ESTUDIO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES Licenciatura en RELACIONES INTERNACIONALESsuayed.acatlan.unam.mx/planestrabajosua/2016_I/RI/... · 2015. 8. 11. · licenciatura en relaciones

Plan de trabajo de la asignatura INTRODUCCION AL

ESTUDIO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

Licenciatura en RELACIONES INTERNACIONALES

OSCAR AMADOR BETANCOURT

1

PLAN DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA

INTRODUCCIÒN AL ESTUDIO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

Objetivo general de

la asignatura:

EL ALUMNO DESCRIBIRÁ EL OBJETO Y MÉTODO DE ESTUDIO DE

LAS RELACIONES INTERNACIONALES, SU EVOLUCIÓN ASÍ COMO

SUS ACTORES. ASÌ MISMO DISTINGUIRÁ ENTRE DIPLOMACIA,

POLÍTICA EXTERIOR Y RELACIONES INTERNACIONALES,

DESTACANDO SUS ASPECTOS PARTICULARES.

Periodo lectivo 2016-1

Nombre del profesor OSCAR AMADOR BETANCOURT Semestre PRIMERO

DATOS DE CONTACTO Y HORARIOS

Teléfonos SUAyED 56.23.16.17

56.23.15.71 Teléfono particular o celular

(mismo que se registró en la carta

compromiso SAE)

CEL 044 55 26 77 24 13

Correo electrónico [email protected]

Asesoría en salón

Horario: SABADO 10:00 A 12:00

HRS

Para ingresar a esta asignatura en SAE:

1) Solicita la contraseña de la materia a tu profesor.

2) Ingresa a http://sae.acatlan.unam.mx/ 3) Escribe tu usuario: número de cuenta (9 dígitos, sin guión, si te hacen

falta números, agrega cero(s) al inicio)

4) Escribe tu contraseña personal: fecha de nacimiento (4 dígitos del

año, seguido con 2 del mes y 2 del día: yyyymmdd)

5) Ingresa a SAE, da clic en el nombre de la materia

6) Escribe la contraseña de materia (tZOlidov)

En los ingresos posteriores, sólo se te pedirá tu usuario y tu contraseña

personal

Asesoría en cubículo

Horario:

Sustitución por SAE

SAE

( ) Recurso

( X ) Sustitución

( ) Distancia

mailto:[email protected]

http://sae.acatlan.unam.mx/





2

ACREDITACION DE LA ASIGNATURA

EVALUACIÓN PARCIAL

Unidad

(es)* Actividades de evaluación

1 Puntos

Fecha de

aplicación o

entrega

Fecha de

retroalimentación

Instrucciones para realizar

la actividad

I, II Y

III

1er EXAMEN PARCIAL

10

03 DE

OCTUBRE DE

2015

(SABADO)

10 DE OCTUBRE

DE 2015

(SABADO)

preguntas de opción múltiple y de complementar

III, IV

Y V

2º EXAMEN PARCIAL

10 14 DE

NOVIEMBRE

DE 2015

(SABADO)

21 DE

NOVIEMBRE DE

2015

(SABADO)

preguntas de opción múltiple y de complementar

VI

TRABAJO FINAL

10 14 DE

NOVIEMBRE

DE 2015

(SABADO)

21 y 28 DE

NOVIEMBRE DE

2015

(SABADO)

Breve exposición y comentarios de los trabajos

I

PRIMER CONTROL DE

LECTURA

2.5

DEL 10 AL 12

DE

SEPTIEMBRE

2015 (JUEVES-

SABADO)

19 DE

SEPTIEMBRE DE

2015

(SABADO)

Pearson, Frederic S. y Rochester, J. Martin (2000),

“Capítulo I: estudio de las relaciones internacionales, o

manejando al mundo”, Relaciones Internacionales:

situación global en el siglo XXI, Mc Graw Hill,

México, pp. 3-32

Entrega del control vía SAE extensión mínima 2

cuartillas y máxima 3 cuartillas

1 Puede ser monografías, cuestionarios, ensayos, control de lectura, examen, participación en foro o wiki, presentación, etc.





3

II SEGUNDO CONTROL DE

LECTURA

2.5 DEL 01 AL 03

DE OCTUBRE

DE 2015

(JUEVES-

SABADO)

10 DE OCTUBRE

DE 2015

(SABADO)

Ojeda Gómez, Mario. "Problemas básicos en el estudio

de las Relaciones Internacionales",

en Foro Internacional, Vol. 5, Núm. 1, El Colegio de

México, México, julio-septiembre, de 1964, pp. 8498.

