EVALUACIÓN DE ESPAÑOL 6º

IV BIMESTRE

Nombre: _________________________________________________ Grupo:________

Lee el siguiente cuento y después contesta las preguntas correspondientes

Dxi gapa' bidxichi Cuando yo tenga dinero

Dxi gapa' bidxichizazié' ti mani' yaase'

ne ti mani' quichi'.

Zuuyu' zaguiba' dxiichi',qui ziaba' neca gase',

neca guindisu' ridxi.

Lu bi nga gu'yu' quíchi,nazá ma' dxiba' ya'se':

¡ zeeda dxi ca bichi !

Dxi gapa' bidxichizazié' ti bi'cu' yaase'

ne ti mixtu' quichi'.

Cuando yo tenga dinerocompraré una yegua negra y un potro blanco.

Me verás cabalgar con firmeza, incluso dormido no me caeré, aunque azuces al caballo.

En el aire montando al blanco, gallardamente en la negra:¡ya llegará ese día, hermano!

Cuando yo tenga dinerocompraré un perro negroy un gato blanco.

1. De acuerdo al texto en lengua ¿Cuál palabra indígena se puede traducir en español como “blanco”?

A. Quichi.B. Bichi.C. Mixtu.D. Dxica

2. ¿Cuál es la lengua indígena de nuestro país con más hablantes en la actualidad?

A. Quetchúa.B. Maya.C. Náhuatl.D. Zapoteca.

3. De acuerdo a sus características el texto anterior corresponde a:

A. Canciones.B. Adivinanzas.C. Cartas.D. Poemas.

4. Angélica y Rubí comentaron en clase que por desgracia la mayoría de las lenguas indígenas en nuestro país están desapareciendo a consecuencia de varios factores, señala dos de los factores correctos.

A. Debido a la política exterior de nuestro país y al sistema educativo que nos obliga a aprender idiomas extranjeros.

B. A la vergüenza social de la población a reconocer su cultura y orígenes, aunado al poco apoyo de las autoridades por difundir nuestras raíces culturales.

C. A la influencia de la televisión y la difusión de programas alejados de la realidad social.

D. Ninguna de las opciones anteriores.

5. Josefina comentó con sus compañeros que la semana pasada había faltado a clases debido a aun dolor terrible de muelas, tanto así que hasta fiebre le dio y que en su familia es común usar algunas plantas para tratar dolencias y enfermedades, por lo cual su abuela le dijo que masticara clavo de olor para eliminar la molestia del dolor y para disminuir la fiebre que se hiciera un té de flor de cempasúchil con gordolobo y lo tomara.

De acuerdo con la experiencia de la abuela de Josefina ¿Qué conocimientos aplicó?

A. Conocimiento científico.B. Conocimiento ancestralC. Medicina convencional.D. Herbolaria.

6. De estar en el lugar de Josefina ¿Qué acciones hubieras realizado para

atender el mal que padecía?A. Comentar con los vecinos para ver

que remedos me ofrecían.B. Ir a la farmacia y comprar

cualquier medicamento que me dieran.

C. Comentar con mis padres para que me llevaran a recibir atención médica.

D. Investigar en Internet la manera en la cual pudiera solucionar mi problema.

Analiza el siguiente texto y contesta las preguntas

México, D.F., 20 de mayo del 2010.

Querida tía:

Otra vez está por terminar el ciclo escolar. Yo creo que si voy a pasar de año. El próximo iré a la secundaria. Ya nos aplicaron un examen para saber si pasaremos y podemos ser alumnos de secundaria. Yo creo que si voy a ir la secundaria porque, de veras, le he echado muchas ganas.

Dice mi mamá que si mis calificaciones son buenas, podré ir a visitarte en las vacaciones de verano. Mi mama me dijo que te preguntara si me recibes en tu casa. Prometo portarme mejor que el año pasado. Ya crecí, ahora soy más grande y menos travieso. Tengo muchas ganas de ver a mis primos y aprender a hacer los juguetes que ellos hacen.

Por favor, contéstale a mi mama y dile que si me dejas ir contigo. De veras me voy a portar muy bien.

Con mucho cariño.

Andrés Cervantes

7. Las palabras remarcadas en negritas son verbos que corresponden a:

A. Tercera persona del singular.B. Primera persona del plural.C. Segunda persona del singular.D. Primera persona del singular.

8. Por las características del texto anterior ¿A qué tipo de textos corresponde?

A. Carta informativa.B. Carta formal.

C. Carta familiar.D. Carta informal.

9.- En el texto se manejan varias formas adverbiales, señala cuáles son:

A. Sin embargo, pero, si bien y entonces.

B. Muy bien, más, menos y mejor.C. Prometo, cumpliré, me portaré

y haré.D. Otra vez, por qué, de veras y

echado.

10. Los verbos subrayados corresponden a la conjugación de:

A. Primera persona del singular.B. Tercera persona del plural.C. Primera persona del plural.D. Segunda persona del singular.

11. ¿Quién establece las condiciones para que Andrés pueda realizar su viaje?

A. La tía.B. Los sobrinos.C. Los profesores.D. La mamá.

12. Andrés quiere enviar la carta a su tía, pero no sabe el orden de los datos que debe llevar el sobre. Ayúdale a ordenarlos seleccionando el orden adecuado.

2. Ciudad: Saltillo, Coahuila.3. Sra. Angélica Romero Rosas1. Código Postal: 031455. País: México4. Ojo de Agua 12 Col. Los Ríos

A. 1, 2, 3, 4 y 5B. 2, 4, 5, 3 y 1C. 3, 5, 2, 4 y 1D. 3, 4, 2, 5 y 1

13.- Las cartas deben de ser depositadas en un:

A. CajónB. CajitaC. BuzónD. Taller

14.- Al empezar el texto de una carta lo primero que debemos de poner es..

A. Texto finalB. DespedidaC. Saludo inicialD. despedida

Analiza el siguiente poema de Netzahualcoyotl y contesta a las preguntas que siguen

SED DE INMORTALIDAD

Niwinti, nichoka, niknotlamati,

Me siento fuera de sentido,lloro, me aflijo y

nikmati, nik-itoa, nik-elnamiki:¡maka aik nimiki, maka aik nipoliwi!Inkan ahmicowa, inkan ontepetiwa,in ma onkan niauh:¡maka aik nimiki, maka aik nipoliwi!

digo y recuerdo:¡Oh, si nunca yo muriera,si nunca desapareciera!...¡Vaya yo donde no hay hay muerte,donde se alcanza victoria!Oh, si nunca yo muriera, si nunca desapareciera...

15. ¿De qué manera era conocido Nezahualcóyotl?

A. Buen gobernante.B. El rey poeta.C. El terror de Neza.D. El que escribe versos.

16. ¿Cuál es el idioma en el que se encuentran escritos los cantos y poemas de Nezahualcóyotl?

A. Otomí.B. Purépecha.C. Yaqui.D. Náhuatl.

17. Nombre que recibe el conjunto de signos y símbolos que, al relacionarse, permiten la producción de un significado.

A. Mensaje.B. Comunicación.C. Lengua.D. Diálogo.

Lee lo siguiente y contesta las preguntas

(1) Por este conducto me dirijo a usted respetuosamente para poner a sus órdenes nuestros servicios de papelería y fotocopiado. Mucho

nos gustaría nos diera la oportunidad de servirle.(2) Tepic, Nay., a 20 de Enero del 2010.(3) Agradeciendo de antemano su fina atención.(4) Profr. Alejandro Montes.

