2 USIL

Este año cumplimos 45 años en nuestra organización. El tra-yecto ha sido largo, en el camino hemos tenido que en-frentar grandes retos; pero, convencidos de nuestra misión de forjar un país de emprendedores, y gracias al esfuerzo

de nuestros colaboradores, hemos conseguido hacerles frente y, con los años, mejorar nuestro Modelo Educativo USIL, logran-do especializarnos en todos los niveles de enseñanza: desde el nivel inicial con el San Ignacio de Recalde School hasta los estu-dios superiores con la Escuela de Postgrado USIL.

Durante todos estos años hemos mantenido el espíritu empren-dedor que nos caracteriza. Empezamos en 1968 con la creación de la Academia San Ignacio de Loyola, institución educativa que creció hasta convertirse en el primer instituto tecnológico del país y luego en nuestra Universidad. Junto al crecimiento de nuestra organización, llegaron nuevas oportunidades, como la creación del San Ignacio de Recalde School, nuestros Progra-mas de Junior Achievement Perú, la Escuela de Chefs, la Escue-la de Postgrado y San Ignacio College en Miami.

Hoy, estamos orgullosos de poder decir que hemos logrado consolidarnos como una de las mejores instituciones educativas en nuestro país con más de 140 alianzas estratégicas interna-cionales, que permiten a nuestros alumnos salir hacia el mundo y regresar a nuestro país convertidos en líderes emprendedores innatos, forjadores del desarrollo sostenible de nuestro país.

dr. raúl diez canseco terryFundador PresidenteUniversidad San Ignacio de Loyola

cuarEnta y cinco años dEEmprEndimiEnto

amr comunicacioneS S.r.lDirectora de Proyectos Especiales

Sandra Rodríguez GonzalesTeléfonos: 4459407 / 2416829

exportandocalidad@exportandocalidad.commineriaehidrocarburo@speedy.com.pe

4 USIL

raÚl diEz cansEco tErry Economista, político, EmprEsario pEruano y Fundador

prEsidEntE dE la organización Educativa san ignacio dE loyola (osil), rEmarcó

quE dEsdE El año 2000 El pErÚ crEcE sostEnidamEntE a un ritmo supErior al

5% anual. por Ello, si cuidamos EstE modElo, podríamos lograr sEr un país dEl

primEr mundo antEs dEl 2030. El dEsaFío Es quE, mEdiantE la Educación, los

JóvEnEs Hagan dEl pErÚ un país dE EmprEndEdorEs.

En el marco de los 45 años de éxitos que cumple la Organización San Ig-nacio de Loyola, su Fun-

dador Presidente, Raúl Diez Canseco Terry habló, sobre su experiencia como uno de los más reconocidos emprende-dores que tiene el Perú y sus próximos proyectos para la OSIL.“Desde mi humilde perspecti-va, desde el momento en que hacemos lo que la mayoría de gente no se atreve a hacer, todos somos grandes empren-dedores. Un emprendimiento es sustancial cuando contiene en sus entrañas creatividad, pero sobre todo innovación. La innovación a la que me re-fiero tiene un alto impacto en la vida de las personas, en el entorno social, en los negocios, en un país y en el mundo”, dijo.

Premio a la excelencia En 1981, cuando Raúl Diez Canseco instala en el Perú la primera franquicia alimenta-ria con KFC, cambia el mundo

laboral de los jóvenes con el part time y el modo de entre-tenimiento en que las familias disfrutan el fin de semana. Asi-mismo, en el campo educa-tivo, desde 1983, promueve la educación de vanguardia con la creación del Instituto San Ignacio de Loyola, di-ciéndoles a los jóvenes que “la universidad no es el úni-co camino para progresar”. Luego impulsó la educación emprendedora desde la dé-cada de los noventa con el programa Creer para Crear, diciéndoles a los jóvenes “Haz tu propio camino, tú puedes realizar tu sueño”.Por ello, y sobre todo por el fo-mento a la micro y pequeña empresa (Mypes), recibió del Banco Interamericano de De-sarrollo, en el 2000, el importan-te Premio a la Excelencia en Empresariado Social; y en el 2010, en Mumbai (India) reci-bió el Premio Priyadarshini Ad-wards, considerado en el su-deste asiático como el Nobel hindú.

Se neceSitan jóveneS em-PrendedoreSApoyado en esta sólida ex-periencia en emprendimien-to, el Fundador Presidente de la OSIL señaló que es muy importante que los jóvenes emprendan porque no solo están poniendo en práctica su visión, talento y pasión por lo que aman, y esto se llama desarrollo integral; sino tam-bién porque, además de ge-nerar su propio empleo, crear más empleos y contribuir con sus tributos, constituyen la re-serva de los creadores de ri-queza que hará posible que el Perú crezca en el futuro de manera horizontal y con los beneficios del crecimiento armónico y desarrollo susten-table.Para que esto se logre, el Go-bierno tiene todavía mucho que hacer en el campo de la educación en todos los nive-les. “Se ha avanzado mucho desde los años noventa en que se permite operar en di-versas modalidades de ges-

En El 2030 podEmos sEr un país dEl primEr mundoEl reto es hacer del Perú un país de emprendedores

6 USIL

tión, pero el défi cit es todavía de magnitud considerable. Sin embargo, no debemos caer en el facilismo de crear meca-nismos de control sobre lo que funciona bien. Hablo por las entidades responsables y serias en el sistema educativo priva-do, que están en franco pro-ceso de completar las acredi-taciones internacionales. Es la única manera de garantizar que el alumno y los padres de familia no reciban gato por lie-bre”, anotó Diez Canseco.

reSPonSabilidad SocialAsí como el espíritu emprende-dor, la responsabilidad social también es una característi-ca muy importante de Raúl y su compromiso con el país es conocido desde siempre. “Eran los años ochenta cuan-do puse todo mi conocimiento de gestión empresarial en la implementación y el funcio-namiento del programa Coci-nas familiares que benefi ció a cientos de miles de hogares. Fue lo más lindo que he expe-rimentado. Luego ha habido numerosos programas sociales que hemos llevado a cabo. Por ejemplo, el que se efectuó

con distritos del cono norte de Lima con la ayuda de la Co-munidad de Madrid. También están los proyectos del cacao en la región San Martín y el que pondremos en marcha en el Vraem”, afi rmó.Asimismo, la USIL tiene diferentes grados de becas que benefi -

En abril de 2013, la Universi-dad San Ignacio de Loyola y el Banco Interamericano de Desarrollo fi rmaron un Conve-nio trascendental e histórico que convierte a la USIL en la primera entidad educativa privada en recibir el aval eco-nómico de una institución internacional tan importan-te como el BID. Esta alianza estratégica le permitirá a la USIL crear un fondo de fi nan-ciamiento para estudiantes, que contribuirá a que más jó-venes de bajos recursos eco-nómicos puedan seguir sus estudios universitarios en esta casa de estudios, así como apoyar la construcción de un nuevo instituto de forma-

ción técnica y aumentar su participación en Beca 18, un programa emblemático de becas del gobierno peruano, dirigido a jóvenes económi-camente desfavorecidos.Gracias a este convenio, la USIL podrá duplicar su capa-cidad y ampliar el acceso de estudiantes de bajos recursos a diferentes programas de enseñanza de su organiza-ción. También contribuirá al fi nanciamiento de proyectos de investigación y a la mejora de su infraestructura, median-te el uso de tecnología verde, reduciendo el consumo de agua y energía, volviéndose la primera Universidad en el Perú con certifi cación LEED.

