EVALUACIÓN ESO - colegiosanjosemadrid.es · EVALUACIÓN ESO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS De acuerdo con el plan de ortografía se bajará la nota del examen, trabajo, cuaderno… de

Colegio San José Programación General Anual 16-17 Pág.1

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EVALUACIÓN ESO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS De acuerdo con el plan de ortografía se bajará la nota del examen, trabajo, cuaderno… de la

siguiente forma: - 1º y 2º ESO, 1º y2º PMAR 0,1 punto por cada falta de ortografía (incluidas las tildes) - 3º y 4º ESO, 0,2 puntos por cada falta de ortografía (incluidas las tildes) Tal y como figura en los objetivos y criterios de evaluación de las programaciones didácticas de cada

materia, el alumno ha de mostrar una actitud adecuada en todas las actividades así como demostrar constancia en el trabajo diario. Por ello, aunque se establecen porcentajes para llegar a una calificación definitiva, se entiende que han de considerarse como condiciones mínimas para obtener una valoración positiva en estas áreas la elaboración correcta del cuaderno y el registro positivo diario de las actividades y del comportamiento del alumno por parte del/la Profesor/a.

Cuando un alumno falte a clase de una asignatura 1/3 o más de las horas asignadas a dicha asignatura por evaluación perderá el derecho a evaluación continua, deberá para poder ser evaluado presentarse a un examen con peso del 80% de la nota final y un trabajo con un peso del 20%, si no hubiera trabajo el examen será el 100% de la nota.

Si el alumno falta de forma justificada a juicio del profesor a alguna prueba se realizará en otro momento, siendo responsabilidad del alumno el poder facilitar los medios para realizar dicha prueba.

La calificación de cada alumno al final de la evaluación dependerá de los aspectos evaluables señalados por cada materia, de los que se indica el porcentaje con el que cada uno de ellos contribuirá a la nota final. RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: Cuando un alumno suspenda una evaluación tendrá un examen y/o entrega de trabajo/s, según la causa del suspenso, teniendo en cuenta que la máxima nota obtenida en la recuperación nunca será mayor de un seis aunque tenga una puntuación superior en dicha prueba y/o trabajo/s, para no perjudicar a los alumnos que no tuvieron que realizar la recuperación.

Si al hacer la recuperación de una evaluación el alumno volviera a suspender para obtener la nota final se tendrá en cuenta la más alta de las notas obtenidas en la evaluación. CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE:

Cuando la calificación final del curso sea de suspenso el alumno deberá presentarse en la convocatoria de septiembre del curso completo o si el profesor lo considera apropiado de alguna evaluación concreta.

Los alumnos que en junio no alcancen los objetivos mínimos deberán realizar un examen en septiembre y/o un trabajo, cuadernillos, ejercicios, prueba práctica, con un peso:

- Trabajos 20% - Examen 80%.

Excepto en los programas PMAR I, II, y en las asignaturas: Tecnología, programación y robótica 3ºESO, Tecnología 4ºESO y Tecnologías de la Información y de la Comunicación 4ºESO que el peso será:

- Trabajos 40% - Examen 60%.

Si en alguna asignatura no se pidiera trabajo, cuadernillo… el examen sería el 100% de la nota. ASIGNATURAS PENDIENTES DE OTROS CURSOS

Los alumnos que pasan de curso con asignaturas suspensas de otros cursos deberán recuperarla a lo largo del curso con dos exámenes y/o un trabajo, cuadernillos, ejercicios, etc., en dos periodos, Febrero y Mayo. La media aritmética de ambos periodos será su calificación final y en caso de suspender deberán examinarse de toda la asignatura en la convocatoria de septiembre.


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En cada periodo la nota será la media ponderada con los porcentajes establecidos de forma habitual por asignatura y curso.

Los alumnos que cursan el Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento Matemático y Científico aprobarán las asignaturas que tengan pendientes correspondientes a Matemáticas, Física y Química y Biología y Geología, si aprueban en junio el Programa, en caso contrario deberán presentarse en septiembre de las mismas.

MATEMÁTICAS 1ºESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: PRUEBAS ESPECÍFICAS OBJETIVAS Y RESTO DE CALIFICACIONES de la siguiente forma:

PRUEBAS ESPECÍFICAS que consistirán en resolución de ejercicios y problemas: 70% Estas pruebas se realizarán a lo largo de las tres evaluaciones distribuidos de la siguiente manera

donde se evaluarán los estándares de de aprendizaje pertenecientes a cada Unidad que se muestran en las programaciones didácticas:

1ª evaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 1: Números naturales y divisibilidad (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 2: Números enteros (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 3: Potencias y raíces (15%) Prueba final de evaluación que engloba las tres unidades 1,2 y 3 (25%)

2ªevaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 4: Fracciones y decimales (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 5: Magnitudes proporcionales (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 6: Ecuaciones (15%) Prueba final evaluación que engloba las unidades 4,5 y 6. (25%)

3ªevaluación y porcentajes dentro de la evaluación:

Prueba Unidad de aprendizaje 7: Geometría en el plano. (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 8: Áreas y perímetros. (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 9: Funciones. (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 10: Estadística y probabilidad. (25%)

Se realizará un examen global que incluirá las unidades de aprendizaje desde la 1 a la 10 que tendrá un peso de un 10% respecto a la calificación final.

Si el alumno falta de forma justificada, a juicio del profesor, a cada una de dichas pruebas, se realizará en otro momento, siendo responsabilidad del alumno el poder facilitar los medios para realizar dichas pruebas.

ANÁLISIS DE PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS: 30% repartido de la siguiente manera:

- 15 % Análisis de producciones de los alumnos a través del cuaderno de clase. En el cuaderno se realizarán los ejercicios y problemas planteados donde se evalúan los procesos, métodos y actitudes en matemáticas reflejados en el bloque 1.

El cuaderno deberá estar a disposición del profesor cuando lo requiera. Se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones.

- 15% Análisis de producciones de los alumnos a través de la resolución de ejercicios y problemas en la pizarra.

La resolución de ejercicios y problemas en la pizarra se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. CALIFICACIÓN FINAL:


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La nota final del curso será un 20% la primera evaluación, 30% segunda evaluación, 40% tercera evaluación y 10% examen global el cual constará de una prueba específica sobre resolución de ejercicios y problemas. RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Cuando un alumno suspenda una evaluación tendrá una prueba específica que consistirá en la resolución de ejercicios y problemas. La máxima nota obtenida en la recuperación nunca será mayor de un seis aunque tenga una puntuación superior en dicha prueba para no perjudicar a los alumnos que no tuvieron que realizar la recuperación.

Si al hacer la recuperación de una evaluación el alumno volviera a suspender para obtener la nota final se tendrá en cuenta la más alta de las notas obtenidas en la evaluación. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO:

CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: PRUEBAS ESPECÍFICAS OBJETIVAS Y RESTO DE CALIFICACIONES de la siguiente forma:

PRUEBAS ESPECÍFICAS (60%) - Objetivas con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete (30%) - Abiertas con preguntas donde el alumno debe construir la respuesta o exposición de un tema (30%)

Estas pruebas se realizarán a lo largo de las tres evaluaciones distribuidos de la siguiente manera donde se evaluarán los estándares de de aprendizaje pertenecientes a cada Unidad que se muestran en las programaciones generales de aula.

1ª evaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 1: La Tierra y el universo (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 3: La Atmósfera (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 4: La Geosfera: minerales y rocas (15%) Prueba final de evaluación que engloba las cuatro unidades 1,2, 3 y 4 (15%)


Prueba Unidad de aprendizaje 5: La biodiversidad en el planeta (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 6: Vertebrados (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 7: Invertebrados (15%) Prueba final evaluación que engloba las unidades 5, 6 y 7 (15%)


Prueba Unidad de aprendizaje 8. Proyecto de investigación (20%) Prueba Unidad de aprendizaje 9: Las plantas. (20%) Prueba Unidad de aprendizaje 10: Los ecosistemas (20%) Se realizará un examen global que incluirá las unidades de aprendizaje desde la 1 a la 10 que tendrá un peso de un 10% respecto a la calificación final.

Si el alumno falta de forma justificada, a juicio del profesor, a cada una de dichas pruebas, se realizará en otro momento, siendo responsabilidad del alumno el poder facilitar los medios para realizar dichas pruebas. ANÁLISIS DE PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS: 30% repartido de la siguiente manera:

- 15 % Análisis de producciones de los alumnos a través del cuaderno de clase. En el cuaderno se evalúan las habilidades, destrezas y estrategias así como la metodología científica recogida en los criterios de evaluación del bloque 1 y 7. El cuaderno deberá estar a disposición del profesor cuando lo requiera. Se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. - 15% Análisis de producciones de los alumnos a través de la exposición de trabajos.


