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EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA: LA COMUNIDAD
GRADO OCTAVO
DOCENTE: DIANA FIGUEROA VILLA
2014
PRIMER PERÍODO:NATURALEZA SOCIAL DE LOS SERES HUMANOS.
ENFOQUE: ANTROPOLÓGICO
PROPÓSITO:
CONOCERÁN LA TEMÁTICA, INDICADORES DE DESEMPEÑO Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
COMPRENDE LA NATURALEZA SOCIAL DE LOS SERES HUMANOS EN SU PROCESO DE REALIZACIÓN PERSONAL Y COMUNITARIA, A TRAVÉS DE ANÁLISIS Y REFLEXIONES, SIENDO RESPONSABLE DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES.
IDENTIFICA LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES DE LA DIMENSIÓN COMUNITARIA DEL SER HUMANO, Y ASUME UNA ACTITUD CRÍTICO-REFLEXIVA FRENTE A ELLAS.
TEMÁTICA: NATURALEZA SOCIAL DE LOS SERES
HUMANOS. LA PERSONA UN SER EN RELACIÓN. MANIFESTACIONES DE LA DIMENSIÓN
COMUNITARIA DEL SER HUMANO. EL CULTO. LA RELIGIOSIDAD DEL HOMBRE SE
MANIFIESTA EN LA COMUNIDAD. EL SER HUMANO SE REALIZA EN
COMUNIDAD.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
HISTORIETACRUCIPALABRASTALLER ESCRITOTALLER EVALUATIVOAUTOEVALUACIÓNCOEVALUACIÓN
PLAN DE RECUPERACIÓN
EL ESTUDIANTE QUE OBTUVO UN DESEMPEÑO INFERIOR A 3.0, EN UNA ACTIVIDAD, DEBERÁ PRESENTAR NUEVAMENTE LA ACTIVIDAD CORREGIDA, BIEN COMPLETA A LA CLASE SIGUIENTE.
EL ESTUDIANTE QUE CONTIÚE CON UN DESEMPEÑO BAJO EN EL ÁREA, DEBERÁ PRESENTAR UNA CONSULTA, SEGÚN LAS INDICACIONES DADAS POR EL DOCENTE, ÚNICAMENTE EN LA SEMANA SIETE DEL PERÍODO Y EN CLASE.
LA COMUNIDA
D COMO DISTINTIVO
DEL PUEBLO DE
DIOS
ENFOQUE: BÍBLICO
SEGUNDO PERÍODO:
PROPÓSITO:CONOCERÁN LA
TEMÁTICA, INDICADORES DE DESEMPEÑO Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
IDENTIFICA EL ORIGEN Y RUPTURA DE LA COMUNIDAD HUMANA SEGÚN LA FUENTE BÍBLICA, POR MEDIO DE DIVERSAS ACTIVIDADES, LAS CUALES APLICA AL CONTEXTO ACTUAL.
DESCRIBE EL ORIGEN DE LA COMUNIDAD HUMANA, UTILIZANDO LA BIBLIA PARA ENCONTRAR TEXTOS REFERIDOS A ELLO; ADEMÁS TRABAJA CON ESMERO Y DEDICACIÓN.
TEMÁTICA:ADÁN Y EVA, ORIGEN DE LA
COMUNIDAD.ORIGEN Y RUPTURAS DE LA
COMUNIDAD HUMANA.LA PROMESA, LA ALIANZA DEL
SINAÍ Y LA MONARQUÍA.EL PEQUEÑO RESTO DE ISRAEL.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓNTALLERES BÍBLICOSINFORME DE LECTURAAUTOEVALUACIÓNCOEVALUACIÓNTALLER EVALUATIVO
NOTA: PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ES NECESARIO QUE EN CLASE EL ESTUDIANTE TENGA LA BIBLIA Y COMO SIEMPRE LA HOJA TAMAÑO CARTA. DURANTE LA CLASE NO SE LE PERMITIRÁ SALIR A PRESTARLA.
