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Mayo - Maiatza 2017
Ekintzailetza Euskal Herriko Lanbide Heziketan Emprendimiento en la Formación Profesional del País Vasco
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“Acompañar al profesorado en la aventura de desarrollar la Inicativa Emprendedora del alumnado”INGE GOROSTIAGA LUZARRAGA · Ekintzailetza eta Berrikuntza Dinamizatzailea
El mercado laboral demanda jóvenes que sean capaces de llevar a cabo proyectos, diseñar propuestas de mejora y de tomar la iniciativa, jóvenes que afronten los problemas y solucionen los retos que se les presenten. Debemos preparar y dotar al alumnado de los recursos que les ayuden a enfrentarse al cambiante e incierto mercado laboral; queremos alumnado empleable, emprendedor e intraemprendedor y cercano a la realidad económica y social que nos rodea en nuestros centros.
Para ello, desde Irekin consideramos fundamental trabajar la iniciativa emprendedora con el alumnado, entendiendo dicha iniciativa como la habilidad de convertir ideas en actos, trabajando la cultura del esfuerzo, el trabajo en equipo, la comunicación y los valores. Porque no debemos olvidar que, desde los centros, nuestra obligación es la de formar a jóvenes para ofrecerles el mejor futuro que puedan alcanzar, pero debemos tener en cuenta que ese futuro lo formaran ellos, ya que son los futuros ciudadanos que formarán la sociedad del futuro.
La labor que los docentes tenemos por delante no es nada sencilla, por lo que tenemos que dar todo de nuestra parte, mantener los pies en el suelo y estar atentos a las necesidades de la sociedad. Sabemos que, como profesores y profesoras con suerte, nuestro alumnado escucha lo que decimos; algunos hacen lo que decimos pero la mayoría hacen lo que hacemos; “podemos convencer al alumnado con lo que decimos, pero dando ejemplo les engancharemos”.
No podemos desaprovechar la oportunidad de estar día a día con el alumnado. Debemos ser un modelo para ellos, un modelo en el que fijarse y del que aprender, debemos entrenarles para que sepan desenvolverse en la vida, no olvidemos que “no existirá alumnado emprendedor sin profesorado emprendedor”.
Ahí es nada, menuda responsabilidad que cae sobre nuestros hom-bros, y desde el Área de Emprendimiento de Tknika, somos conscien-tes de ello. Es por ello que para tratar de acompañar al profesorado en este camino y de extender la cultura emprendedora entre todo el profesorado de FP lanzamos la iniciativa Irekin: Irakasle Ekin! - ¡Docente emprende!. Dicha iniciativa consta de seis etapas en las que mediante dinámicas prácticas se analizan y se trabajan los siguientes contenidos:
La iniciativa surgió en marzo del 2016. Desde entonces se ha logrado sensibilizar a 131 docentes y 85 han completado o están en camino de completar las 6 etapas de nuestro itinerario formativo.
En esta iniciativa además de contar con empresas que tratan de acercar el mundo empresarial al profesorado de Irekin, también contamos con profesores que actúan en sus centros de manera emprendedora e innovadora. La aportación de docentes aportando su experiencia y saber hacer a otros docentes es una pieza clave en nuestro programa ya que queremos que contagien su entusiasmo y espíritu emprendedor.
Irakasle ekintzaile eta berritzaile hauek gurekin batera jarduteko beharraren ondorioz, Irekin-eko Praktika honen lehenengo eta bigarren lehiaketak sortzen dira. 2016 eta 2017 Praktika Onen lehiaketetan 94 praktika on jaso dira.
2016 urteko finalisten artean azkenean irabazleak Don Bosco LHII-ko Carlos Lizarbe eta David Muñoz izan ziren “Imprimiendo Sonrisas: La tecnología al Servicio de las Sociedad” praktika onari esker.
2017ko praktika onen artean aipagarria da aurkeztutako praktika onen %28a Irekinen parte hartutako irakasleenak izan direla, eta horrez gain 12 finalisten artean 5 Irekineko partehartzaileak izan direla, honek %42a suposatzen duelarik. Orduan Irekin jaio berria den proiektua izan arren bere fruituak ematen hasi da, eta honek aurrera jarraitzeko kemena ematen digu.
Une honetan 2017ko Praktika onen 12 finalistak Irekineko parte hartzaileei euren praktika onak azaltzeko infografia bat diseinatzen ari dira Elene Larrañagaren formakuntza eta laguntzari esker. Laister euren esperientziak Irekineko partehartzaileekin partekatuko dituzte eta maiatzan aurtengo Praktika On irabazlea zein den jakingo dugu.
IREKIN · Irakasle Ekin!
PRAKTIKA ONEN LEHIAKETA
2017 Praktika Onen Lehiaketaren finalistak
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Ikastetxeen Praktika Onen Lehiaketa
El CIFP Txurdinaga ha organizado el I.Concurso de Emprendizaje para todas las familias profesionales del centro. Se han presentado 14 ideas de negocio en las que se han valorado tres aspectos:
» Proyecto de empresa. » Defensa oral de dicho proyecto, realizada el día 6 de Febrero. » Presentación de las ideas en stands, hecha el día 7 de Febrero
en el recreo. A este evento acudió todo el alumnado del insti-tuto.
La valoración ha sido hecha por un Tribunal formado por los responsables de los departamentos de las cinco familias profesionales existentes (Informática, Comercio, Administración, Electricidad y
Química).
Primer Concurso de Emprendizaje para todas las familias profesionales del centro de Txurdinaga
Queremos que los alumnos adquieran competencias tan importantes como los conocimientos técnicos: trabajo en equipo, responsabilidad, autonomía, creatividad, de tener una actitud emprendedora, etc.
Bajo la premisa de que nuestros alumnos aprenden de lo que ven, y no de lo que les contamos … ¿Cómo voy a enseñarles a tener una actitud emprendedora, si yo no la tengo? La experiencia ha resultado muy gratificante, no solo he compartido experiencias y reflexiones con otros compañeros de otros centros, sino que a su vez, he conocido herramientas interesantes, materiales para el aula, y me he acercado al punto de vista de la empresa como aliada y colaboradora imprescindible de la formación profesional. Muy recomendable.
