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Guía n°10: SEGUNDOS AÑOS. LENGUA Y LITERATURA

SEMANA 09 de agosto- 20 de agosto.

Interpretando obras

Analiza, comprende e interpreta: “Cuando leemos una

obra”

Una obra literaria completa su sentido cuando es decodificada e interpretada por el receptor. Por lo tanto, es tarea del lector, terminar el proceso y para ello no bastará con una apreciación personal, sino que deberá realizar un análisis, considerando los elementos que forman la obra para lograr una mejor comprensión e interpretación de ella. A continuación, te sugerimos algunos elementos para el desarrollo de la guía. 1. A Continuación responde las siguientes preguntas según el poema de JORGE TEILLIER - BLUE

¿Dónde vivió o qué circunstancias pasaban en su vida cuando escribía?

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2. Lee la siguiente biografía del poeta lautarino.

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I. Cuando leíste el poema (BLUE- JORGE TEILLIER.

A. ¿Qué ideas tenías acerca de ella?

B. ¿Conocías algo del autor o de sus demás obras? Comenta.

II. Averigua sobre el autor.

ACTIVIDADES

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Tema principal

III. Análisis literario.

A. Realiza un resumen del significado y sentido que contempla la obra(POEMA). No debe exceder las 10

líneas.

B. ¿Cuál es el argumento del poema? (DE QUÉ NOS HABLA) Plantea sintéticamente las acciones principales

de la obra.

C. En cuanto al tema, menciona el tema principal de la obra.

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Contexto

1. Menciona los temas secundarios que aborda.

D. ¿Qué elementos del contexto de producción influyen en la obra? Refiérete brevemente a ellos.

E. ¿Cuál es la visión de mundo?

Tem

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F. Establece una relación entre el contexto de producción y la visión de mundo. Ejemplifica. (EN QUÉ ÉPOCA VIVIÓ Y CÓMO VE EL MUNDO)

G. Realiza una crítica de la obra. Debes sustentarla con citas o ejemplos de la misma obra

que te hayan llamado la atención

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Género lírico: Objetivo: Conocer las figuras literarias en el género lírico.

¿Qué son las Figuras literarias? Las figuras literarias, también conocidas como figuras retóricas, son formas no convencionales de emplear las palabras para dotarlas de expresividad, vivacidad o belleza, con el objeto de sorprender, emocionar, sugerir o persuadir. Las figuras literarias son típicas del discurso literario y de sus distintos géneros (poesía, narrativa, ensayo, drama), en los cuales el lenguaje es un fin en sí mismo, y es transformado para potenciar sus posibilidades expresivas Figuras literarias: Hipérbole La hipérbole tiene lugar cuando se aumenta o disminuye de manera exagerada un aspecto o característica de una cosa.

Ejemplos: • “Le pedí disculpas mil veces”. Es una manera de explicar que se pidió disculpa de

manera reiterada.

Metáfora La metáfora es la relación sutil de analogía o semejanza que se establece entre dos ideas o imágenes.

Ejemplos: • “Tus ojos son verde selva”. Para indicar que el color de los ojos se asemejan al color de

la selva. • “Era su cabellera obscura/ hecha de noche y de dolor”, en el poema “Canción de otoño

y primavera”, de Rubén Darío. Se relaciona el color del cabello con la oscuridad de la noche

Símil o comparación El símil o comparación consiste en establecer una relación de semejanza entre dos elementos que viene introducida por un elemento relacional explícito.

Ejemplos: • “Eres fría como el hielo”.

4. Metonimia La metonimia consiste en designar una cosa con el nombre de otra, con la cual tiene una relación de presencia o cercanía.

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Ejemplos: • “Siempre bebe un jerez después de la comida”, en referencia al vino que se

produce en dicha región

Anáfora La anáfora consiste en la repetición rítmica de determinados sonidos o palabras al principio de un verso o de una frase.

Ejemplos: • “Aquí todo se sabe, aquí no hay secretos”. • “Ni esperanza fallida, ni trabajos injustos, ni pena inmerecida”, del poema “En paz”, de

Amado Nervo.

Prosopopeya o personificación La prosopopeya o personificación es el procedimiento retórico que consiste en atribuir cualidades propias de un ser racional o animado a otro inanimado.

Ejemplos: • “La Luna me sonreía desde lo alto del cielo”. • “El reloj nos grita la hora

Epíteto El epíteto es el adjetivo que se emplea para atribuirle cualidades al sustantivo a que acompaña.

Ejemplos: • “Rudo camino”, se refiere a un difícil camino. • “Dulce espera”, para indicar que la espera para saber algo aún no ha acabado.

Paradoja La paradoja implica el uso de expresiones, ideas, conceptos o frases en las cuales hay una supuesta contradicción que, en realidad, tiene la intención de enfatizar o darle un nuevo sentido a aquello de lo que habla.

Ejemplos: • “Solo sé que no sé nada”. • “Si anhelas la paz, prepárate para la guerra”

Actividad: Debes encontrar dos canciones en donde se utilicen al menos 2 figuras literarias. Ej: maná- “te lloré todo un río” _ figura literaria: hipérbole, pues está exagerando. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Poetas y poetisas Objetivo: Conocer poetas y poetisas de la poesía chilena y española Gabriela Mistral (Vicuña, Chile, 7 de abril de 1889 - Nueva York, Estados Unidos, 10 de enero de 1957). Escritora y premio Nobel de Literatura en 1945. Su verdadero nombre es Lucila de María del Perpetuo Socorro Godoy Alcayaga.

