Divers.matematica2012

7/25/2019 Divers.matematica2012

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DIVERSIFICACIN CURRICULAR NIVEL PRIMARIA 2012AREA: MATEMTICA- PRIMER GRADO

ORGANIZADOR

COMPETENCIA CAPACIDADES

NMERO ,RELACIONES YOPERACIONES

Resuelve problemas de situacionescotidianas en las ue identi!ica relacionesnum"ricas reali#ando con autonom$a %con!ian#a, operaciones de adici&n %sustracci&n con n'meros de (asta tresci!ras)

1) Interpreta el criterio de seriaci&n de elementos de un con*unto)

+ Clasi!ica e identi!ica ob*etos con criterios ue los caracteri#an a -todos., -al/unos., -nin/uno. deellos)+ Interpreta el criterio de seriaci&n de elementos de un con*unto)+ Identi!ica % representa colecciones de ob*etos con su cardinal)+Identi!ica n'meros ordinales con la posici&n de ob*etos en una secuencia)+ Identi!ica la relaci&n -ma%or ue. en n'meros naturales de (asta dos ci!ras)+ Identi!ica la relaci&n -Menor ue. o -i/ual ue -en n'meros naturales de (asta dos ci!ras+ordena n'meros naturales de (asta dos ci!rasen !orma ascendente % descendente2. Interpreta % codi!ica n'meros con dos d$/itos)+Representa un n'mero de (asta dos d$/itos)

+ Interpreta la adici&n de n'meros naturales de dos ci!ras)+ Representa la adici&n de n'meros con resultados menor de (asta dos ci!ras)3) Calcula mentalmente la suma de dos n'meros naturales cu%o resultado sea de (asta de dosci!ras)+Resuelve problemas de adici&n de n'meros naturales con resultados de (asta dos ci!ras)0eniendo en cuenta sucesos de su propia realidad)+ Interpreta % representa la sustracci&n de n'meros naturales de (asta dos ci!ras)+ Calcula la di!erencia de las sustracciones de dos ci!ras)+ Resuelve problemas de sustracci&n de n'meros naturales de (asta dos ci!ras, sin can*es)+ Resuelve problemas con operaciones combinadas de adici&n % sustracci&n de n'meros naturalesde (asta dos ci!ras)+ Resuelven problemas ue implican la noci&n de doble, % mitad de n'meros naturales menoresue

+ Resuelven problemas ue implican la noci&n de triple con n'meros naturales menores ue 1243333333333333333335333333333333333333)6 Interpreta secuencias num"ricas% /r4!icas.) Interpreta % !ormula euivalencias % can*es de monedas de S5 6,22, S5 1,22 % S5 7,22)

1C+Ide+Re

-Cr

+Cu

-Ca-Or-Se-R

2 8

-Or

3. S

+Pa

-A-A

-S


2/21

-S

-Op

+:o

43

536.S

E

ORGANIZADOR

CAPACIDADES

;EOME0RIA YME:ICION)

Resuelven Problemas de situacionescotidianas ue reuieran de la medici&n %comparaci&n de atributos mensurables deob*etos % eventos, % las comunicautili#ando len/ua*e matem4tico)

+ Resuelve problemas con autonom$a %se/uridad, cu%a soluci&n reuiera de

relaciones de posici&n % despla#amientode ob*etos en el plano)

1)Identi!ica l$neas recta % l$neas curvas, abiertas % cerradas2) Establece Relaciones entre ob*etos de su entorno % !ormas /eom"trica+ Identi!ica e interpreta posiciones de ob*etos en el plano)+ ;ra!ica despla#amientos de ob*etos en el plano)+ Establece Relaciones l&/icas a partir de datos de ubicaci&n, atributos, ras/os, caracter$sticas delos ob*etos)


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6.

