¿El hábito hace al monje?

Enfoque tradicional de la enseñanza Vs. Aprendizajes activos a través de las TIC

¿Cómo cambiarnos el hábito del docente tradicional para convertirnos en un maestro (a) 2.0?

¿Cómo describimos nuestra relación docente-TIC?

¿Hacia dónde se inclina nuestra balanza?

Ense

ñanz

a tr

adic

iona

l

1. Potencializa las TIC como herramienta y no como fin de los aprendizajes.

2. Promueve la inteligencia colectiva.

3. Gestiona el aprendizaje a través de la resolución de problemas.

¿Hacia dónde se inclina nuestra balanza? El maestro como facilitador, organizador, problematizador que:

¿Cuál es el reto de la escuela hoy?