PROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALEXPEDIENTE TECNICO DE CAPACITACIONEN EDUCACION SANITARIAEXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALI. INTRODUCCIONLas actividades de capacitacin y educacin sanitaria en elproyectoCONSTRUCCIONDEPOZOSC!PT!CIONESDE!"U!EN LOS !NE#OS$ %INCO!$ C&UC!$ I'!T!$ PILLONE!LTOP!R!C!CO$ DEL DISTRITO DE S!N !NTONIO DE C&UC! (C!LLO'!(!RE)UIP!*+$ constituyenele,entos-unda,entalesde trans-erencia de tecnolo./as y conoci,ientos para 0ue laco,unidad pueda asu,ir la construccin y auto.estin delproyecto y las pr1cticas de 2i.iene y sanea,iento 0uecontri3uyen a ,e4orar las actuales condiciones de salud y vida delaspo3lacionesruralesyur3ano,ar.inalesdelas5onas,asdepri,idas del pa/s$ seleccionadas para el e-ecto*Este docu,ento 2a sido ela3orado con el propsito de orientarlasactividades de capacitacin y educacin sanitaria de lossupervisores sociales y6o capacitadores$ encar.ados de lacapacitacin$ e4ecucin y evaluacin de las actividades decapacitacin del Proyecto7 CONSTRUCCION DE POZOS C!PT!CIONES DE !"U! EN LOS !NE#OS$ %INCO!$ C&UC!$ I'!T!$PILLONE!LTO P!R!C!CO$ DEL DISTRITO DE S!N !NTONIO DEC&UC! ( C!LLO'! ( !RE)UIP!*+Este docu,ento presenta en pri,er lu.ar la estrate.ia decapacitacin a desarrollarse$ en la 0ue se desarrolla el en-o0ue deeducacin participativa 0ue 3asa su intervencin en elconoci,iento de las caracter/sticas socioculturales de la po3laciny de su capacidadpara la auto.estin*Ense.undolu.ar sepresentasiete,dulos$ el pri,eroesun,dulo depresentacin y los seis restantes son,dulos deEducacinSanitaria0ueest1ndiri.idasadesarrollar actitudes$conoci,ientos y pr1cticas saluda3les en la po3lacin* Los ,dulosEXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIAL,encionadosconstandeuna.u/adetra3a4oparalos.ruposy,aterial de apoyo*Este ,anual ir1 ,e4orando con el aporte de cada uno de ustedes* EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALII. ESTRATEGIA DE CAPACITACION2.1. EDUCACION PARTICIPATIVALaluc2aa0u/ es,1s0ueproveerconoci,ientoesca,3iarconoci,ientos$ creencias$ y213itos8 laclavedeunca,3ioverdadero de actitudes es laparticipacin*Por lo tanto tiene0ue2a3er unca,3ioenla,aneradeense9ar* El ,:todotradicional$ educacin-or,al$ dondeunapersonatrans,iteconoci,ientos o in-or,acin a otras personas en -or,a,etod/stica$ sin alternativas esto conduce a 0ue los alu,nos,e,oricen lain-or,acin para re-or,ar al.unasla3ores*Dea2/ 0ue la educacin -or,al se orienta a cu,plir tareas+ enve5 de resolver pro3le,as*La educacin participativa es interactiva$ ,otivacional$2u,an/stica y se adapta a la cultura de las personas* Si.ni;ca0ue los alu,nos no son receptores pasivos$ para aprender losalu,nos tienen 0ue 2acer*En la educacin participativa la po3lacin s0ueda de estrate.ias$ acciones y ,aterialesparaestar se.uros0uevanaca,3iar susconoci,ientosy213itosPara ense9ar se necesita ,uc2o tie,po y paciencia y llevar al,1?i,oel entendi,iento y usos de ,ensa4es preventivos enlas personas .2. EVA-UACION INICIA- DE CONOCI7IENTOS!l iniciodelas actividades