SESIN DE APRENDIZAJE N 1
SESIN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la UnidadApliquemos lo aprendido en Razonamiento
Matemtico
Nmero de sesin 1 sesiones
Fecha 26-27 de Setiembre
Duracin Dos das
NivelPrimaria
Docente: ELITA DEL PILAR LVANO DE PEA
II. APRENDIZAJE ESPERADO/ CAPACIDADES
-Representa grficamente fracciones en objetos comunes.
-Lee y escribe fracciones menores que 10.1.1.4 Fracciones de
conjuntos de objetos y de cantidades continuas.1.1.5 Representacin
de Fracciones Homogneas.
III. SECUENCIA METODOLGICACONTENIDOSDESARROLLO DE ACTIVIDADES
Y/O /ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOSTIEMPO
AAAACTIVIDADES DEL DOCENTEACCC
AACTIVIDADES DEL ALUMNO
Fracciones de conjuntos de objetos y de cantidades
continuas.PROBLEMATIZACIN / EXPLORACIN Y RECOJO DE SABERES
PREVIOS.
E)EVAL La profesora motivar a los nios (as) con el siguiente
caso: Dos nios van a la frutera a comprar naranjas, llegando,
preguntan el precio y se dan cuenta que el dinero no les alcanza,
para comprar uno cada uno.. Por lo cual deciden comprar una sola
naranja y repartida entre los dos Cundo le toca a cada nio?Los
alumnos formados en grupos responden a las preguntas las plasman en
papelotes y la exponen, cada grupo expone sus trabajos.
-Papelotes-plumones
-tarjetas de colores (grupos)05
NUEVA INFORMACIN / REELABORACIN COGNITIVA / CONCEPTUALIZA-CIN.
Se presenta el tema: Las Fracciones
Explican cmo damos solucin a este problema, de repartir las
naranjas a cada nio. La fraccin representa una o ms partes iguales
de la unidad que ha sido dividida en partes.
Observa: cortamos 1
1
2
2
Cada una de estas partes representa la
mitad.1------numerador
2 denominador
Ojo: El 2 que est debajo de la raya nos recuerda que hemos
dividido en 2 partes iguales, mientras que el 1 nos recuerda que
estamos tomando una de esas partes.
Se presenta un grafico grande en papelote donde observarn la
representacin de fracciones de cada grupo de acuerdo a lo explicado
por la profesora:
-Diseo en papelote-fichas20
TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO A CONTEXTOS REALES Y CERCANOS AL
DOCENTE. Representacin grfica de fracciones La profesora pedir a
los nios que observen a su alrededor y respondan que figura
representa el contorno de la pizarra, libros, mesas, etc. Luego de
que los nios se expresen y grafique las figuras que observan la
docente explicar a travs de las figuras geomtricas cmo se realiza
la representacin de fracciones.TRABAJO EN CLASE:-Observa la figura
y escribe la fraccin:
------------------------
-----------------------------------------------
-Representa grficamente las siguientes fracciones:
2/8, 3/5, 6/9, 4/6, 7,10
2 .(parte sombreada)
4 (parte dividida de la unidad
-Fichas de reforzamiento
10
EVALUACIN.-Se aplicar una ficha Tcnica, con la finalidad de que
los nios plasmen los nuevos conocimientos adquiridos-Los nios
desarrollarn la Ficha Tcnica dada por la docente (Se adjunta la
Ficha Tcnica)-Fichas de evaluacin y reforzamiento10
PRCTICA DE FRACCIONESNombre _____________________________Fecha
___________________
Qu Fraccin representa a la figura .Encierra en un crculo la
fraccin correcta1.
1
---2
1
-3
1
-4
2.
1
-2
1
-3
1
-4
3.
1
-2
1
-3
1
-4
4.
1
2
1
3
1
4
5.
1
2
1
3
1
4
6.
1
2
1
3
1
4
7.
1
2
1
3
1
4
8.
1
2
1
3
1
4
9.
1
2
1
3
1
4
10.
1
-2
1
-3
1
-4
11.
-----------------------------------
INDICADORES DE EVALUACINTCNICAS DE EVALUACININSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Representa grficamente fracciones en objetos comunes. Lee y
escribe fracciones menores que 10Observacin sistemticaAnlisis de
producto
Ficha de ObservacinLista de cotejo
APRENDIZAJE ESPERADOINDICADORTCNICA DE EVALUACININSTRUMENTO DE
EVALUACIN
-El alumno es capaz de dividir la unidad en partes iguales, de
representar y de leer fracciones.
-Realiza representacin de fracciones, as mismo lee las
fracciones adecuadamente.
Observacin sistemtica
Ficha de observacin
Pruebas de desarrollo
Bibliografia:-Libro del MED del rea de matemtica
-Libro de consulta profesor:
.Internet Santillana
-RANGOCOMUNICACIN, ,MATEMTICA Y APRENDER A APRENDER
