Feria Eureka 2015

7/23/2019 Feria Eureka 2015

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Estudiantes de Educacin Bsica Regular Inicial, Primaria Secundaria) de las instituciones

educativas pblicas privadas del pas.

Docentes asesores quienes guiarn a los estudiantes en la ejecucin del trabajo de investigacin.

IV. PARTICIPANTES

Promover el inters por la ciencia

la tecnologa en los estudiantes de EBR para desarrollar una

cultura cientfica y un espritu creativo.

Fomentar la integracin entre los participantes y dems miembros de la comunidad educativa,

. involucrando a la poblacin, gobiernos locales y regionales, instituciones pblicas y privadas en

forma activa y creciente en actividades que refuercen el aprendizaje escolar.

Propiciar, en los estudiantes y profesores de Educacin Bsica Regular, el uso adecuado de la

metodologa de la investigacin cientfica

tecnolgica para obtener respuestas apropiadas,

soluciones prcticas a los problemas de su entorno y/o actualizar su conocimiento.

Impulsar la prctica permanente de la investigacin para fomentar las vocaciones por la ciencia y la

tecnologa, resaltando su importancia en el desarrollo del pas.

Promover el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes cientficas y tecnolgicas en los

docentes estudiantes de las instituciones educativas del pas, en los niveles inicial, primaria y

secundaria, teniendo en cuenta el enfoque de indagacin y alfabetizacin cientfica y tecnolgica.

111. OBJETIVOS

La XXV Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa, en adelante EUREKA 2 15 es un concurso

nacional de trabajos de investigacin en el campo de la ciencia y la tecnologa, realizado por

estudiantes de Educacin Inicial, Primaria

Secundaria de las instituciones educativas pblicas

privadas del pas, guiados por un docente asesor, utilizando mtodos y procedimientos cientficos y

tecnolgicos.

11. DEFINICiN

La Feria Escolar Nacional de Ciencia

Tecnologa es una actividad institucionalizada y exitosa gracias

a la participacin de los gobiernos regionales, locales, universidades, instituciones educativas,

instituciones pblicas y privadas

comunidad en general.

En los aos siguientes, el CONCYTEC el Ministerio de Educacin, a travs de sus dependencias

descentralizadas convocaron a la primera Feria a nivel nacional en tres fases: 1. Centro Educativo, 2.

Unidades de Supervisin Educativa 3. Direcciones Departamentales de Educacin.

En el Per, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Tecnolgica CONCYTEC) y el

Ministerio de Educacin convocaron en junio de

986

a la Primera Feria Escolar Nacional de Ciencia

Tecnologa 1FENCYT) en la que participaron estudiantes de todos los departamentos de la Provincia

Constitucional del Callao. Esta primera actividad se realiz en el colegio Nuestra Seora de

Guadalupe, en la ciudad de Lima en enero de 987

En Amrica Latina, la Oficina Regional de Ciencia Tecnologa de la UNESCO, con sede en

Montevideo public en

97

la Gua para la realizacin de Actividades Cientficas Extraescolares, que

es un documento base para la organizacin de Ferias Escolares.

1. ANTECEDENTES

XXV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA

TECNOLOGA

EUREKA 2 15 BASES


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CIENCIAS BSICAS: Trabajos relacionados a las leyes, teoras y principios cientficos de la

Biologa,Qumica, Fsica,Matemticasy Geologa.

Para participaren EUREKA2015, el estudiantede la categora C, puede concursar presentandoun

trabajode investigacinen las siguientesreas:

6.2 CATEGORAC

Segunda etapa: a nivel de Unidad de Gestin Educativa Local UGEL), hasta el 31 de agosto

El desarrollo de esta ltima etapa es en el mbito distrital para la categora A, y en el mbito

provincialpara la categora

S.

Enesta etapafinaliza la participacinde las categorasA

yS.

Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 dejulio

Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor

puntajedecada categorapasana la segundaetapa.

6.1.1.CRONOGRAMA

Los estudiantes seleccionan un principio de algn campo cientfico por ejemplo el Principio de

Accin y Reaccin o el Principio de Arqumedes) o procesocientfico por ejemplo el proceso de

meteorizacinde rocas por causas naturaleso artificialescomo la lluvia cida) o tecnolgico por

ejemplo la aplicacinde una recetapara producir un jabn, un coloranteo un champ) extradodel

Diseo Curricular Nacional y sus modificaciones o ubicado en algn libro de texto o de

experimentoso que constituyendescubrimientosque estn registradosen la historia de la ciencia y

de la tecnologa.

Si se tratade un prncipiocientfico, los procesosa seguir supondrnla formulacinde un problema

o la formulacinde una pregunta de intersque el trabajo pretendacontestar y la formulacinde

unahiptesisque el estudiantepondra pruebacon lademostracin.

Para el caso de tecnologa, los estudiantes tambin pueden desarrollar un prototipo, aparato o

experimento que haya sido publicado anteriormente. Para el efecto, disearn, elaborarn el

prototipoy evaluarnsu funcionamiento.

Tanto para el caso del proyecto de ciencia como de tecnologa el desarrollo de todo el proceso

estar previsto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a medida que son

cumplidas, sern consignadas en un cuaderno de registro o bitcora de investigacin,donde se

describiren forma detallada,por fechas, todo el proceso.

Lostrabajosparaserexpuestosen EUREKA2015se realizarnsiguiendo los siguientesprocesos:

Los temas presentadosdeben ser productode trabajosrealizadospor losestudiantescon la utilizacin

de la indagacincientfica escolar para demostrar los principios y procesos propios de la ciencia y la

produccintecnolgicaen hechosde la vida cotidiana.

Para participar en EUREKA 2015, los estudiantes de las categoras A Y S, pueden concursar

presentando un trabajo de demostracin de principios o procesos cientficos y tecnolgicos

relacionados con las capacidades y conocimientos del rea de Ciencia y Ambiente del Diseo

CurricularNacionaly sus modificaciones,sobreel cuerpo humanoy conservacinde la salud, los seres

vivos y la conservacin del ambiente, el mundo fsico y la conservacin del ambiente; y con la

aplicacintecnolgicade principioscientficosen la produccinde bienes

y

servicios con los recursos

naturalesdesu comunidado localidad.

VI. REAS

PARTICIPACiN

6.1 CATEGORASA

y

B

CategoraA: Estudiantesde NivelInicial.

CategoraS: Estudiantesde NivelPrimario.

CategoraC y D: Estudiantesde NivelSecundario.

V. CATEGORAS

~ FER IA E SCO LAR NAC IONAL DE C IENC IA

y

TECNOLOG fA

EUREKA 2 5 BASES


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Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 de julio

Se realizaren el local de las InstitucionesEducativas.Los dos trabajoscon mayor puntajepasana

la siguienteetapa.

Segunda etapa: a nivel de UGEL, hasta el 31de agosto

El desarrollo de esta etapa es en el mbito provincial. El trabajo con mayor puntaje pasa a la

tercera etapa.

Tercera etapa: a nivel regional, hasta el 30 de setiembre

Sloel trabajo que obtengael mayor puntajeen competicinpasaa laetapa final.

6.3.1CRONOGRAMA

Incluye la consulta no solo de las fuentes secundariasdescritasen el acpite anterior, sino tambin

fuentes primarias, entre ellas se podr incluir todo aquel material que brinde informacin

directamenteprovenientedel momentohistricoque se est investigando publicacionesperidicas,

documentos, caricaturas y arte, encuestas, etc.) o informacin producida por el propio estudiante

entrevistas,encuestas, fichas de observacin,etc.).

b) Investigacin basada en fuentes secundarias primarias

Implica la consulta de textos publicadostanto con fines de divulgacincomocon fines acadmicos;

podrn incluirse pginas web. Dichos textos podrn ser de carcter general para la

contextualizacindel tema) y especfico para la profundizacinen el tema de inters).

a) Investigacin basada slo en fuentes secundarias

La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las fuentes

secundariasy primarias).

Para participaren EUREKA2015, el estudiantede la categora D puede concursar presentandoun

trabajode investigacinen las siguientestemticas: Historia,Geografay/o Ciudadania.

6.3 CATEGORA

O

Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 31 dejulio

Se realizar en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor

puntajedecada reapasana la siguienteetapa.

Segunda etapa: a nivel de UGEL, hasta el 31de agosto

El desarrollode esta etapa es en el mbito provincial. Los dos primerostrabajoscon mayor puntaje

decadareapasan a la tercera etapa.

Tercera etapa: a nivel regional, hasta el 30de setiembre

Sloe l trabajo que obtengael mayorpuntajedecadarea en competicinpasaa la etapa final.

Cuarta etapa: Final) a nivel nacional, del 13al16 de noviembre en la ciudad de Lima

Participaslo un trabajo de cadarea por Reginque obtuvoel mayor puntajea nivel regional.