CONVENIO ENTRE EL BID Y LA USIL

cian a los mejores alumnos, a aquellos que se encuentran en los niveles de excelencia, con una beca completa; y a otros que siguen la carrera con notas del quinto superior, hasta con un tercio del costo educativo.“Tenemos convenios en te-mas de responsabilidad social

8 USIL

como Kapaciclark, un semina-rio full day para capacitar en el tema de la competitividad; Best Buddies, cuya misión es la de establecer un movimien-to global de voluntariado que cree amistades; el programa Voluntariado Internacional en Cusco, en el que alumnos de diversas universidades del mun-do realizan actividades a favor de diferentes instituciones; y las actuales Capacitaciones en Sistema Nacional de Inversiones Públicas (SNIP), vigentes toda-vía en Amazonas y San Martín donde se ha capacitado a au-toridades y funcionarios munici-palidades y regionales en la ela-boración de perfiles técnicos de proyectos de ejecución pública buscando mejorar el desempe-ño en su gestión”, manifestó.

PilareS de la oSilSi bien la Organización San Ignacio de Loyola se guía por un modelo conocido de for-mación por competencias, formación bilingüe y forma-ción en gestión empresarial, tal como indica su Fundador, la OSIL se sostiene en torno a cuatro pilares:El emprendimiento: “es nues-tra permanente fuente de ins-piración y uno de los rasgos distintivos de la educación de nuestros estudiantes. La cultu-ra emprendedora promueve una sólida base ética y moral, la innovación, el liderazgo, la competitividad y la creación de valor en el campo social y empresarial”.La responsabilidad social: “nos impulsa a la práctica de la so-lidaridad, principio universal de la convivencia humana. La Universidad orienta a sus alum-nos hacia el desarrollo sosteni-ble y el cuidado del ecosiste-ma que hace posible la vida

humana. Igualmente, genera en los jóvenes plena concien-cia y sensibilidad sobre sus res-ponsabilidades como ciuda-danos, con el fin de superar la desigualdad, combatir la po-breza extrema y promover la inclusión”.Globalización: “tenemos una visión global que impulsa a los estudiantes a desarrollarse con aptitud en cualquier parte del mundo. Más de un centenar de alianzas estratégicas y la presencia corporativa en di-versos países hacen de nuestra institución contar con los más elevados estándares interna-cionales”.Desarrollo: “aportamos al desa-rrollo nacional descentralizado y formamos ciudadanos compro-metidos con el desarrollo local, en virtud del conocimiento de su realidad nacional”.

PróximoS ProyectoSEn cuanto a próximos pro-yectos, el empresario sostuvo que actualmente, “se está lo-grando la consolidación de la

Corporación Educativa San Ignacio de Loyola como insti-tución global y plataforma de la juventud peruana hacia el mundo de las oportunidades. Nació con 20 alumnos, y 45 años después ya somos 15 mil”.En tanto, maneja numerosos proyectos que serán ejecuta-dos en el Perú, Estados Unidos y Paraguay, donde se ha crea-do la USIL-Paraguay.“El cielo es el límite para las me-tas. Además de lograr el forta-lecimiento de todos los niveles de la Cesil, aspiramos a lograr pronto la acreditación interna-cional.”, anunció.“El balance de estos 45 años de labor educativa es positivo al 100%, en todos los niveles. Somos la única entidad edu-cativa que forma al ser huma-no desde la educación inicial hasta el postgrado. A ello le agregamos la expansión in-ternacional y las políticas de compromiso social que hacen de San Ignacio una institución de vanguardia educativa”, fi-nalizó Raúl Diez Canseco.

10 USIL

Sr. Edward Roekaert Embrechts,Rector de la Universidad San Ignacio de Loyola.

Formamos EmprEndEdorEs dE catEgoría mundialUniversidad San Ignacio de Loyola

En estos 45 años de crea-ción de la Organización San Ignacio de Loyola, la USIL ha formado a millo-

nes de jóvenes emprendedo-res para el mundo, con un alto sentido de responsabilidad social. “Nuestra consigna es la misma desde que abrimos nuestras puertas por primera vez, formar jóvenes empren-dedores con visión global, que nos permitan asegurar la sos-

tenibilidad del crecimiento de nuestro país”, sostuvo Edward Roekaert Embrechts, Rector de la Universidad San Ignacio de Loyola.El Perú es un país de grandes oportunidades, por ello, en la Universidad San Ignacio de Lo-yola se les brinda a los alumnos una formación integral que les permita tener las herramientas básicas para crear y gestionar su propia empresa, poniendo

en práctica los conceptos de responsabilidad social y cui-dado del medio ambiente.Además, los jóvenes estudian bajo un exigente sistema de enseñanza bilingüe y, gra-cias a las alianzas estratégi-cas internacionales, viajan al extranjero para vivir una experiencia intercultural que les permita ampliar su visión global. La USIL, según señaló Edward

12 USIL

Roekaert, está constituida so-bre cuatro pilares estratégicos: Emprendimiento,Globalización, Responsabilidad Social y el com-promiso que tenemos todos con el Desarrollo del país. “Buscamos desarrollar a un joven profesio-nal que sea emprendedor, que tenga la capacidad de ac-tuar en un contexto nacional e internacional y, a su vez, se preocupe por ayudar a aque-llos que no tuvieron la misma oportunidad de formarse en una institución de prestigio”, señaló.

ventajaS diferenciadoraSA la fecha la Universidad San Ignacio de Loyola tiene cinco facultades y veintinueve carre-ras a nivel de pregrado. Asimis-mo, cuenta con carreras de educación para adultos con experiencia laboral que ofre-

ce el CPEL y con la Escuela de Postgrado.El rector resaltó que los pro-gramas académicos de la USIL se diferencian de los de otros centros de estudios por-que todos tienen un corte de-fi nido en el programa de ges-tión; es decir, que los alumnos aprenden los principios bási-cos de lo que signifi ca geren-ciar y emprender. De la misma manera, dijo, se fomenta que el profesional sea bilingüe para que pue-da actuar en un mundo glo-bal. “En nuestra universidad, el idioma inglés forma parte de la propuesta curricular. Los alumnos que ya traen ese idioma reciben un premio al esfuerzo realizado, ya sea en su formación en la etapa es-colar o en algún centro de idiomas, y aquellos que vie-

