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Ms inteligentes y mejores personas
Por qu usar cuentos para educar y cmo hacerlo con xito
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Pedro Pablo Sacristn
Y a m...
cmo me
vas
a educar?
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2014 Pedro Pablo Sacristn y Cuentos para Dormir
Todos los derechos reservados
Est permitida la reproduccin y difusin de esta obra bajo las
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La obra debe mantenerse completa y sin modificaciones
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Mayo 2014
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am-pliada de esta gua y descrgala visitando:
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Ms inteligentes y mejores personas
Por qu usar cuentos para educar y cmo hacerlo con xito
El objetivo de esta breve gua es mostrar de forma rpida, amena y
desenfadada las ven-tajas de la educacin a travs de los
cuentos.
Mi intencin es llegar a tantos padres y maestros como sea
posible, por eso la gua se distribuye con muy pocas restricciones
(ver pgina anterior).
As que, si te resulta til, te animo a darla a co-nocer... y a
ponerla a prueba.
Seguro que tendrs un gran xito con tus nios
Pedro Pablo Sacristn
No es un profundo estudio terico, sino un pequeo manual prctico
y fcil de leer, donde descubrir que los cuentos:
Mejoran la relacin con los hijos y la vida familiar
Son excelentes porque le encantan a nuestra memoria
Permiten ensear de todo activando la imaginacin
Potencian la inteligencia facilitando el desarrollo lector
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Fortaleciendo el vnculo padres/hijos
Tendrn papi y mami un ratito para m,
o ya no me quieren?
Este nio, como to
dos, ni
siquiera est segur
o del
amor de sus paps!
Quiere tiempo y ca
rio, no
cosas materiales!
Los nios necesitan que sus padres les dediquen tiempo. As se
sienten queridos y tienen la seguridad y autoestima necesarias para
desarrollarse.
A menudo dedicamos tiempo a todo lo que tiene que ver con
ellos...
pero no a ellos mismos!!
La hora del cuento es algo creado para nios.Cuando sus padres
les cuentan un cuento, saben que
tienen cario y dedicacin exclusivos.
sabes? como padre o madr
e tambin
disfrutars un montn desco-
nectando de todo y dedicando
un ratito mgico a tus hijos
Los Cuentos y la Familia
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Sabas que en la adolescencia, el cario forjado desde pequeos ser
clave para poder acercarte a su mundo?
Estos momentos de unin son
tan intensos, que siempre se
recuerdan con cario, sin impor-
tar los aos que pasen.
Por eso los cuentos pasan de
generacin en generacin!!
Los has olvidado t?Yo no!
Leer un cuento adems facilita
la comunicacin el juego el contacto fsico
Todos ellos fundamentales para establecer una buena relacin con
los hijos... y mejorar la vida de toda la familia.
Qu imagen ms bonita!Verdad que dan envidia?
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Por eso las enfermedades que afectan a la memoria, como el
alzheimer, destru-yen tanto a la persona
Igual nunca te lo has planteado, pero la memoria es
importantsima, porque la memoria es la base de nuestro
comportamiento y personalidad, y no un simple disco duro donde
guardar datos. Cada vez que tomamos una decisin, nos basamos en la
suma de recuerdos de todas las experiencias de nuestra vida. Sin
memoria cada da sera el primer da de tu vida!
la respuesta es sencilla:
la memoria es automtica e involuntaria!!
Somos lo que hacemos; y decidimos qu hacer segn nuestros
recuerdos
qu simptica, solo recuerda lo que le da la gana
... habr que aprender a manejarla
Un plato exquisito para alguien importanteLos Cuentos y la
Memoria
Te has preguntado
alguna vez por qu cues
ta tanto
recordar ciertas cosas
mientras otras se recu
erdan sin
esfuerzo durante aos?
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Qu curioso!!Un lobo que derriba casas de cerditos a pleno
pulmn
Cmo dominar la memoria?
raro, emocionante, importante, peligroso...
Nuestro cerebro est atento a todo lo que se sale de la norma,
por si acaso es importante.
Los buenos cuentos son creativos y emotivos. Y eso los graba en
la memoria para siempre
Qu emocionante sorpr
esa!!
El patito era un bello cis
ne
1.- La memoria se activa con todo lo que sea especial:
Podras olvidar algo de esto? Seguro que no!
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Para que esto funcione, la historia tiene que
tener un sentido, pues la memoria utiliza rela-
ciones lgicas entre los recuerdos.
Una historia llena de elementos inconexos y sin
sentido puede ser divertida, pero los detalles
se hacen muy difciles de recordar. Sera como
hacer un puzzle de piezas que no formen nin-
guna imagen cmo saber cul va en cada sitio?
Recordar este cdigo
es difcil.
Solo son letras sin
sentido!
La memoria es una telaraa donde unos recuerdos facilitan
encontrar otros tirando del hilo.
Es una estupenda forma de ahor-rar, porque as no es necesario
re-cordarlo todo sobre todo.
ADANENEVNEANAZNAMANU
Y si aado que fue lo que casi mata a Blancanieves, pero escrito
al revs?
