GACETA CONALEP

Plantel “Mtra. Dolores Castro Varela

PLANTA DOCENTE DEL pt-b asdi:

(Módulos Ocupacionales) Lic. Ana María Leticia Breceda Domínguez

Mtra. Fanny Zulema Campos Sánchez L.C. Tomasa Delgado Flores

L.C. Juan Manuel Escobedo Guzmán Mtro. Horacio Galindo Flores

Mtro. Carlos Uriel González Pérez T.P. Bertha Herrera Galván

L.C. Víctor Ramírez Espericueta C.P. María de Jesús Rivera de Haro

L.C. Claudia Liset Sánchez Rodríguez

(Docentes de Área de Formación)

Con cariño y respeto hacia quienes han escogido estudiar la carrera de Profe-

sional Técnico Asistente Directivo dedico esta publicación, con el objetivo de que

les sea de utilidad, orientación y entretenimiento. No olvidando también a quienes hacen posible formarlos, a los Trabajadores

Académicos que atienden esta carrera.

Al Ing. Salvador Sànchez Pèrez, Director del Plantel, por el apoyo y entusiasmo

con que dirige esta Institución.

De quienes recibo orientación e información para hacer posible esta publicación,

DIRECTORIO

Mtro. José Guadalupe Infante Soto Director Estatal Ing. Salvador Sánchez Pérez Director del Plantel Ing. Gerardo Ochoa García Coordinador Ejecutivo Lic. Fredi Fabrisio Granados García J.P. de Servicios Escolares L.C. Gustavo Villagran Rueda J.P. de Servicios Administrativos Ing. Guillermo Breceda Souleiman J.P. de Promoción y Vinculación L.A.E. Odín Juárez Alcalá J.P. de Informática P.T. Eleazar de la Cruz González Resp. de Talleres y Laboratorios Ing. Juan José Alfaro Macías Resp. de Prácticas Profesionales Ing. Francisco Javier Uribe Rojas J.P. de Capacitación Elaboración: P.T. Susana Flores Villagrana (Aux. de Servicios Generales)

Publicación bimestral de información interna para alumnos de la carrera de PT-B Asistente No. 01 Julio-Agosto 2011 Directivo

CULTURA

“BALLET FOLKLORICO DEL CONALEP DE ZACATECAS “ CON CASI 21 AÑOS DE TRAYECTORIA ARTISTICA EL FOLKLORICO ZACATECANO SE FUNDA

EL 20 DE SEPTIEMBRE DE AÑO 1990, EN NUESTRA CAPITAL DEL ESTADO. REPRESENTANDO ORGULLOSAMENTE, EN FESTIVALES CULTURALES, FERIAS REGIONALES, ESTATALES Y NACIONALES, ASI COMO DE CARÁCTER INTERNACIONAL.

AGRUPACIÓN FOLKLÓRICA QUE SE CARACTERIZA POR SER TRADICIONALISTA E IMPRIMIRLE CALIDAD EN CADA UNA DE SUS PRESENTACIONES. DURANTE TODO EL AñO, REGISTRAN IMPORTANTE AGENDA ARTISTICA HAN PARTICIPADO EN EVENTOS ESPECIALES, CULTURALES Y FERIALES. FESTIVALES INTERNACIONALES DEL

FOLKLOR CASI EN TODAS LAS EDICIONES REALIZADAS EN LA CAPITAL ZACATECANA. CON EL APOYO POR LA DIFUSION Y PROMOCION DEL GOBIERNO Y A TRAVES DE INSTITUTO ZACATECANO DE CULTURA”RAMON LOPEZ VELARDE”, SE HAN PRESENTADO EN CASI TODOS LOS MUNICIPIOS DE ZACATECAS

EN LA REPUBLICA MEXICANA … CD. JUAREZ Y OJINAGA CHIHUAHUA, TAMPICO Y ALTAMIRA TAMAULIPAS, TECPAN, PETATLAN Y

ZIHUATENEJO GUERRERO,URUAPAN, MORELIA Y PATZCUARO MICHOACÁN, COATEPEC, XALAPA Y EL PUERTO DE VERACRUZ, CD. CONSTITUCION BAJA CALIFORNIA SUR, COLIMA, SAN LUIS POTOSÍ, MERIDA

YUCATÁN, ESTADO DE MÉXICO, DURANGO, MAZATLAN SINALOA, AGUASCALIENTES, MONCLOVA Y TORREON COAHUILA, DISTRITO FEDERAL, QUERÉTARO, PUERTO ESCONDIDO, CUILAPAN ,TAMAZULAPAM,

HUATULCO Y CENTRO HISTORICO DEL ESTADO DE OAXACA .

