PROGRAMA: Revolución Pingüino. Piloto. CAPÍTULO : 2 DURACIÓN: De 17:00 PM a 17:40 PM PRODUCCIÓN : ICEI GUIÓN : Equipo Explora FECHA DE EMISIÓN:sábado 19de Agosto de 2006. 7:00

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CORTINA MÚSICA DE PROGRAMA CD REVOL. PINGÜINO. TRACK 1 “JUST”. PARTIR A LOS 00:10” FUNDIR CON VOZ DE LOCUTOR A LOS 00:16”

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Buenas tardes queridos amigos escolares, hoy damos comienzo a un nuevo programa en la radio Universidad de Chile 102.5. Esperamos que estén con las pilas cargadas después de esta vuelta de vacaciones y les deseamos la mejor suerte del mundo para enfrentar este nuevo semestre que se nos viene. Me encuentro con Stephanie Servello y mi nombre es Sebastián Medina.

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FUNDIR MUSICA DE PROGRAMA CON VOZ DE CONDUCTOR

004 LOCUTOR 2

Hola a todos chicos, muy bienvenidos a revolución pingüino, este nuevo programa de radio Universidad de Chile 102.5. Este programa se viene con todo y está dedicado especialmente para ustedes amigos pingüinos... En este programa vamos a estar viendo actualidad, la mejor música, los panoramas y otras sorpresas... Ahora vamos a ir con música.

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Claro Steffy, vamos a calentar los motores con un tema de Franz Ferdinand...

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Tema de Franz Ferdinand “The dark of the matine”

7:01 006 CONTROL

FUNDIR MUSICA DEL PROGRAMA CON VOZ LOCUTOR 1

7:02 007 LOCUTOR 1

Bueno y estamos de vuelta en la revolución pinguina, y ahora que se acabaron las vacaciones y hay que ponerse en marcha de nuevo con todo lo que son las gestiones escolares, tenemos que estar informados, por supuesto...

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Al tanto de la actualidad noticiosa. ¿y cómo olvidar el movimiento estudiantil del primer semestre que revolucionó a todo nuestro país. Incluso hizo que los pingüinos se unieran con toda la fuerza...

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Diálogo Presentación Resumen movimiento estudiantil.

010 PERIODISTA 1 (DANIELA VILLANUEVA)

Comenzaba el primer semestre del año 2006 y todo se veía normal y tranquilo, y nadie imaginaba la fuerza que se amaría más adelante “Oh todo está normal y tranquilo, no me imagino la fuerza que se asomará más adelante” Así durante todo el mes de mayo se sintió todo el poder de los estudiantes secundarios, quienes exigían una educación de calidad y más justa “No me importa lo que digan, aquí el profesor soy yo y las notas las pongo a mi gusto” Marchas, protestas, paros y tomas. Fueron meses de lucha al por mayor. Pero no todo terminaba ahí. Los estudiantes

pedían diálogo, pedían verdaderos cambios. “somos estudiantes y queremos diálogo y verdaderos cambios” Es por eso que la mesa de diálogo era la primera opción. Pero entre suspensiones y falta de integrantes, la relación entre el gobierno con los revolucionarios pingüinos se tensó aún más. “soy estudiante y estoy tensa” Mal que mal, eran más de doscientos los establecimientos que se encontraban tomados y otros tantos que estaban parados, sin olvidar que las veces que llamaron a paro nacional, fue todo un éxito. “yupi, yuju, ehhh” Las demandas principales eran el uso del pase escolar las 24 horas del día, becas, para que los alumnos de menos recursos pudieran rendir la PSU, y finalmente la derogación de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza, la famosa LOCE, uno de los regalitos dejados por la dictadura. A pesar de todo el gobierno no cedió totalmente. El ambiente era complicado “Oh no , el ambiente está complicado” Pero los pingüinos estaban dispuestos a perder el semestre si era necesario con tal de reformar el sistema educacional, de raíz. “¡compañeros, no importa si perdemos el semestre!” En ese momento aparece una improvisada presidenta dirigiéndose al país por medio de una cadena nacional. “Soy la presidenta, y sí, estoy improvisando” Da algunas propuestas con las que los pingüinos se mostraron insatisfechos ...

Finalmente luego más diálogos, se acabaron los paros y las tomas... En fin, sin duda presenciamos la movilización más grande los últimos 30 años. Incluso hay algunos que dicen que ha sido la más importante en la historia de nuestro país. Definitivamente los pingüinos se pasaron. “chiquillos, nos pasamos”

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Diálogo en donde los locutores explican el consejo asesor para la educación ...¿Qué son las comisiones? Vamos a escuchar!

012 PERIODISTA 1

El consejo Asesor trabaja con tres comisiones. La primera es la comisión marco regulatorio. La segunda comisión es la de institucionalidad. Y la última es la comisión de la calidad de la educación.

013 CONTROL

FUNDIR MUSICA PROGRAMA CON VOZ DE LOCUTOR 1 ¿Cachaste Steffy?

014 LOCUTOR 2

Me quedó clarito. Entonces las comisiones son 3, marco regulatorio, institucionalidad y calidad de la educación.

015 LOCUTOR 1

Para distendernos, para relajarnos vamos a ir con otro tema... Esto es The Strokes con el tema reptilia...

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TRACK “THE STROKES” TEMA: REPTILIA

7:03 017 CONTROL

FUNDIR MUSICA PROGRAMA CON VOZ LOCUTOR 2.

018 Ya estamos de vuelta con Revolución Pingüino y antes de

LOCUTOR 2 seguir con el tema de actualidad les cuento que haremos un ranking de bandas emergentes escolares, así que si ustedes pingüinos tienen sus temas, pueden mandarlos en formato mp3 a revolucionpinguino@gmail.com y podrán salir por la radio Universidad de Chile.