nen sin una base del inglés pueden adquirir el idioma durante sus estudios aquí en la universidad, con el objetivo de que al graduarse puedan convertirse en profesionales bilingües competitivos en un mundo sin fronteras. Nos he-mos convertido en la única universidad bilingüe del país y, probablemente, de la re-gión. Hay una oferta de cur-sos donde, en principio, todos los cursos se ofrecen en es-pañol, pero muchos de ellos se ofrecen también con por lo menos una sección en in-glés”, indicó. Del mismo modo, “somos la única universidad del país que ofrece grados completos en inglés en doble grado con ins-tituciones norteamericanas. Un alumno puede estudiar aquí programas de doble grado y graduarse al fi nal del proceso con el grado de bachiller de nuestra Universidad y el nor-teamericano, lo que le termina dando un elemento diferen-ciador en el mercado. Esto lo pueden hacer en carreras de Administración de empresas, Administración Hotelera, In-geniería Industrial y, próxima-mente, en Psicología, Comu-nicaciones y otras ramas de la Ingeniería”.Otra importante ventaja dife-renciadora de la USIL es que cuenta con profesores de pri-mer nivel que enseñan bajo el Modelo por Competencias: las habilidades blandas, y las que están ligadas a la profesión que se enseña. Todos nuestros profesores trabajan en equipo porque todos saben que tie-nen una corresponsabilidad, no solo deben dictar una ma-teria, sino también contribuir al desarrollo de una serie de competencias a lo largo de la

VALE POR US$ 100para ser usado en tratamiento integral de

ORTODONCIA

VALE POR US$ 100para ser usado en tratamiento de

IMPLANTES DENTALES

VALE POR US$ 100para ser usado en tratamiento de

COSMÉTICA DENTAL Y REHABILITACIÓN

VALE POR S/. 100para ser usado en tratamiento integral de

CRECIMIENTO Y DESARROLLO

20 Anos

Más de

300 dólares

en vales de

tratamientos

Central Telefónica : 3190510 www.multident.pe

14 USIL

carrera con cada uno de los alumnos. Un buen ejemplo es la competencia de comunica-ción integral. Cuando un alum-no ingresa a la universidad, se le mide para determinar con qué capacidad viene en esa competencia y desde el pri-mer semestre comenzamos a trabajar con el alumno para que llegue a la meta que nos hemos trazado y se gradúe como un profesional con gran capacidad para expresarse de manera escrita y oral, inde-pendientemente de la carrera que haya elegido.

treS nuevaS carreraS En el 2014, la USIL abrirá tres nue-vas carreras: Ingeniería Logística y de Transportes, Ingeniería Am-biental y Educación Inicial.En el caso de Ingeniería Logís-tica y de Transporte, Edward Roekaert explicó que el Perú se está convirtiendo en una poten-cia exportadora, donde esta

carrera es fundamental. La de-manda insatisfecha de profesio-nales de esta área es grande, por ello la universidad busca apoyar el desarrollo del país de esta manera.Cuando hablamos de logística hablamos de los problemas tra-dicionales de transporte en ge-neral, si hablamos de cómo la producción agrícola de la sierra pueda llegar a los mercados o cómo la producción manufac-turera debe llegar a un puerto o a un aeropuerto o del tráfico de Lima, hablamos de temas que afectan la productividad en nuestro país. Por ello, debe-mos buscar mecanismos que nos permitan ser más eficientes al gestionar la ciudad, las flotas de transporte, la empresa, para sacar los productos de nuestros mercados a los mercados del mundo. En ese contexto esta carrera es muy importante.Otra carrera es Ingeniería Am-biental que busca articular el

esfuerzo entre la empresa priva-da y las comunidades locales. “Necesitamos que comiencen a existir puentes entre las nece-sidades propias de una comu-nidad y las grandes oportuni-dades de desarrollo que brinda nuestro país”.Finalmente ofreceremos la ca-rrera de Educación Inicial por-que queremos ser un referente en el tema educativo de nues-tro país si consideramos que la sostenibilidad del modelo de desarrollo que tenemos se va a fundamentar en una sociedad cada vez mejor preparada. “Esa preparación no viene solo en la educación superior sino desde la base con proyectos, incluso, ya desde el momento en el que el niño es gestado, con temas de nutrición y edu-cación que garanticen que tengamos un cambio genera-cional en el país que permita que los objetivos que se han ido alcanzando sean sosteni-

bles en el tiempo”, indicó.

lídereS en turiSmo y gaStronomíaEn el caso del turismo y la gas-tronomía del país, la USIL cuenta con la importante Facultad de Administración Hotelera, Turismo y Gastronomía. “Nosotros somos líderes no solo en la creación de carreras nuevas dentro de este mercado, también hemos introducido la carrera de Admi-nistración Hotelera al país, hace casi 18 años. Hoy trabajamos el Programa de Doble Grado con la Universidad de Houston y el Institut Paul Bocuse, que es el programa de hotelería y Arte Culinario más importante de Francia. Solo dos universidades fuera de este país lo ofrecen: una de Singapur y nosotros acá en Perú”, comentó Edward

Roekaert Embrechts.

convenioS y alianzaS eStratégicaSEsta casa de estudios tiene, más de 140 alianzas estratégicas a nivel nacional. Además, cabe resaltar, que recientemente se fir-mó un convenio con el Banco In-teramericano de Desarrollo que convierte a la USIL en la primera Universidad peruana a la que esta institución fi nanciera otor-ga un importante dinero para seguir desarrollándose, especial-mente a nivel de infraestructu-ra. “Se ha iniciado un proceso acelerado de construcción de infraestructura que dota al cam-pus de una biblioteca de primer mundo, laboratorios de ciencias, laboratorios especializados en ciencias de la comunicación, en arte culinario y gastronomía, la in-

fraestructura que se tiene es top 5 en el mundo”.

inverSioneSEn la USIL, se están construyendo 55 aulas y se han inaugurado unos 500 estacionamientos, gra-cias al apoyo del BID. Esto permiti-rá que se convierta en la primera Universidad verde del país, y ha obtenido la certificación LEED”.Posteriormente, se construirá un tercer modulo de aulas, un edi-fi cio para ofi cinas, la Escuela de Postgrado y un auditorio para mil personas. Además, en Lima Norte se inaugurará un polide-portivo; y el próximo año, se ini-ciará la construcción de la sede en Pachacámac que tendrá una planta piloto para las Ca-rreras completas de Ingeniería Agronegocios e Industrias Ali-mentarias.

16 USIL

alianzas con 142 univErsidadEs dEl mundo

Oportunidades laborales y doble titulación internacional

La Universidad San Igna-cio de Loyola ha realiza-do alianzas estratégicas con 142 prestigiosas uni-

versidades del mundo y es la única que cada año envía a 150 estudiantes a la corpora-ción Walt Disney World para realizar prácticas laborales en esa reconocida institución de recreación del mundo.