Quinta etapa: a nivel de ferias internacionales afiliadas

Participan solo aquellos trabajos de acuerdo a su orden de mrito obtenido en la fase final de

EUREKA2015 y al cumplimientode lasbasesde lasferias internacionalesafiliadas.

621 C R O N O G R A M A

TECNOLOGA E INGENIERA:Aplicacin de tcnicas sustentadasen los principioscientficosque

impliquenproducir prototipos tecnolgicos frente a una situacin problemtica que requieran una

solucintecnolgica.

CIENCIAS AMBIENTALES: Relacionadaal manejo sostenible de los ecosistemas, agua, suelos,

aire, manejo adecuadode residuosy desechos,temas relacionadosa la biodiversidad,educaciny

culturaambientaly prevencinde la contaminacin.

xxv

FE R IA E S C O L AR N ACI ON A L D E C IE N C IA

y

TECNOLOGrA

E U R EK A 2 1 5 BASES


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8.1.1. La investigacin seguir un protocolo pasos) de investigacin: la pregunta de investigacin, la

hiptesis, los objetivos de la investigacin y el enfoque centrado en una idea en particular. El

protocolo considera la utilizacin de la indagacin cientfica escolar, realizado por el estudiante

con el asesoramiento del docente y/o de expertos en el rea de estudio. El tema de investigacin

ser seleccionado con criterios entre los que se incluir su factibilidad y su originalidad.

8.1.2. El trabajo de investigacin deber estar encaminado a resolver algn problema de la realidad del

entorno local, regional o nacional. La temtica preferentemente estar dirigida a contribuir con la

obtencin de un mejor conocimiento de la realidad bitica peruana hombres, sociedad,

biodiversidad, recursos naturales orgnicos) fsica geografa. recursos naturales inorgnicos).

Para la seleccin del tema se tomar como base los conocimientos previstos en el Diseo

Curricular Nacional y sus modificatorias.

8.1.3. En el trabajo de investigacin se deber presentar el diseo experimental que responda a las

variables de la investigacin, al registro cuidadoso y sistemtico de los datos obtenidos de cada

experimento, de las mediciones y en las repeticiones de las mediciones para disminuir los

errores aleatorios y garantizar su validez estadstica. La bitcora ser la evidencia de que se ha

desarrollado el proceso de investigacin.

8.1.4. El trabajo de investigacin debe incluir la bibliografa utilizada para su elaboracin, para este

efecto se seguir el formato ISO.

8.1.5. Los trabajos de investigacin deben responder a los conocimientos cientficos y no generar

prototipos tecnolgicos.

8.1. CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACiN CIENTFICA

VIII. DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACiN

7.6. Formulario para Trabajos de Investigacin que utilizan Animales Vertebrados no humanos) -

F2, aplicable solo a la categora C, en caso de trabajos que involucran experimentacin con

animales.

7.7. Formulario para Trabajos de Investigacin que se desarrollan en una Institucin de

Investigacin - F3, aplicable solo a la categora C, para trabajos que se desarrollen en una

Institucin de Investigacin.

Algunos trabajos requieren de formularios adicionales:

7.1. Formulario de Inscripcin - F1A, en la fecha y lugar indicado por el CONCYTEC. Dicho

formulario reviste carcter de Declaracin Jurada e implica la aceptacin de las reglas de

participacin, montaje evaluacin, establecidas en las bases de EUREKA 2015.

7.2. Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin - F1B, aplicable solo a

las categoras y O.

7.3. Formulario de Aprobacin del Comit Cientfico de Revisin CCR) - F1C, aplicable solo a las

categoras C

y O.

7.4. El trabajo de investigacin deber estar acompaado de un informe cientfico por triplicado.

adjuntado en medio magntico CO-ROM) y el cuaderno de campo.

7.5. Los estudiantes participarn en forma grupal dos o ms integrantes), siendo slo dos los

representantes del equipo en cada etapa de EUREKA 2015, debiendo el grupo nominar a slo

dos de ellos para su participacin.

VII. REQUISITOS

Quinta etapa: a nivel de ferias internacionales afiliadas

Participan solo aquellos trabajos de acuerdo a su orden de mrito obtenido en la fase final de

EUREKA 2015 y al cumplimiento de las bases de las ferias internacionales afiliadas.

Cuarta etapa: Final) a nivel nacional, del13 al16 de noviembre en la ciudad de lima

Participa slo un trabajo por Regin que obtuvo el mayor puntaje a nivel regional.

X X N F E R IA E S C O L A R N A C IO N A L D E C IE N C IA T E C N O L O G IA

E U R E K A 2 5 B A S E S


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9.1. Est prohibido sacrificar animales o causarles algn dao.

9.2. Est prohibido utilizar bateras y acumuladores con celdas abiertas u otros dispositivos

peligrosos.

9.3. Est prohibido trabajar con virus, bacterias u hongos patgenos, tejidos y rganos, partes

humanas o animales sangre, clulas, fluidos corporales, otros que puedan ser

portadores de contagio para los seres humanos.

9.4. Est prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas armas

de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, plvora, explosivos.

RESTRICCION ESX

NOTA: Se otorgar puntaje adicional a los trabajos provenientes de Clubes de Ciencia y Tecnologa. Para

ello debern adjuntar una copia de la ficha de inscripcin del Club Formulario F7 y la constancia de

acreditacin emitida por parte del CONCYTEC.

8.3.1. El trabajo de investigacin de Ciencias Sociales y/o Ciudadana es una oportunidad para que

los estudiantes profundicen algn tema o aspecto que haya despertado su curiosidad dentro

del espacio de dictado de clase o fuera del mismo ya sean viajes, excursiones, lecturas

personales o vistas al cine, teatro o museos. Muchas veces, ese inters que puede ser el inicio

de interesantes proyectos personales no encuentra forma de atenderse por las exigencias de la

vida escolar, por lo que en este trabajo se pueden rescatar inquietudes que sern significativas

para el aprendizaje y la consolidacin de ciertas capacidades.

8.3.2. Los estudiantes deben plantear un problema de investigacin cuya respuesta les permita

comprender mejor un aspecto relevante de nuestro pasado o de nuestra realidad actual, o que

vincule ambos de una forma original y atractiva. Por ello, debern de ser capaces de justificar

la importancia de su trabajo y explicar cul es su aporte al conocimiento de un asunto puntual

vinculado a su localidad, regin o pas.

8.3.3. En el proceso, los estudiantes debern seguir un mtodo de investigacin que ser

supervisado en sus distintas fases por algn docente de la especialidad, y cuya autonoma y

rigurosidad sern corroboradas por ste y puestas de manifiesto en el cuaderno de campo.

8.3.4. La investigacin podr realizarse, de acuerdo a la eleccin temtica y al acceso a las fuentes

secundarias y primarias.

8.3 CARACTERSTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN VINCULADOS A LAS CIENCIAS

SOCIALES Y CIUDADANA CATEGORA D

8.2.1. Los trabajos de tecnologa e ingeniera estarn sustentados en una investigacin que

identifique y aborde un problema que requiera una solucin tecnolgica entendido como un

estado de desequilibrio de orden cognitivo, social

pragmtico que puede ser resuelto a travs

del uso de conocimientos tecnolgicos. La investigacin tecnolgica en las ciencias de la

ingeniera est referida a un mbito de produccin de conocimiento tecnolgico validado, que

incluye tanto el producto cognitivo, -teoras, tcnicas, tecnologas, maquinarias, patentes, etc.

como las actividades que se desarrollan para producir y validar dichos productos y

conocimientos.

8.2.2. Los trabajos en tecnologa deben corresponder a la elaboracin de prototipos tecnolgicos en

la tecnologa de energa y potencia, de control y automatizacin, biotecnologa, agropecuaria,

de construccin y la tecnologa del ambiente.

8.2.3. La investigacin se realizar con el auxilio de fuentes primarias y secundarias y se tomar en

cuenta los requisitos comerciales

y

ambientales, costos,

y

posibilidades de los materiales y

procesos para el diseo del producto.

8.2.4. Los productos tecnolgicos de los trabajos de tecnologa e ingeniera debern estar precedidos

de un diseo en el que se usarn grficos adecuados y lenguaje tcnico que detalle una

solucin del problema tecnolgico identificado.

8.2.5. La produccin de los prototipos tecnolgicos se realizarn mediante una gama de procesos de

produccin en el que puede incluirse el uso de equipo especializado para realizar objetos

funcionales y estticos de acuerdo a lo previsto como solucin del problema.

8.2.6. Los productos tecnolgicos sern evaluados segn un plan detallado que siga los criterios de

diseo y que evale la pertinencia de soluciones innovadoras al problema identificado.

X t 0 F E R IA E S C O LA R N AC IO NA L D E C IE N C IA

y

T E C N O L O G IA

E U R E K A 2 0 1 5 B A S E S

8.2 CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS DE TECNOLOGA E INGENIERA


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Resumen ejecutivo ampliado: Escrito en 70 lneas como mximo, a un solo

espacio. Es una sinopsisde la investigacinen la que debe decontener:Ttulo,

autores, resumen en espaol e ingls, palabras claves, introduccin,

desarrollo del tema, alcance de la investigacin o del trabajo, conclusiones,

recomendaciones

referenciasbibliogrficas.

