GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCAT ÁN ESCUELA SUPERIOR DE ARTES ... · las artes, la Escuela Superior de Artes de Yucatán, continúa con su misión formadora a través de la impartición

GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN ESCUELA SUPERIOR DE ARTES DE YUCATÁN

FRACCIÓN XVI

LOS INFORMES QUE POR DISPOSICIÓN LEGAL GENEREN LOS SUJETOS OBLIGADOS

Informe III trimestre Julio, agosto y septiembre 2014

La Escuela Superior de Artes de Yucatán, organiza sus actividades en correspondencia con los ejes del Plan Estatal de Desarrollo y con los objetivos establecidos en su Programa Operativo.

YUCATÁN CON EDUCACIÓN DE CALIDAD En Educación Superior e Investigación.

Incrementar la formación de profesionales que impulsen el desarrollo del estado. Mejorar la calidad de la educación superior.

En Cultura Incrementar la participación de la población en eventos o espacios artísticos y culturales. Incrementar la producción artística y cultural.

YUCATÁN SEGURO Seguridad Pública

Mantener niveles positivos de percepción ciudadana de seguridad pública en el Estado.

Diagnóstico, examen de resultados, esfuerzos de superación y

perspectivas.

Proyecto 17149. Formación de profesionales del arte en el estado de Yucatán.

Proyecto 17149

Formación de profesionales del arte en el estado de Yucatán.

Indicador Variación porcentual de alumnos titulados. Variación porcentual de actividades académicas realizadas

Diagnóstico

Ante la demanda en Yucatán de profesionistas, ejecutantes y docentes de las artes, la Escuela Superior de Artes de Yucatán, continúa con su misión formadora a través de la impartición de programas de licenciatura en teatro, artes visuales, artes musicales y docencia de la danza clásica, proveyéndolos con lógica de calidad educativa de las herramientas, habilidades y capacidades creativas que los posicione a la vanguardia de los requerimientos sociales en materia artística y cultural.

Eficacia

En 2014, la meta programada para alcanzar, en relación al número de alumnos titulados, es 10% mayor en relación al año anterior. Su eficacia se medirá en el IV Trimestre. El indicador Variación Porcentual de Actividades Académicas, se encargará de medir el cambio porcentual acerca del número de actividades realizadas en el periodo actual con respecto al periodo anterior, programando una meta anual del 7% y midiendo su eficacia para el IV Trimestre.

Proyecto 17149 Formación de profesionales del arte en el estado de Yucatán.

Examen de resultados

Línea de Acción: Formación Inicial Con objeto de medir el grado de dominio de las competencias gramaticales y de habilidades de comunicación escrita a los estudiantes de nuevo ingreso de la ESAY, se aplicó la Evaluación Diagnóstica. Se realizó el Curso de Inducción “La Fuerza de las Palabras”, en el que se proporcionó a los estudiantes de nuevo ingreso información para el conocimiento de la ESAY. En cada licenciatura a los de recién ingreso se les dio un curso introductorio sobre temas de cada área. Línea de Acción: Formación Continua Durante el periodo que se informa, entre todas las licenciaturas, se llevaron a cabo 46 actividades académicas con la participación de 28 docentes, 414 estudiantes y 487 personas de público en general. Egresaron 9 estudiantes de la Licenciatura en Teatro y 16 en Artes Visuales.



Se realizaron 5 exámenes de grado: tres de la Licenciatura en Artes Musicales, uno de Educación Artística y el otro en Artes Visuales. En el semestre que inició de agosto 2014 a enero 2015, se inscribieron un total de 267 estudiantes al programa de estudios de licenciaturas, de los cuales 134 son mujeres y 133 son varones y 46 estudiantes al programa de posgrado, donde 21 son varones y 25 mujeres, haciendo un total de 313 estudiantes matriculados de la ESAY. Con el objetivo de fomentar la interdisciplinaridad y ofrecer alternativas de formación y actualización a través de la exploración de distintas áreas artísticas, para el periodo agosto a diciembre de 2014, se ofreció 15 asignaturas optativas para estudiantes y abiertas al público en general.



