Etica de la informaciónUn espacio para pensar el buen/mal uso de la información y la comunicación en la red

Rafael CapurroInternational Center for Information Ethics (ICIE)http://icie.zkm.dehttp://www.capurro.de/home-span.html

Conferencia virtualMáster de Tecnología Educativa: e-learning y gestión del conocimiento.Universidades de Islas Baleares, Murcia, Rovira i Virgili y Lleida 12 de enero de 2015

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Indice Etica e información Etica de la información Desafíos éticos y pedagógicos Etica intercultural de la información Mundo físico y mundo digital Interactividad y reglas de juego limpio El juego de la libertad: la diferencia público / privado. Acceso abierto y libre a la información y la comunicación Reputación y plagiarismo Ejemplos de plagiarismo Research Integrity Internet Research Ethics Logros y proyectos Temas actuales de la EI Bibliografía

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Etica e información Etica como problematización de la

moral (Foucault) Códigos morales y legales como

sistemas individuales y sociales de „inmunización“ (Sloterdijk)

Aprender a pensar ¿qué es información?

Sociedades de información y conocimiento

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Etica de la información

Information Ethics as a Descriptive and Emancipatory Theory

Information ethics as a descriptive theory explores the power structures influencing informational attitudes and traditions in different cultures and epochs.

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Etica de la información

Information Ethics as an emancipatory theory develops criticisms of moral attitudes and traditions in the information field at an individual and collective level. It includes normative aspects.

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Etica de la Información

Information ethics explores and evaluates the development of moral values in the

information field, the creation of new power structures in the

information field, information myths, hidden contradictions and intentionalities in

information theories and practices, the development of ethical conflicts in the

information field.

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Desafíos éticos y pedagógicos

Nuevas formas de comunicación e información: nuevas reglas y valores en conflicto con los sistemas morales y legales de la época pre-digital.

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Etica Interecultural de la Información

Punto de partida: pluralidad de culturas, intereses y valores

La diferencia entre ethos y ética. El desafío de crear espacios éticos

para pensar el uso de la información y la comunicación en el medio digital en base a principios comunes.

Las diferencias culturales no son inconmensurables.

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Mundo físico y mundo digital

Tensiones, contradicciones y fusiones La libertad de elegir formas de vida

individuales y sociales Pensar en profundidad: ¿quiénes

somos en la era digital? La diferencia ética qué/quién El quién digital y sus formas de

interacción

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Interactividad y reglas de juego limpio

De los medios de comunicación de masas a la red interactiva

Utopías y distopías Monopolios digitales: ¿reglas de juego

limpio comunes? La red como lugar pedagógico de

encuentro y reconocimiento (reputación)

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El juego de la libertad: la diferencia público y privado

El origen de esta diferencia en la tradición occidental

La separación moderna El desafío de pensar esta diferencia

como posibilidad de develar u ocultar quiénes somos (libertad).

Sistemas de vigilancia El desafío de crear espacios digitales

públicos.

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Acceso abierto y libre a la información y la comunicación

La crisis de los mecanismos clásicos (copyright, patentes, marcas registradas)

Nuevos caminos: Creative Commons La ‚tragedia de los comunes‘ (Garret

Hardin): abuso de la libertad (plagios) La ‚tragedia de los anti-comunes‘ (Michael

Heller): bloqueo de la creatividad

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Reputación y plagiarismo

Reputación y reconocimiento ¿Cómo (quien) ‘venderse’ en la red? Privacidad y secreto El juego de identidades digitales y sus

peligros (derecho al ‘olvido’)

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Ejemplos de plagiarismo The issue of plagiarism, an issue that has

become a major problem in German universities but also in schools. Some prominent persons such as the former German Minister of Defense, Karl-Theodor zu Guttenberg, and the former German Minister of Education and Research, Annette Schavan, resigned as ministers after the universities of Bayreuth and Düsseldorf revoked their doctorates due to plagiarism.

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Research Integrity The University of Oxford's "Code of Practice" on "Academic integrity in research:

be honest in proposing, conducting and reporting research. They should strive to ensure the accuracy of research data and results and acknowledge the contributions of others.

acquaint themselves with guidance as to best research practice and standards of integrity;

comply with ethical and legal obligations as required by statutory and regulatory authorities, including seeking ethical review and approval for research as appropriate.

seek to ensure the safety, dignity, wellbeing and rights of those associated with the research.

effectively and transparently manage any conflicts of interest, whether actual or potential, reporting these to the appropriate authority as necessary-

http://www.admin.ox.ac.uk/personnel/cops/researchintegrity/

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Research Integrity ensure that they have the necessary skills and training for their

field of research.

recognise their accountability to the University and their peers for the conduct of their research.

having due regard to subject disciplinary norms, acknowledge that authorship of a research output should be attributed only to a researcher who has made a significant intellectual, scholarly or practical contribution to that output and is willing to take responsibility for the contribution.

follow the requirements and guidance of any professional bodies in their field of research. Researchers who are members of a regulated profession must follow the requirements and guidance of the body regulating their profession.

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Internet Research Ethics

The Association of Internet Researchers (AoIR) together with an AoIR ethics committee have developed guidelines for Ethical Decision-Making and Internet Research (2012): http://aoir.org/reports/ethics2.pdf

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Internet Research Ethics

The International Journal of Internet Research Ethics edited by Elizabeth A. Buchanan, Charles E. Ess and  Annette N. Markham, of which three issues (2008, 2009 and 2010) are available so far, describe the scope of Internet Research Ethics as follows:

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Internet Research Ethics

"As Internet Research Ethics has developed as its own field and discipline, additional questions have emerged: How do diverse methodological approaches result in distinctive ethical conflicts – and, possibly, distinctive ethical resolutions?

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Internet Research Ethics How do diverse cultural and legal traditions

shape what are perceived as ethical conflicts and permissible resolutions? How do researchers collaborating across diverse ethical and legal domains recognize and resolve ethical issues in ways that recognize and incorporate often markedly different ethical understandings?

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Internet Research Ethics

Finally, as "the Internet" continues to transform and diffuse, new research ethics questions arise – e.g., in the areas of blogging, social network spaces, etc.

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Internet Research Ethics

Such questions are at the heart of IRE scholarship, and such general areas as anonymity, privacy, ownership, authorial ethics, legal issues, research ethics principles (justice, beneficence, respect for persons), and consent are appropriate areas for consideration."

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Logros y proyectos

Creación del ICIE (1999) Creación de IRIE (2004) Actividades en Africa, Asia y

Latinoamérica Redes y conferencias academicas:

INSEIT, ETHICOMP; CaTaC

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Temas actuales de la EI Online Social Networks Intercultural Information Ethics Reputation Secrecy Digital of Future Education ICTs and Social Media Global Citizenship Cybe warfare Internet of Things

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BibliografíaEsta presentación está basada en los siguientes textos: Entrevista con Bruno Lara (2014):

http://www.capurro.de/lara.html International Center for Information Ethics (ICIE):

http://icie.zkm.de/research Shapes of Freedom in the Digital Age (2014):

http://www.capurro.de/kastamonu.html On Ethics, Information Ethics and Internet Research Ethics

(2014): http://www.capurro.de/marefat.html International Review of Information Ethics (IRIE):

http://www.i-r-i-e.net/ Para una bibliografía general ver: ICIE

http://icie.zkm.de/publications/books