Ahora que existe una relacin con otros recuerdos, es muy fcil
recor-dar ese mismo cdigo!!
Los cuentos y las historias hacen lo mismo:el argumento acta
como un gran hilo al que se
van asociando todos los detalles.
2.- La memoria prefiere recuerdos que se relacionen entre s
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La memoria almacena los recuerdos tal y como los recibe: usando
los sentidos. Prefiere las imgenes, (la vista es el sentido
principal), pero tambin se activa con sonidos, olores, sabores y
texturas.
Cuando imaginamos algo, se almacena en la misma zona del cerebro
que un recuerdo. Y como con los sueos, a veces cuesta distinguir
los recuerdos reales de los imaginarios.
Eso es genial para los cuentos!
Puff, ya no s si fue real o me lo
he imaginado
Los buenos cuentos estn llenos de formas, tamaos y colores que
disparan la imaginacin.
3.- La memoria abre la puerta a lo que recibe por los sentidos,
sobre todo imgenes
resumiendo: LOS BUENOS CUENTOS NO SE OLVIDAN!
qu bien, con lo difcil que
es recordar algunas cosas!
Si el nio imagina el cuento, las imgenes creadas se guardarn
junto a sus experiencias reales.
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Soy Spiderman y lucho contra el
mal
Este chico sabe que debe
ser valiente y buscar siempre el bien
Qu tal si hacemos n-
fasis tambin en la sin-ceridad de su hroe?
Todos, al escuchar una historia, participamos identificndonos
con uno de los personajes.
Teniendo en cuenta con quin se identificar el nio, podemos
adaptar el cuento para que su personaje tenga alguna cualidad
especial que
queramos para l
El nio tratar de hacerla suya!!
Pocas cosas activan la imaginacin de un nio mejor que un
cuen-to. Al imaginar, se ponen en marcha varios procesos mentales
con grandes ventajas educativas.
El tesoro educativo de la imaginacinLos Cuentos y la
Educacin
1. Identificarse con los personajes
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Nada es ms educativo que el aprendizaje a travs de la
experiencia. Hay que vivir y hacer para poder aprender. Y todos
sabemos que se aprende an ms en situaciones lmite.
Como lo que imaginamos se almacena en la memoria junto a las
experiencias reales, la imaginacin es tan poderosa que nos permite
vivir a travs de esas experiencias imaginarias, y obtener todo su
aprendizaje... sin estar expuestos a los riesgos de esas vivencias,
incluso al lmite!.
Le hemos avisado lo que
ocurrir, pero no hace
caso. Le contamos lo que viv
i
su primo, pero no parece
que pueda escarmentar en
cabeza ajena
Juan se identifica con el cer-dito e imagina la historia desde
el principio.Vive el miedo de la huida y lo que es estar casi
atrapado por un lobo...
Y todo por querer jugar antes de tiempo.
Juan ha aprendido que antes de jugar hay que trabajar, y hacer
siempre las cosas bien pero...
no ha tenido que enfrentarse a un lobo real !!
Juan es un chico que solo piensa en jugar al ftbol: nada de
estudiar
Usamos el cuento de Los tres cerditos. Lo hacemos hablando de lo
mucho que le gusta al primer cerdito jugar al ftbol, como a l.
*Este ejemplo igual no funciona porque es
probable que Juan ya conozca el cuento.
Pero podras inventarlo o adaptar alguno de
los que encontrars en
http://cuentosparadormir.com
2.- Vivir experiencias de otros como propias
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Cunto aprend sobre
lo superfluo durante mi
aventura en el desierto!
Los valores se transmiten con el ejemplo. Pero los nios no
siempre estn presen-tes y, adems, hay valores que se ponen a prueba
pocas veces.
La imaginacin nos permite inventar todo tipo de situaciones
extremas, y vivir y aprender de ellas.
Los cuentos pueden presentar situacions espe-cialmente creadas
para aprender un valor.
Cuando el nio las imagine...
ser como si las hubiera vivido l mismo!
Nunca hubiramos esca-pado de aquellos mons-truos si no fuera por
el trabajo en equipo
3.-Vivir situaciones poco habituales
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Los cuentos son el primer contacto de los nios con la lectura,
mucho antes de aprender a leer.
Leer bien es una de las principales cuali-dades que identifican
a quienes ms de-sarrollan la inteligencia y obtienen mejo-res
calificaciones.
Y esos son dos importantes factores de xito personal y
profesional.
Ahora resulta que voy a ser ms inteligente solo porque me gustan
los cuentos...Me lo puede explicar al-guien, por favor?
Aprender a leer bien depende de varios factores, pero el ms
importante es...
LA MOTIVACIN
Veamos por qu los cuentos motivan a los nios a leer
Un divertido atajo hacia el xito acadmicoLos Cuentos y la
Inteligencia
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An no s leer y ya adoro
los libros...
Ojal me enseen a leer
pronto!!
Haciendo del momento del cuento algo especial alrededor de un
libro, solo har falta cuidar ese
sentimiento inicial segn el nio crezca...