Como parte de las actividades académicas extracurriculares, realizadas con maestros visitantes, las licenciaturas organizaron las siguientes actividades: Taller “InSite 05 Prácticas Artísticas en el dominio público”, impartido por el curador y crítico de arte, Osvaldo Sánchez, beneficiando a 33 estudiantes. Taller “La Exposición como Dispositivo”, impartido por el Mtro. Santiago Borja, en beneficio de 33 estudiantes -Licenciatura en Teatro las puestas en escena “Los Desarraigados”, de José Humberto Robles Arenas con estudiantes de 4º semestre; y “Gente de Razón”, escrita y dirigida por el maestro José Ramón Enríquez estudiantes del 8º semestre.

-Durante los meses de mayo a julio se llevó a cabo la tercera edición de la Escuela de Verano realizado por la Licenciatura en Artes Visuales y primera edición para Teatro la cual ofreció ocho asignaturas de tipo intersemestral dirigidas a estudiantes y público en general Línea de Acción: Marco Jurídico Durante el periodo que se informa, la ESAY suscribió 106 documentos entre contratos y convenios con instituciones educativas u organismos oficiales para extender, fortalecer y difundir actividades académicas y culturales. Se realizaron 13 contratos, 92 convenios de apoyo y uno de colaboración, con el fin de aplicar la normatividad institucional.



Con respecto a las solicitudes de información, en este trimestre se recibieron y contestaron catorce solicitudes de Información Pública, interpuestas por los ciudadanos ante la Unidad de Acceso a la Información del Poder Ejecutivo del Estado, las cuales se contestaron a tiempo. Línea de Acción: Becas y estímulos Se entregaron 8 estímulos a estudiantes de A. Visuales. Se emitieron dos Convocatorias para el Programa de Becas, semestre agosto 2014 a enero 2015, dictamen: 9 becas de apoyo económico a estudiantes de municipios con descuento del total de sus colegiaturas. 9 becas de equidad social. 4 becas de excelencia académica. 21 becas de trabajo. El total de becas otorgadas fue 43, lo que representa que 16% de los estudiantes matriculados de la ESAY fueron beneficiados con el Programa de Becas.


Esfuerzos de superación

•Se trabaja en nuevos programas para la formación académica artística y el diseño de posgrados.

•Las Licenciaturas siguen promoviendo la realización de proyectos interdisciplinares con estudiantes y docentes de las demás licenciaturas de la ESAY.

•Se continuó la recepción de maestros visitantes, que asesoraron, retroalimentaron y plantearon nuevas perspectivas a profesores y estudiantes.

•Se coordinó el trabajo de las áreas, optimizando recursos.

•Nuevos programas académicos favorecerán la ampliación de la oferta de formación de profesionales del arte, así como la de su actualización y superación.


Perspectivas

Línea de Acción: Formación Inicial Aplicar Evaluación Diagnóstica; programar y desarrollar cursos propedéuticos, de inducción y socialización a estudiantes de nuevo ingreso. Línea de Acción: Formación Continua (Académica) Trabajar en la activación de las Academias en cada Licenciatura por línea de estudio, como órganos colegiados. Implementar tecnologías de la información y comunicación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Línea de Acción: Nivelación Académica Presentar un proyecto para el fortalecimiento del aprendizaje a través de Tutorías y Asesorías en la formación de profesionales del arte para apoyar la formación integral de los estudiantes.

Proyecto 17145. Impulso al desarrollo educativo de la ESAY

Proyecto 17145

Impulso al desarrollo educativo de la ESAY.

Indicador Porcentaje de beneficiarios satisfechos Promedio de atención por unidad de servicio

Diagnóstico

La carencia de información sobre las fortalezas y debilidades técnico pedagógicas de los docentes de la ESAY, hace necesaria la conformación de un proyecto de desarrollo de profesores, así como la impartición de cursos, seminarios y talleres de actualización.