Auritze Etxezarreta Olano, CIFP Don Bosco LHII PRAKTIKA ONA: “db Sariak, STEEAM LHn.”
Irakasle ekintzaile arloa gertutik ezagutzea oso esperientzia ona izaten ari da niretzat. Ikastaroan parte hartzera animatu ginen argi ikusten dugulako gure lanean beharrezkoa dela erronka berriak edukitzea. Ikasleei gero eta gaitasun gehiago eskatzen dizkiegu eta ekintzaileak izatea beharrezko dute gaur egungo gizartean, horregatik garrantzitsua da beraientzat gu erreferente izatea.
Bestalde lehiaketan parte hartzea eta finalisten artean egotea oso pozgarria izan da guretzat, egiten duguna baloratzen dela sentitzeko balio izan digu eta eguneroko lanean bultzada garrantzitsua da. Ezinbestekoa da egiten diren praktika onak zabaltzea. Eta beste eskoletan egiten dena jakiteak ikuspegi haundiago bat eskeintzen digu eta ideia eta ilusio berriak sortzen dira guzti honetatik.
Ondoren ikasturte honetan Irekin formakuntzan parte hartu duten eta 2017ko Praktika Onen Lehiaketan finalistak izan diren hiru irakaslek euren esperientzia gurekin partekatuko dute.
Eskarne Laizola Loinaz, CIFP Mendizabala LHII. PRAKTIKA ONA: “Contacta con tu futuro”
Irekin ikastaroak arazoak daukaten konponbidearen arabera baloratzeko gaitasuna eman dit.
Ethazi-ren testu-inguruan bide berriak jorratzeko behar den ikuspuntu aldaketa egiteko izena eman nuen formakuntza honetan. Ingeren laguntzaz ekintzailetza nor bere lanetik, irakasle moduan, hasten dela barneratzea lortu genuen. Honek, ausardia eman zigun egunerokotasunean jarrera positiboa eta sortzailea edukitzeko.
Emaitzak ikusita, irakasle guztiak gonbidatzen ditut ikastaroa egiten. Nor bere burua hobeto ezagutzeaz aparte beste irakasleek egiten dituzten esperientziak ezagutzeko aukera ematen duelako guztiok bizi beharrekoa hausnarketaren iturri direla deritzot.
1.Premio (300 €). KONPOSTHERRI asesoramiento para el compostaje
2.Premio (200 €). KLICO comunicación directa con la cocina en restaurantes /bar
3.Premio (100 €). SWEET MEMORIES empresa de regalos que convierta determinados momentos en únicos e inolvidables
Iratxe Alonso Ruiz, CIFP Elorrieta-Erreka Mari LHII. BUENA PRÁCTICA: “nofuncionaná”
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Dada la imposibilidad de que todas las Ikasenpresas participen en la Feria de Eibar, durante el mes de febrero, algunos centros asi como La Salle Berrozpe y Otxarkoaga han organizado ferias en sus insta-laciones para mostrar el trabajo realizado en el programa.
También dentro de Araba Emprende diversas Ikasenpresas de los centros educativos CIFP Mendizabala, CIFP Ciudad Jardín, Egibide y CIFP Hostelería Gamarra expusieron el resultado de su trabajo en la Plaza de LA VIRGEN BLANCA.
Algunos centros también han tomado la ini-ciativa y han organizado ferias de Ikasenpresa
Otxarkoaga Araba Emprende
Urtero Eibarren, otsail partean, “Ikasenpresa Azoka” ospatzen da eta bertan, programan parte hartu duten taldeek beren produktu eta zer-bitzuak eskaintzeko aukera dute. Beste behin ere argi ikusi da irakasle eta ikasleen elkarlan bikaina Ikasenpresan. Honen ondorioz, urtez urte azokaren eskaintza gero eta hobeagoa da.
Aurtengoa 6. edizioa izan da eta programako 620 Ikasenpresetatik 202k parte hartu dute azokan. 1500 ikasle inguru bildu dira Eibarren ilusioz eta profesional-tasunez salmentarako beren standak prestatzera.
Azokan eskaintza zabala egon da, asko eta asko ikasten ari diren zikloari lotutakoak: ostalaritza, estetika eta ile-apainketa, turismoa, arte grafi-koak, altzariak, osasun eta gizarte eta lanerako zerbitzuak, elektrizitatea, ikus-entzunezkoa, bitxigintza eta bisuteria eta beste merkataritzako produktu batzuk.
Azoka ez da ikasleek programan parte hartzen duten jarduera bakarra, beste ikastetxeetako ikasleekin batera ondoko jardueretan parte hartu dezakete:
Ikasturte hasieran burutzen diren Hasierako jardunaldiak, zeinaren helburua den:
» Ikasleen artean enpresaren kultura sustatzea eta zabaltzea » Ekintzaileen gaitasunak garatzea bultzatu: sormena, erabakiak
hartzea, arriskuak hartzea, antolatzea, etab. » Enpresaren kudeaketaren kontzeptuetan barneratu, adibidez
“altxortegiaren kudeaketa”n, balio proposamena bereizten, zere-ginak antolatzen, etab.
» Ekipo lana eta taldeko kohesioa sustatu » Etorkizuneko lan aukera gisa ekintzaile izatea baloratu eta
ezagutu
Enpresen Kongresuak, abenduan ospatu zirenak helburu hauekin:
» Aurkezpen bat egiten ikastea » Ez-ahozko eta ahozko komunikazioaren garrantziaz jabetzea
Mezua antolatzen jakitea » Gainontzeko partaideen proiektuak ezagutzea » Lan mundurako zeharkako gaitasunek duten garrantziaz
jabetzea
El alumnado del IES Zubiri-Manteo BHI del ciclo “Guía, Información y Asistencias Turísticas” participante en Ikasenpresa han creado 4 pequeñas cooperativas de servicios relacionadas con su familia profesional. Así como GIDA TOUR S.COOP, dedicada a visitas guiadas teatralizadas con personajes mitológicos e históricos para las familias con niños, CBY TOURS S.COOP, ofreciendo visitas guiadas personalizadas, SIN BARRERAS S.COOP, organización de eventos para personas con discapacidad, VIAJES MERAKI S.COOP, ayuda para establecerse en el País Vasco y gestión de experiencias. Por otro lado, participantes de CIFP Usurbil LHII han optado por ofertar productos personalizados. Habiendo creado por ejemplo las cooperativas CUBIK un ladrón con forma de cubo que personalizado con una tapa grabada elaborada con una impresora 3D y ECOLLAMA “Mecheros Electrónicos” grabados de forma artesanal con un lápiz eléctrico.