HAN REEPRESENTADO A MEXICO Y ZACATECAS A NIVEL INTERNACIONAL EN… MCALLEN , BROWSVILLE Y DALLAS, TEXAS SACRAMENTO Y VALLE DE NAPA DE CALIFORNIA CAROLINA DEL NORTE Y SUR FORTHWORT ESTADOS UNIDOS DURHAM Y WILSON , CAROLINA DEL NORTE RICHMOND VIRGINIA, ESTADOS UNIDOS.

AÑO 2011: EN LA REPUBLICA MEXICANA: ( DEL 17 AL 20 DE JUNIO) QUERETARO, (DEL 21 AL 29 DE JULIO) GIRA POR SEGUNDA OCACION EN EL SURESTE MEXICANO: DIA 23 EN MERIDA YUCATAN, DIA 25 EN MERIDA YUCATAN, DIA 26 PARTICIPARAN EN EL CENTRO DE CONVENCIONES DE CD. DEL CARMEN Y DIA 27 EN LA PLAZA PRINCIPAL DE LA ISLA, MES DE SEPTIEMBRE; MAZATLAN SINALOA Y MEXICO D.F., EN EL MES DE NOVIEMBRE URUAPAN MI-CHOACAN EN EL PRIMER FESTIVAL NACIONAL DE DANZA.

HISTORIA LABORAL

NOMBRE: CLAUDIA LISET SANCHEZ RODRIGUEZ Es originaria de Sombrerete, Zacatecas realizando sus es-tudios básicos en ese municipio continuando en la Uni-dad Académica de Contaduría y Administración de la UAZ, obteniendo el Titulo Profesional de LICENCIATURA EN CONTADURIA. EL 8 de agosto del 2005 inicia sus labores como docente en este Plantel . Ha laborado también en Grupo Intelector S.A, en el Despacho Contable CECAFF, S.C y en Llantas Tornel de Zacatecas. Ha participado en los siguientes cursos: “Participando en la Globalización, participó en el 3er Simposium Nacional “ Superan-do Retos y Perspectivas”, en el cuso “EBCC” Etica en los Espacios Educativos, “Formación de Tutores”, “ Pizarrón Digital Interactivo y Tutoriales”. El curso virtual “ Teorías del Aprendizaje en la Practica Educativa “, participó en el curso “Evaluación Integral del Aprendizaje en la ciudad de Toluca Estado de México” mismo que impar-tió a Trabajadores Académicos del Plantel”. Así mismo impartió en dos ocasiones el curso “Habilidades Didácticas: Creación de Ambiente de Aprendizaje” , ha participa-do en Simposiums nacionales así como organizado dentro del Plantel ; obtuvo el Di-plomado en Liderazgo, Calidad y Competencias docentes del Programa “Formadores” en la plataforma virtual del Instituto Tecnológico de Monterey , acreditó también el diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”. Acreditó satisfactoriamente el Programa de Formación de Educación Media Superior (PROFORDEMS) obteniendo constancia del mismo para tramite de Certificación , obteniendo dictamen aprobatorio para tramite de certificado. La maestra Claudia Li-set obtuvo un reconocimiento de Primer lugar en la elaboración de la “Gaceta de Identidad Institucional”