Eficacia

Se ha diseñado un Proyecto de Actualización Continua dirigido a su personal docente. Para medir su posible efecto se programaron metas para ser alcanzadas a través de los indicadores siguientes: Porcentaje de beneficiarios satisfechos y el promedio de atención por unidad de servicio, que brindarán información alusiva al número de beneficiarios (profesores) que están satisfechos con los cursos de actualización, así como el promedio de profesores de la planta académica de la ESAY que se actualizan al año. La meta anual programada para alcanzar el porcentaje de beneficiarios satisfechos es de 70% Para este ejercicio, la meta programada a alcanzar durante 2014, con respecto al promedio de atención, es de 30 docentes.

Proyecto 17145



Línea de Acción: Profesionalización de la Docencia Se construyó la guía para evaluar los programas académicos y docentes de la ESAY. Instrumento tipo encuesta con preguntas o aspectos relativos al ejercicio curricular en las licenciaturas en Artes Visuales, Teatro y Música, dirigido a los directores, coordinadores académicos y docentes. Actualización y Capacitación Docente. Taller de Historia de las Artes: Módulo I, dirigido a los docentes de la Licenciatura en Docencia de la Danza Clásica. Con la finalidad de profundizar acerca del desempeño de cada profesor de la Licenciatura en Docencia de la Danza Clásica, se impartió el Curso de Actualización Profesional. Curso “Percepción, Entrenamiento y Análisis Musical”, fue impartido por Germán Romero Pacheco y dirigido a docentes de la Licenciatura en Artes Musicales. Curso “Gestión cultural & nuevos medios: prácticas artísticas y culturales después de Internet”, dirigido a docentes de la Licenciatura en Artes Visuales bajo la conducción de Javier Fresneda Casado.

Proyecto 17145



Promoción y difusión de las actividades de actualización profesional entre los docentes de la ESAY y de instituciones afines. Realizar un diagnóstico de evaluación a los docentes de la ESAY.

Perspectivas

Línea de Acción: Profesionalización de la Docencia Seguir propiciando la participación de los profesores en los distintos programas que inciden en su formación, actualización y capacitación, para que de esta manera sean coadyuvantes y reciban los estímulos pertinentes para su desarrollo profesional y personal. Línea de Acción: Desarrollo Académico Mejora continua de los Programas Educativos. Elaborar la guía de evaluación curricular para evaluar los planes y programas académicos de las licenciaturas. Línea de Acción: Capacidad Académica Elaborar el Proyecto de Examen de Oposición para personal docente de la ESAY.

Proyecto 17146. Promoción de la Vinculación y Extensión de la ESAY

Proyecto 17146

Promoción de la vinculación y extensión de la ESAY.

Indicador

Porcentaje de población beneficiaria. Tasa de eficiencia en el cumplimiento de metas.

Diagnóstico

El campo profesional del arte requiere de contextos sociales y económicos particulares, condicionando a que la labor institucional de Vinculación y Extensión se enfrente a escasas oportunidades de consolidar en el alumnado una cultura del Autoempleo. De ahí que en el corto plazo, la ESAY llevará a cabo diversas iniciativas que impulsen el espíritu emprendedor de su población estudiantil, a través del diseño y la gestión de proyectos artísticos y culturales, el seguimiento de egresados y la realización de actividades extracurriculares para la promoción de la creación artística y cultural en la comunidad.

Eficacia Se beneficiaron un total de 154 personas en relación a lo programado alcanzar durante el III Trimestre, lo cual se planteó en 211.

Proyecto 17146



Línea de Acción: Vinculación y Extensión Cursos de Extensión a Público en General Concluyó el Diplomado de Arte Terapia “Palabras en Movimiento” dirigido a estudiantes, maestros y a la comunidad en general. Se aplicó la encuesta de satisfacción con el resultado del agrado de los 22 participantes. En lo referente a las actividades de vinculación con instituciones, centros educativos o dependencias de gobierno, sobresalen las coordinadas con las siguientes asociaciones o dependencias. Con Comunicación Social del Gobierno del Estado, se integró semanalmente la agenda de actividades. La Feria Internacional de la Lectura Yucatán FILEY y la Escuela Superior de Artes de Yucatán (ESAY), coordinadamente, llevaron a cabo la ceremonia de premiación de los tres ganadores del Concurso de Fotografía “Cuéntanos la FILEY en imágenes.

