DIPLOMADO PARA EL “FORTALECIMIENTO DEL LIDERAZGO DE LA MUJER

INDÍGENA”

El mandato de la VIII Asamblea del Fondo Indígena

Considerando que las mujeres indígenas han sido el sector de la población más excluido históricamente, la Asamblea el FI acordó crear un Programa emblemático regional para revertir su situación de exclusión.Objetivo: fortalecer el liderazgo, desarrollo de capacidades y la participación de las mujeres indígenas en los espacios organizacionales, públicos e institucionales.Se conforma un equipo gestor que impulsará el programa integrado por las redes internacionales de mujeres

Equipo gestor del Programa emblemático “Mujer Indígena”

Región Organización

Meso América Alianza de Mujeres Indígenas de Centroamérica y México

Sur América

Enlace Continental de Mujeres Indígenas

Coordinadora Andina de Organizaciones Indígenas (CAOI)

Coordinadora de Organizaciones Indígenas de la Cuenca Amazónica (COICA)

Global Foro Internacional de Mujeres Indígenas (FIMI)

Agencias de cooperación

ONU-Mujer, GIZ, Gobierno de Bélgica, Gobierno de México, Gobierno de Bolivia, FIMI, UNFPA

Programas emblemáticos del FIPrograma emblemático Líneas de acción

Formación y capacitación

•Realizar un Diplomado regional para el “Fortalecimiento del Liderazgo de la Mujer Indígena con la participación de al menos 25 Mujeres Indígenas provenientes de 17 países miembros del Fondo Indígena.•Acompañar el proceso de conformación de la Escuela Global de Lideresas Indígenas.

Desarrollo con identidad

•El Programa de Desarrollo con Identidad (PRODEI) abrió una línea de financiamiento para proyectos destinados a Mujeres Indígenas, en cuyo marco actualmente se apoyan iniciativas propuestas por ellas.•Gestionar recursos para financiar los proyectos dirigidos a empoderar a las Mujeres Indígenas

Programas emblemáticos del FIPrograma de Información y comunicación

Se prioriza la visibilización de la situación de la mujer indígena en los sistemas de indicadores del FI y en los procesos censales que se desarrollan en la región.

Programa de Derechos de los Pueblos Indígenas

El Programa de formación para el “Fortalecimiento del Liderazgo de las Mujeres Indígenas” adopta el enfoque de derechos humanos. Apoya la participación de las liderezas indígenas en espacios de discusión sobre sus derechos en los ámbitos nacionales e internacionales

Programa Concertación

•En el marco del equipo gestor, el FI facilita la articulación de las agendas de los diversos procesos organizativos de mujeres indígenas que se fueron desarrollando a lo largo del tiempo en paralelo y sin una necesaria coordinación•Apoyo mayor representación de las mujeres indígenas en las estructuras de gobierno del Fondo Indígena

El Diplomado para el Fortalecimiento del liderazgo de la Mujer IndígenaEl equipo gestor del Programa diseñó el

contenido y alcance del Diplomado en el marco de la Universidad Indígena Intercultural del Fondo Indígena, iniciativa que tiene el objetivo de superar el déficit educativo, de educación superior y post superior, a través de cursos para la formación de líderes y profesionales indígenas.

La responsabilidad académica del Diplomado está encargada al Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS).

Objetivos del Diplomado Objetivo General : fortalecer el liderazgo, desarrollar

capacidades de investigación y fortalecer la participación de las mujeres indígenas en espacios organizacionales, públicos e institucionales a nivel nacional e internacional.

Objetivos Específicos: Crear una plataforma de formación para lideresas que

sean capaces de interconectar realidades, conocimientos y experiencias de vida de diferentes niveles de trabajo organizativo y activismo político en lo global, regional, nacional y local.

La adquisición de conocimientos, herramientas, mecanismos y habilidades para la incidencia política en favor de los derechos de las mujeres y los pueblos indígenas a nivel local, regional, nacional y global.

Conectar el marco de derechos de pueblos indígenas y de derechos de las mujeres, con sus realidades.

Objetivos del Diplomado Brindar espacios idóneos y herramientas analíticas específicas

y de investigación, para facilitar la producción del conocimiento alternativo desde la sistematización de las experiencias de vida y la praxis de la lucha política de las mujeres indígenas.

Fomentar, a través de la reflexión colectiva, el análisis de la identidad de mujeres indígenas visibilizando sus aportes en el campo político, social, económico y educativo así como también desnaturalizando prácticas de discriminación y control que operan en contra de ellas, tanto dentro del mundo indígena como en el contexto de la sociedad nacional.

Contribuir al fortalecimiento organizacional del movimiento indígena desde las perspectivas, potencialidades y necesidades de las mujeres indígenas organizadas.

Contribuir a la generación de estrategias de alianzas en la región y a nivel global, de los liderazgos de mujeres.

Fortalecer las capacidades para colocar las agendas de las mujeres en las organizaciones indígenas mixtas.

PERFIL DE LAS ESTUDIANTES

El diplomado está dirigido a: Mujeres que se reconozcan pertenecientes a un pueblo

indígena y sean hablantes de una lengua indígena; Lideresas de base comunitaria con trayectoria organizativa; Lideresas indígenas y/o mujeres indígenas electas en

cargos de representación; Lideresas indígenas activistas de derechos humanos,

derechos de los pueblos indígenas y derechos de las mujeres;

Mujeres con amplia cualificación con experiencia en trabajos de gestión, desarrollo y fortalecimiento de organizaciones indígenas.

