FAMILIA PROFESIONAL DE IMAGEN Y SONIDOmarxadella.edu.gva.es/joomla/images/Emi/libres_2019... · MÓDULO PLANIFICACIÓN DE CÁMARA EN AUDIOVISUALES. ESTRUCTURA DE LA PRUEBA El examen

I .E.S. LA MARXADELLA C / P a r e M é n d e z , 1 5 1

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FAMILIA PROFESIONAL DE

IMAGEN Y SONIDO

PRUEBAS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE

TÉCNICO SUPERIOR EN ILUMINACIÓN, CAPTACIÓN Y

TRATAMIENTO DE LA IMAGEN

(RD 1686/2011 (BOE 27/12/2011)

GUÍA DEL ALUMNO


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MÓDULO PLANIFICACIÓN DE CÁMARA EN AUDIOVISUALES.

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA

El examen consta de 50 preguntas. Éstas son de po test y de respuesta corta.

Los aciertos suman un punto. Los errores en las respuestas de po test descuentan medio punto. Los errores en las otras preguntas ( las de respuesta corta) no descuentan puntuación. Se aprueba con una puntuación mínima de 5 puntos sobre un total de 10. La duración del examen es de 50 minutos.

MATERIAL A APORTAR POR EL ALUMNOS AL EXAMEN

Se necesita bolígrafo que no sea de color rojo y calculadora cien fica no programable.

CONTENIDOS BÁSICOS

Unidad didác ca 1 - La cámara de vídeo. Definición y partes fundamentales. El visor

1. Definición de cámara de vídeoi. Partes fundamentales

1. Visor2. Obje vo3. Cuerpo

ii . El visor1. Visor de codo2. Visor LCD

ii i . Cal ibración del visor1. Enfoque del ocular2. Cal ibración del visor

a. Contraste o contrastb. Bri l lo o brightc. Contorno o peaking

Unidad didác ca 2 - Elementos y controles de cámara. Ajustes de vídeo

i. Gananciai i . Obturadori i i . Fi ltros NDiv. Balance de blancosv. Balance de negrosvi. Kneevii . Detal levi i i . Contraste y la tud. Modos de escena


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ix. Código de emposx. Generador de sincronismosxi. Selección de la resolución

576 i y p720 p1080 i y p

xi i . Selección de la relación de aspectoCropSqueezeLe erbox

xi i i . Fuentes de al imentaciónBateríasTransformadores

Unidad didác ca 3 - La imagen: percepción, elementos y caracterís cas

i. La percepción visuala. El ojo humanob. La visión estereoscópicac. Visión fotópica y escotópica

i i . Las leyes de la Gestalti i i . Elementos de la imageniv. Caracterís cas de la imagen:v. El color

1. Espacios de color1.Aspectos cualita vos del color: bri l lo, tono y saturación2.Aspectos expresivos del color

Unidad didác ca 4 - La composición

1. Encuadre, relación de aspecto y proporciones2. El centro de interés, los puntos fuertes y la regla de los tercios3. Equil ibrio y peso visual4. Recorridos visuales: horizontal idad, ver cal idad, diagonal, tr iángulos5. Técnicas de perspec va: bidimensionalidad y tr idimensionalidad

Unidad didác ca 5 - La óp ca

1. Formación de la imagen1. El ojo humano2. La cámara oscura

a. Limitaciones de la imagen estenopeica2. El obje vo

1. Las lentes


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a. Formación de la imagen con lentesb. Aberraciones

3. La distancia focala. Distancia focal de un obje vo simpleb. Distancia focal de un obje vo compuestoc. Distancia focal y ángulo visuald. Clasificación de los obje vos atendiendo a la distancia focale. Óp cas fijasf. Óp cas zoom. Aumentosg. Caracterís cas y aplicaciones prác cas de las diferentes distancias

focalesh. Coberturai. Crop factor o factor de mul plicación

4. El enfoquea. Círculos de confusiónb. La profundidad de foco

5. La perspec va (relación entre distancia de enfoque y distancia focal)6. El diafragma

a. Números fb. Abertura efec va y abertura rela vac. Abertura óp mad. Números T

7. La profundidad de campoa. La distancia hiperfocal

8. Factores que miden la cal idad de los obje vosa. Luminosidadb. Poder de resolución y contrastec. Número de cor nil lasd. Viñeteadoe. Estabil izador de imagen

9. Tipos de obje vosa. Según montura

i. Montura PL para cámaras cinematográficasi i . Montura bayoneta vídeoii i . Monturas DSLRiv. Compa bil idad de obje vos para diferentes pos de cámara

b. Obje vos catadióptricosc. Obje vos anamórficosd. Obje vos de captación y obje vos de proyección

10. Fi ltros óp cosa. Fi ltros protectores (UV y Skyl ight)b. Fi ltros ND (densidad neutra)c. Fi ltro polarizadord. Fi ltros de corrección


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e. Fi ltros de conversiónf. Otros filtros

i . Fi ltro flouii . Fi ltro misti i i . Fi ltro de noche americanaiv. Fi ltro de estrel lav. Fi ltros combinados

Unidad didác ca 6 - El soporte fotosensible

1. Soporte fotoquímico y sensor electrónico2. Tipos de sensor electrónico: CMOS y CCD

2.1. CMOS2.2. CCD

2.2.1. Tipos de CCD2.2.1.1. CCD IT2.2.1.2. CCD FIT

2.2.2. Segmentos de cámara según el tamaño del CCD2.2.2.1. Cámaras domés cas2.2.2.2. Cámaras industriales2.2.2.3. Cámaras profesionales

3. La separación tricromá ca3.1. Fi ltro dicroico3.2. Fi ltro Bayer3.3. Fi ltro Foveon

Unidad didác ca 7 - El lenguaje audiovisual. La con nuidad visual

i . Espacio y empo en el relato audiovisuali i . Unidades del lenguaje audiovisual: toma, plano, escena y secuenciai i i . La fragmentación espacial

1. Tipos de plano según la escala: Gran plano general, Plano general, Plano americano, Plano medio, Primer plano, Primerísimo primer plano, Plano detal le

2. Tipos de plano según el punto de vista o angulación: Normal, Picado, Contrapicado, Cenital , Nadir, Aberrante, Subje vo

3. Movimientos de cámara: toma fija, panorámica y pos, travel l ing y pos,zoom, dolly zoom, enfoque, desenfoque y transfoco

4. La profundidad de campo5. Campo y fuera de campo6. Fuera de campo y fuera de cuadro

iv. La fragmentación temporal1. Orden2. Duración3. Frecuencia


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4. Ritmov. La con nuidad espacial

1. Eje óp co, eje cámara-personaje y eje de acción2. Tipos de raccord

vi. La con nuidad temporal. Transiciones (corte directo, encadenado, fundido, cor nil las)

Unidad didác ca 8 - Documentos de trabajo en proyectos audiovisuales

1. La idea2. El story- l ine3. La sinopsis4. El tratamiento5. El guión l iterario6. El guión técnico. El story-board

Unidad didác ca 9 - Tipos de cámara

Cámaras ENGCámaras EFPCámaras de estudio para televisiónCámaras de cineAnalógicasDigitales

Cámaras de cine profesionalCámaras DSLRCámaras 3DCámaras miniatura

Unidad didác ca 10 - Micrófonos. Ajustes de audio en cámara.Disposi vos de registro del audio

i. El sonidoii . Caracterís cas de la onda sonora

AmplitudFrecuenciaArmónicos

i i i . Tipos de micrófonosMicrófonos dinámicosDisposi vos de registro del audioMicrófonos de condensadorEmisores y receptores inalámbricos

iv. Caracterís casa. Direc vidadb. Sensibi l idad


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c. Respuesta en frecuenciad. Impedanciae. Velocidad de respuestaf. Relación señal/ruido y nivel equivalente de ruido

v. Ajustes de audioEntradas de audio

LineMic+48v

Asignación de canales de audioEl vúmetro

Ajuste manualAjuste automá co

vi. Conectores de audioXLRRCATRS y TSLemo

vii . L imitadoresvi i i . Fi ltrosix. Cuan ficación, frecuencia de muestreo y compresión de audio

Estándar SDTVEstándar HDTVSonido en cine

-Sonido óp co (digital y analógico) en proyección analógica-Sonido digital en proyección digital

ix. Disposi vos de registroMesas de audio analógicas y digitales para reportajes y documentalesGrabadores analógicosGrabadores digitalesDATTarjetaDisco duro

Unidad didác ca 11 - Valor expresivo del sonido en el discurso audiovisual i . La percepción audi vai i . Funciones del sonidoii i . Escucha causal, semán ca y reducidaiv. Concepto de plano sonoro. Sonido mul pistav. Acusmá cavi. Encuadre sonoro: distancia de la fuente sonoravi i . Posición de la fuente sonora en el discurso

1. Sonido in2. Sonido off3. Sonido over


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vi i i . La palabra1. Narrador heterodiegé co, homodiegé co y autodiegé co2. Narrador omnisciente, equisciente y deficiente3. Verbocentrismo4. Natural idad5. Intel igibi l idad

a. Rarefacciónb. Proliferaciónc. Poliglo ad. Palabra inmersae. Descentrado

ix. Los efectos sonoros1. Uso anafórico y catafórico2. Aceleración y ralen zación3. Función pronominal4. Isotopía

x. La música1. Música diegé ca y extradiegé ca2. Música empá ca y anempá ca3. Funciones

a. Leitmo vb. An cipaciónc. Caracterizaciónd. Ambientacióne. Simbolismo musicalf. Golpe musicalg. Mickey-mousing

xi. El si lencio

Unidad didác ca 12 - Accesorios de cámara

i . Soportes de cámara1. Trípodes

a. Partesi . Patasi i . Cangrejoi i i . Cabeza

1. Cabeza de fr icción2. Cabeza fluida3. Cabeza mecánica

b. Pedestal para cámaras de estudio2. Soportes a cuerpo

a. Steadicamb. Glidecam


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c. Bodycam o esta vo3. Soportes móviles

a. Travell ingb. Dollyc. Grúad. Cabeza calientee. Otros sistemas robo zadosf. Otros (camera car, etc.)

i i i . Accesorios de vídeo1. Ma ebox2. Fol low focus3. Viewfinder4. Director’s viewfinder5. Teleprompter6. Chroma ring7. Antorchasa. Cuarzob. LED,s

Unidad didác cca 13 - Soportes y formatos de grabación

1. Cintas magné cas2. Discos compactos3. Tarjetas de memoria

Para cámaras fotográfico-videográficasCompact FlashSecure DigitalPara cámaras de vídeo broadcast

Express Card SXS (Sony)P2 (Panasonic)

4. Discos duros

Unidad didác ca 14 - Parámetros y caracterís cas de cine, vídeo y televisión digitales

1. ResoluciónResoluciones de TVHDFull HDResoluciones de cine2K4KResolución y rango dinámico

2. Muestreo o sampling4:4:4


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4:2:23. Profundidad de color o bitdepth

Estándar de TVEstándar de cine

4. Cadencia o frame rateEstándar de TVEstándar de cineRalen zación y aceleraciónExploración entrelazadaExploración progresiva

5. CompresiónEntropía y redundanciaCompresión intraframe y compresión interframe

Unidad didác ca 15 - El equipo humano de cámara en registros de cine y vídeo. El plan de trabajo. Pruebas de cámara

i . Funciones del equipo humano de cámara en cine y vídeo1. Equipo de producción

Productor ejecu voJefe o director de producciónAyudante de producciónRegidorAuxi l iar de producciónAdministra vo o cajero-pagadorSecretario de producción

2. Equipo de direcciónDirectorDirector de la segunda unidadAyudante de direcciónSecretario de rodaje o scriptAuxi l iar de direcciónDirector de reparto o cas ngAsesor especial izadoDibujante de story-boards

3. Equipo de fotogra aDirector de fotogra a o primer operadorOperador de cámara o segundo operadorAyudante de cámara o foquistaAuxi l iar de cámaraFoto fijaTécnico de cámaraOperador de steadicamMaquinistas


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4. Equipo de decoraciónDirector de arteAyudante del director ar s coJefe de atrezzoConstructor jefeVestuarioMaquil laje

5. Equipo de sonidoJefe o ingeniero de sonidoAyudante de sonido (per guista o j irafista)Auxi l iar de sonido

6. Equipo de eléctricosJefe de eléctricos o gafferAyudante del jefe de eléctricos o best boy

7. Equipo de montajeMontadorAyudante de montajeAuxi l iar de montaje

i i . El plan de trabajoa. Qué es y para qué sirve el plan de trabajob. Aspectos a tener en cuenta en su elaboración

Fijación de fechasLocalizacionesRepartoInterioresExterioresCampos de luzRodaje nocturnoActores infan lesÉpoca del añoEfectos especiales, especial istas y animalesSecuencias con muchedumbreEquipos especialesEl directorPlanificación del empo

ii i . Pruebas de cámara y de i luminaciónPruebas técnicas de cámaraPruebas de maquil laje sobre intérpretesPruebas de vestuario sobre intérpretesPruebas de i luminación

iv. Planificación del montaje, desmontaje, transporte y almacenamiento del equipo de cámara

v. Operaciones de mantenimiento preven vo y correc vo delequipo de cámara


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Flange focus o ajuste del carro de focoLimpieza y mantenimiento de equipos

Óp casCuerpoSoportesAccesoriosBaterías

Unidad didác ca 16 - Los géneros audiovisuales. Es los visuales ytendencias esté cas

i. El concepto de géneroii . Géneros cinematográficos

El westernEl cine negroLa ciencia ficciónEl melodramaLa comediaAventurasTerrorMusicalBélicoHistóricoÉpicoThril ler

i i i . Géneros televisivosLa no ciaEl reportajeEl concursoEl debateShow nocturno

iv. Géneros videográficosEl video-cl ipEl documentalEl spot publicitarioEl vídeo industrialEl vídeo promocional o de productoEl vídeo corpora voEs los visuales y tendencias esté cas

i. En la historia del cineExpresionismo alemánConstruc vismo ruso


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El modelo hegemónico americanoCine clásicoCine manieristaCine postmoderno

El impresionismo francésEl surrealismo francés y las vanguardiasCine nórdicoCine estadounidense de los años 20Natural ismo poé co francésNeorrealismo ital ianoCine estadounidense de los años 40 y 50La nouvelle vagueFree cinemaCine independiente americanoDogma 95

ii . En la historia de la televisiónii i . En la historia del vídeo

Unidad didác ca 17 - Técnicas de realización mul cámara en programas de televisión 1-La real ización mul cámara en estudio

1- La real ización mul cámara en estudio1.1- Realización en directo y en emisión simultánea1.2- Realización en directo y emisión diferida1.3- Realización por bloques

1.3.1- De cobertura de recursos (bloques o plano de inserto)1.3.2- De grabación adicional de una cámara independiente o aislada1.3.3- De grabación adicional de más de dos cámaras independizadas1.3.4- De grabación múl ple, en estudio, de todas las cámaras1.3.5- Métodos de órdenes en el control de real ización

2- Planificación gráfica de la real ización3- La real ización en los programas de variedades

3.1- Estructura formal: escaleta y minutado3.2- Es lo y técnica de real ización

4- Es lo y técnica de real ización de los magacines5- Es lo y técnica de real ización de los programas informa vos6- Es lo y técnica de real ización de los programas depor vos7- Es lo y técnica de real ización de los programas musicales8- Planificación de aires en previsión de incrustaciones de rótulos, gráficos e indica vosde cadena.


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MÓDULO LUMINOTÉCNIA


El porcentaje mínimo para superar el examen será del 50% sobre la

máxima calificación posible.

El examen estará compuesto por cues ones teóricas y/o ejercicios y será de 20 preguntas po test, de tres opciones cada una. Cada acierto sumará 0,5 puntos, cada fallo restará 0,25 puntos y las no contestadas 0 puntos.


Para realizar el examen se u lizará bolígrafo azul. Se deberá traer al

examen una calculadora cien fica no programable.

CONTENIDOS BÁSICOS

1.- Introducción a la electricidad 1.1.- Conceptos básicos sobre electricidad

1.2.- El circuito eléctrico.

1.3.- La electricidad para transportar datos.

1.4.- Asociación de resistencias.

1.5.- Mediciones eléctricas.

1.6.- Operaciones eléctricas.

2.- La instalación eléctrica . 2.1.- El sistema eléctrico español.

2.2.- Cables.

2.3.- Protecciones 1, generalidades.

2.4.- Protecciones 2, aparatos de protección.

2.5.- Protecciones 3, puesta a erra .


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2.6.- Protecciones 4, protecciones contra sobretensiones y

sobreintensidades.

2.7.- Protecciones 5, protecciones contra contactos directos e

indirectos.

3.- La instalación en iluminación escénica. 3.1.- Diseño del cuadro eléctrico.

3.2.- Alumbrado de emergencia.

3.3.- La instalación de datos.

3.4.- El dimmer.

4.- Naturaleza de la luz . 4.1.- De la naturaleza sica de la luz .

4.1.1.- Concepto de luz.

4.1.2.- Herramientas matemá cas para el estudio de la luz.

4.1.3.- Propiedades de la luz.

5.- El color. Temperatura de color. Sistemas de

especificación del color.5.1.- El color de la luz blanca, pos de espectros

5.2.- Concepto de temperatura de color, cuerpo negro o radiador total.

5.3.- Especificación de la temperatura de color, grados Kelvin y Mired.

5.4.- Corrección de la temperatura de color. Uso de filtros.

5.5.- Fuentes de luz más habituales y su temperatura de color.

5.6.- Medición de la temperatura de color, termocolorímetros.