+Pr

ORGANIZADOR

CAPACIDADES

ES0A:?S0ICA Interpreta relaciones entre dos variables, ensituaciones de la vida real % las valorautili#ando el len/ua*e /ra!ico

1) Representa datos en tablas simples)

+Interpreta la relaci&n entre variables or/ani#adas en tablas

1) R

+Int

DIVERSIFICACION CURRICULAR NIVEL PRIMARIA 2012AREA: MATEMATICA-SEGUNDO GRADO

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADESN9MERO)

RELACIONES YOPERACIONES)

@ Resuelve problemas de

situaciones cotidianasen las ue identi!ica relacionesnum"ricas reali#andocon autonom$a %con!ian#a, operacionesde adici&n % sustracci&n

1) Epresa % representa un con*untoB de colecci&n, /rupo o reuni&n de ob*etos ue tiene u

caracter$stica com'n2. Identi!ica el antecesor % sucesor de un n'mero natural de (asta dos ci!ras) + Identi!ica e patrones aditivos con n'meros naturales de (asta dos ci!ras)+ Identi!ica e interpreta patrones aditivos con n'meros naturales de (asta dos ci!ras)

+ Interpreta % representa n'meros de (asta tres ci!ras % epresa el valor posicional de sus


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con n'meros de (astatres ci!ras)

sistema de numeraci&n decimal)

+ Interpreta la relaci&n -ma%or ue., en n'meros naturales de tres ci!ras)+ Interpreta la relaci&n -menor ue. , -i/ual ue -en n'meros naturales de tres ci!ras)+ ordena n'meros naturales de (asta tres ci!ras en !orma ascendente % descendente)

3)Interpreta la propiedad conmutativa de la adici&n de n'meros naturales)+Interpreta la propiedad asociativa de la adici&n de n'meros naturales+ Calcula mentalmente la suma de dos n'meros naturales de (asta dos ci!ras)+Calcula mentalmente la di!erencia de dos n'meros naturales de (asta dos ci!ras)+ Resuelve problemas de adici&n con n'meros naturales de (asta tres ci!ras)+ Resuelve problemas de sustracci&n con n'meros naturales de (asta tres ci!ras)+ Epresa un n'mero natural de (asta tres ci!ras como el resultado de su descomposici&n a+ Epresa un n'mero de (asta dos ci!ras, como el doble, o mitad de otro)+ Epresa un n'mero de (asta tres ci!ras como el triple de otro)+ Interpreta el si/ni!icado de la multiplicaci&n a partir de sumas sucesivas con n'meros de (ci!ras)=33333333333333333373333333333333333336.Interpreta secuencias !initas de 1 en 1, con n'meros de (asta dos ci!ras)+ >ormula secuencias !initas de 7en 7, % de 62 en 62, con n'meros de (asta dos ci!ras)+ Resuelve problemas ue implican la noci&n de doble % mitad de n'meros naturales de (a) Interpreta euivalencia % can/es con monedas % billetes de (asta 622 nuevos soles en elmonetario nacional)


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ORGANIZADOR

COMPETENCIA CAPACIDAES

;EOME0R?A YME:ICIN

@ Resuelve problemas de situacionescotidianas ue reuieran de la medici&n %comparaci&n de atributos mensurablesde ob*etos % eventos, % las comunicautili#ando Len/ua*e matem4tico)

@ Resuelve problemas, con autonom$a %se/uridad, cu%a soluci&n reuiera derelaciones de posici&n % despla#amiento:e ob*etos en el plano)

6) Representa /r4!icamente !i/uras /eom"tricas planas, a partir de sus elementos esencialesv"rtices % lados)+ compara !i/uras /eom"tricas planas a partir de sus elementos esenciales v"rtices % lados1) Identi!ica, las !i/uras planas % los s&lidos ue pueden con!ormar)+) :i!erencia % relaciona las !i/uras planas % los s&lidos /eom"tricos)

+ Interpreta % /ra!ica pociones de ob*etos con respecto a otros+ Resuelve problemas sobre posiciones de ob*etos en el plano)+ Resuelve problemas sobre despla#amientos de ob*etos en el plano)