se2ar1unaevaluacindelosconoci,ientosye?perienciasdelosparticipantesso3reloste,as 0ue se tratar1 en curso* !l ;nali5ar el curso se volver1 ato,ar la evaluacin de conoci,ientos utili5ando el ,is,o-or,ato*La evaluacin de los conoci,ientos no tiene por o34etivocali;car a las personas sino de identi;car los conoci,ientos0ue no son ,uy claros y so3re los cuales es necesario tra3a4ar*!l ;nal del evento se volver1 a evaluar para ver si estas -ueroncu3iertas y si es necesario re-or5arlas en la etapa dese.ui,iento o ,onitoreo* . T4n$a9 Present1ndonos en pare4a*?.7a&er$ales9'an5anas2ec2asconcartulinaro4a$ cortadaspor la,itadde ,odo 0ue nin.una pie5a sea i.ual a otra ysolaperos para poner los no,3res de los participantes*Plu,ones$ 2o4as de papel con los si.uientes t/tulos NLo.rosesperadosN y Nco,pro,isosNB. Pr(ed$m$en&(9P*I* Distri3uyaunapartedela,an5anaacadaparticipantelue.o pida 0ue los participantes traten de -or,ar la ,an5ana deesta ,anera se -or,ar1n pare4as al a5ar*P*H*P/dales a las pare4as 0ue se entrevisten respondiendo a lassi.uientes pre.untas7 DCu1l es su no,3reE DDnde vive y 0ue car.o tiene en su or.ani5acin co,unalE D)u: espera lo.rar en este curso tallerE D)u: puede dar para conse.uir esos lo.rosE EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALP*J* Laentrevistade3edurardos,inutoslti,o d/a del curso taller eval>e el cu,pli,iento de estase?presionesEXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIAL3.3.2. MODULO 2! S",.'&"-# () +'/.( )# /' &0%.#"('(C0#&)1,0+ 2$+"&0+! E#3)*%)('()+*)/'&"0#'('+ &0# )/ &0#+.%0 ()/ '4.'&0#,'%"#'('.EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALSITUACIFN DE SA-UD DE -A CO7UNIDADGu0a de &rabaj( +ara l(s 2ru+(s1. Obje&$"(s9E-ectuar un !utodia.nstico de la situacin de la saludde la co,unidadIdenti;car las en-er,edades relacionadas con elconsu,ode a.ua* 2. T$em+(9I 2ora y JM ,inutos*>. T4n$a9%isuali5acin?. 7a&er$ales9 Papel rota-olio$ plu,ones$ tar4etas$ cinta ad2esiva*B. Pr(ed$m$en&(P*I* Cor,ar .rupos de cuatro o cinco inte.rantes*Cada .rupoeli.ir1 su ,oderador y un secretario 0ue anotar1 las conclusionesdel .rupo y lue.o las e?pondr1 en la plenaria*P*H* Copiarlaspre.untasydistri3uirlasacada.rupo* Indicar0ue el tie,po para el tra3a4o en .rupo 0ue es de JM ,inutos y eltie,po para la plenaria de JM ,inutos*P*H*I*Pre.untas7 DCu1les son las en-er,edades ,1s -recuentes en laco,unidadE DCu1lesest1nrelacionadasconla-altade2i.ieneyelconsu,o de a.ua conta,inadaE DCu1les son las causas de :stas en-er,edadesE D)ui:nes son los ,1s a-ectadosE DCu1les son las consecuencias para el en-er,o y para la-a,iliaE DCon 0u: -recuencia . 7a&er$ales9 Cro0uis a ,ano al5ada de la localidad*Plu,ones de coloresPapel.ra-os'arcadores?. T4n$a9Taller y decodi;cacin de i,1.enesB. 