“Esto forma parte del pilar de la Globalización que rige a todas las carreras de esta casa de es-tudios. Para lograr este objetivo de internacionalización de sus alumnos, la USIL difunde el idio-ma inglés en todas las carreras profesionales que ofrece, me-diante la inclusión del curso de Inglés en las mallas curriculares, así como de cursos propios de

las especialidades en este idio-ma”, manifestó Ramiro Salas Bravo, Vicerrector Internacio-nal de esta Universidad.Esto es importante para los alum-nos, porque el mercado implica que todo profesional tenga una visión global de su profesión. “Quien habla varios idiomas tie-ne una puerta abierta en cual-quier lugar del mundo y consti-

Arq. Ramiro Salas Bravo, Vicerrector Internacional

tuye un elemento diferenciador. Por ello, actualmente cerca de 800 estudiantes conforman los programas de intercambio con universidades del extranjero. Unos 600 jóvenes extranjeros es-tudian hoy en la USIL”, manifestó Salas.

alianzaS eStratégicaS Salas indicó que los centros de estudios superiores de es-tas alianzas están situados en cuatro continentes: América, Europa, Asia y Oceanía. Asi-mismo, empresas líderes invitan a los alumnos de la USIL a tra-bajar en sus sedes alrededor del mundo, como muestra del reconocimiento internacional de los programas académicos que ofrecen. “A estas 142 uni-versidades extranjeras, materia de las alianzas, se suman otras 27 instituciones de Gobierno”.En el caso de África, la USIL aún no está presente en una forma activa, pero pronto eso será una realidad. “Somos unas de las pocas instituciones que en forma permanente está en muchas actividades interna-cionales como NAFSA úne a unos siete mil profesionales de la academia en Estados Uni-dos y Canadá”.

PrácticaS en Walt diSney WorldUna de las alianzas más desta-cadas que tiene la USIL es con la Corporación Walt Disney World. “Es un contrato que te-nemos hace más de diez años. Somos la única universidad del mundo que manda a un nú-mero tan estable a la corpora-ción Walt Disney World. Afuera del campus universitario hay una placa donde Disney World reconoce a la USIL como la uni-versidad líder en enviar jóvenes

estudiantes”, dijo el Vicerrector Internacional.“Todos los años mandamos a 150 jóvenes para que hagan una práctica de tres meses y, de esa manera, afiancen su relación de carácter personal con otro tipo de forma de tra-bajar. Durante su estadía en el extranjero realizan un resumen profesional sobre lo que están haciendo, teniendo clases vir-tuales”, agregó.Previamente al viaje, los alum-nos participan de un curso-taller, único en el Perú y en la región llamado Global Lider Skills que les permite a ellos y a sus padres, durante siete se-manas, en una última sesión, reconocer sus habilidades y competencias para poder desempeñarse de forma indivi-dual en programas de presión diferentes en materia de disci-plina, órdenes, tolerancia, etc.

ProyectoS internacionaleSVicerrector explicó que entre

sus proyectos internacionales tienen el San Ignacio College, en Miami, que muy pronto se convertiría en San Igna-cio University. Asimismo, se está construyendo la Univer-sidad San Ignacio de Loyola en Asunción, Paraguay; y se piensa desarrollar un institu-to de estudio americanos en Beijing.En el caso del arte culinario, indicó que se ha producido una globalización sorpren-dente. “El Institut Paul Bocu-se que es como el Vaticano de la culinaria mundial, ha escogido a dos instituciones en el mundo para que sean sus brazos, una está en Sin-gapur y la otra aquí en Lima, en nuestra Escuela de Chefs. Esta otorga el grado acadé-mico a nombre de la nación francesa y a nombre de la nación peruana. Son aspec-tos académicos importantes que coloca a los jóvenes es-tudiantes en la palestra pro-fesional más elevada”.

18 USIL

Con el objetivo de constituirse como una escuela global altamente compe-

titiva y dedicada a formar especialistas líderes capaces de generar cambios y crear oportunidades, con sólidos co-nocimientos de las diferentes herramientas de gestión de ne-gocios, en octubre de 1996 ini-ció sus operaciones la Escuela

de Postgrado de la Universidad San Ignacio de Loyola.“A lo largo de sus 17 años de existencia, la Escuela de Postgrado ha reafirmado su compromiso con el desarrollo personal y profesional de los ejecutivos que forma, para que generen el máximo valor económico y social en sus or-ganizaciones”, sostuvo José Gonzales Quijano, Decano de

la Escuela de Postgrado de la USIL.

maeStríaS y ProgramaS de alta eSPecializaciónActualmente, la Escuela de Postgrado cuenta con Maestrías en Administración de Negocios y Maestrías Internacionales, así como con el Programa de Alta Especialización en Coaching y Liderazgo, los Diplomas de Es-

17 años Formando EspEcialistas quE crEan valor En sus EmprEsasEscuela de Postgrado

Dr.José Gonzales Quijano, Decanode la Escuela de Postgradode la USIL.

Diplomas de Especialización en Gestión. Bussiness Intelli-gence, Gestión Empresarial en Medio Ambiente y Respon-sabilidad Social, Gestión de Salud, Gestión de Salud Ocu-pacional y Riesgos Laborales, Habilidades Gerenciales, Nor-mativas Internacionales de In-formación Financiera, Gestión de Empresas, Gestión de Ca-pital Humano, Gestión Comer-cial, Gestión Financiera, Ges-

tión de Marketing, Gestión de Marketing de Servicios, Gestión de Negocios Internacionales y Comercio Exterior, Gestión de Operaciones y Logística, Ge-rencia de Proyectos.Diplomas de Especialización en Gestión Pública. El Estado Peruano, Habilidades Direc-tivas en el Sector Público, For-mación Práctica en Contrata-ción Pública, Políticas Públicas Regionales y Locales.

PROGRAMA DE ALTA ESPECIALIZACIÓN EN COACHING Y LIDERAZGO

pecialización en Gestión, y los Diplomas de Especialización en Gestión Pública.“La Escuela de Postgrado pre-senta al mercado Maestrías y Diplomados nacionales e internacionales, así como pro-gramas de Alta Especializa-ción impartidos por docentes con amplia experiencia pro-fesional, comprometidos con el desarrollo del pensamiento estratégico y las habilidades operativas y analíticas de los participantes, con una meto-dología práctica y de continua interacción y análisis grupal”, destacó José Gonzales.“Los participantes de nuestros programas desarrollan un instin-to emprendedor y trabajan du-rante clases y fuera de ellas en

equipos multidisciplinarios, apli-cando herramientas de direc-ción y gestión que les permitan generar conocimiento de alto

valor para la toma de decisio-nes, creando así hábitos per-sonales y organizacionales de continuo aprendizaje”, añadió.

20USIL

La Universidad San Ignacio de Loyola les ofrece a sus alumnos la posibilidad de estudiar dos carreras con

grado de Bachiller america-no, dictadas íntegramente en inglés. Al formar parte de estos programas brindados por el Center for American Educa-tion, en cinco años, el alumno puede egresar con dos grados académicos:

Bachiller en Business Admi-nistration de la Universidad de South Florida y Bachiller en Ad-ministración de la USIL.

