PRESENTACION DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO SEGÚN LAS NORMAS DEL CN13 DEL PFG DE ESTUDIOS JURIDICOS

Y LAS NORMAS TRANSITORIAS PARA LA PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN DEL

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO RESOLUCIÓN N° CU-05-14 DEL 15/02/2011

Consta de 2 trabajos:

1. El trabajo especial de Grado (T.E.G)2. La propuesta (DEBEN ESTAR ORGANIZADAS POR SEPARADO PERO ENTREGADAS AL MISMO TIEMPO COMO SE LES INDICA A CONTINUACIÓN)

RECOMENDACIÓN: El TEG no debe tener el mismo nombre de la Propuesta

1. ESTRUCTURA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

1. PORTADA:

1.1 Membrete: debe estar centrado horizontalmente en la parte superior de la página

en la primera línea de la hoja; escrito en mayúscula, centrado, en letra negrita, número

12 y con un interlineado de 1.5; su contenido se muestra en el ejemplo.

1.2 Logo: se coloca después del membrete a tres (03) espacios lo que equivale a 1 cm

debajo del membrete. Las dimensiones del logo no debe exceder los dos (02) cm por

cada lado y debe ir centrado.

1.3 Título: Titulo del Informe ó Nombre del Proyecto: Debe Guardar estrecha

relación con el contenido del informe, de tal forma que el lector pueda entender

inmediatamente de que trata dicho informe sin dar lugar a confusiones. Debe responder

tres preguntas básicas: ¿Qué se hizo o va ha hacer? ¿Cómo? ¿Dónde?

Preferiblemente no debería sobrepasar las tres líneas o 25 palabras. Va debajo del logo a tres (03) espacios lo que equivale a 1 cm, en forma horizontal escrito en mayúscula, centrado, en letra negrita, número 12 y con un interlineado de 1.5. En la línea siguiente al título se coloca que año corresponde del proyecto como se muestra en el ejemplo.

1.4 Realizado por: Esta sección de la portada corresponde a los integrantes de la

investigación que elaboraron el informe de investigación por la UBV; se coloca a un

centímetro del título a interlineado sencillo, centrado y solo se coloca en negrita el

subtítulo. Ver ejemplo.

1.5El profesor de proyecto y de acompañamiento (es) deben colocarse en el

margen izquierdo de la hoja inmediatamente después de los integrantes del proyecto

investigación comunitario a dos (02) espacios o lo que equivale 1.5 cm, en un

interlineado sencillo y en el margen derecho se coloca un espacio subrayado donde el

profesor de proyecto y el asesor (es) plasman su firma. Ver Ejemplo.

1.6 Fecha: en la última línea de la hoja se coloca la ciudad seguido de una coma (,) el

mes y del año que se entregó el informe. Ver ejemplo.

2. DEDICATORIA:

La dedicatoria es opcional y cuando aparece no se debe titular. Es recomendable que

consista en una frase breve, expresada con sobriedad, en la que se ofrezca el trabajo a alguna

o algunas personas en particular.

3. RECONOCIMIENTOS O AGRADECIMIENTOS:

Al igual que la dedicatoria, los reconocimientos son opcionales, pero a diferencia de la

primera, la página de agradecimientos sí se titula. No debe contener expresiones

grandilocuentes, ni exageradas, que puedan afectar la seriedad del trabajo y en lo posible debe

evitar cualquier redacción de índole coloquial.

4. ÍNDICE GENERAL:

Es la lista de cada uno de los Títulos, subtítulos y apartados que constituye la secuencia

general del trabajo. El índice debe permitir ubicar la página exacta en que se puede conseguir

cada una de las partes principales en que ha sido desglosado el estudio.

5. ÍNDICE DE TABLAS Y FIGURAS:

Las tablas y/o figuras que aparezcan en el trabajo deben estar debidamente identificadas y

numeradas en secuencia desde la primera hasta la última. En este índice se colocará la lista de

tablas y figuras que integra la obra y la página donde pueden ser ubicadas. Evidentemente, si

el trabajo no tiene tablas ni figuras, este aspecto será obviado.

