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Guía técnica
Convocatoria de Cuerpos Académicos 2019
Universidad de Colima Dirección General de Desarrollo del Personal Académico
Derechos reservados
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Índice
Presentación 3
Marco Legal 4
Marco institucional 4
Marco de referencia para la autoevaluación de cuerpos académicos 5
Cuerpo Académico (CA) 5
Clasificación de CA por grados de consolidación 6
Cuerpos académicos “Consolidados” (CAC) 6
Cuerpos académicos “En Consolidación” (CAEC) 7
Cuerpos académicos “En Formación” (CAEF) 7
Productos validos generados por el trabajo colegiado de los CA 8
Lineamientos para la actualización y autoevaluación de los cuerpos académicos reconocidos por PRODEP 9
1. Funciones de los integrantes del cuerpo académico 10
2. Funciones del responsable del cuerpo académico 11
3. Cambios y modificaciones en la conformación de cuerpos académicos 13
4. Actualización e incorporación de LGAC 16
5. Creación, baja y evaluación de CA reconocidos por PRODEP 18
6. Creación de nuevos cuerpos académicos 18
7. Evaluación de cuerpos académicos registrados en PRODEP 20
Registro nuevos cuerpos académicos 21
Ficha técnica 22
Formatos documentación requerida para registro de nuevo CA 23
Cambios en la conformación de los cuerpos académicos registrados 24
Ficha técnica 25
Formatos documentación requerida para cambios en CA 26
Evaluación de Cuerpos Académicos 28
Ficha técnica 30
Formatos documentación requerida 31
Documentos probatorios y sus características 33
Actualización del CV del CA 37
Organización del Expediente electrónico 39
Entrega de Expedientes CA en drive 41
Referencias de consulta 42
Derechos reservados 43
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Presentación
La presente guía técnica fue elaborada en el marco del “5° Coloquio para el fortalecimiento
de la investigación universitaria” organizado por la Representante Institucional ante el
PRODEP (RIP), celebrado del 5 al 7 de junio de 2018. Tiene como propósito orientar el trabajo
al interior de los Cuerpos Académicos (CA) en la elaboración de propuestas de registro,
modificación y evaluación de los mismos, y -como resultado del proceso de evaluación de la
Dirección de Superación Académica-, logren avanzar en el grado de consolidación.
La guía se estructura en tres grandes apartados: 1) el marco de referencia y los lineamientos
para la actualización y autoevaluación de Cuerpos Académicos del Programa para el
Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), 2) las fichas técnicas de trabajo y los formatos de
la documentación requerida para cada caso (registro, modificación y evaluación) respecto a
la convocatoria 2018, y 3) las hojas de ruta para la actualización del CV, la organización del
expediente del CA y el procedimiento para enviar la información al RIP vía Drive (herramienta
institucional para la gestión de información).
Es responsabilidad de los integrantes de los Cuerpos Académicos participantes, la elaboración
de las propuestas, la documentación generada y la validación de los expedientes, así como el
cumplimiento de entrega en la modalidad y fechas establecidas por el RIP, para cada rubro de
la Convocatoria.
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Marco Legal
Fuente: Diario Oficial de la Federación. Secretaría de Educación Pública. Acuerdo No.
07/02/19 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa para el
Desarrollo Profesional Docente para el ejercicio fiscal 2019. Fechado el 28 de febrero
de 2019.
DSA. (2019). Programa para el Desarrollo Profesional Docente, para el tipo Superior,
PRODEP. http://www.dgesu.ses.sep.gob.mx/PRODEP.htm, México
Secretaría de Educación Pública. (2019). Proceso 2019 de registro y cambios de
cuerpos académicos. México: SEP.
Universidad de Colima. (2018). Plan Institucional de Desarrollo 2018-2021. México:
Universidad de Colima
Marco institucional
Plan de Institucional de Desarrollo 2018-2021
Sistema Educativo de la Universidad de Colima
1. Fortalecer el trabajo colegiado del personal académico.
Investigación en la Universidad de Colima
1. Incrementar la calidad de la producción y divulgación del conocimiento, desde
perspectivas multidisciplinarias, tecnológicas, sociales, pertinentes y responsables.
a. Promover el desarrollo de proyectos en redes de colaboración
multidisciplinarios e interdisciplinarios que resuelvan problemas sociales
locales, regionales y nacionales.