Proyecto 17146



Se otorgaron 2 estímulos económicos dirigidos al fortalecimiento de los cuerpos académicos y a artistas de la ESAY.

Perspectivas

Línea de Acción: Vinculación y Extensión Fortalecer el área de vinculación de la ESAY mediante cursos de capacitación y asesorías, así como las estrategias de promoción para incrementar la convocatoria y asistencia a los cursos. Realizar estudios y proyectos que permitan detectar las necesidades y expectativas de los sectores productivo y social. Gestionar la participación de estudiantes en Programas de Residencias Profesionales en organizaciones nacionales e internacionales. Presentar el Estudio de Factibilidad para la creación de la Unidad de Vinculación y Extensión de la ESAY.

Proyecto 17148. Formalización de la investigación educativa en la ESAY

Proyecto 17148 Formalización de la investigación educativa en la ESAY.

Indicador Tasa de eficiencia en el cumplimiento de metas.

Diagnóstico

La consolidación de la investigación como otra de las actividades académicas sustantivas de la ESAY, es una acción institucional insoslayable. Así mismo, la apertura de programas educativos de posgrado requiere implementar actividades permanentes de investigación y ofrecer a los estudiantes alternativas de formación como investigadores en arte.

Eficacia

Para medir los objetivos programados a través de este proyecto, el indicador “Tasa de eficiencia en el cumplimiento de metas”, se encarará de medir el cumplimiento en la implementación de los Programas de Posgrado, la realización del Estudio de Seguimiento de Egresados y de las investigaciones planteadas, con relación al tiempo programado para su conclusión, con una meta del 80%.

Proyecto 17148

Formalización de la investigación educativa en la ESAY.


Línea de Acción: Investigación Educativa. Como resultado del Catálogo de Nomenclaturas y Criterios de Clasificación Documental, se obtuvo la fusión del Catálogo de Acervos del CINEY y CRIDDM, en una sola base de datos que será implementada próximamente en la Página Web de la ESAY. Se presentó la Ponencia “Sustentos teóricos para un Programa de Investigación Académica en la ESAY”, en el Encuentro Nacional de Investigación de Artes Visuales (ENIAV), en la Facultad de Arquitectura de la UADY. Línea de Acción: Estudios de Posgrados de la ESAY El número de admitidos a los Programas de Posgrado: 15 para la Maestría en Producción y Enseñanza de Artes Visuales con sede en Campeche. 15 en la Maestría en Producción y Enseñanza de Artes Visuales con sede en Yucatán. 16 a la Maestría en Dirección de Escena. En el mes de agosto iniciaron los cursos de la maestría en Dirección de Escena.

Proyecto 17148

Formalización de la investigación educativa en la ESAY.


En septiembre inició la Maestría en Producción y Enseñanza de las Artes Visuales, con dos módulos: En Mérida, en el local de la licenciatura en Artes Visuales y en Campeche en “La Arrocera”, de la Secretaría de Cultura del Gobierno del Edo. De Campeche.


Encuestas sobre el seguimiento a egresados a la mayor parte de los ex alumnos. Incrementar el número de estudiantes en proyectos vinculados con la investigación.

Perspectivas

Línea de Acción: Trayectoria Escolar Establecer proyectos para prevenir y atender la problemática que genera el bajo aprovechamiento académico, la reprobación y la deserción de alumnos de la ESAY. Desarrollo de estrategias que favorezcan la titulación de los egresados. Línea de Acción: Investigación Educativa Elaborar un plan maestro, base de desarrollo de la investigación, en el cual se definan las líneas de acción y los elementos para la posterior actualización normativa.

Proyecto 17147. Fomento, formación y difusión de los eventos artísticos y culturales

de la ESAY en el Estado

Proyecto 17147 Fomento, formación y difusión de los eventos artísticos y culturales de la ESAY en el Estado.

