Fecha: 20 al 22 de noviembre 2019 Lugar: Central de Diseño/Matadero MadridOrganizado por DIMAD (Fundación Diseño Madrid)

Premios especialesDiseño e innovaciónDiseño para el desarrollo Diseño para todas las personas Diseño y sostenibilidad

Premio Diseño e Innovación

PremioDiseño estratégico aplicado a la

recuperación de residuos de bambú Oscar Morales Rodriguez, Clarisa Álvarez Salazar

https://bit.ly/2KpP8sn

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Ecuador

Descripción del trabajo

La metodología partió con el acercamiento a la empresa para dialogar con los actores y realizar un diagnóstico en tres ejes: producto, empresa y mer-cado. Se definieron problemas, causas e inductor del proyecto. Después, a través del análisis de tendencias, tipologías y competencia, se definió la estrategia y las tácticas mediante un Brief de Diseño. Así, se propuso un concepto, bocetos, mock ups, maquetas y modelos de estudio físicos y di-gitales. Esto, se sometió a pruebas en laboratorio, a través de procesos no invasivos con el medio ambiente. A partir de prototipos, se realizaron tes-teos y validaciones con los grupos de interés. Al final, se estimaron costos de producción y venta.

Propuesta pedagógica

El enlace adjunto corresponde al microsito de desarrollo del proyecto. En el se encontrará especificado todo el proceso metodológico de diseño.

MenciónEquipo para cosecha de castañas

Paula Valenzuela Ravanal Universidad de Talca

Chile

Descripción del trabajo

El cultivo de castaños se está presentando como una opción productiva de gran interés, evidenciado por el sostenido aumento de la superficie plan-tada, y por el alza de los volúmenes exportados hacia el mercado Europeo. Tiene una tendencia al crecimiento y es de interés en el agro nacional chileno, debido a los recientes estudios realizados por el FIA. Puesto que, la cosecha se realiza de forma manual actualmente, se genera una serie de etapas que retrasan el proceso y que afecta directamente en la calidad del fruto, además destacar el impacto físico en el recolector. Por lo tanto se propone este sistema de cosecha semi mecanizada, que recolecta y separa las castañas de su “Erizo”.

Propuesta pedagógica

En este proyecto se emplea el método de investigación creativa basa-da en la observación, y la metodología cualitativa. Este método fue uti-lizado porque, es necesario conocer prácticas, contextos e interacciones de las personas dentro de la actividad que se estudia, es decir, la cose-cha de castañas. Las técnicas de recolección de información emplea-das fueron entrevistas a los principales actores, observaciones partici-pantes, además de consulta a expertos para la realización del proyecto. También se realizó una revisión de documentos científicos e investigaciones realizadas específicamente por el FIA. Posteriormente se realizaron prototipos volumétricos y semi funcionales para comprobar el planteamiento del proyecto.

MenciónAGRA

Jhonny Alan Baetke, Silvina MariselLemes, Diego Barboza Dasilva Universidad Nacional de Misiones

Argentina

Descripción del trabajo

Agra es una máquina plantadora autopropulsada, con la capacidad de adaptarse a diferentes cultivos a cielo abierto de media extensión y de desplazarse sobre terrenos irregulares. Busca introducir innovación y tec-nología en el medio agropecuario caracterizándose principalmente por la reducción de esfuerzos físicos, la optimización del tiempo y la eficacia pro-ductiva. Surge de una profunda observación e investigación en el campo de la Agricultura Familiar. Si diseño esta conceptualizado a partir de la inspiración en el ?saltamontes? .

Propuesta pedagógica

Proyecto Final es la última asignatura de la carrera Diseño Industrial, la metodología desarrollada contempla los contenidos desarrollados en las diferentes asignaturas de la carrera, poniendo en juego toda su comple-jidad (conceptual, procedimental y actitudinal) en la resolución de un pro-blema de diseño sistémico en un contexto real de actuación profesional.