Planteamiento del problema cientfico o tecnolgico a investigar:

Descripcin concisa de: a Problemade la investigacin. b Objetivos de la

investigacin.e Justificacinde la investigacin.

Importancia: Poblacinbeneficiara,concordanciacon prioridades

y

planesde

desarrollolocales, regionalesy nacionales.

Marco terico: En lo que respecta a los trabajos de investigacincientfica,

estos deben presentar los antecedentes del problema de investigacin, la

definicin de trminos bsicos, la formulacin de hiptesis

y

la definicin de

variables. En tanto en los trabajos de tecnologa e ingeniera, estos deben

presentar antecedentes del problema, definicin de trminos bsicos

los

conocimientosempricos y cientficos en que se basa o hace uso el prototipo

tecnolgico.

- Materiales

mtodos: Tanto para los trabajos de investigacin cientfica

para los trabajosde tecnologae ingeniera,estos deben tener unadescripcin

de los materiales, los instrumentosde medicin

y

los mtodosde investigacin

utilizados.En lo que se refierea los trabajos de tecnologae ingeniera,estas

deben presentar la representacin grfica dibujo, croquis o plano y el

procedimientoseguidoen la implementacindel prototipotecnolgico.

Resultados: Procesamientode datos modelosy/o grficos.Anlisis de datos

interpretacin. Contrastacin de hiptesis. Verificacin de resultados,

resultados de la evaluacin con los criterios de diseo

la pertinencia de

solucionesinnovadorasal problemaidentificado.

- Conclusiones y/o recomendaciones: Numeradas en orden correlativo.

Discusindel problema.

Referencias bibliogrficas: Incluir todas las referenciasutilizadasen el trabajo

en orden alfabtico. Para revistas: apellidos, nombres. Ttulo del artculo.

b Contenido: El informe deber contener la numeracinordenada de los contenidos

del trabajo.

Ttulode la investigacino del proyectotecnolgicoe ingeniera

Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios,

direccindomiciliaria,telfono

direccinelectrnica,especialidad;nombrede

la InstitucinEducativa,direccin,telfono, fax, pginaweb, correoelectrnico.

Nota:Si en una investigacinparticiparonms de dos personas,en el informe

debernfigurar los nombresde todos ellos.

a Cartula: Debercontener lossiguientesdatos:

10.1.1. Formato del informe para las categoras A, B y C

El informe debe contener entre 3000 y 4000 palabras no incluye tablas o grficos y deber

elaborarseusandoun procesadorde textos computadora ,por triplicado, impresoen hoja tamao

A4 21 por 29,7 cm., a una sola cara y con letra Times News Roman tamao 12 puntos. Las

pginasdebernestar numeradasy la redaccinse realizaren tercerapersona.

10.1 INFORMEPARA LAS CATEGORASA,

C:

Cada trabajo deber estar acompaadode un informe cientfico o tecnolgico adjunto en medio

magntico,CD-ROM y del cuadernode campo.

X INFORME

9.5. Est prohibida la realizacin de actividades que puedan provocar incendios, paruco

accidentes o que pongan en peligro a las personas y/o instalacionescomo: el uso de

sustancias inflamables combustibles u otros , experimentos qumicos con sustancias

peligrosaso la puestaen marchade motoresdeexplosin interna.

X X I FERI ESCO L R N C ION L DE C IENC I Y TECNO LOG f



7/29

Va al inicio del trabajo, despusde la cartula, en una hoja independiente;sin

embargo, conviene redactarlo al final, cuando se han terminado de escribir y

revisar la introduccin, el cuerpo, las conclusiones y la lista de fuentes, pues

~ Problemade investigacinbiendelimitadoy/o hiptesisformulados

~ Cmose ha investigado recursosempleados)

~ Palabrasclaves

~ Conclusiones

~ Contrastacincon su hiptesis inicial

Resumen ejecutivo ampliado: Debe presentarse indicando el ttulo y el

nombredel los) autores),y tener una extensinde 75 lneascomomximo,a

espacio simple. Es unasinopsisde la investigacinen la queplantean:

b) Contenido

El informedebercontenerla numeracinordenadade los contenidosdel trabajo:

a) Cartula: Debercontener lossiguientesdatos:

- Ttulo de la investigacinpuede formularse a manera de pregunta o problema

de investigacin).

Nombrey apellidoscompletos.

10.2.1.Formato del informe para la categora D

El trabajo deber redactarse en un procesadorde textos computadora), y presentarsepor

triplicado en hoja tamao A4, 21 por 29,7 cm.), a una sola cara

y

con letra tipo Times New

Roman tamao de 12 puntos. Las pginas debern estar numeradas. La redaccin se

realizaren tercera persona.

Es el texto o monografa propiamente dicha, la cual deber tener una extensin de entre

4,000 y 4,500 palabras,en la cual se incluyenla introduccin,el desarrolloy las conclusiones.

No se incluyen en el conteo de palabras: el resumen, el ndice, las ilustraciones, mapas,

cuadros o diagrames, la lista de fuentes, las notas y citas a pie de pgina, ni el apndice.

Todo aquello que supereel lmitede las 5,000 palabraspuedeno ser incluidoen la revisiny

evaluacindel JuradoCalificador.

10.2. INFORMEENLA CATEGORA D:

Nota: En las categoras A y 8 debern seguir el formato considerando que la

complejidaddel informedependerde la madurez cognitiva de los participantesen el

eventoy con la orientacinde susdocentes.

10.1.2.El cuaderno de campo diario del trabajo):

Contiene la evidencia del proceso de la investigacin: registro de observaciones,toma

de datos, registro de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas

indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y

resultados,de lasentrevistas,fotos, etc.

Nombre de la revista, nmero y ao de la publicacin, nmero de pginas,

editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros: apellidos, nombres.Ttulo

del libro. Nmerode pginas,editorial,ciudaden donde se ha impreso,ao de

publicacin.Para Informacinde Internet: indicar la direccin de la pginaweb

consultada,Ttulo Generalde la Informacin;Institucin que produce la pgina

web, y el autor del artculosi estuvieraespecificado.

Apndice o anexos: Incluir anexo de fotos del proceso de informacinen las

que figure el autores)

y

si fuera necesario alguna otra informacinadicional.

Sin embargo, losalumnosdeben tener en cuentaqueestos elementosson slo

un complementodel cuerpoo desarrollo; por ello, este ltimo tiene que gozar

de autonoma y no puede dependerpara su comprensincabal de la consulta

del apndice. El JuradoCalificadorno est obligadoa revisaresta seccinfinal.

f X V F E RI E S CO L R N C IO N L D E C IENC I Y TECNOLOG f



8/29

- Apndice o anexos: Si se desea, se puede incluir materialesque se juzguen

pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor detalle el anlisis y argumento

planteados en el desarrollo. Podran ser mapas, grficos, tablas, diagramas,

Referenciasbibliogrficas: Incluir todas las referenciasutilizadas en el trabajo

en orden alfabtico. Para revistas: apellidos, nombres. Ttulo del artculo.

Nombre de la revista, nmero y ao de la publicacin, nmero de pginas,

editorial, ciudad donde se ha impreso. Para libros: apellidos, nombres.Ttulo

del libro. Nmerode pginas,editorial, ciudad en donde se ha impreso,ao de

publicacin.Para Informacinde Internet, indicar la direccinde la pginaweb

consultada,Ttulo Generalde la Informacin;Institucin que producela pgina

web, y el autor del artculosi estuvieraespecificado.

Lista de fuentes: Es el recuento ordenado alfabticamente de las fuentes

consultadas y empleadas durante la investigacin. Conviene clasificarlas de

acuerdo a su naturaleza;por ejemplo: fuentes primarias, fuentes secundarias,

pginasweb, fuentesaudiovisuales,etc.

Conviene incluir al final los problemas que pudieran haber surgido en el

proceso

y

recomendacionesa posibles interesadosen la investigacin del

tema.

- Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la seccin de cierre, en la cual

se presentaruna respuestaa la preguntade investigaciny/o se verificar la

hiptesis sintetizando las pruebas

argumentos presentados en forma

coherente. Estos se pueden presentar numerados o a manera de un texto

discursivo.

Desarrollo o cuerpo: Esta es la seccincentral, en la cual se presentartoda

la informacin recogida,analizadae interpretadaen funcin de la preguntade

investigacin

y

la hiptesisplanteadaen la introduccin.

Son indispensablescitas (textuales y de resumen) de las fuentes consultadas

para demostrar la calidad de la documentacinque han logrado los alumnos,

as como sus referenciascorrespondientes,las cuales debern ser hechasde

acuerdo a unmtodode citado reconocido(ISO, por ejemplo). Es fundamental

cumplir rigurosamenteconeste requisitoparaevitar el plagio.

