DURACIÓN: 60’GRADO: 5-12MATERIA: GEOGRAFÍA, CIENCIAS SOCIALES,CIENCIAS, CIVISMO, ARTE

BIOMAS CLIMAS EXTREMOS

DESCRIPCIÓN:

Acompañe a los investigadores ambientales mientras examinan los efectos de los cambios climáticos sobre los ciclos naturales del ecosistema ártico.

CRÉDITOS: Mónica Fuhrken

OBJETIVO:

Aprender sobre los climas extremos en varias zonas del planeta, sus efectos a corto y largo plazo y las diversas sugerencias para detenerlos.

MATERIALES:

Video, televisión, mapamundi, papel, lápiz, plastilina, cartulina, plumones, pegamento, computadora

Pg. 1

I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. DISCUTIR Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.¿Qué sabes sobre el calentamiento global?2.¿Qué cambios climáticos se han suscitado en el lugar donde vives?3.¿Cómo afectan el clima y el calentamiento global las actividades cotidianas del ser humano? 4.¿Qué haces para evitar el calentamiento global?

II. VER EL VIDEO DEL MINUTO 3 AL MINUTO 8 Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.¿Qué avances se han dado en los países para afectar el clima?

2.¿En qué se han industrializado los diferentes países del

mundo? 3.¿Cómo ha afectado la industrialización al clima?

4.¿Cómo se ha experimentado el efecto del calentamiento global en París,

Francia? 5.¿Qué causaron las altas temperaturas en Francia?

6.¿En la noticia sobre el huracán en el Océano Atlántico, qué velocidad han alcanzado los

vientos? 7.¿Qué causó la lluvia congelada en la Isla Montreal?

8.¿Según la noticia referente al este y centro de los Estados Unidos, qué evento climatológico se

reportó? 9.¿Qué tan fuerte fue la tormenta de nieve en el centro y este de los Estados Unidos?

10.¿Qué evento relacionado con el cambio climático tuvo lugar el día después de la tormenta de

nieve? 11.¿De acuerdo con la mayoría de los científicos, cuál es la causa del cambio climático?

12.¿Qué causa el efecto invernadero natural?

13.¿Qué sucedería si no hubiera en la Tierra vapor de agua, dióxido de carbono y gas metano?

14.¿Cuál es la temperatura representativa debido a los componentes naturales y que ha facilitado el desarrollo de la civilización?

15.¿Qué es lo preocupante sobre el efecto invernadero? 16.

¿Cuál es la noticia sobre el clima en Venezuela? 17.¿Qué

han causado las lluvias torrenciales en Venezuela?.

18.¿Cuánta agua de lluvia cayó en Venezuela por las lluvias

torrenciales? 19.¿Cuándo ha cambiado el clima?

20.¿Qué es lo preocupante sobre el cambio climático?

21.¿En este siglo XXI, en dónde se perciben las perturbaciones climáticas?

22.¿Cuál es una de las regiones de más riesgo por el cambio climático?

Pg. 2

23.¿Qué ocurrió en Shishmaref, Alaska en la última tormenta mencionada?

24.¿Qué se tiene que hacer por la desaparición de seis metros de playa?

III. VER EL VIDEO DEL MINUTO 8 AL MINUTO 11 Y COMPLETAR EL PÁRRAFO CON LAS PALABRAS QUE FALTAN

Existen tres clásicos puntos de variabilidad 1.________ en el mundo. Una de ellas es el 2.______ oeste. La parte del Ártico norte de 3.______ y 4.________, el área del Valle Mackenzie. El segundo punto es la 5._______________, la punta de tierra que sobresale hacia América del Sur. El tercer punto es el 6.___________________. Se tienen reportes de ese lugar sobre 7._____________ permanente que se está descongelando a velocidad inimaginable… hasta la desaparición de 8.____________ de costera anualmente. Ahora esto es suficiente para causarle escalofríos a cualquier empresa de desarrollo arquitectónico. Esto es algo que impactará a los 9.__________ nórdicos.