MenciónChile Bees

Fernanda Franzani Universidad del Desarrollo

Chile

Descripción del trabajo

Sistema de transporte aéreo para abejas. Este proyecto busca desarrollar un sistema de packaging para la exportación de abejas, creando un mode-lo de gestión que propicie el trabajo en conjunto de los pequeños apicul-tores. Se logra simplificar operaciones del sistema haciéndolo compatible con las características del apicultor para lo cuál se optimiza el espacio de envío, logrando reducir gastos y generar el bienestar de la abeja, aminoran-do pérdidas durante el traslado.

Propuesta pedagógica

Para desarrollar el proyecto fue necesario pasar por un largo proceso de investigación en el que se logra entender metodologías, procesos y todo lo necesario para llevar a cabo el mismo. Se hacen investigaciones y salidas a terreno para conocer de primera fuente al usuario y los procesos que este realiza. Mediante correcciones guiadas se van abriendo nuevos caminos y contenidos a investigar lo que finalmente logra armar un proyecto que se hace cargo de todas las variables existentes.

Premio Diseño para el Desarrollo Premio Diseño para el Desarrollo

PremioRise

Dominik Daniel Bini, Denisse Ojeda, José Luis Galindo

https://bit.ly/30znqR7

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

México

Descripción del trabajo

Rise es un textil inteligente que permite cultivar en zonas con escasez de agua y suelo infértil utilizando la orina como única fuente líquida. El textil busca incrementar los recursos alimenticios, utilizando materiales 100% biodegradables, los cuales están compuestos de cuatro fibras naturales y dos tipos granos minerales. Uno específicamente para la purificación de la orina y otro para la concentración de agua.

Buscando no solo ser un producto de solución temporal a la falta de agua y alimento, si no una herramienta que permita un empoderamiento social, logrando que las familias puedan cultivar sus propios alimentos y así, admi-nistrar de manera más eficiente el agua potable.”

Propuesta pedagógicavv

En el proyecto se utilizaron metodologías de diseño centradas en el usua-rio (UCD) y herramientas del “Design Thinking”. Para el proceso se tomó como eje central las metodologías UCD gracias a que permiten resolver problemas en procesos no lineales, facilitando la interacción, el comple-mento y la mejora entre las observaciones y los resultados.

Centrar el desarrollo del proyecto en la empatía es la pieza fundamental para cumplir los objetivos del mismo, para lograr resultados de mayor im-pacto que tomen en cuenta comó el usuario se comunica con su entorno y las variables que influyen sobre él, logrando así proyectos cercanos a la realidad, con un modelo social y económicamente sostenible.

MenciónPRESSTECH

Hugo Cardodo Universidade do Porto

Portugal

Descripción del trabajo

La industria del calzado ha experimentado un rápido crecimiento con una demanda constante de nuevos modelos de calzado. En respuesta, se di-señó una suela con un innovador sistema de amortiguación, dedicado a un segmento informal de calzado deportivo.Este trabajo informa sobre el proceso de diseño de la suela y el estudio de su comportamiento bajo la acción de cargas equivalentes a la caminata humana. El estudio del pie y de la biomecánica de la marcha permitió identificar las regiones que ne-cesitan más amortiguación. El concepto utiliza un sistema cuya amortigua-ción sería proporcionada por la compresión de la estructura de la suela en las áreas más afectadas del pie durante la marcha.

Propuesta pedagógica

El desarrollo de esta suela contó con la cooperación de la empresa Pro-calçado SA, productora de componentes para calzado y con la colabora-ción de un alumno de maestría de Ingeniería Mecánica, convirtiéndose en un ejercicio interdisciplinario y enriquecido por otras áreas de conocimien-to.Desde la comprensión de la anatomía y biomecánica del pie; a los estu-dios de amortiguación de calzado deportivo; pasando por la digitalización 3D de una forma; el prototipo con procesos de fabricación aditiva y ensa-yos al sistema de amortiguación, este proyecto obligó a una conjugación de factores y necesidades técnicas con expectativas estéticas impuestas por el exigente mercado del sector deportivo.