IKASENPRESA 1, 2, 3…. Azoka iritsi da
¡En Ikasenpresa no faltan ideas de negocio! algunos centros nos las comparten...
PILI DIEZ - Ikasenpresa programaren arduraduna Tknikan
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El pasado mes de junio se produjo el cierre de la primera edición-pilo-to del proyecto FP Energía auspiciado por la fundación Repsol y en el cual Tknika forma parte como socio estratégico colaborador.En dicho acto de clausura se presentaron los prototipos finales de los seis pro-yectos seleccionados.
Hay que recordar que dichos proyectos fueron incubados durante 12 meses en diversos centros de Formación Profesional y recibieron apo-yo económico y asesoramiento de voluntarios Repsol que actuaron como mentores.
Dichos proyectos son:
• GAIZ: Sistema de potabilización de agua (IES Virgen de la Paloma de Madrid)
• Con la energía… “yo tranquilo”: Sistemas energéticos del S. XXI (IES Virgen de la Paloma de Madrid)
• DISCAPP: Aparcamiento fácil para personas con movilidad reduci-da (CIFP Repélega de Portugalete)
• Effitec: Eficiencia y ahorro en rutas de abastecimiento (CIFP Repé-lega de Portugalete).
• TAPI: Teleasistencia a personas inconscientes (CIFP Usurbil de Zu-bieta)
• GRAFILT: Filtros de grafeno para potabilizar agua (CIFP San Jorge de Santurce).
Si bien todos los proyectos han sido muy bien valorados, cabe des-tacar la iniciativa DISCAPP del IEFPS Repélega, que ha recibido el premio Cleantech Now!, una competición impulsada por Innobasque que reconoce ideas que promueven la sostenibilidad. Como ganador, el equipo recibirá un completo programa de formación en emprendi-miento.
Esta aplicación móvil ayuda a encontrar plazas de aparcamiento reser-vadas para personas con movilidad reducida. De acuerdo a Iván López, alumno del IEFPS Repélega e impulsor del proyecto, la aplicación es capaz de localizar en el mapa dichas plazas, e indica si están libres u ocupadas.
Desde Tknika agradecer el apoyo de la Fundación Repsol al de-sarrollo e implementación de este tipo de proyectos en centros de Formación Profesional e informaros, que la Fundación Repsol presentará la segunda edición en la próxima primavera.
Proyecto de FP Energía JAVIER ARETXEDERRETA- Gamarrako Ostalaritza Eskola, Colaborador de Tknika en el proyecto Repsol.
FOMENTAR Y PROMOVER LA INNOVACIÓN, EL TALENTO Y LA CULTURA EMPRENDEDORA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL HA SIDO EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO
Obra Social La Caixa + Tknika; Tandem bikainaLA OBRA SOCIAL LA CAIXA AYUDA AL EMPRENDIMIENTO POR SEGUNDO AÑO APOYANDO A LAS EMPRESAS URRATSBAT.
Aurten ere Obra Social La Caixa eta Tknikaren artean sinatutako Akordioaren ondorioz, 2015-2016. Ikasturtean sortutako Urrartsbat enpresek 1.000 € dirulaguntza jaso dute. 81 izan dira dirulaguntza hau jaso dutenen enpresa kopurua.
Neurri honekin gure programan sortzen diren enpreseei bultzada ema-tea da helburua. Obra Social La Caixak ekintzaileei laguntzea eta ekint-zailetza bultzatzearen alde egindako apostua bigarren urtez mantendu du.
Obra Social La Caixak aurtengo Tknikako Ekintzailetasuna Sarietan la-gunduko du baita ere, hori dela eta aukeratutako enpresek jasoko di-tuzten sariak altuagoak izango dira, hiru sari banatuko dira, bakoitza
2.500 €-koa proiekturik onenak aurrera eramaten duten enpresei, hiru arlo hauetan: teknologiko, soziala eta industriala.
Apirilean lehiaketa honen berri izango duzue Tknikako web orrian: www.tknika.eus
Akordio honi esker, Erasmus + eko 52 beka banaduko dira praktike-tan doazen ikasleen bidaia gastuei aurre egin ahal izateko.
Mila esker Obra Social La Caixari eta Zorionak gure aurtengo ekint-zaileei.
BATERA AURRERA BIDEAN!
LEIRE ZUBERO- Urratsbat programaren arduraduna Tknikan
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URRATSBAT EN TABAKALERA, espacio de coworking de Kutxa Kultur Enea.
El pasado 19 de enero el grupo de Dinamizadores-as Urratsbat, realizamos una interesante visita a Tabakalera para conocer el espacio de Coworking que ofrecen a emprendedores-as con el fin de posibilitar que los centros puedan acceder a los diversos servicios que ofrece.CEINPRO, centro que desarrolla el Programa Urratsbat, ya ha arrendado dos espacios habilitados en Kutxa Kultur Enea, en el cual van a desarrollar sus actividades, alumnado y ex-alumnado del centro. Las instalaciones son de gran calidad y el compartir un espacio laboral y creativo con otros-as emprendedores-as, ayudará a unir competencias, aprender unos de otros, apoyarse en nuevos conocimientos y gestionar conjuntamente un espacio común.