6.- Instrumentos para la medición de la luz. Tipología y

aplicaciones6.1.- Medidas en el origen de la luz, intensidad y flujo luminoso.

6.2.- Medida de la luz incidente, i luminación. Ley del cuadrado inverso.

6.3.- Medida de la luz reflejada, luminancia. Factor de reflexión


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6.4.- Distribución del flujo luminoso. Interpretación de curvas polares.

6.5.- Instrumentos de medida, fotoeléctricos y fotorresistentes.

Luxómetros y fotómetros.

6.6.- Expresión de la medida fotométrica, luxes, EV, combinación v/f.

6.7.- Criterios de medición fotométrica.

7.- Lámparas. 7.1.- Caracterís cas de una lámpara .

7.2.- Lámparas incandescentes.

7.3.- HMI.

7.4.- Luces para fotogra a. Fluorescentes .

7.5.- El diodo led.

8.- Luminarias 8.1.- La luminaria, funciones eléctricas y mecánicas.

8.2.- La luminaria, funciones fotométricas.

8.3.- Variables visuales del foco.

8.2.1.- Variables visuales del foco 1, potencia.

8.4.- Tipos de focos.

9.- Dimensionamiento. 9.1.- Aritmé ca de la luz.

9.2.- Construcción de la luz.

10.- Estructuras . 10.1.- Introducción a las estructuras.

10.2.- Cálculos básicos.

10.3.- El truss.

10.4.- Elevación. Motores, cables y eslingas.

10.5.- Trabajos en altura y con cargas pesadas.

10.6.- Colocación de focos.


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MÍNIMOS EXIGIBLES.-

TEMA 1.-

- Definir el concepto de electricidad.

- Definir el concepto de resistencia.

- Realizar los cálculos de las dis ntas asociaciones de circuitos con

resistencias.

- Estudiar la ley de ohm y aplicarla a los dis ntos circuitos eléctricos.

- Estudiar la cc.

- Definir y calcular la potencia eléctrica.

- Estudiar la ca.

TEMA 2

Analizar las caracterís cas de los grupos electrógenos.

- Describir y caracterizar los interruptores de maniobra y protección.

- Analizar la toma de erra eléctrica.

- Estudiar y aplicar el reglamento de Baja Tensión.

- Describir el patch sico de iluminación.

TEMA 3

- Analizar y realizar esquemá camente El conexionado en instalaciones

eléctricas: precauciones.

TEMA 4

- Explicar las leyes sobre la propagación de la luz, describiendo su

comportamiento ante determinados materiales.

- Dis nguir, definir y representar gráficamente la reflexión,

transmisión, refracción, dispersión, difracción y absorción de la luz y la

composición del espectro visible.

- Describir el espectro de la radiación electromagné ca, calculando y

relacionando las longitudes de onda con la frecuencia y sus unidades.


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TEMA 5

- Describir los modos de enganche y conexionado de lámparas.

- Explicar el mantenimiento mecánico: limpieza y materiales de engrase.

- Describir la medición y ajuste de la temperatura de color.

- Explicar los métodos de detección de averías en luminarias: u lización

del polímetro.

TEMA 6

- Explicar las dis ntas técnicas de medición de la luz.

- Describir el método de medición y las caracterís cas de los

parámetros de iluminación.

- A par r de un caso prác co de iluminación de exteriores

debidamente caracterizado, comprobar los parámetros cuan ta vos

mediante la medición con el fotómetro y/o luxómetro.

- Iden ficar los medios técnicos que permiten comprobar la calidad de

la imagen y su iluminación, así como los parámetros y corrección

adecuados.

- Describir las caracterís cas y funcionamiento de los instrumentos de

medición u lizados.

- Describir la influencia de los colores de las superficies adyacentes

para la medición de la escena.

- A par r de un caso prác co de iluminación de exterior debidamente

caracterizado, comprobar los parámetros cualita vos de la

i luminación mediante su medición con exposímetros y

termocolorímetros.

TEMA 7

- Diferenciar los dis ntos pos de lámparas.

- Analizar las caracterís cas lumínicas d cada una de ellas.

- Emplear el po adecuado de lámpara para según requerimiento

escénico.


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TEMA 8

Estudiar la aplicación de soportes y accesorios:

- Trípodes.

- Pantógrafos.

- Elementos de sujeción.

- Banderas.

TEMA 9

- Analizar los diferentes pos de fuentes de iluminación y relacionarlos

con las caracterís cas de la luz que producen.

- Describir los pos y usos de proyectores u lizados en la i luminación.

- Describir los diferentes pos de controles del haz de luz de las

fuentes de iluminación.

- Describir los pos de soportes, prac cables y estructuras más

caracterís cos u lizados en la colocación de proyectores de

iluminación, relacionándolos con su uso.

TEMA 10

- Describir la instalación de soportes.

Describir:

- Las técnicas de instalación de proyectores.

- La instalación de los racks de dimmers.

- La instalación de mesas de iluminación y otros equipos de control.

- Las técnicas de orientación y filtraje de proyectores en altura.

- Los periféricos en las instalaciones de iluminación de espectáculos en

vivo.


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BIBLIOGRAFÍA BASE

LUMINOTECNIA: Iluminación, captación y tratamiento de la imagen

Autor: Paco Rosso (Francisco Bernal Rosso)

PUBLICACIONES ALTARIA, S.L. ,

Tel. 935161966 y 647827278 Email:

info@altariaeditorial .com

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Como bibliogra a se pueden consultar:

Unidad didác ca nº 101: Colorimetría. IORTV

JACOBSON, RAY,. . . , Manual de fotogra a (9ª edic.) , Omega, Barcelona, 2002

BERNAL, FRANCISCO, Técnicas de i luminación en fotogra a y cinematogra a ,

Omega, Barcelona, 2003.

HICKS y SCHULTZ, La exposición perfecta, Omega

SAMUELSON, DAVID, La cámara de cine y el equipo de i luminación, IORTV,

Madrid, 1984

MARTÍNEZ, J . , SERRA,J. , Manual básico de técnica cinematográfica y dirección de

fotogra a, Paidós, Barcelona, 2000

LAGUILLO, MANOLO, El s istema de zonas, Madrid, 1993

DAVIS, PHIL, Más al lá del s istema de zonas, Omnicon, Madrid, 1995

MARCHESI, J . , Técnicas de i luminación profesional, VERLAG, Barcelona, 1996

LOPEZ, JAVIER, Decorado y Tramoya, Ñaque, Ciudad Real, 2003

MORENO, J.C., I luminación, Ñaque, Ciudad Real, 2002

CHION, MICHEL, El cine y sus oficios , Cátedra, 1992

MILLERSON, GERALD, La i luminación en televisión, IORTV, Madrid, 1988

VV.AA. Maestros de la luz, Plot, 1990

ALMENDROS, NESTOR, Días de una cámara, Seix Barral, Barcelona, 1990

OLIVA, C., TORRES, F. , Historia básica del arte escénico, Cátedra, Madrid, 1994

PAVIS, PATRICE, Diccionario del teatro, Paidós

LOISELEUX, J . , La luz en el cine, Piados, Barcelona, 2005

SAMUELSON, D., El manual técnico del cine, Escuela de cine y vídeo, Andoain,

2003

Revista NICKEL ODEON, Verano 2003, número 31. Luz de cine. Madrid

BALLINGER, A. Nuevos directores de fotogra a , Ocho y Medio, Madrid, 2004

VV.AA. El l ibro del fotómetro de mano, Arkofoto, Barcelona, 2001


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MÓDULO CONTROL DE LA ILUMINACIÓN


Examen de po test de 20 preguntas con 3 opciones de respuesta en las que únicamente hay una vál ida. Cada acierto suma 0,5 puntos y cada fal lo resta 0,25 puntos. Para aprobar se necesita un mínimo de 5 puntos. La duración máxima es de 40 minutos.

MATERIAL A APORTAR POR EL ALUMNADO

Bol ígrafo azul o negro. Calculadora c ien fica.

CONTENIDOS BÁSICOS

UD. 1. CONTROL Y MANIPULACIÓN DE FUENTES

Fuentes de luz. Caracter ís cas.

Can dad. Cálculos de luz. Magnitudes y unidades de la luz.

Cal idad.

Leyes de propagación de la luz. Unidades. Cálculos.

UD. 2. MANEJO Y CONTROL DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDIDA

U lización de los instrumentos de medida en la i luminación: exposímetro y luxómetro.

(Termocolor ímetro en UD.5.)

Operaciones de medic ión.

UD. 3. CONTROL DE LA PROPAGACIÓN DE LA LUZ. ESQUEMAS DE ILUMINACIÓN

Dirección.

Esquemas básicos de i luminación.

Funciones de las fuentes en función de su posic ión y caracterís cas de proyección.

Direccionamiento y concentración de los haces de luz.

Proyectores y accesorios.

UD. 4. DOCUMENTACIÓN TÉCNICA

Interpretación y anál is is de documentación técnica.

Elaboración de documentos.

UD. 5. TEMPERATURA DE COLOR. CONTROL, AJUSTES Y FILTRADO

Cual idad y color. Temperatura de color. Atr ibutos del color. Distr ibución espectral .

El termocolorímetro.

Fi l trado y ajustes. Conversión. Corrección.


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Mezcla de luces.

UD. 6. CONTROL DE LA ILUMINACIÓN SOBRE SUPERFICIES PLANAS Y TEXTURAS

Accesorios de i luminación y u l ización respecto a la superficie a i luminar.

Altura, angulación y distancia. Medición.

Ángulo ú l .

Textura s ica y textura v isual .

Dureza. Angulación. Punto de v ista.

UD. 7. CONTROL DE SOMBRAS

Relación entre las caracter ís cas de la fuente, del sujeto y del fondo.

Dureza.

Distancia: Fuente – sujeto y sujeto – fondo.

Perpendicular idad del fondo.

UD. 8. VOLUMEN Y PROFUNDIDAD

Iluminación y volumen.

Caracter ís cas del objeto y la local ización. Planos de distancia. Fondos.

Dureza y posic ión.

Número de fuentes.

UD. 9. ILUMINACIÓN EN FUNCIÓN DEL ESPACIO DE TRABAJO

Bodegón, set fotográfico, espacio dramá co, televis ión, c ine, espectáculos y eventos.

UD. 10. LA ILUMINACIÓN EN RELACIÓN AL DECORADO, VESTUARIO Y MAQUILLAJE

I luminación en función de los materiales escénicos: superficies, vestuario, maquil la je.

UD. 12. ILUMINACIÓN Y NARRATIVA AUDIOVISUAL

Apl icación de la narra va audiovisual en la i luminación.

Apl icaciones prác cas de la luz jus ficada y no jus ficada.

Creación y s imulación de dinamismo mediante la i luminación.

Ejes de acción.

Coherencia lumínica y montaje.

Con nuidad entre planos.

Apl icación de s istemas de zonas entre actores y decorados.

La con nuidad de la luz en el movimiento de cámaras y actores.


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UD. 13. TÉCNICAS Y CONTROL DE ILUMINACIÓN CINEMATOGRÁFICA

I luminación y géneros c inematográficos.

Técnicas de i luminación cinematográfica.

Determinación de la exposic ión.

UD. 14. TÉCNICAS Y CONTROL DE ILUMINACIÓN TEATRAL, ESPECTÁCULOS Y EVENTOS

Terminología escénica.

Escenogra a. Maquinaria escénica.

Técnicas de i luminación escénica.

Configuración. Protocolos.

Mesas de i luminación.

Fuentes. Robo zados.

Protocolos de seguridad.

UD. 15. TÉCNICAS Y CONTROL DE ILUMINACIÓN TELEVISIVA

Control de la i luminación en la toma y registro de audiovisuales.

Los estándares de TV.

Color y temperatura de color.

Intensidad.

Polarizadores.

Densidad neutra.

La profundidad de color.

I luminación de entrevistas.

Sets. Cic loramas.


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MÓDULO PROYECTOS FOTOGRÁFICOS


Examen de po test de 20 preguntas con 3 opciones de respuesta en las que únicamente hay una vál ida. Cada acierto suma 0,5 puntos y cada fal lo resta 0,25 puntos. Para aprobar se necesita un mínimo de 5 puntos. La duración máxima es de 40 minutos.

MATERIAL A APORTAR POR EL ALUMNADO

Bol ígrafo azul o negro. Calculadora c ien fica.

CONTENIDOS BÁSICOS

Diseñar el proyecto fotográfico. El Br ief . Intencional idad comunica va. Medios de exhibic ión

de las imágenes.

Los elementos técnicos. Caracter ís cas técnicas. El equipo fotográfico. Equipo de i luminación.

Accesorios y materia l auxi l iar . E l estudio fotográfico. Local izaciones. Cas ng. Caracter ización,

maqui l la je y peluquería.

Composición fotográfica. Anál is is de la imagen. Lectura.

La i luminación. El es lo v isual . Caracterís cas expresivas .

Organización de la producción. Fases y organización. Plan de trabajo. Plazos y entrega.

El presupuesto.

Permisos y autorizaciones.

La empresa fotográfica. La industria fotográfica. El equipo humano en la producción

fotográfica. F inanciación. Promoción.

El banco de imágenes. Funcionamiento. Estrategias. E l colaborador.

Propiedad intelectual . Derechos de autor y derechos de explotación.

Copyright, Copyle y Crea ve Commons.

Derechos de imagen. Contratos de cesión de derechos de imagen. El derecho al honor,

in midad y propia imagen.

En dades de ges ón de derechos de autor.

É ca profesional .


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MÓDULO TRATAMIENTO FOTOGRÁFICO DIGITAL


1ª parte: conceptual. Escrita, po test o de respuesta corta sobre contenidos básicos

que se tratan en la asignatura. Además, habrá hasta un máximo de 4 problemas

matemá cos sobre imagen digital y/o factor de ampliación con el escáner. Esta parte

deberá ser superada para poder acceder a la parte prác ca. Duración del examen: 2

horas.

2ª parte: prác ca. Tras haber superado la prueba conceptual con un mínimo de un 5, se

accederá a realizar un examen prác co, en el que podrán incluirse cualquiera de los

so wares vistos en la asignatura. A saber: Bridge, Camera Raw, Lightroom y/o

Photoshop. En esta parte, el alumnado deberá demostrar su habilidad en el manejo de

los so wares, resolviendo con solvencia y habil idad los ejercicios propuestos. Duración

del examen: 3-4 horas.

Será necesario superar las dos partes con un 5 sobre 10 para hacer la media. En caso de

ser superadas las dos partes, la media será:

Parte conceptual *0,40 + Parte prác ca *0,60


DNI, 2 Bolígrafos azules y una calculadora (no se aceptará la del móvil) .

CONTENIDOS BÁSICOS

1. La Estación de trabajo

Plataformas y sistemas opera vos. Procesadores. Memoria RAM. Sistema de

almacenamiento: capacidad, pos y velocidades de los discos duros ( internos y

externos). Tarjetas gráficas. Conexiones de red. Conexiones inalámbricas. Monitores y

periféricos para el tratamiento digital de imágenes. Tabletas gráficas: pos,

caracterís cas y funcionamiento.


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2. la imagen digital

Diferencias entre imágenes mapas de bits y vectoriales, el pixel, la resolución, pos de

resolución, profundidad de color, bit , byte, formatos de archivo de imagen en el proceso

de tratamiento digital , tamaño de archivo, La compresión, Tipos: RAW, TIFF, DNG, JPEG,

GIF, BMP, PSD y PNG., compresión, …los modos de color

3. La ges ón de color:

Espacios de color, Perfiles, procesos de ges ón, cartas de color, perfilado y cal ibración,

motor de color, Cal ibradores, so ware.

4. Ges ón y Catalogación de imágenes

Flujos de trabajo. So ware de ges ón (Lightroom, Bridge), ordenación, clasificación,

e quetas, metadatos EXIF e IPTC, colecciones…

5. Procesado raw

Histograma, temperatura de color, dominante cromá ca, exposición, ruido, enfoque,

correcciones de lente, herramientas comunes del procesado/revelado digital,

exportación. So ware: Ligthroom, Camera raw

6. Digital ización de imágenes mediante escáner

Tipos de escáner. Tipos de originales. Densidad. Rango. Profundidad de color.

Interpolación. Resolución.

7. Técnicas de retoque fotográfico

Herramientas de selección, capas, máscaras, transformaciones, rotaciones, filtros,

correcciones cromá cas puntuales o zonales, modos de fusión de capas… So ware:

Lightroom, Photoshop y Camera Raw.


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8. Montaje digital de imágenes

El montaje digital de imágenes. Técnicas de selección avanzada. Empleo de técnicas

para ajustes e igualación de luces y sombras y de color, modos de fusión, empleo de

filtros y herramientas de transformación. Técnicas mul toma con posterior montaje

(HDR, panorámica, etc.) . So ware: Lightroom, Photoshop y Camera Raw.

9. Gráficos vectoriales

Principios básicos y fundamento del dibujo vectorial . Curvas Bézier. Trazados, formas

básicas, transformaciones de objetos, transparencias, rel lenos y contornos o trazos.

Aplicaciones del sistema vectorial en los textos. Selección y organización de objetos. La

pogra a. Tipos, usos y adecuación al diseño. So ware: Photoshop.


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MÓDULO GRABACIÓN Y EDICIÓN DE REPORTAJES

Estructura de la prueba:

La prueba constará de dos partes: una teórica y otra prác ca. Para acceder a la prueba prác ca será necesario superar la prueba teórica.

Prueba teórica

Constará de entre 80 y 100 preguntas po test sobre el contenido del anexo I . E l

empo para contestar la prueba será de 40 segundos por pregunta.