MenciónEquipo para cosecha de castañas

Paula Valenzuela Ravanal Universidad de Talca

Chile

Descripción del trabajo

El cultivo de castaños se está presentando como una opción productiva de gran interés, evidenciado por el sostenido aumento de la superficie plan-tada, y por el alza de los volúmenes exportados hacia el mercado Europeo. Tiene una tendencia al crecimiento y es de interés en el agro nacional chileno, debido a los recientes estudios realizados por el FIA. Puesto que, la cosecha se realiza de forma manual actualmente, se genera una serie de etapas que retrasan el proceso y que afecta directamente en la calidad del fruto, además destacar el impacto físico en el recolector. Por lo tanto se propone este sistema de cosecha semi mecanizada, que recolecta y separa las castañas de su “Erizo”.

Propuesta pedagógica

En este proyecto se emplea el método de investigación creativa basa-da en la observación, y la metodología cualitativa. Este método fue uti-lizado porque, es necesario conocer prácticas, contextos e interacciones de las personas dentro de la actividad que se estudia, es decir, la cose-cha de castañas. Las técnicas de recolección de información emplea-das fueron entrevistas a los principales actores, observaciones partici-pantes, además de consulta a expertos para la realización del proyecto. También se realizó una revisión de documentos científicos e investigaciones realizadas específicamente por el FIA. Posteriormente se realizaron prototipos volumétricos y semi funcionales para comprobar el planteamiento del proyecto.

MenciónDiseño estratégico aplicado a la

recuperación de residuos de bambúOscar Morales Rodriguez, Clarisa Álvarez Salazar

https://bit.ly/2KpP8sn

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Ecuador

Descripción del trabajo

La metodología partió con el acercamiento a la empresa para dialogar con los actores y realizar un diagnóstico en tres ejes: producto, empresa y mer-cado. Se definieron problemas, causas e inductor del proyecto. Después, a través del análisis de tendencias, tipologías y competencia, se definió la estrategia y las tácticas mediante un Brief de Diseño. Así, se propuso un concepto, bocetos, mock ups, maquetas y modelos de estudio físicos y di-gitales. Esto, se sometió a pruebas en laboratorio, a través de procesos no invasivos con el medio ambiente. A partir de prototipos, se realizaron tes-teos y validaciones con los grupos de interés. Al final, se estimaron costos de producción y venta.

Propuesta pedagógica

El enlace adjunto corresponde al microsito de desarrollo del proyecto. En el se encontrará especificado todo el proceso metodológico de diseño.

Premio Diseño para Todas las Personas

PremioEstación de interpretación acústica en áreas silvestres protegidas

Constanza Francisca Albornoz Jaque Universidad de Talca

Chile

Descripción del trabajo

Aureum es una estación interpretativa que permite el uso equitativo de los espacios públicos, destinados a la preservación del patrimonio natural, es un recurso didáctico inclusivo que favorece la educación ambiental. La es-tación posee una superficie parabólica que logra focalizar y amplificar los sonidos del bosque, se adapta a diferentes alturas gracias a su mecanismo de pivote panorámico que se direcciona de manera horizontal y vertical, lo que permite una mayor adaptabilidad.

Aureum posibilita la contemplación despertando la sorpresa y agudizando la percepción auditiva en el contacto acústico del entorno percibido en la Reserva Nacional los Ruiles, Chile.

Propuesta pedagógica

Emplea la metodología de Investigación Creativa Basada en la Observa-ción, para distinguir atributos, méritos y cualidades en el contexto de la realidad, como origen del proceso creativo conducente a la definición y re-solución de una forma y su interacción. Involucra la comprensión de actos, usos, costumbres y sensibilidades para detectar las variables, limitaciones carencias y potencialidades. Tuvo la colaboración de expertos en el área de la salud: Psicólogos y Fonoaudiólogos junto con la Corporación Nacional Forestal CONAF, Ing. Forestales, Botánicos expertos en la conservación y protección del Ruil, especie endémica única en el mundo, situada en la Reserva Nacional los Ruiles, Maule-Chile.