Al igual que los habitantes de muchos otros lugares 10.__________, la gente de Costa Sachs en la Isla Banco sienten el impacto del 11__________ del congelamiento permanente. La desembocadura de 12.__________hacia el mar podrían privar a la comunidad de fuente de agua 13.__________.

Cuando era niño, siempre era demasiado 14._______. Con el paso de los años, se comenzó a notar a mediados de los años 70s, el 15.___________ gradual. Para los años 90s tuvimos un verano muy 16.__________ y ocurrieron algunos 17._________ y eventos por el estilo. Había un lago que se 18._____ y aquí hay otro en proceso de 19.________ gradual hacia el mar. Se están encontrando diversas 20.________de aves que no se habían visto por aquí. También hay un poco de 21. ________ con el que nos encontramos hace unos pocos 22._______. En estas regiones, el efecto del cambio 23.________ es visible: la orilla sur del Ártico se está moviendo hacia el 24.________ . Los ecosistemas del sur con nuevas 25._________ de plantas y animales como 26._______, aves e insectos, están 27._________ hacia el norte. Cuando era adolescente, la gente podía predecir el 28._______ con uno o dos días de anticipación. Pero ahora no se puede porque cambia muy 29._____________.

IV. VER EL VIDEO DEL MINUTO 11 AL MINUTO 13 Y RELACIONAR LAS SIGUIENTES COLUMNAS. ESCRIBIR EL NÚMERO DE LA ORACIÓN QUE CORRESPONDA PARA COMPLETAR LA IDEA CORRECTAMENTE

( )1. La predicción del tiempo a largo plazo( )2. Para comprender el clima del mañana( )3. Lo que define el clima en la vida diaria es( )4. Para simular movimientos del aire( )5. Para los paralelepípedos( )6. Se divide la atmósfera( )7. Para que un modelo sea confiable( )8. Se monitorea la distribución( )9. La simulación de clima se compara con( )10. El Ártico es parte de un mayor

( )11. Se considera el sistema climático como( )12. Calor proviene de regiones( )13. Se pierde el calor de los polos hacia( )14. El calor se transporta( )15. El clima polar es

1. se separa en muchos paralelepípedos 2. único 3. en capas verticales 4. de temperaturas en las estaciones 5. ecuatorianas y subtropicales 6. es una sofisticada ciencia nueva 7. medidas reales 8. se pone una red sobre el planeta 9.un trabajo qué hacer 10. los climatólogos diseñan complejos modelos matemáticos 11. el espacio 12. por la atmósfera y el océano 13.la temperatura, la precipitación y el viento 14. sistema climático 15.se simulan variaciones anuales de temperatura

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V. VER EL VIDEO DEL MINUTO 13 AL MINUTO 19 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON VERDADEROS (V) O FALSOS (F).

( )1. Las variaciones extremas de temperatura ocurren en los polos. ( )2. En los polos no hay sol a medianoche en el verano.( )3. En el invierno las noches son muy largas en los polos. ( )4. En el verano se da una explosión de vida en los polos. ( )5. Existe una larga temporada de agua en los polos.( )6. El hielo cubre 14 millones de kilómetros cuadrados en los polos en invierno. ( )7. La capa de hielo del invierno no se derrite en verano.( )8. La capa de hielo se hace cada vez más pequeña.( )9. Parece que la capa de hielo se ha reducido un 40% en los últimos 40 años.( )10. La inundación de Saguenay en Quebec fue a causa del desbordamiento de un río. ( )11. La inundación en Quebec ocurrió en 10 días.( )12. La electricidad no sufrió daños en la inundación. ( )13. Miles de casas se destruyeron en la inundación.( )14. 16 mil personas fueron evacuadas de sus hogares en la inundación.( )15. Las capas de hielo son archivos de temperaturas y atmósferas pasadas. ( )16. En un año solamente caen 20 centímetros de nieve.( )17. En el verano se encuentra la nieve más sucia. ( )18. La nieve se limpia en el verano.( )19. Al excavar en el Ártico canadiense se puede encontrar nieve de la última era de hielo. ( )20. Se puede encontrar información de la era de hielo de hace 11 mil años.( )21. Desde 1995 el calentamiento ha causado la era templada. ( )22. El dióxido de carbono causa el 50% del calentamiento.( )23. El dióxido de carbono provino de combustible de fósiles. ( )24. En la actualidad el dióxido de carbono proviene de fósiles.( )25. Las Fuentes de dióxido de carbono actuales son la industria, los vehículos y el consumo doméstico.