6. RESUMEN:

Es la exposición de manera general de los resultados del trabajo realizado por el autor. En

otras palabras, es la síntesis de los aspectos fundamentales de la investigación. No debe

exceder de una página o 250 palabras.

7. FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO:

FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO PFG-EJ UBV-MS7.1.  Nombre del proyecto:

7. 2.  Líneas estratégicas del plan nacional vigente dentro del cual se encuentra enmarcado:

7. 3.  Objetivo:

7. 4.  Sujetos sociales o actores comunitarios del proyecto. (Consejo comunal, ctu, mesas

técnicas,

Asamblea comunitaria, reunión de vecinos, otros)

7. 5. Aldea: Parroquia. Municipio Estado

7. 6. Sección:                                      semestre:Otros pfg involucrados:

7.  7  Comunidad, organización o sector social con el que se realiza, Número aproximado de

familias

o personas beneficiadas por el proyecto.

7.8. Localización de la comunidad, organización o sector social:

Municipio:                                                                 Estado:   

Parroquia:                                                                 Sector:

Nombre de Consejo (s) Comunal (es) de referencia:

7.9. Formas sociales de organización y participación popular en la comunidad: (consejos

comunales, comunas, asociaciones de vecinos, mesas técnicas de agua, Mesas Técnicas de

energía y gas, Mesas Técnicas de Telecomunicaciones, Informática y Servicios Públicos,

Medios Alternativos de Comunicación,  Consejos Locales de Planificación, otras.)

7.10. Instituciones públicas involucradas en el proyecto:

7.11. Normas relacionadas con el proyecto (constitución, leyes, decretos, ordenanzas, políticas

Públicas, otras)

7. 12. Breve resumen del estado actual del proyecto:

7. 13.  Lista de estudiantes (nombre, cédula, correo electrónico y teléfono)

7.14.  Lista de miembros de la comunidad que participan directamente del proyecto (nombre,

cédula,

correo electrónico y teléfono)

7. 15. Datos de los docentes de proyecto, acompañamiento y voceros.

• INTRODUCCIÓN

La introducción se expresa en una redacción (una extensión de 5 a 10 páginas como máximo) en la que se hace un recuento de a) la identificación de la situación o tema (Partiendo de los Derechos sociales en que marco se ubica la temática a abordar); descripción del mismo,

b) los antecedentes del tema investigado, c) el ¿por qué? y ¿para qué? del estudio y su vinculación con la línea de investigación, d) preguntas que intenta responder la investigación,

e) marco teórico referencial que implique una revisión exhaustiva y selectiva de la bibliografía

existente debidamente citada con el fin de contextualizar la investigación ya sean de fuentes

primarias, secundarias o vivas. f) propósito de la investigación como alcance lo que determina

los g) Objetivo general con estrecha vinculación al título de TEG (NO PUEDE EXCEDER LAS 3 Líneas)y los objetivos específicos que Deben estar redactados en infinitivo y unipersonal, en forma clara y sencilla, Cabe recordar que los objetivos específicos son los pasos que seguimos para conseguir nuestro objetivo general, es por ello que el 1er objetivo especifico está vinculado a la revisión documental y la inserción comunitaria, el segundo objetivo específico al diagnóstico que se va a realizar y el tercero relacionado con la propuesta, para entrar en g) la justificación y las metas propuestas concluyendo con

e) una panorámica general de la estructura general de la investigación,

CAPITULO I

8. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO:

8.1. Comunidad con la que se desarrolla el proyecto, número aproximado de habitantes y

familias

Vinculadas.

8.2.Ubicación geográfica de La (as) Comunidad (es): Estado, Municipio, Parroquia,

Localidad, Comuna, etc.

8.3. Sujeto social o actores comunitarios del proyecto (Consejo Comunal, CTU, Mesas

Técnicas,

Asamblea comunitaria, reunión de vecinos, otros).

8.4. Indicadores sociopolíticos del Proyecto y principales beneficiarios: Niveles de participación

de la comunidad en el Proyecto, niveles de organización y comunicación en la

comunidad, describiendo si el proyecto está dirigido a un sector social en específico

(trabajadores; campesinos; niños, niñas y adolescentes, pueblos indígenas, genero, u otros).