(5) Sr. Ramiro Aguirre Villa.

18. ¿Cuál de las siguientes despedidas es adecuada para usarla en una carta de este tipo?

A. Recibe un abrazo de mi parte, con todo mi amor, “tu hijo que te ama”. amor. "

B. En espera de que te encuentres muy bien, te mando un afectuoso saludo, “Tere”

C. Agradeciendo de antemano su atención, quedo a sus apreciables órdenes. Flor Gámez Amescua.

D. “Se despide de ti con mucho cariño, tu nieta que te quiere”.

19. Elige la opción que describe mejor el estilo de esta carta:

A. Carta formal. B. Carta familiar.C. Carta seria.D. Carta amistosa.

20. ¿En qué opción se encuentran organizados correctamente los elementos de esta carta?

A. 1, 3, 4, 5 y 2B. 2, 4, 1, 3 y 5C. 5, 3, 1, 4 y 2D. 3, 1, 5, 2 y 4

21. La parte del texto remarcada con negritas ¿A qué parte de la estructura del texto pertenece?

A. Saludo.B. Asunto.C. Despedida.D. Presentación.

22. La expresión en la que se encuentran bien empleados los dos puntos es

A. Señores y señoras:B. El dirigente concluyo: C. Servicio postal:D. Algunos ejemplos son los

siguientes:

LEE EL TEXTO Y DESPUES CONTESTA.

23.-¿Qué tipo de información se presenta en el texto 1?

A. Investigación científicaB. Mito o leyendaC. Creencias popularesD. Conocimientos anatómicos

24.-¿Qué tipo de información se presenta en el texto 2?

A. Encuesta a la comunidad de cómo curar el acné.

B. Preguntas a los familiares sobre las espinillas

C. Creencias y tradiciones sobre el acnéD. Investigación científica sobre el acné

25.- ¿Por qué los conocimientos populares se denominan creencias?

A. Porque tiene fundamentos científicos

comprobables; eso los hace creíbles.B. Porque tienen algo de verdad aunque

no puedan ser probados científicamente.

C. Todos estos acontecimientos son falsos inventados por la gente.

D. Porque tienen componentes mágicos y de manera inexplicable curan.

26.-¿Qué contenido se presenta en el texto 1?

A. Remedios para cualquier tipo de enfermedad en la piel.

B. Fórmulas mágicas para cualquier tipo de malestares en la piel.

C. Remedios caseros para tratar el acné.

D. Causas principales del acné

27.-¿Cuál es la finalidad de los textos que has leído?

A. Entretener y divertir al lectorB. Instructivos para exprimir barros y

espinillasC. Describir beneficios de una crema

para tratar barros y espinillas.D. Describir beneficios de una crema

para tratar barros y espinillas.

28.-¿Cuál es la característica del texto 2?A. Utiliza la argumentación científica

para describir una afección en la

Texto 1.

El acné

Uno de los problemas más significativos para los adolescentes, es tener que enfrentar el acné. Por fortuna, existen remedios naturales que son baratos y fáciles de conseguir:

Mascarilla de avena: cocine avena, luego aplíquesela a manera de mascarilla por 15 minutos. Repita la operación cada dos semanas.

Agua de rosas e igual cantidad de jugo de limón: aplíquese la mezcla con un algodón y deje actuar por media hora. Repita la operación cada dos semanas.

Mascarilla de fresas: esta fruta contiene acido salicílico, ingrediente activo de muchas cremas comerciales anti-acné. Hágase un puré de fresas y aplíqueselo a manera de mascarilla. Deje actuar por 15 minutos, después lave.

Vinagre de manzana: lávese la cara con un jabón neutro y aplique, con un algodón, una solución a partes iguales de agua y vinagre de manzana.

Ajo y leche: pique un ajo y póngalo a remojar por media hora en media taza con leche. Saque los trozos y frótese con ellos en el área afectada.

Texto 2.

Acné

Es una afección de piel caracterizada por espinillas y granos o “barros” rojos e inflamados. Cuando las glándulas producen demasiado aceite, los poros pueden resultar obstruidos, acumular suciedad desechos y bacterias, que incluso se diseminan al área circundante y causar una reacción inflamatoria.

Causas:

Cambios hormonales; Cosméticos o productos grasosos o aceitosos; Ciertos fármacos; Niveles altos de humedad y sudoración.

Tratamiento:

Limpiar la piel suavemente; Mantener el cabello fuera de la cara; No exprimir, rascar, escarbar o frotar los

granos; Evitar cremas grasosas.

Las cremas y lociones contienen peróxido de benzoílo, azufre, resorcinol o ácido salicílico.Otros medicamentos que requieren receta profesional son los antibióticos, lociones con ácido retinoico, fórmulas de peróxido del benzoílo, azufre, resorcinol, ácido salicílico.El medico también puede recomendar la quimioabrasión de piel, eliminación de cicatrices por dermoabrasión y extirpación o drenaje de quistes.

piel.B. Incluye lo que diversas personas

opinan sobre enfermedades de la piel.

C. Presenta diálogos.D. Ahí se indica la opinión personal

del autor.

29.- En cuál de los textos ¿se presenta información científica?

A. Texto 1B. Ambos textosC. En ninguno de los textosD. Texto 2

30.- En ejemplo de deíctico es:A. AlláB. QuieroC. DosD. Vamos

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS 6º

IV BIMESTRE

Nombre: _________________________________________________ Grupo:________

Lee con atención y contesta correctamente.

1.-Karina hornea galletitas; hoy hizo 60 rosquillas, 63 polvorones, 24 bolitas de nuez y 84 tartaleta. Si desea venderlas por docena, ¿de qué galleta no podrá hacer docenas exactas?

a) bolitas de nuezb) tartaletac) rosquillas d) polvorones

Observa las siguientes operaciones y contesta

R S T W

56÷336

17÷568

70÷665

39÷156

RESPUESTAS

R S T W

2.-En qué división el dividendo es un número impar:a) R b) S c) T d) W

3.-¿En qué división el divisor, es un número par?a) T, W b)W, S c) R, S d) R, T

4.- ¿En qué división, el cociente resultó número decimal?A) W, R B) R, S C) T, W D) S, T

5.-¿Qué divisiones son exactas?a) S, W b) R, W c) T, S d) R, T

6.-El resultado de su cociente es 6:a) R b) W c) S d) T

7.- ¿Qué notación decimal corresponde a esta fracción decimal?

a) 732.9 b) 7.329 c) 73.29 d) .7329

8. Ramiro y Pedro se pusieron a medir el perímetro de la llanta de una bicicleta ya para hacerlo pasaron alrededor de ella una cuerda, posteriormente la midieron y su dimensión la dividieron entre el diámetro de la rueda. ¿Qué encontraron con este procedimiento?

a) El radio.b) La cuerda.c) El Pi o πd) La mediatriz.