Indicador Promedio de atención por unidad de servicio

Diagnóstico

La ESAY contribuye al desarrollo social a través del diseño, operación y difusión de actividades artísticas y culturales en las áreas de visuales, escénicas y musicales, dirigidas a la comunidad artística en particular y al público en general, asegurando la participación de sus estudiantes y egresados. Para ello, se presentan los eventos artísticos y culturales dirigidos al público, resultado de la formación profesional en las artes.

Eficacia

El indicador Promedio de Atención por Unidad de Servicio, el cual se encarga de medir el promedio de personas atendidas con relación a la prestación de un servicio. El valor alcanzado durante el III Trimestre fue de 87 asistentes por evento, con un total de 7 mil 610 personas atendidas y 87 eventos brindados.



En eficiencia se obtuvieron los siguientes resultados: 5 eventos realizados entre todas las áreas, con una asistencia de 278 personas de público. Línea de Acción: Difusión Artística y Cultural y Comunicación Institucional Se elaboraron y difundieron 8 boletines de prensa, una rueda de prensa, se implementaron y diseñaron estrategias de promoción publicitaria a través de 16 entrevistas en prensa, 3 en radio y 8 en televisión, 75 notas periodísticas, 18 promocionales distribuidos a través de correos electrónicos y 35 promocionales distribuidos por medio de las redes sociales. El sitio Facebook cuenta con 3 mil 966 seguidores y 4 mil 189 contactos, así como la cuenta de Twitter, con 921 seguidores y la de Instagram con 249.



Línea de Acción: Fomento y Formación de Públicos Se realizó la Exposición de las fotografías del Concurso “Cuéntanos la FILEY en imágenes”. La Sala ESAY del Museo Fernando García Ponce (MACAY), albergó la exposición de Rafael Sánchez Bustillos, titulada “AMBÍS – Valentía Rafiki“. Se presentó el evento de Vis-á-Vis Manilka; la directora del proyecto, Ileana Garma Estrella, es estudiante de primer semestre de la Licenciatura en Artes Visuales y becaria del FONCA en la categoría Jóvenes Creadores con especialidad en Poesía. Premios, Distinciones y Reconocimientos El logro alcanzado por un buen número de estudiantes de la ESAY en certámenes y eventos nacionales e internacionales, además de ser esfuerzo individual, es al mismo tiempo una muestra de sus estructuras académicas sólidas y de calidad. Los premios y distinciones nos enaltecen como institución educativa de un estado como Yucatán; los más representativos por área son los siguientes:



Tercer Lugar al Cuarteto Tempo Primo en el Concurso y Festival Internacional de Guitarra de Taxco. Beneficiarios del Proyecto de Vinculación Artística Plataformacerouno.com •Docentes, egresados y estudiantes en Artes Visuales: José Fernández Levy, Lucelly del Carmen Carrillo, Daniel Alpuche. Docentes: Omar Said Charruf, Isaac Zambra. •Docentes, egresados y estudiantes en Artes Musicales: Christian Morales, Ricardo Castillo, Yohualli Rosas. Docentes: María Eugenia Guerrero, Alberto Palomo Torres. •Docente en Docencia de la Danza Clásica: Vania Durán •Docentes en Artes Escénicas: Tatiana Zugazagoitia, Ligia Aguilar, Patricia Ostos, Silvia Káter, Ulises Vargas. •Estudiantes de la Maestría en Dirección de Escena: Iván Rubio, Raquel Araujo. XXII Olimpiada de Teatro en la India:”Festival Internacional de Teatro ”en la ciudad de Cuttack, estado de Odisha (Orissa). Presentación de la puesta en escena “A la mitad del camino“, escrita y dirigida por Miguel Ángel Vázquez Tapia e interpretada por Cinthia Alayola, Flor Pacheco y Amílcar Barrera, egresados de la Licenciatura en Teatro.



Se elaboró un plan de medios en coordinación con todas las licenciaturas que integran la ESAY para la promoción y publicidad de la escuela Se consolidan cada vez más las exposiciones que se realizan dentro del programa de la Sala ESAY del MACAY, debido a la vinculación entre las instituciones profesionales.

