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8/18/2019 El Texto Normativo
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Instructivo:Viviendo entrenormas, leyes yreglas.
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Identifcar el texto normativo e instructivo
junto a sus características.
Aplicar los nuevos conocimientos creando untexto.
Instrucciones:
Escucar con atenci!n.
"espetar la opini!n de los dem#s. Tra$ajo en E%uipo.
&$jetivo
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'os textos instructivos, por otro lado, tienen como
o$jetivo ense(ar al receptor para regular sucomportamiento en el
)uturo, lo ayudan dirigiendo,ense(ando, ordenando o aconsejando
reali*ardeterminadas acciones.
+efnici!n
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-a$itualmente presentan enunciados $reves, clarosy precisos.
u estructura considera al inicio, la defnici!n de lost/rminos
%ue pueden ser nuevos para el receptor.
En el caso de las instrucciones se presentan lospasos a seguir
mediante secuencias ordenadastemporalmente y mucas veces pueden
iracompa(ados de es%uemas o ilustraciones para unamejor comprensi!n
del mensaje.
0aracterísticas
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'os
"elaci!n con la vida
en sociedad
Textos normativos Textos instructivos
'eyes "ecetas de cocina
"eglamentos 1anuales
1andamientos Instructivos
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“Reglas de convivencia en la mesa delcomedor”
No llevo i3ad o juguetes a la mesa. 0omo con limpie*a.
No me levanto o canto mientras como.
3ido 4por )avor5 las cosas.
"ecojo mi plato y lo llevo a la cocina.
1e lavo las manos antes de sentarme.
Ejemplos
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1- Para ingresar al cajero pase la tarjeta por la
ranura que se encuentra junto a la puerta vidriada del
Banco en la posición señalada en
la imagen.
2- Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta.
3- nserte la tarjeta en la ranura señalada! en la posición
correcta.
"- ngrese su código de seguridad o pin! luego deque el mismo sea
solicitado en la pantalla.
#uego oprima el $otón con%irmar.
&- 'eleccione la operación a realizar.
(- 'eleccione %inalizar operación.
)- *n caso de realizar una e+tracción! retire el dinero.
,- etire el compro$ante de la operación.
mo u zar uncajero automático
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6ormar grupos de 7 personas.
0rear un texto normativo de reglamentaci!n
siguiendo las características %ue de$e tener 8vistasen
clases9.
+e$en elegir un nom$re para el grupo. Ejemplo: 4'os)ut$oleros5
4'as mininas5.
+e$en crear reglas %ue ustedes creen %ue llevara a
una mejor convivencia entre las personas %ue )ormanparte de una
sociedad 8;9.
0uida las )altas de ortogra)ía.