9. Si el radio de la llanta mide 35 cm. ¿Cuánto medirá su circunferencia o perímetro?

a) 219.912 cm.b) 129.912 cm.c) 191.299 cm.d) 291.299 cm

10. La rodada de una bicicleta se refiere a la longitud medida en pulgadas del diámetro de las llantas, ¿Cuál es la distancia en metros que recorrió Elena en su bicicleta rodada 18, después que las llantas dieron 130 vueltas completas sobre la pista del parque? Considerando que una pulgada equivale a 2.54 cm

a) 178.72141 mb) 186.72414 mc) 168.72414 m.d) 18.672414 m

11. De un pastel de vainilla, Laura se comió 1/5 y José 1/6 ¿Qué parte del pastel se comieron entre los dos?

a) 2/6 b) 2/5c) 2/11d) 11/30

12. Un artesano desea construir una pulsera con 4 cuadrados de i cm. Por lado correspondientes a los metales de la primera columna de la tabla. ¿de cuántas formas diferentes se podrán colocar los cuatro metales para construir la pulsera?

a) 4 formas.b) 14 maneras.c) 24 procedimientos.d) 16 combinaciones.

13. Una fábrica produjo tres mil litros de aerogel, los cuáles se distribuirán en paquetes con capacidad de ¼ de kilogramo para ser comercializados. ¿Cuántos paquetes de aerogel se obtendrán?

a) 28 paquetes.b) 18 paquetes.c) 28 paquetes.d) 4 paquetes.

14. Si el diámetro e la luna es de 3, 476 Km. ¿Cuál será su circunferencia?

7 + 3 + 2 + 910 100 1000

a) 40, 920.202 km. b) 14, 920.202 km.c) 10, 920.202 km.d) 9, 920.202 km.

15. En el mercado de Obregón venden quesos de diferentes tamaños y precios como se muestra enseguida:

Si Paula necesita comprar 3 kilos de queso. ¿Cuál variedad le sale más barato?

a) Queso regional.b) Queso panela.c) Queso cocido.d) Queso fresco.

16. Tomando como unidad de medida 1cm3 ¿Cuál es el volumen del siguiente prisma?

a) 64 cms3

b) 60 cms3

c) 56 cms3

d) 46 cms3

17. El equipo de Sofía juega con tarjetas de fracciones. Buscan varias tarjetas de manera que al sumarlas den como aún no tienen el entero resultado un entero. El equipo elige estas tarjetas, pero Sofía dice que ya encontró la tarjeta que necesitan para completarlo. ¿A qué tarjeta se refiere?

18. Anahí tiene una bolsa en la que hay 10 fichas rojas, 12 azules, 18 verdes y 10 amarillas, al meter la mano ella debe sacar solamente una ficha. ¿Qué afirmación es la correcta al evento

anterior?a) Es igualmente probable sacar una

ficha roja y amarilla.b) Es menos probable sacar una ficha

verde.c) Es menos probable sacar una ficha

azul.d) Es más probable sacar una ficha

roja.

Observa lo siguiente:

En la clase de enciclomedia juegan a “la pulga y las trampas”, utilizan una recta como la anterior, donde las piedras sobre la recta representan las trampas donde puede caer la pulga. Ésta debe recorrer la recta con saltos iguales sin caer en ninguna.

19. ¿De qué longitud debe dar los saltos para no caer en las trampas?

a) 1/3b) 1/4c) 1/6d) 1/12

Observa la siguiente suma de fracciones.

20. ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente al resultado de la suma?

21.- Joaquín requiere de 1.750 kg. de cemento para rellenar una hendidura si tiene un bulto de 3 kg., ¿cuánto sobra o hace falta?a) Le hace falta1 ¾ de kg.b) Le sobra 1 ¼ de kg.c) Le sobran 2 1/5 kgd) Le falta ,3590 kg.

22.-Lorena hace mariposas de papel en 3 colores diferentes. Si tiene papel de color verde, amarillo,

azul y morado, ¿cuántas mariposas diferentes podrá obtener?

a) 5 b) 9 c) 6 d) 2

23.-Rodrigo divide 6.25 metros de cable en 3 tamos de la misma extensión. Para saber cuánto ha de medir cada tramo, ¿qué operación hará? a) 625 X 3 b) 625 / 3 c) 625 + 3 d) 3 / 625

Instrucciones. Observa la ilustración, luego contesta.

24.-¿Qué elemento en la circunferencia, se señala con la letra Q?a) centro b) cuerda c) radio d) diámetro

25.- ¿Con qué letra se señala el radio de la circunferencia?a) F b) T c) Q d) R

26.- Si Roberto corre 3 vueltas en torno a una pista circular, que mide 12 m de diámetro, ¿cuántos metros corre en total?a) Mas de 100b) entre 150 y 200 m.c) 500m.d) entre 50 y 80 m.

27.-En la línea subterránea los trenes pasan cada 4 y 6 minutos Si se acaban de encontrar en una estación ¿en cuántos minutos más se encontrarán de nuevo?a)10 b) 12 c) 14 d) 16

28.- ¿Qué números son divisores comunes del 27, 45 y 18?a) 2 y 5 b) 3 y 9 c) 3y 4 d) 9 y 7

29.-Un envase de .050 ml. es más grande que otro de 0.500 ml.

a) si b) no c) a veces d) son equivalentes

30.- La fracción ¾ es equivalente a las fracciones menos a:

a) 6/9 b) 6/8 c) 9/12 d) 12/16

F

Q

EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 6º

IV BIMESTRE

Nombre:___________________________________________________Grupo:_______

Lee con atención y contesta correctamente.

1.- ¿Con qué instrumentos los científicos actuales ha realizado los descubrimientos sobre la estructura y composición del Universo?

a) Microscopios y lupas.b) Miralejos y lentes.c) Telescopios espaciales.d) Periscopios y telescopios.

2. Empleando instrumentos sencillos en la antigüedad personajes como: Giambattista della Porta, Zacharias Jansen, Hans Lippershey, Galileo Galilei y Johannes Kepler; realizaron las primeras observaciones del universo. ¿De qué manera se les llama a estos instrumentos?

a) Microscopios.b) Lentes.c) Telescopios.d) Periscopios.

3.- Principio de la física utilizado en la fabricación de espejos. Un espejo plano es una superficie plana y lisa que refleja la luz, aunque lo hace en sentido inverso a la imagen original.

a) Refracciónb) Reflexiónc) Convergencia.d) Divergencia.

4.- Fenómeno que se presenta cuando los rayos de luz atraviesan un cuerpo disminuyendo su velocidad y modificando la dirección de la luz cambiando la forma de apreciar las imágenes.

a) Convergencia.b) Refracción.c) Divergencia.d) Refracción.

5.- De acuerdo a las investigaciones realizadas con los cuerpos celestes, se descubrió que existe una fuerza de atracción mutua que experimentan los cuerpos por el hecho de tener masa. Mientras más grande y más masa tenga un cuerpo, atraerá con mayor

intensidad y lo ejercerá sobre otros cuerpos que estén en su superficie o a una distancia particular. Esta propiedad de los cuerpos, y específicamente de la Tierra, la descubrió Isaac Newton en el siglo XVII. ¿De qué manera se le conoce a esta propiedad?

a) Atracción gravitacional.b) Fuerza de gravedad. c) Peso de los cuerpos.d) Fuerza de Newton.

6. ¿Cuál es el principal componente de los aparatos ópticos tales como: telescopios, microscopios, cámaras fotográficas, binoculares, periscopios y otros más con el cual se permite observar detenidamente los objetos a analizar?

a) Espejos.b) Cristales.c) Lentes.d) Maximizadores.