6/21

)F

ORGANIZADOR


ES0A:?S0ICA Interpreta relaciones entre dos variables, ensituaciones de la vida real % las valorautili#ando el len/ua*e /ra!ico

6) Interpreta % elabora esuemas de Clasi!icaci&n)

+Interpreta % representa relaciones entre

datos num"ricos en /r4!ico de barras enCuadr$culas)

2)Identi!ica en situaciones concretas laOcurrencia de sucesos)

1.0

+ ;

2)


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DIVERSIFICACION CURRICULAR NIVEL PRIMARIA 2012

AREA: MATEMATICA- TERCER -GRADOORGANIZADOR


NMERO,RELACIONES YOPERACIONES

@ Resuelve problemasde conteto real % conteto matem4tico,ue reuieren del establecimiento derelaciones % operaciones con n'merosnaturales % !racciones, e interpreta losresultados obtenidos, mostrandoperseverancia en la b'sueda desoluciones)

1) Reconoce e identi!ica clases de con*untos % representa en /r4!icos)2)Interpreta % representa n'meros naturales de (asta cuatro ci!ras ci!ras)+ Interpreta relaciones -ma%or ue., -menor ue., -i/ual ue. de n'meros de (asta cuatro ci!ras)+ ordena n'meros de (asta cuatro ci!ras)+ Resuelve problemas de adicci&n con n'meros naturales de (asta cuatro ci!ras)+Resuelve problemas de sustracci&n con n'meros naturales de (asta cuatro ci!ras)3.Eplora patrones matem4ticos de adici&n % sustracci&n de n'meros con uso de la calculadora)+ Interpreta patrones matem4ticos de la multiplicaci&n de n'meros utili#ando recursos de las 0IC)4) Interpreta % /ra!ica !racciones usuales)

+ Interpreta el si/ni!icado de !racciones (omo/"neas)+compara !racciones (omo/"neas estableciendorelaciones -ma%or ue., -menor ue. -i/ual ue.)+ Interpreta la adici&n de !racciones (omo/"neas+ Interpreta la sustracci&n de !racciones (omo/"neas)+Resuelve % !ormula problemas de adici&n de !racciones (omo/"neas)+Resuelve % !ormula problemas de sustracci&n de !racciones (omo/"neas)+Interpreta % !ormula !racciones euivalentes)+ Calcula mentalmente el producto de un n'mero de dos d$/itos por otro de un d$/ito)+ Resuelve problemas con la multiplicaci&n de n'meros de (asta dos d$/itos por otro de un d$/ito)+Interpreta % representa la divisi&n eacta e ineacta de n'meros naturales)+ Resuelve problemas con operaciones combinadas de adici&n, sustracci&n, multiplicaci&n % divisi&n eactde n'meros naturales)

73333333333333333333333333333


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6.Interpreta % !ormula sucesiones de ra#&n aritm"tica con n'meros naturales.Interpreta % !ormula euivalencia % can*es de monedas)

ORGANIZADOR


ES0A:?S0ICA Resuelve problemascon datos estad$sticos,de su entorno % comunica con precisi&nla in!ormaci&n obtenidamediante tablas %;r4!icos)

6) Interpreta % representa in!ormaci&n num"rica en tablas de doble entrada)+Representa in!ormaci&n num"rica en tablas de doble entrada, /r4!ico de barras % picto/ramas)1) Identi!ica la ocurrencia de sucesos num"ricos % no num"ricos+ Relaciona la ocurrencia de sucesos probables e improbables

1.0

2.