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Se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. CALIFICACIÓN FINAL:

La nota final del curso será un 30% la primera evaluación, 30% segunda evaluación, 30% tercera evaluación y 10% examen global el cual constará de una prueba específica objetiva con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete así como preguntas abiertas donde el alumno debe construir la respuesta o exposición de un tema. RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Cuando un alumno suspenda una evaluación tendrá una prueba específica objetiva con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete así como preguntas abiertas donde el alumno debe construir la respuesta. La máxima nota obtenida en la recuperación nunca será mayor de un seis aunque tenga una puntuación superior en dicha prueba para no perjudicar a los alumnos que no tuvieron que realizar la recuperación.

Si al hacer la recuperación de una evaluación el alumno volviera a suspender para obtener la nota final se tendrá en cuenta la más alta de las notas obtenidas en la evaluación.

TECNOLOGÍA 1º ESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: PRUEBAS OBJETIVAS Y RESTO DE CALIFICACIONES de la siguiente forma:



ANÁLISIS DE PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS mediante trabajos de aplicación y síntesis y observación sistemática: (50%)

Se calificarán utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Cuando un alumno suspenda una evaluación tendrá que realizar una prueba específica objetivas con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete y/o entrega de trabajo/s de aplicación, según la causa del suspenso, teniendo en cuenta que la máxima nota obtenida en la recuperación nunca será mayor de un seis aunque tenga una puntuación superior en dicha prueba y/o trabajo/s, para no perjudicar a los alumnos que no tuvieron que realizar la recuperación.

Si al hacer la recuperación de una evaluación el alumno volviera a suspender para obtener la nota final se tendrá en cuenta la más alta de las notas obtenidas en la evaluación. CALIFICACIÓN FINAL:

La nota final del curso será un 30% la primera evaluación, 30% segunda evaluación, 30% tercera evaluación y 10% examen global el cual constará de una prueba específica con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete, así como preguntas abiertas donde el alumno debe construir la respuesta o exposición de un tema. TECNOLOGÍA 2º ESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: PRUEBAS OBJETIVAS Y RESTO DE CALIFICACIONES de la siguiente forma:


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ANÁLISIS DE PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS mediante trabajos de aplicación y síntesis y observación sistemática: (50%) Se calificarán utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Cuando un alumno suspenda una evaluación tendrá que realizar una prueba específica objetivas con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete y/o entrega de trabajo/s de aplicación, según la causa del suspenso, teniendo en cuenta que la máxima nota obtenida en la recuperación nunca será mayor de un seis aunque tenga una puntuación superior en dicha prueba y/o trabajo/s, para no perjudicar a los alumnos que no tuvieron que realizar la recuperación.


La nota final del curso será un 30% la primera evaluación, 30% segunda evaluación, 30% tercera evaluación y 10% examen global el cual constará de una prueba específica con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete, así como preguntas abiertas donde el alumno debe construir la respuesta o exposición de un tema. MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LAS ENSEÑANZAS APLICADAS 3ºESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: PRUEBAS OBJETIVAS Y RESTO DE CALIFICACIONES de la siguiente forma:

PRUEBAS ESPECÍFICAS que consistirán en resolución de ejercicios y problemas: 70% Estas pruebas se realizarán a lo largo de las tres evaluaciones distribuidos de la siguiente manera donde se evaluarán los estándares de de aprendizaje pertenecientes a cada Unidad que se muestran en las programaciones generales de aula.

1ª evaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 1: Números naturales, números enteros, fracciones y decimales (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 2: Potencias y raíces (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 3: Polinomios y ecuaciones (15%) Prueba final de evaluación que engloba las tres unidades 1,2 y 3 (25%)

2ªevaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 4: Sistemas de ecuaciones (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 5: Proporcionalidad (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 6: Figuras planas (10%) Prueba Unidad de aprendizaje 7: Movimientos en el plano (10%) Prueba final evaluación que engloba las unidades 4,5, 6 y 7 (20%)

3ªevaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 8: Geometría en el plano. (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 9: Áreas y perímetros. (20%)


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Prueba Unidad de aprendizaje 10: Funciones. (20%) Prueba Unidad de aprendizaje 11: Estadística y probabilidad. (15%) Se realizará un examen global que incluirá las unidades de aprendizaje desde la 1 a la 11 que tendrá un peso de un 10% respecto a la calificación final. Si el alumno falta de forma justificada, a juicio del profesor, a cada una de dichas pruebas, se realizará en otro momento, siendo responsabilidad del alumno el poder facilitar los medios para realizar dichas pruebas.


- 15 % Análisis de producciones de los alumnos a través del cuaderno de clase. En el cuaderno se realizarán los ejercicios y problemas planteados donde se evalúan los procesos, métodos y actitudes en matemáticas reflejados en el bloque 1. El cuaderno deberá estar a disposición del profesor cuando lo requiera. Se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. - 15% Análisis de producciones de los alumnos a través de la resolución de ejercicios y problemas en la pizarra La resolución de ejercicios y problemas en la pizarra se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. CALIFICACIÓN FINAL:


Cuando un alumno suspenda una evaluación tendrá una prueba específica que consistirá en la resolución e ejercicios y problemas. La máxima nota obtenida en la recuperación nunca será mayor de un seis aunque tenga una puntuación superior en dicha prueba para no perjudicar a los alumnos que no tuvieron que realizar la recuperación.

Si al hacer la recuperación de una evaluación el alumno volviera a suspender para obtener la nota final se tendrá en cuenta la más alta de las notas obtenidas en la evaluación. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO:

CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: PRUEBAS ESPECÍFICAS OBJETIVAS Y RESTO DE CALIFICACIONES de la siguiente forma:

PRUEBAS ESPECÍFICAS (60%) - objetivas con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete (30%) - abiertas con preguntas donde el alumno debe construir la respuesta o exposición de un tema (30%) Estas pruebas se realizarán a lo largo de las tres evaluaciones distribuidos de la siguiente manera donde se evaluarán los estándares de de aprendizaje pertenecientes a cada Unidad que se muestran en las programaciones generales de aula.

1ª evaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 1: La organización del cuerpo humano (10%) Prueba Unidad de aprendizaje 2: nutrientes, nutrición y trastornos (10%) Prueba Unidad de aprendizaje 3: Dieta, alimentación. (10%) Prueba Unidad de aprendizaje 4: sistema digestivo (10%) Prueba final de evaluación que engloba las cuatro unidades 1,2, 3 y 4 (20%)

2ªevaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 5: Eliminación de desechos (10%)


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Prueba Unidad de aprendizaje 6: Sistema respiratorio (10%) Prueba Unidad de aprendizaje 7: Sistema circulatorio (10%) Prueba Unidad de aprendizaje 8: función de relación. Sistema nervioso.(10%) Prueba final evaluación que engloba las unidades 5, 6, 7 y 8 (20%)

3ªevaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 8. Sistema endocrino (20%) Prueba Unidad de aprendizaje 9: Aparato locomotor (10%) Prueba Unidad de aprendizaje 10: aparato reproductor (20%) Prueba Unidad de aprendizaje 11: El modelado del relieve (10%)

Se realizará una prueba específica global que incluirá las unidades de aprendizaje desde la 1 a la 11 que tendrá un peso de un 10% respecto a la calificación final.



- 15 % Análisis de producciones de los alumnos a través del cuaderno de clase. En el cuaderno se evalúan las habilidades, destrezas y estrategias así como la metodología científica recogida en los criterios de evaluación del bloque 1 y 7. El cuaderno deberá estar a disposición del profesor cuando lo requiera. Se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. - 15% Análisis de producciones de los alumnos a través de la exposición de trabajos. Se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. CALIFICACIÓN FINAL:

La nota final del curso será un 30% la primera evaluación, 30% segunda evaluación, 30% tercera evaluación y 10% examen global el cual constará de una prueba específica objetiva con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete así como preguntas abiertas donde el alumno debe construir la respuesta. RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Cuando un alumno suspenda una evaluación tendrá una prueba específica que consistirá en una prueba específica objetiva con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete así como preguntas abiertas donde el alumno debe construir la respuesta.

La máxima nota obtenida en la recuperación nunca será mayor de un seis aunque tenga una puntuación superior en dicha prueba para no perjudicar a los alumnos que no tuvieron que realizar la recuperación.

Si al hacer la recuperación de una evaluación el alumno volviera a suspender para obtener la nota final se tendrá en cuenta la más alta de las notas obtenidas en la evaluación. MATEMÁTICAS ORIENTADAS A LA ENSEÑANZA APLICADA 4º ESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: PRUEBAS ESPECÍFICAS Y RESTO DE CALIFICACIONES de la siguiente forma:

PRUEBAS ESPECÍFICAS que consistirán en resolución de ejercicios y problemas: 70% Estas pruebas se realizarán a lo largo de las tres evaluaciones distribuidos de la siguiente manera

donde se evaluarán los estándares de de aprendizaje pertenecientes a cada Unidad que se muestran en las programaciones generales de aula.