En “Lecturas básicas para Introducción al estudio de

las Relaciones Internacionales”, México: FCPyS-

UNAM, pp. 133-142



IV TERCER CONTROL DE

LECTURA

2.5 DEL 22 AL 24

DE OCTUBRE

DE 2015

(JUEVES-

SABADO)

31 DE OCTUBRE

DE 2015

(SABADO)

Truyol y Serra, A. (1991) “Primera parte. La expansión

de la sociedad internacionales en los siglos XIX y XX”,

en La Sociedad Internacional.Madrid: Alianza

Editorial, en Cid Capetillo, Ileana (2001), Lecturas

básicas para Introducción al estudio de las Relaciones

Internacionales, México: FCPyS-UNAM, pp. 31-64



V CUARTO CONTROL DE

LECTURA

2.5 DEL 12 AL 14

DE

NOVIEMBRE

DE 2015

(JUEVES-

SABADO)

21 DE

NOVIEMBRE DE

2015

(SABADO)

Cárdenas Elourdy, Emilio, “El camino hacia la teoría de

las relaciones internacionales (biografía de una

disciplina)”, en Cid Capetillo, Ileana (2001), Lecturas





EVALUACIÓN FINAL

Evaluación objetiva por

Moodle

60

Consulta el

calendario de

exámenes al

final del

semestre

Calificación final 100

*Agregue tantas líneas como rubros tenga





4

FORMA GENERAL DE TRABAJO

Trabajo individual:

Unidad VI

Fecha de entrega: 14 / NOVIEMBRE / 2015 SABADO Objetivo: El estudiante identificará las diferentes opciones laborales del internacionalista para dirigir su especialización.

Entrega de trabajos y/o aplicación de exámenes: Indicaciones generales del Trabajo Final:

1. Identificar áreas de interés. Llevar a cabo un ejercicio de reflexión para encontrar el ámbito en el que se quieren desarrollar profesionalmente

como internacionalistas. Esto lo pueden hacer contestando las siguientes preguntas (desde el punto de vista del estudiante y a partir de lo estudiado

hasta la unidad 4):

a) ¿Cuáles son los principales problemas a resolver de la sociedad internacional?

b) ¿Qué actores de las Relaciones Internacionales contribuyen más a resolver los principales problemas de las Relaciones Internacionales?

2. Identificar organizaciones o instituciones dedicadas al área de interés.

a) Investigar en internet tres actores específicos del tipo de los que identificaste como más importantes para resolver aquellos problemas que

consideras se necesitan atender en la sociedad internacional.

b) Describir las acciones más importantes de estos actores.

3. Identificar los perfiles a cubrir.

a) Investigar el organigrama de estos actores e identificar al menos tres puestos que quisieran ocupar, posteriormente describir el perfil de las

personas que actualmente los ocupan.

b) Además, indagar sobre la existencia o no de vacantes para empezar a laborar en la(s) institución(es) u organización(es) en donde se desea

laborar.

c) Identificar las áreas de trabajo personal que hacen falta para cubrir el perfil de los puestos deseados.





5

Especificaciones de forma:

Incluir en la primera página su nombre completo y correo electrónico (no se requiere carátula).

Extensión mínima de 10 páginas y máxima de 14 (numerar páginas).

Cada sección debe contener la misma extensión (la del área de interés, las de las organizaciones o instituciones dedicadas a ésta y la de los

perfiles a cubrir), es decir, 2 cuartillas mínimo cada una.

Escritos a máquina o en computadora, letra “Arial”, tamaño “12”, espacio y medio, tinta negra.

Es indispensable que se especifiquen las fuentes de información utilizadas.

Es necesario hacer uso de citas y notas.

Cuidar redacción y ortografía.

EXAMENES

Los exámenes son presenciales en el horario fijado para las sesiones en el salón (horario de 10:00 a 12:00 hrs).

En caso de no poder asistir a los exámenes en las fechas señaladas, favor de comunicarse inmediatamente con el asesor para acordar por escrito

alguna otra fecha para llevar a cabo el examen. En caso de tener alguna actividad programada favor de avisarlo con anticipación. En caso de no

comunicar la ausencia al examen, no será posible su aplicación posterior.

Penalización por entrega tardía: En caso de no poder entregar personalmente sus trabajos al asesor, pueden entregarlos en la Coordinación

de la Carrera, siempre y cuando se haga dentro de los plazos establecidos en este plan de trabajo. Si la entrega en la Coordinación es posterior

a la fecha señalada, el asesor no está obligado a recibirlo ni a tomarlo en cuenta para su calificación.