HISTORIA LABORAL

NOMBRE: VÍCTOR RAMÍREZ ESPERICUETA Inició sus labores como docente del Plantel el día 4 de marzo de 2004. Es originario del municipio de Santia-go Ixcuintla del estado de Nayarit, donde realizó sus estudios básicos y la LICENCIATURA EN CONTADU-RÍA en el IETS Matatipac de Tepic Nayarit; realizó la Maestría en Derecho Fiscal en la Universidad Autóno-ma de Fresnillo, cuenta también con un Diplomado en Administración Educativa que realizó en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, así como tam-bién cuenta con conocimientos del idioma inglés, efectuados en la Unidad de Len-guas Extranjeras de la Universidad Pedagógica Nacional. En el año 2010 concluyó la Especialidad en Política y Gestión Educativa en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLASCO), avalado por la UNESCO. Actualmente se encuentra cursando el Programa de Formación de Educación Media Superior (PROFORDEMS). El maestro Ramírez Espericueta fué designado como candidato a Certificación por la Universidad de Cambridge, como resultado de haber cumplido con éxito el curso ¨Formación de Facilitadores en Competencia ¨, vía internet,. Aprobó satisfactoria-mente los siguientes cursos: Planear y Evaluar la Sesión Preparar y Desarrollar Recursos Didácticos Facilitar el Aprendizaje Evaluar el Desempeño en el Aula Participó en los Talleres “Manuales de Organización y Procedimientos¨ por parte de Contraloría Interna de Gobierno del Estado; participó como Facilitador del Programa ¨Formación de Facilitadores en Competencia¨, en el seminario de Formación de Mul-tiplicadores en Educación Basada en Normas de Competencia (EBNC). Participó en las mesas de trabajo del Panel de Expertos en Asistente Directivo, con sede en nuestro Estado. Como facilitador del curso ¨EBNC: Habilidades Didácticas¨, participó en la “Semana Recreativa Conalep 2004”, en los cursos: Tutorías, Técnicas de Eva-luación, Estrategias de Aprendizaje y Evaluación Integral del Aprendizaje En el año 2007 participó como organizador en la exposición del Proyecto de Em-prendedores.

VESTIMENTA ADECUADA PARA LA OFICINA (MUJERES)

ESTA ES UNA OPCION QUE SE PUEDE ELEGIR AL MOMENTO DE ACUDIR A UNA ENTREVISTA DE TRABAJO Y EN EL TRABA-JO MISMO. NO OLVIDEMOS QUE LA IMAGEN Y LA PRESENTACION ES DE LOS PRINCIPALES REQUISITOS SOLICIITADOS POR LAS EM-PRESAS QUE REQUIEREN DE PERSONAL

VESTIMENTA ADECUADA PARA LA OFICINA (HOMBRES)

Para el ejecutivo:

· Camisa:Las clásicas blancas, de color azul claro o de rayas finas, combinan mejor con los vestidos

tradicionales. No deben ser más oscuras que el traje, aunque las corbata sí será más oscura que la camisa. Todas las

camisas que se lleven bajo la chaqueta han de ser de manga larga. A los hombres de cuello largo y delgado les convie-

nen los cuellos altos por detrás. Si por el contrario, tienen cuello corto y grueso, les lucen las camisas con cuellos bajos

y puntas no muy abiertas

· Pantalón: Los hombres que tienen los pies muy grandes no deben usar pantalones estrechos.

· Vestido: Los hombres muy altos o muy bajos deben renunciar a los trajes llamativos. Si son bajos de

estatura, les convienen las chaquetas ligeramente pegadas al cuerpo. Si son corpulentos, no les lucen las chaquetas

cruzadas, pero sí las solapas anchas.

· Corbata:Lo ideal es tener un surtido de corbatas lisas y de rayas. En cuanto al largo, es aconsejable

que lleguen hasta el cinturón. El consejo es que las estampadas se usen con camisas lisas y viceversa.

· Zapatos: Los colores más adecuados son el negro, el café y el vino tinto. El estilo más convencional

es el de cordones y horma estrecha. Los mocasines están permitidos, siempre que su diseño sea discreto.

· Pañuelo: Siempre serán elegantes los de color blanco y muy bien planchados.

CONSEJOS PARA MAQUILLARSE EN LAS OFICINAS

Fija tu maquillaje: debe durarte todo el día. Utiliza una base acorde con el color de tu piel,

corrector para las ojeras y polvos compactos para sellar.

Las mejillas: si nos quedamos solo con la base nuestro rostro puede verse pálido y triste.

Agrega color con el rubor y no exageres con él, recuerda que queremos vernos naturales.

Los ojos: aplica sombras en colores neutros, palo rosa o café, que combinan con todo color

de ropa. Coloca el color más oscuro junto a las pestañas y el más claro debajo de la ceja.