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VI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 19 AL MINUTO 25 USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCONTRAR LAS COORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS Y ESCRIBIRLAS EN PARÉNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA.

SEGUIR EL EJEMPLO.

Un felino: G A T O(3,5) (1,5) (3,4) (2,1)

5 A L G V D4 K N T P H3 Q C B Ñ S2 F U J Y Z1 I O R E M

1 2 3 4 5

1. Se comenzó a incrementar a mediados del siglo XX, el….

de____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(1,1) (5,5) (2,1) (2,3) (3,1) (3,3)

2. Las emisiones de dióxico de carbono representan siete…..de toneladas al año.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,3) (2,5) (2,5) (5,3)

3. Para finales del siglo XXI, habrá en el planeta Tierra,…… billones de toneladas de dióxido de carbono.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,5) (1,1) (3,4 (2,4) (2,1)

4. Cada año la …. continental y oceánica absorben de dos a tres billones de toneladas de carbon.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,3) (2,1) (1,2) (1,5)

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5. Se debe de estabilizar el efecto….entre lo que se emite y lo que se debería de emitir de dióxido de carbono.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,4) (4,5) (2,4) (1,5) (3,1)

6. Algunas emisiones de dióxido de carbono son atrapadas y almacenadas por…

y____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____

(2,1) (5,3) (1,3) (2,1) (2,3) (2,4)

7. El …. de Beaufort está cubierto de hielo parte del año.

____ ____ ____(5,1)

8. El Mar de Beaufort colinda con la capa continental y la capa…

de____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,4) (2,5) (5,4) (2,5)

9. El estudio de las fluctuaciones de dióxido de carbono en el Mar de Beaufort es de gran interés para los…

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,3) (2,4) (1,2) (1,1) (2,3)

10. Los científicos se interesan en estudiar el impacto en nuestro…

____ ____ ____ ____ ____(2,3) (5,1)

11. Los científicos también se interesan en estudiar la variabilidad del…

del____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(5,4) (4,1) (5,1)

Pg. 6

12. Los procesos … también son importantes en el studio.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,3) (2,1) (3,5) (5,3)

13. La primera etapa en el estudio CASOS a profundidad, es medir…

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(1,1) (3,4) (2,3) (1,5) (5,1)

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(1,5) (3,4) (5,3) (4,1) (1,1)

14. En el estudio los científicos también analizan la … de los gases.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(5,5) (2,4) (1,5) (1,5)

15. Cualquier alteración en el intercambio atmosférico puede impactar los ciclos naturales del… del Ártico.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(4,1) (2,3) (5,3) (3,4) (1,5)

16. El Ártico es particularmente…

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(5,3) (2,4) (5,3) (4,1)

17. Un pequeño cambio de … causa un enorme cambio de condiciones en el Ártico.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,4) (5,1) (4,4) (1,5) (3,4)

18. El … refleja más luz solar.

____ ____ ____ ____ ____(5,4) (1,1)

Pg. 7

19. Con la reflexión de la luz solar la superficie de hielo se hace más…

____ ____ ____ ____(1,2) (3,1)

20. Si hay calentamiento en el Ártico, el hielo se … más pronto o se forma más tarde.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(5,5) (3,1) (3,1)

21. Cuando no hay hielo en el Ártico, el océano absorbe más …. solar.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,1) (5,5) (1,1) (1,1) (2,1)

22. La radiación solar…. el océano.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,3) (2,5) (1,1) (1,5)

23. Lo más significativo que hace el hielo maritime es que cubre el ….. de la atmósfera.

____ ____ ____ ____ ____ ____(2,1) (2,3) (2,1)

24. También la capa de hielo marítima alenta el movimiento de … del océano a la atmósfera.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,4) (3,5) (1,5)

