GESO2Tr

Atenció a la diversitatReforç

GESO2T reforç 29/8/08 11:56 Página 155

L’electricitat

ESO Tecnologia 2

Unitat 1 ReforçN

om

:

Explica la diferència que hi ha entre un generador i un conductor i digues quin dels

dos elements és fonamental en un circuit elèctric.

Relaciona cadascun d’aquests tipus de generador amb el principi que utilitza per

produir corrent elèctric:

Omple aquest quadre amb el nom d’aparells que transformin l’electricitat en aquestes

quatre formes d’energia:

Digues a quin element correspon cadascun d’aquests símbols elèctrics:

Observa bé aquest dibuix i després explica quin tipus de risc comporta la situació

representada.

5

4

3

2

1

Piles •

Plaques fotovoltaiques •

Generadors dinamoelèctrics •

Bateries •

• Moviment

• Llum solar

• Reaccions químiques

Llum So Calor Moviment


ESO Tecnologia 2

L’electricitat Unitat 1 Reforç

Completa el quadre següent referent a diferents elements d’un circuit elèctric:

Omple els mots encreuats a partir de les definicions:

HORITZONTALS

1 Tipus de connexió en què es manté constant el voltatge (a l’inrevés).2 Receptor que transforma l’energia elèctrica en moviment (a l’inrevés).3 Resistència variable.4 Dispositiu d’un circuit elèctric que transforma l’energia elèctrica en un altre tipus d’energia.5 Màquina eina molt utilitzada en electricitat per fer forats (a l’inrevés).

VERTICALS

A Dispositiu d’un circuit elèctric que transforma un tipus d’energia en energia elèctrica(a l’inrevés).B Unitat de mesura de la resistència (a l’inrevés).C Aparell de mesura de diverses magnituds elèctriques.D Efecte en què es basen les estufes elèctriques (a l’inrevés).E Element que permet fer una connexió entre dos cables elèctrics.F Unitat de mesura del voltatge (a l’inrevés).G Propietat dels materials vinculada a la resistència.H Connexió elèctrica en què dos elements o més tenen la mateixa intensitat.

7

6

Element Tipus Funció

Element de control

Relè

Transforma l’energia elèctricaen energia mecànica de rotació

Làmpada de descàrrega

Element de connexió

Empalmament


Corrent altern. Motors elèctrics

ESO Tecnologia 2

Unitat 2 ReforçN

om

:

Observa aquests dibuixos i després contesta raonadament les preguntes:

• Què passa quan movem un imant dins d’una bobina?

• Què passa quan introduïm unes espires de fil conductor en un camp magnètic?

• Es pot considerar que el dibuix B correspon a un generador dinamoelèctric? Per què?

Observa aquest dibuix referent al camí del corrent des de les centrals fins als llocs de

destinació i després completa el text següent:

• Els de les centrals s’anomenen i produeixen correntamb un que oscil·la entre els 6.000 i els 15.000 V.

• Uns eleven aquest voltatge a , és a dir, a valors queoscil·len entre els 100.000 i els . D’aquesta manera, es minimitzen lespèrdues.

• Es transporta per mitjà de recolzats en .• Abans d’arribar al punt de destinació, el corrent d’ es torna a reduir fins a

convertir-lo en , de o 400 V, que és el que s’utilitza alshabitatges, les indústries, etc.

2

V

Camp magnètic

Correntd’inducció

N

S

V

1


ESO Tecnologia 2

Corrent altern. Motors elèctrics Unitat 2 ReforçN

om

:

Resol aquests problemes:

• Quin és el voltatge de sortida d’un transformador que converteix una intensitat de 10 A enuna intensitat de 30 A, quan el voltatge d’entrada és de 230 V?

• Quin d’aquests dos motors desenvolupa una potència més gran: un de 1.250 W o un altrede 1,8 CV?

• Quin és el rendiment d’un motor elèctric que subministra una potència de 2.000 W per auna potència d’entrada de 3 CV?

Omple aquesta taula referent a les parts d’un motor elèctric i la seva funció:

Relaciona amb fletxes el tipus de motor amb alguna de les característiques indicades:5

4

3

Part del motor Funció

Rotor

Permet l’arribada del corrent a les bobines en els motors decorrent continu i en algun tipus de motors de corrent altern

Estator

Cos exterior

motors de corrent continu •

motors de corrent altern trifàsics •

motors pas a pas •

• es fan servir en aparells que hand’arrencar ràpidament.

• presenten un col·lector situat en un delsextrems del rotor.

• reben el corrent a través dels col·lectors.• funcionen amb corrent altern i amb

corrent continu.• reben el corrent directament a les

bobines de l’estator, que actuad’inductor.

• no funcionen amb moviment continu,sinó que giren una part de volta.

•poden anar endavant i endarrere segonsconvingui.

• no tenen col·lector ni escombretes.• indueixen moviments circulars.