El tema elegidoy el problemade la investigacino preguntapor resolver

bien definidosy delimitados.

}>

Losobjetivosde la investigaciny la formulacinde una hiptesis.

}>

Lajustificacino razonesde la importanciade su estudio.

}> Un marco terico: el estado de la cuestin sobre el tema elegido (en

qu forma ha sido abordado

desde qu perspectivas?)

la definicin

de trminosbsicos.

}>

Metodologa:explicacin del procedimientoseguido en el proceso, qu

tipo de fuentes de informacinse han consultadoo utilizado,cmo

y

por

qu han sido seleccionadas; si las han producido ellos mismos

entrevistas,encuestas,u otras-, detallarcmo lo hicierony seleccionaron

la muestra. Se recomienda redactarla despus de haber terminado el

cuerpoy las conclusiones.

Introduccin: Estaseccindebe presentaruna descripcinde:

ndice: Una lista detalladade las parteso captulos en que se divide el trabajo

(estructura).Se consignan las pginas de inicio de cada parte, lo cual se hace

cuando la monografa est terminada de redactar

correctamente numerada

cada una de las pginas desde la introduccin hasta la lista de fuentes o el

apndice,de haberlo.

debeser fruto de la reflexindel alumno sobre la hiptesis, el argumentoy las

conclusionesde la investigacin.

xxv

FERIA ESCOLA R NAC IO NAL DE C IENC IA Y TECNOLOGIA

EU REKA 2 5 BAS ES


9/29

El panel ser colocado sobre una mesa de tamao estndar, que estar en el local de la

exposicin de EUREKA 2015.

El stand tendr un espacio de 2 x 2 m.

El proceso de montaje y desmontaje de los stands ser orientado y coordinado por la

Comisin Organizadora. Se deber consultar el Plano de Distribucin antes de su

instalacin.

Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse en otro lugar ms

que en el stand, y deber limitarse a las medidas asignadas, no permitindose elementos

fuera del espacio reglamentado, cualquier experimento que pretenda mostrarse fuera de los

limites establecidos, slo podr apoyarse con frmulas, esquemas y simulaciones.

Cada stand dispondr solo de un punto de enerqa elctrica monofsico de 220 v, con 60

Hz. de corriente alterna. Todos los trabajos elctricos deben ajustarse a las normas

regulares de EUREKA 2015.

Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y dems accesorios debern estar

debidamente conectados y aislados, para la corriente, potencia, y resistencia que van a

soportar, segn el equipo que se vaya a conectar.

Parte posterior: 90 x 122 cm.

Parte lateral: 70 x 122 cm.

Letrero: 15 x 122 cm.

122cm

~

90cm

El trabajo de investigacin, para su exhibicin, ser acondicionado en un panel simple,

verstil y transportable que puede ser de triplay o tecnopor con bastidor de madera cuyas

medidas son:

11.1. Instalacin

XI. INSTALACiN

EXHIBICiN DEL STAND EN LA IV ETAPA

10.2.2. Cuaderno de campo diario de trabajo: Contiene el registro detallado del

proceso de investigacin; en el caso de las Ciencias Sociales esto implica la

presentacin de fichas bibliogrficas, textuales y de resumen que evidencien

que se ha ido levantando informacin de una buena cantidad y variedad de

fuentes. Tambin podra incluir la lista de bibliotecas, archivos y/o instituciones

visitadas durante el trabajo, o de las personas que han brindado informacin

valiosa para el anlisis especialistas entrevistados, testigos, etc. .

Sin embargo, los alumnos deben tener en cuenta que estos elementos son slo

un complemento del cuerpo o desarrollo; por ello, este ltimo tiene que gozar

de autonornla y no puede depender para su comprensin cabal de la consulta

del apndice. El Jurado Calificador no est obligado a revisar esta seccin final.

caricaturas, objetos de arte o artesana, fotografas, etc. Cada uno de ellos

debe contar con una leyenda explicativa acerca de su origen y una referencia.

F E R IA E S C O LA R N A C IO N A L D E C IE N C IA Y T E C N O L O G fA

E U R E K A 2 5 B A SE S


10/29

Revisar la calidad de los resmenes de los trabajos

Revisar la pertinencia y coherencia de la investigacin con la categora del trabajo.

Verificar el mtodo de investigacin en congruencia con la categora del trabajo.

Lectura de informes de los trabajos.

Evidencia de investigacin bibliogrfica.

Funciones:

De igual manera para evitar conflictos de intereses, el docente asesor o padres de familias, que

estn directamente relacionados con alguna investigacin NO pueden ser miembros del CCR que

est revisando tal trabajo. Miembros adicionales son recomendados para evitar estos conflictos de

intereses.

Profesionales en el rea de ingeniera 1, ciencias naturales 1 y ciencias sociales 1

Un profesor del rea de ciencia, tecnologa y ambiente

Un profesor del rea de ciencias sociales

y

ciudadana

Est integrado por un mnimo de tres personas y deber estar conformado por:

Este Comit tendr la potestad para recomendar

y

hacer los cambios de participacin de un trabajo,

as como de descalificar un trabajo en el cual se determine el incumplimiento de los lineamientos

establecidos para EUREKA 2015.

Se encarga de realizar la revisin de cada uno de los informes de los trabajos que participan en

EUREKA 2015 antes de su exposicin, esto incluye la revisin de los formularios de inscripcin,

informes escritos, cuadernos de campo y cualquier otro producto o evidencia adicional del proceso

de investigacin.

XII. COMIT CIENTFICO

REVISiN CCR

Los trabajos debern ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos integrantes

inscritos del grupo. En caso de que uno de los integrantes del trabajo inscrito

oportunamente o los dos no puedan asistir por razones justificadas enfermedad, no tener

autorizacin de los padres, etc. poc rn ser reemplazados por otros integrantes del

grupo, siempre que exista una comunicacin previa al Comit Organizador por parte de la

Direccin/Gerencia Regional de Educacin ORE correspondiente.

Cualquier desperfecto sufrido por el trabajo durante la exhibicin, no ser responsabilidad

del Comit Organizador.

La explicacin debe ser clara para que se entienda la investigacin, describiendo los pasos

ms importantes.

Los stands deben exhibir en su parte frontal el ttulo del trabajo, tal como fue inscrito en la

etapa regional.

Los textos y grficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensin del trabajo.

En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al pblico asistente.

Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor no debe participar

en la explicacin, salvo que se le requiera para alguna consulta que no es de conocimiento

de los estudiantes.

No se puede utilizar objetos punzocortantes tijeras, cuchillos, navajas, etc.

Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracin para la

seguridad del pblico.

Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacin y respeto.

No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcin del agua embotellada para

consumo personal; colocada lo ms lejos posible del trabajo atrs o abajo.

No se permitirn trabajos con ruidos, luces

olores excesivos que perturben al pblico

los

dems participantes.

2

Exhibicin

En todos los casos, un representante de la Comisin Organizadora de EUREKA 2015

supervisar el trabajo de investigacin antes de su instalacin definitiva. Se recomienda que

el asesor ponga especial cuidado en este aspecto.

F ER IA E SCOLAR NAC IO NA L DE C IENC IA y TECNOLO G fA

EU RE KA 2 5 BASES


11/29

El trabajo mostrar los aprendizajes logrados en el rea curricular de ciencia y

ambiente.

Los aprendizajes debern correspondersecon el Diseo Curricular Nacional y

susmodificatorias.

Los registros del docente, que debern mostrar cmo aprendieron sus

estudiantesy cmofueronevaluadosen el aula dichos aprendizajes.

El trabajo deber evocar y/o reproducir el trabajo realizado en el aula, entre

todos sus integrantes.

Se pondr especial atencin en el hecho de que el trabajo tuvo foco en la

comunidadlocal.

Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categoras se espera se

tenganen cuenta algunosde los siguientescriteriosgenerales:

Cada trabajo deber constar con el registro pedaggico, hecho por el docente,

sobre la gnesis y desarrollodel trabajo presentado,junto con el eventual cuaderno

de campo y/o informe sobre desarrollo del trabajo presentado, dibujos y

produccioneshechasporlos estudiantes.

Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la participacin

activa de toda la clase a la que pertenecen los estudiantesque forman el equipo y

haber sido llevadosadelante con la coordinacinu orientacindel docentea cargo

que completadichoequipo.

Los trabajos deben ser expuestos por cualquiera de los dos estudiantes que

integranel equipo expositor, pudiendoel docente colaborar con los mismoscuando

lo considereoportuno.

Para las categoras A y B los trabajos debern responder a inquietudes,

problemas o necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los

desarrollan.

Como las temticas que dan marco a los trabajos de ciencia escolar deben

corresponderse con las que se abordan curricularmente, dichos trabajos debern

reflejar lo realizado en las aulas por la totalidad de la clase con la coordinacinu

orientacindel docentea cargo.

