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7/16/2019 FUNCIONALISMO.ppt
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INGENIERIA COMERCIAL
UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
FAC. CIENCIAS, JURIDICAS EMPRESARIALES Y PEDAGOGICAS
PSICOLOGIA SOCIAL COGNITIVA
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INGENIERIA COMERCIAL
INTEGRANTES CONDORI VILLAVICENCIO LEONOR
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Funcionalismo es un enfoque filosfico aplicado a laPsicologa, influenciada por el pragmatismo americano yel evolucionismo de Darwin que se desarroll a finales del
siglo XIX y principios del XX en Estados Unidos
Surge frente al estructuralismopropuesto por Titchener, que sepreocup fundamentalmente por laestructura de la mente, elfuncionalismo pretendi estudiar lamente para comprender cmo lasdistintas propiedades y caractersticasde sta facultan al individuo para eldesenvolvimiento en su medio
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CHARLES DARWIN (1809-1882).
Fue el cientfico ingls que aporto los
antecedentes ms importantes alfuncionalismo; era un agudoobservador de la conducta y tambinde la morfologa animal. Su teoraestableca una continuidad entre losseres humanos y animales que eranecesaria para justificar el intensoestudio de la psicologa animal.
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William James, el primer psiclogo
nacido en Estados Unidos. En sujuventud, haba estudiado qumica,fisiologa, anatoma, biologa ymedicina, posteriormente acepta
ensear fisiologa en Harvard.
Inicio la escuela de psicologa funcionalista que subrayael estudio de la mente como una parte funcional,
esencialmente til, del organismo humano. La actitud
funcionalista fue consecuencia lgica de la propagacin deldarwinismo y su doctrina de la "supervivencia de los msaptos". El funcionalismo psicolgico insista en laimportancia de tcnicas como los tests de inteligencia, y lasexperiencias controladas para medir la capacidad de los
animales para aprender y resolver problemas
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Compara la conciencia humana con el flujo deuna corriente de agua
Estudio de molculas deagua aisladamente
Estudio de la corrientecomo un todo
ENFOQUE
ESTRUCTURALISTA
No nos dice que es
lo que hace
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Los estudios de los elementos
de la mente no nos dicen como
func iona para ayudarnos a
adaptarnos a las demandas de lavida.
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Debido a su insistencia en la
funcionalidad de la conscienciasurge la escuela de pensamientoconocido como Funcionalismo.
James qued impresionado con la teora de Darwin, segnla cual toda caracterstica fsica de las especies evolucionporque tenan alguna funcin, y pens que esto podra
aplicarse a la mente humana..
As, plante que el pensamiento, elsentimiento, el aprendizaje, el recuerdo,etc., existen solamente porque nos ayudana vivir como especie.
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En psicologa, el funcionalismoes una corriente influida porel pragmatismo americano yel evolucionismo que sedesarroll a finales del siglo XIXy principios del XX en EstadosUnidos.
Conocido tambin con elnombre de PsicologaFuncionalista, es la escuelaque subraya el estudio de lamente como una partefuncional, esencialmente til,del organismo humano.
Objeto de la psicolgica
para el funcionalismo:estudio de los propsitos yfuncin de los procesos
mentales.
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Oposicin al estructuralismo
Destaca el para qu de la mente, sufuncin
Enfatiza los aspectos prcticos
Su marco de referencia es biolgico yevolutivo
diversifica los sujetos, mtodos yprocesos psicolgicos investigados
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La psicologa funcional sugiere 3 campos de estudio los
cuales son:
El objetivo principal de las pruebas psicolgicas enla actualidad es evaluar el comportamiento losrasgos de personalidad y otras caractersticas
individuales y de grupo, a fin de ayudar a formarsejuicios, predicciones y decisiones sobre la gente.De manera ms especfica las pruebas se usanpara:
Seleccionar aspirantes a empleos y programas educativos y de capacitacin.Clasificar y colocar a las personas en contextos educativos y laborales.Asegurar y guiar a las personas con propsitos de asesora educativa, vocacional ypersonal.Conservar o despedir, promover y rotar estudiantes y empleados en programaseducativos, de capacitacin y en situaciones laborales.
PRUEBAS MENTALES
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Psicologa Educativa:
Es una rama de la psicologa cuyo objeto de estudio son lasformas en las que se produce el aprendizaje humano, dentro delos centros educativos. De esta forma, la psicologa educativaestudia como aprenden los estudiantes y en qu forma sedesarrollan.
objetivo de comprender lascaractersticas principales delaprendizaje en la niez, laadolescencia, la adultez y lavejez, los psiclogos
educacionales elaboran y aplicandistintas teoras sobre eldesarrollo humano, que suelenser consideradas etapas de lamadurez.
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Psicologa Infantil:
Se define a la psicologa infantil,como el estudio delcomportamiento del nio, desde su
etapa del nacimiento hasta suadolescencia.
crean y llevan a cabo mtodos para resolvery prever, problemas emocionales, sociales,
afectivos, y muchas veces de aprendizaje,que puedan presentarse en el nio. Elmtodo de trabajo, para resolver estoscasos muchas veces, es la consulta con lafamilia y con el nio mismo, a travs de
terapias individuales o colectivas.
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Teora somtica de las emociones
No lloramos por que estamos tristes, estamos
tristes por que lloramos
SUCESORespuestainstrumental
Interpretacin
de las
respuestas
corporalesRespuestaVisceral
EMOCIN
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El Funcionalismo considera que el propsito de lasociedad es el mantenimiento del orden y la estabilidad.
Estas dos bases, son importante ya que sirven de apoyoen muchos aspectos y dan diferentes aportes
La sociedad busca el equilibrio y los intereses que se
presentan en ella, actan para mantener la tranquilidad y elorden.
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