8.5. Contexto en el cual se desarrolla el proyecto: social, histórico, demográfico, económico,

cultural,

y político de la comunidad, sector u organización social.8.6. Fundamentación: social, teórica y jurídica de la investigación.

8.7. Plan de acción: Actividades (Finalidad de la actividad, responsables, recursos para su

realización).

CAPITULO II  PLANTEAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA ABORDADA

• Diagnóstico participativo o técnicas mediante las cuales la comunidad y los

estudiantes  reconocen las problemáticas.

• Situación problemática escogida por la comunidad.

• Antecedentes histórico-culturales, socio-jurídicos, implicaciones políticas y

características de la situación problemática (NO DE LA COMUNIDAD).

CAPITULO III

SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS Y EVALUACIÓN DEL PROCESO

2.1. Metodología de investigación

Esta fase del trabajo debe responder básicamente a la pregunta: ¿Qué pasos se siguieron para determinar la situación o tema desarrollado, como se recabó la información que condujo a lograr el propósito general de la investigación? En este apartado se explica todo

el proceso utilizado por los investigadores para determinar la situación o tema desarrollado,

así como también el planificar, procesar y analizar la información primaria que fue necesario

recolectar , ordenar, clasificar; para dar respuesta a las preguntas de la investigación.

2.2.Momentos o dimensiones de las experiencias

2.2.1. Explicar la vinculación en proyecto I con la línea de investigación con la concepción

que para ese momento tenia la comunidad sobre la Justicia y contrastarlas con las teorías

de la justicia, además en esta parte del proceso de proyecto los investigadores deben

explicar el proceso de la aplicación del método de investigación acción participativa (I.A.P),

sus fases para determinar el análisis social de la justicia y que determinó la situación

problemática presentada en la comunidad

2.2.2. El segundo momento es en proyecto II, la línea de investigación abordada su

importancia y el método de investigación aplicado el cual fue el análisis de coyuntura:

permitiendo determinar los actores sociales ,su peso específico, los escenarios, el análisis

político, social, económico e ideológico en los niveles internacional, nacional y local .la

matriz de los hechos coyunturales, análisis de información acontecimientos significativos,

análisis de contradicciones entre las clases, y su relación con la estructura política .

2.2.3. El tercer momento es Proyecto III, su línea de investigación y el método aplicado

referido al ciclo de hermenéutica jurídica: las leyes nacionales, orgánicas y municipales que

regulan la temática abordada y que determinarán la Propuesta a realizar.

• Momento final Proyecto su línea de investigación, de las políticas públicas y justicia

comunitaria siendo esto la reconstrucción del proceso vivido, especificando el

registro de las actividades realizadas y reflexiones: Vinculación de todo el proceso al

perfil del egresado, la misión y visión del programa de formación de grado de

Estudios Jurídicos y el Documento Rector de la Universidad Bolivariana de

Venezuela.

CAPITULO IV

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Y DISCUSIÓN.

En este apartado se presenta de manera sistemática y organizada los datos obtenidos ya

procesados que resultaron en la investigación, ya sean cualitativos y/o cuantitativos.

Presentados en tablas de datos, gráficas, expresiones, matrices de interpretación, análisis,

teoremas, expresiones, productos y otros los cuales se comentan en sus aspectos más

sobresalientes esperados o no y/o comparados entre sí. Implica un análisis e interpretación de

los mismos soportándolos con la referencia y fuentes bibliográficas encontradas a partir de la

situación problemática o no objeto de estudio y apoyarse en todo momento en la revisión

literaria de la investigación. Se deben explicar e interpretar los descubrimientos realizados

desde la óptica de su relación con las situaciones determinadas en forma reflexiva

estableciendo los logros de índole práctico que hayan sido alcanzados a lo largo del proceso

haciendo énfasis en lo siguiente:

• Aprendizaje construido colectivamente donde la comunidad también evalúa la

experiencia.