PLAN DE RECUPERACIÓN EL ESTUDIANTE QUE OBTUVO UN DESEMPEÑO
INFERIOR A 3.0, EN UNA ACTIVIDAD, DEBERÁ PRESENTAR NUEVAMENTE LA ACTIVIDAD CORREGIDA, BIEN COMPLETA A LA CLASE SIGUIENTE.
EL ESTUDIANTE QUE CONTIÚE CON UN DESEMPEÑO BAJO EN EL ÁREA, DEBERÁ PRESENTAR UNA CONSULTA, DE CADA UNO DE LOS TEMAS PROPUESTOS PARA EL PERÍODO; ADEMÁS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN CLASE. ÚNICAMENTE EN LA SEMANA OCHO DEL PERÍODO Y EN CLASE.
TERCER PERÍODOENFOQUE CRISTOLÓGICO
LA COMUNIDAD
DE LA QUE JESÚS FORMÓ
PARTE
PROPÓSITO:
CONOCERÁN LA TEMÁTICA, INDICADORES DE
DESEMPEÑO Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
DEFINICIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PUEBLO EN EL QUE VIVIÓ JESÚS Y
EXPLICACIÓN DE CÓMO FUERON ELEGIDOS LOS DOCE APÓSTOLES, A TRAVÉS DE LA INTERPRETACIÓN DE
TEXTOS BÍBLICOS; ADEMÁS DE ASUMIR CON RESPONSABILIDAD LAS ACTIVIDADES ASIGNADAS.
TEMÁTICA
JESÚS HIZO PARTE DE UNA COMUNIDAD, NAZARETH.
JESÚS Y LA COMUNIDAD DE LOS DOCE. EL MANDATO DEL AMOR Y EL SERVICIO
COMO SU EXPRESIÓN MÁS PRÓXIMA Y CARACTERÍSTICA DE LA COMUNIDAD DE DISCÍPULOS.
EN JESUCRISTO SE CUMPLE LA ESPERANZA DEL PUEBLO DE ISRAEL: RESTABLECER LA COMUNIÓN DE LOS SERES HUMANOS CON DIOS Y ENTRE SÍ.
LA RESURRECCIÓN DE JESÚS: SALVACIÓN Y LIBERACIÓN PARA LOS SERES HUMANOS DE TODOS LOS PUEBLOS.
LOS DISCÍPULOS RECONOCEN A JESÚS RESUCITADO COMO MESÍAS, PROFETA, REY Y SEÑOR.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA QUE CONTIENE EN SU MAYORÍA LOS TEXTOS BÍBLICOS Y UNA SERIE DE ACTIVIDADES COMO INFORME DE VIDEO, CONSULTA, INFORME DE LECTURA, AUTOEVALUACIÓN, ENTRE OTRAS ACTIVIDADES.
LA GUÍA SERÁ SUBIDA, A LA PÁGINA WEB WWW.TECNORELIGION.WEBNODE.ES, EN ACTIVIDADES DE OCTAVO, PARA QUE CADA ESTUDIANTE LA IMPRIMA Y LA LLEVE A LA CLASE, DONDE SE RECOGERÁ Y SERÁ ENTREGADA CADA VEZ QUE SE TENGA LA CLASE.
LA GUÍA SÓLO ESTARÁ DISPONIBLE DURANTE UNA SEMANA. PODRÁ SACARLE COPIA SIEMPRE Y CUANDO ESTÉ SIN REALIZAR LAS ACTIVIDADES POR OTRO COMPAÑERO(A).
ES IMPORTANTE TENER LA BIBLIA Y MATERIAL REQUERIDO PARA LA ELABORACIÓN DE LAS DISTINTAS ACTIVIDADES.
LAS NOTAS EN SU TOTALIDAD SERÁN SACADAS DE ÉSTA GUÍA.
