Ensayo Sobre El Bullying y Su Influencia en La Autoestima de Los Estudiantes en El Cantón Pasaje

8/16/2019 Ensayo Sobre El Bullying y Su Influencia en La Autoestima de Los Estudiantes en El Cantón Pasaje

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Ensayo sobre El Bullying y su influencia en la autoestima de los estudiantes en el

Cantón Pasaje.

Autor: Anthony Bryan Rodríguez ó!ez

INTRODUCCIÓN ANÉCDOTA

"hitney #ro!!$ de %& a'os$ fue nominada !ara ser la tí!ica reina del baile en los

institutos americanos. Esta nominación fue una estratagema de la gente (ue

habitualmente la acosaba !ara con)ertirla en un blanco toda)ía m*s f*cil. a

situación se hizo insostenible y "hitney em!ezó a !lantearse el suicidio. Entonces

ocurrió el milagro: la historia de "hitney saltó a la !rensa$ hecho (ue generó un

des!liegue masi)o de !ersonas (ue decidieron ayudarla y a!oyarla +le regalaron

el )estido$ za!atos$ ma(uillaje y una !*gina de ,aceboo-$ en honor a su historia$

ha recaudado m*s %. dólares+. Esta jo)en de %& a'os$ no solo asistió al

baile$ sino (ue adem*s lo hizo como una !rincesa de cuento.

El objeti)o de este trabajo es influenciar a los jó)enes (ue el bullying es un

maltrato o )iolencia y no debemos hacerlo$ cada uno de nosotros tenemos (ue

hacer conciencia y )er cu*l es nuestra realidad$ (ue todos somos iguales y

merecemos el mismo res!eto (ue todos los dem*s.


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DESARROLLO

/oy en día el sujeto como tambi0n se lo conoce al ni'o maltratado o acosado$ de

una manera com1n 0l )i)e aterrorizado con la idea de (ue tiene (ue asistir a la

escuela y (ue se muestre muy ner)ioso$ triste y solitario en su )ida cotidiana. a

agresión su!one un dolor no solo en el instante del acto$ sino de forma sostenida$

es decir$ ser blanco de futuros ata(ues.

El acoso escolar$ es a(uella situación (ue destruye lenta$ !ero !rofundamente la

autoestima de la )íctima$ este !odría causar estados de *nimo muy de!resi)os$

!oca ada!tación social y un rendimiento acad0mico muy bajo. 2ebido a (ue la

)ictima tiene !oca !osibilidad de e)itar a sus atacantes e incluso se ha llegado a

conocer casos e3tremos como es el 4uicidio.

En general las causas o factores (ue lo !ro)ocan suelen ser !ersonales$ familiares

y escolares. En el *mbito !ersonal$ cuando un ni'o act1a de manera im!ulsi)a y

agresi)a$ !uede ser (ue est* sufriendo intimidación o alg1n ti!o de abuso en la

escuela o en la casa. En lo familiar cuando el ni'o5a tiene actitudes agresi)as$ es

!or(ue hay tensiones matrimoniales o su situación económica es baja. En la

escuela$ cuando m*s grande sea$ el riesgo de acoso !uede ser mayor$ en este

*mbito se da mucho lo (ue es la falta de res!eto$ la humillación$ amenazas o la

e3clusión entre !ersonal docente y alumnos$ esto lle)a a un clima de )iolencia o

agresiones.

IDEA PRINCIPAL


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CONCLUSIÓN CITA

6unca seas maltratado en el silencio. 6unca te !ermitas a ti mismo ser una

)íctima. 6o ace!tes (ue nadie defina tu )ida$ defínete a ti mismo.+7im ,ields.

El Bullying en nuestra sociedad se ha )uelto algo muy com1n conforme ha !asado

el tiem!o$ es algo muy im!ortante$ ya (ue esto destruye la autoestima y la

confianza de los ni'os. Por eso se recomendaría a los Padres de ,amilia estar

muy atentos con sus hijos$ tanto en el com!ortamiento familiar como tambi0n en la

sociedad. Con mucho esfuerzo se !uede crear conciencia y así callar los gritos

silenciosos de (uienes !adecen este terrible mal$ llamado bullying.