.

Comunicación con alumnos: La comunicación se mantendrá primordialmente vía Asesoría en SAE y/o presencial en el salón; también vía

correo electrónico y en caso excepcional vía celular. Los resultados de los exámenes parciales se darán a conocer en las fechas fijadas para la

sesión de retroalimentación correspondiente. La calificación final parcial se les entregará en la última sesión y/o asesoría presencial, en caso de

no asistir el alumno tendrá que entrar en contacto vía SAE o correo electrónico.





6

La calificación final será subida en tiempo y forma por el Asesor en el Sistema de Calificaciones de la Universidad con el fin que los alumnos

puedan consultarla.

Política contra el plagio: Todo trabajo escrito debe ser consecuencia de una lectura cuidadosa del material provisto, de una investigación

complementaria y debe ser original.

A este respecto, deben notar que el plagio es una ofensa académica grave y los estudiantes que lo cometan serán sancionados dependiendo de

la extensión de la falta. El plagio es una forma de deshonestidad que ocurre cuando una persona pasa como propio el trabajo de alguien más.

Esto varía desde no citar a un autor (persona o institución) cuyas ideas se incorporaron al trabajo, o bien copiar y pegar párrafos sacados de

libros, artículos o páginas diversas en la Web, hasta la descarga o copia de escritos enteros. Las sanciones pueden variar desde la calificación

de cero en la actividad en la que fue sorprendido el plagio hasta reprobar el curso completo e incluso el alumno que cometa esta falta podría ser

sujeto de proceso en la oficina de Asuntos Jurídicos de Acatlán.

Redondeo de calificaciones finales: El redondeo será de acuerdo al criterio del profesor como consecuencia del desempeño general de las

asesorías tanto presenciales como en cubículo y/o Plataforma SAE. Este redondeo subirá desde la decima uno o en su caso bajara desde la

decima nueve, como consecuencia de su desempeño.

Recomendaciones generales: Se les sugiere que lean en primer lugar las indicaciones generales del presente plan de de trabajo, ante cualquier

duda o comentario favor de utilizar los diferente medios de comunicación para expresarlos y que se puedan aclarar. No perder la comunicación

con el profesor y sus compañeros.





7

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE

UNIDAD I.

Fuentes de consulta

básica-obligatoria

Temas que se abordan en la

lectura

Orientaciones para el estudio

Unidad 1 de la GEAA

Introducción al estudio de las

relaciones internacionales

Objetivo. El estudiante

identificará la naturaleza y

significado del estudio de las

Relaciones Internacionales

Qué hace necesario el estudio de las Relaciones Internacionales?

¿Qué estudian las Relaciones Internacionales?

¿Cuál es la importancia de estudiar a la sociedad internacional?

¿Cómo se han estudiado las relaciones internacionales?

Pearson, Frederic S. y Rochester, J. Martin (2000),

“Capítulo I: estudio de las relaciones internacionales, o

manejando al mundo”, Relaciones Internacionales:

situación global en el siglo XXI, Mc Graw Hill,

México, pp. 3-32

Concepto de Relaciones

Internacionales

Naturaleza y significación de las


UNIDAD II.

Fuentes de consulta

básica-obligatoria


lectura


Unidad 1 de la GEAA

Objeto y método de estudio de

las Relaciones Internacionales


identificará el objeto y método de

¿Qué problemática existe acerca de la definición del objeto de

estudio de las Relaciones Internacionales?

¿Cuáles son las características generales del objeto de estudio de

las Relaciones Internacionales?





8

estudio de las Relaciones

Internacionales

¿A qué se puede llamar teoría en las Relaciones Internacionales?

¿Cuál es la importancia y funciones de las teorías de Relaciones

Internacionales?

Sárquis, David J. (2005), “Aspectos esenciales del

análisis epistemológico para el estudio de las relaciones

internacionales”, Relaciones Internacionales: una

perspectiva sistémica, México: Miguel Ángel Porrúa.

Objeto de estudio: la sociedad

internacional

Método de estudio

Problemas de alcance

Las Relaciones Internacionales

como disciplina científica

UNIDAD III.

Fuentes de consulta

básica-obligatoria


lectura


Unidad 4 de la GEAA

Actores y medio de las



describirá a los actores de las

Relaciones Internacionales, tanto

sus características como su papel

en la sociedad internacional Evolución de la sociedad

internacional

Actores internacionales

¿Cuál es la relación del factor geográfico con: el político, el

económico y el demográfico?

¿Cuál es la influencia del desarrollo tecnológico de las

comunicaciones en las Relaciones Internacionales?