7.- El ganso que se encuentra frente a un espejo plano es a)

b)

c)

8.- Los rayos reflejados convergen en un punto llamado foco en los espejos:

a) concavosb) Cristales.c) convexosd) maximizadores

9.- ¿Con qué funcionan las máquinas que utiliza el hombre en la actualidad para realizar trabajos pesados?

a) gas petróleo o electricidadb) energía mecánica y químicac) luz y colord) energía sonora y luminosa

10.- Impulsó el desarrollo de la cámara oscura para profundizar en el funcionamiento de la visión el comportamiento de la luz y la pintura

a) Narciso b) Galileo Galilei c) Leonardo da

Vincid) Kepler

11.- Las lupas son ejemplo de lentes

a) Convergentesb) Divergentesc) De contactod) De sol

12.- ¿Qué tipo de energía se obtiene de las mareas?

a) Energía mareomotrizb) Energía eléctricac) Energía eólicad) Energía solar

13.-¿Qué tipo de energía se obtiene al utilizar la fuerza del viento, haciendo girar hélices?

a) Energía geotérmicab) Energía eléctricac) Energía eólicad) Energía solar

14.- Diseñó un telescopio que hasta la fecha lleva su nombre

a) Narciso b) Galileo Galilei c) Leonardo da Vincid) Kepler

15.- ¿Qué se utiliza y se transforma para que los seres humanos podamos vivir?

a) Electricidadb) Transportec) Bienes

d) Recursos naturales16.- ¿Qué descubrimientos e invenciones humanas, desde hace muchos años, permiten efectuar las mismas labores, pero con menos esfuerzo y tiempo?

a) Computadorasb) Máquinasc) Palasd) Construcciones

17.- ¿Qué mecanismo práctico se utilizó para producir fuerza capaz de hacer funcionar máquinas textiles, luego se empleó como motor para impulsar barcos y locomotoras?a) Energía eólicab) La computadorac) Máquina de vapord) Energía hidráulica

18.- ¿Qué máquinas funcionan mediante la quema de combustibles, derivados de petróleo o gas?a) Máquinas de combustión interna.b) Máquinas de vapor.c) Máquinas eléctricas.d) Máquinas computarizadas.

19.- ¿Qué tipo de energía causa daños al medio ambiente y, por ello, es necesario controlar su consumo?a) Energía hidráulica.b) Energía solar.c) Energía eólica.d) Energía termoeléctrica.

20.- ¿Qué factor resultó determinante en la forma de alimentación del hombre?Descubrimiento del fuego TecnologíaMaquinasLos animales

21- ¿Qué tipo de energía produce el fuego? a) Energía hidráulica.b) Energía caloríficac) Energía eólica.d) Energía termoeléctrica.

22.- ¿Qué beneficios trajo al hombre el descubrimiento del fuego?a) Permitió cocinar y conservar los productos de caza por mayor tiempob) Sirvió para construir chozas y refugiosc) Proporcionó temperatura adecuada entre ellosd) Sirvió como medio de defensa contra las fieras

23.- Todas son máquinas térmicas. ¿Excepto?

a) computadoras b]) autosc) aviones d) barcos

24.- Principal fuente de energía empleada en diversos ámbitos tecnológicos, útil para hacer funcionar aparatos, máquinas, industria, tecnología, transporte y comunicaciones.a) Eléctricab) Solarc) Geotérmicad) Eólica

25.- Son fuentes alternativas útiles para generar electricidad mediante recursos naturales renovables, sin dañar el medio ambiente.a) Energía nuclear.b) Energía térmica.c) Energía solar, geotérmica y eólica.d) Relámpagos y centellas.

26.- La Comisión Nacional para el Ahorro de Energía hace las siguientes sugerencias MENOS

a) Sustituye focos incandescentes por focos fluorescentes.

b) Llena la tina de la lavadora al máximo.

c) Sella la puerta del refrigerador y ábrelo lo menos posible

d) Mantén todos los aparatos conectados o encendidos aunque no los estés usando

27.- ¿Cómo se les llama a los lugares donde se genera la energía eléctrica?

a) Electrónicasb) Fabricasc) Plantas o centrales eléctricasd) Plantas recicladoras

28.- El nombre que falta en el siguiente esquema es:

a) Represab) Generadorc) Torre de alta tensión 29.- Defecto visual que provoca que el ojo enfoque de manera nítida los objetos cercanos pero no los lejanos

a) ceguerab) miopíac) sorderad) astigmatismo

30.- La energía de la biomasa se produce a partir de a) paneles o celdas solaresb) residuos orgánicosc) depósitos subterráneos de agua y vapor d) la diferencia de temperaturas del agua de las corrientes de los océanos, olas y mareas

EVALUACIÓN DE GEOGRAFIA 6º

IV BIMESTRE

Nombre: _________________________________________________ Grupo:________

Lee con atención y contesta correctamente

Roberto y Bianca comentan que debido a los avances de nuestra sociedad cada vez más países se unen a la oferta y el consumo de bienes y servicios, lo cual ha propiciado el auge del comercio más allá de las fronteras de las naciones. Los países tienden, cada vez más, a organizarse en grandes bloques económicos para regular el intercambio comercial. Estas grandes asociaciones favorecen la creación de zonas de libre comercio, es decir, áreas donde los países miembros no se pagan entre sí aranceles o impuestos aduanales, con objeto de que las mercancías transiten libremente.

1. ¿De qué manera se le conoce al intercambio comercial entre los países?

a) Comercio interiorb) Comercio exterior.c) Intercambio comercial.d) Relaciones comerciales.

2. Servicio necesario en las sociedades para poder comercializar los productos y trasladarlos a los lugares donde sean requeridos.

a) Supermercados.b) Transportes.c) Comerciantes.d) Gobiernos.

3. Intercambio comercial realizado entre los integrantes de la sociedad de un mismo país.

a) Intercambio comercial.b) Relaciones de comerciantes.c) Comercio Interior.d) Comercio exterior.

4. René preguntó en clase las razones por las que los países establecen intercambios comerciales ¿Cuál fue la

respuesta que establecieron como válida en el grupo?

a) Porque es una característica de los seres humanos el comprar sin necesidades y sobre explotar sus recursos.

b) Porque cada uno tiene características geográficas distintas y por ello recursos naturales diferentes.

c) Con el propósito de estrechar sus lazos de amistad y compartir lo que a algunos le sobra.

d) Para obtener ingresos económicos y poder ser parte de las sociedades ricas del planeta.

5. Proceso económico en el que un país compra a otros artículos o productos que satisfagan sus necesidades.

a) Negociación externa.b) Exportación.c) Comercialización.d) Importación.

Analiza el siguiente mapa de conceptos y contesta las preguntas

6.- De acuerdo a las características de las actividades económicas de una sociedad ¿Qué conceptos hacen falta en los recuadros?

a) Servicios---Secundarias: Pesca y ganadería---Producción: Pasta de sopas

b) Secundarias: servicios---

Se dividen en

Se caracterizan

Ejemplo Ejemplo Ejemplo

Se caracterizan Se caracterizan

Actividades

primarias

Actividades

terciarias

La transformaciónde recursosnaturales o

materias primas

Transporte, salud, turismo, educación, seguridad pública,

compra-venta

ACTIVIDADESECONOMICAS

Secundarias: Agricultura---Producción: pasta de sopas.

c) Producción: Agricultura--- Secundarias: Elaboración de pastas de sopa---- Servicios.

d) Comercialización---Industrialización--- Producción.

7. ¿De qué manera se le denomina a la ruta que siguen los productos que empleamos en nuestras actividades cotidianas cuando pasan por etapas desde que forman parte de la naturaleza hasta que llega a nuestras manos su consumo?

a) Etapas de comercialización.b) Industrialización y

comercialización.c) Infraestructura industrial.d) Proceso productivo.