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ANEXOS


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EL BULLYINGAutor: CARLOS FERNÁNDEZ-ESPADA RUIZ

El acoso escolar Ftambi0n conocido como hostigamiento escolar$ matonaje escolar

o$ incluso$ !or su t0rmino ingl0s bullyingG es cual(uier forma de maltrato!sicológico$ )erbal o físico !roducido entre escolares de forma reiterada a lo largo

de un tiem!o determinado. Estadísticamente$ el ti!o de )iolencia dominante es el

emocional y se da mayoritariamente en el aula y !atio de los centros escolares.

os !rotagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser ni'os y ni'as en

!roceso de entrada en la adolescencia F%+%@ a'osG$ siendo ligeramente mayor el

!orcentaje de ni'as en el !erfil de )íctimas. El bullying es el maltrato físico y5o

!sicológico deliberado y continuado (ue recibe un ni'o !or !arte de otro u otros$

(ue se com!ortan con 0l cruelmente con el objeti)o de someterlo y asustarlo$ con

)istas a obtener alg1n resultado fa)orable !ara los acosadores o sim!lemente a

satisfacer la necesidad de agredir y destruir (ue 0stos suelen !resentar.

El bullying im!lica una re!etición continuada de las burlas o las agresiones y

!uede !ro)ocar la e3clusión social de la )íctima.

El acoso escolar es una forma característica y e3trema de )iolencia escolar.

El acoso escolar es una es!ecie de tortura$ metódica y sistem*tica$ en la (ue el

agresor sume a la )íctima$ a menudo con el silencio$ la indiferencia o la

com!licidad de otros com!a'eros.

Este ti!o de )iolencia escolar se caracteriza$ !or tanto$ !or una reiteración

encaminada a conseguir la intimidación de la )íctima$ im!licando un abuso de

!oder en tanto (ue es ejercida !or un agresor m*s fuerte Fya sea esta fortaleza

real o !ercibida subjeti)amenteG (ue a(uella. El sujeto maltratado (ueda$ así$

e3!uesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador$ gener*ndose como

consecuencia una serie de secuelas !sicológicas Faun(ue estas no formen !arte

del diagnósticoGH es com1n (ue el acosado )i)a aterrorizado con la idea de asistir

a la escuela y (ue se muestre muy ner)ioso$ triste y solitario en su )ida cotidiana.

En algunos casos$ la dureza de la situación !uede acarrear !ensamientos sobre el

suicidio.


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CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING

/ay una serie de as!ectos (ue lo caracterizan y (ue se han )enido se'alando a lo

largo de las in)estigaciones:

2ebe e3istir una )íctima FindefensaG atacada !or un gru!o o agresor.

2ebe e3istir una desigualdad de !oder Idese(uilibrio de fuerza+ entre el m*s

fuerte y el m*s d0bil. 6o hay e(uilibrio en cuanto a !osibilidades de defensa$ ni

e(uilibrio físico$ social o !sicológico. Es una situación desigual y de indefensión

!or !arte de la )íctima.

a acción agresi)a tiene (ue ser re!etida. 7iene (ue suceder durante un !eriodolargo de un !eriodo largo de tiem!o y de forma recurrente. 9l;eus F%JJDG indica

de forma re!etida en el tiem!o. a agresión su!one un dolor no sólo en el

momento del ata(ue$ sino de forma sostenida$ ya (ue crea la e3!ectati)a en la

)íctima de !oder$ es decir$ ser blanco de futuros ata(ues.

El objeti)o de la intimidación suele ser en un solo alumno$ aun(ue tambi0n !ueden

ser )arios !ero este caso se da con mucha menos frecuencia. a intimidación se

!uede ejercer en solitario o en gru!o$ !ero se intimida a sujetos concretos$ nunca

se intimida a un gru!o.

+ 4uele incluir conductas de di)ersa naturaleza Fburlas$ amenazas$ agresiones

físicas$ aislamiento sistem*tico$ etc.G.

+ 7iende a originar !roblemas (ue se re!iten y !rolongan durante cierto tiem!o. +

4uele estar !ro)ocado !or un alumno$ a!oyado !or un gru!o$ contra una )íctima

(ue se encuentra indefensa.

+ 4e mantiene debido a la ignorancia o !asi)idad de las !ersonas (ue rodean a los

agresores y a las )íctimas sin inter)enir directamente.

+ a )íctima desarrolla miedo y rechazo al conte3to en el (ue sufre la )iolenciaH

!0rdida de confianza en sí mismo y en los dem*s y disminución del rendimiento

escolar.