Mención Easy Top

Mónica Nájera Soroche

Diseño industrial | producto

Escuela Superior de Diseño de la Rioja (ESDIR)

España

Descripción del Trabajo

Easy Top, es una colección de cierres para envases alimenticios, creados bajo los principios de Diseño Universal. Gracias al estudio anatómico se atiende a la pluralidad de las personas para facilitar la apertura y cierre de recipientes de rosca a usuarios con movilidad reducida en las manos. Sustituyen el movimiento complejo de giro con precisión y fuerza para re-tirar las tapas, por un nuevo sistema de presión-compresión y extracción sencilla. Se puede realizar con una sola mano apretando la pieza de cierre, que libera el dispositivo con retorno elástico hacia arriba y tirando de ella.

Propuesta Pedagógica

EasyTop surge tras la observación de problemas diarios de personas con poca movilidad en las manos, y la necesidad de intervenir en la mejora de su calidad de vida y autonomía. Tras numerosas entrevistas y fotodiarios en diferentes ámbitos, elegimos el problema de apertura de envases alimen-tarios por la ausencia de productos especializados en el mercado actual. Se analizaron las tapas a nivel ergonómico, los mecanismos de apertura fácil y las condiciones específicas de diferentes usuarios. Ellos probaron las maquetas comentando las dificultades, requisitos y aciertos, hasta lle-gar a una solución que no requiere motricidad fina y trabaja por presión y adhesión de la espuma elástica al vidrio.

MenciónSendero

Sebastián Ignacio Figueroa, José Luis Díaz Universidad de Talca

Chile

Descripción del trabajo

Debido a las altas sumas de dinero que genera un rescate, el desgaste físi-co de los rescatistas y el dolor emocional que genera a la familia un extravío de un visitante en una reserva natural. Sendero es control, seguimiento y apoyo de visitantes en Reservas Naturales. Agilizando el proceso de bús-queda y disminuyendo los gastos económicos que generan los rescates actuales. Sendero se adapta a parques y reservas, siendo un sistema modu-lar y totalmente sustentable, utilizando energías renovables para su propio funcionamiento. La ubicación del usuario será mediante una pulsera con chip RFID que será entregada al inicio del recorrido, el que se conecta con los tótem dispuestos en la reserva, la cual marcará la ubicación del visitante.

Propuesta pedagógica

El proyecto emplea la metodología de Investigación Creativa Basada en la Observación, como método de índole sensible para distinguir atributos, méritos y cualidades en el contexto de la realidad, como origen del proceso creativo conducente a la definición y resolución de una Forma y su inte-racción. Considera la observación de “Contextos específicos” que involucra la comprensión de actos, usos, costumbres y sensibilidades para detectar las variables, limitaciones carencias y potencialidades explotables en el proyecto. Se utilizó investigación primaria y secundaria mediante la Corpo-ración Nacional Forestal CONAF-Chile.

MenciónOD. Juguete para terapia

Sergio Almena Albuerne

Diseño industrial | producto

EASD Segovia Casa de los Picos

España

Descripción del trabajo

OD es un juguete que hace más divertida la terapia en los más pequeños, a la vez que también sirve para ser usado por todos los niños. Posee diversas posibilidades de uso, ya que tiene la posibilidad de convertirse en columpio, llegando a trabajando de otra manera el equilibrio. OD está compuesto de dos partes principales, una base la que contiene en su parte superior un asiento con sujeciones para los niños con parálisis cerebral más afectados. La tapa posee una textura que evita posibles deslizamientos. Con ella se pretende motivar el sentido del tacto de los niños. Para dotar al juguete de una mayor seguridad, este incluye unos topes para las cuerdas, los cuales permiten pasar la cuerda en una sola dirección. De esta forma en caso de que el nudo fallase, este sistema evitaría la caída del usuario.”