Introducció a l’electrònica

ESO Tecnologia 2

Unitat 3 ReforçN

om

:

Omple aquesta taula a partir del codi de colors dels resistors:

Escriu les característiques més destacades dels següents tipus de resistors:

Omple aquestes frases referents a condensadors i díodes, amb les paraules adients:

tensió - LED - conductores - farad

capacitat - dielèctric - semiconductors - aïllant

• Un condensador consta bàsicament de dues plaques paral·leles separadesper un material anomenat .

• La d’emmagatzematge dels condensadors es mesura en una unitatanomenada .

• La de treball és la que el condensador pot suportar treballant encondicions normals.

• Els díodes són uns dispositius formats per materials que permeten el pasdel corrent en un sol sentit.

• Els són díodes que emeten radiació lluminosa quan condueixen el corrent.

3

2

1

Colors Valor nominal Tolerància nominal

Marró – negre – vermell / or

Vermell – vermell – negre / plata

150 k� 5%

680 � 10%

LDR Potenciòmetre Termistor


ESO Tecnologia 2

Introducció a l’electrònica Unitat 3 ReforçN

om

:

Identifica a quin component electrònic corresponen aquests símbols i després omple

aquesta taula indicant-ne la funció en un circuit electrònic:

Dóna una definició el més acurada possible dels termes següents:

CIRCUIT ELECTRÒNIC:

CIRCUIT INTEGRAT:

CIRCUIT IMPRÈS:

Ordena aquests senyals que corresponen al procés que segueix una font d’alimentació

per obtenir corrent continu de baix voltatge a partir de corrent altern.

Ara, contesta raonadament aquestes preguntes:

• Quins són els elements bàsics d’una font d’alimentació?

• Què fa el transformador?

• Quin és l’element encarregat de rectificar el corrent?

• Es tracta d’una rectificació de mitja ona o d’ona completa? Per què?

• Quina és la missió del condensador?

6

5

4

Símbol Component Funció

Senyal Ordre Senyal Ordre


Les primeres matèries

ESO Tecnologia 2

Unitat 4 ReforçN

om

:

Escriu el nom de diverses primeres matèries segons la procedència:

Escriu el nom dels animals que s’assenyalen i indica alguns productes que se

n’obtenen:

Completa les frases següents:

• Les primeres matèries provenen directament de la natura i poden ser d’origeno d’origen inorgànic.

• Les primeres matèries d’origen mineral s’anomenen .

• Abans d’explotar una mina es fan estudis de viabilitat, anomenats .

• Quan el mineral que s’ha d’extreure aflora a la superfície o és present a poca profunditat estracta d’explotacions .

• Les són explotacions per a l’extracció de roques que generalment es fanen sectors localitzats dels vessants de les muntanyes.

• La és un vaixell amb uns sistemes mecànics que recuperen sediments oaltres minerals tous de sota l’aigua a poca profunditat.

• Les mines subterrànies són .

3

2

1

Origen animal Origen vegetal

Animal Productes


ESO Tecnologia 2

Les primeres matèries Unitat 4 ReforçN

om

:

Completa aquests mots encreuats amb les següents paraules relacionades amb la

mineria. Poden estar escrites de dalt a baix, d’esquerra a dreta o al revés.

galeria – voladura – pou – pedrera - jaciment – garbellament – carbó – estrat – mica

Relaciona amb fletxes les diferents operacions de preparació i transport del mineral

procedent de la mina amb els mitjans emprats en cada cas, i amb la definició

corresponent.

5

4

A

P

T

G

R

Operacions

Garbellament previ •

Fragmentació dels blocs •

Rentat del mineral •

Emmagatzematge •

Eliminació de la pols •

Transport dels materials •

Mitjans

• Cilindres metàl·lics •

• Tremuges •

• Sistemes de filtratge •

• Mitjans de transport •

• Trituradores •

• Barres metàl·liques paral·leles •

Definició

• El mineral, net i classificat, ésconduït fins al lloc d’utilització.

• Se separen les terres i elsmaterials que no tinguin lamesura exigida.

• Els blocs grans es fan més petitso bé es converteixen en pols.

• Per qüestions de salut imediambientals s’elimina la polsproduïda al procés.

• El mineral és sotmès a banysd’aigua, a pressió o perimmersió.

• El mineral ja preparat és apilat aterra o col·locat en uns recipientsmetàl·lics fins que és traslladat.


El procés de fabricació

ESO Tecnologia 2

Unitat 5 ReforçN

om

:

Llegeix: “L’empresa és un conjunt de persones agrupades amb la finalitat de produir

béns i/o serveis”.

Observa els dibuixos i escriu a sota de cada un si es tracta d’un bé o d’un servei:

Escriu el nom de diferents tipus d’empreses que pertanyin als següents sectors de

producció:

Indica la tasca que desenvolupen aquests departaments, seccions o àrees d’una

empresa:

3

2

1

Sector primari Sector secundari Sector terciari

Ex.: granja d’aviram Ex.: fàbrica de televisors Ex.: banc

Tasca que desenvolupa

Oficina tècnica

Recerca i desenvolupament

Secció de manteniment

Secció de fabricació


ESO Tecnologia 2

El procés de fabricació Unitat 5 ReforçN

om

:

Completa el diagrama del procés de fabricació del cacau en pols representat en aquest

dibuix:

Completa aquestes frases referents als residus industrials amb les paraules adients:

neutralització – tòxics – electricitat

biodegradables – calor - reciclatge

• El permet reutilitzar el material.