¿Cuál es la influencia del desarrollo tecnológico en el ámbito

productivo?

¿Cuál es el principal fenómeno demográfico a estudiar por las

relaciones internacionales y por qué?

La economía sirve como medio de ampliación de las riquezas o

como medio para obtener poder político ¿por qué?

Identifica los principales puntos del debate sobre la polarización

de la riqueza entre los países desarrollados y los

subdesarrollados.

Merle, Marcel (1986), “Los actores” y “El medio

internacional”, Sociología de las relaciones

a) “El factor natural”

b) “El factor técnico”

¿Cuál es el concepto de ideología? ¿De acuerdo con el autor cuál

es la más común en las relaciones internacionales?





9

internacionales, Alianza Editorial, España. c) “El factor demográfico”

d) El factor económico”

e) “El factor ideológico”

f) “Los Estados”

g) “Las OIG”

h) “Las fuerzas

transnacionales”

¿Cuáles son los elementos más importantes que diferencian a los

Estados?

¿Cuáles son las categorías de Estados por su capacidad de

influencia en el sistema internacional? ¿cuáles son las

características de cada categoría?

¿Cuál es la clasificación de OIG que hace el autor?

¿Cuál es el papel de la OIG en las relaciones internacionales?

¿Qué hace que un actor sea transnacional?

¿Cuáles son las características distintivas de las ONG, las

empresas y la OPI?

UNIDAD IV.

Fuentes de consulta

básica-obligatoria


lectura


Unidad 3 de la GEAA

Génesis y evolución de las

Relaciones Internacionales.


identificará las distintas etapas

que dieron origen al surgimiento

de las Relaciones Internacionales

Edad antigua

Edad media

La Paz de Westfalia

Congreso de Viena

Primera Guerra Mundial

Segunda Guerra Mundial

Época actual

Truyol y Serra, A. (1991) “Primera parte. La expansión

de la sociedad internacionales en los siglos XIX y XX”,

en La Sociedad Internacional.Madrid: Alianza

Editorial, en Cid Capetillo, Ileana (2001), Lecturas


Internacionales, México: FCPyS UNAM, pp.65-91

Historia de las relaciones

internacionales.





10

UNIDAD V.

Fuentes de consulta

básica-obligatoria


lectura


Unidad 2 de la GEAA

Similitudes y diferencias de las

Relaciones Internacionales con

otras disciplinas.


distinguirá a las Relaciones

Internacionales de otras

disciplinas afines, así como de la

diplomacia y de la política

exterior

¿Cuál es el principal objeto de estudio de las siguientes

disciplinas: derecho internacional, historia, diplomacia, política y

sociología en referencia a las Relaciones Internacionales?

Cárdenas Elourdy, Emilio, “El camino hacia la teoría de

las relaciones internacionales (biografía de una

disciplina)”, en Cid Capetillo, Ileana (2001), Lecturas



Diplomacia

Política exterior

Derecho internacional

Ciencia política

Sociología

Historia

Mesa, Roberto, “Parte Segunda. Hacía una teoría de las

Relaciones Internacionales. 1. Ciencia Política y las

Relaciones Internacionales y 2. La Sociología y la

Relaciones Internacionales” en Cid Capetillo, Ileana

(2001), Lecturas básicas para Introducción al estudio

de las Relaciones Internacionales, México: FCPyS-

UNAM, pp. 143-177





11

UNIDAD VI.

Fuentes de consulta

básica-obligatoria


lectura


Investigación en Internet o mediante entrevistas, sobre

los ámbitos laborales del internacionalista

Ámbitos laborales del

internacionalista


identificará las diferentes

opciones laborales del

internacionalista para dirigir su

especialidad

Investigación y docencia. Diplomacia, negocios internacionales,

análisis político internacional

Ver la guía de investigación sobre el ámbito laboral del

internacionalista al inicio de este programa

REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS

Calduch Cervera, R. “Capitulo 1. Concepto y método de las relaciones internacionales”, en Cid Capetillo, Ileana (2001), Lecturas básicas para

Introducción al estudio de las Relaciones Internacionales, México: FCPyS-UNAM, pp. 7-30

Calduch Cervera, R. “Capítulo 5. Los actores internacionales” en Cid Capetillo, Ileana (2001), Lecturas básicas para Introducción al estudio de

las Relaciones Internacionales, México: FCPyS-UNAM, pp. 197-204

Cid Capetillo, I. y González Olvera , P. (2001) “Los sujetos de las Relaciones Internacionales” en Cid Capetillo, Ileana (2001), Lecturas básicas

para Introducción al estudio de las Relaciones Internacionales, México: FCPyS-UNAM, pp. 193-196

