7/25/2019 Evaluacin Semestral de Lenguaje y Comunicacin 3
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Establecimiento Educacional
Pdte. Abraham Lincoln
Nombre Prof.: IvetteParedes / Alicia Cabrera
Evaluacin Semestral de Lenguaje y Comunicacin 3ao
ombre !echa
.
Puntaje
"eal
#$ %untos Puntaje
&btenido
ota
Objetivos: Evaluar a%rendi'ajes es%erados y contenidos del
semestre Leer y (amiliari'arse con un
am%lio re%ertorio de literatura %ara aumentar su conocimiento
del mundo y desarrollar su imaginacin
Indicaciones: Leer bien las instrucciones. Revisa la prueba
antes de entregarla. Escribe con letra
clara y sin errores ortogrficos.
Lee el siguiente te)to y luego res%onde las %reguntas . * +
%unto %or cada res%uesta
correcta,
-. /arca con una 0 la res%uesta correcta. * + %unto %or cada
res%uesta correcta,
+. 1Cu2l es el %ro%sitodel te)to
a. 4escribir las %ersonas
con alguna disca%acidad.b. -n(ormar a las %ersonas
con alguna disca%acidad.
c. 5acer re(le)ionar sobre
el tema de la disca%acidad.d. narrar una historia triste
de un disca%acitado.
6. . Para las %ersonas condisca%acidad7 ser tratadas
como gente 8normal9
signi(icado:A. Ser ace%tados de igual
a igual.
;. "ecibir ayuda y
atencin.c. Ser cuidados con
%recaucin.
d. "ecibir %rivilegios %or
su situacin.
3. Seg es di(?cil ser
disca%acitado
a. Por=ue no se sientenverdaderas %ersonas.
b. Por=ue la sociedad no les
(acilita la vida.
c. Por=ue deben trabajarmucho.
d. Por=ue son muy t?midos.
Porque todos somos diferentes: viva la diversidad !
Todos somos diferentes: algunos son rubios, otros morenos
algunos
introvertidos, otros etrovertidos " algunos tienen
disca#acidades, como el
$%ndrome de &o'n, " otros no.
(a" que em#e)ar #or entender que en este mundo todo somos
diferentes.
A algunos les gusta el roc* , a otros el folclor, algunos go)an
con el baile,
otros no se mover%an aunque se lo #idiera el Presidente algunos
sonnegros, otros blancos algunos tienen disca#acidades " otros no.
+n este
sentid, es s#er necesario que entendamos que ser diferente no es
una
falla, "a que en muc-os casos #uede llegar a ser una virtud.
&ebemos
ace#tar la diversidad.
(ablar de la disca#acidad no es algo fcil, "a que quienes tiene
alguna, les
cuesta vivir con ella. Pero, Por qu01 $in duda, #orque quienes
no las
tienen no se -an #reocu#ado de entregarles -erramientas que lo
-agan
sentir c2modos en este mundo " verdaderas #ersonas.
+n C-ile -a" muc-os ni3os " adultos que sufren disca#acidad, "a
sea motorao mental. +llos tienen mu" #ocos es#acios #ara sentirse
bien. Para quienes
tienen alguna de4ciencia, lo ms im#ortante es #oder estar con
#ersonas
que lo traten como gente 5normal6 . +s decir, que si dos ni3os,
uno con
&o'n " otro no, estn en un mismo curso, se r%an, 7ueguen "
#eleen como
cualquiera. $in embargo, si nosotros lo a#artamos " lo tratamos
como
#ersonas diferentes, nunca #odrn integrarse realmente.
Por eso, si t tienes algn vecino, com#a3ero o #ariente que tiene
alguna
disca#acidad, trtalo en forma normal " ace#tarlo. 8ecuerda que
todos
somos diferentes " que la diversidad siem#re es #ositiva.
7/25/2019 Evaluacin Semestral de Lenguaje y Comunicacin 3
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Pdte. Abraham Lincoln
Nombre Prof.: IvetteParedes / Alicia Cabrera
+G. Crea dos oraciones usando %ronombre %ersonales.*Sin re%etir
la oraciones de arriba.,
++. Escribe a cada dibujo un art?culo de(inido e inde(inido *
sin re%etir,
+6. Subraya el adjetivo cali(icativo en la oracin * + %unto,
Havier ha com%rando un coche de%ortivo y rojo.
+3. -denti(ica subrayando el art?culo de(inido e inde(inido en
cada oracin. Escribe =ue
ti%o de art?culo es de(inido o inde(inido. * %unto %or cada
res%uesta ,
Las man'anas est2n maduras en el 2rbol:
Bengo una im%ortante reunin un martes:
+#. 4escribe al nio usando adjetivos cali(icativos. *6
%untos,
+@. Subraya los adjetivos en el tro'o *3 %untos,
+n el cam#o las mari#osas vuelan alto #ara
lograr ca#tar el sabroso #olen .+llas felices