25. Tan pronto la cubierta de hielo está sólida y formada, el aire se …. considerablemente.

____ ____ ____ ____ ____ ____(2,4) (1,2) (1,5)

Pg. 8

26. El Ártico posee un distintivo sistema de…, como un sistema cardiovascular.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(2,3) (3,1) (3,1) (2,4) (3,4)

27. Masas de… provenientes del Atlántico y del Pacífico surcan rutas complejas.

____ ____ ____ ____(1,5) (1,5)

28 .Las masas de agua emergen en el Atlántico a lo largo de la costa Labrador y en la costa este de ….

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(3,5) (2,1) (2,5) (1,5) (1,5)

29. En Groenlandia, grandes masas de agua de diferente … chocan continuamente.

____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____(5,5) (2,4) (5,5) (5,5)

30. Cuando las masas de agua chocan en Groenlandia, las agues frías son empujadas hacia el … del mar y forman corrientes convexas en movimiento.

____ ____ ____ ____ ____(1,2) (5,5) (2,1)

VII. REALIZAR UN DIBUJO DE CÓMO TE IMAGINES EL CHOQUE DE LAS AGUAS EN GROENLANDIA Y DESPUÉS EN EQUIPOS DESARROLLA LA IMAGEN EN UNA MAQUETA CON MASA, PLASTILINA O BARRO Y PINTURAS O MATERIAL QUE TENGAS DISPONIBLE O EN UN DIBUJO.

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VIII. VER EL VIDEO DEL MINUTO 24 AL MINUTO 29 Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SELECCIONANDO LA RESPUESTA CORRECTA. OPCIÓN MÚLTIPLE.

1. La Corriente del Golfo dispersa parte de su calor hacia… El hemisferio sur El hemisferio norte Groenlandia

2. Europa occidental tendría clima como el de Siberia si… la Corriente del Golfo no dispersa parte de su calor hacia el norte la Corriente del Golfo siempre permaneciera caliente la Corriente del Golfo dispersa parte de su calor hacia el sur

3. Se comete un grave error al pensar que… las circunstancias climáticas y económicas cambiarán con el tiempo la agricultura y la economía siempre permanecerán iguales las circunstancias climáticas, de agricultura y económicas

no se modificarán con el tiempo

4. Los científicos utilizan…para similar los cambios climáticos operaciones matemáticas operaciones matemáticas, modelos climáticos y poderosas computadoras variables

5. Las computadoras que usan los científicos son: vectoriales de escritorio inalámbricas

6. Las regiones en las que más se modificará el clima para el año 2050 son: las regiones tropicales las regiones polares las regiones templadas

7. Para el año 2050 se cree que… no habrá hielo marítimo durante el verano en la Tierra habrá hielo maritimo en regiones polares y tropicales durante el invierno no habrá hielo maritimo en la Tierra

8. El clima en el hemisferio norte cambiará porque: habrá más hielo en los polos la atmósfera recibirá mucha energía del océano no habrá hielo en los polos

9. El océano también se modificará porque: recibirá más radiación solar de la que recibe normalmente recibirá más lluvia de la que normalmente recibe recibirá menos calor del que normalmente recibe

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IX. VE EL VIDEO DEL MINUTO 30 AL MINUTO 47 Y COMPLETA LAS SIGUIENTES IDEAS

1. En el Ártico, todo está ligado a: ______________. 2. Los organismos marinos se han adaptado a un: _____________________. 3. La cadena alimenticia marítima es muy eficiente por lo que la energía se transfiere

de pequeños peces del Ártico hasta: ________. 4. Los osos polares se alimentan primordialmente cuando hay: _________. 5. El alimento principal de los osos polares es: _______. 6. Los osos cazan a su presa cuando: ________. 7. Los osos generalmente no comen en: ________. 8. Al no comer, los osos dependen de su: ____________. 9. Últimamente el hielo se forma: _________________. 10. El que los osos tengan dos semanas menos de comida para alimentarse,