8. Cuando en una sociedad se privilegia la adquisición de lo superfluo sobre lo básico, o se extraen los recursos naturales de manera desproporcionada y se consumen sin medida desperdiciando recursos se dice que es una sociedad de:

a) Consumo responsable.b) Responsabilidades limitadas.c) Consumo excesivo.d) Conciencia de recursos.

9. Al terminar la clase de geografía, el maestro Jorge les encargó de tarea a los niños escribir un texto acerca de las características de un país con elevados índices de marginación:

Oscar: Perfeccionan su tecnología y los avances científicos, buscan mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

Manuel: Acumulan más riqueza si sus habitantes son capaces de desarrollar su potencial, ser productivos y aportar su creatividad.

Mariana: Encontrar mejor trabajo y vivienda.

Elena: Carecen de las condiciones necesarias para participar en el comercio internacional. Su población está aislada, no cuenta con suficientes medios de comunicación y transporte que les permitan comprar y vender productos. ¿Qué niño escribió argumentos correctos?

a) Mariana

b) Manuelc) Oscard) Elena.

10. Nombre con el que se denomina a la cantidad de dinero que produce un país en un año a partir de todas sus actividades económicas, dividida entre todos sus habitantes.

a) Riqueza Comercial.b) Producto Generador de

Riquezas.c) Producto Interno Bruto.d) Índice de Comercialización

Económica.

11. Ejemplos de países con alto Índice de Desarrollo Humano:

a) Zambia, Malawi, Angola y Colombia

b) Canadá, Irlanda, México y Australia.

c) Venezuela, Costa de Marfil y Kazajstán.

d) Santa Lucía, Chipre y Mauritania.

12. Establece las razones por las que la sociedad actual asume actitudes de consumo excesivo:

a) Por tener una educación sobre desarrollo sustentable.

b) Por la comercialización y publicidad constante en los medios de comunicación.

c) El diseño adecuado de las estrategias productivas.

d) La concientización social sobre el uso de los recursos.

Al analizar los procesos que sigue un producto desde su origen hasta el uso por el consumidor, los alumnos del grupo de sexto “A” expusieron las siguientes cadenas:

E. Rojo: Uso de materiales, Compra de productos, producción de recursos, transporte, transformación.

E. Verde: Producción, Transformación, Comercialización, transporte y consumo.

E. Azul: Transporte, producción, transformación, consumo y comercialización.

E. Lila: Comercialización, producción, transformación, consumo y transporte.

13. ¿Qué equipo presentó la cadena productiva de manera correcta?

a) E. Verde.b) E. Azul.c) E. Lila.d) E. Rojo.

14. País con el que México tiene más relaciones comerciales.

a) Canadá.b) Cuba.c) España.d) Estados Unidos.

15. Factor sociocultural de un País que mide los progresos generales de su sociedad partiendo de ciertos componentes básicos del desarrollo humano, como la esperanza de vida, el nivel educativo y el nivel de vida.

a) Índice de calidad de vida.b) Índice de Desarrollo Humano.c) Índice de Mortalidad humana.d) Índice de desarrollo educativo.

16. ¿Cuáles son las tres etapas del proceso productivo, que permiten que las mercancías lleguen a nuestras manos?

a) Entrega, reparto y empaque.

b) Manufactura, oferta y demanda.

c) Compra, venta y exhibición.

d) Producción, comercialización y transporte.

17. Etapa en que se compran y venden materias primas y mercancías manufacturadas, y se establecen relaciones comerciales entre vendedores y consumidores.

a) Control de calidadb) Distribución.c) Comercialización.d) Ganancia.

18. Son los dos sistemas de producción existentes

a) Industrial y artisanal.b) Rudimentario y

computarizado.c) A corto y a largo plazo.d) Simple y complicado.

19.- ¿Cuáles son las etapas del proceso de productivo?a)producción, comercialización, transporte y consumob)compra, venta y consignación.c)comprar, revender, copiar y consumir.d)venta, renta y renovación.

20.- Consiste en la elaboración de objetos de objetos, artículos y obras

a) Exportaciónb) Comercioc) Ventad) Producción

21.- Nombre que recibe el intercambio de productos entre varios países a) comercio exteriorb]) comercio interiorc) tratado de libre comerciod) comercio interno bruto

22.- Principales productos que México exporta a otros países

a) Computadoras, aparatos electrodomésticos y componentes telefónicos.

b) Automóviles, motores, herramientas y autopartes.

c) Maquinaria industrial, hilos, telas y tejidos.

d) Frutas, legumbres, tequila, café, cacao y pescado.

23.- Principales productos que México importa de otros países.a) Chocolate y café.b) Papel, maíz, arroz,

electrodomésticos, automóviles, leche en polvo y maquinaria.

c) Manzanas, fresas, mangos y aguacates.

d) Jitomate, nopales, plátano y vainilla.

24.-¿Cuáles son las características de las sociedades de consumo irresponsables? a) Fomento del uso de tarjeta de crédito

y permitir que las deudas sean mayores que los ingresos.

b) El consumo es moderado y genera mayor producción y crecimiento económico.

c) Es privilegiada la adquisición de lo superfluo sobre lo básico, o se

extraen los recursos naturales de manera desproporcionada, y se consumen sin medida.

d) Son satisfechas las necesidades humanas.

25.-¿Cuáles son las características de los países con menos índice de marginación?a) Son países menos desarrollados.b) Los encontramos aislados, ya que no

cuentan con suficientes medios de comunicación y transporte.

c) Carecen de condiciones necesarias para participar en el comercio internacional.

d) Cuentan con facilidades que les permiten comprar, vender productos y servicios, como el acceso a Internet y el servicio telefónico, además de un sistema de comunicación eficaz.

26.-¿Qué estados de la república mexicana tienen menor índice de marginación?a) Veracruz, Michoacán y Colima.b) Chiapas, Oaxaca y Guerrero.c) Nuevo León, Baja California y

Coahuila.d) Quintana Roo y Tabasco

27.- Nombre con el que se denomina a la cantidad de dinero que produce un país en un año a partir de todas sus actividades económicas, dividida entre todos sus habitantes.

a) Riqueza Comercial.b) Producto Generador de

Riquezas.c) Producto Interno Bruto.d) Índice de Comercialización

Económica.

28.- País con mayor Producto InternoBruto:

a) Hondurasb) Nigeriac) Congod) Estados Unidos

29.- Dentro del comercio internacional una característica que distingue a los países desarrollados de los que no lo son es: a) los países más desarrollados importan y exportan gran cantidad de materias primas sin transformar y manufacturas.

b) los países no desarrollados exportan mucho más manufactura que materias primas o sin transformar como el petróleoc) los países no desarrollados exportan mayor cantidad de materia prima sin transformar que productos manufacturados d) los países en desarrollo exportan enormes cantidades de energéticos

30.- Es característica del consumo no responsable:a) la compra de alimentos básicos tales como: granos básicos, frutas, golosinasb) la generación de necesidades que provocan la sobreexplotacion de recursos naturalesc)la compra excesiva de productos básicos como refrescos, autos, ropa, perfumes, entre otros d) la compra de productos frescos como fruta, verduras, carne dos o tres veces por semana.

EVALUACIÓN DE HISTORIA 6°IV BIMESTRE

Nombre: _________________________________________________ Grupo:________

Lee con atención y contesta correctamente.