La prueba po test será del po una pregunta y tres posibles respuestas. Cada

respuesta mal contestada restará; las preguntas no contestadas no restaran.

La fórmula u l izada para obtener la nota final será: [ (a- (e/2))/p]. Donde: a=aciertos;

e=errores; p=número de preguntas.

Las preguntas versarán sobre los temas incluidos en los anexos I y I I

Prueba prác ca

Esta prueba constará sobre los cr iter ios del anexo I I que se deberán seguir en la

real ización de cada una de las partes en que consta la prueba.

La prueba prác ca consis rá en la grabación, edic ión y exportación de una no cia

según los cr iter ios televis ivos en un empo l ímite de 210 minutos.

El desarrol lo de la prueba será de la s iguiente manera:

o Dado el texto de una no cia, el a lumno/a deberá grabar las imágenes necesarias

para cubrir la no cia de manera coherente y s iguiendo los cr iter ios del annexo.

o La no cia final editada deberá contener un mínimo de dos panorámicas

correctamente ejecutadas (una ver cal i otra horizontal) una de el las real izada

al hombro y la otra en tr ípode.

o La edic ión deberá seguir las caracterís cas comunes de la edic ión de no cias en

el entorno televis ivo. Tanto a nivel de imagen como de sonido.

El a lumno real izará la prueba prác ca con un equipo E.N.G. proporcionado por el

centro: cámara Panasonic AG-HPX500E o Panasonic HVX200E.

o Equipo necesario:

Cámara po E.N.G. con óp ca zoom adecuada para E.N.G. Grabación de

archivos en cal idad 1080 y posibi l idad de conexión de un micrófono

externo mediante conexión XLR.

Micrófono de corbata

Micrófono direccional .

Carta gr is 18%.

Fi ltros conversores de temperatura de color: 80ª y 85B.

Fi ltros neutros: ½, 1/8, 1/16 o var iable.


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Trípode para cámara de v ídeo de cabezal fluido.

Ordenador portá l con las úl mas versiones de los programas Adobe

Premiere Pro CC2015 y Adobe Audi on CC2015 ya instalados y en correcto

funcionamiento.

o En caso de disponer el propio alumno/a de un materia l de s imilares prestaciones

se podrá hacer uso de él s iempre y cuando el profesor dé su consen miento.

Para el lo el alumno deberá proporcionar al profesor toda la información

necesaria sobre el material una semana antes, como máximo, de real izar la

prueba.

Una vez revisado el materia l el profesor informará al alumno de la adecuación o

no del materia l tres días antes, como máximo, de real izar la prueba.

Para la edic ión final de la no cia el alumno/a también podrá disponer de su

propio ordenador s iempre y cuando este sea portá l .

En este caso será responsabi l idad del alumno el correcto estado y

funcionamiento del equipo de cámara y edic ión, as í como de disponer de las

úl mas versiones del so ware exigido.

o En caso de no disponer de equipo propio el centro le proporcionará uno.

Bibliogra a

– Ari jon, D. Gramá ca del lenguaje audiovisual . Guipuzkoa: Escuela de Cine y Video.

– Vilalta i Casa, J . El espír i tu del reportaje .Publ icacions i Edic ions U.B.2006

– Vilalta i Casa, J . El reportero en acción . Publ icacions i Edic ions U.B.2007.

– Sánchez, Rafael C. Montaje c inematográfico. Arte en movimiento. Tucumán: La Cruj ia

ediciones, 1999.

– Präkel, D. Exposic ión. Barcelona. Blume 2012.

– Carrasco, J . Cine y te levis ión digital . Manual técnico . Barcelona: Publ icacions i Edic ions

de la Univers itat de Barcelona, 2010.

– Douglas Katz, Steven. Plano a Plano: de la idea a la pantal la . P lot Edic iones

– Haro, J . Mi próxima pel ícula es digital ¿y ahora qué?. S&R Editoria l , 2013.

– González Monaj, Raúl. Manual para real ización de storyboards . València: Editoria l

Univers itat Pol itècnica de València, 2011.

– Schenk, S. ; Long, B. Manual de c ine digital . Madrid: Edic iones Anaya Mul media 2012.

– Obra colec va. Vídeo Digital . Madrid: Susaeta Edic iones.

– Brown, B. Cinematogra a: Teor ía y Prác ca . Barcelona: Edic iones Omega 2008.

– Benitez, Anto J . Realización de deportes en televis ión . Madrid: IORTV 2014

– Zúñiga, J . Realización en Televis ión . Andoain: Editorial Escuela de Cine y Video.

– Alten, Stanley R. El manual de áudio en los medios de comunicación. Gipuzkoa. Editor ia l

Escuela de Cine y Video.

– Gustems Carnicer, J . (coord.) . Música y Sonido en los audiovisuales . Barcelona:

Publ icacions i Edic ions de la Universitat de Barcelona, 2013.

– Manual cámara Panasonic AG-HPX500E.


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– Manual cámara Panasonic AG-HVX200E.

– Adobe.com. Manual Adobe Premiere Pro CC15.

– Adobe.com. Manual Adobe Audi on CC15.

– Adobe.tv. Vídeo tutoriales de Adobe Premiere Pro y Adobe Audi on .


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Anexo I

Preparación de los equipos de grabación audiovisual para reportaje: Tipos de conectores y cables de audio y vídeo.

Especificaciones de cámaras y formatos idóneos para la grabación de no cias.

Equipos l igeros de i luminación para reportajes de televisión.

Caracterís cas del registro en soportes digitales: Tamaños de imagen. Tipo de píxel. Código de empos. Tipos de cl ips. Metadatos.

Prepara vos de la videocámara: Grabación de señales test y negro. Ajustes mediante menús. Ajustes de visor. Direccionamiento de pistas de audio y monitorizado.

Calibrado y monitorización.

Aplicación de las configuraciones de sonido para la grabación de reportajes:

Selección de la microfonía adecuada al evento según transductor: condensador y electret, entre otros.

Caracterís cas de los micrófonos: direc vidad, respuesta de frecuencia, sensibi l idad y nivel de ruido, entre otros.

Mesas de mezclas de audio para reportaje.

Acús ca aplicada al reportaje audiovisual.

Formatos digitales de grabación en audio.

Control de la grabación de audio: niveles de grabación, vúmetros y picómetros.

Determinación del tratamiento audiovisual de la información en reportajes:

Los géneros y los formatos informa vos en televisión.

Tratamiento de la actualidad informa va y los protagonistas de la información.

El tratamiento visual y audi vo de la información en reportajes gráficos y documentales.

Captación de imagen y sonido en acontecimientos informa vos: posiciones y angulaciones, distancias óp mas, previsión de desplazamientos y trayectorias y obstáculos.

Estructura visual de la no cia en televisión.

Los centros de interés informa vo y su jerarquización.

Planificación de las ubicaciones y movimientos de cámara en no cias, en condiciones de inmediatez.


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Grabación de no cias y reportajes:

Ajuste de los parámetros de cámara y óp ca en captación de no cias.

Técnicas de sujeción de la cámara en reportajes gráficos de televis ión: cámara al hombro y trípode.

Uso de la luz disponible y de la i luminación adicional.

Adaptación de la cámara a las condiciones lumínicas: filtros, balance de blancos ypreajustes de i luminación.

Encuadres y puntos de vista de cámara en reportajes audiovisuales. Aplicación detécnicas de composición de la imagen.

Técnicas de grabación de reportajes con informadores y entrevistados.

Técnicas de grabación de entrevistas desde varios puntos de vista. Condicionantes de la grabación de no cias: la seguridad.

Documentación. De material audiovisual grabado para edición: Metadatos, e quetas y catalogación.

Edición de vídeo:

Técnicas de montaje en géneros informa vos y documentales. Tipologías de montaje según estructuras narra vas.

U lización en el montaje del movimiento y creación de ritmo audiovisual.

Técnicas de con nuidad audiovisual, ejes de acción, direcciones y velocidades de desplazamiento, miradas y relaciones espaciales dentro y fuera de campo.

Técnicas de aplicación de transiciones y efectos.

Tipos de l laves e incrustaciones.

Equipamiento y configuración de salas de postproducción no l ineal.

Estaciones de trabajo portá les para edición no l ineal. Cualidades técnicas y opera vas de aplicaciones de edición no l ineal.

Captura y catalogación del material en bruto.

Técnicas y métodos de edición no l ineal.

Configuraciones del proyecto de edición no l ineal: estándar de vídeo, exploración, tamaño de imagen, relación de aspecto de la imagen y del píxel y codecs de vídeo.

Frecuencia de muestreo, cuan ficación, canales y codecs de audio.

Configuraciones de sal ida del proyecto de edición no l ineal.


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Anexo II

Criterios i instrumentos de evaluaciónObje vos generales

1. Preparar los equipos y sistemas de grabación audiovisual para vídeo ins tucional, educa vo, industrial , reportaje social y géneros informa vos en circunstancias de inmediatez informa va,analizando las caracterís cas de los equipos y aplicando protocolos técnicos. Criterios de evaluación:

a) Se han preparado y comprobado el cableado, las conexiones y los adaptadores de audio y vídeo necesarios para el registro de imagen y sonido.

b) Se ha seleccionado el formato de grabación y el po de cámara, atendiendo a criterios de caracterís cas del proyecto, fiabil idad, soporte, efec vidad, robustez y premura en el registro de la información.

c) Se han verificado los sistemas de al imentación del equipo de registro y de i luminación l igera, probando la fiabil idad y el buen funcionamiento de baterías, cargadores, al imentadores, alargadores, bases de enchufe y sistemas eléctricos dependientes.

d) Se ha dispuesto la al imentación eléctrica adecuada a los requisitos de los dis ntos pos de micrófonos y ajustado la cámara y la mesa de mezclas de sonido.

e) Se han seleccionado los ajustes de código de empos convenientes a los eventos que se van a registrar, según los soportes de grabación y las metodologías previstas de edición.

f) Se han preparado las opciones de grabación de metadatos, proxies en baja resolución y marcas durante la grabación para faci l itar la rapidez de los procesos de edición de no cias y reportajes.

g) Se ha grabado la señal test de vídeo adecuada y la señal en negro inicial con las duraciones protocolarias, verificando la corrección técnica de la imagen y real izando la prueba de sonido.

h) Se ha cal ibrado la monitorización de vídeo, adecuando los ajustes de bri l lo contraste y color a la señal test de referencia.


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2. Aplica las configuraciones de sonido específicas para el vídeo ins tucional, educa vo, industrial, reportaje social y géneros informa vos en la grabación con videocámaras, atendiendo a criterios de consecución de cal idad y siguiendo protocolos de grabación estandarizados. Criterios de evaluación:

a) Se ha seleccionado el po de microfonía específico, atendiendo a los criterios de acús ca del recinto, u l idad, sensibi l idad, rango dinámico, respuesta en frecuencia, ruido de fondo y direc vidad, entre otros,que requiere cada situación, ya sea para grabaciones de voz, de ambiente o musicales.

b) Se han acondicionado los micrófonos con el equipamiento adecuado de soporte y de protección contra ruidos, vibraciones y viento, según las condiciones ambientales.

c) Se han dir igido las diferentes señales de audio recibidas en la cámara a las pistas de grabación per nentes, siguiendo protocolos de coordinación entre las fases de captación, edición y emisión de las no cias.

d) Se han especificado las necesidades de los dis ntos pos de cables y conectores necesarios en la

interconexión de equipos de sonido, propios o disponibles, en determinados actos, espectáculos y local izaciones.

e) Se han ajustado los pos de entrada y los niveles de audio en la cámara, monitorizando las señales de forma gráfica y audi va y aplicando los niveles de referencia aconsejados por normas establecidas.

f) Se ha real izado el control de las dis ntas fuentes sonoras a través de mesas de mezclas de audio portá les, determinando las cualidades técnicas en lacaptación de sonido para reportajes y documentales, según el número de intervinientes.

3. Determina el tratamiento visual y audi vo de la información en la captación de no cias y reportajes, relacionando los criterios de los reportajes informa vos con las diferentes opciones narra vas y comunica vas posibles. Criterios de evaluación:

a) Se han determinado las caracterís cas dis n vas según el tratamiento visual y audi vo de la


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información de los dis ntos formatos y géneros informa vos en televisión.

b) Se ha real izado el reconocimiento previo de los par cipantes en el hecho no ciable antes de la grabación, para faci l itar su seguimiento con cámaras y micrófonos.

c) c) Se han documentado las claves relevantes de la información que se va a cubrir en diversos acontecimientos y eventos de actualidad.

d) Se han evaluado las dinámicas de tratamiento de cámara de diversos hechos no ciables, determinandolas posiciones de cámara y los puntos de captación deaudio que op mizan su descripción audiovisual.

e) Se han discriminado y jerarquizado los focos de atención e interés en acontecimientos y sucesos informa vos, apl icando criterios de selección comunica va con pron tud, eficacia y solvencia.

f) Se han clasificado los espacios frecuentes de grabación de eventos informa vos, analizando sus condicionantes lumínicos y espaciales, para maximizar las opciones expresivas y esté cas en grabaciones de reportajes.

4. Realiza la grabación de no cias y reportajes, desarrol lando técnicas orientadas a la captación de los aspectos visuales y sonoros más relevantes de la actualidad informa va. Criterios de evaluación:

a) Se han ajustado con rapidez y eficacia los parámetrosde cámara a las circunstancias ambientales, para la consecución de la máxima transmisión de informaciónen el encuadre y la captación del sonido.

b) Se ha valorado la u l ización del tr ípode l igero o la u l ización de la cámara al hombro, atendiendo a las necesidades reales del reportaje audiovisual.

c) Se han grabado declaraciones y entradil las desde un punto de vista de cámara, mediante los encuadres convenientes al interés informa vo de los sujetos de la información.

d) Se han grabado entrevistas con varios par cipantes desde diversos puntos de vista y con variedad de encuadres, atendiendo a la dinámica de preguntas y respuestas y facil itando la con nuidad en la edición.


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e) Se han captado los planos de recurso y los posibles insertos necesarios para permi r diversas opciones en la fase de edición.

f) Se ha grabado la imagen y captado el sonido con la mayor cercanía y cal idad posible, según los condicionantes del suceso registrado, minimizando los r iesgos para la integridad del equipo humano y técnico.

g) Se ha documentado mediante metadatos, partes y e quetas el soporte final de la grabación, describiendo su contenido y faci l itando el envío a la fase de edición.

5. Edita el material en bruto procedente de grabaciones anteriores, valorando la aplicación de dis ntas técnicas de montaje y los procedimientos narra vos propios del reportaje. Criterios de evaluación:

a) Se ha real izado el proceso de catalogación y minutado de las imágenes, entrevistas y declaraciones para su organización en el proceso de montaje.

b) Se ha sincronizado el vídeo y su audio correspondiente a par r de marcas de imagen y sonido de las claquetas o de cualquier otra referencia.

c) Se han grabado las locuciones en los canales de audioestablecidos, controlando que los niveles de entrada cumplan con las normas y estándares de cal idad requeridos.

d) Se ha real izado la edición, determinando la ordenación y duración de entradil las, totales, locuciones en off y colas.

e) Se han generado y aplicado en el máster las incrustaciones de tulos, créditos, grafismo y marcas necesarias, a par r de herramientas específicas de

tulación.f) Se ha elaborado un máster audiovisual, teniendo en

cuenta las condiciones comunica vas de ritmo, con nuidad y movimiento, entre otras, que contribuyen a la consecución de los obje vos del programa.

g) Se ha generado un máster final que cumple los requisitos y normas específicos para emisión, en vídeo, sonido y sincronismos.


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h) Se han generado versiones en diversos formatos de sal ida ajustados a sus des natarios y a supuestos anchos de banda, disponibles en emisiones por satél ite o Internet.


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MÓDULO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL


Para superar el módulo se realizará un examen teórico-prác co, que constará de

preguntas de desarrollo y ejercicios prác cos. En concreto: 10 Preguntas de desarrollo

(0,6 puntos cada una) y 4 supuestos prác cos (1 punto cada uno) .

Para aprobar será necesario obtener un 5.

La duración del examen teórico prác co será de 2 horas.

La prueba se basará en los contenidos que establece el real decreto del tulo y para

su preparación se puede u l izar los manuales de las diferentes editoriales aunque se

recomienda tul ibrodefp, Mcgraw hil l , o Editex.


Bolígrafo azul y calculadora

CONTENIDOS BÁSICOS

Búsqueda ac va de empleo:

– Valoración de la importancia de la formación permanente para la trayectorialaboral y profesional .

– Análisis de los intereses, ap tudes y mo vaciones personales para la carreraprofesional.

- Iden ficación de los i nerarios forma vos relacionados con sus estudios.- Definición y anális is del sector profesional relacionado con sus estudios.– Proceso de búsqueda de empleo en empresas del sector. – Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa. – Técnicas e instrumentos de búsqueda de empleo.– El proceso de toma de decisiones.

Ges ón del conflicto y equipos de trabajo:

– Métodos para la resolución o supresión del conflicto. Valoración de las ventajase inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organización.

– Equipos en el sector específico de su formación profesional.– La par cipación en el equipo de trabajo. – Conflicto: caracterís cas, fuentes y etapas.


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Contrato de trabajo:

– El derecho del trabajo.– Análisis de la relación laboral individual. – Modalidades de contrato de trabajo y medidas de fomento de la contratación.– Derechos y deberes derivados de la relación laboral.– Modificación, suspensión y ex nción del contrato de trabajo.– Representación de los trabajadores. – Análisis de un convenio colec vo aplicable al ámbito profesional del tulo.– Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibi l idad y

beneficios sociales, entre otros.