1ª evaluación y porcentajes dentro de la evaluación:


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Prueba Unidad de aprendizaje 1: Números racionales e irracionales (10%) Prueba Unidad de aprendizaje 2: proporcionalidad directa e inversa (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 3: Polinomios. Identidades notables (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 4: Resolución de ecuaciones (15%) Prueba final de evaluación que engloba las tres unidades 1,2, 3 y 4 (15%)

2ª evaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 5: sistemas de ecuaciones (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 6: Geometría (15%) Prueba Unidad de aprendizaje 7: Semejanza (15%) Prueba final evaluación que engloba las unidades 5, 6 y 7 (25%)

3ªevaluación y porcentajes dentro de la evaluación: Prueba Unidad de aprendizaje 8: Longitudes y áreas. (25%) Prueba Unidad de aprendizaje 9: Funciones. (25%) Prueba Unidad de aprendizaje 10 y 11: Estadística, azar y probabilidad (20%)

Se realizará una prueba global que incluirá las unidades de aprendizaje desde la 1 a la 11 que tendrá un peso de un 10% respecto a la calificación final.



- 15 % Análisis de producciones de los alumnos a través del cuaderno de clase. En el cuaderno se realizarán los ejercicios y problemas planteados donde se evalúan los procesos, métodos y actitudes en matemáticas reflejados en el bloque 1. El cuaderno deberá estar a disposición del profesor cuando lo requiera. Se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. - 15% Análisis de producciones de los alumnos a través de la resolución de ejercicios y problemas en la pizarra

La resolución de ejercicios y problemas en la pizarra se calificará utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. CALIFICACIÓN FINAL:


Cuando un alumno suspenda una evaluación tendrá una prueba específica que consistirá en la resolución e ejercicios y problemas. La máxima nota obtenida en la recuperación nunca será mayor de un seis aunque tenga una puntuación superior en dicha prueba para no perjudicar a los alumnos que no tuvieron que realizar la recuperación.

Si al hacer la recuperación de una evaluación el alumno volviera a suspender para obtener la nota final se tendrá en cuenta la más alta de las notas obtenidas en la evaluación. CIENCIAS APLICADAS A LA ACTIVIDAD PROFESIONAL 4º ESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: PRUEBAS OBJETIVAS Y RESTO DE CALIFICACIONES de la siguiente forma: • PRUEBAS OBJETIVAS: 50%


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- Objetivas con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete (25%) - Abiertas con preguntas donde el alumno debe construir la respuesta o exposición de un tema (25%)

Si el alumno falta de forma justificada a juicio del profesor a dichas pruebas se realizará en otro momento, siendo responsabilidad del alumno el poder facilitar los medios para realizar dichas pruebas. • RESTO DE CALIFICACIONES: 50% repartido de la siguiente manera: -Prácticas de laboratorio que se realizarán durante el desarrollo de los contenidos del Bloque 1. (25%). Se calificarán teniendo en cuenta la rúbrica que se adjunta en las programaciones. - Análisis de producciones de los alumnos mediante trabajos de aplicación y síntesis y observación sistemática: (25% si se realizan prácticas de laboratorio en la evaluación o un 50% en el caso de no realizarse prácticas de laboratorio). Se calificarán utilizando la rúbrica que se adjunta en las programaciones. RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Cuando un alumno suspenda una evaluación tendrá que realizar una prueba objetiva y/o desarrollo de una práctica de laboratorio así como producciones mediante trabajos de aplicación y síntesis, según la causa del suspenso, teniendo en cuenta que la máxima nota obtenida en la recuperación nunca será mayor de un seis aunque tenga una puntuación superior en dicha prueba y/o trabajo/s, para no perjudicar a los alumnos que no tuvieron que realizar la recuperación.


La nota final del curso será un 30% la primera evaluación, 30% segunda evaluación, 30% tercera evaluación y 10% examen global que consistirá en una prueba objetiva con preguntas muy concretas y opciones de respuesta fija, para que el alumno escoja, señale o complete así como preguntas abiertas donde el alumno debe construir la respuesta o exposición de un tema. 2º ESO MATEMÁTICAS, 3º ESO MATEMÁTICAS ACADÉMICAS y 4ºESO MATEMÁTICAS ACADÉMICAS

Las pruebas objetivas en cada evaluación se realizaran por una o dos unidades pero serán acumulativas, teniendo por lo tanto mayor peso en la nota la última realizada, ya que evaluará los contenidos de todas las unidades dadas. Se realizara tres exámenes, el primero tendrá un peso del 15%, el segundo de un 25% y el tercero de un 30% CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

La media ponderada de todas las pruebas objetivas será la nota correspondiente a los contenidos y su aportación a la nota de la asignatura será del 70%

El porcentaje que resta se repartirá de la siguiente forma: 10% Resolución de problemas 10% Cuaderno de clase (rúbrica) 10% Observación sistemática (Escalas de observación y listas de control)

El cuaderno debe estar a disposición del profesor todos los días de clase y su puntuación dependerá entre otros factores de que tenga todos los ejercicios hechos y corregidos, así como de su limpieza. CALIFICACIÓN FINAL:

La nota final de la asignatura en junio corresponderá el 90% a la media aritmética de las tres evaluaciones (si el alumno ha tenido que recuperar alguna y no la ha aprobado la nota que se tendrá en cuenta será la más alta) y un 10% al examen global. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º E.S.O. – FÍSICA Y QUÍMICA 3º Y 4º E.S.O. CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:


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Pruebas objetivas 70%. Se realizará una prueba objetiva cada una o dos unidades y un examen global de cada evaluación. La

media aritmética de todas estas pruebas aportará dicho 70%, el 30% restante corresponderá: 10% Observación sistemática (escalas de observación y listas de control) 10% Cuadernos (rúbrica) 10% Pruebas orales y trabajos.

El cuaderno debe estar a disposición del profesor todos los días de clase y su puntuación dependerá entre otros factores de que tenga todos los ejercicios hechos y corregidos, así como de su presentación. CALIFICACIÓN FINAL: Al finalizar el curso se realizará un examen global de los temas más importantes del libro. La nota final se obtendrá:

- 96% de la nota será la media aritmética de las tres evaluaciones

- 4% La nota del examen global. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN (4ºESO) Y TECNOLOGÍA, PROGRAMACÍON Y ROBÓTICA (3ºESO) Y TECNOLOGÍA (4ºESO) CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

1. Pruebas objetivas, exámenes que son apropiados para comprobar conocimientos, capacidades y destrezas – 50 %

Se realizarán pruebas objetivas escritas u orales a lo largo de la evaluación y se realizará la media aritmética o ponderada (según el porcentaje de materia que se evalúe) de los resultados obtenidos.

2. Trabajos en el Aula de informática y/o trabajos en el Taller de Tecnología y/o Cuaderno – 40% Se realizarán trabajos en el Aula de informática y/o trabajos en el Taller de Tecnología y/o Cuaderno

a lo largo de la evaluación y se realizará la media aritmética o ponderada (según el porcentaje de materia que se evalúe) de los resultados obtenidos.

3. Observación, el profesor anota de forma individual el trabajo diario del alumno (corrección de actividades, ejercicios propuestos, exposiciones) - 10%

La corrección de los distintos aspectos evaluables se realizará según las rúbricas recogidas en la Programación. CALIFICACIÓN FINAL:

La nota final del curso será un 31 % cada evaluación y un 7% el examen global. RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

El alumno deberá realizar las pruebas objetivas y/o las tareas o trabajos según lo requerido por el profesor, en función de lo que haya llevado al alumno a suspender, bien a través de una prueba escrita, en caso de suspender las pruebas objetivas, o/y presentando las tareas o trabajos en el caso de no haber sido presentados o de haberse realizado mal. CALIFICACIÓN FINAL:

La calificación final se obtendrá ponderando un 31% cada una de las tres evaluaciones del programa y 7% el examen global. PMAR I y II


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Para cada asignatura del Programa, Matemáticas, Biología y Geología y Física y Química, los aspectos evaluables serán de la misma forma, como siguen:

1. Pruebas objetivas, exámenes que son apropiados para comprobar conocimientos, capacidades y destrezas – 60 %

Se realizarán pruebas objetivas escritas u orales a lo largo de la evaluación y se realizará la media aritmética o ponderada (según el porcentaje de materia que se evalúe) de los resultados obtenidos.

2. Trabajos en el Aula de informática y/o trabajos en el Taller de Tecnología y/o en el Laboratorio – 20%

Se realizarán trabajos en el Aula de informática y/o trabajos en el Taller de Tecnología y/o trabajos en el Laboratorio a lo largo de la evaluación y se realizará la media aritmética o ponderada (según el porcentaje de materia que se evalúe) de los resultados obtenidos.