Actualmente son cinco los grupos de trabajo que se encuentran emprendiendo en este vivero Los promotores-as toman la palabra para convertirse en los verdaderos protagonistas de Enea y explicar las oportunidades que les ofrece este nuevo espacio. “Para mí trabajar en un espacio de coworking significa formar parte de una comunidad de emprendedores donde cada uno de nosotros trabajamos en nuestras propias ideas de negocio. Aprendemos unos de los otros y se crean sinergias o colaboraciones y, si esto fuera poco, tenemos la oportunidad de ser asesorados por diferentes expertos.” comenta Edurne en su recién estrenado espacio.
Iñigo García de Isolver ya cuenta con 2300 usuarios registrados aun sin haber puesto en marcha ningún tipo de campaña de marketing. Este último pone todo su empeño en crear actividades en las que puedan confluir los profesionales que allí se encuentran a través de reuniones, la opción de reservar aulas de reuniones, asistir a clases y solicitar el uso de la zona llamada Plaza para organizar eventos, exposiciones… entre otras actividades.
Elena y Unai de Denada Estudio resaltan también los beneficios de ser un “Eneatarra” dentro de Kutxa Kultur Enea. “Además de todos los beneficios mencionados, tenemos la suerte de disponer en el mismo edificio de una biblioteca de creación (Ubik), la cual nos es muy util para trabajo de investigación e inspiración a la hora de desarrollar ciertos proyectos.”, explica Unai. “Tenemos que resaltar que el apoyo que estamos recibiendo por parte de Urratsbat en Ceinpro, es todo el apoyo necesario. Hacemos reuniones continuas, un seguimiento exhaustivo del proceso de creación del proyecto, ayuda en cumplimentar el plan de viabilidad del negocio, y un largo etcétera, y el poder optar a una oficina en Kutxa Kultur Enea es algo que engrandece tanto al centro como al programa Urratsbat ”, concluye Elena.
Emprender te aportará un conocimiento y una experiencia personal muy válida para muchos aspectos cotidianos de la vida. “Vida sólo hay una y los sueños están para perseguirlos. La
posibilidad de fracasar siempre estará presente, pero sin intentarlo siquiera no habrá riesgo, ni tampoco habrá gloria, y mucho menos las
lecciones que esperan en el camino a desarrollar una idea. Ánimo y a por todas”
· concluyen los promotores.·
PILI SALSAMENDI, Dinamizadora de Urratsbat en Ceinpro
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Egia da bai, egun, gauzei izenak ingelesez jartzea moda bat dela, baina kasu honetan bere justifikazioa dauka “marketplace”-a Urratsbat enpresen azoka Europan zehar ezagutzera emateko baita. Baliteke aurten anglizismoa ezinbestekoa ez izatea , baina etorkizunean nork daki. Baina, zer da I. Urratsbat enpresen Marketplace-a? Lanbide Heziketako ekintzailetza bultzatu, lagundu eta ikusarazteko lekua, hain zuzen ere. Eta hori nola lortuko dugu? hurrengo martxoak 17 eta 18an, Durangoko Landako gunea Lanbide Heziketako ekintzailetza erdigunea bihurtuz.
Bertan egongo dira Urratsbat programaren baitan sortutako enpresak, 39 alegia, baita ere Ikasenpresa eta Urratsbat programetan parte hartzen duten irakasle eta ikasleak, nola ez Tknika bera eta espero dugu ere gurekin izango direla agintari eta ehundaka bisitari ere bai.
Marketplace-aren idea orain dela urtebete sortu zen jada lanean zeuden Urratsbat enpresei beraien produktu eta zerbitzuak ezagutzera emateko plataforma bat martxan jartzekotan. Ekimen honen helburua bikoitza zen, batetik salmentak gehitzea eta bestetik Urratsbat enpresen artean sarea sortzea, eta horretarako, elkar ezagutzeko aukera ere eman behar zitzaien. Bi helburu horiek buruan izanda lanean jarri ginen baina gero pentsatu genuen Marketplace-a probetxatu genezakeela, produktuak saldu, sarea eratu eta propaganda egiteaz gain, hainbat ekimen bultzatzeko.
I. URRATSBAT ENPRESEN
MARKETPLACEMIKEL ARANA ·
Tknikan Ekintzailetzaren Dinamizatzailea / Dinamizador de Emprendizaje en Tknika
Cartel ganador del concurso de diseño.
Tras varias fases de votación, este es el cartel ganador del concurso de diseño del I. Marketplace de Urrastabat.
Enhorabuena a Itsaso Arrikarte y Soraia Serrano, Alumnas de Ceinpro.
Politeknika Txorierriko kartel proposamenak
Lehena, Lanbide Heziketako ikastetxe guztien artean Marketplace-aren kartela diseinatzeko lehiaketa bat non 127 proposamen ezberdin jaso genituen. Horien artean Politeknika Txorierrikoak adibidez, non Pilarrek Empresa eta Ekimen Sortzaileko ordutegian kartelak diseinatzeko denbora erreserbatzeari esker Iratxek, Loreak, Haizeak eta Igorrek beraien kartelak aurkeztu zituzten, epaimahaiari gauzak benetan zailak jarriz. Hare gehiago, bozka prozedura bat asmatu behar izan genuen irabazlea suertatu den kartela aukeratu ahal izateko.
Jakina da lehiaketetan irabazle bakarra dagoela, baina beste 126 “Urratsbat” ikasle ere egon ziren.
Bigarrenik, “Ideiatik-proiektura” titulu peko mahai inguru bat ere izango dugu, La Caixa, BerriUp, Orkestra eta Tecnalia Ventures-eko ordezkariekin, finantzazio tresna ezberdinetaz hitz egiteko.
Azpimarragarria baita ere branding inguruko 3 orduko ikastaroa non enpresentzako egun hain garrantzi handia daukan marketing-a eta markaren ingurukoak jorratuko diren.
Azkenik, eta marketplace-a festa giroa bukatzeko, larunbat eguardian ordubeteko Zumba sesioa izango dugu.
Marketplace honen helburua beraz ez da bakarrik produktuak edo zerbitzuak erakustea baizik eta ekintzailetzari bultzada berri bat ematea.
Ea arrakasta daukagun!
