COLEGIO MANUEL MONTT

DEPARTAMENTO DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALESPROFESORA: ERIKA STEPPES C.

EVENTO N 3 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALESNOMBRE:CURSO: 7

FECHA: 23/06

TIEMPO DE APLICACIN: 80 MINUTOS

PUNTAJE TOTAL: 86 PTOS. PUNTAJE DE CORTE AL 60%

NOTA 4,0: PUNTAJE

OBTENIDO:NOTA:

UNIDAD 2: EL LEGADO DE LA ANTIGEDAD CLASICA

OBJETIVOS: A.E 02/ A.E03/A.E 05/ A.E 07

INDICADORES: En un mapa mudo de Europa, localizan Grecia y sus principales polis. Luego elaboran una lista de ventajas y desventajas de la ubicacin geogrfica de Grecia.Imaginan un da de un ciudadano en una polis griega y lo narran con sus propias palabras. Comparan esa experiencia con la de un ciudadano actual en Chile.Describen, a partir de fuentes diversas, los roles del Senado, los tribunos y los cnsules en la repblica romana. Establecen comparaciones con el funcionamiento poltico de Chile en la actualidad y marcan diferencias y similitudes.En un mapa mudo de Europa y Asia, ubican Roma y Constantinopla, y marcan con distintos colores las zonas correspondientes al Imperio Romano de Oriente y de Occidente.

CONTENIDOS EVALUADOS: Mar Mediterrneo, escenario de las primeras civilizaciones occidentales. Caractersticas de las ciudadesestado griegas. Organizacin poltica de la Antigedad: democracia ateniense y repblica romana. Imperio Romano: surgimiento, auge y crisis; desarrollo del cristianismo. Legado de la Antigedad clsica en idioma, cultura, filosofa, religin, poltica y arte.

INSTRUCCIONES:

- Lea cuidadosamente todo su evento antes de responder.

No se aceptan correcciones, ni borrones, no se evaluarn.

Durante el evento no se puede conseguir, ni aceptar nada.

No puede usar ningn aparato tecnolgico (celular, MP3, MP4, etc.).

Cualquier actitud que sea considerada sospechosa ser motivo de retiro de la evaluacin.

NO SE ACEPTAN PREGUNTAS DESPUS DE DIEZ MINUTOS DE INICIADA LA PRUEBA.

I.- Comprensin lectora. (5 ptos c/u) TOTAL: 25 PTOS. En la poca de los Antoninos, la edad de oro del Imperio, la humanidad disfrut una de sus raras etapas de larga paz universal y de amplio bienestar. Adems, el vasto desarrollo de la vida urbana en aquella poca, en la parte occidental del Imperio y especialmente en el valle del Po, en las Galias, en Espaa y en el norte de frica, las mejoras de los transportes, con una impresionante red de caminos y la apertura de las rutas martimas libres de piratera, haban creado un sistema completo con intensas relaciones comerciales sobre un rea inmensa. [] El espritu de empresa y la vitalidad de la clase media de las provincias, una moneda slida cuya circulacin aumentaba merced del flujo de metales preciosos que Trajano aportara de su guerra victoriosa contra los Dacios, todos estos factores contribuyeron a estimular la actividad econmica. El consumo se expandi incluso a vastos sectores de las clases urbanas inferiores. Las regiones atrasadas de Occidente experimentaron entonces lo que ya haba ocurrido en repetidas veces en oriente Medio, en Grecia, en Italia meridional y en muchas regiones martimas del Mediterrneo: con la aparicin de centros urbanos organizados, la economa agraria tradicional, pobre y simple, se transform rpidamente en una economa que, aunque todava basada en la agricultura, estaba vitalizada por un intercambio comercial intenso. La expansin alcanz tambin al sector artesano, en el que algunas partes pasaron a constituirse en forma de manufactura organizada, siempre, naturalmente, dentro de los lmites que permitan los limitados conocimientos tcnicos del mundo antiguo. A lo largo de los siglos I y II, en muchas regiones, y particularmente en Italia, la agricultura fue especializndose cada vez ms: un fenmeno que estaba favorecido por el desarrollo del comercio y de las comunicaciones.

Fuente: A, Bernardi. Los problemas econmicos del Imperio Romano.

En Historia del Arte y de las Civilizaciones. Barcelona: Vicens Vives, 1986.1. Extrae la idea central del documento y ponle un ttulo.

2. Cul fue la poca de mayor esplendor del Imperio? En qu consisti?

3. Relaciona elementos del texto como: vida urbana, desarrollo del comercio y de las comunicaciones, mejoramiento de la agricultura y desarrollo de la artesana. De qu manera se influyen unos a otros?

4. Segn el texto, cules eran las regiones ms desarrolladas del imperio?

5. Quin crees que controlaba el poder del imperio entonces: el emperador o el ejrcito? Fundamenta tu respuesta.

II.- COMPARACIN ENTRE LA DEMOCRACIA ATENIENSE Y LA REPBLICA ROMANAA partir de las categoras que se entregan, realiza una comparacin entre la democracia ateniense y Roma republicana. (2 ptos c/u) TOTAL: 20 PTOS.

III. ESQUEMA COMPARATIVO

Realiza una comparacin entre las caractersticas de la organizacin poltica y social de Roma durante la Repblica y Chile en la actualidad. Esta vez no se entregan las categoras de comparacin, sino que debes establecerlas t. Ejemplo: tipo de gobierno, participacin ciudadana, organismos que legislan y administran justicia, etc. (10 PTOS)IV.- LOCALIZACION GEOGRAFICA: Localiza Grecia y sus principales polis. Luego elabora una lista de ventajas y desventajas de la ubicacin geogrfica de Grecia, incluyendo: acceso al mar Mediterrneo y sus recursos, conexin martima con colonias, acceso a rutas de comercio, presencia de otras culturas enemigas. (10 PTOS)

B) Ubica Roma y Constantinopla. Marca con distintos colores las zonas correspondientes al Imperio Romano de Oriente y de Occidente. (10 ptos)

V.- RELACIN DE CONCEPTOS

Relaciona el sistema de gobierno con la definicin que le corresponde. (1 pto c/u) TOTAL: 5 PTOS.

VI.- RESPONDE SEGN LO VISTO EN CLASES Y LA LECTURA. (2 ptos c/u) TOTAL: 6 PTOS.La Ilada Y La Odisea

Segn las leyendas griegas, Homero era un poeta ciego del siglo VIII a.C. al que se le atribuye la creacin de dos largos poemas: la Ilada y la Odisea, recitados por toda Grecia antes de ser escritos hacia el siglo V a.C.

La Ilada narra la guerra de Troya, una ciudad de Asia Menor atacada por prncipes griegos porque Paris, hijo del rey de Troya, haba raptado a Helena, mujer de

Menelao, rey de Esparta. La Odisea cuenta las aventuras que le sucedieron a Ulises, rey de la isla de taca, durante su regreso a casa tras la guerra de Troya.

1.- Por qu ocurre la Guerra de Troya?

2.- Nombra a dos guerreros de importancia

3.- La Guerra Se podra haber evitado? Cmo?