3. Cuaderno – 10% Observación, el profesor anota de forma individual el trabajo diario del alumno (corrección de actividades, ejercicios propuestos, exposiciones) según la rúbrica recogida en la programación - 10%

La corrección de los distintos aspectos evaluables se realizará según las rúbricas recogidas en la programación. CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

La calificación del Programa de cada evaluación es la media aritmética (o ponderada si se dedica más tiempo a una materia que a otra) de las notas globales de cada materia del Programa, Matemáticas, Biología y geología y Física y química, siempre y cuando la nota de cada materia sea superior a 3, en caso contrario, la nota de la evaluación será de suspenso. RECUPERACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

El alumno deberá realizar las pruebas objetivas y/o las tareas o trabajos según lo requerido por el profesor, en función de lo que haya llevado al alumno a suspender, bien a través de una prueba escrita, en caso de suspender las pruebas objetivas, o/y presentando las tareas o trabajos en el caso de no haber sido presentados o de haberse realizado mal. CALIFICACIÓN FINAL:

La calificación final se obtendrá ponderando un 31% cada una de las tres evaluaciones del programa y 7% el examen global. DEPARTAMENTO DE ARTÍSTICA: MÚSICA

1º Prueba escrita 65% 2º Trabajo diario 25%: El alumno, mantendrá una actitud y comportamiento adecuado en el aula. Deberá ser correcto y se

considera imprescindible una valoración positiva para el buen desarrollo de la materia. El trabajo en clase, estará relacionado con la presentación de trabajos en el plazo correcto. El

alumno tendrá la obligación de traer a clase el material necesario para la realización de los ejercicios, siendo éste especificado con anterioridad.

3º Ejercicios 10%. En éstos se valorarán: Limpieza Forma de presentación Objetivos específicos Técnica aplicada


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Originalidad CALIFICACIÓN FINAL Será la nota media de las tres evaluaciones. RECUPERACIÓN:

El alumnado que suspenda una evaluación durante el curso podrá recuperarla en la siguiente evaluación a través de un examen.

El alumno que suspenda una evaluación y no la recupere en el curso ordinario, se examinará en septiembre de dicha evaluación, si son dos o más las evaluaciones suspensas se examinará en septiembre de todo el curso. Además de la prueba escrita el alumno tendrá que presentar las tareas asignadas por la profesora.(Trabajos, actividades de refuerzo, lectura de partituras ).

Los alumnos que tengan la materia suspensa de cursos anteriores se examinaran en dos ocasiones, una en febrero y otra en mayo mediante prueba escrita, teniendo que presentar los trabajos que la profesora les haya recomendado hacer durante el curso. La calificación será la nota media de ambas pruebas.

La evaluación al ser continua requiere la asistencia a la clase regularmente, siendo motivo de suspenso la ausencia a más de 1/3 de las clases. Así mismo los alumnos que no puedan ser evaluados con evaluación continua tendrán que realizar un examen global al finalizar la evaluación. Teniendo que presentar al profesor un trabajo de toda la materia trabajada en la evaluación el día del examen. EDUCACIÓN PLÁSTICA:

Esta calificación se aplica a los cursos 1º,2º,4º de la ESO en los que se da Educación Plástica y Visual. CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

A parte de los criterios de evaluación específicos para cada curso de secundaria en cada una de las unidades didácticas se tendrá en cuenta:

La evaluación inicial, prueba práctica para determinar el nivel del alumno en el nuevo curso, será calificada por tres conceptos (Encaje, Proporción y Composición) dicha lámina contará como nota de clase, una lámina más de la evaluación.

El alumno, mantendrá una actitud y comportamiento adecuada en el aula. Deberá ser correcto y se considera imprescindible una valoración positiva para el buen desarrollo de la materia.

Trabajo diario: El trabajo en clase, estará relacionado con la presentación de trabajos en el plazo correcto. El alumno tendrá la obligación de traer a clase el material necesario para la realización de los ejercicios, siendo éste especificado con anterioridad.

Ejercicios: En éstos se valorarán: Limpieza Forma de presentación Objetivos específicos Técnica aplicada Originalidad Fecha de entrega: Los ejercicios tendrán una fecha de entrega que será fijada al inicio del trabajo y

cuyo plazo será variable según el grado de dificultad y las sesiones destinadas a la ejecución del mismo. De no ser entregado en la fecha señalada sin causa alguna, el trabajo se penalizará con un punto menos en la nota por cada clase de esta asignatura en que no se presente el ejercicio; de ser una causa justificada el alumno mostrará al profesor el justificante que lo indique y entregará el ejercicio en la siguiente clase de esta materia.


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Al final de cada evaluación se presentarán aquellos ejercicios no entregados por causas diversas no justificadas valorándose del uno al cinco. Los alumnos podrán recuperar voluntariamente dos ejercicios por trimestre, bien porque los resultados obtenidos no son satisfactorios o por que no han alcanzado el aprobado.

También durante o al final de cada trimestre los alumnos podrán aportar trabajos plásticos libres que de ser notables o sobresalientes se tendrán en cuenta, si se han alcanzado los objetivos mínimos en la nota media de evaluación, incrementando ésta en un punto pero no restarán nota de ser calificados con notas inferiores.

Porcentajes aplicados para la parte Artística y Lineal. Trabajo diario (35%) Láminas y Procedimientos (45%) Conceptos y controles (20%)

Blog de participación para los alumnos de 4ºEso : 10% de la nota total.

En junio todos los alumnos deberán presentarse a un examen final, el cual para algunos alumnos les servirá para recuperar las evaluaciones que tengan suspensa y otros para subir nota. CALIFICACIÓN FINAL en Junio: 32% cada evaluación y 4% el examen final. RECUPERACIÓN

El alumno antes de ser evaluado puede recuperar dos ejercicios para mejorar su calificación sin ser penalizado en caso de no superarla. Puesto que la evaluación de esta materia es continua, atiende a las capacidades de cada uno y a su esfuerzo personal, no procede la recuperación basada en una prueba concreta por trimestre. En caso de que el alumno no alcance los objetivos mínimos podrá recuperar la asignatura realizando de nuevo los ejercicios fijados, siendo nuevamente evaluado, aunque en este caso ya no cabe ninguna otra repetición para obtener mayor calificación; los alumnos que recuperen la evaluación obtendrán como nota máxima BIEN.

Recuperación en Septiembre, deberá realizar una serie de ejercicios de refuerzo y prueba escrita, ya sea para el área de artística o lineal. (Nota máxima será BIEN).Calificación 80% examen +20% trabajo. Si no recupera en septiembre pasará con toda la materia al curso siguiente.

Los alumnos que promocionen curso sin haber superado esta materia en ninguna de las pruebas antes mencionadas, deberán recuperarla, realizando un examen en febrero / mayo, presentando una serie de ejercicios de refuerzo de dicha materia.

Tendrán tutorías por parte del profesor en el 1º Recreo de los martes de la 1ºsemana de cada mes. Siempre y cuando el alumno pida cita con antelación para posibles dudas en la realización de ejercicios. DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Se evaluará mediante pruebas prácticas, trabajos teóricos, interés y esfuerzo y trabajo en clase. Los procedimientos serán el 60 % de la nota de calificación, 20% algunos estándares de aprendizaje y

20% el trabajo teórico. 1º ESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Teoría: 20% Trabajo manuscrito sobre los contenidos teóricos vistos en la evaluación. Se harán también preguntas orales de dichos contenidos que se puntuarán mediante positivos o negativos. Cada punto positivo o negativo, suma o resta 0,5 puntos.

Práctica: La parte práctica tendrá un peso del 60% distribuidos de la siguiente manera:


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1º Trimestre: Badmintón 20%. Pruebas de Condición Física 30%. Habilidades motrices 10%. 2º Trimestre: Pruebas de condición física 20 % Balonmano 20% Coordinación 10%. Expresión Corporal 10%. 3º Trimestre: Atletismo 20%. Pruebas de condición física 20%. Fútbol sala 20%.

El alumno-a que por distintas circunstancias no pueda hacer la práctica tendrá que realizar un trabajo teórico adicional y también un examen con los contenidos teóricos de la evaluación. En ningún caso podrá aprobar la evaluación sin hacer la práctica sin un motivo justificado. Estándares de aprendizaje:

Los estándares que menciono a continuación tendrán un peso del 20% distribuidos de la siguiente manera: 5% Muestra tolerancia y deportividad tanto en el papel de participante como de espectador. 5% Colabora en las actividades grupales, respetando las aportaciones de los demás y las normas establecidas, y asumiendo sus responsabilidades para la consecución de los objetivos. 5% Respeta a los demás dentro de la labor de equipo con independencia del nivel de destreza. 5% Respeta el entorno y lo valora como un lugar común para la realización de actividades físico deportivas. CALIFICACIÓN FINAL:

Se hará una media aritmética de las tres evaluaciones aunque se podrá tener en cuenta la evolución tanto positiva como negativa del alumno-a a lo largo del curso. RECUPERACIÓN:

No hay posibilidad de recuperar evaluaciones suspensas durante el curso. El alumno que tenga que ir a la convocatoria de septiembre, tendrá que realizar unas pruebas físicas de fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad con un peso de la nota del 50%, también tendrá que realizar un prueba técnica de un deporte visto durante el curso, donde predomine la coordinación óculo-manual, como por ejemplo el baloncesto y otro donde predomine la coordinación óculo-pédica como el fútbol sala. Dicha prueba técnica tendrá un peso del 20%. El 30% de la nota será de los contenidos teóricos vistos durante el curso, la preguntas se realizarán en el transcurso del examen práctico y se realizarán de forma oral. 2º ESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Teoría: 20% Trabajo manuscrito sobre los contenidos teóricos vistos en la evaluación. Se harán también preguntas orales de dichos contenidos que se puntuarán mediante positivos o negativos. Cada punto positivo o negativo, suma o resta 0,5 puntos. Práctica: La parte práctica tendrá un peso del 60% distribuidos de la siguiente manera: 1º Trimestre: Baloncesto 20%.