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Cebanc-Cdea consolida su apuesta por el emprendi-miento intergeneracional.JUANJO BARCIA. Dinamizador de Urratsbat en CEBANC
Desde el curso 2015-2016 Cebanc-Cdea lidera el proyecto europeo Intgen (http://intgen-eu.com/) cofinanciado por la Unión Europea dentro del programa Erasmus+ KA2, Asociaciones Estratégicas, en el que, junto a Grecia, Reino Unido, Finlandia y Euskadi, está diseñando y poniendo en marcha un curso blended learning de mentoring a emprendedores en el que la intergeneracionalidad es un elemento clave, y en el que se aprovecha tanto el conocimiento y valor añadido que aportan los seniors, en la trasmisión de conoci-mientos y experiencias, como la asistencia técnica para las nuevas generaciones.
En este proyecto, además de los países mencionados, participan aso-ciaciones seniors como Secot y nuevos emprendedores como Errotu que serán quienes aporten su experiencia para que los nuevos proyec-tos comiencen su andadura con un buen mentorizaje.
Desde el centro formativo Cebanc-Cdea además de seguir metodo-lógicamente el modelo de Ikasenpresa para el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora, transversal a varios ciclos, y poner en marcha el servicio de Urratsbat para estudiantes interesados en materializar sus proyectos, se ha visto que la alianza con los diferentes agentes del entorno, tanto públicos como privados, es imprescindible para afian-zar una cultura emprendedora en la que todos rememos en la misma dirección consiguiendo que los esfuerzos no solo sumen sino que mul-tipliquen su valor al estar direccionados conjuntamente.
El proyecto Intgen favorece esta interconexión ya que ha permitido realizar un trabajo conjunto, con los mencionados Secot y Errotu.
La joven emprendedora Estefanía Rodríguez, una de las participantes en el primer pilotaje del proyecto realizado de marzo a junio de 2016, ganó el premio al mejor proyecto con su empresa Nortlan, corredu-ría de seguros ética y solidaria. Esto le permitió a Estefanía presentar su proyecto a Ekin+ de Fomento para aceleración de empresas donde también obtuvo un reconocimiento al proyecto por la novedad y soli-dez de su planteamiento.
En esta línea, en el marco del Día del Emprendedor en Cebanc celebra-do el 31/01/2017 alumnos de diversos ciclos formativos presentaron sus proyectos trabajados en el aula. Un jurado formado por 12 perso-nas de distintos ámbitos, profesores de la materia, Secot y Errotu entre ellos, a los que se sumaron Manu González de Creactivalia, incubación empresarial, Mikel Arana de Tknika, Igor Marroquín de Fomento San Sebastián y Estefania Rodriguez, de la mencionada Nortlan.
Dentro de esta jornada hubo tiempo para poder intercambiar ideas, opiniones, teléfonos, etc. entre todos los participantes y evaluadores que permitió afianzar relaciones y crear alianzas con un objetivo co-mún: apoyar e impulsar el emprendizaje.
Geroz eta gehiago dira Urratsbat proiektu eta enpreseentzako hasierako momentuetan inkubatzaile gisa diharduten Lanbide heziketa Zentruak, espazioak, baliabide teknologikoak edo ezagupenak ekintzaileen eskuz jartzen.
Pasa den azaroan Derioko Nekazaritza Eskolak Urratsbat Programaren barnean NEKAZALEO! -ko Ekintzaileekin akordioa sinatu zuen, honi esker proiektua garatu ahal izateko zentruaren instalazioen parte bat erabiltzeko aukera izango dute eta Eskolarekin batera hainbat formakuntza eta zabalkuntza ekintzetan parte hartuko dute .
NEKAZALEO! Nekazal berritzaile eta iraunkorra den proiektu ekintzaile bat da. ALEOVITRO S.L.-n sortutato landare garapenak, ekoizpen eta
salmentarako, prest jartzea dauka helburu nagusitzat. ALEOVITRO S.L. 2014-ean sortu zuten biologo batek, Eneko Ochoa, eta kimika organikoan doktoretza duen Antonio Lasok. I+G+b egiten du
ALEOVITRO S.L.-k, landareentzako bioestimulatzaileak egiteko eta ananalisi kimikoak egiteko, “espectrometría de masas LC-MS” deritzon teknika erabiliz.
ALEOVITRO S.L.-k jangarri bikaina den gardu-ziza, urte osoan zehar ekoiztea lortu du. Era iraunkor eta erabat naturalki, lau landare espezie ezberdinetan.
Lanbide heziketa zentruak ekintzaileekin batera aurrera bideanAITOR OREGI · Urratsbat Dinamizatzailea Derioko Nekazaritza Eskolan
Los Centros de Formación Profesional colaboran con emprendedores-as de Urratsbat, aportándose valor mutuamente y apoyándoles en los primeros años de vida de la empresa.
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Urratsbat e Ikasenpresa en la “construcción”ENRIQUE BECERRIL · Dinamizador de Urratsbat en ERAIKEN CIFP Construcción LHII
El interés de programas de emprendimiento como Urratsbat e Ikasenpresa se basa en la evidencia de que la creación de empresas contribuye al crecimiento económico, al rejuvenecimiento del tejido socioproductivo, a la dinamización del proceso innovador y a la generación de nuevos puestos de trabajo. Desde el Instituto ERAIKEN se han llegado a formar durante los últimos 5 años la nada desdeñable cifra de 13 empresas con el apoyo y la colaboración del programa Urratsbat.
Uno de los ejemplos esta en Hosteck, empresa que se dedica a la venta y servicio técnico de maquinaria de hostelería, lavandería y frio industrial que se constituyó hace dos años.
Un antiguo alumno de la no reglada, Fran Castilla, me comentó que llevaba trabajando durante más de 10 años en el antiguo SAT de Fagor Industrial en Álava. El antiguo Fagor industrial era una empresa fami-liar que cerró por mala gestión. Pero el alumno era consciente de la viabilidad de la empresa y veía una OPORTUNIDAD DE NEGOCIO. Co-mentaron con los clientes que trabajan por aquel entonces y les dieron su apoyo. Incluso Fagor y le adjudicó la distribución oficial para la zona.
