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El código Cultural Clotarie Rapaille… trabajo clínico de psicología es con niños autistas. Maestria en Ciencias políticas y Maestria en Psicologia. Doctardo en antropología medica en Paris. Además de sus libros, que es conocido por asesorar a los políticos y los anunciantes sobre cómo influir en la toma de decisiones inconscientes de las personas. Rapaille's work identifies the unstated needs and wants of people in a certain culture or country as cultural archetypes. El trabajo de Rapaille identifica las necesidades no declaradas y deseos de la gente en una cierta cultura o país como arquetipos culturales Rapaille developed his theory on the brain after working as a psychologist for autistic children and studying theory of and theory of . This work led him to believe that while children learn a given word and the idea connected with it, they associate it with certain emotions. Rapaille desarrolló su teoría Este trabajo lo llevó a creer que mientras los niños aprenden una palabra dada y la idea conectada con ella, lo asocian con ciertas emociones. He called that primal emotional association an imprint. La asociación emocional primal una huella. This imprint determines our attitude towards a particular thing. Esta impronta determina nuestra actitud hacia una cosa en particular. These pooled individual imprints make up a collective cultural unconscious, which unconsciously pre-organize and influence the behavior of a culture. Estas huellas individuales agrupados constituyen una cultura inconsciente

El Código Cultural

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El cdigo Cultural

Clotarie Rapaille trabajo clnico de psicologa es con nios autistas.

Maestria en Ciencias polticas y Maestria en Psicologia.

Doctardo en antropologa medica en Paris.

Adems de sus libros, que es conocido por asesorar a los polticos y los anunciantes sobre cmo influir en la toma de decisiones inconscientes de las personas. Rapaille's work identifies the unstated needs and wants of people in a certain culture or country as cultural archetypes. [ 8 ] El trabajo de Rapaille identifica las necesidades no declaradas y deseos de la gente en una cierta cultura o pas como arquetipos culturales

Rapaille developed his theory on the brain after working as a psychologist for autistic children and studying Konrad Lorenz theory of Imprints and John Bowlby theory of attachment . [ 9 ] [ 10 ] This work led him to believe that while children learn a given word and the idea connected with it, they associate it with certain emotions. Rapaille desarroll su teora Este trabajo lo llev a creer que mientras los nios aprenden una palabra dada y la idea conectada con ella, lo asocian con ciertas emociones.

He called that primal emotional association an imprint. La asociacin emocional primal una huella. This imprint determines our attitude towards a particular thing. Esta impronta determina nuestra actitud hacia una cosa en particular. These pooled individual imprints make up a collective cultural unconscious, which unconsciously pre-organize and influence the behavior of a culture. [ 11 ] [ 12 ] Estas huellas individuales agrupados constituyen una cultura inconsciente colectivo, que inconscientemente influye en el comportamiento de una cultura.

Rapaille subscribes to the triune brain theory of Paul D. MacLean , which describes three distinct brains: the cortex , limbic , and reptilian. describe tres cerebros distintos: la corteza , lmbico y reptil. Beneath the cortex, the seat of logic and reason, is the limbic, which houses emotions.

Rapaille believes that buying decisions are strongly influenced by the reptilian brain, which is made up of the brain stem and the cerebellum . Rapaille cree que las decisiones de compra estn fuertemente influenciadas por el cerebro reptiliano, que est formado por el tronco cerebral y el cerebelo .

Una manera ingeniosa para entender por que la gente alrededor del mundo vive y compra como lo hace.

1970 empezo su estudio de los cdigo de la cultura. En Francia

Gran cientfico Henry laborit quien trazo una clara conexcion entre aprendizaje y emocin, demostrando que sin esta ultima, el aprendizaje era imposible. HIBERNACION ARTIFICAIL EN EL SER HUMANO

Se aprende mas en una experiencia.

Eje: nio que se quema con una olla. Compradicion se llama Marcadores Somaticos.

HACE UNA HUELLA LO QUE SE LLAMA IMPRONTA.

Konrad Lorenz Austriaco. Doc. En Zoologia. 1989+