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Marco de referencia para la autoevaluación de cuerpos
académicos
De acuerdo con las Reglas de Operación del Programa para el Desarrollo Profesional Docente
(PRODEP) (SEP, 2019), los cuerpos académicos constituyen un sustento indispensable para la
formación de profesionales y expertos.
Dada la investigación que realizan, son un instrumento de profesionalización del profesorado y
de su permanente actualización, por lo tanto, favorecen una plataforma sólida para enfrentar
el futuro cada vez más exigente en la formación de capital humano, situación que les permite
erigirse como las células de la academia y representar a las masas críticas en las diferentes
áreas del conocimiento que regulan la vida académica de las instituciones de educación
superior (IES).
Además, se considera que la investigación colegiada o en equipo fomenta la capacidad
institucional para generar o aplicar el conocimiento; identificar, integrar y coordinar los
recursos intelectuales de las instituciones en beneficio de los programas educativos y
articular esta actividad con las necesidades del desarrollo social, la ciencia y la tecnología en
el país.
Cuerpo Académico (CA)
Es un grupo de profesores de tiempo completo (PTC) que comparten:
● Una o varias Líneas de Generación y Aplicación Innovadora del Conocimiento (LGAC)
(investigación o estudio) en temas disciplinares o multidisciplinares.
● Un conjunto de objetivos y metas académicas comunes.
● La atención de Programas Educativos (PE) en varios niveles para el cumplimiento
cabal de las funciones institucionales.
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Clasificación de CA por grados de consolidación
● Cuerpo Académico Consolidado (CAC)
● Cuerpo Académico en Consolidación (CAEC)
● Cuerpo Académico en Formación (CAEF)
Mismos que están determinados por la madurez de las LGAC que desarrollen de manera
conjunta a partir de las metas comunes que establecen los integrantes.
A continuación, se detallan las características para determinar el grado de consolidación de
un CA:
● Que los integrantes tengan metas comunes para generar conocimientos, realizar
investigación aplicada o desarrollo tecnológico.
● La solidez y madurez de las LGAC que cultiva el CA.
● Que la generación de conocimientos, la investigación aplicada o el desarrollo
tecnológico se realice de forma colegiada y complementaria a través de proyectos
innovadores.
● Que el número de integrantes sea suficiente para desarrollar las líneas propuestas
(mínimo deben ser tres integrantes por línea y el número máximo está determinado
por la comunicación e interacción eficaz y continua de sus miembros).
Si bien el grado de consolidación del CA se evalúa a partir de las metas comunes que
establecen los integrantes y que se expresan en la madurez de las LGAC que desarrollen en
forma conjunta, existen algunas características necesarias respecto a la consolidación de los
CA.
Cuerpos académicos “Consolidados” (CAC)
● El CA cuenta con productos académicos reconocidos por su buena calidad y que se
derivan de LGAC consolidadas.
● Los integrantes del CA cuentan con amplia experiencia en docencia y en formación de
recursos humanos, fundamentalmente lo hacen a nivel doctorado.
● Los integrantes participan conjuntamente en LGAC de manera sólida.
● Los integrantes participan en la revisión y actualización de los planes y programas de
estudio en los que imparten docencia especialmente en los de nivel Licenciatura y dan
evidencia de ello.
● La mayoría de los integrantes cuenta con el reconocimiento al perfil deseable, tienen
un alto compromiso con la Institución, colaboran entre sí y su producción es evidencia
de ello.
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● Demuestran una intensa actividad manifiesta en congresos, seminarios, mesas
redondas y talleres de trabajo, así como acciones de formación y servicio a través de
la vinculación comunitaria y de difusión y divulgación del conocimiento.
● La mayoría de sus integrantes cuentan con el grado preferente (doctorado).