• Aprendizaje  obtenido a nivel socio-académico: vinculación de las Unidades Curriculares

a la UBI Proyecto y de la UBI Proyecto a los tramos anteriores (si es el caso)

• Los sujetos involucrados en todo el proceso del Proyecto: estudiantes, docentes y

comunidad deben construir lo siguiente:

                -         Logros y soluciones encontradas.

• Limitaciones u obstáculos y aspectos que no lograron concluir o atender (motivos y

consideraciones

 -        Análisis del papel de las Instituciones públicas u organizaciones sociales

relacionadas con el desarrollo del proyecto (accesibilidad, receptividad y consideraciones

relevantes

3.1 Tablas y figuras.

Cuando se recurre a la presentación de cualquiera de estos recursos dentro del texto, es

porque los investigadores los consideran imprescindibles para lograr la explicación y

comprensión necesarias o, sencillamente, porque son el objeto de lo expuesto. Es importante

tener en cuenta que tanto las tablas (de textos o de números) como las figuras (diagramas,

mapas, dibujos, esquemas u otra forma de ilustración) deben ser identificadas con la palabra

Tabla y número, o Figura y un número. Las tablas y las figuras se colocarán inmediatamente

después de ser nombradas en el texto. En el anexo Nº 2, se presentan varias tablas y la

manera correcta de citarlas. El número que identifica una tabla será de acuerdo con el orden de

aparición en todo el trabajo. Igual sucede con las figuras (anexo Nº 3). Cuando los anexos

contienen tablas o figuras, éstas no siguen la secuencia de las mismas en el texto. Para

numerarlas se puede usar otra secuencia.

En cuanto a la presentación de estos recursos se prefiere la disposición vertical. En caso de

que la disposición sea horizontal, se debe cuidar que la parte superior del gráfico o de la tabla

esté dirigida hacia el margen izquierdo del trabajo. El número de la página debe conservar el

lugar y la dirección normal en la hoja.

3.2. Normas para la presentación de tablas:

a. Cada tabla debe poseer un título en la parte superior, el cual establece su contenido.

Este debe ir justificado en la página.

b. Se identifica con números arábigos comenzando con el 1. Cada número debe ir

precedido por la palabra Tabla (inicial mayúscula).

c. Todo espacio vacío debe rellenarse con ceros o guiones, según el caso.

d. Cuando es necesario explicar o comentar algún detalle en la tabla se debe hacer un

llamado con un asterisco y colocar la leyenda debajo de la tabla con letras tamaño 10 y

a simple espacio.

Cuando es imprescindible la presentación de muchos datos en la tabla, se puede recurrir a

un tamaño de letra más pequeño, tratando de no romper con el estilo general del trabajo.

3.3. Normas para la presentación de figuras

• Cada figura debe tener en la parte inferior central de la página.

• Se identifican con números arábigos comenzando con el uno, sea cual sea la figura; es

decir, aunque el tipo cambie de dibujo a gráfica y de ésta a fotografía, la secuencia

continúa.

• Cada número debe ir precedido de la palabra Figura (inicial mayúscula) y seguido del

título.

CONCLUSIONES.

Es la integración de las principales ideas desarrolladas en el estudio en relación con los

resultados antes discutidos. CABE DESTACAR QUE NO DEBEN EXCEDER COMO MÁXIMO 3 LÍNEAS Y CADA UNO DE ELLAS DEBE DAR RESPUESTA A LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS. En este apartado deben incluirse las sugerencias de los autores del estudio,

tanto en lo que se refiere a la posible explicación de los hallazgos realizados, como en lo que

respecta a las posibles líneas futuras de investigación. Finalmente, las conclusiones pueden

incorporar las cuestiones no resueltas o limitaciones

. PROPUESTAS Y RECOMENDACIONES.