13.3.1. CATEGORiAS A y B

13.3.Criterios de evaluacin

Son designados por el Comit de Evaluacin de cada etapa y estarn conformado como

mnimopor tres miembrosquienesa su vezelegirna suPresidente.

Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relacin y/o afinidad con

los participantesestudiantesy/o asesores).

13.2. Jurados Calificadores

Es designado por la Comisinde Organizacinde cada etapa. El Comit estar conformado

por tres miembros. Estos a su vez elegirn a su Presidente.El Comit designa a los Jurados

Calificadores.

13.1. Comit de Evaluacin

XIII. EVALUACiNDE LOSTRABAJOS

Lasdecisionesdel ComitCientficode Revisinson inapelables.

Velar por el cumplimientode todos los requisitosnecesariospara la inscripcinde lostrabajos

consistenciay veracidadde la informacin)

Permisosy prevencin.

Cumplimientocon reglasy normativasque regulan la investigacinanimal

Usoapropiadode organismospatognicos,sustanciascontroladasy dispositivospeligrosos.

X N

F ER IA E S C O LA R N A C IO N A L D E C IE N C IA y T E C N O L O G iA



12/29

2

El puntajetotal obtenidoser el resultadode la sumadel puntaje del Formulariode

EvaluacinF6 ms el puntajeadicional si lo hubiera). El JuradoCalificadorutilizar

este formatoteniendoen cuenta lossiguientescriterios:

La calificacinde los trabajosde investigacinde la categora O se har efectiva

por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a procedimientos de

evaluacin donde la valoracin de los logros se realizar en forma cuantitativa y

cualitativa.En locuantitativose utilizarcomoreferenciala escala centesimal.

Las temticas que dan marco a los trabajos de Ciencias Sociales

y

Ciudadana

deben corresponder por lo general con las que se abordan curricularmente, sin

embargo este trabajo admite la posibilidad de que los estudiantes puedan estar

motivadospor unacuriosidadpersonal,emprenderuna investigacinajena a lo visto

dentrodel trabajo en el aula

y

al DiseoCurricularNacional

y

sus modificatorias.

Para la categora UD,los trabajos debern responder a inquietudes,problemas o

necesidadesacordescon laedadde los estudiantesque los desarrollan.

3 3 3 CATEGORA O

El Comit de Evaluacin presentar a la Comisin Organizadora las actas y el

cuadro consolidado de evaluacin firmados por los integrantes del Jurado

Calificador.La decisindel Juradoes inapelable.

pts.

08pts.

pts.

pts.

2 pts.

4 pts.

2 pts.

pts.

pts.

06 pts.

Total pts.

Procesoparael planteamiento

definicindel problema

Originalidaddel trabajo

Justificacindel trabajo

Marcoterico o marcotemtico

Metodologaaplicada

Interpretaciny aplicacinde los resultados

Presentacin

y

comunicacincientfica

Evidenciadel trabajo realizado

Documentosescritos informeescrito

y

cuadernode campo).

Fuentes bibliogrficasutilizadas

La calificacinde los trabajos de investigacinde la categoraOCse harefectiva

por cada Jurado Calificador. La calificacin corresponde a procedimientos de

evaluacin donde la valoracin de logros se realizar en forma cuantitativa

cualitativa. En lo cuantitativose utilizarcomo referenciala escalacentesimal.

El puntaje total obtenidose obtendrde la suma del puntaje de los Formulariosde

Evaluacin F4 o F5) ms el puntaje adicional si lo hubiera). El JuradoCalificador

utilizarestos Formatosde Evaluacinteniendoen cuenta los siguientescriteriosde

evaluacin:

Las temticasquedan marcoa los trabajosdel rea curricularCiencia,Tecnologa

Ambiente deben corresponder por lo general con las que se abordan

curricularmente, sin embargo este trabajo admite la posibilidad de que los

estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal, emprender una

investigacin ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula

al Diseo Curricular

Nacional susmodificatorias.

Para la categora C los trabajos debern responder a inquietudes, problemaso

necesidadesacordescon la edadde los estudiantesque losdesarrollan.

332 CATEGORA C

Se espera que la bibliografa eventualmente utilizada sea acorde con el Nivel

Inicialy Primario.

X X FER IA ESCOLAR NAC IONAL DE C IE NC IA Y TECNO LOG fA

EUREKA 2 5 B AS ES


13/29

15.2. El financiamiento en la cuarta etapa ser responsabilidad del CONCYTEC y el MINEDU,

incluyendo los gastos de transporte de los participantes dos estudiantes y un profesor

asesor desde su respectiva capital de Regin de origen a Lima y viceversa por va terrestre;

a excepcin de las regiones de Loreto, Madre de Dios, Ucayali, Tumbes, Puno, San Martn,

Cusca y Tacna que por aislamiento geogrfico o por el tiempo prolongado de viaje terrestre,

lo realizarn por va area desde su capital de Regin de origen o aeropuerto principal que

reciba vuelos comerciales de itinerario a Lima y viceversa.

15.1. EUREKA 2015, en sus tres primeras etapas, ser financiada por las instancias de gestin

educativa descentralizadas correspondientes.

XV. FINANCIAMIENTO

El Ministerio de Educacin expedir:

Previo informe elaborado por el CONCYTEC, dirigido al MINEDU, en donde figure la

relacin detallada de los participantes, sus instituciones y sus trabajos, as como los

ganadores de EUREKA 2015; el Ministerio de Educacin, expedir una Resolucin de

Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones educativas

de los trabajos ganadores.

14.4. En la IV ETAPA:

El CONCYTEC expedir:

Constancia de Participacin a los estudiantes y profesores asesores.

14.3. En la ETAPA: Cada ORE expedir:


Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones

educativas de los trabajos ganadores.

14.2. En la 11Etapa: Cada UGEL expedir:


Resolucin de Reconocimiento a los estudiantes, profesores asesores y a las instituciones

educativas de los trabajos ganadores.

14.1. En la I Etapa: La Institucin Educativa se encargar de otorgar los reconocimientos a los

estudiantes y profesores asesores de los trabajos ganadores.

XIV. RECONOCIMIENTOS

El Comit de evaluacin presentar a la Comisin organizadora las actas y el

cuadro consolidado de evaluacin firmados por los integrantes del Jurado

Calificador. La decisin del Jurado es inapelable.

10 pts.

10 pts.

08 pts.

06 pts.

10 pts.

10 pts.

12 pts.

12 pts.

06 pts.

06 pts.

10 pts.

Total100 pts.

Aspectos formales del informe

Presentacin y comunicacin de la investigacin exposicin

Tema y pregunta de investigacin delimitados

Introduccin bien formulada

Uso adecuado de conceptos de la especialidad Ciencias Sociales

Originalidad del enfoque y las fuentes de informacin

Conocimiento y comprensin del tema de investigacin

Investigacin

Anlisis e interpretacin de la informacin

Argumento

Conclusiones

FER IA ESCOLAR NAC IO NAL DE C IENC IA Y TECNOLOG fA

EURE KA 2 5 BASES


14/29

17.1. El CONCYTECelaborar

y

distribuir la Gua de Orientacinde EUREKA,documento que

contendr las pautas para la eleccin y designacin de los miembros de las Comisiones

Organizadorasy JuecesCalificadores.

17.2. Queda a consideracinde las institucioneseducativas participantesen la etapa nacionalde

EUREKA 2015 constituirse en sede de la tercera etapa de la Feria Escolar Nacional de

Ciencia

y

Tecnologa EUREKA2016en su Regin.De ser as, debern incluir la actividaden

su Plan Anual de Trabajo y ponerla en conocimiento de la instancia de gestin educativa

descentralizadacorrespondiente.

XVII. DISPOSICIONESCOMPLEMENTARIAS

El estudiante y el asesor deben de firmar el Formulario de Inscripcin - F1A, que incluye una

declaracintica, en la que tanto el asesorcomo el estudiantese responsabilizande que no exista

fraudeo plagioen laelaboracindel trabajo.

La falsificacin de datos, la alteracindel orden o la comisinde actos

y

comportamientosreidos

con la moral

y

las buenas costumbres no sern toleradas por el Comit Organizadorde EUREKA

2015 en ninguna de sus etapas y conllevar a la cancelacin inmediata de la participacinde la

delegacincomprometidaen talesactos.