● Los integrantes sostienen una intensa participación en redes de intercambio
académico, con sus pares en el país y en el extranjero, así como con organismos e
instituciones académicas y de investigación nacionales y del extranjero.
Cuerpos académicos “En Consolidación” (CAEC)
● El CA cuenta con productos académicos reconocidos por su buena calidad y que se
derivan del desarrollo de las LGAC que cultivan.
● Los integrantes participan conjuntamente en LGAC y dan cuenta de ello.
● Por lo menos la tercera parte de quienes lo integran cuenta con amplia experiencia en
docencia y en formación de recursos humanos.
● La mayoría de los integrantes cuentan con reconocimiento al perfil deseable.
● El CA cuenta con evidencias objetivas de su vida colegiada y las acciones académicas
que realizan en colaboración entre sus integrantes.
● Presentan resultados de su trabajo conjunto en congresos, seminarios y eventos
similares.
● El CA colabora con otros CA.
● La mayoría de los integrantes tiene el grado preferente (doctorado) y cuentan con
productos de generación o aplicación innovadora del conocimiento.
● Hacen evidente la influencia que el CA ha logrado en la sociedad y en las
organizaciones, de acuerdo con las líneas de investigación definidas.
● La mayoría de los integrantes participan activamente en intercambios académicos con
sus pares en el país y en el extranjero.
Cuerpos académicos “En Formación” (CAEF)
● Los integrantes tienen definidas las LGAC que cultivan.
● El CA tiene proyectos de investigación conjuntos para desarrollar las LGAC.
● El CA ha identificado algunos CA afines, y de alto nivel, de otras instituciones del país
o del extranjero con quienes desean establecer contactos.
● Al menos la mitad de los integrantes tiene el reconocimiento del perfil deseable.
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Productos validos generados por el trabajo colegiado de los CA
● Libros
● Capítulos de libros
● Artículos indizados
● Artículos arbitrados
● Propiedad intelectual
● Modelos de utilidad
● Transferencia de tecnología
● Desarrollo de infraestructura
● Patentes
● Prototipos
● Informes técnicos (siempre y cuando sean los informes finales, cuenten con el aval de
las instituciones beneficiarias directas y describan los beneficios logrados)
● Obras artísticas (únicamente para el área de Educación, Humanidades y Artes)
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Lineamientos para la actualización y autoevaluación de
los cuerpos académicos reconocidos por PRODEP
La implementación del Programa de Desarrollo Profesional Docente para el tipo superior
(PRODEP), se sustenta en la planeación para el desarrollo de la planta académica de tiempo
completo y la oferta educativa de las Dependencias de Educación Superior (DES) o sus
unidades académicas (UA), en el que se incluyen estrategias orientadas al logro de:
● Un profesorado con formación completa que los capacite y habilite para el conjunto
de las funciones académicas que les competen. En el caso de los PTC la formación
deseable es el doctorado.
● Profesores con experiencia apropiada, particularmente en los PTC está relacionada
con las actividades docentes y la generación o aplicación innovadora del
conocimiento.
● La proporción adecuada de profesores de tiempo completo y asignatura, requerida
para atender las tareas académicas de acuerdo con las características de los
programas educativos.
● Una distribución equilibrada del tiempo de los profesores entre las tareas académicas,
que en su más amplia concepción se relacionan con: docencia, tutelaje, gestión y
planeación académicas y generación o aplicación avanzada del conocimiento.
● Cuerpos académicos articulados entre sí y vinculados con el exterior, que permitan
lograr competencias académicas de alto nivel, sustentar una efectiva planeación del
desarrollo institucional, hacer contribuciones originales al conocimiento universal y
asegurar el buen cumplimiento de las funciones universitarias.
Además, con la puesta en marcha del Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa
(PFCE), este proceso se fortaleció con los lineamientos para integración y el apropiado
funcionamiento de una DES que se caracteriza porque las unidades académicas que la
conforman:
● Comparten propósitos académicos comunes y un compromiso explícito con la mejora
continua de la calidad de los PE que ofrecen.