En esta sección se establece en forma jerarquizada aquellas alternativas que surjan de la

misma investigación de la situación o tema que fueron objeto de discusión en la interpretación

por los investigadores

. BIBLIOGRAFÍA: Se aceptará una de las siguientes formas para ordenarla: a)

alfabéticamente si se está usando la forma (autor/año) o b) en orden de aparición en el texto,

asignándole números a cada una. Hay que recordar que en el estilo autor/año, se debe

nombrar las personas y los años en el texto, mientras que en el otro estilo se debe evitar

nombrarlos y señalar solamente el número en la lista. Cada departamento definirá el estilo al

cual se acogerá. En ambos casos, las obras citadas deben escribirse según las reglas

siguientes:

Libros con autor

Canter, L. 1999. Manual de evaluación de impacto ambiental. Segunda edición. McGraw-

Hill. Madrid.

Wulfsberg, G. 1991. Principles of descriptive inorganic chemistry.UniversitySciencie Book.

Sausalito.

Cuando se trata de la primera edición no se indica, se sobreentiende. El título del libro se

puede poner en itálicas o subrayarlo, dependiendo del estilo que se ha escogido para nombres

científicos y palabras de idiomas distintos.

Libros con dos o más autores

Skoog, D. y Leary J. 1992.Principles of instrumental analysis.Cuartaedición.Saunders

Collage Publishing.Fort Worth.

Es obligatorio nombrar todos los autores.

Libros con editor en vez de autor

Hawkes, J. (ed). 1963. The World of art. Interamericana McGraw-Hill, New Cork.

Libro con editor(es) con capítulos escritos por varios autores

Delmer, D. y Stone, B. 1988. Biosíntesis of plant cell walls. En: The biochemistry of plants.

A Comprehensive treatise.Stumpt, P. K. y Conn. E. E. (eds). Academia Press, San Diego.

Págs. 297-371.

Aquí, los autores del artículo son Delmer y Stone, mientras que los editores del libro son

Stumpt y Conn. Las páginas indicadas son las del capítulo referido. El nombre del libro se

indica en cursiva (o subrayado).

Artículo en revista científica (uno o varios autores)

Fry, S. C. 1987. Intracellular feuloylation of pecticpolysaccarides.Planta, 171: 205-211.

Aquí, los números después de los dos puntos se refieren a las páginas donde se encuentra

el artículo.

Para las revistas científicas existen abreviaturas que pueden utilizarse. Sin embargo, debe

siempre utilizarse la misma manera para todas las revistas.

Artículo firmado en revista o periódico

Bonyuet, D. “Contratación a lo Jalisco”. Diario Provincia, 21 de enero 1966. Pág. 6.

Artículo firmado en revista o periódicos

“El reloj vuelve atrás”. El Nacional, 7 de febrero 2001, Pág. A/6

Como no se indica quién es el autor, se ubicará en la lista alfabética en la letra “E”.

Artículo no firmado en enciclopedia

Smith, R. “Color and Light”. Enciclopedia Británica. 1978 ed. Pág. 820.

Trabajos de grado y trabajos de ascenso se consideran como libros:

Guevara, I. 1977. Estudio preliminar sobre la coagulación sanguínea en Iguana iguana L.

Trabajo de Pregado. Departamento de Biología, Universidad de Oriente, Cumaná.

Citas de Internet

En lo posible, deben evitarse, ya que no se tiene la garantía de una revisión por parte de

árbitros como en los trabajos publicados en revistas científicas. La forma de citar es una

modificación de la sugerencia de Biociencias.

Apellido, inicial nombre. Fecha de publicación. “Título del documento”. “Sitio”. <URL>

(fecha de consulta).

Montaño, J. 2001. “La controversia sobre los organismos genéticamente modificados

(OGM) identificando su impacto en nuestra sociedad”. “Biociencias”.

<ttp://www.biociencias.com/losabetodo/transgénicos>(05/01/2002).

ANEXOS

Estarán constituidos por información original de referencia, tales como los modelos de los

instrumentos utilizados, resúmenes de entrevistas, fotocopias de documentos, artes finales y

cualquier material que de alguna manera contribuya a dar una visión más completa sobre la

situación analizada. Deben estar numerados en secuencia y se debe evitar su presencia en

exceso.

• PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA SEGÚN LAS NORMAS QUE ESTABLECE LA

LEY ORGÁNICA DE PLANIFICACIÓN PÚBLICA Y POPULAR.