7(&$"a$,n9 El pue3lo Necesita+ n la cantidad de Participantes*Q*H* Cada .rupo ele.ir1 a un coordinador y un secretario*Q*J* )ue los participantes realicen un recorrido por las calles$ -uentesdea.uayalrededoresdelalocalidaddey0ueidenti;0uenlospro3le,asdesanea,iento0ueencuentranensurecorrido o 4a3n al ca3ello y -riccionar con ;r,e5a con la ye,ade los dedos porlo ,enos cinco ,inutos para re,over el polvoEXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIAL0ueest1pe.adoenel cueroca3elludoyen4ua.ar repetir laaccin si es necesario$ lue.o en4ua.ar por lo ,enos tres o cuatroveces con la ;nalidad de retirar toda la espu,a sucia producidapor el c2a,p> o 4a3n$ secar 3ien lue.o peinarse para una ,e4orpresentacin*>. -AVADO DE 7ANOSEs una ,edida i,portante para evitar la dise,inacin de,icroor.anis,os* Una3uenlavadode,anosesuna3arrera0ueli,ita la trans,isin de .:r,enes de una persona a otra* !l lavarse las ,anos$ se utili5an ,edios ,ec1nicos y 0u/,icos paraeli,inar y destruir ,icroor.anis,os* El a.ua corriente los eli,ina,ec1nica,ente$ entanto0uelos4a3onese,ulsi;canel ,ateriale?tra9oydis,inuyenlatensindesuper;cie$ -acilitandoas/ laeli,inacin de aceites$ .rasas y polvo*EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIAL>.1. Im+(r&an$aLavarse las ,anos es i,portante por0ue las ,anos suciasconta,inantodolo0uesetocany-acilitanlatrans,isindeen-er,edades*Las,anosde3enlavarsecona.uay4a3ndespu:sdeir al3a9o$ ca,3iar los pa9ales$ antes depreparar los ali,entos$servir los ali,entos y de co,er*>.2. E/u$+(s9!.ua$ tina$ 4arra$ 4a3n y toalla*>.>. Pr(ed$m$en&(I* !rrollarse las ,an.as arri3a de los codos y 0uitarse el relo4*H* !searlas u9as se.>n sea necesario* J* Lavarse las ,anos y los 3ra5os 2asta el codo$ ,uy 3ien$ con4a3nya.ua* En4u.arsecona.uacorriente2aciendoun,ovi,ientoderotacinyteniendocuidadodeasear losespacios interdi.itales*O* En4ua.arse ,anos y 3ra5os$ per,itiendo 0ue el a.ua @uyali3re,ente*P* Repetir los pasos J y O*Q* Secarse ,uy 3ien las ,anos con una toalla li,pia* ?. KIGIENE =UCA-Los cuidados de la 3oca incluyen la atencin re.ular del dentista y elaseo adecuado de los dientes* El cepillado dental eli,ina laspart/culas de ali,entos 0ue 2acen un ,edio propicio para laproli-eracin de 3acterias* !si,is,o da ,asa4e a las enc/as yesti,ulalacirculacin* !yudaaconservar 2>,edasyli,piaslalen.ua$ las ,ucosas de la 3oca y la3ios*Una 3oca li,pia y con sa3or a.rada3le es i,portante ya 0ueesti,ula el apetito y la persona dis-ruta de los ali,entos* Enconsecuencia la 3uena 2i.iene dental ayuda a pro,over unanutricin adecuada*EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALSe aconse4a cepillarse los dientes despu:s de cada co,ida$ ocuando,enos en4ua.arsela3ocadespu:s deto,ar ali,entos*Estas ,edidas ayudan a prevenir la acu,ulacin de part/culasali,enticias en los dientes y entre ellos$ 0ue predisponen a la cariesdentales*?.1. E/u$+(9 Cepillo dental$ pasta dent/-rica$ tina$ vaso con a.ua*?.2. Pr(ed$m$en&(I* Cep/llate pri,ero los dientes superiores de arri3a 2aciaa3a4oporlapartee?ternaylue.oporlapartee?ternaylue.o por la parte interna*H* Cep/llate los dientes in-eriores de i.ual ,odo 0ue los dientessuperiores$ pero teniendo en cuenta 0ue el ,ovi,iento seade a3a4o 2acia arri3a*J* Colocar el cepilloen-or,avertical parali,piar laparteinterna delos dientes anteriores y con ,ovi,ientos dearri3a 2acia a3a4o*O* Para li,piar los dientes delanteros in-eriores$ coloca elcepillo en la parte interna y ,u:velo vertical,ente de a3a4o2acia arri3a*P* Cep/llate las -osas y los surcos de las ,uelas con,ovi,ientos circulares y 2acia -uera tanto en dientessuperiores co,o in-eriores*Q* Cep/llate la len.ua delicada,ente de adentro 2acia -uera*YYYCUIDE'OS NUESTROS DIENTESGGG

EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALEXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIAL3.3.9.MODULO 9! E(.&'&"-# +'#",'*"'. O*")#,'&"0#)+ %),0(0/-4"&'+ ())(.&'&"-# +'#",'*"'EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALEDUCACIFN SANITARIA PARA -A CO7UNIDADGu0a +ara el desarr(ll( de la a&$"$dad1. Obje&$"(s Edua&$"(s9De,ostrar 2a3ilidades para reali5ar la educacinsanitariaalas,adres6 padresde-a,iliayaotros.rupos de la co,unidad*De,ostrar 2a3ilidades para dise9ar ,aterialeducativo*2. T$em+(9P 2oras*>. T4n$as9De,ostracin participativa*B. Pr(ed$m$en&(P*I*Dialo.ue con los participantes so3re7 Los ,:todos y t:cnicas de ense9an5a participativa < apyeseen el desarrollo de los conceptos 31sicos=* Los conceptos 31sicos so3re educacin sanitaria* Las caracter/sticas del ,dulo de educacin sanitaria*P*H* Cor,e seis .rupos y proporciones a cada uno$ el ,dulo deeducacin sanitaria para 0ue lo analicen y adecuen a su realidad*Cada .rupo de3e anali5ar el ,aterial de una sesin educativa ylue.o presentar sus resultados en una plenaria* "rupo ! 'dulo I7 Din1,ica de presentacin "rupo K 'dulo H7 Situacin de salud en la co,unidad "rupo C 'dulo J7 Sanea,iento 31sico e 2i.iene "rupo D 'dulo O7 !.ua "rupo E 'dulo P7 &i.iene de los !li,entos "rupo C 'dulo Q7 &i.iene PersonalPara -acilitar el an1lisis cada .rupo de3e desarrollar lassi.uientes pre.untas7EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALa* DLa .u/a de tra3a4o de los .rupos propicia la participacincon relacin al te,aE D)u: pre.untas se pueden a.re.aro ,odi;car para 0ue se lo.re el o34etivo y para 0ue seanentendidas por la co,unidadE3* DLos contenidos corresponden a la pro3le,1tica localEc* DLos di3u4os son co,prensi3les y adecuados a larealidadE D)u: a.re.ar/a o 0uitar/aE d* D)u: otro tipo de t:cnica educativa se puede aplicar enel desarrollo del te,aEP*J* Concluido el tra3a4o$ cada .rupo de3e presentar sus conclusionesy su.erencias en una plenaria*EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALMATERIAL DE APOYO MODULO VIICONCEPTOS =ASICOS1. 74&(d(s ' T4n$as De Ensean6a A+rend$6ajeE?isten ,:todos y t:cnicas para reali5ar acciones educativas$ a0u/presta,os una s/ntesis del ,:todo la ense9an5a participativo*2. 74&(d( +ar&$$+a&$"( N&allerOEs el ,:todo 0ue per,ite la re@e?in y acciones en el proceso deense9an5aaprendi5a4e* Sedesarrolla,ediantetalleresosesioneseducativas* Los participantes en el taller se ven esti,ulados a darsus ideas y aporte personal cr/tico y creativo$ partiendo de sueducacin y e?periencia de vida$ superando la posicin de si,plesreceptores de la educacin* Per,ite lle.ar a conclusiones yplantea,ientos concretos para ,odi;car las situaciones anali5adas*Lasituacin0uesedeseaanali5ar sepuedepresentar en-or,aescrita$ en una pel/cula$ una dra,ati5acin$ una;c2e o en