Disfluencia Oral

8/13/2019 Disfluencia Oral

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Los planes caseros son manuales para el manejo de

dificultades del habla y el lenguaje en el medio en donde se

desenvuelve en nio (casa, hogar), el cual contiene actividades

que permiten que los padres y/o cuidadores se involucren en el

tratamiento de estos, de forma esencial apoyndolos e

incentivandolos a comunicarse de manera efectiva.


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La comunicacin es vital en todos los seres humanos ya que a

travs de esta expresamos, sentimientos, ideas, pensamientos

y emociones a otros. Existe 2 tipos de comunicacin, la

gestual y la oral; esta ultima la realizamos mediante el hablaen la cual se producen sonidos audibles a travs de un proceso

que involucra la respiracin, relajacin y buen estado de los

rganos fonoarticuladores tales como labios, lengua, paladar

duro, paladar blando, maxilar superior e inferior, entre otros;

los cuales debe realizar los movimientos especficos para que

la emisin de las palabras sea correcta y apropiada.


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Estos ejercicios siempre se hacen colocando la mano en el

abdomen (a la altura del ombligo) y notando que el aire

sube la mano. Los hombros no se mueven.

Se inician los ejercicios de respiracin acostados boca

arriba, luego de varias semanas, cuando se haya logrado la

respiracin adecuada se pasa a la posicin sentada y

finalmente de pie.


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Tome aire sin levantar loshombros y procure que la

musculatura del cuello no esttensionada, sostenga por algunossegundos (pausa) y bote todo elaire.

Repetir el ejercicio 1, esta vezhaciendo ssssss continuo,

durante un tiempo confortable,sin exageraciones


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Tome aire y expulse produciendo una vocalprolongada (Ej: oooooo...) y cronometre su duracin

hasta quedar sin aire.

Aspire lentamente por la nariz, cuide de que el aireempuje los msculos del abdomen. Sientacmo su estmago tiende a levantarse. . Luego, espire elaire lentamente como si estuviera soplando. Serecomienda hacer esta prctica 10 veces en la maana y10 en la noche.


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Acostado el paciente con una bolsa de arroz o decualquier cosa que pese un kilo encima de la barriga

que respire inspirando por la nariz y espirando por laboca de forma que se mueva el objeto que tieneencima.

Soplar un globo hasta hincharlo.Con un pitillo y agua de jabnrealizar burbujas soplando.Tambin con el pitillo soplarpelotas de ping-pong, bolitas depapel, trasladar de un sitio aotro papeles o mantenerlospegados a la pajita (aspirandopor ella)


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Con una vela, apagarla a 50 centmetros, a 60, a 70... hastallegar a un metro.

Aprender a silbar (es difcil, pero el ejercicio se hace alintentarlo).Hacer moverse cualquier cosa que veamos que sirve parasoplar: molinillos de papel, bolitas en una canasta, cartas....


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Es preciso hacer ejercicios de relajacin corporal, de modo general

(todo el cuerpo) como de modo segmentario (cada parte del cuerpo por

separado), prestando especial atencin a la relajacin de los msculos

de la cara y del cuello.

En general las condiciones del lugar donde realicemos la prctica tiene

que cumplir unos requisitos mnimos:

-Ambiente tranquilo, sin demasiados ruidos y lejos de los posibles

estmulos exteriores perturbantes.

-Temperatura adecuada; la habitacin tiene que tener una temperatura

moderada (ni alta ni baja) para facilitar la relajacin.

-Luz moderada; es importante que se mantenga la habitacin con una

luz tenue


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Tomamos el aire por la nariz y losoltamos por la boca. Despacio.

Lo repetimos cinco veces. Esconveniente que el paciente estacostado para mayor relajacin.

Tomamos aire, contamos hastadiez sin soltar el aire y despus

lo soltamos despacio


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Intentamos que deje losmiembros del cuerpo sueltos y

relajados. Podemos proponerleque es un mueco de trapo o unamarioneta y que nosotrosmoveremos sus miembros.

El nio acostado, escuchando un

a msica suave e instrumental, sele leern historias o cuentos conuna voz baja y agradable.


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Acostado boca arriba el pequeo realiza, de un modosuave, ejercicios de contraccin extensin del cuerpo y

de las distintas partes del cuerpo:

Contraccin del todo cuerpo relajacin general

Contraccin de las piernas relajacin general

Contraccin de los brazos

relajacin generalContraccin de los labios relajacin general

Contraccin del cuello relajacin general


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En este punto el hbito de leerles a los nios es muy importante. Los

padres o maestros deben adaptar su lenguaje y velocidad a la edad y

desarrollo de los chicos ya que stos intentan copiar estas formas. En

este sentido, hay que hablar y leer despacio, pero sin exagerar;

emplear frases cortas y sencillas; no interrumpir cuando los nios

hablan ya que genera una presin en los chicos, hay que aceptar sus

tiempos.


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Realizar ejercicios de evocacin de las

palabras y ejercicios con frases

sencillas. Por ejemplo, se pueden

realizar juegos verbales como: Con

qu sonido comienza la palabra gato?

Qu letras forman la palabra gato?

Cmo hace el gato?


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Repetir palabras, primero dedos slabas, luego de tres y luego

de cuatro.Repetir frases, primero de dospalabras, luego de tres , luego decuatro y luego de cinco, seis oms.

Si sabe leer, leer en voz alta noms de diez minutos.Con las vocales, emitir sonido a

la vez que espiramos:aaaaaa,eeeee,iiiii,oooo,uuuu.Con slabas directas emitirsonido a la vez que espiramos:so,so,so; la,la,la; ma,ma,ma....


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Repetir palabras y frases deforma cantada, con meloda yacompaadas de las palmas.

Establecer una conversacin conel nio en la cual este realicegestos con las manos y brazos

de manera armnica yexpresamente exagerada.

4.


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No corregir ni manifestar preocupacin. Fjese en que dice y no en

como lo dice. Cuando se atasca debemos mostrar naturalidad y cario.

No hacerle repetir una palabra o frase.

No se le critique ni ridiculice

Se le deber evitar al nio todo tipo de situacin de tensin. Nadie

debe hacer comentarios a la nia acerca de su forma de hablar.

Darle tiempo para que termine la frase. No adelantarse adivinando

continuamente lo que va a decir. No interrumpirle.

Darle conversacin y animarle a hablar en situaciones de no tensin.

Procurar que cada noche se acueste contenta y relajada.

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