Evita los tonos fríos como verdes y azules. Delinea la parte superior de tu párpado y

¡claro!, no olvides el rímel que resaltará tu mirada.

Los labios: lo ideal es utilizar un color neutro como base y aplicarle un gloss encima para

darle un brillo especial. El rojo intenso ¡definitivamente, no!

El retoque: en la oficina estamos todo el día, es lógico que nuestro maquillaje puede ir desa-

pareciendo. Para mantenerlo, puedes aplicarte nuevamente los polvos compactos, un po-

co de rubor y una nueva pasadita de gloss después de tu refrigerio.

Tus uñas: dependiendo de qué tipo de trabajo tengas es el color que te vas a poner. Si tie-

nes contacto con gente todo el día, pues lógicamente debes tener las uñas bien pintadas

y decoradas (además de de limpias). Te aconsejo un tono nude o rosa clásico. También

los diseños sencillos de flores y capas transparentes son ideales.

El retoque: en la oficina estamos todo el día, es lógico que nuestro maquillaje puede ir desa-

pareciendo. Para mantenerlo, puedes aplicarte nuevamente los polvos compactos, un po-

co de rubor y una nueva pasadita de gloss.

PROFESIONAL TÉCNICO-BACHILLER ASISTENTE DIRECTIVO

Asistir al directivo en las funciones encomendadas con base en el proceso administrativo para optimizar, mejorar la eficiencia y

agilizar los recursos con los que cuenta la oficina.

Al egresar, habrás obtenido las competencias que te brindarán una formación integral para incorporarte a la vida cotidiana, así como

desempeñarte en diferentes ambientes laborales, ejerciendo la toma de decisiones con una actitud crítica, creativa, ética y responsa-

ble, y participando activamente en el mercado productivo con desempeño competitivo en el mundo del trabajo. Adicionalmente, si

tú así lo decides, contarás con las competencias necesarias para el acceso a la educación superior, en cualquiera de los cuatro cam-

pos disciplinares que ofrece el Colegio.

Las competencias profesionales comunes de las carreras de PT-B y PT en Asistente Directivo son:

Aplica el proceso administrativo, de acuerdo con el tipo de actividad que desarrolle para coadyuvar a la efectividad productiva

de la organización.

Calcula los elementos del costo de producción, mediante técnicas y procedimientos contables, para la obtención del valor real

de los productos.

Realiza cálculos matemáticos, aplicando técnicas y procedimientos financieros para la obtención de datos e información que

coadyuve a la toma de decisiones de la organización.

Elabora información administrativa de una organización empleando equipos mecánicos, eléctricos y electrónicos para el desa-

rrollo de actividades dentro de la misma.

Elabora documentación administrativa, mercantil y contable, empleando la normatividad legal vigente y las políticas estableci-

das por la organización.

Controla la documentación en el área de trabajo de acuerdo con las características propias del mismo para su resguardo y poste-

rior uso.

Emplea los sistemas de archivo de acuerdo con técnicas establecidas para la organización de documentos.

Elabora documentos específicos de la organización de acuerdo con características y políticas establecidas para la realización o

agilización de procesos.

Gestiona documentos e información de acuerdo con procedimientos establecidos para el desarrollo efectivo de las actividades

en la organización.

Gestiona los recursos de la empresa de acuerdo con los requerimientos y políticas definidos, coadyuvando en la administración

de los mismos.

Administra el sistema de recursos humanos mediante el control del proceso de reclutamiento, selección, contratación, induc-

ción y desarrollo del personal establecido por la empresa.

Maneja la agenda de trabajo mediante la programación y control de eventos, haciendo uso de las técnicas de planeación, direc-

ción y control a fin de contribuir con responsabilidad, iniciativa y discreción en la organización de los tiempos y actividades del

directivo.

Aplica estándares de calidad en todas las actividades que realiza, para coadyuvar en la eficiencia del proceso productivo de la

organización.

Diseña los procedimientos administrativos de una unidad organizacional de acuerdo con los requerimientos de operación de la

misma para hacer eficiente la ejecución y gestión administrativa en un ramo empresarial específico.

Supervisa sistemas administrativos de la unidad organizacional de acuerdo con lineamientos establecidos para la realimenta-

ción y mejora del servicio o producto que se desarrolla.