• Els residus són aquells que es descomponen per l’acció del sol o per simateixos.

• Amb la s’aconsegueix que el residu no pugui contaminar.

• La incineració controlada permet produir o aprofitablede manera simultània.

• Els residus cal mantenir-los aïllats de la resta de residus i reben untractament d’acord amb les seves característiques.

5

4

Símbol Operació Descripció de l’operació

Inspecció

Emmagatzematge

Barreja dels components

Escalfament, mòlta i garbellament de la mescla

Control de la mescla

Emmagatzematge i espera

Envasament del producte

Control del producte envasat

Emmagatzematge del producte envasat


Comercialització

ESO Tecnologia 2

Unitat 6 ReforçN

om

:

Contesta raonadament les preguntes següents:

• Què és un magatzem?

• Quins materials o productes es poden trobar en un magatzem?

• Què és un estoc?

• Què és el JIT (Just in Time)?

• Quins productes requereixen unes condicions especials d’emmagatzematge?

Omple el quadre següent:

Explica per a quines primeres matèries i productes fabricats són més adequats els

diversos mitjans de transport, tant per aire com per terra, mars, rius i llacs.

3

2

1

Producte Sistema d’emmagatzematge Sistema de transport dins del magatzem


ESO Tecnologia 2

Comercialització Unitat 6 ReforçN

om

:

Observa bé aquests signes utilitzats en l’embalatge de les mercaderies i escriu el

significat de cada dibuix:

Ara, contesta:

• Per què és important embalar les mercaderies?

• Quins materials són els més utilitzats per a l’embalatge?

Llegeix i després completa la taula següent:

“Cada mercaderia s’ha de transportar en un receptacle determinat d’acord amb la naturalesadel producte, independentment del mitjà concret que s’utilitzi.”

Digues si els enunciats següents són correctes (C) o incorrectes (I). Corregeix les

possibles errades.

� La logística s’encarrega només de l’emmagatzematge i el transport dels productesindustrials.

� El codi de barres és un mètode particular per posar el preu dels productes.

� El mercat és el conjunt d’operacions i transaccions que fan referència a la compra, la vendai la distribució dels productes.

� Els embalatges permeten protegir les mercaderies dels cops, la calor, la humitat, etc.durant l’emmagatzematge i transport.

� Quan les mercaderies que s’han de transportar són líquids o gasos liquats, els millorsreceptacles són unes plataformes metàl·liques en forma de caixa oberta.

� La garantia és un document que envia el comprador a l’empresa venedora i en el qualindica la quantitat i el tipus de mercaderia que vol adquirir.

6

5

4

Tipus de receptacle Mercaderia que s’ha detransportar Mitjà de transport

Caixa Oberta

Tancada

Substàncies líquides i gasoses

Vaixell, ferrocarril o camió.


Navegació per Internet

ESO Tecnologia 2

Unitat 7 ReforçN

om

:

Connecta’t als següents cercadors i analitza’ls per a saber quin és el millor.Tingues en

compte aspectes com la rapidesa, la facilitat d’ús o la quantitat de resultats que

ofereixen:

• www.google.es:

• www.yahoo.es:

• www.altavista.es:

• www.lycos.es:

• www.grec.cat:

Ara, afegeix el que hagis triat a la teva carpeta de preferits per a poder connectar-hi

ràpidament quan vulguis.

Llegeix: “Internet és una invenció tecnològica força recent i encara es troba en període

d’expansió”. Accedeix a un cercador i introdueix-hi la frase “història d’Internet”, entre

cometes, per a trobar les pàgines que continguin aquesta frase exacta. Prova d’escriure

la frase en idiomes diferents. Finalment, fes una síntesi de la història d’Internet a partir

de la informació trobada.

Connecta’t a les pàgines web següents i explica breument què pots trobar-hi:

• www.3xl.net:

• www.lamalla.net:

• www.vilaweb.com:

• www.avui.com:

• www.catradio.com:

3

2

1


ESO Tecnologia 2

Correu electrònic. Programes de presentacions Unitat 8 ReforçN

om

:

Contesta aquestes preguntes referides al correu electrònic:

• Es pot enviar un missatge per correu electrònic a qualsevol hora del dia o de la nit?

• Què és més car, enviar un missatge a Girona o a Bombai? • Què és més car, enviar un missatge a un destinatari o a cent? • Quant de temps tarda un missatge a arribar a destí? • Quin tipus d’informació es pot enviar per correu electrònic?

• Quins avantatges presenta el correu electrònic respecte al correu postal tradicional?

Explica què és una emoticona i després indica el significat d’aquestes emoticones:

EMOTICONA:

Observa aquesta imatge i després contesta:

• A quin tipus de programa correspon? • Quantes diapositives hi ha? • Quines característiques estableix el patró de les diapositives?

3

2

1

Emoticona Significat

:-)

:-D

:-(

;-)

:-/

:-O

:*



Documents

GESO2Tr