Bachiller en Hotel and Res-taurant Management de la Universidad de Houston y Ba-

chiller en Administración Hote-lera de la USIL.

beneficioSEntre los benefi cios ofrecidos por los programas del CAE desta-can que son los únicos progra-mas norteamericanos ofrecidos en el Perú con acreditación in-ternacional, los currículos de las carreras son norteamericanos, las clases se dictan 100% en in-glés, los profesores son acredi-tados en los Estados Unidos, los libros de texto son norteameri-canos, los alumnos tienen acce-so a bibliotecas en Estados Uni-dos y la posibilidad de participar en intercambios y programas de estudio en el extranjero, así como la posibilidad de múltiple

titulación: hasta tres grados nor-teamericanos en cinco años.“El alumno que ingresa a estu-diar a estos programas al fi nal tiene un pie en el Perú y un pie en los Estados unidos, ya que a lo largo de los cinco años estudia los dos programas simultáneos y al fi nal del proceso se gradúa de las dos universidades. Estudia toda la carrera americana en inglés, por lo que se convierte verdaderamente en un profe-sional bilingüe. Cabe resaltar que el grado que recibe de la universidad de los Estados Uni-dos es idéntico al que reciben todos los alumnos que estudian toda la carrera en ese país”, se-ñaló Edward Roekaert, Rector de la USIL.

cEntEr For amErican Education

Email: exportandocalidad@exportandocalidad.commineriaehidrocarburo@speedy.com.pe Teléfonos: 4459407 / 2416829

MEDIOS:Revista Exportando Calidad Revista Minería e Hidrocarburos

NUESTRAS ALIANZAS:Cancillerìa Promperu

NUESTROS SERVICIOS:Suplementos Corporativos Producción EditorialEventos Corporativos ,Seminarios

NUESTRO ROL ES RESALTAR LOS BENEFICIOS DE LA INVERSIÓN EN EL PERÚ Y LAS SINERGIAS QUE COADYUVAN AL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA SOCIEDAD

22USIL

gEstorEs quE rEntabilizan la invErsión ambiEntal y social

Sr.JorgeBentín Meseth, Director de laCarrera de Gestión AmbientalEmpresarial.

Desde marzo del año 2011, la Universidad San Ignacio de Loyo-la ofrece la Carrera

de Gestión Ambiental Empre-sarial, que forma parte de la Facultad de Ciencias Empre-sariales de esta casa de estu-dios. Los alumnos de esta es-pecialidad son formados en diversas habilidades geren-ciales que les permitirán brin-dar a las empresas soluciones rentables para sus inversiones ambientales y sociales.La carrera busca formar pro-fesionales capaces de com-patibilizar un óptimo desem-peño financiero empresarial con la sostenibilidad ambien-tal. Para ello, toma como base el conocimiento de la gestión empresarial, las cien-

cias naturales y sociales, nue-vas tecnologías y el marco regulatorio correspondiente para diseñar e implementar estrategias de sostenibilidad corporativa, manifestó Jorge Bentín Meseth, Director de la Carrera de Gestión Ambien-tal Empresarial.Asimismo agregó: “En el Perú se necesita un profesional in-tegrador entre ser verde y ser rentable, porque ser verde es fácil, pero ser verde rentable no lo es, y cuando una em-presa toma la decisión de in-vertir en temas ambientales, de todas las opciones que tie-ne a su alcance para ser ver-de, debe encontrar cuáles se adaptan a sus necesidades, cómo y cuándo implementar-las, porque de eso depende

que la empresa pueda agre-gar valor por ser ambiental. Para lograr esto necesita a una persona que sepa mu-cho de gestión, de incorporar temas ambientales en la ges-tión de la empresa”.

Perfil del egreSadoEl Director indicó que el pro-fesional de Gestión Ambien-tal Empresarial ofrece un en-foque sistémico, competitivo, práctico, proactivo y multi-disciplinario para la identifi-cación de soluciones y opor-tunidades de negocio en el mercado global actual. Enfo-ca el desempeño ambiental y social como una inversión, no como un gasto, contribu-yendo así al desarrollo soste-nible local y mundial.

24USIL

“A diferencia del Ingenie-ro Ambiental, que es un ex-perto en el manejo de los aspectos ambientales y so-ciales del proceso propio; el Gestor Ambiental Empre-sarial es el que sabe cómo agregar valor en una orga-nización, siendo más social y ambientalmente respon-sable. Nosotros formamos en esta especialidad a alumnos que tienen muchas habilida-des gerenciales, que aspiran a ser ejecutivos o empresa-rios”, afirmó.Remarcó que este profesio-nal mejoraría las relaciones de las empresas con las co-

propia empresa verde”, dijo Jorge Bentín.Dentro del área ambiental cor-porativa de una empresa, pue-de desenvolverse como ge-rente, planificador y estratega ambiental; encargado de la in-vestigación, monitoreo y análisis del marco legal y su relevancia a los objetivos de empresas; lí-der de proyectos de preven-ción y mitigación de aspectos ambientales y sociales para el sector industrial, comercial y de servicios; o especialista en el desarrollo e implementación de mecanismos de auditoría ambiental, calidad, seguridad y salud ocupacional.

munidades, porque le ense-ñaría a las empresas cómo ser verde sí puede resultar rentable. De esta manera las empresas serán más procli-ves a ser verdes y se evitarán conflictos sociales.

oPortunidadeS laboraleSLos egresados de Gestión Ambiental Empresarial pue-den trabajar en tres nichos de mercado. “El primer nicho de mercado sería como geren-tes de un área ambiental cor-porativa grande; el segundo, haciendo consultorías a em-presas en temas ambienta-les; y, el tercero, haciendo su

Como respuesta a la gran demanda de profesionales que pue-dan planificar, operar y

gestionar la cadena de suminis-tros, desde la relación con los proveedores hasta la distribu-ción en los puntos de venta, la Universidad San Ignacio de Loyola ofrecerá la nueva ca-rrera Ingeniería Logística y de Transporte. Esta nueva especialidad, de la Facultad de Ingeniería y Ar-quitectura, recibirá alumnos desde el próximo año y los formará profesionalmente en el diseño y la formulación de estrategias para la gestión del transporte, tomando en cuen-ta la rastreabilidad. Además, les brindará herramientas para que estén en la capacidad de elaborar soluciones de todo el proceso logístico, desde el abastecimiento, la produc-ción, distribución, el almace-namiento y la logística inversa, según señaló Carlos Mariño Del Rosario, Director de la Carrera de Ingeniería Logística y de Transporte.“La carrera se crea porque en el Perú, al igual que en otros países de la región, el creci-

miento que se viene dando lo lleva a una necesidad más im-portante. En estos últimos diez años, el Perú ha crecido signi-ficativamente, por tanto exige retos mayores, dentro de los cuales se encuentra la profe-sionalización de la logística y el transporte. En este contexto, la USIL toma la decisión de crear esta carrera porque permitirá que este crecimiento se siga

dando, gracias a la existen-cia de profesionales que es-tén totalmente preparados”, sostuvo.“Hace treinta años teníamos a un consumidor que no te-nía otra opción que ir a la tienda y ver si el producto es-taba o no. Ahora tenemos a un consumidor, no solo más informado, sino que tiene acceso a diferentes tipos de

usil Formará a proFEsionalEs En logística y transportENueva carrera en el Perú

Ing. Carlos Mariño del Rosario, Director

de la Carrerade Ingeniería Logística y de

Transporte.