DIVERSIFICACIN CURRICULAR NIVEL PRIMARIA 2012AREA: MATEMTICA- CUARTO GRADO

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADESNMERO)RELACIONES Y OPERACIONES

@ Resuelve problemasde conteto real % conteto matem4tico, uereuieren del establecimiento de relaciones %operaciones con n'meros naturales %!racciones, e interpreta los resultados obtenidos,mostrando perseverancia en la b'sueda desoluciones)

1) :etermina % clasi!ica con*untos)2) Interpreta relaciones de -ma%or ue., -menor ue. , -i/ual ue. )+ ordena n'meros naturales de (asta cuatro ci!ras en !orma creciente % decreciente)+ Interpreta n'meros decimales (asta el orden de la d"cima)+ compara n'meros decimales (asta el orden de la d"cima)3.Interpreta % !ormula patrones matem4ticos con operaciones combinadas de n'meros naturaleusando la Calculadora u otro recurso de las 0IC)

+ Interpreta la divisi&n eacta con n'meros naturales de (asta tres ci!ras)+Interpreta la divisi&n ineacta con n'meros naturales de (asta tres ci!ras)4)+ Interpreta !racciones euivalentes)+ Representa !racciones euivalentes)+ Compara !racciones (etero/"neas)+ Ordena !racciones (etero/"neas)


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+ >ormula problemas de estimaci&n, c4lculo con operaciones combinadas de n'meros naturales+ Resuelve problemas de estimaci&n, c4lculo con operaciones combinadas de n'meros naturale+Resuelve problemas de adici&n % sustracci&n con n'meros decimales)+ Resuelve problemas de adici&n % sustracci&n de !racciones)

+ Calcula la suma de !racciones (etero/"neas usando !racciones (omo/"neas)+Calcula la di!erencia de !racciones (etero/"neas usando !racciones (omo/"neas)5)Interpreta % compara n'meros decimales (asta el orden de la d"cima+ Calcula la suma de !racciones % n'meros decimales)+ Calcula la di!erencia de !racciones % n'meros decimales)6.Interpreta % !ormula sucesiones con n'meros naturales)) Resuelve e*ercicios estableciendo euivalencias % can*es con monedas % billetes)!) Interpreta % establece relaciones entre cantidades directamente proporcionales % las or/ani#tablas)

ORGANIZADOR


;EOME0R?A YME:ICIN

@ Resuelve % !ormulaproblemas con perseverancia % actitudeploratoria, cu%asoluci&n reuiera de las relaciones entre

los elementos depol$/onos re/ulares %sus medidas 4reas %per$metros, e interpreta sus resultados % loscomunica utili#andolen/ua*e matem4tico)

1.Interpreta la ubicaci&n de !i/uras /eom"tricas planas en el primer cuadrante del planocartesiano)2. Identi!ica % /ra!ica rectas secantes % paralelas)3.Mide e identi!ica 4n/ulos)

+ Clasi!ica 4n/ulos)+Identi!ica % relaciona v"rtices, aristas % caras de un s&lido /eom"trico)+ Identi!ica % /ra!ica !i/uras sim"tricas planas respecto a un e*e de simetr$a)

+ ;ra!ica pol$/onos en el plano cartesiano)


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@ Interpreta % valorala trans!ormaci&n de>i/uras /eom"tricas en distintos aspectos delarte % el diseGo)

+ Identi!ica sus lados % 4n/ulos de pol$/onos en el plano cartesiano)+ Interpreta % representa la traslaci&n de !i/uras /eom"tricas compuestas)4.Mide per$metros comparando los resultados (aciendo uso de di!erentes unidades de medida)+ >ormula problemas ue reuieren di!erentes unidades de medici&n)5.Interpreta % resuelve problemas con re!erentes temporales se/undo, minuto % (ora)

6.Mide la capacidad de recipientes en litros % mililitros)+ Resuelve problemas ue involucran la noci&n de capacidad). Interpreta % ar/umenta la relaci&n entre el 4rea % el per$metro de un pol$/ono cuadrado,rect4n/ulo, tri4n/ulo % !i/uras compuestas)

