Escuela Enrique Serrano de Viale Rigo
Profesora: Elizabeth Snchez Gonzlez.
Sptimo.
Evaluacin de Lenguaje y Comunicacin
Nombre Completo:
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Rut: ________________ Fecha: ___________ Curso: ________ N de
lista: ____
Puntaje Total: 35 Puntos Puntaje Obtenido:Nota:
Aprendizaje Esperado
Indicadores de Evaluacin
AE 02. Interpretar poemas, considerando:
impresiones personales frente a la lectura
figuras literarias (comparacin, personificacin, aliteracin,
hiprbole y onomatopeyas)
lenguaje figurado de los textos que leen
significado denotativo y connotativo de palabras y
expresiones.
Responden preguntas como:
- Qu se describe o expresa en esta poesa?
- Qu verso o expresiones me llaman la atencin?
- Qu imagen (foto, cuadro, pelcula, etc.) expresa lo mismo que
esta poesa?
- Identifican figuras literarias y explican qu expresan
Explican, con sus palabras, el uso de ciertas expresiones en
poemas ledos, como la fiesta fue tan movida (El chuico y la
damajuana de Nicanor Parra).
Identifican palabras o frases que tienen un significado
connotativo, como estoy pegado al suelo (El aburrimiento, Rafael
Alberti).
Explican el significado connotativo de palabras o frases del
poema.
I. tem de Comprensin
1. Lee atentamente los siguientes poemas y luego desarrolla las
actividades que se proponen a continuacin. (7 puntos)
Los ecos perdidos
Jorge Gonzlez Bastas
III
Hablan las piedras del camino:
Qu pasar, seor,
que en la tostada faz del peregrino:
no hay alegra, no hay calor
Qu tienen que no cantan esas bocas?
qu doloroso afn
mueve a esas gentes que parecen locas
y van, a dnde van?
Qu ha cambiado en el fondo de las almas,
ahora extraas al placer!
Qu ocultan, tenebroso, en lo ms hondo
de lo ms hondo de su ser?
De dnde estos fantasmas que atraviesan
en la sombra espectral...?
Fros, callados, hoscos, se enderezan,
y de sentirlos hacen mal.
No eran as las gentes de la sierra
Esta miseria no es de aqu.
Los rboles y el agua de la tierra
no hacen al hombre as.
Gonzlez, J. (1924). Los ecos perdidos.
En El poema de las tierras pobres.
Santiago: Sociedad Impresores y Litgrafos Universo.
(Fragmento).
1. Qu actitud tiene el hablante lrico?
A. Lrica.
B. Carmnica.
C. Apostrfica.
D. Enunciativa.
2. Cul es el objeto lrico del poema?
A. El olvido.
B. La alegra.
C. Las personas.
D. La idea de Dios.
3. Describe al hablante lrico del poema.
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4. Qu no entienden las piedras? Fundamenta con un verso del
poema ledo.
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5. Qu sentimiento predomina en el fragmento ledo? Fundamenta con
versos del texto.
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6. A qu crees que se refiere el hablante cuando dice qu doloroso
afn / mueve a esas gentes que parecen locas? Justifica tu
respuesta.
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7. Qu sensaciones o emociones te provoca la lectura del poema?
Explica.
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Los vecinos
Bernardo Gonzlez Koppmann
No pensemos en los aos que vendrn;
sentmonos y dejemos correr nuestra alegra.
Han Yu
No tienen estudios superiores
ni trabajo bien remunerado
han criado a sus hijos con dolor
pero andan tomados de la mano.
No tienen celular ni TV cable
rara vez van al supermercado
buscan su ropa en los baratillos
pero andan tomados de la mano.
No compran salud en las farmacias
porque beben toronjil cuyano
las monedas se las lleva el viento
ellos andan tomados de la mano.
Solo suean con llegar a viejos
escuchando tangos en la radio
no desean sino vivir en paz
y pasear tomados de la mano.
No guardan rencores en el alma
comparten con Dios en un asado
un vaso de vino, un poco de aire
y bailan tomados de la mano
Por toda propiedad tienen el sol
un libro, un pan, una higuera, un gato
no les alcanza la jubilacin
pero andan tomados de la mano.
Como el tiempo sabe cuando llama
desmalezan lentamente el patio
es la dicha que no tiene precio:
descansar con flores en las manos.
Gonzlez, B. (2006). Los vecinos. En Cantos del Bastn. Talca:
Poetas de Amrica.
II. tem Completacin
1. Completa el siguiente cuadro con informacin del poema: (9
puntos)
Hablante lrico
Actitud del hablante
Objeto lrico
Motivo lrico
Poeta
Rimas
Cantidad total de versos
Cantidad de estrofas
Figuras literarias en el poema
2. Completa el siguiente mapa conceptual con los conceptos del
gnero lrico aprendidos en esta unidad. (11 puntos)
Se inspira en un
se expresa a travs de
presenta una
puede
ser
Gnero lrico
sus obras
son conocidas presentan en su
como estructura
se agrupan en
3. Identifica la actitud y el motivo lrico de los siguientes
fragmentos. (8 puntos)
Actitud lrica
Motivo lrico
En su grave rincn, los jugadores
rigen las lentas piezas. El tablero
los demora hasta el alba en su severo
mbito en que se odian dos colores.
Ajedrez, Jorge Luis Borges.
No sientas que te falte
el don de hablar que te arrebata el cielo,
no necesita tu belleza esmalte
ni tu alma pura ms extenso vuelo.
A Emma, Jos Mart.
Soy un alma desnuda en estos versos,
alma desnuda que angustiada y sola
va dejando sus ptalos dispersos.
Alma desnuda, Alfonsina Storni.
Nada podr apartar de mi memoria
La luz de aquella misteriosa lmpara,
Ni el resultado que en mis ojos tuvo
Ni la impresin que me dej en el alma.
Se canta al mar, Nicanor Parra.
Suerte!...
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Actitud lirica
Rimas
