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FASES DE LA EVALUACIÓN Fase 1: Planteamiento de la evaluación ¿Quién solicita la evaluación? ¿Para qué se solicita? ¿Qué se pretende evaluar? ¿Qué obstáculos pueden surgir durante la evaluación? ¿Qué recursos va a conllevar la evaluación? Fase 2: Determinación del tipo de evaluación ¿Qué tipo de evaluación se adapta mejor al planteamiento de evaluación? Fase 3: Elaboración del diseño de evaluación Determinación de objetivos Especificación de variables a medir: dimensiones e indicadores Selección de las unidades de evaluación Determinación de la periodicidad de los momentos evaluativos Elección de los instrumentos para la recogida de información Descripción de los recursos necesarios Fase 4: Recogida de información Instrumentos de la investigación social: Fase 5: Análisis de la información

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FASES DE LA EVALUACIN

FASES DE LA EVALUACIN

Fase 1: Planteamiento de la evaluacin

Quin solicita la evaluacin?

Para qu se solicita?

Qu se pretende evaluar?

Qu obstculos pueden surgir durante la evaluacin?

Qu recursos va a conllevar la evaluacin?

Fase 2: Determinacin del tipo de evaluacin

Qu tipo de evaluacin se adapta mejor al planteamiento de evaluacin?

Fase 3: Elaboracin del diseo de evaluacin

Determinacin de objetivos

Especificacin de variables a medir: dimensiones e indicadores

Seleccin de las unidades de evaluacin

Determinacin de la periodicidad de los momentos evaluativos

Eleccin de los instrumentos para la recogida de informacin

Descripcin de los recursos necesarios

Fase 4: Recogida de informacin

Instrumentos de la investigacin social:

Fase 5: Anlisis de la informacin

Cuantitativa como cualitativamente en funcin de la metodologa seleccionada

Fase 6: Formulacin de conclusiones y presentacin de resultados

Tres subetapas:

formulacin de las conclusiones provisionales

Presentacin y discusin de las mismas

Elaboracin del informe final

Fase 7: Medidas de retroalimentacin y posible aplicacin

Excede de la responsabilidad del equipo evaluador, pero hay que tener en cuanta que para que los resultados sean tenidos en cuanta inciden 3 factores:

Oportunidad: Entregar los resultados en el momento oportuno

Utilidad: las conclusiones y recomendaciones han ser prcticas y tiles para los responsables del programa evaluado

Practicidad: las recomendaciones deben ser factibles, fcilmente realizables y aplicables