XVI. NORMASTICASY DISCIPLINARIAS

a Los participantes inscritos para participar en la Cuarta Etapa, sern hospedados en

alojamientosdebidamentesealadospor la Comisinde EUREKA2015de acuerdoa las

normaslegales

costoscorrespondientes.

b La Comisinde EUREKA2015solo brindarhospedaje

y

alimentacina los participantes

debidamenteacreditados:DOS ESTUDIANTESY UN PROFESORASESOR PORCADA

TRABAJO entre las fechas establecidas para el desarrollo de EUREKA 2015. La

acreditacincorrespondea cadaDireccin/GerenciaRegionalde Educacin.

e Las delegacionesque elijan otro tipode alojamientolo harn bajo su total responsabilidad

y debern comunicar su decisin por escrito a la Comisin Organizadora de EUREKA

2015 antes de las 48 horas de iniciarseesta etapa. Los gastos de movilidad local hacia y

desde la sede de EUREKA 2015 debern ser asumidospor las delegacionesque no se

alojenen los lugaressealadospor la ComisinOrganizadora.

d Queda terminantemente prohibido QUE LAS DELEGACIONES ALOJEN EN SUS

HABITACIONES A OTRAS PERSONAS distintas de los participantes acreditados. Se

cancelar la participacinen EUREKA2015 a la delegacinque cometaesta falta y se le

solicitar retornar inmediatamentea su lugar de origen. La Comisin Organizadora de

EUREKA 2015 no asumir los gastos de alojamiento de los participantes cuya

participacinhayasido cancelada.

e La movilidaden Limaentre la sede del alojamientoy el recintode EUREKA2015, estara

cargode laComisinOrganizadorade lacuartaetapa.

f

Los desayunos y las cenas sern servidasde preferenciaen el lugar del alojamiento. El

almuerzo se servir en la sede de EUREKA 2015 de acuerdo a la programacin

estableciday en turnos, de maneraque el stand noquede sin custodiade un miembrode

la respectivadelegacin.

15.3. Alojamiento, transporte

y

alimentacin en la cuarta etapa - nivel nacional

En ese sentido, el CONCYTEC y el MINEDU reembolsarn los costos de los pasajes

terrestres que hayan realizado los participantes,salvo casos especiales que sern resueltos

por laAlta Direccindel CONCYTEC.

Fuente de financiamiento Categoras que financia

CONCYTEC CategoraC

Financia transporte, alojamiento,

alimentacin

movilidadlocal

MINEDU CategoraD

Financia

transporte, alojamiento,

alimentaciny movilidadlocal

xxv

FERI ESCOL R N C IO N L D E C IENCI Y TECNOLOG r



15/29

5

173 Las instancias de gestin educativa descentralizadas sern responsables de asegurar el

cumplimiento de las presentes Bases del Concurso as como de dictar las normas

complementariaspara atender los casos noprevistos

174 Las delegaciones participantesen la cuarta etapa presentarnal momentode su inscripcin

la Resolucin de la Direccin/Gerencia Regional de Educacin que las acredite como

ganadoras de la tercera etapa

y

el Permiso Notarial para viaje de los estudiantes

participantesSin estos documentosno se procedera su inscripcincorrespondiente

175 La ComisinOrganizadorade EUREKA2015 ser la encargadade aplicacinde la presente

reglamentacin

decidir sobre todos los aspectos no reglamentados que puedan

presentarse durante e l tra ns cu rs o d e la muestra s iempre cuando no irr o gue gasto s caso

contrario las decisionessern tomadas por laAlta Direccindel CONCYTEC

17 6 El CONCYTEC al final de la actividad remitir al despacho del Viceministerio de Gestin

Pedaggicael informefinal de la actividad

xxv F ER IA E SCO LAR N AC IO N AL D E C IENC IA y TECNO LOG IA



16/29

6

Lugar: Distrito: Provincia: __

Direccin:

Nombres / Apellido Paterno Apellido Materno

Grado de Estudios:

Da Mes Ao

Fecha de Nacimiento: _

Fax:

egin: Telfono: __

E-mail: _

Lugar: Distrito: Provincia: _

Direccin: _

Nombres Apellido Paterno Apellido Materno

ESTUDIANTES

Ttulo del Trabajo: __

Ciencias Ambientales

Ciencias Bsicas

Tecnologa e Ingeniera

Ciencias Sociales y Ciudadana

NVESTIGACiN

Categora del trabajo: Inicial Primaria Secundaria

rea de participacin:

Privada

Fax:

egin: Telfono: _

E-mail:

Pblica O

Director:



INSTITUCiN EDUCATIVA

Nombre: _

Direccin: _

XXV FER IA ESCO LAR NACIONAL DE CIENC IA Y TECNO LO GA

EUREKA 2 5

FORMULRIO DE INS RIP iN

FER IA ESCOLAR N ACIONAL DE C IE NC IA Y TECNOLOG rA

EUREKA 2 5 BASES


17/29

7

Firma asesor a

Huella ndice

derecho

Huella ndice

derecho

Huella ndice

derecho

Firma estudiante

irma estudiante

Declaro tener conocimiento de toda la informacin y normas generales para la inscripcin

participacin y exposicin en EUREKA 2015 declaro igualmente que el trabajo que se presenta

corresponde a la investigacin realizada por el grupo que represento y no corresponde a la

investigacin o trabajo realizado por otra persona. Adems los datos contenidos en el trabajo no

son falsos sino productos de la investigacin y no es copia de otra investigacin que se haya

presentado en ediciones anteriores de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologa.

V

DE L R iN TI

Doctorado aestra niversidad

Especialidad: _

Curso que dicta: _

Estudios realizados:

Instituto Pedaggico

a Mes o

Fecha de Nacimiento: __ __ __

Fax:

egin: Telfono: _

E-mail:


Direccin:


Grado de Estudios:

IV.

DO ENTE SESOR

Da Mes Ao

Fecha de Nacimiento:

Fax:

egin: Telfono: _

E-mail: _

X X J F E R IA E S CO L AR N A CIONA L DE C IE NC IA Y TECNO LOG IA

EUREK A 2 5 BASES


18/29

FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA DEL ORGANO

DESCENTRALIZADO DE EDUCACiN

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR

DE LA II EE

RESPONSABLE

Un 1) cuaderno de campo

Tres 03) ejemplares del trabajo de investigacin

Credencial firmada por el Director de la Institucin Educativa, Director de la UGEL o

Director/Gerente Regional de Educacin, segn corresponda.

Acta de autorizacin de viaje para menores firmada ante notario pblico por los padres de

los estudiantes participantes indispensable para la cuarta etapa)

Formulario de Presentacin del Resumen del Trabajo de Investigacin - F1B.

Formulario de Aprobacin del Comit Cientfico de Revisin CCR) - F1C.

VI SE DJUNT

Aplicable slo a las categoras

e y

D)

x x v

F E R IA E S CO LA R NAC IO NA L DE C IE NC IA Y TECNOLOG IA



19/29

9

Fecha:

Firma del docente:

e) Conclusiones

d) Resumen de los datos:

c) El o los procedimientos usados:

b) Propsito del trabajo:

a) Planteamiento del problema:

El resumen debe contener lo siguiente:

No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir adems posibles aplicaciones y trabajos futuros.

El resumen debe de enfocarse en el trabajo desarrollado

limitar las referencias a los trabajos

previos.

Nombredeldocente ___

Ttulo del Trabajo: _

FORMUL RIO DE PRESENT CiN DEL

RESUMEN DEL TR JO DE INVESTIG CiN

Aplicable solo a las categoras C D)

FER IA E SCOL AR N AC IO NA L D E C IENCIA Y TECNOLOG IA

EURE K A 2 5 BASES


20/29

Fecha y Selloirmaombre encargado a) del CCR

VO.B

del CCR a nivel nacional

Fecha y Selloirma

ombre encargado a) del CCR

rea temtica asignada:

V D

B

del CCR a nivel regional


Fecha y Selloirma

ombre encargado a) del CCR

V D

B del CCR a nivel UGEl


Firma Fecha y Selloombre encargado a) del CCR

V D

6

del CCR a nivel Institucional


Aspectos por revisar

SI NO

Formularios de inscripcin: F1A o F16 o F1C

Coherencia de la tcnica o mtodos de investigacin en relacin con la categora del trabajo

Uso y abuso de animales, previniendo infligir dolor o sacrificio innecesariamente

Permiso y formulario respectivo segn uso de animales F2

Permisos y formulario respectivo segn apoyo de centros de investigacin, laboratorios u otra

institucin F3

Estructura del informe escrito, segn Disposiciones Generales

Refleja el informe escrito, apropiacin del tema investigado

Existe evidencia de investigacin bibliogrfica?

Fax:

egin: Telfono: _

E-mail

Provincia: _

ugar: Distrito: _

Nombredeldocente: _

Ttulo del Trabajo: _

FORMULARIO DE APROBAC iN

.D EL

COM IT C IENTF ICO DE

REVIS i N CCR

Aplicable solo a las categora n

y UD

m FER IA ESCO LAR NAC IO NAL DE C IENC IA y TECNOLOG IA

E U R E K A 2 1 5 B A S E S


21/29

21

3. Justifique el uso de animales de experimentacin, tome en cuenta el gnero o cepa, peso o edad y cantidad de

animales utilizados.

Gnero Especie/CEPA NOMBRE TOTAL DE ANIMALES PESO PROMEDIO SEXO

COMN UTILIZADOS POR ESPECIES

2. Indique el gnero, la especie o cepa nombre comn del los animales de experimentacin que sern utilizados.

Debe de ser llenado por los estudiantes responsables

1. Indique de qu manera este trabajo es relevante para la salud humana o animal, o para el

v n e

del

conocimiento o del bienestar de la sociedad.

