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7 [ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE] Video CONSTRUCTIVISMO parte I y II NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________________________ CARNÉ:_______________ ESCRIPCIÓN: Ver los videos CONSTRUCTIVISMO parte 1 y parte 2: (http://youtu.be/SW4ZigvEimA ) y (http://youtu.be/AVySXKklK2g ) los cual describe la base teórica del constructivismo. Como parte complementaria, hay que contestar el siguiente cuestionario. D BJETIVO: Esta actividad pretende afianzar en la mente de los estudiantes la definición del constructivismo, sus orígenes y precursores, su enfoque y propuesta de estrategias. O ECURSOS ADICIONALES: Pueden argumentar las respuestas por medio de la experiencia propias o ajenas, investigando documentalmente o entrevistando a profesionales en la materia. R CUESTIONARIO: 1. Qué intenta explicar el constructivismo? Facilitador: Esteban Enrique Barreno Vicente | Fundamentos de Pedagogía y Didáctica II

Estrategia de aprendizaje€¦  · Web viewEsta actividad pretende afianzar en la mente de los estudiantes la definición del constructivismo, sus orígenes y precursores, su enfoque

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[Estrategia de aprendizaje] Video CONSTRUCTIVISMO parte I y II

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

__________________________________________________ CARNÉ:_______________

ESCRIPCIÓN: Ver los videos CONSTRUCTIVISMO parte 1 y parte 2: (http://youtu.be/SW4ZigvEimA) y (http://youtu.be/AVySXKklK2g) los cual describe

la base teórica del constructivismo. Como parte complementaria, hay que contestar el siguiente cuestionario.

DBJETIVO: Esta actividad pretende afianzar en la mente de los estudiantes la definición del constructivismo, sus orígenes y precursores, su enfoque y propuesta de

estrategias.O

ECURSOS ADICIONALES: Pueden argumentar las respuestas por medio de la experiencia propias o ajenas, investigando documentalmente o entrevistando a

profesionales en la materia.R

CUESTIONARIO:

1. Qué intenta explicar el constructivismo?

Facilitador: Esteban Enrique Barreno Vicente | Fundamentos de Pedagogía y Didáctica II

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2. Qué da lugar a un conocimiento nuevo?3. Qué sostiene el Constructivismo en

relación al aprendizaje?

4. Porqué se dice que el aprendizaje es un proceso subjetivo que cada persona modifica constantemente?

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5. Qué dos corrientes fundamentalmente el constructivismo?

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6. Qué es lo que promueve el constructivismo?

7. Qué tiene que ver la participación activa del alumno en el constructivismo?

8. Porqué el constructivismo de preocupa mas en el aprendizaje a largo plazo que en

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el de corto plazo?

9. Qué es el constructivismo?

10. Cuál es el rol del docente dentro del aula en la corriente del constructivismo?

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11. Cómo debe ser el desempeño del estudiante en la corriente del constructivismo?

12. Cuál es la mecánica de trabajo de una institución constructivista?

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13. Cuáles son los beneficios del constructivismo para el estudiante?

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14. Explique con sus propias palabras, cuál el aporte de Jean Piaget?

15. Explique con sus propias palabras, cuál es el aporte de Ausubel?

16. Explique con sus propias palabras, cuál es el aporte de Bruner?

17. Explique con sus propias palabras, cuál es el aporte de Vygotsky?

18. Qué es la Zona de Desarrollo Próximo?

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19. Mencione algunas estrategias y técnicas que se puede utilizar el docente en el aula, dentro de la corriente constructivista?

20. Cuáles son algunas condiciones para trabajar estrategias y técnicas constructivistas en el aula?

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