Seguridad Social , empleo y desempleo:

– Estructura del s istema de la Seguridad Social.– Determinación de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en

materia de Seguridad Social: afiliación, altas, bajas y co zación.– Situaciones protegibles por desempleo.

Evaluación de riesgos profesionales:

– Valoración de la relación entre trabajo y salud. – Análisis de factores de riesgo.– La evaluación de riesgos en la empresa como elemento básico de la ac vidad

preven va.– Análisis de r iesgos l igados a las condiciones de seguridad. – Análisis de r iesgos l igados a las condiciones ambientales. – Análisis de r iesgos l igados a las condiciones ergonómicas y psico-sociales.- Riesgos específicos del sector profesional correspondiente a sus estudios.- Determinación de los posibles daños a la salud del trabajador que puedenderivarse de las s ituaciones de riesgo detectadas.

Planificación de la prevención de riesgos en la empresa:

– Derechos y deberes en materia de prevención de riesgos laborales.– Ges ón de la prevención en la empresa.– Organismos públicos relacionados con la prevención de riesgos laborales.– Planificación de la prevención en la empresa.– Planes de emergencia y de evacuación en entornos de trabajo.– Elaboración de un plan de emergencia en una empresa del sector.

Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa:

– Determinación de las medidas de prevención y protección individual y colec va.– Protocolo de actuación ante una situación de emergencia. – Primeros auxi l ios.


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MÓDULO EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA


Para superar el módulo se real izará un examen teórico-prác co, que constará de

preguntas de desarrol lo y ejercicios prác cos. En concreto: 10 Preguntas de desarrollo

(0,6 puntos cada una) y 4 supuestos prác cos (1 punto cada uno) .

Para aprobar será necesario obtener un 5.

La duración del examen teórico prác co será de 2 horas.

La prueba se basará en los contenidos que establece el real decreto del tulo y para

su preparación se puede u lizar los manuales de las diferentes editoriales aunque se

recomienda Tulibrofp, Mcgraw hil l , o Editex.


Bolígrafo azul y calculadora

CONTENIDOS BÁSICOS:

Inicia va emprendedora:

– Innovación y desarrol lo económico. Principales caracterís cas de la innovaciónen el sector profesional relacionado con el tulo.

– Factores claves de los emprendedores: inicia va, crea vidad y formación.– La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme.– La actuación de los emprendedores como empresarios del sector. de la

producción audiovisual, fotográfica o de la i luminación para espectáculos yeventos.

– El empresario. Requisitos para el ejercicio de la ac vidad empresarial .– Plan de empresa: la idea de negocio en el ámbito de las empresas relacionadas

con la captación de imágenes, i luminación y fotogra a.

La empresa y su entorno:

– Funciones básicas de la empresa.A. La empresa como sistema.


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B. Análisis del entorno general de una pyme relacionada con el sector de laproducción audiovisual, fotográfica o de la i luminación para espectáculos yeventos.

Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con el sector de laproducción audiovisual, fotográfica o de la i luminación para espectáculos yeventos.

– Relaciones de una pyme del sector de la producción audiovisual, fotográfica ode la i luminación para espectáculos y eventos con su entorno.

– Relaciones de una pyme del sector de la producción audiovisual, fotográfica ode la i luminación para espectáculos y eventos con el conjunto de la sociedad.

Creación y puesta en marcha de una empresa:

– Tipos de empresa.– La fiscal idad en las empresas.– Elección de la forma jurídica. – Trámites administra vos para la cons tución de una empresa.– Viabil idad económica y viabil idad financiera de una pyme relacionada con el

sector de la producción audiovisual, fotográfica o de la i luminación paraespectáculos y eventos.

– Plan de empresa: elección de la forma jurídica, estudio de la viabil idadeconómica y financiera, trámites administra vos y ges ón de ayudas ysubvenciones.

Función administra va:

– Concepto de contabil idad y nociones básicas.– Análisis de la información contable.– Obligaciones fiscales de las empresas.– Ges ón administra va de una empresa del sector de la producción audiovisual,

fotográfica o de la i luminación para espectáculos y eventos.


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MÓDULOS INGLÉS I-S Y INGLÈS II-S

INGLÉS I-SLibro Speak Out. Longman. Pre-Intermediate (1a mitad).Términos técnicos fotográficos, cinematográficos y teatrales.Textos sobre temas específicos: cine, TV, espectáculos.. . . .

INGLÉS I I-SLibro Speak Out. Longman. Pre-Intermediate (2a mitad).Términos técnicos fotográficos y cinematográficos.Textos sobre el mundo del cine, la fotogra a y la TV.


Tipo de examen: prueba escr ita y oral


Bolígrafo azul

CONTENIDOS BÁSICOS

UNIT 1 LIFE

OBJECTIVES

Throughout this unit , the student wi l l be able to achieve the fol lowing aims:

• To develop speaking and understanding by talk ing about what makes you happy.

• To ask and answer personal ques ons.

• To start/end a conversa on.

• To talk about important people in your l i fe.

• To understand rou ne exchanges.

• To watch an extract from a BBC drama .

• To understand newspaper ar c les about rela onships .

• To write about an important year in your l i fe and about your best fr iend.

• To improve the use of l inking words .

CONTENTS

LISTENING

• L isten to people talk about what makes them happy.


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4 6 0 1 6 3 9 7 @ g v a . e s

• Watch an extract from a drama .

SPEAKING

• Talk about what makes you happy.

• Ask and answer personal ques ons.

• Talk about rela onships and about past events.

• Start/end a conversa on ta lk about important people in your l i fe.

READING

• Read two newspaper ar cles about rela onships.

• Read an ar cle about the art of conversa on .

• Read a compe on entry about fr iendship.

WRITING

• Write about an important year in your l i fe.

• Improve the use of l inking words .

• Write a compe on entry about your best fr iend.

GRAMMAR

Past s imple.

UNIT 2 WORK

OBJECTIVES

Throughout this unit , the student wil l be able to achieve the fol lowing aims:

• To talk about what mo vates you at work .

• To talk and read about dangerous jobs .

• To discuss l ikes and dis l ikes.

• To understand, describe and write about your work and l i fe balance.

• To l isten to interview about jobs .

• To watch an extract from a BBC documentary about commu ng.

• To write an e-mai l about work experience.

CONTENTS

LISTENING

• Listen to people talk about how companies mo vate staff .

• L isten to interviews about jobs .

• Watch an extract from a documentary about commu ng .


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4 6 0 1 6 3 9 7 @ g v a . e s

SPEAKING

• Develop speaking and understanding through talk ing about work and studies.

• Talk about dangerous jobs and about rou nes.

• Discuss l ikes and dis l ikes and respond and ask more ques ons to keep the conversa on

going.

• Descr ibe your work and l i fe balance .

READING

• Read an ar cle about dangerous jobs.

• Read a survey about work and l i fe balance.

WRITING

• Write an emai l about work experience .

• Write a web comment about work and l i fe balance.

GRAMMAR

Present s imple / Present con nuous.

Adverbs of frequency.

UNIT 3 TIME OUT

OBJECTIVES


• To talk about future plans.

• To discuss your favourite types of culture .

• To make and receive phone cal ls .

• To plan a perfect day out.

• To l isten and understand a radio programme for g ist and detai l and about young people

having fun.

• To watch an extract from a BBC travel programme about vis i ng Barcelona.

CONTENTS

LISTENING

• Listen to a radio programme about young people having fun.

• L isten to four phone cal ls .

• Watch an extract from a travel programme vis i ng Barcelona.

SPEAKING


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4 6 0 1 6 3 9 7 @ g v a . e s

• Talk about future plans.

• Ask and answer ques ons for a culture survey.

• Make and receive phone cal ls and learn to manage phone problems.

• Plan a perfect day out.

READING

• Read an art quiz .

WRITING

• Write an emai l invita on.

GRAMMAR

Present con nuous / Going to.

UNIT 4 GREAT MINDS

OBJECTIVES


• To develop speaking through descr ibing what you did at school.

• To give advice and make sugges ons for language learners.

• To l isten to two people descr ibing their secret talents .

• To watch an extract from a BBC documentary about brainpower.

• To read an ar cle about different schoolbooks.

• To read sugges ons to improve your Engl ish.

• Check your work and correct mistakes.

• Write advice for a problem page.

CONTENTS

LISTENING

• Listen to two people descr ibing their secret plans.

• L isten to a radio programme giv ing advice about language learning.

• Watch an extract from a documentary about brain power.

SPEAKING

• Talk about your talents.

• Talk about what you did at school and about obl iga ons

• Give and respond to advice.

• To discuss five top ps for tests .


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READING

• Read an ar cle about different schools.

• Read an entry for a problem page.

• Read sugges ons for how to improve your Engl ish.

WRITING

• Write a compe on entry about talents.

• Write advice for a problem page.

• Check your works and correct mistakes.

GRAMMAR

Present perfect.

Can, have to, must.

UNIT 5 TRAVEL

OBJECTIVES

Throughout this unit , the student wil l be able to achieve the fol lowing aims:

• To develop speaking and understanding through tel l ing a travel anecdote.

• To ask for, g ive and understand direc ons.

• To discuss travel.

• To present ideas for an award .

• To understand travel adv ice.

• To watch an extract BBC travel programme .

• To read a text about a man who works in three countr ies every day.

• To read about amazing journeys.

• To write an e-mai l descr ibing a tr ip or weekend away.

• To write an appl ica on for an award.

CONTENTS

LISTENING

• Listen to a radio programme about travel items.

• L isten to a man describing a special place in a c ity and understanding direc ons .

• Watch an extract from a travel programme about a tr ip across the Andes.

SPEAKING

• Descr ibe journeys.


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• Talk about travels.

• Ask for and give direc ons.

• Learn to show and check understanding.

• Present ideas of a journey of a l i fe me for an award.

READING

• Read about amazing journeys .

• Read a text about a man who works in three con nents every day.

WRITING

• Write an e-mai l descr ibing a tr ip or weekend away.

• Learn how to use sequencers.

• Write an applica on for an award.

GRAMMAR

Past s imple / Past con nuous.

UNIT 6 FITNESS

OBJECTIVES


• To talk about your l i festy le and discuss food preferences.

• To l isten to conversa ons between a doctor and her pa ents.

• To explain health problems and to read and iden fy informa on in an ar c le about l iv ing

longer.

• To write about food and a spor ng memory.

• To watch an extract from a short comedy about squash and to ask about a sport for a sports

survey.

• To l isten to a radio interv iew with a food expert.

CONTENTS

LISTENING

• Listen to a radio interview with a food expert.

• L isten to conversa ons between a doctor and her pa ents; predict informa on.

• Watch an extract from a short comedy about squash.

SPEAKING

• Talk about your health.


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• Discuss food preferences .

• Make predic ons for the future.

• Explain health problems.

• Ask and answer ques ons about sports for a survey.

READING

• Read an ar cle about l iv ing longer.

• Read a TV guide about Street Doctors.

• Read a website entry about a spor ng memory.

WRITING

• Write about food.

• Improve your sentence structure.

• Write about a spor ng memory.

GRAMMAR

Present perfect.

May, might, wi l l .

Comprensión oral precisa.

- Comprensión de recursos l ingüís cos habituales y palabras c lave u l izadas en la

comunicación general y específica.

- Normas de convivencia y protocolo.

- Fórmulas de cortesía y formal idad adecuadas al contexto y al interlocutor.

- Fórmulas de saludo, acogida y despedida.

- Fórmulas de pe ción de c lar ificación, repe ción y confirmación para la comprensión de

un mensaje.

- Idea principal y secundaria en presentaciones y debates .

- Resolución de los problemas de comprensión en las presentaciones orales mediante la

deducción por el contexto y la famil iar ización con la estructura habitual de las mismas.

- Expresiones de opinión, preferencia, gusto y reclamaciones.

- Mensajes directos, telefónicos, radiofónicos, televis ivos , grabados .

- Fórmulas habituales para atender, mantener y final izar conversaciones en diferentes

entornos ( l lamadas telefónicas, presentaciones, reuniones, entrevistas laborales…).


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4 6 0 1 6 3 9 7 @ g v a . e s

- Mensajes en el registro apropiado y con la terminología específica del sector del

audiovisual y el espectáculo.

- Discursos y mensajes generales y profesionales del teatro, fotogra a, c ine….

- Instrucciones sobre operaciones y tareas propias del puesto de trabajo y del entorno

profesional .

- Atención de sol ic itud de información general y específica del sector.

Producción oral precisa.


- Fórmulas de cortesía y formalidad adecuadas al contexto y a l inter locutor.

- Fórmulas habituales para inic iar , mantener y final izar conversaciones en diferentes

entornos ( l lamadas telefónicas, presentaciones, reuniones, entrevistas laborales…)

- Expresiones de opinión, gustos y preferencias .

- Estrategias para mantener la fluidez en la conversación : introducción de ejemplos,

formulación de preguntas para confirmar comprensión.

- Estrategias de c lar ificación.

- Idea pr incipal y secundaria en presentaciones y debates .

- U l ización de recursos l ingüís cos habituales y palabras c lave u l izadas en la


- Tratamiento de quejas y reclamaciones .

- Producción de mensajes que impl iquen la sol ic itud de información para la resolución de

problemas , tales como el funcionamiento de objetos , maquinaria o apl icaciones informá cas,

o la comunicación de instrucciones de trabajo, planes, intenciones y opiniones. Presupuestos…

- Elaboración de mensajes directos, telefónicos, grabados con el registro apropiado y con la

terminología específica del sector audiovisual y del espectáculo.

- Instrucciones sobre operaciones y tareas propias del puesto de trabajo y del entorno

profesional .

Interpretación de textos escr itos, en soporte papel y telemá co.

- Organización de la información en textos técnicos: índices, tulos, encabezamientos, tablas ,

esquemas y gráficos .

- Caracterís cas de los pos de documentos propios del sector profesional: manuales de

mantenimiento , l ibros de instrucciones, informes , planes estratégicos, normas de seguridad…


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- Técnicas de local ización y selección de la información relevante : lectura rápida para la

iden ficación del tema principal y lectura or ientada a encontrar una información específica.


- Fórmulas de cortesía y formal idad.



- Comprensión global y detal lada de mensajes, textos, ar culos profesionales del sector y

co dianos.

- S íntesis, resúmenes, esquemas o gráficos real izados durante y después de la lectura.

- Interpretación de la terminología específica del sector audiovisual .

- Comprensión detal lada de la información contenida en informes , formular ios, fol letos y

prensa .

- Comprensión detal lada de ofertas de trabajo en el sector.

- Comprensión detal lada de instrucciones y expl icaciones contenidas en manuales (de

mantenimiento, de instrucciones, tutoriales…).

- Comprensión detal lada de correspondencia , correo electrónico , fax.

Emis ión de textos escr itos.

- Caracterís cas de la comunicación escr ita profesional: factores y estrategias que

contribuyen a la c lar idad, unidad, coherencia, cohesión y precis ión de los escr itos.

- Técnicas para la elaboración de resúmenes y esquemas de lo leído o escuchado.

- Fórmulas de cortesía y formal idad adecuadas al contexto y a l inter locutor.

- Tratamiento de quejas y reclamaciones .



- Producción de textos co dianos y profesionales del sector, usando los registros adecuados a l

contexto de comunicación con corrección y coherencia.

- Cumplimentación de documentos co dianos y profesionales del sector.

- Formalización de los documentos asociados a la prestación de los serv ic ios propios del perfil

profesional.


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- Producción de mensajes que impliquen la sol ic i tud de información para la resolución de

problemas , tales como el funcionamiento de objetos, maquinaria o apl icaciones informá cas,

o la comunicación de instrucciones de trabajo, planes, intenciones y opiniones. Presupuestos.

- Redacción de escr itos relacionados con el proceso de inserción laboral : curr ículum vitae,

carta de presentación, respuesta a una oferta de trabajo…

- Redacción de fax, te legramas y mensajes de correo electrónico. Archivos adjuntos.

- U l ización de terminología específica del sector del teatro, c ine, TV.

Orientaciones pedagógicas.

Este módulo profesional con ene la formación necesaria para responder a las necesidades de

comunicación en inglés para el desarrol lo de su ac vidad forma va, su inserción laboral y su

futuro ejercic io profesional .

La formación del módulo es de carácter transversal y , en consecuencia, contr ibuye a alcanzar

todos los obje vos generales previstos para el c ic lo forma vo, s i bien su superación no

interviene en la acreditación de ninguna de las unidades de competencia incluidas en el tulo.

PARTE ORAL

Daremos importancia a la parte oral :

Speaking.

Hablaremos en inglés sobre temas relacionados con el mundo de:

A. La fotogra a.

B. El c ine.

C. La televis ión.

D. La radio.

E. El teatro.

Recordamos que las habil idades del inglés son:

-Speaking (en este caso relacionando las conversaciones con el tema profesional) .

-Reading (como hemos visto, textos escr itos en inglés que versan sobre inglés general y sobre

temas del audiovisual) .

-Wri ng (escribiremos “composi ons” relacionadas con la fotogra a, el c ine, TV, radio y

teatro).

-L istening (escucharemos CDs y conversaciones a través de DVDs o Internet en ing lés sobre

temas generales, conversaciones, charlas telefónicas…)


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MÓDULO PROCESOS FINALES FOTOGRÁFICOS


DURACIÓN DEL EXAMEN

50 MINUTOS PARA CADA UNO DE LOS APARTADOS. 100 MINUTOS EN TOTAL-

Se dispondrá de 50 minutos para resolver cada uno de los apartados con un descanso

entre cada uno de ellos de 30 minutos.

ESTRUCTURA DEL EXAMEN

Estará compuesto de 2 apartados.