l1,inas*Une4e,ploconcretodel desarrollodeunaaccineducativapor,edio de la presentacin de l1,inas o pel/culas en el si.uiente72.1. Pr(ed$m$en&(9Los pasos para desarrollar la ,etodolo./a participativa noson necesaria,ente secuenciales pero s/ co2erentes entres/* Obje&$"( )u: es lo 0ue 0uere,os lo.rar al ;nali5ar eldesarrollo del ,dulo$ cual es nuestra e?pectativa* 7(&$"a$,n EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIALObje&$"(s9 "enerar con;an5a y -avorecer el di1lo.o* Captar la atencin de los participantes* Propiciar un a,3iente 0ue per,ita sociali5ar losconoci,ientos y e?periencias de los participantes a;n de 0ue e?presen li3re,ente sus puntos de vista$pierdan la ti,ide5 e incre,enten su autoesti,a*T4n$as9 !ctividad l>dica$ descodi;cacin de i,1.enes$estudio de caso$ tra3a4o de .rupos* An1l$s$s re:e.$,n Obje&$"(s9 Co,entar la actitud cr/tica yre@e?iva con relacin alosconoci,ientos$ actitudesypr1cticasso3reloste,as tratados en la sesin educativa$ Introducir einterca,3iar nuevos conoci,ientos ycon-rontarlo con la realidadT4n$as 9 Tra3a4osen.rupos$ estudiosdecaso$ sociodra,a$testi,onios* C(nlus$,n ; s0n&es$s9Obje&$"(s9 Sinteti5ar el pensa,iento colectivo y re-or5arconoci,ientos Inte.rar los aportes del capacitador Construir el nuevo concepto inte.rando los aportesdel capacitador y de los de,1s participantes*T4n$a9EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIAL Plenaria$ de,ostracin E"alua$,n ; A$,n ; C(m+r(m$s(Obje&$"(9 %eri;car lo aprendido !plicarlo entendido a su realidad T4n$as9 De,ostracin$ sociodra,a$ 4ue.o de roles$ test*>. T4n$as edua&$"asSon ,aneras de or.ani5ar y desarrollar las acciones de capacitacin*Las t:cnicas ,1s usadas en un pro.ra,a de educacin participativason las si.uientes7 !n1lisis o estudio de casos Socio dra,a De,ostracin>.1. An1l$s$s de es&ud$( de as(sEl o34etivo es proponer soluciones di-erentes a una pro3le,1ticaplanteada y 3uscar aplicaciones para la vida real*>.2. S($(dramaEs otra t:cnica educativa ,uy ,otivadora* Es la representacindeuna situacin real$ por partedeal.unos participantes del.rupo*El o34etivo es lo.rar 0ue las personas se pon.an en la situacin de0uienes vivieronlos 2ec2os8 estudiar actitudes y reacciones antelasdecisiones0ue2u3o0ueto,aryre@e?ionarespecial,enteso3re las situaciones de co,unicacin y cooperacin*EXPEDIENTE SOCIALPROYECTO : CONSTRUCCION DE POZOS Y CAPTACIONES DE AGUA EN LOSANEXOS, VINCOYA, CHUCA, IMATA, PILLONE Y ALTO PARACAYCO, DEL DISTRITO DESAN ANTONIO DE CHUCA CAYLLOMA AREQUIPA.EXPEDIENTE SOCIAL!lter,inar elan1lisis de la situacin presentada de3e 3uscarseun co,pro,iso de los participantes para ca,3iar el pro3le,a*>.>. Dem(s&ra$,nEs una t:cnica 0ue pone en contacto al participante con ela,3iente real de tra3a4o*Esunae?plicacinilustradapara,ostrar c,osereali5aunatarea o c,o -unciona un arte-acto*El o34etivoes co,ple,entar las e?plicaciones y3rindar alosparticipantes$ ,odelos y nor,as para ase.urar la cantidad de loaprendido*?.RESPONSA=I-IDAD DE -OS PRO7OTORES SANITARIOS Cada pro,otor o pro,otora sanitario convocar1 a un .rupo de IP ,adres$ de -a,ilias