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Pruebas de Condición Física 30%. Habilidades motrices 10%. 2º Trimestre: Pruebas de condición física 20 % Balonmano 20% Coordinación 10%. Expresión Corporal 10%. 3º Trimestre: Fútbol-sala 20%. Pruebas de condición física 20%. Hockey 20%.

El alumno-a que por distintas circunstancias no pueda hacer la práctica tendrá que realizar un trabajo teórico adicional y también un examen con los contenidos teóricos de la evaluación. En ningún caso podrá aprobar la evaluación sin hacer la práctica sin un motivo justificado.

Estándares de aprendizaje: Los estándares que menciono a continuación tendrán un peso del 20% distribuidos de la siguiente

manera: 5% Muestra tolerancia y deportividad tanto en el papel de participante como de espectador. 5% Colabora en las actividades grupales, respetando las aportaciones de los demás y las normas establecidas, y asumiendo sus responsabilidades para la consecución de los objetivos. 5% Respeta a los demás dentro de la labor de equipo con independencia del nivel de destreza. 5% Respeta el entorno y lo valora como un lugar común para la realización de actividades físico deportivas. CALIFICACIÓN FINAL:


No hay posibilidad de recuperar evaluaciones suspensas durante el curso. El alumno que tenga que ir a la convocatoria de septiembre, tendrá que realizar unas pruebas físicas de fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad con un peso de la nota del 50%, también tendrá que realizar un prueba técnica de un deporte visto durante el curso, donde predomine la coordinación óculo-manual, como por ejemplo el baloncesto y otro donde predomine la coordinación óculo-pédica como el fútbol sala. Dicha prueba técnica tendrá un peso del 20%. El 30% de la nota será de los contenidos teóricos vistos durante el curso, la preguntas se realizarán en el transcurso del examen práctico y se realizarán de forma oral. 3º ESO CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Teoría: 20% Trabajo manuscrito sobre los contenidos teóricos vistos en la evaluación. Se harán también preguntas orales de dichos contenidos que se puntuarán mediante puntos positivos o negativos. Cada punto positivo o negativo, suma o resta 0,5 puntos. Práctica: La parte práctica tendrá en total un peso del 60% distribuidos de la siguiente manera: 1º Trimestre: Baloncesto 20%. Pruebas de Condición Física 30%. Coordinación 10%.


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2º Trimestre: Pruebas de condición física 20 % Voleibol 20% Habilidades motrices 10%. Expresión Corporal 10%. 3º Trimestre: Fútbol-sala 20%. Pruebas de condición física 20%. Deporte de raqueta 20%.

El alumno-a que por distintas circunstancias no pueda hacer la práctica tendrá que realizar un trabajo teórico adicional y también un examen con los contenidos teóricos de la evaluación. En ningún caso podrá aprobar la evaluación sin hacer la práctica sin un motivo debidamente justificado.

Estándares de aprendizaje: Los estándares que menciono a continuación tendrán un peso del 20% distribuidos de la siguiente

manera: 5% Muestra tolerancia y deportividad tanto en el papel de participante como de espectador. 5% Colabora en las actividades grupales, respetando las aportaciones de los demás y las normas establecidas, y asumiendo sus responsabilidades para la consecución de los objetivos. 5% Respeta a los demás dentro de la labor de equipo con independencia del nivel de destreza. 5% Respeta el entorno y lo valora como un lugar común para la realización de actividades físico deportivas. CALIFICACIÓN FINAL:


No hay posibilidad de recuperar evaluaciones suspensas durante el curso. El alumno-a que tenga que ir a la convocatoria de septiembre, tendrá que realizar unas pruebas físicas de fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad con un peso del 50%, también tendrá que realizar un prueba técnica de un deporte visto durante el curso, con un peso del 20% donde predomine la coordinación óculo-manual, como por ejemplo el baloncesto y otro donde predomine la coordinación óculo-pédica como el fútbol sala. El 30% de la nota será de los contenidos teóricos vistos durante el curso, la preguntas se realizarán en el transcurso del examen práctico y se realizarán de forma oral. DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS: INGLÉS

PRUEBAS ESCRITAS ESTÁNDARES: en las que se incluyen las destrezas lingüísticas de writing, reading and listening a través de los estándares de aprendizaje evaluables de los bloques 1, 3 y 4 detallados anteriormente. 1º, 2º, 3º y 4º ESO: 70%

Controles de verbos irregular, para describir y narrar hechos pasados: 5%(dentro del porcentaje

anterior) *Los controles de verbos irregulares NO se realizarán en todos los trimestres sino solamente en

aquel en el que se imparta el pasado simple, lo que varía según el curso. *Si en un trimestre NO se realiza control de verbos irregulares, el resto de pruebas escritas pasará a

tener un valor del 70%.


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1ª Evaluación: Unidad starter + unidad 1 (23%) Unidad 2 (23%) Unidades 1,2 y 3 (24%)

2ª Evaluación: Unidad 4 (23%) Unidad 5 (23%) Unidades 4,5 y 6 (24%)

3ª Evaluación: Unidad 7 (23%) Unidad 8 (23%) Unidad 7,8 y 9 (24%)

EXPRESIÓN ORAL. COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS ORALES: EXPRESIÓN E INTERACCIÓN.

El alumno tendrá la obligación de esforzarse en comunicarse oralmente con el profesor y auxiliar de conversación dentro de las horas de inglés, así como con sus compañeros. Se incluyen dentro de este apartado las destrezas de speaking, listening y reading a través de los estándares evaluables del bloque 2. Se valorará:

Uso adecuado de la pronunciación, entonación y ritmo.(3%) Desenvolverse de manera obligatoria y correctamente en inglés oral dentro de la clase y participar

en conversaciones con el profesor, asistente de conversación y compañeros (5%) Hacer presentaciones breves y ensayadas con apoyo visual (5%) Participación en debates y actividades similares (5%) Lectura (readings) en voz alta de textos, enunciados y otras actividades que requieran de esta

destreza. (2%)

1º, 2º, 3º y 4º ESO: 20%

OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA DEL TRABAJO DESEMPEÑADO POR EL ALUMNO EN CLASE Y EN CASA. Se valorarán las actividades diarias que tengan que ver con los estándares de aprendizajes detallados

en los cuatro bloques de conocimientos: la comprensión y producción de textos escritos y orales:

La implicación positiva del alumno en tareas orales y escritas individuales y grupales. (5%) La implicación del alumno en el trabajo realizado en su cuaderno: limpieza, claridad, corrección. (3%) La recopilación de las tareas que el alumno realiza en casa y la certeza de que las comprende. (2%)

1º, 2º, 3º y 4º ESO: 10%

CALIFICACIÓN FINAL

Los alumnos tendrán en cuenta el valor que supone cada evaluación: 1ª evaluación: 30% de la nota final del curso. 2ª evaluación: 30% de la nota final del curso. 3ª evaluación: 35% de la nota final del curso. Prueba final escrita: 5% La nota final de la asignatura será la suma total de las tres evaluaciones + la prueba final.

IMPORTANTE


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Se realizarán tres evaluaciones, coincidiendo con los finales de trimestre más una prueba global que determinará la calificación final de la asignatura.

Si el alumno tiene 1/3 de faltas de asistencia a clase pierde el derecho a evaluación continua., debiendo presentarse a un examen global a final de cada evaluación. RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA

La recuperación de la evaluación suspensa se hará efectiva cuando el alumno recupere la materia mediante una nueva prueba escrita pasada la evaluación.

El alumno que suspenda en la convocatoria ordinaria de junio tendrá que examinarse de todo el

curso en la convocatoria de septiembre, mediante un examen escrito, en el que se valorará la adquisición de los conocimientos mínimos del curso. Tendrá que traer, además, el día del examen el cuadernillo de actividades completo (workbook) y de manera opcional, el cuaderno de vacaciones (summer holiday´s) correspondiente al curso del que vaya a examinarse.