En Europa se presentó un período socioeconómico y cultural que se extiende desde la desaparición de la cultura romana a finales del siglo V hasta finales del siglo XV, cuando los primeros navegantes españoles y portugueses llegaron al continente americano.

Durante ese tiempo, tres civilizaciones distintas se desarrollan en los antiguos dominios romanos: En Europa occidental se establecieron los pueblos invasores –germanos, francos y godos– que fundaron reinos y señoríos guerreros. En el sur de Europa y en Asia Menor logró mantenerse el imperio bizantino. Finalmente, a partir a partir del siglo VII se extiende el Islam, la civilización de los árabes de religión musulmana.

1. Al finalizar el período descrito, cambió la organización de los pueblos europeos dominados por la cultura romana, por lo cual apareció otra forma de organización política. ¿Cuál fue?

a) Desaparición de los antiguos estados romanos y destrucción de sus monumentos.

b) Reinos que formaron los países que en la actualidad forman la organización de Europa.

c) Generación de actividades económicas basadas en la producción agrícola de sustento local.

d) Resurgimiento el Imperio Bizantino en el oriente de Europa y Asia menor.

2. Nombre que recibieron las hordas que invadieron los territorios romanos a finales de los años 475 a.C.

Ⓐ Invasores.Ⓑ Pueblos hordálicos.Ⓒ Bárbaros.Ⓓ Guerreros.

3. Nombre con el que se conoce el período histórico comprendido entre los siglos V y XV.

a) Época intermedia.b) Colonialismo.c) Edad Media.d) Destructivo romano.

4. Enfermedad epidémica que se generó en Europa debido a las condiciones insalubres en las que se vivían por falta de servicios y la contaminación de las aguas que se usaban.

a) Viruela.b) Sarampión.c) Tuberculosis.d) Peste bubónica.

5. Al período histórico en el que la economía medieval era sostenida principalmente por el trabajo agrícola realizado en los feudos, propiedad de los señores feudales, por los campesinos, quienes tomaban una parte de la cosecha para su familia, otra la daban como impuesto a su señor y otra parte a la Iglesia. Se le conoce como:

a) Renacimiento.b) Romanticismo.c) Feudalismo.d) Economía agrícola.

6. Pedro y Carlos comentaron que mientras que en la Edad Media, la búsqueda del conocimiento en Europa se redujo, otros pueblos conservaron y difundieron los conocimientos científicos en los lugares que conquistaron. Su influencia llegó hasta tierras americanas a través de los españoles. La presencia de ellos en España por más de siete siglos les permitió dejar una vasta herencia cultural, principalmente en la arquitectura, las técnicas agrícolas y muchas palabras que los españoles llevaron consigo cuando conquistaron a los pueblos americanos. ¿De qué pueblo están hablando?

a) Japón.b) China.c) Árabe.d) Judío.

Lee y contesta las preguntas EL IMPERIO BIZANTINO

Mientras en la parte occidental del desaparecido imperio romano se formaban nuevas naciones, el imperio de Oriente sobrevivió, cuya capital era Bizancio otros 1000 años. El imperio tuvo épocas de gran prosperidad y otras de grandes dificultades, acosado por pueblos enemigos y por divisiones internas. Bizancio se mantuvo gracias a su disciplinado ejército y su poderosa flota de guerra, pero sobre todo a la riqueza que sus habitantes obtenían del

comercio pasó de las rutas comerciales entre el Oriente y los puertos del mar Mediterráneo En Bizancio se desarrolló una cultura propia, diferente del pasado romano. La lengua oficial era el griego —y no el latín— y se creó una forma de cristianismo distinta de la que se practica en el resto de Europa. Su religión, llamada ortodoxa, tiene todavía millones de seguidores en Rusia, Ucrania, Grecia y otros países. La riqueza de Bizancio hizo posible el esplendor de las artes, como la pintura y la arquitectura. También fue notable el avance en la elaboración y aplicación de las leyes. Hoy en día, quienes quieren ser abogados, estudian en nuestras universidades el Derecho de los bizantinos.

7. Lugar en el que se encontraba ubicado el Imperio Bizantino.

a) Los territorios que se encuentra formadas por cuatro grandes islas y otras de menor tamaño localizadas al oriente sobre el Océano Pacífico.

b) Se desarrollaron y habitaron en el sureste de Mesoamérica , en los estados de Chiapas, Yucatán, Campeche y Quintana Roo.

c) Abarcó la península balcánica, Asia Menor, Siria, Palestina, Egipto y las islas del Mediterráneo oriental.

d) Las regiones occidentales de Europa comprendidas en los países de España, Francia e Inglaterra.

8. Nombre con el que era conocida la Capital del imperio Bizantino.

a) Nueva Europa.b) Imperio Romano de Occidentec) Territorio del Mediterráneo.d) Constantinopla

9. Nombre con el que se le conoce al Libro Sagrado de la religión Islámica.

a) Biblia.b) Torah.c) Corán.d) Vedas.

10.- La propiedad de la tierra correspondía originalmente a los caudillos que la habían conquistado y a sus descendientes, pero los reyes repartían vastas extensiones entre sus aliados y colaboradores. Éstos, a cambio, debían al rey obediencia y apoyo en caso de guerra. ¿De qué manera se les llamaba a las personas que atendían y trabajaban las tierras?

a) Caballeros.b) Reyes.c) Siervos.

d) Sacerdotes y religiosos.

Analiza el texto y contesta las preguntas Cuando el imperio romano se derrumbó, la mayor parte de los árabes eran pastores nómadas, que recorrían con sus rebaños los extensos semidesiertos de la península arábiga. Una minoría vivía en las pequeñas ciudades cercanas al mar Rojo. Los árabes no eran un pueblo rico, ni poderoso, hasta que una nueva religión cambió su historia. Durante siglos se habían desarrollado en el Medio Oriente creencias religiosas distintas entre sí, pero que sostenían la existencia de un solo Dios, entre ellas se cuentan el judaísmo y el cristianismo. Esas creencias eran predicadas por hombres de intensa fe religiosa y gran capacidad para convencer, a quienes se llamaba profetas. A principios del siglo VII surgió en Arabia un nuevo profeta que afirmaba que existía un único Dios y que le había comunicado los principios y las leyes de una religión distinta que se llamaría Islam, palabra que significa “sometimiento a Dios”. Las ideas del profeta convencieron a muchísimos árabes, que adoptaron la religión islámica. Esos creyentes creían que era su obligación hacer que otros pueblos se convirtieran al Islam. Con ese propósito y con ambiciones de riqueza y poder se lanzaron a la conquista de los territorios vecinos.

11. Lugar en el que surgió el Islam.a) Imperio Bizantino.b) Europa.c) Península Arábiga.d) En India, China y Japón.

12. ¿Quién fue el profeta que predicó y difundió el Islamismo?

a) Mahoma.b) El Papa.c) El Islámico.d) Allah.

13. Nombre con el que se identifica a la población que profesa la religión Islámica.

a) Cristianos.b) Musulmanes.c) Ateos.d) Creyentes.

14. Durante la Edad media en Europa y en el Oriente Medio se realizaron una serie de expediciones militares que se llevaron a cabo

desde finales del siglo XI hasta el siglo XIII, organizadas por algunos reinos europeos y el Papa con el fin de recuperar la Tierra Santa para la cristiandad. Estas expediciones tuvieron su origen en el fervor religioso de la gente que pretendía rescatar Jerusalén, importante ciudad para los cristianos, que estaba en poder del Islam. ¿De qué manera se les conoce a estas expediciones?

a) Expediciones religiosasb) Cruzadasc) Guerras de recuperación.d) Luchas de Yihad.

