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ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA POSTURA CORPORAL EN MÚSICOS DE LA ORQUESTA SINFÓNICA «DANIEL AYALA» LUIS E. LAGUNES TREJO ESCUELA MUNICIPAL DE BELLAS ARTES

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ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA POSTURA CORPORAL EN MÚSICOS DE LA ORQUESTA

SINFÓNICA «DANIEL AYALA»LUIS E. LAGUNES TREJO

ESCUELA MUNICIPAL DE BELLAS ARTES

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Las alteraciones derivadas de la actividad de los músicos inciden en trastornos que conducen a perdida de la flexibilidad de los músculos que estabilizan la columna.

INTRODUCCIÓN

Estrategia educativa para la postura corporal en músicos de la orquesta sinfónica «daniel ayala»

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OBJETIVO GENERAL

Determinar la eficacia de la estrategia educativa para el conocimiento acerca de la postura corporal en musicos de la orquesta sinfonica juvenil daniel ayala.

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MATERIAL Y MÉTODO

Estudio observacional, transversal, comparativo y prospectivo en 40 musicos de la orquesta ya mencionada. Se llamo grupo I a los musicos antes de la estrategia educativa y grupo II despues de realizada la estrategia educativa.

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MATERIAL Y MÉTODO

Se incluyeron en el estudio músicos con antecedentes de dolor muscular en espalda y cuello y se utilizo una encuesta llamada el inclinómetro, de la escuela española de la espalda.

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RESULTADOS

el conocimiento de como sentarse correctamente en el grupo I fué del 10% y en el grupo II de 80% (p<0.05). el conocimiento de como se deben cargar instrumentos pesados para no lesionar la espalda en el grupo I 20% y en el grupo II 90% (p<0.05). Con la pregunta referente a las pausas para descanso del cuello, en el grupo I fué de 0% y en grupo II 60%(p<0.05).

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0102030405060708090

100

postura al sentarse

postura al cargar objetos pesados

descanso del cuello

grupo I

grupo II

(p < 0.05)(p < 0.05)

(p < 0.05)

porc

enta

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CONCLUSIÓN

la estrategia educativa fué efectiva para evitar malos hácxbitos que repercuten en la salud física de los músicos.

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BIBLIOGRAFIA

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