26USIL

tecnologías, es un cliente que quiere escoger un producto y necesita que se lo lleven a su casa o al trabajo, porque hace la compra a través de Internet. La complejidad del cliente es mayor, por eso la logística de hace treinta años ya no es vá-lida ahora, pues se requiere de un profesional más especializa-do”, añadió.

Perfil del egreSadoCarlos Mariño indicó que el egresado de la Carrera de In-geniería Logística y de Trans-porte de la USIL es un profesio-nal que estará muy ligado a las nuevas tecnologías y que responderá adecuadamente a la logística global que aho-ra se tiene, con la finalidad de satisfacer a un cliente muy exi-gente.Debe tener un conocimien-to amplio y claro de todos los

componentes de esta cade-na de logística que requiere un buen manejo a nivel de proveedores, sistemas de ma-nufactura y centros de distri-bución. Asimismo, debe ges-tionar y tener las habilidades adecuadas para manejar el transporte, modelarlo, encon-trar eficiencias y lograr satisfa-cer al cliente con el producto correcto, en el momento co-rrecto y con la calidad ade-cuada. “Esas son las competencias que queremos lograr en nues-tros profesionales, que serán ingenieros globales, no solo preparados para un mercado local, sino que estarán interco-nectados con el mundo, como lo está la logística”, dijo.

ventaja diferencialEn el país, actualmente se so-licitan cientos de profesionales

para cubrir puestos de logísti-ca y transporte en las diversas empresas y eso se puede ver en cualquier buscador de em-pleos. Las empresas son cons-cientes de que necesitan pro-fesionales en estas áreas con urgencia y, por ello, contratan a ingenieros de otros rubros (industriales, mecánicos, etc.) que tengan una especializa-ción en logística y transporte para, así, cubrir sus necesida-des, dijo el director. “Nosotros les ofrecemos a las empresas a un nuevo inge-niero que tendrá una ventaja muy importante sobre todos los demás, tendrá una pre-paración completa de cinco años. No habrá ninguna posi-bilidad de que otro con una especialización o maestría de dos años pueda suplirlo. Vamos a formar a un profe-sional especialista que, desde el primer ciclo, recibirá esta formación para que, al finali-zar su carrera, logre todas las competencias que nos he-mos planteado en estos dos campos”, destacó.Agregó que la USIL va a ense-ñarles a sus alumnos el uso de softwares de última genera-ción para que puedan recibir conocimientos de modelos que son importantes y moder-nos, y no son enseñados en cursos de diplomados o maes-trías. “Este tipo de competen-cias solo son logradas cuando se estudian en pregrado”, re-marcó.

camPo laboralEl Ingeniero Logístico y de Transporte egresado de la USIL podrá desempeñarse como Ingeniero desarrollador, eje-cutor y gestor de modelos de transporte para la cadena de suministros; Ingeniero experto

en la gestión de centros de al-macenamiento y distribución; Ingeniero gestor de cadenas de suministros; e Ingeniero con-sultor en el diseño de centros de distribución.Si bien la carrera es nueva en el Perú, el campo laboral para esta es muy amplio. En el caso de la minería, por ejemplo, que es una actividad que se-guirá siendo importante para el Perú, se puede notar que la misma no podría haber logra-do el éxito que ha alcanzado si la logística para extraer los minerales no hubiera sido sin-cronizada, si no hubiese tenido una logística efi ciente, la cual impacta mucho en los proce-sos, afi rmó Mariño del Rosario.En tanto, en el sector agrícola, para que los productos lleguen al consumidor deben estar en

perfecto estado, teniendo en cuenta que todos son produc-tos perecibles y tienen un cos-to. “Para ello, se requiere todo un proceso de logística y, sobre todo de transporte, que haga qué se puedan trasladar estos productos a su lugar de desti-

no, con precios adecuados y una alta calidad”, afi rmó.Finalmente, en el caso de los retailers, “en el año 2004 solo había unos doce centros co-merciales en el país, pero aho-ra hay más de cuarenta y con-tinúan los planes de expansión, porque en años como el 2011 y 2012 han habido más de 25 millones de visitas a los mismos. Imagínense toda la logística que hay detrás para atender a estas millones de visitas que se dan y buscan, no solo un producto sino miles de ellos”, señaló. “Si no hay profesionales que gestionen estas operaciones no se logrará la efi ciencia su-fi ciente para atender a estos clientes. Por eso, se necesita una logística profesional”, fi na-lizó el especialista.

EL EGRESADO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA LOGÍSTICA Y DE TRANSPORTE PODRÁ RECIBIR UNA DE LAS SIGUIENTES MENCIONES DE ESPECIALIZACIÓN: SIMULACIÓN DE MODELOS DE TRANSPORTE PARA OPERACIONES DE DISTRIBUCIÓN Y SUPPLY CHAIN MANAGEMENT.

28USIL

“somos pionEros En Formar proFEsionalEs EXpErtos En turismo”

La USIL apuesta por el desarrollo del país.

Sr. Guillermo Graglia Roland, Decano

de la Facultad de Administración Hotelera, Turismo y Gastronomía y

de la Escuela de Chefs de la Universidad San

Ignacio de Loyola

“La USIL se inició con esas carreras, respondiendo al visionario informe de competitividad del país

que hizo el especialista Michael Porter en aquella época, don-de señalaba que una de las lí-neas de desarrollo del Perú de-bía de ser el turismo. Creo que fue una apuesta inteligente y muy bien hecha”, manifestó Guillermo Graglia Roland, De-cano de la Facultad de Ad-ministración Hotelera, Turismo

y Gastronomía y de la Escuela de Chefs de la Universidad San Ignacio de Loyola.

carreraS ProfeSionaleS La Carrera de Administración en Turismo forma profesionales capaces de crear y gestionar empresas y proyectos turísticos sostenibles, con dominio de la planifi cación y gestión de des-tinos, y el desarrollo de produc-tos y servicios turísticos compe-titivos e innovadores.

La Carrera de Administración Hotelera forma profesionales con capacidad para ges-tionar empresas de servicios, dentro de las cuales destacan hoteles, restaurantes, clubes, clínicas, hospitales, entre otras. Nuestros egresados están en capacidad de competir en un mercado laboral globaliza-do, que ofrece la oportunidad de triunfar en una profesión sin fronteras.La Carrera de Arte Culinario

Av. Andrés Aramburú 920 Of. 402 – Surquillo. Teléfonos: (+511) 440-1360 / 422-6034. Nextel 41*618*2026

38 años brindando soluciones integrales de seguridad …

Seguridad Física: Desarrollo de Medidas de Prevención y Protección de Instalaciones, Evaluación, Elaboración y Aplicación de Planes de Trabajo, Programas de Capacitación en Seguridad y Análisis e Identificación de Peligros y Evaluación de Riesgos (IPER).

Seguridad y Vigilancia Corporativa, física y/o electrónica.

