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NDICE Qu es un Estndar de competencia

Qu es un Evaluador Independiente

Qu es el CONOCER

Qu es la ECE Santillana

Qu califca el IE y duracin del proceso

Diagrama del proceso de evaluacin

Reuerimientos para el proceso de evaluacin

!enefcios de la certifcacin

Reuisitos

"resentacin y e#plicacin del estndar EC$%%&

'plicacin de Diagnstico

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OBJETIVO(acilitar in)ormacin y alinear a los

docentes so*re los criterios deevaluacin ue se indican en elestndar de competencia EC$%%&+Desarrollo de prcticas de aprendi,a-e

por competencias./

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Qu es un estndar decompetencia?

Qu es un evauadorindependiente?

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El Conse-o Nacional de Normali,acin yCertifcacin de Competencias 0a*orales1CONOCER2

!istema Nacionade Competencias

"para contri#uir a un ma$or nive de competitividadecon%mica de pa&s' $ de pro(reso socia para todos

os me)icanos*

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Entidad de Certi+caci%n $Evauaci%n

'creditacin 3$ de -ulio 4$5$

,creditada para-capacitar6 evaluar y

certifcar Competencias

0a*orales

.rincipaesactividades

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7iene euivalencias de grados con el sector educativo )ormal6 a travs de8

,cuerdo /01 !E.

!E.D2,I3

u vaide4 tiene esta certi+caci

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.roceso de Evauaci%n 5 Certi+caci%n

Se lleva a ca*o la sesin de'lineacin Se 'plica un diagnstico

Se acuerda el plan deevaluacin6 para la )ec9a6

9ora y lugar entre la ECE6 elCO'C: y el CO0E;IO parallevar a ca*o el proceso de

evaluacin

El candidato y el evaluadorse presentan en la )ec9a6

9ora y lugar acordados parallevar a ca*o el proceso

El evaluador aplica elInstrumento de evaluacin

El evaluador emite losresultados al candidato

CO6.ETENTE 7TOD,V,NO CO6.ETENTE

El evaluador env

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,8INE,CI9N

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Ocupaciones reacionadas

con e Estndar de

Competencia

Docente

Coordinador

Capacitador

(acilitador

Educador

Descripci%n de Estndar

E#presa las )unciones sustantivas

para pani+car' e:ecutar' Evauar

y dar retroaimentaci%nde

procesos de aprendi,a-e6 tomando

en consideracin los marcos

normativo6 cultural y pedaggico6 los

programas de estudios y el plan de

la sesin 9aciendo uso de las 7ICS

Desarroo de prcticas deaprendi4a:e por competencias

EC;

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.romoci%n

de a ecturaDesarroo deprcticas deaprendi4a:e porcompetencias

EC;

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DE!E6.E>O!

.3ODCTO!

CONOCI6IENTO!

Qu Cai+ca e Instrumento deEvauaci%n?

@ormatos impresos $eectr%nico

"lan de sesin Instrumento1s2 de evaluacin Reporte de sesin

,CTITDE!' ABITO! V,8O3E!

Con tres criterios ue no se cu#ran en cada uno

de estos ru#ros e candidato puede 3esutarcomo TOD,V, NO CO6.ETENTE

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Desempe=o en la imparticin del curso 1>$min/ 7iempo m#imo2

Cuestionario 1%$ min/2

Entrega de productos 1>$ min/2

Tiempo de duraci%n de proceso?

Entrega de resultados 13$ min/2

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6e:ores prcticas

reas de Oportunidad

Criterios de Evauaci%n ue no se cu#rieron

3ecomendaciones

3esumen de .roceso de Evauaci%n

3etroaimentaci%n de .roceso deEvauaci%n

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3euerimientos para evar a ca#oe proceso de evauaci%n

Espacio fsico en condiciones acordes

Cone)i%n a Internet' reuerimiento sumamente

necesarioComputadora' pro$ector e impresora

Cave de acceso a proceso de evauaci%n

enviada por e CONOCE3

Considerar cu#rir con a ma$or&a de os criteriosde evauaci%n

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COLEGIO

Reduccin en tiempos, costos

Estandarizacin en la imparticin de clases

Ventaja competitiva

Mejora el nivel de loro de los alumnos

!OCE"#E

Reconocimiento formal con validez nacional

Insercin la$oral

Incremento de competencias

!esarrollo profesional

Bene+cios

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Certifcado de Competencia 0a*oral

?alide, ofcial dela SE"

0ugar y )ec9a dee#pedicin

C;C creador delEC

ECE

Reconocimiento deCONOCER

?igencia de > a=os

@nica frmaautori,ada

del Director ;eneral

delCONOCER(olio paraconsultar la?alide, delcertifcado

En la Ae* deCONOCER

i i #

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3euisitos para evar a ca#o e procesode evauaci%n

De#ern ser entre(ados en eectr%nico a CO,CA,cta de nacimiento

C3. aumentada a F;G' en un soo ado Hrente $

reverso

Credencia de I@E vi(ente aumentada a F;G' enun soo ado Hrente $ reverso

Curr&cuum vitae m)* / o:as' con Hoto(raH&a'

actuai4ado $ reciente

Documento de su Ktimo (rado de estudiosDocumentos ue avaen su e)periencia en e

estndar a evauar

/ Hoto(raH&as tamaLo inHanti a coor' Hondo #anco'

de Hrente sin entes sin accesorios randes aretes

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.

and

eE

studios

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EnHoue Didctico 7Competencias

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,spectos Hormativos

Son disciplinas ue organi,an el procesoeducativo6 en los psicolgico6 )

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Competencias

Capacidades ue permiten a losalumnos poner en operacin a travs dedesempe=os6 las 9a*ilidades6 losconocimientos6 las actitudes y los

valores necesarios para la resolucin deuna situacin pro*lemtica/

a ue se enHrenta

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,prendi4a:es Esperados

Son los conocimientos6 9a*ilidades6actitudes y valores ue defnen lo ue se

desea lograr en una e#perienciaeducativa/

o(ro

ns r men os e e a ac n

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ns rumen os e eva uac n

Diagnostica (ormativa(inal

3e(istro de ,ctividades reai4adas

0ista de cote-o"orta)olio de evidencias!itcoras'ctas etc//

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ttps-77MMM*$outu#e*com7Matc?vpPArMa

https://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXUhttps://www.youtube.com/watch?v=pY1_HrhwaXU

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