A partir de ahí se pusieron en marcha, tuve varias reuniones con el promotor, y con el asesoramiento de la asociaciones AJEBASK y Asle, terminaron por poner en marcha la empresa. Tenían el hándicap del tiempo, no podían dejar a los clientes sin servicio desde el cierre de la anterior empresa a la nueva.
Actualmente, Hosteck es una de las empresas a las que llevamos nues-tro alumnado para hacer las FCT.
Luego tenemos al “hijo” de Urratsbat, que es el programa Ikasenpresa y que lleva pegando fuerte desde que se reconvirtió de EJE. La idea es acercar el mundo de la empresa al aula, de tal manera que dentro del modulo EIE (empresa e iniciativa emprendedora) el alumnado monta una pequeña empresa, siendo sus productos reales e incluso son ofertados al público en la Feria de Eibar.
De esta manera en los últimos años el alumnado de 2º curso de Insta-lación y amueblamiento y el de obras de rehabilitación, decoración y rehabilitación este año han montado empresas dedicadas a la venta de artículos fabricados por ellos-as mismos-as en los talleres, gracias también al apoyo del profesorado. “Biruttex” por ejemplo llegó a con-seguir el premio a la mejor idea de negocio hace dos cursos.
Por lo cual debemos estar orgullosos del trabajo realizado en estos
programas y seguir colaborando desde todos los ámbitos posibles. Como dice el director de Tknika Iñaki Mujika: “Lo que tenemos que hacer las instituciones es impulsar la actitud emprendedora, hacer de ella una lluvia que vaya calando constantemente en nuestros jóvenes, porque al final, todo es una cuestión de actitud”.
En cuanto al sector de la construcción en Euskadi, después de muchos trimestres consecutivos de descenso en la actividad de las empresas y llevarse por delante miles de puestos de trabajo y decenas de cons-tructoras, las que consiguieron sobrevivir y otras nuevas que han sur-gido comienzan a percibir algo de luz en una de las patas que impulsa su negocio, el de la construcción o rehabilitación de viviendas.
No en vano, buena parte de nuestro futuro se encuentra en el campo de la Eficiencia Energética y la Sostenibilidad: El concepto de Passi-vhaus será en poco tiempo el modelo estándar a la hora de diseñar y construir viviendas y centros de trabajo; abrirá además nuevas opor-tunidades de emprendimiento y desarrollo empresarial en el sector.
Passivehaus, Passive House o Casas Pasivas: Se trata de un estándar que surge en Europa a finales de los 80 y que se basa en construir edi-ficios que con presupuestos similares a los de las construcciones ha-bituales, cuenten con un importante aislamiento térmico, un riguroso control de infiltraciones y una máxima calidad del aire interior. Utiliza materiales naturales, aprovecha la energía del sol para una mejor cli-matización y es capaz de reducir hasta un 70% el consumo energético.
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EKINTZAILETASUNAREN BIDEANANA DOMINGUEZ ETA DANI ZUFIAURRE, Urratsbateko Ekintzaileak
JUANMA ALDANONDO, UGLEko Urratsbat Dinamizatzailea
Gaur egun bolo-bolo dabilen kontzeptua da ekintzailetasunarena. UGLEn badaramagu denbora gazteak ildo horretan hezitzen eta euren proiektuei forma ematen laguntzen. Bide horretan abiatu dira Ana Dominguez eta Dani Zufiaurre. Lehenak ikerketa proiektu batean lanean dihardu eta bigarrenak Zuman mantenu enpresa sortu zuen orain dela urtebete bere anaiarekin batera.
Zein izan da zuen bilakaera ekintzailetasunaren bidean abiatu aurretik?
Ana Dominguez: bere momentuan UGLEn Erregulazioa eta Kontrola zikloa ikasi nuen eta ondoren ingeniaritza tekniko mekanikoa. Galdaragintza tailer batean lanean aritu nint-zen eta ondoren sortu zen proiektu honetan lan egiteko aukera.
Dani Zufiaurre: UGLEn Erregulazioa eta Kontrola ikasi nuen baita ere; segidan 10 urte egin nituen Arcelor-en mantenu lanak egiten eta ondoren Sarrallen egon nintzen ingeniaritzarekin zerikusia zuten lanak egiten. Nire anaiari dagokionez (enpresa elkarrekin sortu dute), makina-erreminta munduarekin harreman handia izan du bere lan ibilbidean zehar, UGLEn mantenua ikasi ondoren.
Konta ezazue zuen ekintzaile bezala bizi izan duzuen zuen esperientzia pertsonala:
Ana: UGLEn ortoprotesikarekin zerikusia daukan proiektu bat gauzatzeko aukera suertatu zen eta aukera interesgarria izan zitekeela pentsatu nuen. Orain arte alor horretako elementuak modu tradiziona-lean ekoiztu izan dira eta proiektu honetan produktu horiek beste bide batzuk jarraituz ekoiztea aztertzen ari gara, robotak erabiliz, batez ere. Langile autonomo bezala nago hemen, UGLEn.
Dani: anaia eta biok ez gintuen asebetetzen soldatapeko lanean aritzeak eta geure kabuz lan egitea erabaki genuen. Horrela, meka-
nika-elektronika aldetik zerbitzua emango zuen enpresa bat sortu genuen 2015eko. Laguntza instituzionala bai, baina ez genuen laguntza ekonomikorik jaso abian jartzeko. 2016eko urtarrilean Riza taldeko Labekoa Industrial enpresak lehiaketa atera zuen bere mantenuaz arduratzeko eta lehiaketa hori irabazi genuen. Gure bezero nagusi bilakatu zen, urtebeteko kontratua egin ziguten eta hor gaude momentuz. Ikusi genuen bazegoela behar bat alor horretan, maki-na-erremintetako mantenu lanak egingo dituen jenderik ez dago hemen inguruan apenas eta tailer txiki asko daude makina asko dauzkatenak. Askok ekoizleari berari deitzen diote matxuraren bat izaten duten bakoitzean eta hori oso garestia da.