afecta principalmente a: __________. 11. Se cree que la capa de hielo desaparezca para el año: _______. 12. Se cree que al desaparecer el hielo también desaparecerán: _____________________. 13. Actualmente se sabe muy poco sobre el: ____________________. 14. Para descubrir datos sobre el ecosistema marino, los científicos analizan a

diferentes profundidades la: ______________________________. 15. El análisis de la bioquímica del agua se basa en la investigación de: _____________. 16. Lo primero que se intenta comprender del análisis del agua es: _____________ ___________________________. 17. La ausencia de la capa de hielo cambia: ______. 18. Ecosistemas basados en el hielo están: __________________. 19. Algunos ecosistemas ya no serán parte del ambiente del: ________. 20. Algunos ecosistemas serán reemplazados por otros: _____________. 21. Una de las peores inundaciones ocurrió en: _________. 22. La superficie de la Tierra llegará a estar más: ___________. 23. La temperatura del planeta puede llegar a subir hasta: ________________. 24. A escala global, los glaciares se están: ______________. 25. Al derretirse los glaciares, el agua fluye a los: ____________. 26. El nivel de los océanos se está: ___________. 27. La primera causa de elevación de los océanos se debe al deshielo de los: __________. 28. La segunda causa de elevación de losocéanos se debe al: _____________________. 29. Al calentarse el planeta, los niveles de los océanos se elevan por: _______________ __________________________. 30. El agua erosiona la tierra pero también la erosiona: __________________________. 31. El deshielo de la mitad de la capa de Groenlandia causaría una la elevación de los

océanos de: _____________. 32. Si se suma la expansión del agua por calor y el deshielo, los océanos podrían

elevarse hasta:________________. 33. Esta elevación de los océanos puede llegar a suceder en el: ___________. 34. Se pueden realizar cambios actualmente que modifiquen: ___________________.

Pg. 11

XI. VE EL VIDEO DEL MINUTO 49 AL MINUTO 56 Y ANOTA EN CADA UNA DE LAS BURBUJAS UN EVENTO QUE DEBEMOS REALIZAR LOS SERES HUMANOS PARA PRESERVAR NUESTRO PLANETA.

TAREAS PARAPRESERVAR EL

PLANETA TIERRA

Pg. 12

XI. SOPA DE LETRAS.ENCONTRAR LAS SIGUIENTES PALABRAS:

CLIMA INVERNADERO INDUSTRIAGAS BARÓMETRO CONTAMINACIÓNMAR INUNDACIÓN TEMPERATURAHIELO ORGANISMO ELECTRICIDADHURACÁN CALENTAMIENTO CIENTÍFICOENERGÍA BIODIVERSIDAD TORMENTADIÓXIDO INVIERNO ECOSISTEMACARBONO PRECIPITACIÓN ATMÓSFERAGLOBAL OCEANÓGRAFO RADIACIÓNAIRE CONGELAMIENTO EMISIÓN

C L I M A E T I N U N D A C I O N E P A T G R S CA E N I E I N A D N A L L O C E C R O M U L E O OR X V M E L E C T R I C I D A D I O X I D O M F NB O E A N A P I T A C I O N L E R N M N G B W A GO P R T R A C S A I R E B E E N O O E V T A I R EN I N N T E B U N G I N L A N O D I T I H L C G LO L A O I C A D S A B T A F T R M C A E A R I O AI N D U S T R I A L U I T S A L A A E R M S E N MC I E P O R O N G L R F R N M I I I T N U I N A IH N R A N O M A R A O I A B I C R D S O R S T E EU V O R R N E I A B E C L R E C I A R T I C O C NR I O U G E T O T V N O L I N T O R M E N T A O TA S I T A M R P R E C I P I T A C I O N O G I T OC O C A N I O R G A N I S M O N E R V N I N F U IA K E R C S A I H D C I O N S E A T M O S F E R AN M A E N E R G I A I O B O R A T E D P I I I P RM O A P T I S R E P R E C I P I T A I R M S C R OL I I M E P O I L I D A D E C O S I S T E M A N MO P D E P R E C O S A N B I O D I V E R S I D A DC O N T A M I N A C I O N E C I S R E V I D O I B

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