+ Resuelve problemas ue implican el c4lculo e 4reas de rect4n/ulos, cuadrados % !i/urascompuestas)

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES


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ES0A:?S0ICAResuelve problemascon datos estad$sticosde su entorno % comunica con precisi&n lain!ormaci&n obtenida

mediante tablas %/r4!icos)

1.Interpreta % elabora tablas de doble entrada, /r4!ico de barras, de l$neas % picto/ramas, conrelaci&n a situaciones cotidianas)

2.>ormula % ar/umenta la posibilidad de ocurrencia de sucesos num"ricos % no num"ricosse/uros probables e improbables)

DIVERSIFICACIN CURRICULAR NIVEL PRIMARIA 2012AREA: MATEMTICA- "UINTO GRADO



Resuelve % !ormula, con autonom$a %se/uridad, problemas ue reuieren delestablecimiento de relaciones entre n'merosnaturales, decimales % !racciones % susoperaciones,ar/umentando los procesos empleados en susoluci&n e interpretando los resultadosobtenidos

1 ) Resuelve operaciones con con*untos) :eterminaci&n, relaci&n de pertenencia e inclusi&n,uni&n e intersecci&n di!erencia % di!erencia sim"trica)2) Identi!ica la escritura % lectura de los n'meros naturales (asta la centena)+compara n'meros naturales (asta la centena)

3.Interpreta propiedades en operaciones Combinadas)

+ Identi!ica e interpreta patrones aditivos % multiplicaci&n, con uso de la calculadora u otro recursode 0IC)

)++++

++

++


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4) Interpreta la epresi&n decimal de una >racci&n)

5. Interpreta % representa la divisi&n con n'meros decimales (asta las cent"simas)+Compara % ordena n'meros decimales+ Resuelve % !ormula problemas de estimaci&n % calculo con operaciones combinadas den'meros naturales)H Resuelve problemas de estimaci&n % calculo con operaciones combinadas de n'merosdecimales)6.Resuelve problemas de sucesiones Num"ricas)

.Resuelve problemas ue implican euivalencias % can*es de monedas % billetes)

!) Interpreta % establece relaciones entre cantidades directa e inversamente proporcionalesor/ani#adas en tablas % /r4!icos)+ Resuelve problemas ue implican la proporcionalidad directa)#) Interpreta el MCM Y MC: de un n'mero natural)

+

+

++++

+

++


;EOME0R?A YME:ICION

Resuelve % !ormula problemas cu%a soluci&nreuiera de la trans!ormaci&n de !i/uras/eom"tricas en el plano, ar/umentando conse/uridad, los procesos empleados %comunic4ndolos en len/ua*e matem4tico)

1) Clasi!ica tri4n/ulos % cuadril4teros de acuerdo con sus 4n/ulos % lados)

2) Interpreta la ampliaci&n % reducci&n de !i/uras /eom"tricas)+Interpreta las /ra!icas en cuadriculas % en el plano cartesiano % epresa su re/la de

++


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)Resuelve % !ormula problemas cu%a soluci&nreuiera de relaciones m"tricas % /eom"tricas

en la circun!erencia , circulo ,prima recto %poliedros , ar/umentando con se/uridad , losprocesos empleados en su soluci&n %comunic4ndolos en len/ua*e matem4tico)

trans!ormaci&n)

+Resuelve problemas ue implican la trans!ormaci&n de !i/uras /eom"tricas)

3. Identi!ica % caracteri#a pol$/onos re/ulares)+ Representa % ar/umenta los patrones /enerados al variar los lados del cuadrado % unrect4n/ulo)+Identi!ica e interpreta prismas rectas cu%a base en un pol$/ono re/ular)+Resuelven problemas ue implican el calculo de an/ulos)

=3333333333333333333333373333333333333333333333

+Resuelven problemas ue implican el c4lculo de 4n/ulos)

6) Reconoce las unidades del sistema Internacional de medidas)+Mide % compara la capacidad de recipientes en litros % mililitros)