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+ 2isminuye la ca!acidad de com!rensión moral y de em!atía del agresor$

mientras (ue se !roduce un refuerzo de un estilo )iolento de interacción.

+ En las !ersonas (ue obser)an la )iolencia sin hacer nada !ara e)itarla$ se

!roduce falta de sensibilidad$ a!atía e insolidaridad.

+ 4e reduce la calidad de )ida del entorno en el (ue se !roduce: dificultad !ara

lograr objeti)os y aumento de los !roblemas y tensiones.

A !artir de las definiciones anteriores !odeis obser)ar (ue el bullying es un

!roceso com!lejo de )ictimización a otra !ersona$ (ue )a mucho m*s all* de lo

(ue !odrían ser unas Kmalas relacionesL entre com!a'eros y se diferencia de

0stas !or muchos elementos característicos (ue !ueden e3traerse de diferentes

in)estigaciones realizadas sobre el tema F9l;eus$ %JD$ %JJ%$ %JJ@$ %JJ$ %JJDH

9rtega$ %JJ$%JJ a$ %JJ bH "hitney y 4mith$ %JJ@H 4mith$ y otros$ %JJ@H 9rtega

y MoraMerch*n$ %JJ$ %JJ$ Carney y Merrell$ %H A)il0s$ G entre otros.

Podríamos decir (ue:

+ Es un fenómeno social en su naturaleza$ (ue ocurre en gru!os sociales

relati)amente estables en los (ue la )íctima a!enas tiene !osibilidades de e)itar a

sus atacantes. 4uele silenciarse y re!roduce siem!re un modelo injusto de

dominación.

+ Es constante y se !rolonga largamente en el tiem!o.

+ a )íctima lo suele )i)ir con gran intensidad.

+ os ata(ues (ue generalmente no son !ro)ocados !ueden incluir agresión física$

)erbal$ !sicológica$ directa o indirectamente y todas las !osibles combinaciones.

Pueden recibirse gol!es$ !atadas$ sali)azos$ em!ujones$ amenazas$ aislamiento$

robos$ ser bautizado con KmotesL$ abusos se3uales$ racismo$ etc.

Entre alumnos$ las relaciones son !aritarias o sim0tricas$ !uesto (ue no contienen

roles su!eriores ni inferiores$ !ero se dan casos en los (ue uno o )arios ni'os

dominan a otro (ue se !ercibe m*s d0bil. 4e trata de relaciones dominio+sumisión

en las (ue se basan !r*cticas cotidianas !ara controlar a otros mediante la

intimidación$ la falta de res!eto y la e3clusión F9rtega$ %JJD bG.

En definiti)a se trata de un fenómeno recubierto de silencio (ue ocurre en gru!os

relati)amente estables$ en los (ue la )íctima tiene !oca !osibilidad de e)itar a sus


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atacantes$ y en los (ue se !roduce un modelo injusto de dominación. Es

constante$ es decir$ se !rolonga en el tiem!o y es )i)ido !or la )íctima como una

situación muy dura$ (ue e3cede sus recursos !ara afrontarla. a situación

destruye lenta$ !ero !rofundamente su autoestima$ !udiendo llegar a estados

de!resi)os o estados !ermanentes de ansiedad$ (ue$ como !oco$ dificultan

sobremanera su ada!tación social y rendimiento acad0mico$ e incluso$ en casos

e3tremos$ como dice Rosario 9rtega$ K!uede lle)arle al suicidioL F9rtega$ %JJ a.

!. G. El ejem!lo m*s llamati)o fue el de N9#86.


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LLUVIA DE IDEAS

E Bu!"#$ o %&tr&to E'(o&r

• Es un maltrato físico

• Baja Autoestima

• Es un maltrato Psicológico

• Es una agresión

• Es un maltrato Oerbal

• Bajo rendimiento escolar

• Antisocial

• ol!es

• 2iscriminación

• Rechazo

• Abuso se3ual

• 4obrenombres

• Mayor ni)el económico


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ES)UE%A:

EL BULLYING O %ALTRATO ESCOLAR

INTRODUCCION

o %&tr&to F*'"(o ol!es

Abuso 4e3ual

Em!ujones

o %&tr&to V+r,& 2iscriminación

4obrenombres

Amenazas

o %&tr&to P'"(o$"(o Baja Autoestima

Bajo rendimiento escolar

Antisocial

o A$r+'or 4e siente su!erior

Es de otra etnia o raza

Mayor ni)el económico

CONCLUSION

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