No lo estropees castigandola a leer...... mejor que el premio
sea poder leer un rato ms!!
Esto, en su cerebro, es sinnimo de diversin
1. Amor por los librosEl momento del cuento diario es el ms
especial para el nio, y ocurre alrededor de un libro. De esta
forma, en el cerebro del nio se crea una asociacin:
Libro = Felicidad
El nio ama los libros porque le recuerdan lo mejor del da. No
los ve como una carga, sino como algo nico.
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No permitas que su cere-bro se convierta en un perezoso viendo
la tele...... debe hacer ejercicio!!
Asegrate de que sabes cmo hacer que imagine el cuento
Escuchar un cuento y comenzar a imaginarlo activa el cerebro de
una forma muy similar a
la lectura, preparndolo para cuando llegue el momento de
leer.
Y cuanto ms fcil le resulte leer, ms fcil ser que se interese
por hacerlo
Cuando leemos, nuestro cerebro crea imgenes a partir de
palabras. Es una de las actividades cerebrales ms avanzadas.
En lugar de permanecer pasivo, como al ver la televisin, el
cerebro est activo.
Por eso, en general, leer enriquece y ver la televisin
embrutece.
2.- Imaginar es el mejor entrenamiento para leer
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Apuesto a que t tambin aprendiste la palabra RUECA con el cuento
de La Bella Durmiente
Los cuentos facilitan elementos de la comunicacin verbal que a
veces no son frecuentes en el da a da del nio, como descripciones,
frases hechas, ad-jetivos, objetos, verbos...
Cualquier nio est ms predispuesto a leer si conoce la mayora de
las palabras.
De esa forma no se frustra constantemente
3.- Amplitud de vocabulario y estimulacin verbal
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Resumiendo: los cuentos...
unen la familiabasta con dedicar unos minutos al final del da
para crear un momento nico y especial que todos estarn
esperando
quedan grabados en la memoriasolo con elegir cuentos creativos y
que emocionen, que inunden los sentidos y se puedan imaginar, lo
que contemos ser recordado durante aos
sirven para ensear de todoinventa cualquier experiencia nica y
hzsela vivir, y estars educando de forma muy eficaz incluso sobre
los temas ms difciles
crean lectores que triunfarn en la escuela
los cuentos son un gran entrenamien-to para que el cerebro
aprenda a leer mejor y motivan para querer hacerlo desde
pequeos
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Hasta aqu hemos visto solo una pequea parte del mundo de los
cuentos educativos. Si ha sido suficiente para despertar tu
curiodidad y que en tu cabeza empiecen a surgir ideas y
posibilidades, me doy por satisfecho.
Pero an te quedan por descubrir muchsimas cosas positivas,
fascinantes y sorprenden-tes del mundo de los cuentos, y espero
poder acompaarte en todo ese camino. Te aseguro que merece la
pena.
Esta gua es esto
Para tus nios, el peor cuento es aquel que no se cnt nunca.
Pero lo ms intere-
sante est aqu:
inventar cu
entos, adap-
tarlos, contarlos, com
-
partirlos... y ver crece
r a
tus nios con los cuen
tos
... y esto es solo el principioTodo un maravilloso mundo por
descubrir
Y ahora... cmo seguir?
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Solo queda una pgina. Aquella en la que te contamos quines
so-mos y qu hacemos
Si te ha gustado esta gua...quedan cosas por hacer, pero no
estars sol@
Si te ha gustado esta gua tienes que hacer 2 cosas:
1.- Aydanos a difundirla: que llegue a cuentas familias sea
posible para que empiecen a educar con cuentos cuanto antes. Hazlo
en la escuela, con amigos, usando Facebook, Twitter, Google+, tu
email, WhatsApp, telfono.... lo que quieras
2.- Ponla en prctica!Aprovecha lo que has aprendido y empieza a
educar con cuentos hoy mismo. Enseguida vers resultados.
Y si quieres saber ms...En CuentosparaDormir.com te ayudaremos a
convertirte en un experto en la educacin con cuentos. Visita
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A los nios les encanta!
Ests leyendo la versin 1.01 Comprueba si hay una versin ampliada
de esta gua visitando:
http://cuentosparadormir.com/porque-educar-con-cuentos
Qu hacemos y quines somos?
Acerca de Pedro Pablo Sacristn
Aunque hay ms gente detrs de un proyecto as, su cara ms visible
es este ingeniero aeronutico que cambi los MBA y las
multinacionales por una vida dedicada a la familia y la educacin.
Es padre de 4 hijos y ha escrito cientos de cuentos que han sido
traducidos a numerosos idiomas y publicados en libros de texto y
revistas de todo el mundo.
Pedro Pablo es master en asesora familiar y compagina su
actividad al frente de la web con conferencias sobre creacin y
narracin de cuentos, educacin y afectividad. Y, por supuesto,
disfruta cuando puede sus sesiones de cuentacuentos para los ms
peques.
Para contactar con l y saber ms sobre su obra:
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