● Comparten afinidad temática entre las LGAC que cultivan los cuerpos académicos y
los perfiles y contenidos de los PE.
● Suman sus capacidades para el mejor cumplimiento de sus funciones.
● Logran la convergencia de sus esfuerzos en la planeación y el logro de resultados.
● Generan un efecto sinérgico que sustenta eficazmente los procesos de mejora
continua de su capacidad y competitividad académicas.
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Por ello, en consideración a los avances logrados a la fecha, se establecen los lineamientos
para la actualización y conformación de los cuerpos académicos de la Universidad de Colima.
1. Funciones de los integrantes del cuerpo académico
Los integrantes del CA son responsables de:
● Elaborar su plan de trabajo, en consonancia con el plan de desarrollo del CA. Dicha
propuesta deberá ser analizada y aprobada por el CA, además de contar con el visto
bueno del titular de la unidad académica/DES e incluir actividades relacionadas con:
○ Docencia, entendida como la actividad de los PTC concentrada en el
aprendizaje de los alumnos que implica su presencia en clases teóricas,
prácticas, clínicas, talleres y laboratorios, que forman parte de algún programa
educativo de la institución de educación superior y tienen relación directa con
algún tema de la especialidad o disciplina del docente.
○ Generación y aplicación del conocimiento, actividad de los PTC que consiste en
la generación, desarrollo y aplicación de conocimientos nuevos o relevantes
en un campo o disciplina. La investigación es el método más común, pero no
el único para llevar a cabo las actividades de GAC, que pueden ser:
■ Realización directa de proyectos de investigación o de aplicación
innovadora del conocimiento; preparación, redacción y publicación de
los informes y artículos consecuentes.
■ Realización directa de proyectos de síntesis del conocimiento que
culminen con publicación de los libros y artículos resultantes.
■ Realización directa de proyectos de creación artística; planificación de
los proyectos, preparación, redacción, publicación o montaje de las
publicaciones; exposiciones o presentaciones consecuentes,
■ Realización directa de proyectos de aplicación convencional o rutinaria
del conocimiento,
■ Otras tareas relacionadas con la GAC: impartición de conferencias y
seminarios sobre los proyectos de GAC o sus temas; participación
activa en reuniones científicas, artísticas, técnicas o con usuarios de las
aplicaciones.
○ Tutoría, concebida como una forma de atención educativa donde el PTC apoya
a un estudiante o a un grupo pequeño de estudiantes de manera sistemática,
por medio de la estructuración de objetivos, programas, organización de
áreas, técnicas de enseñanza apropiadas e integración de grupos conforme a
ciertos criterios y mecanismos de monitoreo y control, entre otros. El tutor
juega un papel importante en el proyecto educativo, ya que apoya a los
alumnos en el desarrollo de actitudes como las de crear en ellos la necesidad
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de capacitarse, de explorar aptitudes, de mejorar su aprendizaje y tomar
conciencia -de manera responsable- de su futuro. La tarea del tutor consiste
en estimular las capacidades y procesos de pensamiento, de toma de
decisiones y de resolución de problemas.
○ Gestión académica y vinculación, que comprende las acciones que realizan las
organizaciones colegiadas de una IES en función de su conocimiento. En la
conducción y operación de una institución, los PTC tienen un papel central en
la generación y aplicación de los conocimientos. Son ellos quienes cuentan
con la información necesaria para establecer las características propias que
definen a la institución. La gestión académica-vinculación es la función que
define el rumbo de la IES a partir de la implantación y operación de las
decisiones académicas cuyo beneficio se ve reflejado a nivel institucional.
Puede ser individual o colectiva y comprende la participación en:
■ Cuerpos colegiados formales (consejos, comisiones dictaminadoras,
etc.).
■ Comisiones para el diseño, evaluación y operación de programas
educativos y planes de estudio.
■ Comisiones para la evaluación de proyectos de investigación,
vinculación o difusión.
■ Dirección, coordinación y supervisión de programas educativos, de
investigación, vinculación o difusión.