Apartado 1º. TEORÍA DE LA TÉCNICA PARA PROCESOS FINALES FOTOGRÁFICOS.

Batería de preguntas a resolver por escrito.

Apartado 2º. PRÁCTICA CON EQUIPOS Y POSTPRODUCCIÓN ESPECÍFICA PARA LA SALIDA

DE USO EN FOTOGRAFÍA.

Supuestos prác cos con equipos a resolver en el aula de tratamiento digital de la

imagen y/o en el aula de ges ón de pre-impresión.


El alumnado podrá aportar y u l izar para las pruebas bolígrafo, pex, calculadora y

escuadra/cartabón o regla.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Para aprobar el módulo de Procesos Finales Fotográficos (con nota de entre 5 a 10

puntos) habrá que sacar como mínimo una nota de 5 (de entre 0 a 10) en cada uno de los

apartados 1 y 2 (que serán el iminatorios), así pues, para realizar el apartado 2º habrá que

haber superado el 1º.

Estos dos apartados promediarán la nota final, sumándolos y dividiendo por dos.

En caso de no sacar una nota de 5 en cualquiera de los apartados 1y 2, la nota será de

entre 0 y 4 puntos.


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Aclaración. de exis r alguna batería de preguntas po test, la nota de este saldrá

aplicando la fórmula que se escribe abajo:

En un test de 4 posibi l idades.

Nº de aciertos _ Nº de errores

Nº de preguntas/10 3

CONTENIDOS AVANCE, REFERENCIAS Y EQUIPOS PARA RALIZACIÓN DE LA PRUEBAS

De acuerdo con los conocimientos mínimos requeridos para la superación del módulo,

los contenidos específicos determinados por la legislación correspondiente y la

programación adaptada por este Departamento (ver anexo), cada una de las pruebas se

atendrá a:

Aplicación de diferentes técnicas de preparación de imágenes fotográficas para la

solución adecuada de sal idas de uso de estas fotogra as; ges onando y supervisando

los procesos de posi vado, impresión y acabado fotográfico, al mismo empo que

garan zando los procesos de entrega, archivo, conservación de imágenes y materiales

fotográficos.

Se recuerda al alumnado que para superar módulo de Procesos Finales Fotográficos, se

deberían tener asentados los conocimientos básicos adquiridos en el módulo de 1º,

Tratamiento Digital de Imagen y el módulo de 2º Toma Fotográfica, por lo tanto en

cualquiera de las pruebas, podrán exis r términos que afecten a los conocimientos

adquiridos en estos módulos/materias..

Todos los equipos y materiales específicos para la solución de la pruebas, se podrán a

disposición del alumnado por parte del Departamento de Imagen y Sonido del IES La

Marxadella.

En cuanto a los equipos y so wares técnicos que se podrán u l izar para la formulación

de las pruebas se destacan:

Escáneres Epson V750

Escáner Kodak IQsmart2

Estaciones de postproducción fotográfica compuestas por CPUs con sistemas opera vos

Windows y Mac OS x,


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Y apl icaciones de Abobe Suites 6 y CC, LightRoom, Gimp y otras técnico-

específicas de uso generalizado

CONTENIDOS BÁSICOS

ANEXO

COMPETENCIA GENERAL (DEL CICLO)

Realizar proyectos fotográficos completos, captar, registrar y tratar imágenes en

producciones audiovisuales e i luminar espacios escénicos en audiovisuales,

espectáculos y eventos, determinando y controlando la cal idad técnica, formal y

expresiva.

Este módulo contribuirá a alcanzar:

-Del ciclo forma vo… El obje vo general m) / Del tulo……………….. La competencia m)

Este módulo ene la función de desarrol lar la enseñanza/aprendizaje/destrezas

correspondientes a:

-El conocimiento de los medios y soportes de representación fotográfica.

-La real ización de retoque, adecuación y preparación de sal ida de tomas fotogra as

para su presentación en diferentes materiales y soportes.

-La presentación, montaje y soluciones fotográficas sobre diferentes soportes sicos y

cauces de difusión electrónica.

-Ges ón y organización de archivos de imagen.

En este módulo la solución de competencias están enfocadas a coordinarse con los

siguientes módulos:

Tratamiento fotográfico digital . Curso 1º / Proyectos fotográficos. Curso 1º / Toma de

imagen fotográfica. Curso 2º.

COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES (DEL MÓDULO)

Ges onar la impresión de originales fotográficos, controlando la cal idad de las copias,

su acabado, presentación, archivo y conservación.

Garan zar los procesos de entrega, archivo y conservación de imágenes y materiales

fotográficos.

Ges onar y supervisar los procesos de posi vado, impresión y acabado fotográfico.


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Seleccionar y aplicar técnicas control de cal idad, acabado, presentación, archivo y

conservación de copias y originales fotográficos, analizando procedimientos de cal idad,

perdurabil idad y local ización, para la ges ón de la impresión de originales fotográficos.

Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los

conocimientos cien ficos, técnicos y tecnológicos rela vos a su entorno profesional,

ges onando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la

vida y u l izando las tecnologías de la información y la comunicación.

Resolver situaciones, problemas o con ngencias con inicia va y autonomía en el ámbito

de su competencia, con crea vidad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo

personal y en el de los miembros del equipo.

Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabil idad, supervisando el

desarrol lo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el l iderazgo, así

como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

Comunicarse con sus iguales, superiores, cl ientes y personas bajo su responsabil idad,

u l izando vías eficaces de comunicación, transmi endo la información o conocimientos

adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen

en el ámbito de su trabajo.

Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando

y apl icando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de

acuerdo con lo establecido por la norma va y los obje vos de la empresa.

Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su ac vidad

profesional, de acuerdo con lo establecido en la legis lación vigente, par cipando

ac vamente en la vida económica, social y cultural.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (COMPETENCIAS QUE DEBE ASUMIR EL ALUMNO

ACABADO EL MÓDULO)

Realiza las operaciones y procesos de mantenimiento y control de equipos de

impresión, acabado y archivo, relacionando su estado y opera vidad con la consecución

de resultados óp mos.


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Prepara las imágenes para el medio o soporte de des no, evaluando la realización de

los ajustes de sal ida según las caracterís cas del encargo y los equipos y soportes de

impresión y/o visual ización de des no.

Ob ene las copias impresas, comprobando la adecuación entre los resultados y las

especificaciones del encargo y considerando la apl icación de medidas correctoras para

la obtención del resultado requerido.

Realiza las operaciones de acabado de las copias, finalización y montaje en sus soportes

de presentación, aplicando técnicas de corrección de fal los y valorando los acabados

finales más adecuados en función de las caracterís cas del encargo.

Realiza la conservación y mantenimiento del material fotográfico, valorando las

medidas más adecuadas según su formato y garan zando sus requerimientos

posteriores.

Archiva el material fotográfico, aplicando programas informá cos para la ges ón de

archivos fotográficos digitales y valorando la catalogación de las imágenes con criterios

organiza vos que permitan su localización y uso posterior.

CONTENIDOS DETALLADOS (GENERALES Y ESPECÍFICOS)

Aplicaciones y discipl inas en fotogra a. Sistemas de presentación y medios de

uso para la difusión de fotogra a.

E quetas, l icencias, metadatos, Exchangeable image file format (Exif),

colecciones… Tipos de soportes fotográficos, s ingularidad y fenómeno

fotográfico. Almacenaje, permanencia y conservación. Materiales y condiciones.

Pautas de actuación en fotoquímico y fotomatemá co.

Extensiones y formatos de archivo para uso de la fotogra a en los diferentes

medios. General idades sobre la adecuación de la imagen después del tratamiento

para diferentes salidas. Normas ISO y UNE. Obsolescencia

Resolución impresión/impresora. Tipos de impresión fotográfica de uso más

general izado y soportes de impresión, sus caracterís cas, principios de

funcionamiento, ajustes, los controles… mantenimiento y puesta a punto.

El soporte y las ntas, acabado y perdurabil idad. La prueba cer ficada de color

para impresión offset. Condiciones para observación de las copias impresas. El


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manejo de las copias impresas. Valoración de las pruebas impresas. Técnicas y

procesos de montaje para la presentación de impresiones fotográficas.

.- Preparación de imágenes para el uso y medio des no I

Géneros aplicaciones y discipl inas en fotogra a.

Sistemas de presentación y medios de uso para la difusión de la fotogra a está ca.

Extensiones/formatos de archivo de uso para la fotogra a en los diferentes medios de

difusión. Ajustes y adecuaciones TIFF, JPG, PNG, GIF, PDF…la compresión, grados de

compresión. Usos. Acoplar la imagen fotográfica proveniente de tratamiento.

Profundidad de color y tamaño de imagen para des no.

Modos/modelos de color RGB-CMYK-HSB/HSL-LAB. La Escala de grises. Espacios de color

de uso en fotogra a. Compara va y representación gráfica.

El re-muestreo (ampliar-reducir) en la prác ca. ppp/ppi-dpi.

Enfoque, método prác co mediante so ware de tratamiento fotográfico.

Normas UNE-ISO. General idades y uso.

.- Archivo registro y catalogación de materiales fotográficos

El so ware para ges ón de archivos fotográficos. El directorio raíz y las subdivisiones.

Carpetas, archivos…Jerarquización. La búsqueda bien orientada. Metadatos, ITPC

( Interna onal Press Telecommunica ons Council) , palabras clave, colecciones,

e quetado, l icencias, derechos, geoposicionamiento, mapas…

Diferentes soportes de uso en fotogra a. Conservación y permanencia, explicación de

términos. Factores a tener en cuenta. PH, temperatura, humedad, luz, fuego, agua…

Parámetros de cuan ficación e Instrumentos de control Organismos de inves gación

Archivo/almacenamiento prác co. Materiales y acabados para almacenamiento.

Habitáculos específicos.

Pautas de actuación con soportes fotoquímicos. La película y el papel.

Pautas de actuación con soportes fotomatemá co. Disposi vos de guardado.

.- Preparación de imágenes para el uso y medio des no I I

La obsolescencia…

Descripción y adecuaciones específicas documentos digitales de uso (texto, portable,

presentación):


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Formato/extensión de archivo. Tamaño imagen. Enfoque aplicable. Espacio de color.

Profundidad de color.

Descripción y adecuaciones específicas Monitor: Formato/extensión de archivo. Tamaño

imagen. Enfoque aplicable. Espacio de color. Profundidad de color. La especificad para

internet/web.

Descripción y adecuaciones específicas Proyector de video/datos: Formato/extensión de

archivo. Tamaño imagen. Enfoque aplicable. Espacio de color. Profundidad de color.

Descripción y adecuaciones específicas Impresión fotográfica (fotoquímica, Inyección

de nta, laser): Formato/extensión de archivo. Tamaño imagen. Enfoque aplicable.

Espacio de color. Profundidad de color. La impresora, el papel y los perfiles de color.

Descripción y adecuaciones específicas Impresión artes gráficas (Offset y offset digital):


Profundidad de color. Cuatricromía (CMYK). Tramado estocás co, pl iegos de prueba.

Descripción y adecuaciones específicas Serigra as y procesos especiales:


Profundidad de color.

Descripción, adecuaciones y pautas de uso/actuación para trasmisión, recepción y

almacenamiento de archivos de imagen fotográfica: correo electrónico, disposi vo

móvil, servidor FTP, almacén virtual ( la nube).

.- Equipos, materiales y accesorios en la impresión fotográfica. caracterís cas,

configuración y mantenimiento

Resolución de impresión, resolución de impresora. La gota y el punto.

Impresión laser: Caracterís cas. Principio de funcionamiento. Mantenimiento y ajustes.

Papel de uso

Impresión químico-digital ( lambda y otros): Caracterís cas. Principio de

funcionamiento. Sistemas. Mantenimiento. Papel de uso.

Impresión Inyección de nta: Caracterís cas. Principio de funcionamiento.

Mantenimiento y ajustes. Cabezales, ntas, patrones de impresión. Papel de uso.

Detal le y tamaño de la gota, resolución, trama, gama tonal y velocidad de impresión.


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Materiales y formatos u l izados como soporte para impresión. Tipos Caracterís cas

generales. Formatos/tamaño DIN, base, gramaje, superficie, durabil idad. Colocación y

dispensación de los soportes.

Caracterís cas generales de la ntas, base. Compa bil idad nta/soporte. Tipos.

Durabil idad. Para la impresión blanco y negro. Dispensación y reposición.

So ware de impresión. Configuración. So ware y hardware para calibración, creación y

asignación de perfiles. El tr inomio Impresora, papel, ntas. Plan l las y densitómetros.

.- Preparación/adecuación final de imágenes para la impresión. Control de cal idad de la

imagen impresa

La elección del soporte, las ntas para impresión, el acabado y la perdurabil idad.

Acabados especiales de la impresión fotográfica, texturizados y otros.

Condiciones lumínicas y de observación para impresiones. Temperatura de color de los

i luminantes, guantes, cuentahílos, densitómetros…Evaluación de la impresión.

Análisis de color (fidelidad, dominantes, profundidad…)

Contraste, gama tonal, detal le de sombras y textura de luces.

Grano, pixelado.

Resolución visual.

Ruido.

Problemas en impresión y posibles soluciones. Metamerismo, brozing, al iasing, muaré….

CMYK para imprenta. Los colores fuera de gama. La prueba cer ficada de color.

Técnicas y procesos para montaje y presentación de impresiones fotográficas.

El corte, solución, equipos y accesorios.

Materiales de uso para el montaje. Metal, plás co, madera, metacri lato, foan, teflón…

Unión de la impresión a los soportes de uso. Tipos, caracterís cas. PH, permanencia y

conservación. Protección

Limpieza y reparación sobre material impreso: polvo, rayas, manchas, depósitos…La

solución antes y después del montaje. Materiales de uso: sprays, pinceles,

disolventes…


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MÓDULO PROYECTOS DE ILUMINACIÓN


La prueba para este módulo consta de dos apartados uno teórico y otro prác co.

Parte teórica:

Se real izará un examen escrito.

El porcentaje mínimo para superar el examen será del 50% sobre la máxima

calificación posible.

Estará compuesto por cues ones teóricas y/o ejercicios y será de 20 preguntas

po test, de tres opciones cada una. Cada acierto sumará 0,5 puntos, cada fal lo restará

0,25 puntos y las no contestadas 0 puntos.

El examen que se realice tendrá un peso del 75% en la nota final.

Para real izar el examen se u l izará bolígrafo azul. No es necesaria calculadora.

Parte prác ca:

El alumno deberá traer el trabajo prác co el día del examen.

Su peso en la nota final de la prueba será de un 25% Es necesario tener aprobado

el trabajo prác co para poder optar a la superación de este Módulo.

DESCRIPCIÓN: Consiste en un trabajo individual, en el que el/la alumno/a deberá

visionar diferentes l ibros, catálogos y anuarios de fotogra a de entre los cuales

deberá elegir una fotogra a. Deberá analizarla bajo criterios de técnica de

i luminación, y realizar una toma fotográfica intentando imitar al máximo la

fotogra a elegida y, a ser posible, mejorarla en el aspecto de i luminación.

UBICACIÓN: Normalmente deberá real izarse en un plató de fotogra a, aunque

existe la posibi l idad de que se puedan real izar en otros espacios, dependiendo de

la naturaleza del trabajo.


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TRABAJO A PRESENTAR: Realización del proyecto incluyendo boceto gráfico.

Realización de la toma fotográfica y presentación del trabajo final que consis rá

en una memoria escrita y una copia en papel fotográfico, (proceso químico y no

mediante impresora ) , de tamaño 18 x 24 cm o similar, montada sobre

passepartout de 24 x 30 cm.

Se valorará el grado de fidelidad y ajuste al proyecto inicial y su posible mejora

lumínica, así como la l impieza y presentación.

Se entregará el trabajo el día del examen

MATERIAL MÍNIMO NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO.

El/la alumno/a deberá tener acceso a los siguientes materiales:

Cámara fotográfica réflex digital (DSRL).

Fotómetro de mano.

Flashímetro.

En algunos casos plató de fotogra a.


EL ALUMNO DEBE SER CAPAZ DE:

TEMA 1.-

- Elaborar un l istado virtual de referencias de imágenes que hay que consultar,

acercándose al concepto visual del espectáculo e iden ficando su pertenencia a

es los, escuelas, tendencias y géneros.

- Elaborar un dossier de referencias históricas relacionadas con el po de

producción fotográfica o audiovisual que se va a i luminar, incluyendo la

documentación rela va a la dirección ar s ca e i luminación de las mismas.


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- Valorar los diferentes croquis de la escenogra a del espectáculo que se va a

realizar en función de sus diferentes es los, marcando referencias para posibles

configuraciones de i luminación.

- Elaborar un borrador de escaleta del proyecto de espectáculo que se va a

real izar, dividiendo el espectáculo en los dis ntos bloques esté cos que lo

conforman.

- Concretar el dossier del diseño esté co de i luminación los aspectos formales

expresivos y esté cos del proyecto, aportando dibujos, fotogra as e imágenes de

referencia.

TEMA 2.-

- Determinar las caracterís cas del proyecto audiovisual, atendiendo a sus

especificidades rela vas a grabación en bloques o plano a plano, en plató, o en

decorados naturales o exteriores.

- Evaluar, a par r del estudio del guión, las local izaciones, decorados, elementos

escenográficos, atrezo y efectos de i luminación que componen la producción para

dar soluciones específicas de i luminación en cada caso.

- Valorar las diferencias técnicas y opera vas existentes en la i luminación de un

amplio abanico de producciones, a par r del anális is e interpretación de la

documentación técnica y ar s ca del proyecto.