1.1. Introducción 1.2. Fundamentación 1.2.1. Atención jurídica formal y atención jurídica comunitaria 1.3. Justificación de la propuesta 1.4. Concepción de la Propuesta 1.5. Área estratégica Nacional y su vinculación con el área estratégica local

2. La propuesta 2.1. Componentes de la Propuesta 2.1.1. Objetivos de la propuesta 2.1.2. Estructura metodológica 2.1.3. Estructura funciona 2.1.3.1. Pasos a seguir 2.1.3.2. Los Acuerdos 2.2. Ventajas para la comunidad 2.3. Ventajas para las Organizaciones del Estado 2.4. Plan operativo anual 2.5. Análisis de factibilidad 2.5.1. Factibilidad Social 2.5.2. Juicio de especialistas 2.6. Tiempo 2.6.1. Tareas 2.7. Metas propuestas

La base de la elaboración de una política pública tal como lo establece los artículos 10 y 15 de la Ley Orgánica de Planificación Pública y Popular “de hacer efectiva la participación popular en la planificación y responder a las necesidades comunitarias para contribuir al desarrollo de las potencialidades y capacidades de la comunidad “, asumiendo esta labor como parte de nuestro compromiso de construir una sociedad basada en el respeto a la dignidad humana y a la vigencia plena de las garantías ciudadanas y las libertades públicas.

CRITERIOS TÉCNICOS SUGERIDOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO SEGÚN EL CONSEJO UNIVERSITARIO

1. Orientaciones Generales:

Redactado en forma impersonal, coherentemente y cumpliendo con las reglas básicas de

ortografía. La redacción debe ser sencilla, clara que sea entendible para cualquier persona que

lo lea.

1.1 Tipo de papel:

El papel que se debe utilizar para la elaboración del informe de investigación debe ser

tamaño carta bond blanco Base 20.

• 1.2 Márgenes:

Los márgenes que se presentan a continuación responden a dos principios: (a) el mayor

aprovechamiento del espacio en la hoja y (b) que los espacios establecidos permitan

encuadernar los trabajos para el resguardo de los mismos.

Superior 2.5 cm.

Izquierdo 3.5cm.

Derecho 2.5 cm.

Inferior 2.5 cm.

1.3 Tipo de letra:

Se recomienda para la elaboración del informe de investigación utilizar letra tipo Arial o

Tahoma. El tamaño de la fuente (letra) debe ser 12.

1.4 Espaciado entre líneas:

El espaciado entre líneas (interlineado) debe ser 1.5; El espacio entre párrafo debe ser 4.

Las tabulaciones para las sangrías deben ser de 0.7 cm.

• Numeración:

La página de presentación no se numera pero se toma en cuenta a la hora de colocar los números de la página. La página de introducción y la del índice deben ir con números romanos. (Ej., II, III) los cuales se ubican en la esquina superior derecha de la página

Las páginas de los subtítulos no se numeran pero se toman en cuenta para la numeración

total de las páginas del informe al igual que la portada, se deben utilizar números arábigos (Ej.

1, 2, 3, etc.) e igualmente deben ir en la esquina superior derecha de las páginas. Se deben

dejar tres espacios entre el margen superior y el inicio de la escritura. Se recomienda que la

identificación de los capítulos deba ir centrada y numerada.

1.6. Fuentes de información y bibliografía

Sólo se incluirán las referencias de las fuentes que fueron usadas a lo largo del estudio y

que han sido citadas dentro del texto. Se pueden separar como a) fuentes bibliográficas, b)

fuentes hemerográficas, c) fuentes electrónicas, d) tesis y trabajos académicos, e) fuentes

audiovisuales y f) fuentes vivas, y debe ser coherente al aparato crítico seleccionado.

1.6.1 Referencias: Se aceptan dos (2) estilos diferentes para su señalización: a) autor/año

y b) por número, en orden de aparición en el texto. Para el estilo de autor/año, se hace la

referencia en el mismo texto de a quién se cita y a qué año corresponde la obra citada,

mientras que en el estilo (b) se coloca un número cada vez que se refiere a una obra; en este

caso, los números van desde 1, que le corresponde a la primera obra a la cual se hace

referencia y, así, sucesivamente.