Si no se ha conseguido superar los objetivos de la asignatura en el mes de septiembre, los alumnos tendrán una nueva oportunidad el curso siguiente. Consistirá en una prueba escrita distribuida en dos plazos temporales (febrero y mayo). Antes de dicha prueba, el profesor se encargará de proporcionar al alumno fotocopias de ejercicios de refuerzo para facilitar la adquisición de dichos objetivos.

Al final de curso, el profesor recomendará a los alumnos trabajar durante las vacaciones de verano. Para ello, dispondrán de unos cuadernillos (summer holidays) que entregarán al profesor cuando comience el siguiente curso. También estarán recomendadas lecturas en lengua inglesa. Todo ello para repasar los contenidos vistos durante el curso escolar.

** La calificación final de los alumnos en las convocatorias extraordinarias no podrá superar el 6.

RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA PARA LOS CURSOS DE PMAR. Los alumnos de 1º y 2º de PMAR y en 4º itinerario aplicadas no tendrán que presentarse a las

pruebas extraordinarias de recuperación de cursos anteriores durante el año escolar. Para ello, al finalizar el curso, se les evaluará siempre valorando los progresos académicos que hayan ido realizado a lo largo del mismo, equiparándolos a los conocimientos exigidos en los distintos cursos.

MEDIDAS DE APOYO PARA APROBAR LA ASIGNATURA DE INGLÉS.

El profesor contará con una hora específica de apoyo a los alumnos para resolver cuantas dudas de carácter académico puedan surgirles. Se le entregará al alumno que haya suspendido un dossier de ejercicios de ampliación y refuerzo sobre el material a examen que éste tendrá que entregar completo el día de la prueba escrita. Además, si hubiera necesidad, se proporcionará al alumno unas tutorías especiales, durante recreos o al finalizar las clases, para resolver cualquier duda sobre los conocimientos que serán evaluados.

Dada la difícil situación de la lengua inglesa en el centro para un número, cada vez mayor, de alumnos con serias dificultades de aprendizaje del inglés, ya fuera por proceder de otros países o por desfase académico, se ha optado por establecer dentro del mismo aula en 1º y 2º de ESO dos métodos de trabajo claramente diferenciados. Todos estos alumnos tienen en común interés por aprender pero grandes dificultades de aprendizaje. De este modo, pretendemos adaptarnos al ritmo de aprendizaje de cada uno de ellos.

Entre los objetivos que nos hemos marcado para trabajar con estos grupos de niveles inferiores destacamos los siguientes:

Ofrecer a los alumnos un vocabulario de palabras inglesas útiles y significativas. Desarrollar una comprensión media de la gramática inglesa y sus normas de uso. Fomentar el desarrollo de destrezas efectivas de comprensión y expresión orales y escritas, Enseñar un inglés de uso cotidiano. Repasar y reutilizar el vocabulario de forma sistemática. Desarrollar la comprensión del mundo real existente fuera del aula.


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Desarrollar las competencias básicas prestando atención especial a la competencia en comunicación lingüística.

El profesor de la materia proporcionará una serie de pautas y herramientas al alumno para facilitarle el

aprobado entre evaluaciones, en la convocatoria de septiembre y en las convocatorias extraordinarias de febrero y mayo.

La recuperación de la evaluación suspensa durante el curso se hará efectiva cuando el alumno recupere la materia mediante una nueva prueba escrita pasada la evaluación en la que obtendrá una calificación igual o superior a 5.

El alumno que suspenda en la convocatoria ordinaria de junio tendrá que examinarse de todo el curso en la convocatoria de septiembre, mediante un examen escrito, en el que se valorará la adquisición de los conocimientos mínimos del curso. Tendrá que traer, además, el día del examen el cuadernillo de actividades completo (workbook) y de manera opcional, el cuaderno de vacaciones (summer holiday´s) correspondiente al curso del que vaya a examinarse.

Si no se ha conseguido superar los objetivos de la asignatura en el mes de septiembre, los alumnos tendrán una nueva oportunidad el curso siguiente.

Consistirá en una prueba escrita distribuida en dos plazos temporales (febrero y mayo). Antes de dicha prueba, el profesor se encargará de proporcionar al alumno fotocopias de ejercicios de refuerzo para facilitar la adquisición de dichos objetivos. Se le entregará, por tanto, un dossier de ejercicios de ampliación y refuerzo sobre el material a examen que éste tendrá que entregar completo el día de la prueba escrita. Además, los alumnos podrán asistir durante los recreos, de manera voluntaria y siempre mediante citas prefijadas, a tutorías individualizadas para reforzar los contenidos de examen ** La calificación final de los alumnos en todas las convocatorias extraordinarias no podrá superar el 6.

Al final de curso, el profesor recomendará a los alumnos trabajar durante las vacaciones de verano. Para ello, dispondrán de unos cuadernillos (summer holidays) que entregarán al profesor cuando comience el siguiente curso. También estarán recomendadas lecturas en lengua inglesa. Todo ello para repasar los contenidos vistos durante el curso escolar. FRANCÉS:

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Comenzaremos por una evaluación inicial o previa al proceso de enseñanza-aprendizaje con el

objetivo de conocer al educando y sus características. En el área de Francés se tendrá en cuenta los resultados académicos anteriores, su adaptación escolar, social y familiar y las aptitudes o variables intelectuales así como su actitud previa ante la materia que habrá de estudiar y sus intereses.

En 1ºESO no hay una evaluación inicial dado que es el primer contacto que los alumnos tienen con la asignatura de francés.

En segundo lugar, realizaremos una evaluación formativa que contribuirá a mejorar el proceso educativo en su fase de desarrollo. Esta evaluación, vinculada a la evaluación continua, nos proporcionará información relativa a la validez del programa, y si se van alcanzando los objetivos, pudiendo realizar, en caso contrario, las correcciones necesarias.

Finalmente, llevaremos a cabo una evaluación sumativa que nos permitirá contrastar la eficacia general del proceso, realizando, en caso necesario, las correcciones adecuadas para el curso siguiente, y nos dará información acerca de la promoción o no de los alumnos al finalizar el ciclo.

Prestaremos una atención especial al proceso de autoevaluación de nuestros alumnos. Esta modalidad evaluadora nos aporta datos interesantes al ser el propio alumno el agente evaluador, consiguiendo así unos resultados susceptibles de ser contrastados con la evaluación realizada por el profesor. Esta evaluación compromete al alumno en el proceso, le responsabiliza y le obliga a reflexionar sobre el mismo. CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

Pruebas escritas y orales.


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60 % en 1º,2º,3º,4º ESO Al término de cada dossier se realizará una prueba oral / escrita que tendrá un valor del 20%. (3

pruebas por trimestre) Trabajos en grupo. (Trabajo cooperativo por proyectos) 20 % en 1º,2º,3º,4º ESO Realización de deberes y actividades en clase y en casa (cuaderno de francés, cahier d´exercices,

fotocopias...) 10 % en 1º,2º,3º,4º ESO Participación oral en clase, respeto hacia los demás e interés por la asignatura. Autoevaluación.

(corrección de ejercicios, lecturas, representación de diálogos, poemas, canciones...) 10 % en 1º,2º,3º,4º ESO Para la aplicación de dichos porcentajes, será necesario observar unos requisitos mínimos que ha de

cumplir el alumno: Los trabajos y ejercicios deberán presentarse completos y en la fecha solicitada. La calificación final para aprobar de las pruebas escritas /orales y trabajos, según el criterio especificado por el profesor en cada caso, deberá ser Suficiente (Nota igual a 5) En general, el alumno no mostrará una actitud pasiva en el desarrollo de las actividades de la clase así como respeto y ayuda a los compañeros. Asistencia obligatoria a las clases de francés salvo ausencia justificada el día de examen será sancionado con la no realización de la prueba. Si el alumno falta a 1/3 de las clases perderá el derecho a evaluación continua y deberá presentarse a un examen global al finalizar el trimestre. Para ello, deberá presentar una serie de ejercicios sobre los contenidos de dicho examen.

Los resultados de la evaluación, que será trimestral y, en su caso, las calificaciones, se expresarán utilizando la siguiente escala: INSUFICIENTE, SUFICIENTE, BIEN, NOTABLE, SOBRESALIENTE. (Calificaciones que equivalen a menos de 4 o 4, 5, 6, 7 u 8, 9 o 10 respectivamente).

Todos los alumnos aprobados tienen la posibilidad de presentarse a subir nota, su examen será de una dificultad mayor a los alumnos suspensos. Si dicho examen no supera la nota obtenida en la evaluación no será tenido en cuenta. Sólo como una nota de ejercicio de clase. CALIFICACIÓN FINAL:

La calificación final en la asignatura de francés será: 30% nota de la primera evaluación + 30% nota de la segunda evaluación + 35% nota de la tercera evaluación + 5% examen final (prueba escrita u oral dependiendo de las necesidades del grupo de alumnos) RECUPERACIÓN DURANTE EL CURSO Y EN SEPTIEMBRE. PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA.