Fax: _

Privado

Fax: __

egin: Telfono: __

E-mail: _

Direccin: _

Tipo de institucin: Pblica

Titulo del Trabajo: _

Nombre del docente: _

Telfono: __

E-mail: _

Direccin: _

Lugar: Distrito: Provincia: __

Nombre de la Institucin Educativa: _

UGEL: ___

Direccin Gerencia Regional de Educacin de: _

FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACiN QUE UTILIZAN

ANIMALES VERTEBRADOS NO HUMANOS

Debe de llenarse antes de iniciar la investigacin

Aplicable solo a la categora CM

xxv F ER IA E S COLA R NAC IONAL DE C IENC IA Y TECNOLOGIA



22/29

Fecha: __

Firma: _

Telfono: _

a Losestudiantesa mi cargo han cumplidoconlos requisitossolicitados.

b Desde antes de iniciado el trabajo he discutido con los estudiantes y tienen claro que supervisar su

ejecucin,aceptandola responsabilidadprimariapor la calidaden el cuidado y manejode los animales

utilizadosporellos, durante el periodode ejecucindel trabajode investigacin.

yo: , doy

que de que:

Experienciaen manejoy usode animalesen trabajosde experimentacin

Especialidad: _

Nombredel docente: _

7. Quse harconlos animalesal finalizar el trabajode investigacin:

Nde animalesen la jaula:

Tipode alimento:

Frecuenciade suministrode aguay alimento:

Lugar describala sala de mantenimientode los animales, tipo y dimensinde la jaula en la que permanecern

losanimales.

6. Condicionesde mantenimientocondicionesdel albergue

5. Durantecuanto tiempo se mantendrn los animalesen condicionesexperimentales?Justifique su respuesta

Cules la duracindel periodode mantenimientoy utilizacinde los animales?

4. Describael trabajo que desea desarrollar, detallando paso a paso el manejo que recibirn los animalesde

experimentacin,antes, durantey despus de finalizadoel trabajode investigacin.

FERI ESOL R N IO N L DE IENI Y TENOLOG I



23/29

Direccin: _

E-mail: _

Fax: _

egin: Telfono: _

Nombrede la institucindel cientfico: _

Fecha: __

tulo: _

Nombredel cientficode la institucin: _

4. Esta producindose un trabajo similar en el centro o este trabajo corresponde a una investigacin que

previamenteseha realizadoen ese centro? Explique.

3. Que procedimientos especficos realiz realmente el estudiante y de que forma pudo trabajar

independientementede los trabajosde ese centro?

2. El estudiante realiza este trabajo como parte de un grupo de investigacin de ese centro, laboratorio o

instituto?

1. Cmoconcibiel estudiante la idea parasu trabajo? ejemplo,es una ideaoriginalo que se l e asign?

Si respondila b) debede completar las siguientespreguntas:

b) El trabajo de investigacinse realizaen una

institucinde investigacin

a) Se utilizanequiposo instrumentosde la institucin

de Investigacin

Debe de ser llenado por el cientfico de la institucin de investigacin no por el estudiante ni por el asesor

principal).Marcarcon X segn corresponda.

Email: _

Fax: _

Telfono: _

Nombredeldocenre: _

Titulo del Trabajo: _

FORMUL RIO P R TR JOS DE INVESTIG CiN QUE SE

DES RROLL N EN UN INSTITUCiN DE INVESTIG CiN

Debe de llenarse con el investigador que apoya la investigacin el

estudiante)

Aplicable solo a la categora C)

F ER IA ESC O LA R N A CIO N AL D E C IENC IA Y TECNOLOG IA

EUREKA2 5 BASES


24/29

4

FECHA : _

IRMA

INSTITUCiN

OMBREDELJURADO

TOTAL PARCIAL

PUNTAJEADICIONAL

PUNTAJETOTAL

DEPUNTOS

(Club de Ciencia y Tecnologa)

OBTENIDO

(01Punto}_

6

u o e

ra aro

e nvesnoaci n :

ASPECTOSPOR EVALUAR Observacin Puntos por Puntos

as_i2nar

Asignados

A. Proceso para el planteamiento

y

definicin del problema (10 pts.)

Evidenciade la fase previao exploracinpara plantear el problema.

10

2 Relacinde losobjetivoscon el problemade investigacin.

3

El (los) estudiante(s)identifica n las variablesen el oro o tem a.

Originalidad del trabajo (08pts.)

1. Demuestranque el trabajoesdeelaboracinpropia.

08

2. Utilizacineficazde los recursosdisponibles.

3

Existeinnovacinen el abordaje

rnetodolqlco.

C. Justificacin del trabajo (10 pts.)

El trabajo respondea una necesidadsocial evidente.

10

2

El trabajo produceimpactosocial potencial e identificalosgruposbeneficiados.

3 El trabajoes factiblede ser realizado.

D. Marco terico o marco temtico (10 pts.)

1. Demuestrafamiliaridady capacidadde manejode los contenidosde

fuentesde informacinconsultadas.

10

2. Definecon claridad

y

precisin los conceptosque utiliza.

3 Presentaunasntesis de lo que se conocede la temticaenestudio.

E.

Metodologa aplicada (12 pts.)

1.

Describela metodologlaaplicada.

2

Describeel diseode su investigacin

12

3 Cumplelas etapasplanificadas.

4

Utiliza recursosmaterialesde bajo costo.

Interpretacin, aplicacin de los resultados (14 pts.)

1. Coherenciade losobjetivoscon los resultadosobtenidos.

2. Anlisis,discusin y correlacinde variablesadecuadas.

14

3 Congruenciadedatos, tablas y grficosconel tema investigado.

4.

Lograla comprobacino negacinde una hiptesis.

5.

Suqlereposiblesaplicacionesde los resultadosobtenidos.

G

Presentacin

y

comunicacin cientfica (12 pts.)

1.

El cartel presentadoapoya la comunicacinen formafluida.

2.

El materialexpuestotiene relacincon el trabajo de investigacin.

12

3

Capacidadde sntesis parallevaracabo lacomunicacin.

4. Claridad

y

coherenciaal explicar el propsito.el procesode investigacin

y sus conclusiones.

H

Evidencia del trabajo realizado (10 pts.)

1. El trabajoestacordeconlaedad del o de los estudiantes

2. El cuadernode camporeflejaun procesode investigacinvividopor los

10

estudiantes.

3 Evidenciaque el procesode investigacin,en todas sus partes, fue

realizadoporel (los) estudiantes.

Documentos escritos (informe escrito

y

cuaderno de campo). (08 pts.)

1. Presentacindel informeescrito segn las basesde EUREKA2015.

2. El informepresentaprrafosde texto elaboradoscon las propias

08

palabrasdel estudiante(s) y evita quedarsea nivel de un esquema.

3

Evidenciael uso de las fuentesde informacinconsultadas.

4.

Presentacindel cuadernode camposegn las basesdeEUREKA2015

Fuentes bibliogrficas utilizadas (06 pts.)

1.

Utilizadiversasfuentesde informacin(libros, revistas, Internet,etc.).

2

Las fuentesde informacinse relacionancon el tema investigado.

06

3

Capacidadde comprensiny aplicacinde la informacinde las fuentes

consultadas.

4. Presentabibliografiaen cantidady calidad adecuadas.

TOTAL PARCIALDEPUNTOS

100

Tltu lo de l Trabaio d e l

(Aplicable solo a la categora en)

F ORMU L R IO D E EV LU C iN

TR JO S DE INVESTIG CiN CIENTFIC

xxv F ER IA E S CO L AR NAC IO NAL DE C IENC IA y TECNOLOGIA

EUREKA 2 0 1 5 BASES


25/29

25

FECHA: _

IRMA

INSTITUCiNOMBRE DEL JURADO

TOTAL PARCIAL

PUNTAJE ADICIONAL

PUNTAJE TOTAL

DE PUNTOS

Club de Ciencia y Tecnologa)

OBTENIDO

_ 01 Punto)

ttu o

e ra

aro

e

nvestiqac n:

ASPECTOS POR EVALUAR Observacin

Puntos por Puntos

asignar Asignados

A.

Proceso para el planteamiento del problema 10 pts.)

1

Evidencia de la fase previa o exploracin para plantear el problema.

2.

La definicin responde a un problema tecnolgico,

1

3

El/los estudiantes ident if ican el tipo de prototipo tecnolgico que responda al

problema.

B,

Originalidad del trabajo O S pts.)

1. Demuestran que el diseo es de elaboracin propia.

2.

El trabajo es una innovacin y lo demuestra.

8

3

Se presenta una contribucin en el abordaje metodolgico.

Utilizacin eficaz de los recursos disponibles.

C,

Justificacin del trabajo 1

O

pts.)

1.

El trabajo responde a una necesidad tecnolgica evidente.

2.

El trabajo produce impacto social potencial e identifica los grupos

10

beneficiados.