Del Arenal, C., “Antecedentes y desarrollo de las relaciones internacionales como disciplina científica”, Introducción a las Relaciones

Internacionales, REI-TECNOS, España, 1994, pp. 41-94





12

Del Arenal, C., “Problemática de las Relaciones Internacionales” y “La cuestión terminológica”, Introducción a las Relaciones Internacionales,

REI-TECNOS, España, 1994, pp. 15-28

Halliday, Fred, “Introducción: la pertinencia de lo internacional”, Un mundo en transformación, Catarata, Madrid, 2002

Medina, M. “Capitulo IV. El problema del método en las Relaciones Internacionales” en Teoría y formación de la Sociedad Internacional”,

España: Tecnos pp. 165-176

Pearson, Frederic S. y Rochester, J. Martin (2000), “Capítulo II. Breve visión del pasado: el desarrollo histórico del sistema internacional” y

Capítulo III. Una visión del presente a vuelo de pájaro: el sistema internacional contemporáneo”, Relaciones Internacionales: situación global en

el siglo XXI, Mc Graw Hill, México, pp. 33-70 y 71-107

Reynolds, P.A. (1977), “Introducción”, Introducción al estudio de las relaciones internacionales, Editorial Tecnos, España, pp. 13-20

CALENDARIO DE TRABAJO 2016-1

Sesión/

Semana Semana (fecha) Unidad Temas, lecturas o actividades

1

15-AGOSTO-2015

PRESENTACION

Presentación de la materia y reglas del juego

2

22-AGOSTO-2015

I. Introducción al estudio de las

relaciones internacionales.

1.1.Concepto de relaciones internacionales

3

29-AGOSTO-2015

I. Introducción al estudio de las

relaciones internacionales.

1.2. Naturaleza y significación de las Relaciones

Internacionales





13

4

05-SEPTIEMBRE-2015

II. Objeto y método de estudio de las


2.1. Objeto de estudio: la Sociedad Internacional

2.2. Método de estudio

5

12-SEPTIEMBRE-2015

II. Objeto y método de estudio de las


2.3. Problemas de Alcance

2.4. Las Relaciones Internacionales como disciplina

científica

6

19-SEPTIEMBRE-2015

III. Actores y medio de las


3.1. El factor natural, Merle pp. 159-172;

3.2. El factor técnico, Merle pp. 173-193;

3.3. El factor demográfico, Merle pp.194-212

7

26-SEPTIEMBRE-2015



3.4. El factor económico, Merle pp. 213-237;

3.5. El factor ideológico, Merle pp.238-260;

8

03-OCTUBRE-2015

Primer examen parcial: unidades

I, II y III del Plan de Trabajo

El examen se efectúa de forma presencial

9

10-OCTUBRE-2015

Retroalimentación y entrega de

resultados del 1er Examen parcial.



3.6. Los Estados, Merle pp. 267-312;

3.7. Las OIG, Merle pp. 313-334;

3.7.1. Las OIG No Gubernamentales





14

10

17-OCTUBRE-2015



3.7.2 Las OIG Gubernamentales o Intergubernamentales

3.8. Las fuerzas transnacionales, Merle pp. 335-398

11

24- OCTUBRE-2015

IV. Génesis y evolución de las


4.1.La paz de Westfalia

4.2. Congreso de Viena

4.3. Primera Guerra Mundial

4.4. Segunda Guerra Mundial

4.5. Época actual

12

31- OCTUBRE-2015

V. Similitudes y diferencias de las

Relaciones Internacionales con otras

disciplinas

5.1. Diplomacia

5.2. Política exterior

5.3. Derecho internacional

13

07- NOVIEMBRE-2015

V. Similitudes y diferencias de las

Relaciones Internacionales con otras

disciplinas

5.4. Ciencia política

5.5. Sociología

5.6. Historia

14

14-NOVIEMBRE-2015

Entrega de trabajo final

Segundo examen parcial: Unidades

III, IV Y V del Plan de Trabajo

- El examen se efectúa de forma presencial

- El Trabajo se entrega impreso





15

15

21- NOVIEMBRE-2015

Retroalimentación y entrega de

resultados del 2º examen parcial.

Retroalimentación y revisión de exámenes.

Se inicia con una breve exposición y comentarios de los

trabajos finales.

16

28- NOVIEMBRE-2015

Retroalimentación final del curso.

Entrega de Resultados Finales

Parciales.

Se continúa con la breve exposición y comentarios de los

trabajos finales.

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