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LA INCORPORACIN DE LA VIRTUALIDAD A ESPACIOS EDUCATIVOS
PRESENCIALES: LA EXPERIENCIA CONJUNTA DE SEIS CTEDRAS.
Dra. Neyda IbezCoordinadora TIC de la Direccin de Estudios
GeneralesJefe E de la Ctedra de Introduccin a la
EconomaSubdirectora del PostgradoFacultad de Ciencias Econmicas y
SocialesUniversidad de [email protected]
LA INCORPORACIN DE LA VIRTUALIDAD A ESPACIOS EDUCATIVOS
PRESENCIALES: LA EXPERIENCIA CONJUNTA DE SEIS CTEDRAS
Estudios GeneralesCtedra: Una asignatura
CAUSASCONSECUENCIAS
Lista de problemas encontrados.Estrategias
inadecuadasDesmotivacin y desinters en los docentesPoco uso de las
TIC en el proceso de los aprendizajesCaducidad pedaggica de lo
convencionalLimites en capacidad de disposicin de entornos
virtuales de aprendizaje que permitan disminuir el dficit en los
servicios universitarios.La desactualizacin de mtodos y estrategias
de aprendizajeDesarticulacin con el marco legal nacional e
internacional de llevar educacin universitaria de calidad,
considerando que los estudiantes y los docentes deben utilizar la
tecnologa digital con eficacia.Profesores inmigrantes digitales y
estudiantes nativos digitalesLimitadas competencias docentes para
el desarrollo y manejo de un EVADesactualizacin docente en nuevas
estrategias didcticasDesconocimiento del uso de las TIC en la
docencia universitaria.Falta de acceso y conectividadPoco
mantenimiento de equipos.Costumbre y permanencia en la zona de
confort
Priorizacin del problema.Desmotivacin y desinters en los
docentesDesconocimiento del uso de las TIC en la docencia
universitariaPoco uso de las TIC en el proceso de los
aprendizajesLimitadas competencias docentes para el desarrollo y
manejo de un EVAObjetivo General: Disear el entorno virtual de
aprendizaje para docentes y estudiantes de acuerdo a los estndares
del programa de estudio y del currculo de la Facultad de Ciencias
Econmicas y Sociales, Campus Brbula de la Universidad de Carabobo-
Venezuela (FaCES-UC), en la pedagoga y en las estructuras del aula
de clases para las ctedras de la Direccin de Estudios
Generales.
Objetivos EspecficosConformar la comisin TIC para las ctedras
adscritas a la Direccin de Estudios Generales que oriente la
organizacin y diseo del entorno virtual de aprendizaje.Promover el
EVA en las estrategias de enseanza, aprendizaje y evaluacin, en los
programas de las asignaturas.Gestionar la apertura del espacio para
la comunidad de las ctedras de la Direccin de Estudios Generales en
un solo grupo, tanto para las pginas web como para las aulas
virtuales facilitando su ubicacin en el portal web de la
Facultad..Incorporar la generacin de materiales didcticos
digitalizados, de acuerdo a los lineamientos tcnicos-estticos y
pedaggicos-didcticos provenientes de la Direccin TIC.
AntecedentesProyecto de la LEY ORGNICA DE CIENCIA, TECNOLOGA E
INNOVACIN (LOCTI)Formacin, capacitacin y fortalecimiento a
facilitadores del Ciclo Bsico y de las Escuelas de FaCES, en el
manejo de entornos virtuales como herramientas de aprendizaje.
Formacin de tutores en entornos virtuales (Virtual Educa).
ResultadosDigitalizacin de los materialesEstablecimiento de
criterios uniformes:Plantillas ppt diseadas por la DTIC FaCES
UCTamao de letraAplicacin de las normas American Psychological
Association (APA) Mapas mentales Grficos cuestionarios
dicotmicosCuestionarios de alternativas mltiples
Fechas de entrega.
ResultadosDigitalizacin de los materiales37,5 por ciento de los
profesores aportaron o contribuyeron a digitalizar los materiales
de aprendizaje para las ctedras de la DEG de FaCES-UC. 95,78 por
ciento de los estudiantes aportaron o contribuyeron al desarrollo
de los entornos virtuales de aprendizaje para las ctedras de la DEG
de FaCES-UC, por lo que se midi que los estudiantes estn mayormente
familiarizados a las TIC y entre ellas a las redes virtuales.
ResultadosDigitalizacin de los materiales
ResultadosDigitalizacin de los materiales
ResultadosDigitalizacin de los materiales
ResultadosDigitalizacin de los materiales
Resultados Desarrollar los entornos virtuales
Resultados Desarrollar los entornos virtuales
Resultados Desarrollar los entornos virtuales
Resultados Desarrollar los entornos virtuales
Referencias
Referencias