15.- En el año 711 Invadieron casi toda la península Ibérica:a) Bárbarosb) Cristianosc) Los árabesd) Tribus

16.- ¿En que se inspiraron las cruzadas?a) En la reconquista de los árabesb) Que la Tierra Santa estuviera en poder de los cristianosc) Para conocer nuevas rutasd) Para descubrir nuevas tierras

17.- A través de los árabes llego a Europa el:a) Concepto de cerob) Concepto de amigoc) Concepto de amistadd) Concepto de prosperar 18.- ¿Cómo se llamaron las 8 expediciones contra los musulmanes?a) Cruzadasb) Avenidasc) Paradasd) Esquinas

19.- Los pueblos invasores del imperio romano de occidente que no compartían su modo de vida, cultura y lengua fueron:a) los chinosb]) los rusos c) los barbarosd) los griegos

20.- Las aportaciones que los musulmanes hicieron a la cultura de la humanidad fueron:

a) Medicina y matemáticas b) Polvora y papel

c) Marfil y sedad) Cerámica y códices

21. ¿Cuál fue la principal causa que propició la caída del Imperio Romano de Occidente?

a) Las extensas fronteras difíciles de mantener seguras.

b) Las constantes invasiones de bárbaros germánicos.

c) El creciente ejército que costaba mucho mantener.

d) El gasto enorme para mantener a la nobleza y al rey.

22. ¿Qué nuevo grupo social existió durante el periodo feudal?

a) Siervos. b) Esclavos. c) Plebeyos. d) Proletarios.

23. ¿Cuál fue la principal actividad económica de las sociedades feudales?

a) La producción agrícola y ganadera.

b) La extracción minera y la metalurgia.

c) El comercio marítimo de oro y plata.

d) La industria cerámica y de textiles

24. En el año 476 el Imperio Romano desaparece, en su parte oriental se inicia el esplendor del Imperio Bizantino. ¿Qué característica presentó la Iglesia en este nuevo imperio? a) El Imperio Bizantino extendió el poder religioso y político del Papa. b) El catolicismo surgió en este lugar y se extendió en el mundo de la época. c) Se decretó que el Papa nombrara a los emperadores de Bizancio. d) La Iglesia se dividió en dos, católica en el occidente y ortodoxa en el oriente.

25. ¿En cuál de las siguientes opciones se describe la importancia de las Cruzadas para el desarrollo del comercio europeo? a) A causa de la invasión árabe a la ciudad de Jerusalén, los reinos de Europa occidental organizaron un ejército con la intención de liberarla, además conocieron nuevos productos que llevaron a Europa. b) Jerusalén fue invadida por los árabes, con esto obtuvieron el control económico de la zona del Mar Mediterráneo y no

permitieron el intercambio de productos con los pueblos orientales. c) En la ciudad de Jerusalén los reinos europeos cristianos organizaron un ejército con la intención de extender la fe cristiana en la región del Medio Oriente. d) La ciudad de Jerusalén controlaba el intercambio comercial de toda la zona del Mar Mediterráneo. Los reinos europeos la invadieron y se enriquecieron.

26. ¿Cuál de las siguientes opciones menciona datos importantes de la civilización islámica? a) Se desarrolló en lo que actualmente es Líbano, su libro sagrado era el Talmud. b) Fue una civilización agrícola y se destacaba el culto a un profeta llamado Elías. c) Su líder religioso fue Mahoma y su libro sagrado era el Corán. d) Se inició en lo que actualmente es Israel y su principal centro religioso fue el Vaticano en Roma.

27. ¿Cuál de las siguientes características identifica a la cultura china durante la Edad Media? a) La base de su economía fue la agricultura, tenían un sistema de riego compuesto de diques y canales, su principal cultivo era el arroz. Los arios aportaron el idioma sánscrito. b) Los emperadores no tuvieron un gran poder político como en otras culturas, eran respetados como figuras religiosas pero no participaban en las decisiones de gobierno. c) Las ciudades fueron centros de gobierno, de comercio y de producción de mercancías, se fabricaban artículos como telas de seda y cerámica fina. d) Tuvieron una dinastía de gobernantes llamada Gupta que gobernó principalmente en el norte del territorio.

28. Durante la Edad Media una civilización asiática se destacó por su avance científico. ¿Cuál de las siguientes civilizaciones inventó el papel, la imprenta y la pólvora?

a) India. b) China. c) Japón. d) Mongolia.

29. En el siglo XV, las ciudades en Europa se convierten en los principales centros de poder político, económico y cultural. ¿Cuál fue una de las causas de este fortalecimiento? a) Se cerraron las fronteras comerciales entre Occidente y Oriente por causa de las Cruzadas. b) Las ciudades adquirieron importancia por el desarrollo del comercio. c) Los señores feudales promovieron la democracia y la libertad religiosa. d) Aumentó la religiosidad del pueblo, se crearon numerosos conventos y monasterios en las ciudades.

30.- Durante el feudalismo quien era el encargado de impartir justicia?a) el reyb) el presidente de la republicac) el señor feudald) el pueblo

EVALUACIÓN DE FORMACION CIVICA Y ETICA

6°IV BIMESTRE

Nombre: _________________________________________________ Grupo:________

Lee con atención y contesta correctamente. 1. Artículo de la Constitución Política de nuestro País que establece las siguientes características de la población: Son ciudadanos de la República los varones y las mujeres que, teniendo la calidad de mexicanos, reúnan, además, los siguientes requisitos:

I. Haber cumplido 18 años, yII. Tener un modo honesto de

vivir

A. 3o.B. 60.C. 340.D. 270.

2. Institución de nuestro País creada en la década de 1940, al incrementarse las actividades marítimo-pesqueras en nuestro país, con el propósito de auxiliar en casos de accidentes como hundimientos, varaduras y encallamientos, para el salvamento de la vida humana en el mar.

A. El Congreso de la Unión.B. El Ejército.C. La Constitución.D. La Marina.

3. De las siguientes características que establecen la forma de Gobierno de nuestro País, señala las que no corresponden:

A. Sus gobernantes son elegidos por el pueblo a través de un proceso electoral.

B. Es capaz de tomar decisiones sin consultar a otros países y establece relaciones de respeto recíproco con otros gobiernos.

C. Tiene un sistema de representación popular a través del Congreso de la Unión.

D. Los Estados están regidos por un Gobierno Central que limita sus acciones y decisiones

La maestra Rebeca dibujó en el pizarrón un mapa conceptual al cual le faltaban algunos datos y pidió a los alumnos que lo completaran.

4. ¿Qué palabras deben escribirse en los espacios vacíos?

A. Ejecutivo - gobierno.B. República -Judicial.C. Gobierno - Judicial.D. Ejecutivo – Judicial.

5. Característica de organización social de nuestro País en la cual los ciudadanos a través del voto eligen a los gobernantes o representantes populares.

A. Partidocracia.B. Monarquía.C. Democracia.D. Autoritarismo.

6. Carta Magna que establece las condiciones y características de nuestra actual forma de gobierno.

A. Constitución de 1867.B. Constitución de 1917.C. Constitución de 1824.D. Constitución de 2007.

7. Poder depositado en el Presidente de la República, que es elegido cada seis años por votación universal, directa y secreta.

A. Judicial.B. Legislativo. C. Ejecutivo.D. Congreso de la Unión.

8. Característica de la población que reside en su origen del nacimiento en territorio nacional, o por ser hijo (a) padre o de la madre mexicanos, o de aceptar un acto que expresa la voluntad de adquirir ser mexicana (o). También por el hecho de contraer matrimonio con mujer o varón mexicanos.

A. Ciudadanía.B. Libertad.C. Nacionalidad.D. Candidato.

9. Poder de la Federación formado por:

• Los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación.• Los jueces y magistrados federales.• Los magistrados del Tribunal

Electoral.

A. Ejecutivo.B. Legislativo.C. Judicial.D. Congreso de la Unión.

10. Personaje que destacó en la historia de nuestro País que publicó artículos contra el presidente Díaz y contra el gobernador de su natal estado de Chiapas, invitando a sus paisanos a criticar a los gobernantes cuando obraran mal, y a elogiarlos cuando hicieran bien. Como senador se opuso al gobierno del usurpador Victoriano Huerta.

A. Porfirio Díaz.B. Venustiano Carranza.C. Belisario Domínguez.D. Benito Juárez García.

11. Movimiento armado que dio origen a la Constitución que actualmente determina los Derechos y Obligaciones que tenemos los ciudadanos y gobernantes de nuestro País:

A. Independencia de 1810.B. Guerras de Reforma.C. Revolución Mexicana de 1910.D. Invasiones extranjeras de

1847.

12. Institución de nuestro País que tiene sus orígenes en el movimiento armado de 1910, la cual realiza actividades para contribuir con el desarrollo del país en beneficio de la sociedad mexicana, tales como:

• Aplicación de los planes DN-III-E y Marina, para auxiliar a la población civil que se ve afectada en sus bienes y en su entorno, por desastres naturales o provocados, tales como huracanes, incendios forestales, movimientos sísmicos, etcétera.

• Llevan a cabo campañas denominadas delabor social, en las cuales proporcionan servicio médico y reparación de electrodomésticos en poblaciones marginadas o de escasos recursos.

• Apoya a las autoridades civiles en el combate al narcotráfico.

A. El Congreso de la Unión.B. La Marina.C. La Constitución.D. El Ejército.

13. La forma de organización política en México permite que los asuntos de gobierno sean de interés de todos los ciudadanos y no de unas cuantas personas o de un grupo. ¿A qué se refiere lo anterior?

A. Al Estado. B. A la República.C. A la Federación.D. Al Poder Legislativo.

14. Una de las atribuciones de uno de los poderes de la Unión estriba que en el ámbito nacional, son responsables de decidir quién tiene la razón cuando se suscitan problemas entre las personas, entre las autoridades o entre las personas y las autoridades

A. República Federal Democrática.

B. Suprema Corte de Justicia de la Nación.

C. Poder Legislativo.D. Poder Ejecutivo.

15. De las siguientes opciones que se ofrecen, señala la que no forma parte de las funciones del Presidente de la República:

A. Promulgar y ejecutar leyes y dirigir la política exterior.

B. Nombrar a los secretarios de estado y comandar las fuerzas armadas.

C. Administrar la Justicia y cuidar que los ciudadanos cumplan las leyes.

D. Designar a los Ministros de la Suprema Corte de Justicia.

16.- ¿Por qué se dice que nuestra republica es democrática?

A. porque los ciudadanos se expresan y participan por medio del voto para la elección de sus representantes

B. porque gobierna un reyC. porque el pueblo no participaD. porque así se decidió

17.- Articulo que habla sobre la libertad de expresión

A. 3roB. 27C. 123D. 130

18.- la división de poderes en Ejecutivo, Legislativo y judicial tiene como finalidad:

A. Respetar las leyesB. Asegurar una vida digna para

todosC. Facilitar la solución de los

problemas evitar que un solo grupo los resuelva

D. Para no hacer trabaja a las empresas

19.- Es la sede de la Cámara de DiputadosLos PinosEl palacio de los DeportesEl Palacio LegislativoEl Palacio de los niños

20.- La Constitución que nos rige actualmente se promulgó en:

A. 1824B. 1917C. 1920D. 2000

21.-Tipo de organización gubernamental de nuestro país:

A. imperio democráticoB. república federal democráticaC. República feudalD. Monarquía

22.- Es La ley más importante de nuestro país, en ella se dice cómo debemos comportarnos, vivir juntos en nuestro territorio y encontrar soluciones a nuestros problemas, así como la manera en que ha de funcionar nuestro gobierno.A) Poderes de la Union.B) Supremo Tribunal de la Nación.

C) Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos.

D) Poder Legislativo.

23.- ¿Qué se establece en las garantías individuales presentes en la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos?

A) Todos los individuos son libres de ejercer sus costumbres y tradiciones.

B) Ningún individuo es más importante que otro. Hombres y mujeres somos iguales ante la ley. En México, no existen esclavos ni nobles, y los derechos humanos que otorga la Constitución, están garantizados para todas las personas.

C) En nuestra nación es más importante ignorar lo que otros piensan y hacen para evitar dificultades.

D) El valor de los mexicanos depende de sus títulos profesionales alcanzados, nivel económico y cantidad de bienes adquiridos.

24.-¿Quién ejerce el Poder Ejecutivo y debe gobernar de acuerdo con lo que se dice en las leyes?A) Poder JudicialB) Presidente de la República

Mexicana.C) Ministerio Público.D) Secretaría de la Defensa Nacional.

25.-¿Por qué las autoridades democráticas deben rendir cuentas de las acciones que realizan?A) Porque, de acuerdo a lo que

realicen, es el tiempo que permanecen en el puesto.

B) Lo que realicen no importa, solo lo que planean hacer.

C) Porque los ciudadanos eligen a las autoridades para que los representen y se encarguen de solucionar los problemas del país.

D) Porque si no lo hacen, no les pagan.

26.-¿Cuál es la responsabilidad de los ciudadanos ante las acciones de las autoridades que nos representan?A) Tolerar incompetencias de las

autoridades.B) Hacer el trabajo que les toca realizar

a las autoridades.C) Participar, proponer, vigilar y exigir

que las acciones para el desarrollo del país se lleven a cabo.

D) Ninguna responsabilidad, porque no puede hacerse oír por las autoridades.

27.-¿Qué pasa cuando una autoridad rebasa los límites del poder que le otorgan los ciudadanos?A) Las leyes les permiten cometer

abusos, en detrimento del bienestar ciudadano.

B) Cometen un delito en contra de la ciudadanía, que les confió una responsabilidad, y pueden ser destituidos de sus cargos y recibir sanciones.

C) Pueden actuar libremente, sin tomar en cuenta a la ciudadanía.

D) La justicia no puede actuar en su contra, hasta que terminen el período de su mandato.

28.-El rey de un pueblo árabe llego al país de México, pero al llegar al aeropuerto, todos sus esclavos pudieron ser libres y decidieron huir de su ladoA) Artículo 1° B) Artículo 7°C) Artículo 5° C) Artículo 34°

29.- Es el recuerdo de algo ocurrido entre los ciudadanos y que se considera notable, para realizarse requiere de una ceremonia pública A) Fiestas patriasB) Conmemoración cívicaC) CumpleañosD) navidad

30.- El Escudo, la Bandera y el Himno Nacional son:

A. DibujosB. InventosC. EscudosD. Símbolos patrios de México