Perspectivas

Línea de Acción: Difusión Artística y Cultural y Comunicación Institucional Fortalecer la imagen institucional a través de estrategias de comunicación internas y externas. Diseñar un Proyecto de cobertura mediática para la difusión y promoción de las corrientes contemporáneas del arte y de las actividades académicas y culturales de la ESAY. Línea de Acción: Desarrollo Artístico y Cultural Desarrollar y Fomentar Actividades Artísticas y Culturales para favorecer el desarrollo Profesional de los estudiantes. Realizar en espacios alternativos actividades artísticas como montajes, exposiciones, puestas en escena, conciertos y recitales musicales, para la promoción, difusión y proyección social de la cultura.

Proyecto 17156. Rescate y preservación del patrimonio documental histórico y contemporáneo de nuestra cultura

Proyecto 17156 Rescate y preservación del patrimonio documental histórico y contemporáneo de nuestra cultura.

Indicador Tasa de eficiencia en el cumplimiento de metas

Diagnóstico

El arte y la cultura, por su dinamismo y evidencia de identidad, requieren de acciones permanentes de búsqueda, acopio, clasificación y disposición de acervos, testimonios, memorias y creaciones artísticas de valor cultural. La ESAY a través de sus Centros de Investigación Artística, recopila y preserva materiales recuperados por su valor histórico, además de evidencias de creaciones y creadores contemporáneos.

Eficacia

Se continúa evaluando el indicador “Tasa de eficiencia en el cumplimiento de metas”, el cual se encargará de medir el apego en la realización de las investigaciones con relación al tiempo programado para su conclusión, con una meta del 80%



Línea de Acción: Patrimonio Cultural y Documental Se realizaron 213 consultas y se atendieron 150 usuarios entre los tres centros de investigación de la ESAY: CINAV, CRIDDM y CINEY. Centro de Investigación de la Licenciatura en Artes Visuales (CINAV) El documento que integra la trascripción de los conversatorios llevados a cabo con importantes fotógrafos de la región en el marco del evento “La Mirada de la Palabra” presenta un 50% de avance. Centro Regional de Investigación, Documentación y Difusión Musical (CRIDDM) La investigación documental sobre el Álbum de 70 Partituras de Canciones Yucatecas, presenta 65% de avance. La investigación documental sobre “La Sociedad Artística “Ricardo Palmerín” y el Monumento a los Creadores de la Canción Yucateca”, presenta 65% de avance. Centro de Investigaciones Escénicas de Yucatán (CINEY) Se trabaja en el diseño de la propuesta para establecer criterios precisos, apegados a la normatividad nacional, en la clasificación de los archivos artísticos de la ESAY.



Investigación Educativa Diseño de ejes estratégicos que permitan planear los mecanismos de preservación física y difundir el patrimonio artístico y cultural de la ESAY, los Centros de Investigación CINEY y CRIDDM en coordinación con el área de Investigación Educativa continuaron con los trabajos para la elaboración de la Guía para la Preservación y Difusión del Patrimonio Artístico y Cultural.


Actualizar e incrementar los archivos, así mismo conformar nuevos fondos, para brindar a la comunidad artística un servicio más amplio y de fácil acceso.

Presentar una propuesta de clasificación, tomando en consideración criterios nacionales e internacionales de archivística y centros de documentación artística, para la homogenización de la catalogación de los acervos artísticos.


Perspectivas

Línea de Acción: Patrimonio Cultural y Documental Estandarizar criterios para la Preservación y Difusión del Patrimonio Artístico y cultural. Conformación y preservación de acervos artísticos, históricos, etnográficos y documentales. Línea de Acción: Bibliotecas Actualizar el sistema Bibliotecario Institucional de la ESAY. Establecer vínculos con bibliotecas de otras escuelas y universidades. Diseñar estrategias de Divulgación para promover y difundir los acervos de las bibliotecas. Línea de Acción: Investigación Artística Mantener una Revista de investigación artística y difusión cultural. Fortalecer los vínculos entre los investigadores, creadores y estudiantes de la ESAY. Presencia de los centros de investigación en diferentes actividades académicas y eventos de divulgación que permitan a corto plazo mayor proyección y vinculación.