- Proceder al desglose en decorados y bloques del proyecto de grabación de

televisión mul cámara, valorando sus condicionantes técnicos y sus necesidades

de puesta en escena, relacionados con la i luminación.

- Especificar en un guión técnico las caracterís cas del proyecto audiovisual de

grabación plano a plano en cuanto a sus necesidades técnicas y de puesta en

escena relacionadas con la i luminación.

- Especificar sobre el l ibreto o escaleta del proyecto las caracterís cas del

espectáculo en vivo en cuanto a sus caracterís cas técnicas y de puesta en

escena relacionadas con la i luminación


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TEMA 3.-

- Realizar el desglose del guión de un proyecto de programa, iden ficando y

agrupando en un documento los decorados, interiores y exteriores naturales,

días, noches y otros efectos ambientales.

- Real izar un estudio sobre planta o in situ de las localizaciones, analizando sus

condicionantes y su estado y consignando en las fichas de local ización los datos

per nentes para la resolución de su i luminación.

- Estudiar la documentación de carácter ar s co del proyecto fotográfico o

audiovisual rela va a tamaños de decorados, ambientes y colores de decorados,

atrezo y vestuario, marcando las referencias correspondientes en el guión técnico

o en los documentos de planificación del proyecto.

- Elaborar un primer l istado de recursos de i luminación necesarios para la puesta

en marcha del proyecto.

- Elaborar un presupuesto en función de la previsión temporal y los recursos

técnicos y humanos necesarios.

- Evaluar, desde el punto de vista de la i luminación, el plan de registro

fotográfico o audiovisual, aportando las propuestas de modificación necesarias

para la resolución óp ma del proyecto y considerando la eficacia y la garan a de

seguridad.

- Valorar las posibi l idades de contar con dis ntas empresas proveedoras de

material en función del plan de trabajo, de las local izaciones, de los plazos

disponibles y del presupuesto consignado en la documentación.

TEMA 4.-

- Realizar un dibujo en planta del set de grabación de televisión, remarcando

todos aquellos elementos que puedan afectar a la i luminación.

- Realizar un estudio sobre planta o in situ de las caracterís cas del lugar de

grabación o de la local ización, valorando su idoneidad y comprobando la

viabil idad de sus elementos cons tuyentes.


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- Analizar la escaleta, definiendo secuencialmente los bloques del programa, las

intervenciones de las personas implicadas y las actuaciones técnicas precisas en

cada momento.

- Elaborar un plan de i luminación para la real ización del programa de forma

coordinada con las condiciones de producción establecidas.

- P lanificar los efectos de i luminación y la especificación de sus cambios a lo

largo del programa.

- Elaborar un l istado inicial del material de i luminación necesario para garan zar

la viabil idad del proyecto.

- Elaborar un l istado del personal de i luminación necesario para la real ización del

proyecto.

- Analizar y temporalizar los esquemas de posicionamiento y movimiento de

cámaras y personajes, consignándolos en la escaleta.

TEMA 5

- Realizar un dibujo en planta del lugar del espectáculo en vivo, indicando los

elementos que resulten per nentes para la i luminación.

- Estudiar la pe ción de mínimos exigido en el proyecto de espectáculo,

adaptándola al espacio existente y a los recursos disponibles.

- Elaborar un l istado inicial de necesidades de personal de luminotecnia,

atendiendo a los dis ntos procesos de i luminación: montaje, ensayos, grabación y

mantenimiento.

- Elaborar un l istado de recursos técnicos necesarios para afrontar la resolución

de los problemas técnicos y opera vos propios del proceso de i luminación.

- Realizar las modificaciones necesarias, en aspectos técnicos y ar s cos del

proyecto que se va a adaptar, para asegurar su viabi l idad opera va.

- Planificar los efectos de i luminación, recogiendo documentalmente las

caracterís cas de los cambios producidos durante el periodo de preparación del

espectáculo.


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- Consignar en el plan de i luminación las posibles alterna vas que se van a

aplicar en función de los diferentes espacios de representación del espectáculo.

- Valorar las posibil idades de contar con dis ntas empresas proveedoras de

material en función del plan de trabajo, del plan de giras, de las localizaciones,

de los plazos disponibles y del presupuesto consignado en la documentación.

TEMA 6

- Realizar las previsiones energé cas, atendiendo a los dis ntos procesos que

conforman el plan de i luminación: montaje, ensayos, grabación y mantenimiento.

- Elaborar un l istado de material de fijación, suspensión y auxil iar para los

equipos y de proyectores y luminarias, especificando el po, marca, potencia y

situación de aplicación.

- Elaborar un l istado de equipos de regulación, determinando el número de

dimmers y sus potencias.

- Especificar las necesidades técnicas de elementos de control y programación,

en función de las necesidades del plató, de las local izaciones, de las variaciones

de los espacios de representación, o de los pos de secuencias que hay que

iluminar.

- Realizar la planificación de los efectos de i luminación y la especificación de sus

cambios a lo largo del programa o espectáculo, marcando en el guión o escaleta

los pies de entrada y su sincronización con el sonido.

- Realizar los diseños de i luminación sobre plano o mediante aplicación

informá ca, dibujando sobre la planta del escenario o set la planta de luces con

las ubicaciones de los dis ntos proyectores.

- Realizar las previsiones del personal de luminotecnia, así como la previs ión de

las jornadas de trabajo necesarias, atendiendo a los dis ntos procesos de

iluminación que conforman el proyecto: montaje, ensayos, grabación, plan de gira

y mantenimiento.


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- Establecer el plan de trabajo de la i luminación del proyecto fotográfico,

audiovisual o de espectáculo, generado la documentación necesaria rela va al

plan de transportes, la temporización de los montajes, las necesidades de

contratación y las previsiones de pagos.

CONTENIDOS TEÓRICOS

1.- Evolución histórica del uso de la i luminación.

1.1.- Importancia de la luz en la escena representada

1.2.- Evolución de los géneros pictóricos desde el punto de vista de la

representación de la i luminación

1.3.- La i luminación en los géneros fotográficos

1.3.1.- Trabajar con luz natural: Uso de reflectores, de absorbentes, de

difusores y de flash de relleno.

1.3.2.- Usar la Luz directa.

1.3.3.- Usar luz difusa.

1.3.4.- Usando luz reflejada

1.3.5.- La luz procedente de una ventana.

1.4.- Evolución de la I luminación en el Cine:

1.4.1.- Los comienzos de la i luminación..

1.4.2.- La i luminación eléctrica en los estudios de cine.

1.4.3.- Equipamiento de i luminación en EE.UU.

1.4.4.- El expresionismo.

1.4.5.- Los cineastas sovié cos.

1.4.6.- El periodo clásico.

1.4.7.- Maestros de la i luminación en Francia.

1.4.8.- La era del Technicolor.

1.4.9.- U lización de cámaras y equipos l igeros en i luminación.

1.4.10.- Neorreal ismo y Nouvelle Vague.

1.4.11.- Los cuarzos.


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1.4.12.- La introducción del HMI.

1.5.- Evolución de la i luminación escénica:

1.5.1.- Introducción.

1.5.2.- La i luminación escénica en la historia.

1.5.3.- Siglo XX: la luz eléctrica.

2.- Caracterís cas técnicas del proyecto en relación con la i luminación.

2.1.- Espacios escénicos y materiales escenográficos .

2.1.1.- Espacios escénicos: pos y caracterís cas.

2.2.- El diseño escenográfico en cine y televisión.

2.2.1.- El papel que juega la i luminación.

2.2.2.- Unidades escenográficas básicas.

2.2.3.- Tratamiento prác co.

2.2.4.- Uso de la escenogra a.

2.2.5.- Dimensiones y colocación de escenarios.

2.2.6.- Estructura del escenario.

2.2.6.1.- Las paredes

2.2.6.2.- Alturas de decorados

2.2.6.3.- Las ventanas

2.2.6.4.- Los fondos

2.2.6.5.- El ciclorama

2.2.6.6.- Difusores y gasas escénicas

2.2.6.7.- Los suelos del estudio

2.3.- Especificidades técnicas y opera vas en la i luminación .

2.3.1.- Introducción

2.3.2.- Dirección de la luz

2.3.3.- Construcción de la luz

2.3.3.1.- Triángulo de i luminación

2.3.3.2.- Relaciones de intensidad

2.3.3.3.- Otras luces u l izadas fuera del triángulo de i luminación


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2.3.4.- Esquemas de i luminación e indicación de la posición de los

proyectores

2.3.5.- La i luminación para el movimiento

2.3.5.1.- El sujeto en movimiento

2.3.5.2.- Cámara móvil

2.3.5.3.- I luminación para mul cámara

2.3.6.- Efectos de i luminación

2.3.6.1.- Luz principal muy baja

2.3.6.2.- I luminación dramá ca

2.3.6.3.- I luminación román ca

2.3.6.4.- Noche americana

2.3.6.5.- I luminación “natural”

2.3.7.- I luminación para dos personas

2.7.1 I luminación cruzada desde arriba

2.7.2. I luminación frontal cruzada

2.7.3 I luminación al ineada

2.3.8.- I luminación de grupos

2.3.8.1.- Tratamiento individual

2.3.8.2.- Tratamiento común

2.3.8.3.- Subdivisión

2.3.9.- I luminación de grandes áreas

2.3.10.- I luminación teatral

2.3.10.1.- Propiedades controlables de las luces

2.3.10.2.- Obje vos de la i luminación

3.- Soluciones técnicas y opera vas de proyectos

fotográficos y audiovisuales de grabación plano a plano.

3.1.- La i luminación integrada en el guión técnico del montaje fotográfico y

audiovisual.


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3.1.1.- Condiciones del rodaje

3.1.2.- El Cámara I luminador

3.1.3.- Planificación prel iminar

3.1.4.- Métodos de i luminación

3.1.5.- Métodos de rodaje

3.1.6.- Tomas repe das

3.1.7.- La toma discon nua

3.1.8.- Problemas de con nuidad

3.2.- El trabajo de producción.

3.2.1.- El Director de I luminación

3.2.2.- Planificación de la producción

3.2.3.- Propuestas de planificación

3.3.- Plan de seguridad.

3.3.1.- Planificación de emergencias

3.3.2.- Riesgos laborales

4.- Soluciones técnicas y opera vas en la i luminación de

programas de un espectáculo en vivo.

4.1.- Introducción.

4.2.- Análisis de los recursos técnicos y humanos.

4.2.1.- Recursos técnicos

4.2.2.- Recursos humanos

4.3.- Análisis de la obra o evento

4.3.1.- Análisis en espectáculos narra vos

4.3.2.- Análisis en espectáculos musicales

4.4.- Planificación y diseño del proyecto de i luminación.

4.4.1.- Bocetos

4.4.2.- Planos

4.4.3.- Riders técnicos

4.5.- El montaje del proyecto.


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4.6.- Los ensayos.

4.6.1.- Ensayo técnico

4.6.2.- Ensayo general

4.7.- La función.

5.- Soluciones técnicas y opera vas en la i luminación de programas de televisión.

5.1.- Ensayo exterior.

5.2.- Comprobar las instalaciones.

5.3.- Planteamientos de i luminación.

5.3.1.- I luminación sistemá ca.

5.3.2.- Método de "mire e i lumine".

5.4.- La i luminación del fondo.

5.5.- Método: "proyecte e i lumine".

5.6.- Trazado del esquema de i luminación.

5.6.1.- La i luminación de personas.

5.6.2.- La i luminación del escenario.

6.- Las tareas del diseñador de i luminación. Pasos en el diseño de la i luminación.

6.1.- Introducción.

6.2.- Tecnología Vs Arte.

6.3.- Las tareas del diseñador frente a la preproducción.

6.4.- Las tareas del diseñador durante el montaje y los ensayos técnicos.

6.5.- Las tareas del diseñador de i luminación ante las representaciones.

6.6.- Las tareas del diseñador de i luminación en pequeñas producciones.

6.7.- La ejecución del diseño de i luminación.

6.8.- El equipo humano de i luminación.

6.9.- Bibl iogra a.


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BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Como bibl iogra a se pueden consultar:

Unidad didác ca nº 101: Colorimetría. IORTV

JACOBSON, RAY,. . . , Manual de fotogra a (9ª edic.) , Omega, Barcelona, 2002

BERNAL, FRANCISCO, Técnicas de i luminación en fotogra a y cinematogra a ,

Omega, Barcelona, 2003.

HICKS y SCHULTZ, La exposición perfecta, Omega

SAMUELSON, DAVID, La cámara de cine y el equipo de i luminación, IORTV,

Madrid, 1984

MARTÍNEZ, J . , SERRA,J. , Manual básico de técnica cinematográfica y dirección de

fotogra a, Paidós, Barcelona, 2000

MARCHESI, J . , Técnicas de i luminación profesional, VERLAG, Barcelona, 1996

LOPEZ, JAVIER, Decorado y Tramoya, Ñaque, Ciudad Real, 2003

MORENO, J.C., I luminación, Ñaque, Ciudad Real, 2002

CHION, MICHEL, El cine y sus oficios , Cátedra, 1992

MILLERSON, GERALD, La i luminación en televisión, IORTV, Madrid, 1988

VV.AA. Maestros de la luz, Plot, 1990

ALMENDROS, NESTOR, Días de una cámara, Seix Barral, Barcelona, 1990

OLIVA, C., TORRES, F. , Historia básica del arte escénico, Cátedra, Madrid, 1994

PAVIS, PATRICE, Diccionario del teatro, Paidós

LOISELEUX, J . , La luz en el cine, Piados, Barcelona, 2005

SAMUELSON, D., El manual técnico del cine, Escuela de cine y vídeo, Andoain,

2003

Revista NICKEL ODEON, Verano 2003, número 31. Luz de cine. Madrid

BALLINGER, A. Nuevos directores de fotogra a , Ocho y Medio, Madrid, 2004


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MÓDULO TOMA FOTOGRÁFICA


DURACIÓN DEL EXAMEN

50 MINUTOS PARA CADA UNO DE LOS APARTADOS. 210 MINUTOS EN TOTAL-

Se dispondrá de 50 minutos para resolver cada uno de los apartados con un descanso

entre cada uno de el los de 30 minutos.

ESTRUCTURA DEL EXAMEN

Estará compuesto de 3 apartados.

Apartado 1º. TEORÍA DE LA TOMA FOTOGRÁFICA.

Batería de preguntas a resolver por escrito.

Apartado 2º. EQUIPOS DE TOMA FOTOGRÁFICA.

Supuestos prác cos con equipos a resolver en el plató de foto y/o exteriores

Apartado 3º. POSTPRODUCCIÓN de TOMA FOTOGRÁFICA.

Batería de preguntas y supuestos prác cos con equipos de postproducción fotográfica

(procesado, adecuación y tratamiento en fotogra a) a resolver en el aula de

tratamiento digital de la imagen y/o en el aula de ges ón de pre-impresión.


El alumnado podrá aportar y u l izar para las pruebas bolígrafo, pex, calculadora y

escuadra/cartabón o regla.


Para aprobar el módulo de TOMA FOTOGRÁFICA (con nota de entre 5 a 10 puntos) habrá

que sacar como mínimo una nota de 5 (de entre 0 a 10) en cada uno de los apartados

1,2 y 3 (que serán el iminatorios), así pues, para real izar el apartado 2º habrá que haber

superado el 1º y para realizar el 3º, habrá que haber superado el 2º.


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Estos tres apartados promediarán la nota final, sumándolos y dividiendo por tres.

En caso de no sacar una nota de 5 en cualquiera de los apartados 1,2 y 3, la nota será

de entre 0 y 4 puntos.

Aclaración. de exis r alguna batería de preguntas po test, la nota de este saldrá

aplicando la fórmula que se escribe abajo:

En un test de 4 posibil idades.

Nº de aciertos _ Nº de errores

Nº de preguntas/10 3

CONTENIDOS AVANCE, REFERENCIAS Y EQUIPOS PARA RALIZACIÓN DE LA PRUEBAS

De acuerdo con los conocimientos mínimos requeridos para la superación del módulo,

los contenidos específicos determinados por la legislación correspondiente y la

programación adaptada por este Departamento (ver anexo), cada una de las pruebas se

atendrá a:

Aplicación de diferentes técnicas de toma fotográfica para la solución adecuada de :

Fotogra a publicitaria, de moda, de arquitectura, de aproximación y reproducción.

Procesado y tratamiento de originales fotográficos, archivo y catalogación.

Se recuerda al alumnado que para superar módulo de Toma Fotográfica, se deberían

tener asentados los conocimientos básicos adquiridos en el módulo de 1º, Tratamiento

Digital de Imagen, por lo tanto en cualquiera de las pruebas, podrán exis r términos

que afecten a estos conocimientos, adquiridos supuestamente en el primer nivel del

ciclo.

Todos los equipos y materiales específicos para la solución de la pruebas, se podrán a

disposición del alumnado por parte del Departamento de Imagen y Sonido del IES La

Marxadella.

En cuanto a los equipos y so wares técnicos que se podrán u lizar para la formulación

de las pruebas se destacan:

Cámaras fotográficas réflex de soporte digital Olympus 4/3, diferentes juegos de

obje vos, flashes de cámara, ani l los de extensión, etc.


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Flashes de estudio Bowens con generadores asimétricos y compactos con diferentes

rendimientos. Accesorios spots, fresnel, ventanas, pies, j irafas, etc.

Luxómetros, exposímetros, fotómetros y termocolorímetros, Gossen y Polaris.

Respaldos digitales Leaf. , Valeo y Aptus, que se acoplan a cámaras flexibles de gran

formato Cambo y de medio formato Zenza Bronica ETRsi. Diferentes juegos de

obje vos y accesorios dedicados a estás cámaras.