Zein onura eta kalte ekar diezazkizuke ekintzaile izateko pausoa emateak?
Ana: alde handia dago norbere buruaren jabe izan edo soldatapeko lanean aritzearen artean. Gauzak gaizki ateratzen direnean altxatzen jakin behar da, eta hori denborare-kin ikasten joaten zara. Soldatapeko lanean arituz gero, dagokion orduak sartu eta etxera zoaz inolako buruhausterik gabe. Beste kasuan ez da horrela.
Dani: Bistan da, %200eko dedikazioa eskat-zen du lanak, baina bestela baino gustorago egiten duzu, benetan zure onurarako dela badakizulako. Lana gogotik egin behar da. Egia da horrelako lanetan trebatua nengoe-la aurretik ere, eta beti tokatu izan zaidala erabakiak hartzea. Hala ere ez da berdina zure diruarekin erabakiak hartzea edo beste norbaitek jarritako diruarekin. Alde handia
dago. Bestetik, polita da nerekin Arcelorren lan egindako jendeari lana eskaintzea, lan-gabezian daudela jakinda. Hori gure lanaren aurpegi polita da.
Zein aholku emango zeniokete pausoa ematea buruan darabilen norbaiti?
Ana: borroka egin nahi duena saia dadila, ez dadila behintzat saiatu ez izanaren damuarekin geratu. Porrot egiteko arriskua ere hor dago, baina ondo atera daiteke eta saiatu beharra dago. Porrota bera ere ikasketa prozesu bat da, azken finean.
Dani: ez da hanka sartzeko beldurrik eduki behar, eta akatsetatik ikasi beharra dago. Lankide egokiak edukitzeak ere, noski, badu zerikusirik bide horretan: globo-jendea de-lakoaz inguratzen saiatu behar da norbera, hau da, goruntz eramango zaituen jendeaz. Bestetik, ezinbestekoa da azti xamar ibiltzea ere, hau da, inguruan era horretako negozio-rik dagoen ikusi eta antzekoa ez egiten saia-tu. Gutxienez, nabarmentzen saiatu beharra dago, balio erantsia aportatzen uneoro. Gora iristea ez da erraza, baina are zailagoa da bertan mantentzea.
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Alumnado ETHAZI e IKASENPRESA en el innovador proyecto IBERICUS 2016
Ibericus 2.016, innovador proyecto de movilidad e in-tercambio de buenas prácticas entre San José de Cala-sanz y el Colegi Badalonés ha cubierto su fase catalana.
Alumnado de Marketing y Administración que estudian bajo dos de nuestros programas estrellas, Ethazi e Ikasenpresa, se desplazaron a Barcelona en diciembre una semana para conocer de primera mano las experiencias de sus compañeros/as catalanes. Compartieron días de FCT, formación especializada por parte de empresas, visitas a cen-tros de innovación y de apoyo de la FP como la Fundación Bertels-mann.
Han convivido y tenido que demostrar sus competencias emprende-doras a lo largo de una semana de intensa actividad académica, labo-ral y cultural. Durante todas ellas han dejado el pabellón de la Fp vasca muy alto. Como muestra de todo ello, el proyecto ha tenido visibilidad internacional en la Semana Europea de la Fp bajo el esloban “Discover your talent” y además ha sido premiado con un premio a la Innovación Educativa por parte de las autoridades educativas de Cataluña.
A lo largo del mes de mayo se producirá la segunda etapa de este pro-yecto en Euskadi. Todo está preparado para que estos jóvenes vascos y catalanes pongan la guinda final al proyecto. Un ejemplo de juventud con competencias emprendedoras para la vida.
Espazioa 0-3 urte bitarteko umeei zuzendua dago eta jarduera nagu-sia jolas- eta behaketa-taldeak sortzea eta dinamizatzea da. Hartara, espazioa haurrak modu autonomoan jolasteko prestatuta dago, eta helduek haurraren jarduera eta gaitasunak behatzeko ariketak egiten dituzte. Bidenabar, lehenengo haurtzaroarekin zerikusia duten gaiei buruz trebatzeko eta hausnartzeko elkarguneak sortzen dituzte.
Sustatzaileek 10 urte baino gehiagoko lan-eskarmentua daukate sek-torean, eta beste gai batzuen artean, Emmi Pikler pediatraren eta Lóc-zy erakundearen ekarpenetan oinarritutako formazioetan parte hartu ohi dute. Ekarpen hauek Budapesten sortuak izan dira eta haurren hazkuntzarekin zerikusi zuzena dute. Budapesten bertan egindako ikastaro batean familiekin sortutako jolas-espazioa ezagutzeko para-da izan zuten, eta ideia ona iruditu zitzaien espazio hori Euskal Herri-ra ekartzea. Hortaz, Arbizun, Bartzelonan edota Ekuadorren dauden antzeko espazio batzuk ezagutu eta gero, euren proposamen propioa garatu dute.
ZORUTIK enpresatik animatu nahi dute ideia bat duen edonori ideia hori martxan ipintzera. Proiektu bat aurrera ateratzen ez bada ere, prozesu horretan asko ikasten baita, bai maila profesionalean, bai mai-la pertsonalean, eta esperientzia hori behin betirako da. Gainera, ideia bertan behera gera daitekeen arren beste aukera asko sortuko dira bi-dean. Horrez gain, hasiera-hasieratik pertsona askoren laguntza izaten da, eta harreman-sare bat sortzea oso aberasgarria da.
ZORUTIK - 3 urteko umeak mundu zabalera eramango dituen enpresaTXABI DEL CORTE · Harrobiko Urratsbat Dinamizatzailea
ZORUTIK enpresa da aurten Harrobia Ikastolan lantzen ari den proiektu berrietako bat. Sustatzaileak Laura, Albaro, Hegoa eta Irati eta dira, eta udaberrirako enpresa martxan izatea espero dute. Euren esanetan, ZORUTIK proiektua familiei haurren hazkuntzarako laguntza eta tresna batzuk ematean datza; eta, bide batez, elkargune bat ere eskaintzen diete.
