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¿Cómo se relacionan nuestros hijos con el mundo exterior?
EL ABC DEL CRECIMIENTO
Psicosocial
¿Qué son las emociones?
Pasos básicos para un buen desarrollo psicosocial.
Como se vive el desarrollo psicosocial dependiendo de la edad de nuestros pequeños
Los niños necesitan establecer un vinculo de efecto y amor
El niño o niña necesita interactuar con el mundo que lo rodea a través del juego y del lenguaje
Un ambiente familiar cálido y seguro favorece el desarrollo del niño
EL ABC DEL CRECIMIENTO
¿Cómo se relacionan nuestros hijos con el exterior?
• Queridos padres, en este artículo queremos explicarles un poco ¿Qué es el desarrollo psicosocial? y como se lleva a cabo este.
• Para nuestros niños es muy importante hacerles ver que la autoconfianza, la autoestima, la seguridad, la capacidad de compartir y amar, e incluso las habilidades intelectuales y sociales, son muy importantes Es muy importante darle a nuestros niños un hogar donde se respira un ambiente de cariño, de respeto, de confianza y de estabilidad, ya que nuestros niños se crían y se desarrollan mentalmente más sanos y seguros, y se relacionarán con el exterior de esta misma forma, con una actitud más positiva y constructiva hacia la vida.
• Se entiende por desarrollo psicosocial el proceso de transformaciones que se dan en una interacción permanente del niño o niña con su ambiente físico y social. Este proceso empieza en el vientre materno, es integral, gradual, continuo y acumulativo. El desarrollo psicosocial es un proceso de cambio ordenado y por etapas, en que se logran, en interacción con el medio, niveles cada vez más complejos de movimientos y acciones, de pensamiento, de lenguaje, de emociones y sentimientos, y de relaciones con los demás. En este proceso, el niño o niña va formando una visión del mundo, de la sociedad y de sí mismo, al tiempo que adquiere herramientas intelectuales y prácticas para adaptarse al medio en que le toca vivir y también construye su personalidad sobre las bases del amor propio y de la confianza en sí mismo
Mediante las interacciones con los padres los niños pueden llegar a confiar y conseguir su independencia
EL ABC DEL CRECIMIENTO
Emociones
Las experiencias de los niños facilitan las funciones socioemocionales.
Las emociones son reacciones subjetivas ante diversas experiencias que se asocian con cambios fisiológicos o conductuales, como la tristeza, la alegría y el miedo.
Cada persona siente de diferente manera.
En el desarrollo emocional, nacen muchas emociones complejas a partir de emociones más simples.
Después del nacimiento, los bebés muestran signos de satisfacción, interés y afecto.
Sus respuestas fisiológicas a la estimulación sensorial durante los siguientes 6 meses, son los primeros estados emocionales y se diferencian en verdaderas emociones, como alegría, sorpresa, tristeza, repugnancia y enojo.
El surgimiento de las emociones básicas o primarias, están relacionadas con el reloj biológico de la maduración neurológica.
EL ABC DEL CRECIMIENTO
Como se vive el desarrollo psicosocial dependiendo de la edad de nuestros pequeños
Edad Manifestaciones1 mes Cuando llora se calma al ver a la madre
2 meses Manifiesta angustia, excitación y placer. Protesta cuando se le deja solo.
3 meses Prefieren a personas que a objetos. Aparece la sonrisa social. Aumentan las expresiones faciales.
4-6 meses Preferencia por personas conocidas. Rechazo por extraños. Responde y disfruta de caricias.
6 meses Se emocionan y se enojan fácilmente.
7-9 meses Deseo de incluirse en la sociedad. Ansia de ser aprobado. Sensible ante otros niños (llora si otros lloran).
10-12 meses Aumenta la preferencia hacia mamá. Su comportamiento se guía por las expresiones emocionales de otras personas.
1-3 años Se creen “invencibles”. Pasan por un proceso de separación-individuación. Experimentan nuevas emociones (celos, orgullo y
vergüenza). Se empieza a crear la autoimagen y el auto concepto. (quien es el y que tiene de el mismo?)
3-4 años Supera n este sentimiento de omnipotencia. Más contacto social. Manipula. Se vuelve más independiente e inseguro.
4-5 años Reconoce la autoridad de los padres. Amistades sólidas. Sentido de competencia.
5-6 años Reconocimiento social. Crisis de identidad. Sociable. Preguntón. Diferenciación sexual. Egocéntrico. Proceso consciente de la
socialización.
6 años Compañeros de juego del mismo sexo. No les gusta perder. Acusan y culpan a otros.
EL ABC DEL CRECIMIENTO
Los niños necesitan establecer un vinculo de efecto y amor
Los niños necesitan establecer y mantener un vínculo afectivo, esto es, una relación de cariño, cálida y cercana, con los padres o las personas que lo cuidan. Esta relación es necesaria para desarrollar la seguridad y confianza básicas para sentirse querido.
Las relaciones afectivas son recíprocas. La calidad de la relación afectiva adulto-niño depende de la capacidad del adulto para responder al niño y de las características de éste.
Los niños necesita establecer vínculos afectivos con otras personas cercanas, además de la madre, especialmente con el padre si estápresente.
En la relación afectiva con las personas que lo rodean, los niños adquiere seguridad, aprende aexpresar sus sentimientos, a conocerse, a confiar en sí mismo y a desarrollar su autoestima
EL ABC DEL CRECIMIENTO
El niño o niña necesita interactuar con el mundo que lo rodea a través del juego y del lenguaje
En la interacción con el mundo que lo rodea, el niño aprende a serindependiente.
El niño un ambiente de estimulación para desarrollar sus capacidades físicas y psicológicas.
El niño aprende a través de la acción y de la exploración del medio que lo rodea, en un intercambio activo.
El juego es la actividad más importante del pequeño.
En la interacción con el mundo que lo rodea, el lenguaje tiene un papel fundamental.
EL ABC DEL CRECIMIENTO
Un ambiente familiar cálido y seguro favorece el desarrollo del niño
Los niños que pertenecen a familias cariñosas y estimuladoras tienen más posibilidades de desarrollarse sanos y felices.•necesita ser celebrado por sus avances y logros.•Los niños aprenden principalmente por imitación: imitan a los mayores, quieren hacer todo cuanto ellos hacen. De ahí la importancia del ejemplo que den los adultos. Si los padres o adultos le dan cariño, son tranquilos y acogedores, el niño o niña tenderá a hacer lo mismo. El niño o niña necesita un ambiente seguro, con reglas y límites claros y coherentes.•La estabilidad del ambiente físico y familiar es fundamental para el desarrollo intelectual y socioemocional del niño. Si la madre, el padre o persona que cuida al niño cambia constantemente la forma de tratarlo, él no entenderá qué pasa, se sentirá confuso e inseguro y no podrá sentir confianza en la gente que lo rodea.•Los niños necesitan límites: saber lo que está permitido y lo que está prohibido, y lo que ocurre si se transgreden esos límites. Estos deben ser firmes y permanentes pues de lo contrario provocaremos una confusión en nuestros pequeños.
Un ambiente de irritación y violencia familiar es perjudicial para el desarrollo psicosocial infantil .•Las peleas, las discusiones, los gritos y las tensiones de los adultos son percibidas incluso por el bebé. El miedo, la inseguridad y la tensión, que estos hechos causan alteran el desarrollo psicosocial del niño.•El criticar constantemente al niño, el exigirle más de lo que puede hacer, el destacar lo negativo de forma reiterada le lleva poco a poco a pensar que lo hace todo mal, a no quererse a sí mismo, a no tratar de superarse, a tener una baja autoestima.
El maltrato físico y psicológico afecta en forma negativa el desarrollo del niño.•El maltrato físico y psicológico al niño constituye un alto riesgo para su desarrollo psicosocial y puede dejarle secuelas para el resto de su vida. El maltrato físico, los golpes reiterados dejan en el niño cicatrices invisibles que pueden durar toda la vida.
Paso a paso en el desarrollo
Para el niño es fundamental el contacto estrecho con lospadres antes y en el momento de nacer.
El niño necesita establecer un vínculo o relación de afectoy amor con sus padres o las personas que lo cuidan.
El niño necesita un intercambio con su medio a través dellenguaje y del juego.
El niño necesita hacer las cosas por sí mismo paraalcanzar un grado adecuado de autonomía o independencia.
El niño necesita la valoración positiva para tener unabuena autoestima y confianza en sí mismo.
El niño necesita tener un mínimo de seguridad yestabilidad.
El niño necesita poder expresar sus emociones ysentimientos sin temor a ser reprimido o castigado.
Cada niño es distinto, tiene su propio temperamento y supropio ritmo; no todos los niños aprenden con la misma rapidez.
Las familias estimuladoras, cariñosas, que brindan apoyo tienenniños más sanos y felices.
Los padres, las madres y otros adultos deben evitar golpear,maltratar, asustar, descalificar o engañar a los niños. Unambiente de irritación, violencia o inestabilidad prolongada esperjudicial para el desarrollo infantil.
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