Propuesta pedagógica

OD nace a partir de una propuesta por la asignatura de proyectos de dise-ño de productos I, en el que se pedía el diseño para usuarios con parálisis cerebral dentro del proyecto Labus, centrado en el usuario. A partir de este briefing se realizó una investigación con los usuarios de la Asociación ASPACE en la que se definieron el contexto, usuario y tipología del pro-ducto. Con todo esto se desarrolló el columpio dando como resultado la propuesta final. El proyecto contó con un análisis de la ergonomía, análisis del mercado, así como se realizó una maqueta a escala con técnicas de moldes de escayola.

MenciónUNO

Virginia Piñeyro Etchegaray

https://bit.ly/2KkVQ2T

Universidad de la República

Uruguay

Descripción del trabajo

Diseño y desarrollo de pantalón de diseño universal con generación de calor inteligente. Atiende diversidades funcionales y corporales, y la pro-blemática del enfriamiento de miembros inferiores, a partir de las dificul-tades encontradas en prendas por personas sedentarias, usuarios de silla de ruedas etc. Su morfología y bolsillos consideran la posición sentada. Elasticidad en cintura, tirantes y aperturas para su fácil colocación. Dos modos de calor identificados en braille. Mide la temperatura del usuario y genera calor de ser necesario. Su textil de estética casual conserva el calor y posee el elemento calefactor.

Propuesta pedagógica

Su proceso se encuentra organizado en etapas con propósitos específicos, conjugando instancias creativas y de investigación, implementación y con-trol. Se genera una lógica de retroalimentación entre sus etapas: Estudios preliminares, Público, Investigación de producto, Resultados. La investiga-ción (experimentación para su desarrollo y materialización) se realizó en paralelo con las otras etapas, siendo una comprobación de la factibilidad de las distintas ideas del proceso para llevar a cabo la propuesta. Den-tro de la misma se plantean diferentes líneas a desarrollar (calefacción y conducción, electrónica, estanqueidad, accesibilidades, etc) que se experi-mentan de forma simultánea.

Premio Diseño y Sostenibilidad

Premio exaequo con Sendero de Chile

RiseDominik Daniel Bini, Denisse Ojeda, José Luis Galindo

https://bit.ly/30znqR7

Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

México

Descripción del trabajo

Rise es un textil inteligente que permite cultivar en zonas con escasez de agua y suelo infértil utilizando la orina como única fuente líquida. El textil busca incrementar los recursos alimenticios, utilizando materiales 100% biodegradables, los cuales están compuestos de cuatro fibras naturales y dos tipos granos minerales. Uno específicamente para la purificación de la orina y otro para la concentración de agua.

Buscando no solo ser un producto de solución temporal a la falta de agua y alimento, si no una herramienta que permita un empoderamiento social, logrando que las familias puedan cultivar sus propios alimentos y así, admi-nistrar de manera más eficiente el agua potable.”

Propuesta pedagógica

En el proyecto se utilizaron metodologías de diseño centradas en el usua-rio (UCD) y herramientas del “Design Thinking”. Para el proceso se tomó como eje central las metodologías UCD gracias a que permiten resolver problemas en procesos no lineales, facilitando la interacción, el comple-mento y la mejora entre las observaciones y los resultados.

Centrar el desarrollo del proyecto en la empatía es la pieza fundamental para cumplir los objetivos del mismo, para lograr resultados de mayor im-pacto que tomen en cuenta comó el usuario se comunica con su entorno y las variables que influyen sobre él, logrando así proyectos cercanos a la realidad, con un modelo social y económicamente sostenible.

Premio exaequo con Rise de México

Sendero Sebastián Ignacio Figueroa, José Luis Díaz Universidad de Talca

Chile

Descripción del trabajo

Debido a las altas sumas de dinero que genera un rescate, el desgaste físi-co de los rescatistas y el dolor emocional que genera a la familia un extravío de un visitante en una reserva natural. Sendero es control, seguimiento y apoyo de visitantes en Reservas Naturales. Agilizando el proceso de bús-queda y disminuyendo los gastos económicos que generan los rescates actuales. Sendero se adapta a parques y reservas, siendo un sistema modu-lar y totalmente sustentable, utilizando energías renovables para su propio funcionamiento. La ubicación del usuario será mediante una pulsera con chip RFID que será entregada al inicio del recorrido, el que se conecta con los tótem dispuestos en la reserva, la cual marcará la ubicación del visitante.