La diferencia entre los dos estilos se refleja, también, en la bibliografía, ya que para el estilo

autor/año, se coloca una lista en orden alfabético, mientras que para el estilo de los números, la

lista va en orden numérico; es decir, por orden de aparición.

Para el estilo autor/año, cuando se anota una obra de dos autores, se nombran los dos,

pero de tres autores en adelante, se usa el término et al.o cols.

1.6.2 Como Citar correctamente: Las citastienen como fin diferenciar la producción propia

de los conocimientos tomados de otros autores. Las mismas pueden ser realizadas de acuerdo

al aparato crítico seleccionado por el estudiante.

1.6.2.1. Citas Parafraseadas: Permiten que el autor exprese con sus propias palabras lo

señalado en la obra consultada, manteniendo la idea contenida en la fuente. Deben estar

acompañadas con el primer apellido del autor y el año de publicación de la fuente. Hay varias

maneras de hacer esto, según la importancia que tengan el nombre y el año en el contexto

dado.

Ejemplos para los dos estilos de referencias:

Estilo (a):

1. Según Arce y González (2000), el falso tomillo florece…

2. En 2000, Arce y González descubrieron que el falso tomillo…

3. El falso tomillo florece en enero/febrero (Arce y González, 2000).

Estilo (b):

El falso tomillo florece en enero/febrero (2).

(El número dos (2) indica que es la segunda obra a la que se hace referencia en el trabajo).

Como se nota, el estilo autor/año es mucho más personal que el otro, pues le da más

importancia a quién hizo y cuándo se hizo un descubrimiento, mientras que el otro estilo se

concentra más en el tema

Puede darse el caso de que el emisor de la idea sea citado por el autor de la fuente consultada.

Si es así, deberá hacerse la aclaración; Ej: “En 2000, Arce y González (citados por Lameda,

2003) confirman que el falso tomillo…”. También son válidas otras formas, como las de los

ejemplos arriba, siempre y cuando no entren en conflicto con las reglas del DRAE.

1.6.2.2. Citas Textuales: Se diferencian dos tipos de citas textuales: las iguales o menores

a tres líneas o las de más de tres líneas.

1. Las citas menores o iguales a tres líneas, deben ir incorporadas en el párrafo que se

esté desarrollando encerradas entre comillas y se acompañan con la referencia de la fuente. Ej.

(Relativo a nuestra Universidad): …”un sistema regional de educación superior, creada el 21 de

noviembre de 1958, cuyo campus tiene su sede en los Núcleos… “Universitarios ubicados en

los estados Anzoátegui, Bolívar, Monagas, Nueva Esparta y Sucre”.

2. Las citas textuales mayores a tres líneas se presentan en un párrafo aparte, a una

distancia de los párrafos anterior y posterior de tres (3) espacios sencillos, con un interlineado

de un (1) espacio sencillo y dejando, al lado izquierdo y al lado derecho, una sangría de 1,25

cm. Se omiten las comillas. Al igual que en las citas anteriores, se acompañan con la referencia

a la fuente. En el caso que sigue, la fuente es la número 12 por orden de aparición.

Aparte de la importancia del colágeno en cuanto

a las articulaciones, estudios recientes han revelado

que algunos tipos de colágeno sirven como matriz

para la preparación de piel artificial y, además, al

poner colágeno en heridas de la piel, ésta se cura sin

dejar cicatrices y crece como la piel original del

individuo. (14)

Si la cita textual tomada es parte de una idea o de una exposición, entonces se utilizan los

puntos suspensivos (…) en el lugar correspondiente: al inicio, en el medio o al final de la cita.

Ej.: “Aparte de la importancia del colágeno en cuanto a las articulaciones,… al poner colágeno

en heridas de la piel, ésta se cura…” (14)

Cuando una cita textual ocupa más de una página, es preferible que en el desarrollo del

trabajo se presente un comentario general parafraseado y que la misma se incluya en los

anexos, si es necesario.