Objetivo general de la carrera:

Perfil de egreso:

EVENTO DE PROTOCOLO DE TITULACIÒN DEL

PT-B ASISTENTE DIRECTIVO

GENERACIÓN 2008-2011

El pasado miércoles 13 de julio de 2011 a partir de las 12:00 hrs. en la Sala Au-

diovisual del Plantel ,se llevo a cabo el evento de Protocolo de Titulación , contan-

do con la presencia del Ing. Salvador Sánchez Pérez, Director del Plantel, Ing.

Gerardo Ochoa García Coordinador Ejecutivo, la Lic. María de la luz Torres Acuña

Subjefe Técnico Especialista de Servicios Escolares, y en representación del Di-

rector Estatal se contó con la presencia del Lic. Víctor Eduardo Ramos Vega. En

este acto estuvieron presentes un total de 39 egresados, de los cuales 29 eran del

grupo 603, cuyo promedio de calificación es de 9.3, y del grupo 604 se presenta-

ron 10 alumnos con un promedio de calificación de 8.9.

Los promedios mas altos de la carrera son con promedio de 9.9:

1.– Hilda Judit González González.

2.– Fabiola Luévano Robledo.

3.– Karina Luévano Robledo.

Fotos proporcionadas por : Promoción y Vinculación .

Información: Servicios Escolares

Peinados para oficina (Colaboraciòn de Marìa Monserrat de Àvila Galvàn)

Con ondas

Si tienes el cabello con ondas, puedes recortarlo hasta la altura de los hombros como este peina-

do corto de raya lateral. Si tienes mucho cabello, puedes pedirle a la estilista que te descargue un

poco para que tu melena sea manejable. Este tipo de corte aprovecha la forma de tu cabello dán-

dole forma y cuerpo.

Para arreglártelo, solo debes utilizar un peine de dientes separados para ayudar a forma a las

ondas y, de preferencia, peinarlo cuando está un poco húmedo. Puedes aprovechar el momento

para aplicarte alguna crema para peinar y ayudar a definir aún más su forma. No te tomará más de

3 minutos.

Cuando esté seco, humedécelo un poco para darle forma y sacúdelo, luego pásale el peine.

Lacio

Cuando se tiene el cabello extremadamente lacio, no hay gancho, hebilla o accesorio pequeño

que se mantenga fijo por más de 5 minutos; por eso es preferible usar su principal característica

para vernos bien.

Si llevas el cabello ligeramente largo, puedes aprovechar recortando las puntas para darle más bri-

llo y colocando una diadema en tu cabello; esta puede ser de elástico, de dientes, delgada o fo-

rrada.

Como tarde o temprano va a caerse del cabello, debes usar un accesorio que sea fácil de volver a

poner y que te arregle el cabello de una sola vez. También puedes optar por sujetar todo el cabello

con una cola de caballo y un moño elástico que sujete bien.

La opción para el cabello lacio es llevar un peinado bob; este se lleva con la raya y

el cerquillo a un lado del rostro, pero a la altura de la quijada, en donde encajan las

puntas del cabello. Este es un peinado sencillo y elegante, aunque al principio tu

cabello tomará algunas semanas en acostumbrarse a su nueva forma.

Una vez debes us para evitar que se queme tu cabello.

SI DESEAS COLABORAR EN ESTA SECCIÒN, ENVÌA TU MATERIAL AL CORREO: sfv_09@hotmail.com

No olvides………….

Hacer el Servicio Social y Practicas

Profesionales

(Por: Marìa Monserrat de Àvila Galvàn) Las condiciones que se deben cumplir para la realización del Servicio Social se esta-blecen de esta manera: Se inicia en 4to semestre, siempre y cuando los alumnos sean regulares en sus

calificaciones. Se debe de cumplir con un total de 480 horas en un lapso de 6 meses.

Así mismo debes de realizar las Practicas Profesionales, que deben de cumplir con los siguientes requisitos: Se empieza a realizar una vez concluido el Servicio Social. Se debe cumplir con un total de 360 horas en un periodo de 4 meses.

Para mayores informes, acude a Promociòn y Vinculacion, con el Ing. Breceda y Bianca.

