Este año queremos centrarnos en la situación de desigualdad de mujeres y hombre en el ámbito del deporte porque, todavía, las mujeres sufren situaciones de discriminación en todas las modalidades y niveles deportivos y porque los estereotipos masculinos tradicionales se mantienen fi rmemente, ofreciendo a chicas y chicos modelos de relación sexistas. El deporte debe contribuir a la mejorar la autoestima y reforzar el deseo de superación, debe servir para impulsar la colaboración y el trabajo en equipo, aumentar la participación social y, por supuesto, para infl uir en la vida pública.

ELORRIOKOTXOKO

FEMINISTA

- Las mujeres hacen más deporte que antes pero, en general, en situación de discriminación.

- En las actividades deportivas en el tiempo de ocio, también hay segregación horizontal; los chicos hacen, sobre todo, fútbol y las chicas gimnasia de mantenimiento.

- Es llamativo el reducido número de chicas juezas, entrenadoras, gestoras deportivas.

- Las mujeres reciben menos recursos de las instituciones deportivas, de peor calidad, peores horarios e instalaciones, peores equipaciones…

- Se esperan comportamientos masculinos de las mujeres que juegan en deportes y niveles más valorados.

- A menudo a las deportistas se les “impone” la equipación, asociada al estereotipo femenino (faldas, camisetas, “tops”…)

- Las mujeres que han llegado a niveles de élite, han tenido que recibir ayudas especiales para poder superar todos los obstáculos.

- Las niñas y adultas suelen practicar deporte en lugares cerrados (polideportivo, gimnasio...), ocupando en menor medida espacios públicos: frontones, calles, monte, mar, campos de fútbol…

- Que las chicas jóvenes dejen el deporte se considera “normal”.

- Los mensajes que se difunden en los medios de comunicación son androcéntricos — los hombres como eje central/único—. Las noticias sobre ellas suele ser complementaria de alguna noticia relacionada con deportistas hombres.

- La homofobia, lesfobia y transfobia son elementos cotidianos en el universo deportivo: en los comentarios, en los insultos, en las agresiones…SI

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IVO SItuACIÓn MOtIVOS

- El proceso de socialización: desde que nacemos se nos educa para que, en cualquier ámbito, chicas y chicos vivamos diferentes y tengamos diferentes oportunidades; en el deporte, también, las opciones y experiencias son en función del sexo y género.

- Los mitos todavía permanecen vivos, a chicas y chicos se les asig-nan falsas creencias: a las chicas no les interesa el deporte, tienen tendencia a evitar el peligro, falta de capacidad competitiva y para el esfuerzo físico, pasividad, menor resistencia, falta de ambición… y a los chicos todo lo contrario. Está extendido que el deporte es un ámbito de hombres

- En el ámbito deportivo los estereotipos y valores tradicionales masculinos están más valorados: fuerza física, agresividad, po-tencia…

- En nuestro pensamiento suele haber dos universos: tradicio-nalmente el deporte se ha dividido en el “deporte femenino” y “deporte masculino”; esto crea dificultadas psicosociales en el caso de la práctica de un deporte no considerado como “pro-pio” para mujeres o para hombres (por ejemplo, un chico en gimnasia rítmica).

- Los logros de las chicas y adultas se valoran menos.

- falta y ocultación de referentes: en los medios de comunicación las chicas aparecen en menor medida como profesionales en la práctica deportiva.

- El cuidado y la familia: la asignación del rol de cuidadora dificulta la conciliación del empleo, del cuidado de personas y de la práctica deportiva.

- uso sexual y sexista de la imagen de las mujeres en el ámbito deportivo.

- Convertir el deporte como fuente de satisfacción: para pasarlo bien, para sentir placer, para estar con las amistades, para desarrollar la corporalidad propia, para aprender, para sentir nuevas experiencias y sensaciones…

- Destapar agresiones sexistas, sexuales y micromachismos en el ámbito deportista —rechazar y evitar comportamientos, comentario y chistes sexistas—.

- Convertir, en Elorrio y en medios de comunicación, en referentes a las chicas y adultas y visibilizar sus vivencias y logros

- Motivar tanto a chicas y a chicos para su disfrute y esfuerzo en el práctica física.

- Acostumbrar a chicas y chicos a estar en grupos mixtos, trabajando la participación y el protagonismo de cada una y cada uno de ellos y para que tengan las mismas oportunidades.

- Impulsar en todas las edad y colectivos la actividad física.

- Proteger, ayudar, convertir en cómplice a quién se está esforzando en des-terrar el sexismo del ámbito deportivo, visibilizar y premiar las buenas prácticas.

- Cooperar con otras y otros agentes de Elorrio de otros ámbitos, que llevan adelante proyecto para impulsar la igualdad de oportunidades: los centros educativos, grupos de tiempo libre, asociaciones feministas, áreas de igualdad…

- Sensibilizar y formar en las federaciones, clubs y asociaciones.