Profesionales indígenas ligadas a procesos organizativos, educativos, políticos o de desarrollo.

Mujeres interesadas en las tareas de investigación

Programa de Estudio El programa de estudios se compone

de tres fases:

Fase Modalidad Lugar Desde Hasta

1 Presencial La Antigua, Guatemala 20 junio 15 julio

2 Virtual A distancia 16 julio 14 de noviembre

3 Presencial Chiapas, México 15 noviembre 15 de diciembre

Plan de Estudio Módulos Unidades Número de horas

Módulo IPrimera fase presencial.Lugar: Antigua Guatemala,

Unidad 1 Cátedra Indígena Itinerante Universidad Indígena Intercultural80 Hrs.

Unidad 2 Movimiento indígena e identidad 80 hrs.Unidad 3 Metodología intercultural, epistemologías

descolonizadoras, historia oral, métodos y técnicas de investigación social

Unidad 4 Coloquio de presentación de propuestas de investigación

Unidad 5 Introducción a la Plataforma Moodle Total: 160 hrs académicas a cumplir obligatoriamente.

Módulo II,Módulo virtual

Unidad 6 Derechos, libre determinación y desarrollo con cultura e identidad de mujeres y hombres de pueblos indígenas

15 hrs por semana, 5 semanasTotal: 75 hrs académicas a cumplir obligatoriamente

Módulo III,Módulo virtual

Unidad 7 Incidencia, liderazgo y activismo político de las mujeres indígenas

15 hrs por semana, 5 semanas

Total: 75 hrs académicas a cumplir obligatoriamente

Módulo IV,Módulo virtual

Unidad 8 Última fase redacción para reportes de investigación

15 hrs por semana, 4 semanas

60 hrs académicasMódulo VMódulo presencial,San Cristóbal de Las Casas, Chiapas

Unidad 9 Cátedra Indígena Itinerante 80 hrs.Unidad 10 Violencia, justicia y mujeres indígenas

80 hrsUnidad 11 Presentación resultados de investigación Total: 160 hrs académicas

Gran Total: 530 hrs académicas

CATEDRA INDIGENA Esta plataforma tiene como eje transversal y articulador a

la Cátedra Indígena Itinerante (CII). La misma, se trata de un curso de formación complementario que brinda el soporte conceptual, político, espiritual y filosófico Indígena a los cursos de postgrado, garantizando que la oferta educativa responda a la cosmovisión Indígena con el propósito de reafirmar la identidad Indígena de los estudiantes y preservar su cultura y espiritualidad. A la vez, constituye una instancia de difusión, intercambio y construcción colectiva y sistemática del conocimiento y la sabiduría Indígena.

La Cátedra Indígena es impartida por un equipo de sabios y sabias Indígenas del continente, quienes tienen acumulada experiencia en la Academia, del mismo modo que en los campos del liderazgo y dirigencia. Los cursos responden a los principios pedagógicos de la UII y se realizan con una metodología participativa basada en el debate y la reflexión crítica.

CATEDRA INDIGENA La CII se articula transversalmente con todos los

programas de postgrado de la UII, siendo sus unidades temáticas las siguientes:

Conocimientos Indígenas y espiritualidadEstado, Derechos e identidad de los Pueblos

IndígenasPueblos Indígenas y geopolíticaAporte de los conocimientos ancestrales a la

construcción de sociedades interculturales

RESULTADOS CUALITATIVOSPRIMERA VERSIÓN

7% 3%

17%

3%

7%10%7%7%

3%

13%

3%

3%10%

3% 3%

Inscritos Por Pais 1ra VersionArgentinaBeliceBoliviaBrasilChileColombiaEcuadorGuatemalaHondurasMéxicoNicaraguaParaguayPerúUruguayVenezuela

3%7%

3%3%

3%

3%

3%

3%

3%

3%3%3%

7%3%3%3%3%3%

3%

3%

3%

3%

13% 3% 3%

Inscritos Por Pueblo 1ra VersionApurina Aymara

Charrúa Cofán

Colla Diaguita (Calchaquí, Kakán)

Guaraní (Áva, Mbiá, Ñandéva) Guarayo (Guarani Occidental)

Huave (Ikoots, Mero´ikooc) Itonoma

Kankuamo Kaqchikel

Kichwa Lenca

Mapuche Maya (Maya´winik; Maya Yucateco)

Mazahua Miskitu

No Indígena Pemón

Popoluca Q´anjob´al

Quechua Wayuu

Yine (Piro)

10%

90%

Inscritos Por Sexo 1ra Versión

MasculinoFemenino

RESULTADOS CUALITATIVOSSEGUNDA VERSIÓN

9%9%

9%

9%

13%9%9%

9%

9%

9%

4%4%

Inscritos Por Pais 2 VersionArgentinaBoliviaChileColombiaEcuadorGuatemalaMéxicoNicaraguaPanamáPerúUruguayVenezuela

4% 4%

4% 4%

4%

9%

9%13%

4%

4%4%

4%

4%

13%

4%

4% 4%

Inscritos Por Pueblo 2da VersiónAymara Charrúa Diaguita (Calchaquí, Kakán)

Embera Kichwa Kichwa - Cotopaxi (panzaleo)

Mapuche Maya Mayangna

Miskitu Náhuatl Ngöbe

Pemón Quechua Sin dato

Toba (Nam Qom) Wounaan

4%

96%

Inscritos Por Sexo 2da Version

MasculinoFemenino

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