C H I S T E S D E O F I C I N A

PARA CONTRATAR PERSONAL:

Ponga unos cien ladrillos sin ningún orden particular en un cuarto que además de la puerta solo tenga una ventana. Luego meta 2 o 3 candidatos en el cuarto y cierre la puerta. Déjelos solos y regrese 6 horas después y proceda a analizar la situación: - Si están contando los ladrillos, póngalos en el departamento de contabilidad. - Si los están recontando, póngalos en auditoria. - Si han vuelto un lío el lugar con los ladrillos, póngalos en ingeniería... - Si están acomodando los ladrillos de un modo raro, póngalos en planificación - Si se están tirando los ladrillos, póngalos en operaciones. - Si están durmiendo, póngalos en seguridad. - Si rompieron los ladrillos en pedacitos, póngalos en tecnología de información - Si están sentados sin hacer nada, póngalos en recursos humanos - Si dicen que han probado varias combinaciones, aunque no han movido un solo ladrillo, póngalos en ventas.

- Si se han ausentado por el resto del día, póngalos en mercadeo. - Si están mirando por la ventana, póngalos en planificación estratégica. Y, por último -aunque no menos importante- si están conversando y no han movido un solo ladrillo, ¡¡¡felicítelos y póngalos en la alta gerencia !!!

En la oficina:

-¡Sr. Perez! ¿no sabe que está prohibido beber durante las horas de trabajo?

-No se preocupe jefe, no estoy trabajando!

APUNTES SOBRE RECURSOS HUMANOS

LIDERAZGO

El líder es aquella persona que es capaz de influir en los demás.

Es la referencia dentro de un grupo (ya sea un equipo deportivo, un curso universitario, una compañía de teatro, el departamento de una empresa, etc.).

Es la persona que lleva "la voz cantante" dentro del grupo; su opinión es la más valorada.

El liderazgo no tiene que ver con la posición jerárquica que se ocupa:

Una persona puede ser el jefe de un grupo y no ser su líder y, al contrario, puede ser el líder sin ser el jefe.

El jefe decide lo que hay que hacer en virtud de la autoridad que le otorga su posición jerárquica.

El líder, sin disponer necesariamente de esta autoridad jerárquica, tiene también capacidad de decidir la actuación del grupo en base a la influencia que ejerce, que viene determinada

por la "autoridad moral" que ejerce sobre el resto del equipo.

A los miembros del grupo les inspira confianza saber que al frente del mismo se encuentra el líder.

Lo que caracteriza al líder es su habilidad para conducir equipos:

Consigue que cada miembro trabaje y aporte lo mejor de sí mismo en la lucha por alcanzar un objetivo común (sea ganar el campeonato, mejorar los resultados de la empre-

sa, ganar las elecciones políticas, etc.).

Además de esta capacidad innata para gestionar equipos, el líder se caracteriza también por su visión de futuro.

Es una persona que mira al largo plazo, que marca unos objetivos muy ambiciosos para la organización y que consigue ilusionar a su equipo en la búsqueda de los mismos.

El líder anticipa los cambios, se adelanta a los competidores.

Una persona que no tuviera esta visión de futuro podría ser un buen gestor, un buen coordinador, pero nunca un auténtico líder.

En las metas que plantea el líder persigue tanto el bien de la empresa como el particular de cada uno de sus miembros.

Consigue así que las personas se identifiquen con las metas marcadas, que las hagan propias y luchen por ellas con todo el empeño.

Una persona a la que tan sólo le preocupara su bienestar futuro difícilmente podría ser el líder de una organización. Esta terminaría por rechazarlo.

Una vez que el líder tiene definida su visión de futuro, luchará con auténtica pasión para lograr los objetivos.

El líder representa para el resto del grupo un auténtico ejemplo de dedicación, de entusiasmo y de coraje.

Una persona que tuviera una gran visión de futuro pero que careciese de capacidad de ejecución podría ser un buen estratega, pero nunca un líder.

Por último, hay que señalar que no es líder quien quiere sino quien puede.Para ser líder hay que tener unas cualidades personales muy sobresalientes que no todo el mundo

posee.

Algunas personas poseen esas cualidades de manera innata, aunque también se pueden adquirir a través del aprendizaje y de la expe-

riencia. Fuente: Aula Fàcil , cursos gratis (Recursos Humanos)