■ Gestores de cooperación, que son los que establecen las relaciones de
cooperación e intercambio de conocimientos con organismos públicos
o privados, externos a la IES.
● Presentar las evidencias de su trabajo académico que permitan evaluar su desempeño
individual y sus contribuciones colegiadas para el desarrollo del CA.
● Participar activamente en las reuniones de trabajo del CA, la toma de decisiones
colegiadas, los seminarios y las cátedras especiales.
● Promover actividades de cooperación académica y la conformación de redes con otros
CA de la DES, la institución y otras instituciones nacionales y del extranjero.
● Cumplir con los compromisos institucionales derivados de su nombramiento.
2. Funciones del responsable del cuerpo académico
● El responsable del CA deberá ser elegido de manera democrática por los integrantes
del mismo, con la participación del titular de la unidad académica/DES, considerando:
○ Que el PTC propuesto deberá contar, preferentemente, con grado de doctor.
○ Es recomendable que cuente con perfil deseable y esté adscrito al SNI/SNC y
por tanto, tenga reconocimiento por su productividad académica.
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○ Es deseable que tenga experiencia como responsable de proyectos de
investigación que cuenten con financiamiento externo.
○ Deberá poseer habilidades para la promoción del trabajo colaborativo, la toma
de decisiones y el manejo de las relaciones humanas y de conflictos.
○ Deberá aceptar el cargo y responsabilidades por escrito.
Las responsabilidades del líder del CA son:
● Representar al CA en las actividades pertinentes, tanto al interior de la Universidad,
como al exterior.
● Integrar el plan de desarrollo del cuerpo académico, contando siempre con la
participación de los integrantes del mismo.
● Convocar y coordinar las reuniones de trabajo del CA.
● Dar seguimiento a las actividades del plan de desarrollo del CA, así como a las
actividades de sus integrantes que hayan sido comprometidas en dicho documento.
● Gestionar apoyos para el desarrollo de las actividades académicas del CA.
● Promover la participación de los integrantes en seminarios académicos, de
investigación y cátedras especiales afines a las LGAC que cultiva el CA.
● Promover actividades de colaboración con otros CA de la DES y de la institución.
● Promover actividades de intercambio académico y cooperación interuniversitaria, con
instituciones nacionales y del extranjero.
● Promover la integración de productos de GAC, individuales y colectivos, para su
publicación.
● Avalar, en su caso, las solicitudes de apoyo financiero para la realización de las
actividades académicas comprometidas por los miembros del CA en el plan de
desarrollo y el plan de trabajo del PTC.
● Mantener actualizado el currículo del CA en línea.
● Apoyar en los trámites administrativos derivados de las actividades académicas del
CA.
El responsable del CA podrá ser removido a petición de él mismo, o bien si no cumple con las
responsabilidades del cargo.
En el primer caso, deberá hacer el trámite por escrito (donde exprese los motivos
para la separación), dirigido al titular de la Unidad Académica, quien a su vez lo hará
del conocimiento del Representante Institucional ante el PRODEP.
En el caso de incumplimiento de responsabilidad, la solicitud de cambio se hará por
escrito al director de la DES/UA y deberá contar con el aval de los integrantes del CA.
En esta situación el titular de la UA, deberá informar por escrito al RIP sobre esta
situación, así como el nombre del Representante del CA sustituto.
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En ambos casos, deberá existir una autorización formal de la renuncia o sustitución
por incumplimiento emitida por el titular de la Unidad Académica, con el visto bueno
del RIP.
3. Cambios y modificaciones en la conformación de cuerpos académicos
a) Incorporación de PTC a un cuerpo académico
Este procedimiento es posible en casos de PTC de nuevo ingreso, sustitución, permuta o
cambio de adscripción de DES o CA, siempre y cuando se cumpla con los siguientes
requisitos:
● Contar con grado mínimo de maestría, nombramiento vigente y estar registrado en
PRODEP.
● En casos excepcionales es posible incorporar PTC con licenciatura, siempre y cuando
tengan una productividad académica sobresaliente, reconocida por pares externos y
se cumpla con el resto de los requisitos.