RAFAEL BALPARDA PILAR · Coordinador de FCT, Emprendizaje y Orientación Laboral en San José de Calasanz
Ikastetxe partehartzaileak / Centros participantes
Datuak Datos 2016/2017
10.459638210
CPES CDEA BHIP
CPES CEBANC BHIP
CPES CEINPRO BHIP
CENTRO DE ESTUDIOS AEG IKASTETXEA
CPES CENTRO DE ESTUDIOS ALMI BHIP
CPEIPS IRUNGO LA SALLE HLBHIP
CPEIPS SALESIANOS DEUSTO-M. AUX.-SA HLBHIP
CPEPS SAN VIATOR LBHIP
CPES EGIBIDE ARRIAGA BHIP
CPES EGIBIDE JESUS OBRERO BHIP
CPES EGIBIDE MENDIZORROTZA BHIP
CPES EGIBIDE MOLINUEVO BHIP
CPES EGIBIDE NIEVES CANO BHIP
CEPES ELIZARAN BHIP
CPES LEA-ARTIBAI BHIP
CPES NAZARET BHIP
CPES OTXARKOAGA BHIP
CPES SAN JOSE-MARISTAK BHIP
CPES SALESIANOS URNIETA BHIP
CPES SOMORROSTRO BHIP
CPES TOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEA BHIP
CPES TXORIERRI S. COOP. LTDA. BHIP
CPES UROLA GARAIKO LANBIDE ESKOLA BHIP
CPES ZABALBURU BHIP
CPES HARROBIA BHIP
CIFP Armeria Eskola LHII
CIFP BIDASOA LHII
CIFP DON BOSCO LHII
CIFP ELORRIETA-ERREKA MARI LHII
CIFP IURRETA LHII
CIFP MEKA LHII
CIFP MENDIZABALA LHII
CIFP MIGUEL ALTUNA LHII
CIFP NICOLAS LARBURU LHII
CIFP POLITÉCNICO EASO POLITEKNIKOA LHII
CIFP REPELEGA LHII
CIFP SAN JORGE LHII
CIFP TARTANGA LHII
CIFP TOLOSALDEA LHII
CIFP USURBIL LHII
IEFPS ZORNOTZA GLHBI
IES (ITS) CIUDAD JARDIN (ITB) BHI
ERAIKEN- CIPF CONSTRUCCIÓN LHII
IES (ITS) CONSTRUCCIÓN BHI BIZKAIA
CPES PEÑASCAL S. COOP BHIP
IES BIDEBIETA BHI
IES EMILIO CAMPUZANO BHI
IES HOSTELERÍA GALDAKAO BHI
IES MONTE ALBERTIA BHI
IES MUNGIA BHI
IES MUTRIKU BHI
IES TXURDINAGA-ARTABE BHI
IES UNI EIBAR-ERMUA BHI
IES UROLA IKASTOLA AZKOITIA-AZPEITIA BHI
IES XABIER ZUBIRI-MANTEO BHI
CPEIPS LA SALLE-BERROZPE HLBHIP
CPES MONDRAGON GOI ESKOLA POL BHIP
CPES FERNANDO BHIP
CPEIPS SAN JOSÉ DE CALASANZ IKASTETXEA HLBHIP
IEFPS FADURA GLHBI
IES DERIO NEKAZARITZA ESKOLA BHI
CPES SAN LUIS BHIP
ESCUELA DE HOSTELERÍA DE LEIOA
CENTRO DE ESTUDIOS FP IBAIONDO GAMARRA OSTALARITZA ESKOLA OTEIZA LIZEO POLITEKNIKOA
ARETXABALETA LANBIDE ESKOLA EIDE PLAIAUNDI INSTITUTUACENTRO F.P. ARCE IES R.M. ZUAZOLA-LARRAINA BHI IES NÁUTICO PESQUERO PASAIA - BLAS DE LEZO BHI
CMFP LLODIO - LAUDIO LHUI CPES IKASAUTO BHIP
CPES MIKELDI BHIP CPES HERMANOS LARRINAGA BHIP
BEURKO CHECK KARDALA LHII CPES SEIM BHIP ARRATIAKO ZULAIBAR LANBIDE IKASTEGIA BHIP IES ANDRA MARI BHI GOIERRI ESKOLA
Urratsbat: 60 Ikasenpresa: 73
Ikasle Sentsibilizatuak Alumnos Sensibilizados
Proiektu zk. Nº de proyectos
Sortutako Enpresak Empresas creadas
Sorturiko enpresakempresas creadas
4000
175
73Ikastetxe partehartzaileakCentros Implicados
Ikaslego partehartzailea Alumnado participante
Irakasle partaideak Profesorado implicado
633 Sortutako Ikasenpresak
Ikasenpresas creadas92
Zer da Ikasenpresa?
Ikasenpresa LHko ikasleei zuzendutako hezkuntza-programa bat da, eta gaitasun ekintzailea garatzea du helburu. “Enpresa eta ekimen sortzailea” moduluan erabiltzen den ikasketa-pro-grama da eta erreminta metodologiko bezala enpresa baten sorrera erabiltzen du.
urratsbatEnpresak sortzen
Creando empresas
Zer da Urratsbat?
Urratsbat, Lanbide Heziketan ekintzailetza ekimena sustatzen duen eta enpresak sortzeko ikasleei laguntza eskaintzen dien programa da.
Zer eskeintzen du?
1. Prozesu guztian zehar, Ikastetxeko pertsona arduradun bat, Promotorearen laguntzarako.
2. Ikastetxean bertan, behar bezala hornitutako Ekintzailearen bulego bat, ber-tan enpresa sortzeko prozesu guztian zehar beharrezkoa den bere lana garatu dezan.
3. Jaulkipen fasean, Ikastetxeko ekipamendua erabiltzeko aukera.
4. Enpresa munduari loturiko eta Ikastetxearekin elkarlanean ari den erakunde baten aholkularitza, enpresaren sortze, garatze eta ondorengo jarraipen proze-suetan.
+ [email protected] (Pili Diez) [email protected] (Leire Zubero) Ikasenpresa: Urratsbat:
