8/7/2019 Grilla Eval Orales
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GRILLA PARA EVALUACIN DE LOS ORALES SOBRE 5P
Respeto de laconsigna / deltiempo pautadoy conocimientodel
tema
Fluidez y vozaudible
Puntuacin Entonacin(cuando se pidalectura; cuando eloral no
impliquelectura, estos 2puntos sedistribuyen 1ppara fluidez etc.y
otro para
registro formaletc..
Registro formal yriqueza devocabulario
2p 0,50 p 2 p 0,50pHay que revisarbien la consigna-lo que se
pidehacer- paraestar seguros deque laexposicinresponder a lopedido;
delmismo modo, sise pidi estudiaralgo, ac seevala si esetema
estslidamenteaprendido o no.
La exposicindebe sercontinuada, debefluir sin excesivossilencios
/tropiezos en elhabla. A la vez,tampoco debe seruna exposicintan
rpida yatropellada quelos receptores noentiendan.Cada uno
tienedistinto tono devoz, pero todospodemos hacerun esfuerzo
paraque lo quedecimos seescuche biendesde cualquierparte del
aula.Segn el caso,convendr estar
La puntuacin esesencial paracomprender untexto. Tiene quever con
el ordende las ideas. Hayque hacer laspausas necesariasen los
puntos, enlas comas, en losdos puntos, etc.Adems, est laentonacin:
no selee igual unapregunta que unaexclamacin; nose leen con elmismo
tono laspalabras delpersonaje que lavoz del narradorcuando
lasinterrumpe, etc.Presten atencina las lecturas en
La manera depresentar el oraltiene que adecuarseal lugar
dondeestamos y al tipo derelacin quetenemos: estamosen un colegio,
en unaclase, aprendiendo, ysomos alumnos yprofesora. Elvocabulario
informalqueda para losmbitos familiares,de amigos, deconfianza,
etc. As,un personaje no es
re avaro , o supertmido , ni hacecosas que soncualquiera : es
muyavaro, de lo mstmido, realizaaccionesincomprensibles /