Para poder recuperar la asignatura de francés será necesario cumplir los siguientes requisitos: Al ser evaluación continua se podrá obtener una calificación favorable si el alumno/a muestra una

mejora a lo largo de las evaluaciones, pudiendo así recuperar una evaluación al obtener una puntuación global positiva en la siguiente, en todos y cada uno de los apartados especificados en los criterios de evaluación.

En cambio, si el alumno no asiste a 1/3 de las clases y no realiza las actividades y trabajos así como el seguimiento de las clases participando de forma activa perderá el derecho a la evaluación continua. De este modo pasará a ser evaluado en el mes de Junio (por una prueba escrita que recogerá todos los contenidos vistos durante el curso escolar) y si no superara dicha prueba pasaría directamente a las pruebas extraordinarias de Septiembre.

Asimismo, el alumno/a podrá recuperar la asignatura de francés si obtiene una calificación positiva en la prueba extraordinaria que se realizará una vez terminado el curso sobre los contenidos, procedimientos y estándares tratados en dicho curso escolar. Ahora bien, para poder obtener una calificación positiva de todo el curso, será necesario además que dicho alumno/a presente tanto los


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trabajos realizados a lo largo del curso como el cuaderno de ejercicios completo en la fecha indicada por el profesor.

Los ejercicios a presentar por parte del alumno corresponderán al 20% de la nota final mientras que, el examen será valorado con el 80% restante. Decir igualmente que la nota en recuperación de septiembre no podrá ser superior a NOTABLE = 7.

Si el alumno/a no obtiene una puntuación favorable a lo largo del curso ni en dicha prueba extraordinaria, podrá recuperar dicho curso presentando el trabajo de refuerzo en la fecha indicada por el profesor/a y obteniendo una puntuación positiva en los exámenes del siguiente curso, en todos y cada uno de los apartados especificados en los criterios de evaluación.

Todo alumno no habiendo superado la asignatura de francés en el curso escolar o en la prueba extraordinaria de septiembre deberá presentarse a los correspondientes exámenes al año siguiente para la superación de dicha asignatura. Para ello deberá superar dos exámenes que tendrán lugar la primera semana de febrero y la tercera semana de mayo respectivamente y que equivalen a las dos partes en las que se divide la asignatura. No sólo deberán presentarse al examen, sino que, se les habrá entregado con suficiente antelación un dossier de ejercicios correspondiente al contenido de dicho examen. Estos ejercicios serán entregados como máximo el mismo día del examen.

La nota se obtendrá teniendo en cuenta: Trabajo (nota 20 %) + examen (nota 80 %) = nota final. La nota final del alumno no superará la calificación de BIEN =6

Aquellos alumnos que no superen las diferentes evaluaciones a lo largo del curso académico podrán recibir las siguientes medidas de apoyo:

Tutorías por parte del profesor en los recreos o fuera del horario lectivo siempre y cuando el alumno pida cita con antelación para posibles dudas en la realización de ejercicios o para comprensión y adquisición de contenidos gramaticales, léxicos, de ortografía, de pronunciación, etc... Actividades de refuerzo en la evaluación no superada por el alumno que se deberá presentar el día del examen. Se puede llevar a cabo un seguimiento más detallado con ayuda de la familia para que tanto en casa como en el colegio se aproveche satisfactoriamente las medidas de apoyo dadas al alumno. (Esta comunicación se llevará a cabo por medio de agenda del alumno o vía PSP) Realizar un trabajo práctico y una posterior presentación del mismo como refuerzo al examen.

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Y CIENCIAS SOCIALES.

1º ESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: A la hora de evaluar, todas las pruebas escritas se puntuarán entre 1 y 10 puntos. De la calificación

total, un 60% corresponderá a las pruebas cortas realizadas a lo largo de la evaluación; 10% revisión diaria de tareas del alumno; 10% trabajo libro lectura, trabajos mapas…; 10% ortografía, presentación y atención en clase y 10% expresión oral y escrita.

El examen global solo servirá para subir la nota un máximo de 10%, si se obtiene un 5 o más y no se ha alcanzado la máxima calificación. Asimismo, la ortografía, claridad, limpieza, corrección y entrega puntual de los cuadernos y trabajos serán consideradas por el profesor.

En las pruebas escritas (exámenes, trabajos, redacciones…) la ortografía será motivo de incremento o reducción de la nota, exigiéndose mayor corrección según avanzan los cursos. Se bajará un punto por cada 8 faltas en 1º y 2º. En los casos que a juicio del profesor el alumno muestre interés y mejoría en la corrección de las faltas de ortografía, esa penalización puede ser reducida.

Para aplicar estos criterios de evaluación, es imprescindible no suspender dos exámenes escritos de los correspondientes temas explicados en el trimestre, ni suspender un examen con una nota inferior a 3, tanto en Lengua Castellana y Literatura como en Ciencias Sociales.


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2ºESO Al evaluar, todas las pruebas escritas se puntuarán entre 1 y 10 puntos. De la calificación total, un

70% corresponderá a las pruebas cortas realizadas a lo largo de la evaluación; 5% trabajo diario y revisión de tareas; 10% trabajo de libros, mapas…; 5% realización de los deberes, presentación y ortografía y atención en clase; y 10% expresión oral y escrita.

El examen global solo servirá para subir la nota un máximo de 10%, si se obtiene un 5 o más y no se ha alcanzado la máxima calificación. Asimismo, la ortografía, claridad, limpieza, corrección y entrega puntual de los cuadernos y trabajos serán consideradas por el profesor.

En las pruebas escritas (exámenes, trabajos, redacciones…) la ortografía será motivo de incremento o reducción de la nota, exigiéndose mayor corrección según avanzan los cursos. Se bajará un punto por cada 8 faltas en 1º y 2º. En los casos que a juicio del profesor el alumno muestre interés y mejoría en la corrección de las faltas de ortografía, esa penalización puede ser reducida.

Para aplicar estos criterios de evaluación, es imprescindible no suspender dos exámenes escritos de los correspondientes temas explicados en el trimestre, ni suspender un examen con una nota inferior a 3, tanto en Lengua Castellana y Literatura como en Ciencias Sociales.

CALIFICACIÓN FINAL: La calificación final de curso resultará de la media de las tres evaluaciones (que a continuación se

detalla), existiendo la posibilidad de compensar una evaluación suspensa, siempre que sea con una puntuación no inferior a 4 (lo cual incluye la nota de su recuperación), con otras dos más brillantes. El hecho de suspender dos evaluaciones y no recuperarlas es motivo suficiente para que el alumno suspenda en junio.

En 1º y 2º de ESO en Lengua Castellana y Literatura la nota media final será: 1º evaluación 30%, 2º Evaluación: 30% y 3ª Evaluación 35% y el examen global 5%.

En Ciencias Sociales será: 1º Evaluación 32%, 2ª Evaluación 32% y 3ª Evaluación 32% y el examen global 4%.

La nota media de la materia de Recuperación de Lengua Castellana y Literatura de 2º de ESO será la media de las tres evaluaciones, pues el nivel, el trabajo y la exigencia de estos alumnos son muy distintos a los del curso ordinario.

Es necesario añadir que la evaluación continua se pierde cuando se tiene 1/3 de faltas de asistencia, debiéndose ir al examen global de trimestre. Para terminar, tenemos que añadir que se realizarán exámenes de las asignaturas pendientes en los últimos días de enero y mayo.

RECUPERACIÓN: Cada evaluación irá acompañada de un examen de recuperación para los alumnos que no la han

superado. En septiembre se realizará un examen para recuperar la materia, sobre los contenidos mínimos. En febrero y mayo se realizarán dos exámenes y la calificación final será la nota media de ambos.

Geografía e Historia 2º ESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

A la hora de evaluar, todas las pruebas escritas se puntuarán entre 1 y 10 puntos. De la calificación total, un 65% corresponderá a las pruebas cortas, orales y escritas realizadas a lo largo de la evaluación; 35 % trabajo diario, escrito y utilización de las TIC. CALIFICACIÓN FINAL:

La calificación final de curso resultará de obtener la media de las tres evaluaciones, existiendo la posibilidad de compensar una evaluación suspensa, siempre que sea con una puntuación no inferior a 4 (lo cual incluye la nota de su recuperación), con otras dos más brillantes. El hecho de suspender dos evaluaciones y no recuperarlas es motivo suficiente para que el alumno suspenda en junio.


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3º y 4º de ESO: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: En 3º de ESO en Lengua Castellana y Literatura a la hora de evaluar, todas las pruebas escritas se

puntuarán entre 1 y 10 puntos. De la calificación total, un 70% corresponderá a las pruebas cortas o exámenes ordinarios realizados a lo largo de la evaluación; 10% trabajo diario y revisión de tareas; 10 % recensión de libros, mapas…; y 10% corrección ortográfica, expresión oral y escrita y presentación.

La nota final de cada evaluación será la media de todos los exámenes de unidad hechos, siempre que no se haya suspendido más de uno y que su nota no sea inferior a 3, y teniendo en cuenta los porcentajes anteriormente citados.

