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claudia-gonzalez
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOCOORDINACIÓN DE DOCENCIA
SUPERVISIÓN DEL COMPONENTE DE PRÁCTICA PROFESIONALNÚCLEO – TÁCHIRA
ESTRATEGIAS EMPLEADAS POR LOS DOCENTES A NIVEL PREESCOLAR PARA LA INTEGRACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
CON COMPROMISOS COGNITIVOS
AUTORMarbel Garavito C.I 19234565
Johana Bracca C.I 19599788
TUTOR: Belkys Montilva
San Cristóbal, Marzo 2013
CAPITULO I
• Planteamiento del Problema
• Objetivos -Objetivo General
-Objetivos Específicos
• Justificación
CAPITULO IIMARCO TEORICO
• Antecedentes:
-Parra (2003)
-Castillo (2003)
-Sánchez (2008)
• Bases Teóricas:
-Cognición
-Aprendizaje
-Compromisos Cognitivos
-Estilos de Aprendizaje de los niños con compromisos cognitivos
-Estrategias de Aprendizaje
• Bases Legales:
-Constitución De La República Bolivariana De Venezuela (1999)
-Ley De Personas Con Discapacidad (1997)
-Ley Orgánica De Protección al Niño, Niña y Adolescente
-Resolución Nº 2005(1996)
CAPITULO IIIMARCO METODOLOGICO
• Tipo de Investigación
• Nivel de la Investigación
• Diseño de Investigación
• Población y Muestra
• Técnica e Instrumento
CAPITULO IVANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS
CAPITULO V
CONCLUSIONES
• La docente no se encuentra capacitada para la integración de los niños y niñas con compromisos cognitivos de manera acertada.
• La docente aplica estrategias tanto grupales como individuales pero sin lograr el resultado esperado.
• No cuenta con especialistas en el área que le ayude u oriente en la creación de estrategias pedagógicas acordes al mismo.
RECOMENDACIONES
• Solicitar la capacitación tanto del docente, padres, representantes y comunidad en general, como especialistas en el área.
• Participar activamente demostrando interés y carácter investigativo por parte de la docente.
• Incluir al niño con compromisos cognitivos en las diferentes actividades para darle un papel relevante y así ir progresando en su integración.
“LA EDUCACION ES UN INSTRUMENTO UNIVERSAL ,DONDE TODOS DEBEMOS SER INCLUIDOS”
GRACIAS POR SU ATENCION