Cámara soporte digital formato medio Leaf AFi6.

Estaciones de captura fotográficas, compuestas por CPUs Apple Mac, y so wares de

uso, OlympusStudio, LeafCapture, Lightroom...

Estaciones de postproducción fotográfica compuestas por CPUs con sistemas opera vos

Windows y Mac OS x Y aplicaciones de Abobe Suites 6 y CC, LightRoom, Gimp y otras

técnico-específicas de uso generalizado

CONTENIDOS BÁSICOS

ANEXO

COMPETENCIA GENERAL (DEL CICLO)

Realizar proyectos fotográficos completos, captar, registrar y tratar imágenes en

producciones audiovisuales e i luminar espacios escénicos en audiovisuales,

espectáculos y eventos, determinando y controlando la cal idad técnica, formal y

expresiva.

Este módulo contribuirá a alcanzar:

Del ciclo forma vo… los obje vos generales: a) b) d) e) f) g) h) y n) / Del

tulo……………….. Las competencias: a) b) d) e) f) g) h) y n)

Este módulo ene la función de desarrol lar la enseñanza/aprendizaje/destrezas

correspondientes a:

-El conocimiento del fenómeno fotográfico en cuanto la solución de la toma para

diferentes pos/aplicaciones/discipl inas fotográficas.

-La planificación y solución del proyecto fotográfico basado en un plan de producción.

-La puesta a punto y mantenimiento de los equipos de toma e i luminación.


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-La valoración y control de la i luminación y su traducción a la exposición del

material/elemento fotosensible.

Todo ello aplicado a:

La toma fotográfica y sus soluciones para diferentes géneros, apl icaciones y discipl inas

de uso en fotogra a…retrato, moda, reportaje, publicidad y otros/as.

En este módulo la solución de competencias están enfocadas a coordinarse con los

siguientes módulos:

Proyectos fotográficos. Curso 1º/Luminotecnia. Curso 1º/Control de la i luminación.

Curso 1º/Tratamiento fotográfico digital . Curso 1º/Procesos finales fotográficos. Curso

2º/ Proyectos de i luminación. Curso 2º.

COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES (DEL MÓDULO)

Determinar la viabi l idad del proyecto de cámara, de i luminación o fotográfico,

valorando las caracterís cas expresivas de la imagen e iden ficándose con el proyecto

fotográfico a par r del anális is de los requerimientos y de la documentación disponible.

Determinar y ges onar los recursos humanos, técnicos y materiales que intervienen en

los procesos de captación fotográfica, valorando sus caracterís cas para emplear lo

recursos idóneos en la solución de proyectos.

Definir y real izar la puesta en escena y la ambientación a par r del anális is de las

caracterís cas expresivas de la imagen fotográfica que se va a captar para cumplir con

los requerimientos del proyecto o del cl iente.

Montar e instalar los equipos de i luminación para producciones fotográficas,

verificando su correcto funcionamiento y su adaptación a las necesidades expresivas o

ar s cas predeterminadas.

Verificar el correcto funcionamiento de los recursos de captación y registro de un

proyecto fotográfico en sus ver entes mecánica, electrónica y óp ca para garan zar

su opera vidad durante la toma.

Supervisar y real izar la captación de la imagen en las diferentes modalidades de trabajo

propias del medio fotográfico en cualquier soporte y formato, valorando la cal idad de la

toma.


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Supervisar las operaciones de desmontaje, transporte, ges ón del almacenamiento de

equipos de cámara y de i luminación, real izando el mantenimiento preven vo y

correc vo de los equipos, para garan zar el buen estado de los materiales y su

local ización.

Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los

conocimientos cien ficos, técnicos y tecnológicos rela vos a su entorno profesional,

ges onando su formación y los recursos existentes en el aprendizaje a lo largo de la

vida y u l izando las tecnologías de la información y la comunicación.

Resolver situaciones, problemas o con ngencias con inicia va y autonomía en el ámbito

de su competencia, con crea vidad, innovación y espíritu de mejora en el trabajo

personal y en el de los miembros del equipo.

Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabil idad, supervisando el

desarrol lo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el l iderazgo, así

como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.

Comunicarse con sus iguales, superiores, cl ientes y personas bajo su responsabil idad,

u l izando vías eficaces de comunicación, transmi endo la información o conocimientos

adecuados y respetando la autonomía y competencia de las personas que intervienen

en el ámbito de su trabajo.

Generar entornos seguros en el desarrol lo de su trabajo y el de su equipo, supervisando

y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales y ambientales, de

acuerdo con lo establecido por la norma va y los obje vos de la empresa.

Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su ac vidad

profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, par cipando

ac vamente en la vida económica, social y cultural.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (COMPETENCIAS QUE DEBE ASUMIR EL ALUMNO

ACABADO EL MÓDULO)

Efectúa la puesta a punto, montaje, desmontaje y emplazamiento de la cámara y

equipos auxi l iares, relacionando los elementos tecnológicos implicados con las

caracterís cas de la toma planificada.


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Realiza el proceso de control de la exposición mediante el exposímetro de cámara y

medidores externos, diferenciando las técnicas de medición con equipos de luz

con nua y discon nua y su relación con los dis ntos valores de exposición.

Realiza la toma fotográfica, apl icando criterios técnicos, esté cos, comunica vos y de

composición y valorando los resultados finales del proceso.

Realiza la toma fotográfica en proyectos de retrato y moda, aplicando criterios

esté cos, comunica vos y de composición y valorando la potenciación de las cualidades

expresivas e interpreta vas del modelo.

Realiza la toma fotográfica en proyectos de reportaje, considerando la apl icación de un

tratamiento específico como conjunto de imágenes y confiriéndole un sen do personal

que caracterice el tema.

Realiza la toma fotográfica en proyectos de bodegón y publicidad, construyendo la

escenogra a y relacionando la aplicación de técnicas de i luminación y composición

específicas para diferentes objetos con la creación de un sen do esté co y

comunica vo de la imagen

CONTENIDOS DETALLADOS (GENERALES Y ESPECÍFICOS)

C. El estudio fotográfico y la producción fotográfica; necesidades, espacios y

equipamiento. Cuidado mantenimiento de equipos y espacios. La labor

fotográfica profesional.

D. Todo lo que a ende a las cámaras fotográficas desde las partes de la cámara

fotográfica, formatos sicos, lentes, pologías construc vas, funcionalidad y

so ware específico, conexiones…hasta mantenimiento y sistemas de

acondicionamiento para transporte.

E. Criterios, técnicos, esté cos, composi vos, comunica vos en la fotogra a

aplicada a soluciones aplicadas a retrato y moda…evolución a través del empo,

tendencias, movimientos.

F. Criterios, técnicos, esté cos, composi vos, comunica vos en la fotogra a

aplicada a soluciones aplicadas a reportaje fotográfico mul discipl inar…

evolución a través del empo, tendencias, movimientos.


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G. Criterios, técnicos, esté cos, composi vos, comunica vos en la fotogra a

aplicada a soluciones aplicadas a bodegón y publicidad…evolución a través del

empo, tendencias, movimientos.

H. Criterios, técnicos, esté cos, composi vos, comunica vos en la fotogra a

aplicada a soluciones macro, micro fotogra a y foto-reproducción de obras de

arte…evolución de técnicas a través del empo, tendencias, movimientos.

.- La cámara fotográfica y el proceso de control de la exposición en la toma fotográfica

Principios de formación y captura de la imagen. Partes de una cámara. El elemento

fotosensible. Soportes fotográficos. Formatos sicos fotográficos. Lentes, obje vos, DF.

Ángulos de imagen y de cobertura. Visión y obje vos. Distancia al sujeto, enfoque.

Perspec va. Píxel/Resolución/Tamaño de captura imagen/Extensión-formato de

archivos de captura/Sensibi l idad/Balance de color/Neutral ización/Espacios de

color/Enfoque… y otras cues ones caracterís cas, modos, usos. Al imentación eléctrica:

Cables de disparo.

Soluciones construc vas de cámaras fotográficas. Modularidad y conexionado; montaje

y desmontaje de la cámara fotográfica y sus diversos elementos. Conexiones de la

cámara y respaldos con las estaciones de captura digital . Funcionalidad y so ware de

captura. Almacenamiento de tomas. Mantenimiento; revisión y adecuación de las

cámaras fotográficas y sus accesorios antes y después de su uso. Volcado y copias de

seguridad de archivos de captura fotográfica. Sistemas de acondicionamiento para

transporte de cámaras

Sensibi l idad, velocidad de obturación, diafragma, E=ixt. Profundidad de campo.

Sensación de movimiento.

El fotómetro/exposímetro en la cámara fotográfica. Determinación del valor de

exposición en la toma fotográfica, modos de exposición y métodos a seguir. Técnicas de

luz reflejada e incidente.

Disposi vos y accesorios para medición y evaluación de la luz. Luxómetros.

Fotómetros/exposímetros/flashímetros. Termocolorímetros.

Técnicas especiales del control de la exposición. La ley de reciprocidad y el caso

especial del flash. La toma fotográfica en situaciones nocturnas y con baja intensidad


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lumínica. Determinación y control de la exposición en la toma fotográfica de

situaciones con i luminación mixta ( luz con nua y flash). I luminación de grandes escenas

con flash y velocidades de obturación lentas (pintar con luz de flash). Exposición para

i luminación con flash mul destel lo. La toma fotográfica en situaciones con mezcla de

diferentes temperaturas de color.

El menú de trabajo según fabricantes. Ajustes. Extensión-formato de archivos de

captura/Sensibi l idad/Balance de color/Neutralización/Espacios de color/Enfoque.

Perfiles de entrada en la cámara fotográfica. Jus ficación y creación

.- La cámara fotográfica y el proceso de control de la exposición en la toma fotográfica.

La cámara técnica (cámara flexible de gran formato). Accesorios. Uso y manejo

Caracterís cas y jus ficación de uso de la cámara técnica (cámara flexible de gran

formato). Caracterís cas específicas. Descripción del equipo.

Ángulos de imagen y de cobertura. Visión y obje vos.

Los movimientos de cámara. Tipos y efectos sobre la imagen. Desl izamientos.

Basculamientos. Giros. Desplazamientos/descentramientos.

Montaje del equipo. Elección del punto de vista. Ajuste a posición neutra.

Visionado/encuadre de la toma a realizar. Enfoque. Real ización ajustes movimientos.

Ajustes diafragma y velocidad obturación de trabajo. Secuencia de operaciones

toma/captura fotográfica.

El control de la ni dez. Enfoque. Profundidad de campo y profundidad de foco.

Principio de Scheimpflug.

El control de la forma en la imagen. Principio.

La valoración de la exposición. El diafragma de trabajo

La combinación de movimientos

Realización de toma fotográfica en PROYECTOS DE RETRATO

Retrato. Criterios esté cos, comunica vos y de composición en la toma fotográfica.

Evolución y tendencias de la fotogra a de retrato en el empo. Movimientos ar s cos

y el retrato fotográfico.


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Análisis de las caracterís cas fisionómicas, de personalidad y de entorno del sujeto a

fotografiar. Iden ficación de los aspectos a destacar del sujeto en función de la

intencionalidad del retrato.

Técnicas de composición en el retrato. Los puntos de interés.

Planificación de la sesión fotográfica para retrato (El plan de producción). Criterios de

selección de las tomas real izadas en función de los obje vos de la producción (el

trabajo editorial) .

Organización del espacio y el color en la escena para retrato.

Criterios de elección de modelos y personajes para retrato. El cas ng.

Puesta en escena y adaptación para la toma fotográfica de retratos. El trabajo en

estudio y el trabajo en local ización ( interiores y exteriores).

Es l ismo de uso en el retrato. Vestuario, maquil laje, peluquería, caracterización. El

es l ismo digital

Técnicas de i luminación en la toma fotográfica de retrato.

Adecuación de la i luminación a las previsiones de intencionalidad y criterios

establecidos en el plan de producción para la toma fotográfica de retrato.

El trabajo con luz natural. Técnica y previsión de resultados.

El trabajo con luz ar ficial, con nua y de flash. Técnica y previsión de resultados.

Los equipos de uso.

Realización de toma fotográfica en PROYECTOS DE MODA

Moda. Criterios esté cos, comunica vos y de composición en la toma fotográfica.

Análisis de las caracterís cas de la producción fotográfica para moda. El cl iente ( la

firma) y el encargo.

Iden ficación de los aspectos a destacar en la fotogra a de moda. La importancia de la

idiosincrasia del cl iente y el producto.

Planificación de la sesión fotográfica para moda. El plan de producción

Criterios de elección de modelos y personajes para la fotogra a de uso en moda. El

cas ng.

Evolución y tendencias de la fotogra a para moda en el empo. La importancia de los

medios.


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Puesta en escena y adaptación para la toma fotográfica para uso en moda. El trabajo

en estudio y el trabajo en localización ( interiores y exteriores).

Es l ismo de uso en las fotogra a para moda. Vestuario, maquil laje, peluquería,

caracterización, atrezzo, ambientación. El es l ismo digital.

Técnicas de i luminación en la toma fotográfica para moda.

Adecuación de la i luminación a las previsiones de intencionalidad y criterios

establecidos en el plan de producción para la toma fotográfica de uso en moda.

El trabajo con luz natural. Técnica y previsión de resultados.

El trabajo con luz ar ficial , con nua y de flash. Técnica y previsión de resultados.

El trabajo fotográfico en pasarela de moda. Interacciones con el foto-reportaje.

Los equipos de uso.

Criterios de selección de las tomas real izadas en función de los obje vos de la

producción (el trabajo editorial) .

.- Real ización de toma fotográfica en PROYECTOS DE REPORTAJE (FOTO-REPORTAJE)

Reportaje fotográfico. Caracterís cas. Evolución y tendencias del foto-reportaje en el

empo. El reportaje fotográfico una manera de afrontar cualquier tema: social ,

periodís co, arquitectónico… “El reportaje fotográfico, tratamiento mul discipl inar”.

Tratamiento y estructura del reportaje fotográfico.

Planificación para foto-reportaje. El plan de producción. Los proyectos a “largo plazo”.

Fuentes documentales e información. Criterios de selección, de las tomas real izadas, en

función de los obje vos de la producción (el trabajo editorial).

Técnicas de i luminación en la toma fotográfica para reportaje. Técnicas y tecnología

específicas para discipl inas especiales: fotogra a submarina, fotogra a de naturaleza,

fotogra a cien fica, fotogra a forense…

Los equipos de uso.

El reportaje de arquitectura.

.- Real ización de toma fotográfica en PROYECTOS DE BODEGÓN

Bodegón fotográfico. Caracterís cas. Evolución y tendencias del bodegón fotográfico en

el empo

Tratamiento y estructura del bodegón fotográfico.


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Planificación, plan de producción en el bodegón fotográfico. Criterios de selección, de

las tomas real izadas, en función de los obje vos de la producción (el trabajo editorial) .

Técnicas de i luminación en la toma fotográfica para bodegón. Materiales, texturas y

colores… opacos, transparentes, translúcidos, barro, porcelana, l íquidos, cristal,

animales, vegetales…

Los equipos de uso.

. - Realización de toma fotográfica en PROYECTOS DE PUBLICIDAD

La fotogra a para publicidad. Caracterís cas. Evolución y tendencias de la fotogra a

para publicidad en el empo.

Análisis de las caracterís cas de la producción fotográfica para publicidad. El cl iente (la

firma) y el encargo. La fotogra a publicitaria, tratamiento mul discipl inar.

Iden ficación de los aspectos a destacar en la fotogra a para publicidad. La

importancia de la idiosincrasia del cl iente y el producto.

Planificación de la sesión fotográfica para publicidad (el plan de producción).

Criterios de selección de las tomas realizadas en función de los obje vos de la

producción (el trabajo editorial) .

Los equipos de uso.

. - Realización de toma fotográfica sobre elementos de PEQUEÑAS DIMENSIONES y

REPRODUCCIÓN DE OBRAS DE ARTE

Técnicas y tecnología específicas para sujetos/elementos de pequeñas dimensiones.

Ampliación/magnificación. Escala de ampliación.

Macrofotogra a. Equipos y elementos de uso, cámaras, obje vos, accesorios.

I luminación, equipos, técnicas y esquemas. Los equipos de uso.

Microfotogra a. El microscopio, funcionamiento y uso en fotogra a. I luminación.

Técnicas y tecnología específicas para reproducción de originales y obra gráfica.

Tipología de los sujetos suscep bles de fotografiar.

La reproducción del color. Comprobación y pruebas de color.

Técnicas de i luminación para la reproducción de originales y obra gráfica. Reproducción

de originales y obra gráfica de gran tamaño. Un caso especial


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Establecimiento de parámetros técnicos en el menú de configuración del disposi vo de

captura fotográfica, a la hora de real izar una toma para reproducción de originales y

obra gráfica.

Los equipos de uso.


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MÓDULO TOMA DE IMAGEN AUDIOVISUAL


La prueba constará de dos partes: una teórica y otra prác ca. Para acceder a la

prueba prác ca será necesario superar la prueba teór ica.

Prueba teórica

• Constará de entre 80 y 100 preguntas po test sobre el contenido del

anexo I . El empo para contestar la prueba será de 40 segundos por

pregunta.

• La prueba po test será del po una pregunta y tres posibles respuestas.

Cada respuesta mal contestada restará; las preguntas no contestadas no

restaran.

• La fórmula u l izada para obtener la nota final será: (0a − (0e/ 2))/p0).

Donde: a=aciertos; e=errores; p=número de preguntas.