PLAN DE RECUPERACIÓN
EL ESTUDIANTE QUE OBTUVO UN DESEMPEÑO INFERIOR A 3.0, EN UNA DE LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA, DEBERÁ CORREGIRLA Y PRESENTARLA EN HOJA DE CARTA, PARA SER ANEXADA A LA GUÍA.
PLAN DE RECUPERACIÓN
EL ESTUDIANTE QUE EN LA SEMANA OCHO DEL PERÍODO NO HAYA ELABORADO LA GUÍA, DEBERÁ PRESENTAR:
UNA SÍNTESIS CON LOS PRINCIPALES TEMAS TRATADOS EN EL PERÍODO.
POR MEDIO DE UNA SERIE DE CARTELERAS (TAMAÑO CARTA), MÍNIMO 4, EXPLICAR ¿CUÁL ES EL SENTIDO Y EL APORTE A LA VIDA COMUNITARIA A PARTIR DE LA OBRA Y ENSEÑANZAS DE JESÚS?
ELABORE UN ESCRITO SOBRE LA VIGENCIA DEL MENSAJE DE JESÚS ENTRE LOS JÓVENES DE HOY, EN RELACIÓN CON EL TEMA DE LA COMUNIDAD.
RECUERDEN QUE SE NECESITA LA BIBLIA, HOJA TAMAÑO CARTA
Y MATERIALES QUE SE REQUIERAN PARA DESARROLLAR
LAS ACTIVIDADES.
CUARTO PERÍODOENFOQUE ECLESIOLÓGICO
LA COMUNIDAD
ECLESIAL
PROPÓSITO:
CONOCERÁN LA TEMÁTICA, INDICADORES DE
DESEMPEÑO Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN.
INDICADOR DE DESEMPEÑOCONOCE LA VIDA DE LOS APÓSTOLES, POR MEDIO DE SUSTENTACIONES, DEMOSTRANDO ESFUERZO Y DEDICACIÓN EN EL TRABAJO ASIGNADO.
COMPRENDE LOS MOMENTOS MÁS SIGNIFICATIVOS DE LA HISTORIA DE LA IGLESIA Y DE OTRAS COMUNIDADES RELIGIOSAS, ELABORANDO INFORMES DE LECTURAS Y LÍNEAS DE TIEMPO; ADEMÁS ASUME UNA ACTITUD CRÍTICO-REFLEXIVA Y DE RESPETO FRENTE A LOS PUNTOS DE VISTA DE SUS COMPAÑEROS.
TEMÁTICA
JESÚS Y LA COMUNIDAD DE
LOS DISCÍPULOS.
LOS APÓSTOLES.TESTIMONIO DE
LA PRIMERA COMUNIDAD CRISTIANA.
HISTORIA DE LA IGLESIA.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
1. TRABAJO Y EXPOSICIÓN.
2. REFLEXIÓN-ORIGAMI-IGLESIA
3. MAPA MENTAL.
4. SOPA DE LETRAS.
5. AUTOEVALUACIÓN.
6. COEVALUACIÓN.
PLAN DE RECUPERACIÓN
• EL ESTUDIANTE QUE OBTUVO UN DESEMPEÑO INFERIOR A 3.0, EN UNA ACTIVIDAD, DEBERÁ PRESENTAR NUEVAMENTE LA ACTIVIDAD CORREGIDA, BIEN COMPLETA A LA CLASE SIGUIENTE. Y SI FALTÓ DEBERÁ PRESENTAR LA EXCUSA FIRMADA POR EL COORDINADOR Y EL DOCENTE DEL ÁREA, Y DESDE LUEGO LA ACTIVIDAD.
PLAN DE RECUPERACIÓN
• EL ESTUDIANTE QUE CONTINÚE CON UN DESEMPEÑO BAJO EN EL ÁREA, DEBERÁ PRESENTAR UN CUESTIONARIO (PREGUNTA-RESPUESTA) SOBRE LA TEMÁTICA VISTA EN CLASE (20 PREGUNTAS), EN LA SEMANA OCHO DEL PERÍODO, EN CLASE, ÚNICAMENTE.
