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escsectec103
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ES EL PROCESO QUE PERMITE:
OBTENER EVIDENCIAS ELABORAR JUICIOSBRINDAR RETROALIMENTACIÓN
UNA CALIFICACIÓN O UNA DESCRIPCIÓN SINPROPUESTAS DE MEJORA RESULTANINSUFICIENTES E INAPROPIADAS PARAMEJORAR EL DESEMPEÑO.
RÚBRICA
LISTA DE COTEJO
ANECDOTARIO PROYECTOS
PRODUCCIONES ESCRITAS O GRÁFICAS
OBSERVACIÓN DIRECTA
MAPAS CONCEPTUALES
REGISTRO DE ACTITUDES
PORTAFOLIOS
De esta manera, desde el enfoque formativo de laevaluación, independientemente de cuándo se lleve a cabo –al inicio, durante o al final del proceso–, de su finalidad –acreditativa o no acreditativa–, o de quiénes intervengan enella –docente, alumno o grupo de estudiantes–, todaevaluación debe conducir al mejoramiento del aprendizaje ya un mejor desempeño del docente.