Propuesta pedagógica

El proyecto emplea la metodología de Investigación Creativa Basada en la Observación, como método de índole sensible para distinguir atributos, méritos y cualidades en el contexto de la realidad, como origen del proceso creativo conducente a la definición y resolución de una Forma y su inte-racción. Considera la observación de “Contextos específicos” que involucra la comprensión de actos, usos, costumbres y sensibilidades para detectar las variables, limitaciones carencias y potencialidades explotables en el proyecto. Se utilizó investigación primaria y secundaria mediante la Corpo-ración Nacional Forestal CONAF-Chile.

MenciónDiseño estratégico aplicado a la

recuperación de residuos de bambúOscar Morales Rodriguez, Clarisa Álvarez Salazar

https://bit.ly/2KpP8sn

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Ecuador

Descripción del trabajo

La metodología partió con el acercamiento a la empresa para dialogar con los actores y realizar un diagnóstico en tres ejes: producto, empresa y mer-cado. Se definieron problemas, causas e inductor del proyecto. Después, a través del análisis de tendencias, tipologías y competencia, se definió la estrategia y las tácticas mediante un Brief de Diseño. Así, se propuso un concepto, bocetos, mock ups, maquetas y modelos de estudio físicos y di-gitales. Esto, se sometió a pruebas en laboratorio, a través de procesos no invasivos con el medio ambiente. A partir de prototipos, se realizaron tes-teos y validaciones con los grupos de interés. Al final, se estimaron costos de producción y venta.

Propuesta pedagógica

El enlace adjunto corresponde al microsito de desarrollo del proyecto. En el se encontrará especificado todo el proceso metodológico de diseño.

MenciónEquipo para cosecha de castañas

Paula Valenzuela Ravanal Universidad de Talca

Chile

Descripción del trabajo

El cultivo de castaños se está presentando como una opción productiva de gran interés, evidenciado por el sostenido aumento de la superficie plan-tada, y por el alza de los volúmenes exportados hacia el mercado Europeo. Tiene una tendencia al crecimiento y es de interés en el agro nacional chileno, debido a los recientes estudios realizados por el FIA. Puesto que, la cosecha se realiza de forma manual actualmente, se genera una serie de etapas que retrasan el proceso y que afecta directamente en la calidad del fruto, además destacar el impacto físico en el recolector. Por lo tanto se propone este sistema de cosecha semi mecanizada, que recolecta y separa las castañas de su “Erizo”.

Propuesta pedagógica

En este proyecto se emplea el método de investigación creativa basa-da en la observación, y la metodología cualitativa. Este método fue uti-lizado porque, es necesario conocer prácticas, contextos e interacciones de las personas dentro de la actividad que se estudia, es decir, la cose-cha de castañas. Las técnicas de recolección de información emplea-das fueron entrevistas a los principales actores, observaciones partici-pantes, además de consulta a expertos para la realización del proyecto. También se realizó una revisión de documentos científicos e investigaciones realizadas específicamente por el FIA. Posteriormente se realizaron prototipos volumétricos y semi funcionales para comprobar el planteamiento del proyecto.

MenciónApicalipsis

Daniel Negrete Savi Universidad Anáhuac Querétaro

México

Descripción del trabajo

Este trabajo es el resultado a una posible solución de una de las problemá-ticas más importantes que acontece no solo a nuestro país, sino al muno entero. Se busca incrementar la producción de miel y de esa manera au-mentar también la población de abejas, basándonos en la teoría de “doble reina” comprobada en Chile en el año 2015. Con este método podemos incrementar un 65% la producción de miel en temporada y al doble la po-blación de abejas en el mismo periodo.

Propuesta pedagógica

Para la creación de este diseño, se implementó la “biomimética” como me-todología para complementar tanto el funcionamiento como el discurso del proyecto. Con esta metodología proponemos a las abejas como nuestro usuario principal, dando la importancia a crear un ambiente sano para su desarrollo y producción.