Prueba prác ca

• Esta prueba constará sobre los criterios del anexo I I .

• La prueba prác ca constará de dos partes:

• A: Ajustes y manejo de cámara y accesorios.

Dada unas indicaciones el a lumno/a deberá saber real izar d iversos ajustes tanto

internos como externos en la cámara. Una vez ajustada la cámara deberá real izar

diversos movimientos indicados por el profesor tanto sobre tr ípode, como sobre

hombro o a mano.

• B: Ajustes y manejo del programa de edición Adobe Premiere Pro CC 2018 ó

CC2019.

Dados una serie de c l ips, tanto de v ídeo como de audio, el a lumno deberá editar los

según las indicaciones del profesor.

• El alumno podrá realizar la prueba prác ca con su propio equipo

En este caso será responsabi l idad del a lumno el correcto estado y funcionamiento del

equipo, as í como de disponer de las úl mas vers iones del so ware exigido.


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En caso de no disponer de equipo propio e l centro le

proporcionará uno.

Equipo necesario:

Cámara de óp ca intercambiable con sensor Ful l Frame o APSC. Grabación de

archivos en cal idad 1080 y posibi l idad de conexión de un micrófono externo.

Micrófono de corbata

Micrófono direccional .

Carta gris 18%.

Fi l tros conversores de temperatura de color

80ª y 85B. F i l tros neutros: ½, 1/8, 1/16 o var iable.

Trípode para cámara de v ídeo de cabezal fluido. Óp ca zoom mínimo 28-105.

Ordenador portá l con las úl mas vers iones de los programas Adobe

Premiere Pro CC2018-9 y Adobe Audi on CC2018-9 ya instalados y en correcto

funcionamiento.

MATERIAL A APORTAR POR EL ALUMNOS AL EXAMEN TEÓRICO

Se necesita lápiz , goma de borrar, bol ígrafo que no sea de color rojo y calculadora

cien fica no programable.

CONTENIDOS BÁSICOS

Anexo I

Emplazamiento y movimientos de cámara:

– Encuadres y seguimientos en cine y vídeo. Modos de componer a par r

del formato de grabación. Aire y equil ibrio.

– Operaciones de la cámara, punto de vista, cámara subje va y ángulo

de cámara y movimientos de cámara a par r del trípode y del pedestal.

– Operaciones específicas de movimientos fluidos, cámara al

hombro y soportes específicos.

– Desarrollo técnico de la profundidad de campo en el audiovisual y sus

repercusiones expresivas.

– Cálculo de la profundidad de campo y distancia hiperfocal y sus

repercusiones expresivas.


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– Realización de movimientos de cámara, panorámicas, travell ing,

movimientos compuestos de grúa, estabil izadores y zoom óp co. Uso

del steadicam y de la grúa.

– Técnicas de movimientos y cámara en mano.

– Técnicas de ajuste del enfoque con planos en movimiento.

– Operaciones específicas de movimientos fluidos y soportes específicos.

– Funciones expresivas de la imagen: punto, l ínea, sección aurea, teoría

de los tercios, equil ibrio y aire.

– Aplicación de las leyes de la con nuidad audiovisual.

– Duración del plano según los requerimientos comunica vos y expresivos.

Determinación de la exposic ión:

– Técnicas de ajuste del diafragma, velocidad de obturación, gamma,

ángulo knee, matrices de color, ajuste de detalle y balances de blanco y

negro.

– Uso de las herramientas de control: vectorscopio, monitor en

forma de onda, histograma, so ware específico y patrones zebra.

– Funciones de monitorado: bri l lo, contraste, croma, ajustes de picos,

barras UER y cal ibrado de las señales a par r de cartas de tono, contraste,

color y ajuste.

– Tipos de monitores y barras de ajuste.

– Cartas de ajuste y test.

– Herramientas de medición y cal ibración. So ware específico.

– U lización de exposímetros y luxómetros en la medición de la escena

lumínica para la cal ibración óp ca y electrónica del registro de imagen.

– Modos de exposición y rango dinámico.

– Equil ibrio tonal y temperatura de color. Uso de los filtros de color y

densidad neutra.


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– Parámetros de la cámara: Matriz, niveles de color, fase, negras,

ajuste del rango dinámico, compensadores de aberraciones cromá cas y

velocidad de fotograma variable.

– Almacenamiento de ajustes de usuario en diferentes memorias.

– Técnicas de medición y de ajuste fino de la exposición.

– U lización de filtraje colorimétrico i de densidad neutra.

– Grabación con una sola cámara:

– Estructura audiovisual de los géneros en cine y televisión, adaptación

de los registros a los diferentes formatos y sus pologías.

• Grabación plano a plano.

• Plano máster o cobertura de acción

– Géneros televisivos de carácter informa vo: la representación de la

realidad.

– Grabaciones secuenciadas y desarrollo de técnicas con una

sola cámara, y planificación expresiva de secuencias.

• Aplicación de las técnicas de fragmentación del espacio

escénico audiovisual en el trabajo de cámara.

– Aplicación al trabajo de la cámara de técnicas de real ización

audiovisual apl icadas a la resolución de interacciones y situaciones con

diferente número de personajes.

• Desarrol los visuales de diálogos a dos, tres y más personajes

• Plano y contraplano.

• Dirección y esos de acción.

Planificación expresiva de secuencias audiovisuales.

– Ar culación de la imagen en movimiento: encuadre, valor expresivo de

la escalera de planes.

– Ángulos de cámara.


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– Escenas y secuencias.

– Procedimientos de ar culación del espacio/ empo en el relato.

– Elipsis y transiciones entre planes.

– Tipo de transiciones: corte, fundición, desenfoque , cor nas y otros.

– Formatos de pantalla y su potencial expresivo.

– Técnicas de fragmentación del espacio escénico audiovisual.

– El movimiento de cámara y del referente en el análisis y construcción

de mensajes audiovisuales.

– Tipo de panorámicas.

– Desplazamientos s icos de la cámara, travel ings, grúas,

estabil izadores de cámara, (steadycamp) y otras y su potencial expresivo.

– Movimientos óp cos o zooms.

– Uso expresivo de la profundidad de campo

– Uso expresivo de obje vos de diferente distancia focal.

– Procedimientos de construcción de geogra as sugeridas: campo y fuera

de campo.

– Tipo de imágenes y su valor descrip vo, simbólico, metafórico y

otros. Contenido denota vo y contenido connota vo, relación entre la

forma y el contenido.

– Funciones de la imagen en los diferentes medios de comunicación.

– Técnicas de composición aplicadas a la real ización de productos

audiovisuales:

• El punto la l ínea, la perspec va.

• Funciones de la composición.

• Tipo de composición, leyes.

• Armonía, tensión.

• Peso visual de un elemento: tamaños, forma, color, textura,

posición y otras.

• Composición según las miradas y la dirección del sujeto.


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• Recorrido visual y centro de interés.

– Técnicas de mantenimiento de la con nuidad (racord) en los relatos

audiovisuales: con nuidad narra va, percep va, formal, de movimiento, de

acción, de dirección, de i luminación, de vestuario, de atretzo y otros.

– Ritmo y montaje

– Técnicas de real ización audiovisual apl icadas a la resolución de

interacciones y situaciones con diferente número de personajes:

• Plan maestro.

• Eje de la acción

• Eje de la cámara y eje óp co.

• Tomas cruzadas.

• Esquema de grabación con tres posiciones de cámara.

• Regla de los 30/40 grados.

• Grabación de interacciones entre varios personajes en espacios y

situaciones diversas.

• Grabación de escenas con movimiento de los sujetos.

• Uso obje vo de la cámara, os subje vo.

– Funcionalidad, expresión y comunicación de los recursos sonoros de

una producción audiovisual.

• Planos sonoros.

• Música, diálogos, efectos de sonido. Valor expresivo y funciones.

• La banda sonora de un producto audiovisual.

• Funciones de la banda sonora.

• Silencio y transiciones.

• Música diegé ca y extradiegé ca.

• Teoría de la ambientación sonora y musical.

• Estereofonía y envolvente.

• Ritmo sonoro.


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• Fidel idad.

• Espacio sonoro y perspec va.

• Tiempo sonoro: sonido diegé co y no diegé co.

• Poder expresivo y comunica vo de los diferentes componentes de la

banda sonora

• Teoría de la ambientación sonora y musical.

• Atributos básicos del sonido y percepción audi va.

• Elementos y funciones de la banda sonora.

• La creación y fuentes de efectos sonoros, técnicas, l ibrerías de

efectos, otros.

Grabación de programas televis ivos con mul cámara:

– U lización de las escaletas de grabación e informe de registro.

– Recursos del lenguaje audiovisual en mul cámara:

• Composición, encuadre, situación de las cámaras.

• Uso expresivo del sonido en los programas de televisión.

• Uso expresivo de la i luminación en los programas de televisión.

• Definición de las referencias de encuadres, pologías,

posiciones de cámara y planos de planta.

– Cámaras de televisión en estudio y retrasmisiones.

– Soportes de estudio: pedestal, grúas, steadicam, cabeza cal iente.

– Tipo de cámara: de estudio y de exterior.

– Las unidades de control de cámara.

– Sincronización de señales, corrector de base de empo (TBC),

retrasos, señal de negras (Black Burst), s incronizador (Gen-Lock).

– Tipo de conexiones CCQ, mul cuore, tr iax y digitales.

– Operación de la cámara en la grabación mul cámara.


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– Intercomunicadores internos, petacas, cascos, micrófonos,

cableado y s istemas inalámbrico.

– U lización de las señales de advertencia (tal ly) y sistemas de

lectura en cámara teleprompter.

– Ajustes de control de cámaras en la grabación o emisión de programas de

televisión.

– Técnicas de sincronización de señales de cámara.

• Sistemas de control de sincronismos.

• Estructura del control de real ización.

– Emplazamiento de cámara y i luminación: posicionamiento y

variabil idad en la real ización.

– Control de elementos escenográficos y vestuario en

relación con la toma y la i luminación. Corrección de efectos no

deseados.

– I luminación y margen de contraste de las cámaras: rendimiento tonal de la cámara de vídeo.

– Equil ibrio de las señales provenientes de las cámaras del estudio.

• Unidad de control de cámara (CCU): conexión y monitorización.

• Monitor de forma de ola y vectoscopio.

– Técnicas de ajuste de luminancia, cromináncia, pedestal, ganancia,

detalle, otros.

– Técnicas de comprobación y ajuste del enfoque.

Anexo II1. Emplaza la cámara en las posiciones previstas y efectúa los movimientos

de cámara per nentes en registros de cine y vídeo, apl icando los criterios

esté cos y expresivos del diseño visual del proyecto.


4 6 9 0 0 T o r r e n t

9 6 1 2 0 6 1 4 0

4 6 0 1 6 3 9 7 @ g v a . e s

Criter ios:

a) Se ha determinado la pología de planos junto con el punto de

vista y ángulo de cámara en el lugar del registro, siguiendo los criterios

propios de dirección/ realización.

b) Se han efectuado los diferentes pos de encuadre, aplicando

los criterios técnicos, expresivos y comunica vos adecuados a la puesta en

escena y al es lo visual del proyecto.

c) Se han aplicado los ajustes requeridos en la toma de la imagen

para la cumplimentación de las dis ntas normas composi vas visuales como

puntos, l íneas, sección áurea, ley de los tercios, equil ibrios y geometrías.

d) Se ha seleccionado la profundidad de campo adecuada para

potenciar la ni dez esté ca y expresiva de cada imagen.

e) Se ha adaptado la planificación de posiciones y movimientos de

cámara a

la puesta en escena en el espacio del registro, adecuando la velocidad de cada

movimiento a las necesidades expresivas del proyecto.

f) Se han aplicado las técnicas de registro espacial que faci l itan la

con nuidad audiovisual: gradación de escala de planos, regla de los 90

grados, ejes de acción, miradas, direcciones de desplazamiento y otras.

g) Se ha determinado la duración de cada plano acorde a los

parámetros esté cos y expresivos del lenguaje audiovisual.

2. Determina la exposición de las tomas del proyecto audiovisual para

conseguir el es lo visual predefinido, relacionando el ajuste de los parámetros

óp cos con las ap tudes de los sensores de imagen, los requisitos de los

disposi vos de almacenamiento y las condiciones de i luminación.


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Criter ios:

a) Se ha ajustado la exposición mediante los controles de

diafragma, obturación y corrección de gamma adecuada en la cámara de vídeo

para cumplir con los requisitos marcados por el diseño expresivo de la escena.

b) Se ha monitorizado la imagen mediante el empleo de monitores

en forma de onda, vectorscopios, histogramas, patrones zebra y otras ayudas

a la monitorización.

c) Se han cal ibrado todos los monitores de trabajo, cumpliendo los

requisitos de luminosidad, bri l lo y contraste mediante patrones y cartas de

ajuste.

d) Se han analizado los ra os de contraste y niveles lumínicos de

la escena mediante la u l ización de exposímetros para su correcto registro,

según las necesidades de la tud de exposición.

e) Se han adecuado los equil ibrios tonales de la escena, u l izando

filtros correctores y conversores en las fuentes lumínicas para adecuar la

temperatura de color a las necesidades de cámara, según los criterios esté cos

marcados en el proyecto.

f) Se han establecido los controles adecuados de equil ibrio tonal

de la escena, efectuando en los equipos de registro las correspondientes

aplicaciones de filtros ND, correctores, presets, balances de blanco y negro y

ajustes de matrices de color y detal le.

3. Aplica las técnicas de grabación idóneas en vídeo industrial ,

educa vo, proyectos documentales, ficciones y musicales realizados con

una sola cámara, diferenciando las caracterís cas par culares de cada

género.


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Cr iter ios:

a) Se ha seleccionado el proceso de registro audiovisual con una

sola cámara a par r de la pología de género, la intencionalidad

comunica va y la intencionalidad expresiva del proyecto.

b) Se han registrado las tomas para productos documentales,

apl icando diversas metodologías de representación de la realidad y siguiendo

la planificación y los criterios de realización predefinidos.

c) Se han registrado imágenes, cumplimentando todos los

requisitos necesarios para establecer y desarrol lar las caracterís cas de

ficciones cinematográficas.

d) Se han aplicado las técnicas de posición de cámara en el

mantenimiento de la con nuidad en la resolución de secuencias audiovisuales

con desplazamiento de uno o varios sujetos.

e) Se han establecido los procedimientos de trabajo en las

grabaciones de vídeos musicales, definiendo cada una de las necesidades

técnicas a par r del desarrol lo del proyecto visual y sonoro.

f) Se han definido las fases de trabajo en los procesos de

animación, controlando las técnicas de stop-mo on y me-lapse adecuándolas a

las necesidades del proyecto.

4. Capta las imágenes de programas de televisión, atendiendo a instrucciones

del control de realización, valorando la obtención de la cal idad técnica y

expresiva propia de los requerimientos de los proyectos de realización

mul cámara.

Cr iter ios:

a) Se han adaptado las directrices de la escaleta matriz de un

programa de televisión a par r del desarrol lo de su estructura y contenidos,

atendiendo a normas y códigos de realización.


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b) Se han determinado los recursos del lenguaje audiovisual que se van a

u lizar en la puesta en marcha de un proyecto de programa de televisión,

especificando los usos expresivos del encuadre y la composición, así como los

recursos de sonido y de i luminación.

c) Se ha elaborado la definición del conjunto de planos y el po

de encuadres, posición y movimientos de cámara para cada una de las

cámaras en la realización de programas de televis ión, atendiendo a las

intenciones de real ización.

d) Se ha jus ficado la elección de cámaras y soportes especiales

como cámara en mano, steadicam, grúas y cabezas cal ientes, en relación con

la descripción de planos establecida.

e) Se ha real izado la captación de las imágenes de programas

de televisión, efectuando encuadres, movimientos de cámara y ajustes de

distancias focales y enfoque, siguiendo la dinámica de la real ización

televisiva.

f) Se han u lizado los equipos de intercom y señales luminosas

tally para la comunicación interna de las órdenes de programa entre el

control de real ización y el set de grabación.

5. Realiza los ajustes de control de cámaras en la grabación o emisión de

programas de televisión, valorando la obtención de imágenes técnicamente

correctas, el mantenimiento de la con nuidad visual y la consecución del

diseño visual pretendido.

Criter ios:

a) Se han efectuado los ajustes adecuados para la sincronización

de todas las señales de cámara con respecto al control de real ización,

atendiendo las conexiones necesarias para su correcto funcionamiento.


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b) Se han analizado las posiciones de las cámaras y las

par cularidades de i luminación que afectan a cada una de el las, previendo

actuaciones complejas en la dinámica del programa televisivo.

c) Se han supervisado elementos escenográficos y de vestuario

para evitar problemas en su captación por las cámaras, tales como exceso de

reflexión luminosa y moiré.

d) Se han relacionado las condiciones de i luminación con las

caracterís cas de margen de contraste d las cámaras, previendo l imitaciones

en el rendimiento tonal y advir endo de la conveniencia de retoques de

i luminación.

e) Se han realizado los ajustes técnicos de las diversas cámaras de

televisión a par r de las señales que proporcionan al encuadrar una misma

referencia, actuando sobre sus

unidades de control de cámaras con la ayuda de monitores y equipos de medida de

señales de vídeo.

f) Se han real izado los ajustes de luminancia, crominancia,

pedestal, ganancia, detal le y otros parámetros propios de la unidad de control

de cámara, consiguiendo el equil ibrio de todas las señales y la expresividad

visual pretendida.

g) Se ha examinado la corrección de enfoque de todas las

cámaras, advir endo los posibles errores para su corrección en la operación

de cada una de el las.

Bibl iogra a

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