3

El trabajo es factible de ser realizado y utiliza los materiales compatibles con

el ambiente

D

Marco terico o marco temtico 10 pts.)

1.

Demuestra familiaridad y capacidad de manejo de los contenidos de fuentes

de informacin consultadas.

10

2,

Define con claridad y precisin los conceptos que utiliza.

3

Presenta una slntesis de lo que se conoce de la temtica en estudio.

E.

Metodologia aplicada 12 pts.)

1. Describe las metodologlas utilizadas para la obtenctn de posibles

soluciones tecnolgicas.

2. Cumplimiento de las etapas planif icadas en el diseo del desarrollo

12

tecnolgico.

3 Utiliza recursos materiales de bajo costo.

Describe las metodologlas de evaluacin y perfeccionamiento.

F. Interpretacin, aplicacin de los resultados 12 pts.)

1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos,

2. Anlisis y discusin del funcionamiento de cada parte del prototipo,

12

3

Los resultados producto) tienen aplicacin o utilidad en la vida real.

4

Congruencia de datos, tablas y grficos con el tema investigado.

5. Sugiere posibles aplicaciones del desarrollo tecnolgico obtenido,

Presentacin y comunicacin clentifica 14 pts.)

1. El cartel presentado apoya la comunicacin en forma fluida.

2

El mater ia l expuesto tiene relacin con el trabajo de investigacin.

14

3

Capacidad de slntesis para llevar a cabo la comunicacin.

4

Claridad al expl icar el propsi to, el proceso de investigacin y sus

conclusiones.

Evidencia del trabajo realizado 10 pts.)

1.

El trabajo esta acorde con la edad del o de los estudiantes

2.

El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por los 10

estudiantes.

3 Evidencia que el trabajo fue realizado por el estudiante en todas sus partes.

Documentos escritos infonme escrito y cuaderno de campo) 08 pts.)

1.

Presentacin del informe escrito segn las bases de EUREK 2015.

2.

El informe presenta prrafos de texto elaborados con las propias palabras del

08

estudiante s) y evita quedarse a nivel de un esquema.

3

Relacin de todas y cada una de las partes del informe escrito.

Presentacin del cuaderno de campo segn las bases de EUREKA 2015.

J. Fuentes bibliogrficas utilizadas

O S

pts.)

1. Utiliza diversas fuentes de informacin libros, revistas, Internet, etc.).

2.

Presenta bibliograffa en cantidad y calidad adecuadas.

6

3

Las fuentes de informacin se relacionan con el tema investigado.

4

Capacidad de comprensin y aplicacin de la informacin de las fuentes consultadas.

TOTAL PARCIAL DE PUNTOS

100

FORMULARIO DE EVALUACiN

PROYE TOS DEDES RROLLO TE NOLGI O

Aplicable solo a la categora C)

Tltulo del Trabao d

00 FER IA ES CO LA R N AC IONAL DE C IE N CIA

y TECNOLOGIA



26/29

ASPECTOSPOR EVALUAR

Observacin

Puntos por Puntos

asignar asignados

A. Tema y pregunta de Investigacin delimitados

1 Ambos, tema y problema, estn correctamente delimitados y formulados

paraser tratados eficazmentedentrodel limitede palabras. 4 pts.

2 Se evidencia exploracin previa al planteamiento del problema de

1

investigacin.3 pts.

3.

Se justifican por su importancia y aporte al conocimiento dentro de la

especialidad.3 pts.

B Introduccin bien formulada

1 Presentanlos objetivosde la investigaciny, de ser capaces, los relacionan

con una hiptesis.3 pts.

2

Desarrollan el estado de la cuestin sobre el tema elegido eficazmente

dentrode lo exigible para su edad. 4 pts.

1

3. Explican la metodologia empleada en el proceso: qu tipo de fuentes de

informacin se han consultado o utilizado, cmo

y

por qu han sido

seleccionadas,etc. 3 pts.

C. Uso deconceptos propios de las Ciencias Sociales

1.

Definencon claridady precisinlosconceptosque utilizan. 4 pts.

2

Emplean con destreza la terminologla adecuada, demostrando su cabal

8

comprensin. 4 pts.

Originalidad del enfoque y las fuentes de InformacIn

1 Demuestranque el trabajo es de elaboracinpropia. 3 pts.

2.

Existeinnovacinu originalidaden el abordajemetodolgicoy las fuentes 6

y

recursosempleadasos acordesa su edad. 3 pts.

ConocImiento y comprensin del tema de investigacin

1

Demuestranmanejo

y

comprensindel tema elegido.3 pts.

2

Evidencianconocimientode investigaciones

y

publicacionessobre tema.

3 pts. 1

3. Relacionan los conocimientos existentes

sobre el tema con su

investigacin.4 pts.

F

Investigacin

1

El cuaderno de campo refleja un proceso de investigacin vivido por los

estudiantes.3 pts.

1

2. Consultanuna amplia y variada cantidadde fuentes. 3 pts.

3. Valoran crlticamentelasfuentes de informacin.4 pts.

G,

Anlisis e Interpretacin de la informacin

1 Analizan y discuten la informacinrecogida. 4 pts.

2. Examinan el significado y la importancia de la informacin descubierta.

4 pts. 12

3. Los planteamientos son coherentes con los objetivos trazados en la

investigacin.4 pts.

H Argumento 12

1 Presentan un argumento razonado que descansa en ideas

y

evidencia

contundente.4 pts.

2. Compruebano nieganla validez desu hiptesis.4 pts.

3. Persuadenal lectordesu la validezde su planteamiento.4 pts.

Conclusiones

6

1

Presentanideas de slntesis ordenas

y

claras. 3 pts.

2. Las ideas soncoherentescon la informaciny anlisis vertidos en el cuerpo

o desarrollodel informe. 3 pts.

J Aspectos formales del informe

1.

El informe cuenta con todas la partes.

y

estas cumplen con las exigencias

planteadasen las bases. 2 pts.

2

Elaboranuna lista clara, ordenada

y

completa de las fuentes consultadas.

6

2 pts.

3. Las referencias estn bien

hechas

y

son pertinentes a la investigacin.

2

pts.

Ttulo del Trabajo de Investigacin: _

FORMUL RIO DE EV LU iN

PROYE TOS DE INVESTIG iN EN IEN I S SO ILES Y

IUD D N

xxv

F ER I E S O L R N IO N L D E IE N I Y TE NOLOG I



27/29

(*) Pueden participar ms integrantes

Nombre: E-mail: .

Nombre: E-mail: .

Nombre: E-mail: .

Nombre: E-mail: ..

Estudiantes integrantes *:

Nombre: E-mail: .

Secretario de Difusin

y Publicidad: E-mail. .

Secretario de Organizacin: E-mail. ..

y Creatividad

Presidente: E-mail.. ..

Miembros del Club:

E-mail

Web: ..

Telfono: Fax: .

Regin: Provincia: .

Direccin: ..

Nombre del Director: .

Nombre: .

Datos de la Institucin Educativa:

E-mail Web: .

Nivel: .

Nombre: .

Datos del Club

CLU ES DE CIENCI Y TECNOLOG

FORMUL RIO DE INSCRIPCiN

x x v FER I ES O L R N IO N L DE IEN I Y TENO LOG I



28/29

27

FECHA: _

IRMA

INST ITU C ION

OMBRE D EL J UR AD O

TOTAL PARCIAL

PUNTAJE ADICIONAL

PUNTAJE TOTAL

DE PUNTOS

Club de Ciencia

y

Tecnologa

OBTENIDO

01

Punto

Presentacin

y

comunicacin de la investigacin exposicin

1

El materia l expuesto evidencia relacin con la investigacin. pts.

2

El pane l p resenta cla ramente los ob jetivos y logros de la investigacin.

pts.

3

Muestran creatividad y capacidad de slntesis en el montaje.

4

pts.

TOTAL PARCIAL

DE

PUNTOS

100

FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA

y

TECNOLOGfA

EUREKA 2015 BASES


29/29

* Pueden participar ms integrantes

Nombre: E-mail: ..

Nombre: E-mail: .

Nombre: E-mail: .

Nombre: E-mail: ..

Nombre: E-mail: .

Estudiantes integrantes *:

Secretario de Difusin

y Publicidad: E-mail. ..

Secretario de Organizacin: E-mail .

y Creatividad

Presidente: E-mail.. ..

Miembros del Club:

E-mail / Web: ..

Telfono: Fax: .

Regin: Provincia: ..

Direccin: ..

Nombre del Director: .

Nombre: .

Datos de la Institucin Educativa:

E-mail / Web: .

Nivel: ..

Nombre: ..

Datos del Club

CLUBES DE CIENCIA Y TECNOLOGA

FORMULARIO DE INSCRIPCiN

X XV F ER IA E SC O LA R N AC IO NA L D E C IE NC IA y TECNOLOG A

EU REKA 2 5 BASES

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Feria Eureka 2015