Proyecto 17160. Programa Arte y Contexto, Andarte.

Proyecto 17160 Programa Arte y Contexto, Andarte.

Indicador Promedio de asistentes por evento.

Diagnóstico

Uno de los compromisos sociales de la ESAY es vincularse con el sector educativo; esto lo realiza mediante la presentación de espectáculos estéticos que acercan a los estudiantes al arte, compensando la reducida atención de esta área en educación básica y en la formación de públicos desde temprana edad. En ellos participan estudiantes y ex alumnos de la ESAY, lo que les brinda la oportunidad de adquirir experiencia al exponer ante el público estudiantil aprendizajes adquiridos durante su formación profesional.

Eficacia

La meta anual programada para ser alcanzada en 2014, es de 26 asistentes por evento. El valor alcanzado durante el III Trimestre fue de 28 asistentes por evento.



En el rubro de eficiencia se realizaron las siguientes tareas: 4 Eventos

•Transformers en Palindrolandia para secundaria=4 Personas beneficiadas a través de los espectáculos que integran el Programa Andarte: 123 Escuelas beneficiadas 1

Secundaria=1



Evaluación permanente de las puestas en escena para realizar los ajustes necesarios. Retroalimentar a los participantes considerando su actuación e interacción con el público.

Perspectivas

Diseñar y aplicar los Instrumentos para la Evaluación del Programa ANDARTE. Continuar atendiendo a las escuelas de educación básica que han solicitado asistir. Invitar a escuelas públicas y privadas que no han participado en el Programa. Ampliar la cobertura a comunidades y municipios aledaños a Mérida.

Proyecto 17162. Programa Más Arte Menos Violencia.

Proyecto 17162 Programa Más Arte Menos Violencia.

Indicador Porcentaje de beneficiarios satisfechos

Diagnóstico

Existen sectores sociales del estado, particularmente en la ciudad de Mérida, cuya infancia y juventud está expuesta a la propagación de la violencia familiar y social, situación que fomenta la realización de estrategias de prevención basadas en tácticas artísticas que facilitan y fomentan la participación y la creatividad coadyuvando a reducir el grado de vulnerabilidad.

Eficacia

Se programó una meta anual para ser alcanzada a través del indicador porcentaje de beneficiarios satisfechos, el cual proporcionará información con respecto a la satisfacción de los participantes a través de los talleres artísticos que se imparten en centros y espacios con población vulnerable. La meta anual programada para alcanzar el porcentaje de beneficiarios satisfechos es de un 70%. El valor alcanzado durante el III Trimestre fue del 100%



Línea de Trabajo: Prevención del Delito A través del Programa Más Arte, Menos Violencia, se ofrecen a los jóvenes una opción para expresarse en forma creativa, permitiendo alcanzar objetivos colectivos en beneficio de su comunidad. Se ofreció a los jóvenes internos del Centro Especializado en la Aplicación de Medidas para Adolescentes (CEAMA), talleres de música, artes visuales y teatro, como una opción para su formación integral, proporcionándoles un espacio para el desarrollo de su creatividad y expresividad. Talleres de música 140 horas, 114 horas de Teatro y 140 horas de Artes Visuales; un total de 394 horas. Los jóvenes internos evaluaron los talleres de arte, se aplicaron 21 encuestas con resultados satisfactorios en el 100%



Realizar las presentaciones de teatro en diferentes secundarias de la ciudad de Mérida, iniciar con los talleres y mantener el número de beneficiarios. Realizar la gestión necesaria para establecer vínculos con nuevas instituciones a través de la firma de convenios.

Perspectivas

Actualizar su metodología y alcance. Establecer los mecanismos para ampliar la vinculación y la cobertura. Presentar a través de Actividades Artísticas y Culturales los resultados. Diseñar y aplicar los Instrumentos de Evaluación.

Fecha de actualización: 30 de septiembre del 2104

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