Seguridad Electrónica: Diagnóstico, diseño de la solución -propuesta técnica y económica, instalación y mantenimiento de equipos y sistemas; Cámaras CCTV, Paneles de Alarmas (intrusión / detección), cercos eléctricos / fotoeléctricos, Control de Accesos y GPS.

Centro de Control: Supervisión y monitoreo del personal de seguridad, de rondas de supervisión, de señales de alarma y de flotas de vehículos y/o de unidades de transporte (GPS).

de flotas de vehículos y/oy/oy/o de transporte (GPS).transporte

Certificaciones:

la Facultad dE administración HotElEra, turismo y gastronomía dE la univErsidad san

ignacio dE loyola Es la pionEra dEl pErÚ En oFrEcEr carrEras proFEsionalEs dEl sEctor

turismo. actualmEntE oFrEcE cuatro EspEcialidadEs dE prEgrado: administración

En turismo, administración HotElEra, artE culinario y gastronomía y gEstión dE

rEstaurantEs, así como divErsos cursos dE EspEcialización mEdiantE la EscuEla dE cHEFs,

dondE Forma a JóvEnEs proFEsionalEs lídErEs para El mundo.

30USIL

forma profesionales altamente tecnificados con estándares internacionales. Nuestros egre-sados administrarán de ma-nera rentable la producción de alimentos, satisfaciendo los requerimientos del público objetivo en calidad, sanidad y nutrición. La Carrera de Gastronomía y Gestión de Restaurantes for-ma líderes con capacidad de desarrollarse en un ambiente global y culturalmente diver-so, creando emprendimientos gastronómicos, gestionando restaurantes y servicios de ali-mentos y bebidas en organi-zaciones que los contemplen, así como en organización de eventos, aplicando la ciencia administrativa de manera ínte-gra y socialmente responsable.“Además de estas carreras de pregrado, la Facultad tiene otra unidad que es la Escuela de Chefs, la cual incluye pro-gramas que apuntan a una formación que no solo acabe en un grado académico uni-versitario, sino que tenga diplo-mados, certificaciones, cursos de cocina y gestión”, dijo Gui-llermo Graglia.“La Escuela de Chefs es una unidad de la Facultad que está inscrita en la Carrera de Arte Culinario y que provee todos los cursos cortos de es-pecialización; por ejemplo, a fin de mes habrá una semana de festival de cocina Nikkei, con cursos de cocina Nikkei”, agregó.

treS emPreSaS – eScuelaSEl Decano sostuvo que la Fa-cultad de Administración Ho-telera, Turismo y Gastronomía actualmente cuenta con cer-ca de 2,500 alumnos, entre la sede de La Molina y la de Lima norte. Además señaló lo

siguiente: “siguiendo el pilar es-tratégico del emprendimiento, nosotros tenemos tres empre-sas-escuela dentro de la facul-tad: el restaurante Don Igna-cio, el restaurante Di Patisserie y el hotel escuela Don Ignacio, que se encuentra ubicado en Cusco”.El objetivo de las tres empresas-escuela, dijo, es mantener a los conectados a los alumnos co-nectados y con la habilidad de aplicar la práctica en su formación educativa. En estas disciplinas se aprende hacien-do, no solo en un aula. “Noso-

tros no tenemos las empresas con el objetivo comercial de ganar dinero, el objetivo prin-cipal de estas es académico y de formación, pero deben ga-nar dinero porque el alumno debe entender que está ahí para generar ganancias, por-que ese es su objetivo como empresario cuando se gra-dúe”.“No quiero formar a un chef que sea solo un artista, quiero formar a un chef que lleve ade-lante las riendas de un negocio. Por ello, el alumno tiene la obli-gación de cumplir 600 horas de

LA CASA DE DON IGNACIO HOTEL BOUTIQUE ESCUELAEstá ubicado en el Cusco y cuenta con 21 habitaciones. Su concepto busca conservar la sensación Homeless feeling, esa sensación casera de que es un hotel pero donde no está todo medido ni cuadrado, donde si pides una cucharita más, ya te la cobraron, sino que estás como en tu casa. La idea es mantener ese perfil de espíritu de hospitalidad.

especialidades, otorgado por dicha institución, a nombre de la Nación de Francia, así como el Grado de Bachiller, otorga-do por la Universidad San Ig-nacio de Loyola, destacó el Decano.El Programa de Doble Gra-do les brinda un sistema de aprendizaje trilingüe con cur-sos de la carrera en español, inglés y francés, dictados por reconocidos chefs franceses y peruanos, acreditados por el Institut Paul Bocuse. Las cla-ses son dictadas en el cam-pus de la USIL.Además, el Programa les per-mite a sus alumnos pertenecer a la exclusiva red Paul Bocuse Worldwide Alliance, platafor-ma internacional de intercam-bio estudiantil para realizar pasantías nacionales e interna-cionales en empresas de pres-tigio con asesoría y evaluación permanente, sostuvo.

prácticas como mínimo para graduarse y, normalmente, parte de esas prácticas las rea-liza dentro para que se foguee y rompa el hielo”, añadió. En cuanto a inversiones, Gra-glia Roland contó también que en agosto de 2013 se reabrió el hotel La casa de Don Ignacio que poseen, luego de ser renovado con una inversión 250 mil dólares y, el próximo año, empeza-rán con todo lo relacionado con catering.

doble grado en el inStitut Paul bocuSeUn importante beneficio que les brindan a sus alumnos las carreras de Arte Culinario y Gastronomía y Gestión de Res-taurantes es la posibilidad de llevar el Programa de Doble Grado con el Institut Paul Bocu-se, para obtener el Grado de Bachiller francés en estas dos

INSTITUT PAUL BOCUSEFue fundado en 1990 por el reconocido chef Paul Bocuse. Hoy en día, es considerada una de las mejores escuelas de Arte Culinario y Hotelería. Cuenta con una plana docente conformada por reconocidos chefs profesionales que llevan al máximo las capacidades de sus estudiantes, mediante una enseñanza exclusiva y personalizada, que logra integrar los conocimientos tradicionales con las más innovadoras técnicas gourmet.

32USIL

apostamos por los EmprEndEdorEs dE lima nortE

USIL y la descentralización educativa

Con la finalidad de ofrecer una mo-derna formación a jóvenes y adul-

tos de una de las zonas co-merciales más importantes de Lima, la Universidad San Ignacio de Loyola cuenta con una sede en Lima Nor-te, donde concentra tres im-portantes instituciones edu-cativas. Además, en el 2014 tiene planificado instalar una más.Actualmente, en la sede nor-

te se encuentran instalados: la Escuela de Chefs, el programa CPEL - Carreras Universitarias para Personas con Experien-cia Laboral y el Instituto de Em-prendedores. Asimismo, en el año 2014, se instalará el Centro de Extensión Aeronáutico.