● Desarrollar actividades que cumplan con el perfil académico (docencia, tutoría,
investigación y gestión) de manera equilibrada.
● Presentar un plan de trabajo a dos años en el que se comprometa a:
○ Atender las actividades de docencia y tutelaje en los programas educativos
asociados al CA.
○ Desarrollar proyectos de investigación que atiendan las LGAC registradas por
el CA ante el PRODEP.
○ Contar con perfil deseable reconocido por PRODEP-SEP, o en su caso,
adquirirlo en un plazo no mayor a dos años.
○ Estar adscrito al SNI o SNC (en caso de tener doctorado) o incorporarse a éste
en un plazo no mayor a dos años.
○ Participar ampliamente en las actividades de gestión académica relacionadas
con el desarrollo de la DES, el CA y los PE específicos.
○ Asumir un alto compromiso institucional, de modo tal que se haga evidente
que su desempeño profesional y ético redundará en beneficio colectivo.
● Contar con la aprobación del plan de trabajo, emitida y validada por los integrantes
del CA al que solicitó incorporarse, con el visto bueno del titular de la unidad
académica/DES, quien, con su aval, establece el compromiso de procurar los espacios
para el desarrollo equilibrado de las funciones del PTC.
● Una vez atendidos los requisitos y no habiendo inconveniente para la incorporación,
el director de la UA solicitará, mediante oficio, la incorporación del PTC al CA,
anexando copia del acta de la reunión en donde se aprobó la incorporación del PTC,
con firma de todos los integrantes del CA. La RIP, a su vez, solicitará a PRODEP el alta
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del PTC en el Módulo registro de CA, en las fechas marcadas en la convocatoria
correspondiente.
● En todos los casos, la incorporación de PTC a los CA deberá contar con la autorización
formal del PRODEP.
b) Baja de PTC registrados en el CA
La baja de PTC adscritos a CA podrá solicitarse en los casos de: renuncia, jubilación o deceso;
baja productividad académica, baja voluntaria, comisión para atender cargos directivos u
otros similares y por incumplimiento de compromisos ante el PRODEP; para ello se deberá
considerar:
● En los casos de baja de la institución por renuncia, jubilación o deceso:
○ El PTC, que por motivos de renuncia o jubilación tramite su baja del CA,
deberá presentar su solicitud por escrito, dirigida al titular de la unidad
académica/DES con copia al responsable del CA, anexando los informes
técnico-académicos y los avances en el ejercicio y comprobación de los
recursos financieros recibidos en el marco del PRODEP que se encuentren
vigentes, así como la relación de bienes que entrega.
○ El titular de la unidad académica/DES, junto con el responsable del CA
correspondiente, deberán evaluar la solicitud, los informes presentados y
recibido los bienes, emitiendo la carta de baja autorizada, siempre y cuando
no existan inconvenientes ni rubros pendientes de entregar.
○ El titular de la unidad académica/DES deberá solicitar por escrito al
Representante Institucional la baja del PTC, estableciendo los motivos, la fecha
oficial de la baja y el estado que guardan los compromisos previos del PTC con
PRODEP (ejercicio y comprobación de recursos financieros y en caso de contar
con implementos de trabajo, el nombre del nuevo responsable de su
custodia). Este procedimiento también es aplicable a los PTC que causan baja
por defunción.
○ El Representante Institucional deberá tramitar la baja oficial del PTC ante el
PRODEP, incluyendo la documentación presentada por el PTC y el titular de la
unidad académica/DES, siempre y cuando se hayan cumplido
satisfactoriamente los aspectos señalados en los incisos anteriores.
○ El RIP, deberá informar por escrito de la baja del PTC del CA al que se
encontraba adscrito, a la Dirección General de Recursos Humanos y a la
Tesorería General, para lo que proceda.