- Insertar la perspectiva de género en las políticas deportivas: llevar a cabo programas y planificaciones a favor de la igualdad en clubes y en el ayuntamiento, tomar en cuentan las necesidades de mujeres y hombres, impulsar la equidad en los órganos de decisión, analizar el impacto en mujeres y hombres de los presupuestos para el deporte para evitar discri-

minaciones, pagar los mismos sueldos, tener en cuenta la morfología de las mujeres y de los hombres para la ropa, el material…

- Llevar a cabo acciones concretas para potenciar y visibilizar el deporte de niñas y adultas, por ejemplo, campeonato de pala, Lilaton de Donos-tia, Macha de Bicicleta de Durangaldea Frenorik Ez, Lilakros de Durango, actividades físicas en la Escuela de Mujeres…

- Acompañar el empoderamiento de las deportistas, el cambio de valores y el deporte practicado por mujeres.

- Hacer cumplir la Ley para la Igualdad 4/2005 por la que se establece que no se aceptará discriminatoria por razón de sexo en la práctica deportiva; que se debe garantizar la igualdad de trato y oportunidades de mujeres y hombres con relación a la práctica de todas las modalidades deportivas y aumentarán las ayudas destinadas a la igualdad.

RefeRenCIAS

- Berdintasuna kirolean. Revista Larrun, nº 200. Julio 2015

- Emakunde (2015): Guía para la prevención de acoso y abuso sexual a mujeres en el deporte. Pautas para un protocolo (descargar en www.emakunde.eus )

- Gobierno Vasco (2014): Presencia y tratamiento del deporte femenino en la prensa generalista vasca y en periódicos de información deportiva. Temporada 2013-2014 (descargar en www.euskadi.eus)

- Emakunde (2012): Evaluación de impacto en función del género. Deporte. (descargar en www.emakunde.eus)

- Más información: Irakurketa Gida. 2016ko Martxoak 8. Biblioteca de Elorrio.

ReCetA PARA IMPuLSAR LA eQuIDAD De MuJeReS Y HOMbReS en eL ÁMbItO DePORtIVO

PROGRAMA

DuRAnte febReRO: • “Mujeres deportistas de Elorrio” en los

centros educativos: el profesorado de educación infantil, primaria y secundaria se formará en “deporte e igualdad” y el alumnado hará murales con mujeres deportistas del pueblo.

• Guía de lectura: “Deporte e Igualdad”. Biblioteca de Elorrio.

DuRAnte MARzO:3 De MARzO, miércoles:• Exposición: Murales con mujeres

deportistas de Elorrio. Realizado por el alumnado de Elorrio. En Iturri Kultur Etxea y en la pared del Polideportivo.

4 De MARzO, viernes:• Cuentacuentos: “Juanita kuxkuxek

beldurrik ez”. Maite Franco. 17:00 (3-5 años) y 17:30 (6-9 años). Euskara. Iturri Kultur Etxea.

• Mesa redonda: “Coloquio con mujeres deportistas de Elorrio”. 19:30. Iturri Kultur Etxea (entrada libre).

• Teatro: “Florido Pensil. Neskak”. Tanttaka Teatroa. 22:00. Euskara. Arriola Antzokia.

5 De MARzO, sábado:• Marcha en bicicleta: “Frenorik ez”

(Zaldibar-Durango). Para mujeres. Durangaldeko “Frenorik Ez Plataforma Feminista”. En la plaza de Elorrio recibimiento a las 11:30.

• Concierto Rap: “La Basu y Aneguria”. 22:15. Gaztetxea (entrada libre).

• Cine: “Sufragistas”. 22:00. Castellano. Arriola Antzokia.

6 De MARzO, domingo:• Cine: “Sufragistas”. 20:00. Castellano.

Arriola Antzokia.

7 De MARzO, lunes:• Cine: “Sufragistas”. 20:00. Castellano.

Arriola Antzokia

8 De MARzO, martes: • Manifestación en Durango.

Plataforma Feminista de Durango. 19:00. Plaza Santa Ana, Durango.

10 De MARzO, jueves: • Curso: “Igualdad en el ámbito deportivo”.

Profesora: Ainhoa Azurmendi. Para entrenadores, entrenadoras, junta de clubs, profesorado de educación física, monitorado...18:30-20:30. Euskara. Iturri Kultur Etxea. Gratuito. Inscripción en: kirola@elorrio.eus / 94 658 27 12

12 De MARzO, sábado:• Actividad deportiva:

“Marcha de Montaña a Urkiola”. Para mujeres. Salida 9:00 en Plaza Elorrio. 5 horas de travesía, comida en Urkiola y vuelta en bus de línea (cada una se costea lo suyo). Inscripción en: kirola@elorrio.eus / 94 658 27 12

• Actividad deportiva: “Sesión para el aprendizaje del uso de máquinas deportivas de los parques”. Profesora: Miriam Etxenagusia. Para mujeres. 17:00-18:00. Parque de Aldatsalekua. Gratuito. (Se suspenderá en caso de lluvia). Inscripción en: kirola@elorrio.eus / 94 658 27 12

• Cine: “Carol”. 22:00. Castellano. Arriola Antzokia.

13 De MARzO, domingo: • Cine: “Carol”. 20:00. Castellano.

Arriola Antzokia.

14 De MARzO, lunes: • Zinea: “Carol”. 20:00. Castellano.

Arriola Antzokia.

¡Anímate!