ProgramaS académicoSEn el caso de la Escuela de Chefs, Wilfredo Valdivia se-ñala lo siguiente: “contamos con dos programas: Chef en Arte Culinario, con una du-

ración de 18 meses, y Chef en Panadería y Pastelería, con una duración de nueve meses. En estos programas, no solo formamos a nuestros alumnos con conocimientos y prácticas en gastronomía, sino que los ayudamos a de-sarrollar sus habilidades de gestión para que así puedan emprender su propio negocio gastronómico”.Además, dijo que la Escuela de Chefs de la USIL ha recibido la acreditación de la Ameri-

Sr. Wilfredo Valdivia, Director

de USIL Lima Norte.

can Culinary Federation (ACF), la más prestigiosa institución culinaria de acreditación en los Estados Unidos, y es la única escuela en el Perú que cuenta con la certificación Servsafe, la cual garantiza la seguridad de los alimentos desde su recep-ción y almacenamiento hasta su preparación y servicio.El programa CPEL es una in-novadora propuesta que ofrece carreras universitarias a personas que tienen expe-riencia laboral, pero no han realizado o concluido sus es-tudios superiores.“Este programa les da la opor-tunidad a muchas personas que tienen un gran potencial laboral y que no pudieron con-tinuar sus estudios universitarios. Ahora tienen un programa di-señado de acuerdo con sus necesidades y con horarios flexibles”, explicó Wilfredo Val-divia.En tanto, el Instituto de Em-prendedores es una entidad de educación superior que forma profesionales técnicos de primer nivel e imparte una educación de calidad alta-mente competitiva con sólidos valores morales.A la fecha, el Instituto les ofre-ce a sus alumnos tres carreras: Administración de Empresas, Administración Hotelera y Computación e Informática. A diferencia de otras institucio-nes, en el Instituto se fomenta el espíritu emprendedor de sus estudiantes; se les brinda un modelo de formación por competencias, orientado a la satisfacción de los reque-rimientos del mercado labo-ral; se cuenta con una plana docente de alto nivel; y se les ofrece a sus egresados la posi-bilidad de obtener el grado de Bachiller en la Universidad San

Ignacio de Loyola.“Si bien fomentamos el espíri-tu emprendedor en nuestros alumnos del Instituto, cabe re-saltar que el emprendimiento está en el ADN de los jóvenes que vienen de Lima Norte. Ellos vienen a estudiar acá y nos di-cen yo quiero tener mi propio negocio. Por ello, nuestro plan curricular lo tenemos desarro-llado de manera que ellos de-sarrollen un negocio y luego lo ejecuten”, destacó Valdivia.El próximo año, la sede nor-te contará con el Centro de Extensión Aeronáutico – CEA, que tiene como objetivo velar por la mejora académica de la aviación civil y el fortaleci-miento de su desarrollo, a tra-vés de la difusión de cursos re-gulatorios y de especialización.“Hoy en día la industria ae-ronáutica está creciendo, el Aeropuerto Jorge Chávez ya quedó pequeño, en pocos años se van a recibir 20 mil pa-sajeros por año en el país, por lo tanto, se necesita una gran capacitación en este sector. Por ello, la USIL acaba de firmar un convenio con la Dirección General de Aeronáutica Civil

para realizar cursos regulato-rios y de especialización, que la sede Lima Norte va a desa-rrollar el próximo año”, indicó el especialista.Los cursos regulatorios esta-rán orientados a profundizar los conocimientos de nor-mas, leyes y reglamentación aeronáutica, permitiendo a los participantes mantener-se vigentes ante los cambios y las nuevas regulaciones. Los cursos de Especializa-ción proporcionarán los co-nocimientos y desarrollarán las habilidades de gestión que consoliden el potencial profesional en el sector ae-ronáutico.

inverSioneS en el 2014

Para finalizar, Wilfredo Valdi-via sostuvo que, en el 2014, en la sede norte de la Uni-versidad San Ignacio de Lo-yola se tiene programada la construcción de un edificio de ocho pisos, con cerca de cincuenta aulas, donde funcionará el Instituto de Em-prendedores. El mismo estará listo en un año.

34 USIL

Todos los alumnos de la Universidad San Ignacio de Loyola participan en proyectos de inclusión so-

cial, paralelamente con el de-sarrollo de sus estudios profesio-nales. Cuentan con el apoyo directo de las autoridades académicas y contribuyen ac-tivamente con la mejora de la calidad de vida de las comu-nidades y familias de escasos recursos económicos.Es un proceso de enrique-cimiento mutuo, donde el aprendizaje más significativo se da fuera de las aulas. “Que-remos que nuestros alumnos palpen y se interioricen con la pobreza que hay en el país, y

se den cuenta no solo de lo mucho que hay por hacer, sino de lo que ellos pueden hacer. No se pueden graduar si no han pasado por alguno de es-tos programas de responsabili-dad social, es una obligación. Los 15 mil alumnos que tiene la USIL deben pasar por lo menos una vez por uno de esos pro-gramas, propuestos por las au-toridades académicas o por ellos mismos”, afirmó Raúl Diez Canseco Terry, Fundador Presi-dente de la Organización San Ignacio de Loyola.

decanato de reSPonSabilidad SocialRaúl Diez Canseco Terry señaló

participación activa En rEsponsabilidad socialPara mejorar la calidad de vida de los peruanos

que para la USIL la responsabi-lidad social es un pilar muy im-portante, por ello, cuenta con un Decanato de Responsabi-lidad Social, ente encargado de trabajar en el desarrollo de programas y proyectos en la comunidad de la mano de la Alianza Social Universitaria – ASU, equipo de voluntarios de la USIL, comprometidos con el progreso de la sociedad.

ProgramaS ejecutadoSA la fecha, la Universidad San Ignacio de Loyola ha partici-pado en decenas de proyec-tos de responsabilidad social. Primero la universidad acerca a los estudiantes a la realidad social que quieren mejorar y luego los ayuda a cumplir este objetivo. “La pobreza hay que tocarla para que te contagie ese afán de servicio y mejorar lo que estás viendo, y eso le in-culcamos a nuestros alumnos”, remarcó el Fundador Presiden-te de la USIL.Indicó que, actualmente, se está apoyando a los traba-jadores de la USIL que tienen mayores necesidades, gente que vive con pisos de tierra y techos de plástico; y han mo-dificado sus pisos, haciéndolos de cemento, y la segunda eta-pa será cambiarles los techos. Asimismo, gracias al apoyo de la Comunidad de Madrid, hace tres años, se hizo un pro-grama de capacitación para jóvenes de Lima norte. “Los capacitamos durante tres o cuatro meses en gestión de pequeños negocios y les pu-simos todo el equipamiento para enseñarles cómo se re-para un celular o una compu-tadora. Ha sido tan exitoso ese programa que esos chicos ya han hecho sus propios tallerci-tos”, sostuvo.

36USIL

50 AÑOS EN EL MUNDO 25 AÑOS EN EL PERÚ

BDO, la fortaleza de una firma global con el entendimiento de la realidad local.

• Outsourcing Contable • Auditoría Financiera • Consultoría Tributaria y Legal • • Consultoría de Negocios • Consultoría en TI • Forensic • Consultoría Financiera •

• Talento Humano • Auditoría Interna • Gestión de Riesgos • Asesoría Laboral •

www.bdo.com.pe

BDO es la marca que identifica a The BDO International Network y a cada una de sus Firmas Miembro.