019 LOCUTOR 1

Ya lo saben pingüinos....

020 LOCUTOR 1 LOCUTOR 2

Diálogo entregando más datos para el envió de temas. Ya! Volviendo al tema...

021 LOCUTOR 1

Es importante que ustedes señores pingüinos y señoritas pinguinitas, sepan cómo trabaja este consejo... Lo hace sobre la base de 3 pilares fundamentales: Primero: la búsqueda del equilibrio entre la libertad de enseñanza y el derecho a la educación. Segundo: establecer reglas que ayuden a una educación de calidad y más justa... La LOCE tiene la mayor importancia dentro del trabajo del consejo...

022 LOCUTOR 2

Así es porque es justo que personas que no tengan dinero obtengan una educación de calidad. Es por esta razón que el movimiento estudiantil vio la necesidad de hacer reparos en la educación y con base sólida y una gran organización, cuestionaron la labor actual del manejo de la educación. Incluso fueron capaces de rechazar algunas soluciones por considerarlas parche. Estas son algunas críticas que se le hicieron a la LOCE.

7:04 023 LOCUTOR 1

¿Qué criticas? ¿Cuáles críticas? Por favor dime!, señálame las críticas.

024 LOCUTOR 2

Vamos a escuchar las críticas

025 PERIODISTA 1

Muchas han sido las críticas que se han realizado a la tremenda labor que debe realizar el consejo asesor presidencial para la educación...

026 CONTROL

FUNDIR MUSICA DEL PROGRAMA CON VOZ LOCUTOR 2.

027 LOCUTOR 2

Ahí escuchamos algunas críticas que se le han hecho a este famoso consejo ¿te quedaron claras Seba?

028 LOCUTOR 1

Clarísimas

LOCUTOR 2 Como el agua LOCUTOR 1 Ahora nos vamos a una nueva sección de este programa en la

Radio Universidad de Chile, 102.5 . Todas las semanas elegiremos un personaje y lo destacaremos de forma negativa o positiva

LOCUTOR 2 O sea, como el premio limón o el premio frambuesa LOCUTOR 1 Correcto. Lamentablemente esta semana vamos a destacar a

un personaje de forma negativa 7:05 029 LOCUTOR 2

¿Y quién sería este personaje?

030 LOCUTOR 1

Este personaje es el presidente del Consejo, Juan Eduardo García-Huidobro

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¿Y por qué él es el premio limón de esta semana?

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Lo destacamos en forma negativa porque es el principal gestor de la reforma educacional del gobierno de Eduardo Frei, la cual ha sido muy criticada. Y es la parte de nuestro sistema que se desea modificar, o que los pingüinos desean modificar.

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Breve diálogo.

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Pero ahora vamos a cambiar de tema y nos vamos a relajar un poquito. Nos vamos a la música. Esto es “una revolución en mi barrio” del disco “canciones para aprender a cantar” de Pánico.

035 LOCUTOR 1

Entonces nos vamos con la música de ¡Pánico! ¡Pánico! ¡Pánico! Aquí en la revolución pingüino, en la radio Universidad de Chile, 102.5

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MUSICA: “REVOLUCION EN MI BARRIO” (TRACK 3) DEL DISCO “CANCIONES PARA APRENDER A CANTAR” DE PÁNICO

037 LOCUTOR 1

Bueno y estamos de vuelta aquí en la revolución pingüino con otro nuevo espacio para este nuevo programa

038 LOCUTOR 2

Así es porque este es un espacio que estará todas las semanas acompañándonos y nos va a adentrar un poco en el mundo de la ciencia a nivel escolar. Y para eso tenemos una invitada...

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Así es , tenemos una invitada en nuestro locutorio. Ella es la chiquitita explora, Geraldine Hormazábal, nos viene a hablar de este proyecto que se está desarrollando...

7:06 040 INVITADA (GERALDINE HORMAZABAL)

Hola, hola Seba. Hola Steffy. Hola queridos pingüinos..y así es, como decía Sebastián, Explora es una iniciativa de la comisión nacional de investigación científica y tecnológica, CONICYT

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¿y qué es lo que hace Explora?

042 INVITADA

Explora es una iniciativa que busca acercar la ciencia a los jóvenes. A ustedes especialmente queridos pingüinos.

043 LOCUTOR 1

¿Y cuáles son las actividades que tiene programada esta propuesta?

044 INVITADA

Tenemos un calendario de actividades genialísimas; charlas, jornadas, seminarios, concursos, proyectos para los profesores y para los estudiantes...tienen que informarse en www.explora.cl

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¿Y qué está haciendo Explora en este momento Geral?

046 INVITADA

Estamos en un proyecto que se llama “recréate con ciencia” que lo hacen los estudiantes de veterinaria y de periodismo, consiste en hacer talleres en colegios de Santiago para adentrarse en el mundo de la ciencia

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¿Tú estás trabajando en este proyecto?

048 INVITADA

Sí, yo soy monitora y estoy trabajando en uno de estos colegios

7:07 049 LOCUTOR 2

Bieeeeen la chiquitita Explora..

050 INVITADA

Invito a todos que sigan con el programa porque más adelante tendremos las entrevistas que hacemos con los niños de este proyecto

051 LOCUTOR 1 LOCUTOR 2

Breve diálogo

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Les contaremos los panoramas escolares, para donde tienen que ir a carretear y todo eso... Quien nos entrega estas informaciones es Sofía Vargas

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Nos vamos a escuchar las actividades que tenemos programadas para ustedes pinguinos

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Lista de panoramas.

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Música de cierre lista de panoramas

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Despedida en conjunto. Consejos para los pingüinos. Los dejamos con los forjadores del PUNK : Sex Pistols