+ Resuelve problemas sobre capacidad en unidades comerciales litro, /al&n, % con unidadesusuales de la Comunidad)

.Interpreta % mide la super!icie de pol$/onos)+Resuelve % !ormula problemas de c4lculo de 4reas % per$metros de !i/uras /eom"tricas)

+Representa % ar/umenta las variaciones de los per$metros % 4reas al variar la medida de loslados de un cuadrado % rect4n/ulo)

+ Resuelve % !ormula problemas de c4lculo de lon/itud de la circun!erencia % c$rculo)

+

++

+

+

++

+


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ES0A:?S0ICA + Resuelve con autonom$a % !ormula conse/uridad, problemas cu%a soluci&nreuiere establecer relaciones entrevariables, or/ani#arlas en tablas %/ra!icas estad$sticas, interpretar$as %ar/umentarlas)

6)Resuelve problemas ue implican la or/ani#aci&n de variables en tablas % /ra!icas estad$sticas)

+Interpreta % ar/umenta in!ormaci&n ue relaciona variables de barras, poli/onales % circulares,con acontecimientos de su realidad)


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DIVERSIFICACIN CURRICULAR NIVEL PRIMARIA 2012AREA: MATEMTICA- SE$TO GRADO



Resuelve % !ormula, con autonom$a %se/uridad, problemas ue reuieren delestablecimiento de relaciones entre n'merosnaturales, decimales % !racciones, % susoperaciones, ar/umentando los procesosempleados en su soluci&n e interpretando losresultados obtenidos)

1.Reconoce, interpreta, determina, relaciona % operan con*unto con precisi&n)2.Interpreta % representa el valor posicional de los n'meros naturales+ Interpreta % representa el valor posicional de los n'meros decimales)3 )Identi!ica % eplora estrate/ias para el c4lculo de operaciones combinadas % !ormulaci&n depatrones matem4ticos, con uso de calculadora u otro recurso de las 0IC)

4Compara % ordena n'meros naturales, !racciones % n'meros decimales eactos (asta loscent"simos)

5) Interpreta % representa n'meros decimales en la recta num"rica, usando aproimacionessucesivas a las d"cimas % cent"simo)

+ >ormula secuencias con n'meros naturales)+ !ormula secuencias con n'meros decimales eactos)6.Resuelve problemas de sucesiones num"ricas

) Resuelve problemas ue implican euivalencias % cambio monetario)

!) Resuelve problemas ue implican proporcionalidad directa % porcenta*e, en un clima a!ectivo

6+++++

+

+

+

+


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adecuado)

#Interpreta el M4imo Com'n :ivisor MC:K % el M$nimo Com'n M'ltiplo MCMK de n'merosnaturales, aplicando estrate/ias adecuadas)

+Resuelve problemas ue involucran el MC:)

+ Resuelve problemas ue involucran el MCM)10.Identi!ica !actores primos de un n'mero natural

11) Interpreta el cuadrado % cubo de un n'mero menor ue 72, a partir de la multiplicaci&n %suma sucesiva)+Identi!ica elementos en el prisma recto % en el poliedro)

--+

+--

-+

++66



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GEOMETR%A &MEDICIN

+ Resuelve % !ormula problemas cu%asoluci&n reuiere de la trans!ormaci&n de!i/uras /eom"tricas en el plano,ar/umentando con se/uridad, los procesosempleados % comunic4ndolos en len/ua*e

Matem4tico)

+ Resuelve % !ormula problemas cu%asoluci&n reuiera de relaciones m"tricas %/eom"tricas en la circun!erencia, circulo,prisma recto % poliedroB ar/umentado conse/uridad, los procesos empleados en susoluci&n, % comunic4ndolos en len/ua*ematem4tico)

1.Identi!ica elementos en el prisma recto % en el poliedro)2.Resuelve problemas ue implican la traslaci&n, rotaci&n de !i/uras)+ Interpreta la rotaci&n de 2 % 62 de !i/uras, con escuadras estableciendo sus coordenadasde posici&n)