1. A continuación lee un extracto de un poema de Gabriela Mistral Besos

Hay besos que pronuncian por sí solos

la sentencia de amor condenatoria, hay besos que se dan con la mirada

hay besos que se dan con la memoria. Hay besos silenciosos, besos nobles

hay besos enigmáticos, sinceros hay besos que se dan sólo las almas

hay besos por prohibidos, verdaderos

Teresa Wilms Montt (Viña del Mar, 8 de septiembre de 1893 - París, 24 de diciembre de 1921), fue una escritora chilena de principios del siglo XX. Considerada una precursora feminista. Rebelde a los valores burgueses de su sociedad, fue internada a la fuerza en un convento; sin embargo, con la ayuda de su amigo Vicente Huidobro, huyó a Buenos Aires, donde se rumoreaba que el célebre poeta chileno la pretendía.

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2. A continuación lee un poema de TERESA WILMS MONTT AUTODEFINICIÓN Soy Teresa Wilms Montt y aunque nací cien años antes que tú, mi vida no fue tan distinta a la tuya. Yo también tuve el privilegio de ser mujer. Es difícil ser mujer en este mundo. Tú lo sabes mejor que nadie. Viví intensamente cada respiro y cada instante de mi vida. Destilé mujer. Trataron de reprimirme, pero no pudieron conmigo. Cuando me dieron la espalda, yo di la cara. Cuando me dejaron sola, di compañía. Cuando quisieron matarme, di vida. Cuando quisieron encerrarme, busqué libertad. Cuando me amaban sin amor, yo di más amor. Cuando trataron de callarme, grité. Cuando me golpearon, contesté. Fui crucificada, muerta y sepultada, por mi familia y la sociedad. Nací cien años antes que tú sin embargo te veo igual a mí. Soy Teresa Wilms Montt, y no soy apta para señoritas

Federico García Lorca (Fuente Vaqueros,15 de junio de 1898-camino de Víznar a Alfacar, Granada, 18 de agosto de 1936)

▪ fue un poeta, dramaturgo y prosista español. Adscrito a la generación del 27, fue el poeta de mayor influencia y popularidad de la literatura

española del siglo XX.

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3. A continuación leerás un poema de Federico García Lorca

SORPRESA Muerto se quedó en la calle con un puñal en el pecho. No lo conocía nadie. ¡Cómo temblaba el farol! Madre. ¡Cómo temblaba el farolito de la calle! Era madrugada. Nadie pudo asomarse a sus ojos abiertos al duro aire. Que muerto se quedó en la calle que con un puñal en el pecho y que no lo conocía nadie.

Pablo Neruda, seudónimo y posterior nombre legal de Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto (Parral, 12 de julio de 1904-Santiago de Chile, 23 de septiembre de 1973), fue un poeta y político chileno.

▪ Neruda es considerado entre los más destacados e influyentes artistas de su siglo; miembro del Comité Central del Partido Comunista (PC).

▪ Entre sus múltiples reconocimientos, destacan el Premio Nobel de Literatura en 1971 y un doctorado honoris causa por la Universidad de Oxford.

4. A continuación leerás un extracto de un poema de Pablo Neruda

POEMA 12 Me gustas cuando callas porque estás como ausente.

Distante y dolorosa como si hubieras muerto. Una palabra entonces, una sonrisa bastan. Y estoy alegre, alegre de que no sea cierto.

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Vicente García-Huidobro Fernández (Santiago, provincia de Santiago, 10 de enero de 1893-Cartagena, provincia de Valparaíso, 2 de enero de 1948), más conocido como Vicente Huidobro, fue un poeta chileno. Iniciador y exponente del creacionismo, es considerado uno de los más destacados poetas chilenos.

5. A continuación leerás un extracto de un poema de Vicente Huidobro

CANTO I

Altazor ¿por qué perdiste tu primera serenidad?

¿Qué ángel malo se paró en la puerta de tu sonrisa Con la espada en la mano?

¿Quién sembró la angustia en las llanuras de tus ( ojos como el adorno de un dios?

¿Por qué un día de repente sentiste el terror de ser?

Y esa voz que te gritó vives y no te ves vivir ¿Quién hizo converger tus pensamientos al cruce

( de todos los vientos del dolor? Se rompió el diamante de tus sueños en un mar

( de estupor Estás perdido Altazor

Solo en medio del universo Solo como una nota que florece en las alturas del

(vacío No hay bien no hay mal ni verdad ni orden ni

( belleza

¿En dónde estás Altazor?

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ACTIVIDAD: Luego de conocer a las/os poetas y poetisas, responde las siguientes preguntas. 1. ¿Qué poeta/poetisa te pareció más interesante?

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2. Si tuvieras la oportunidad de conocer a un/a de ellos/as, ¿quién sería? __________________________________________________________________________

3. Escribe un poema de 8 versos (temática libre) incluye algunas de las figuras literarias aprendidas.

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ÉXITO EN LA REALIZACIÓN DE TU

GUÍA.