El examen global solo servirá para subir la nota un máximo de 10%, si se obtiene un 5 o más y no se ha alcanzado la máxima calificación.

Para aplicar estos criterios de evaluación respecto de la nota final de junio, es imprescindible no suspender dos evaluaciones ni suspender una con una nota inferior a 3. Suspender dos evaluaciones incluyendo las respectivas recuperaciones conlleva el hecho de suspender en junio.

En 3º de ESO en Ciencias Sociales, a la hora de evaluar, todas las pruebas escritas se puntuarán entre 1 y 10 puntos. De la calificación total un 70% corresponderá a las pruebas cortas realizadas a lo largo de la evaluación; 10% trabajo diario y revisión de tareas; 10% lectura comprensiva y expresión oral y escrita; y 10% ortografía y presentación.

En 4º de ESO en Lengua Castellana y Literatura, la nota final de cada evaluación será el resultado obtenido en los siguientes apartados y aplicando el baremo que a continuación se explicita: exámenes y pruebas escritas 70 %; 10% trabajo diario y revisión de tareas; 10% trabajo libro y 10% ortografía, expresión oral y escrita y presentación.

En 4º de ESO en Ciencias Sociales, a la hora de evaluar, todas las pruebas escritas se puntuarán entre 1 y 10 puntos. De la calificación total: un 70% corresponderá a las pruebas cortas realizadas a lo largo de la evaluación; 10 % realización y revisión de actividades y tareas diarias; 10% expresión oral y escrita y exposiciones; y 10% a ortografía y presentación.

Calificación Junio: 32% cada evaluación y 4% examen global-final. Calificación septiembre: dependiendo de la materia suspensa, se presentará con todo o la parte que

indique el profesor. Deberá presentar refuerzo de verano y presentarse a examen. Si supera el cuatro en el examen se contará el trabajo de refuerzo. 80% nota examen + 20% nota trabajo.

Asimismo, la ortografía, claridad, limpieza, corrección y entrega puntual de los cuadernos y trabajos será considerado por el profesor.

En las pruebas escritas (exámenes, trabajos, redacciones…) la ortografía será motivo de incremento o reducción de la nota, exigiéndose mayor corrección según avanzan los cursos. Por cada 5 faltas de ortografía se bajará un punto en 3º y 4º. En los casos en que a juicio del profesor el alumno muestre interés y mejoría en la corrección de las faltas de ortografía, esa penalización quedará reducida a criterio del profesor.

CALIFICACIÓN FINAL. La nota final del curso (junio) en Ciencias Sociales será la media de las tres evaluaciones siempre que

no haya suspendido más de una evaluación (lo cual incluye la nota de su recuperación) y que esta sea con una puntuación no inferior a 3.

En 3º en Lengua Castellana y Literatura la nota media final será: 1º evaluación 25%, 2º Evaluación: 30% y 3ª Evaluación 40%, examen global 5%.

En 4º en Lengua Castellana y Literatura grupo Ordinario la nota media final será: 1º evaluación 25%, 2º Evaluación: 30%, 3ª Evaluación 40%, y examen global 5%.

En 4º de ESO grupo de Lengua Castellana y Literatura Aplicadas la nota media final será: 1ª Evaluación, 32%; 2ª Evaluación, 32%; 3ª Evaluación, 32%, y Examen Global, 4%.

En Ciencias Sociales de 3º y 4º será: 1º Evaluación 32%, 2ª Evaluación 32% y 3ª Evaluación 32% y el examen global 4%.


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RECUPERACIÓN: Si tiene que recuperar alguna materia en septiembre se examinará de todo el temario o aquella

materia que señale el profesor como más importante del currículum. Es necesario añadir que la evaluación continua se pierde cuando se tiene 1/3 de faltas de asistencia,

debiéndose ir al examen global de trimestre. Para terminar, tenemos que añadir que se realizarán exámenes de las asignaturas pendientes en los

últimos días de enero y principios de mayo. La nota final de junio será la media de los dos exámenes. RECUPERACIÓN: Cada evaluación irá acompañada de un examen de recuperación para los alumnos que no la han

superado. En Septiembre se realizará un examen para recuperar la materia, sobre los contenidos mínimos. En enero y mayo se realizarán dos exámenes y la calificación final será la nota media (como

anteriormente se ha señalado). En el caso de 4º de ESO, en Sociales, si tiene que recuperar en septiembre se examinará de todo el

temario o aquella materia que señale el profesor como más importante del currículum. Es necesario añadir que la evaluación continua se pierde cuando se tiene 1/3 de faltas de asistencia,

debiéndose presentar al examen global del trimestre. Para terminar, tenemos que añadir que se realizarán exámenes de las asignaturas pendientes en los

últimos días de enero y principios de mayo, como anteriormente se ha señalado. Habrá tutorías por parte del profesor las veces que sean necesarias para mejorar cada situación de

los alumnos, siempre que se pida una cita con antelación. RECUPERACIÓN: Cada evaluación irá acompañada de un examen de recuperación para los alumnos que no la han

superado. En Septiembre se realizará un examen para recuperar la materia, sobre los contenidos mínimos. En febrero y mayo se realizará dos exámenes y la calificación será la nota media. ÁMBITO SOCIO-LINGÜÍSTICO, 1º DE PMAR Y 2º PMAR Para cada asignatura del Ámbito de Lengua Castellana y Literatura y de Ciencias Sociales, los

aspectos evaluables serán de la misma forma: CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN: Pruebas objetivas: 70% Si el alumno falta de forma injustificada a una prueba tendrá una calificación de uno, en caso de

justificarla deberá realizar dicha prueba para obtener una calificación distinta de uno, siendo responsabilidad del alumno el poner los medios para realizar la prueba en otro momento.

-Trabajos grupales, realización de resúmenes, mapas conceptuales y esquemas: 10 %. -Dictados, mapas mudos y exposiciones: 10% -Lectura de libros: 10% -La evaluación es continua dentro del Ámbito y requiere la asistencia regular a clase. El alumno

perderá el derecho a evaluación continua si falta al menos a un tercio de las clases en cada evaluación por asignatura, aunque su falta sea justificada

CALIFICACIÓN FINAL: Será la media aritmética de las tres evaluaciones, redondeada a la unidad. RECUPERACIÓN


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Cuando la calificación final de 1º de PMAR o 2º PMAR sea de suspenso deberá presentarse en la convocatoria de septiembre del curso completo.

Los alumnos que pasan de curso con alguna asignatura suspensa de 1º ESO y 2º ESO tales como Ciencias sociales o Lengua castellana, deberán recuperarla a lo largo del curso con dos exámenes, uno en Enero y otro en Mayo, realizándose la media aritmética de ambos. DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN. CALIFICACIÓN DE CADA EVALUACIÓN:

40% Controles orales y/o escritos. 50% Notas de clase (deberes, ejercicios y trabajos diarios de clase en el cuaderno) tanto los

individuales como los de grupo. Además se evaluará los distintos trabajos realizados con distintos materiales (cartulinas, folios, Presentaciones de Power Point...)

10% Nota del cuaderno de trabajo del alumno.

Si el alumno falta de forma injustificada a una prueba tendrá una calificación de uno, en caso de justificarla deberá realizar dicha prueba para obtener una calificación distinta de uno, siendo responsabilidad del alumno el poner los medios para realizar la prueba en otro momento.

Si el alumno falta de forma reiterada tanto a las pruebas escritas como orales deberá examinarse de todos los temas a los que no se haya presentado anteriormente en un único control. Ponderación de la nota de final de curso 1ª, 2ª, 3ª Evaluación: 30% cada una. Examen final: 10%

La nota final del curso (junio) en Religión será la media de las tres evaluaciones siempre que no haya suspendido más de una evaluación (lo cual incluye la nota de su recuperación) y que esta sea con una puntuación no inferior a 3. RECUPERACIÓN:

Cada evaluación irá acompañada de un examen de recuperación para los alumnos que no la han superado.

La recuperación se llevará a cabo después de cada evaluación. Dicha recuperación no será por Unidades Didácticas individuales, sino todas las Unidades que hayan formado parte de la Evaluación.

En Septiembre se realizará un examen para recuperar la materia, sobre los contenidos mínimos. En febrero y mayo se realizará dos trabajos y la calificación será la nota media.

Procedimiento extraordinario para evaluar cuando el alumno pierda el derecho de evaluación continua: Cuando el alumno falte un tercio de las horas de alguna de las áreas, perderá el derecho a evaluación continua, según el RRI del centro, y por tanto deberá ser evaluado de la siguiente manera: con un examen trimestral y con la presentación del cuaderno de clase con todas las actividades realizadas por el grupo en ese trimestre

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EVALUACIÓN ESO - colegiosanjosemadrid.es · EVALUACIÓN ESO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS De acuerdo con el plan de ortografía se bajará la nota del examen, trabajo, cuaderno… de