3.Mide % constru%e 4n/ulos utili#ando instrumentos de dibu*o /eom"trico

+ Resuelve problemas sobre pol$/onos)=33333333333333333333333733333333333333333333333

6.Mide % compara el volumen de s&lidos en unidades arbitrarias de medida) Interpreta % mide la super!icie de pol$/onos, 9tili#ando estrate/ias adecuadas)+ Interpreta % compara circun!erencias de di!erentes radios)

.Interpretan % resuelve 4reas de pol$/onos

+Resuelve problemas ue implican el c4lculo del 4rea lateral % total de un prisma recto % depoliedros)

+Calcula % estima el 4rea de un c$rculo por composici&n de !i/uras)+ Resuelve problemas ue implican el c4lculo de la circun!erencia % del 4rea del c$rculo)

)

-

++

+

+

+

+

+

++


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+

ORGANIZACIN COMPETENCIA CAPACIDADES

ES0A:?S0ICA + Resuelve con autonom$a % !ormula conse/uridad, problemas cu%a soluci&n reuiereestablecer relaciones entre variables,or/ani#arlas en tablas % /ra!icas estad$sticas,interpretar$as % ar/umentarlas)

1.Interpreta % establece relaciones causales ue ar/umenta a partir de la in!ormaci&n presentadaen tablas % /r4!icos estad$sticos)+>ormula % resuelve problemas ue reuieren de las medidas de tendencia central)

2.Identi!ica e interpreta sucesos de a#ar) +

CARTEL DE ACTITUDES


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REA - MATEMTICA1 2 3

NMERO, RELACIONESY OPRERACIONES

Muestracuriosidad porbuscar patrones)

Muestra

predisposici&npor el uso dellen/ua*esimb&lico %/ra!ico)

Muestraautonom$a %con!ian#a ale!ectuar c4lculosde adici&n %sustracci&n

;EOME0RIA YME:ICIN

Es creativo al

NMERO, RELACIONES Y OPRERACIONES

Muestra curiosidad por buscar patrones %re/ularidades)

Muestra predisposici&n por el uso de len/ua*esimb&lico % /r4!ico)

Muestra autonom$a % con!ian#a al e!ectuarc4lculos de adici&n % sustracci&n)

;EOME0RIA Y ME:ICION

Muestra autonom$a % se/uridad al resolverproblemas)

Muestra inter"s en seleccionar la unidad demedida

NMERO, RELACIONES Y OPRERACIONES

Muestra disposici&n al utili#ar el len/ua*e matem4tico)

+Es perseverante en la b'sueda de soluciones a un problema)

+Es ri/uroso en la aplicaci&n de al/oritmos de las operaciones aritm"ticas)

;EOME0RIA Y ME:ICION

Muestra inter"s en la b'sueda de procedimientos % al/oritmos noconvencionales en la soluci&n)

NMERO, RE

Mues

Es p

Es ri

;EOME0R?A

Mues

Muesprobl

Mues

ES0A:?S0IC


20/21

representar!i/uras % !ormas/eom"tricas)

Muestraautonom$a %

se/uridad alresolverproblemas %comunicarlos)

:is!ruta de suslo/ros al resolverproblemas)

:is!ruta al descubrir!i/uras /eom"tricas enelementos de su entorno

ES0A:?S0ICA

8alora el uso delas tablas pararepresentarin!ormaci&n)

Muestra inter"s

por comunicar

in!ormaci&n

utili#ando

ES0A:?S0ICA

Muestra con!ian#a e inter"s por comunicarin!ormaci&n utili#ando len/ua*e /r4!ico

ES0A:IS0ICA

Muestra predisposici&n a la construcci&n de tablas % /r4!icas estad$sticas)

Es ri


21/21

len/ua*e /ra!ico

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