● En los casos de baja productividad académica:
○ La baja del CA relacionada con la productividad académica del PTC podrá
solicitarse cuando los profesores muestran una escasa producción científica,
bajo compromiso institucional o mínima participación en la formación de
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recursos humanos, durante los últimos tres años, o bien, que su desempeño
en el mismo lapso no aporte evidencias de apoyo al desarrollo del CA al que
pertenecen.
○ La solicitud de baja de un PTC del CA de adscripción, motivada por su
deficiente productividad académica, deberá hacerse por escrito con la
aprobación de todos los integrantes de dicho CA, incluyendo al interesado, y el
visto bueno del titular de la unidad académica/DES. Dicha solicitud deberá
dirigirse a la Representación Institucional ante el PRODEP.
● En los casos de baja voluntaria del CA:
○ Un PTC podrá solicitar su baja voluntaria del CA, para ello deberá realizar el
trámite por escrito, donde exprese los motivos y establezca los compromisos
que asume ante esta situación. Dicho documento deberá dirigirse al titular de
la unidad académica/DES de adscripción con copia al responsable CA.
○ Una vez aprobada la solicitud de baja voluntaria en el seno del CA, el titular de
la unidad académica/DES deberá informar la decisión tomada, por escrito, al
Representante Institucional ante el PRODEP. Se deberá anexar copia del acta
de la reunión, firmada por todos los integrantes, incluyendo al interesado.
○ El RIP, deberá informar por escrito de la baja del PTC del CA al que se
encontraba adscrito, a la Dirección General de Recursos Humanos y a la
Tesorería General, para lo que proceda.
● En los casos de PTC comisionados en cargos directivos de primer nivel u otros similares
(dirección de unidades académicas y direcciones o coordinaciones generales):
○ Los PTC que hayan sido comisionados para realizar funciones de gestión
institucional que les impidan participar activamente en el desarrollo del CA al
que pertenecen podrán solicitar por escrito su baja del CA por el tiempo que
dure la comisión. Dicha solicitud deberá hacerse al Representante Institucional
ante el PRODEP, con copia al responsable del CA.
○ El titular de la UA/DES, hará del conocimiento la solicitud de baja por escrito al
RIP.
○ El PTC podrá desarrollar actividades académicas, sin perjuicio de su
nombramiento vigente, pero con ajustes en la distribución de sus tiempos de
dedicación a las funciones de docencia, tutelaje, generación y aplicación del
conocimiento y gestión.
● Los casos en los que la baja de PTC de un CA genere controversia o conflicto de
intereses, deberán ser turnados por el titular de la UA/DES al RIP, para que a su vez los
someta al cuerpo colegiado responsable del análisis del desarrollo del personal
académico.
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c) Registro de colaboradores del cuerpo académico
Podrán incorporarse en calidad de colaboradores del CA, aquellos profesores de tiempo
completo o por horas, profesores de otras IES, así como estudiantes, que atiendan las
siguientes condiciones:
● Los profesores, tanto de tiempo completo como por horas, deberán contar con
nombramiento vigente.
● En caso de los estudiantes, ser alumno regular y estar inscrito en alguno de los
programas educativos que ofrece la Universidad.
● Mostrar interés y asumir el compromiso por escrito de participar en proyectos de
investigación derivados de las LGAC del CA al que se solicita ingresar.
● La aceptación de PTC, profesores por horas o estudiantes colaboradores al CA, deberá
ser emitida por los integrantes del mismo, por escrito y especificando las condiciones
de participación y el tipo de apoyos a los que podrá acceder. Este dictamen deberá
contar con el visto bueno del titular de la unidad académica/DES.
● La incorporación de PTC, profesores por horas o estudiantes a un CA deberá ser
informado por el titular de la DES/UA al RIP, por escrito.
4. Actualización e incorporación de LGAC
Las líneas de generación o aplicación innovadora del conocimiento (LGAC) han sido definidas
como la serie coherente de proyectos, actividades o estudios en temas disciplinares o
multidisciplinares enfocados principalmente a la creación, desarrollo y mejora de tecnología,
con el fin de atender las necesidades del sector productivo y de servicios.
Desde esta perspectiva, es fundamental que el desarrollo de las LGAC fortalezca los
programas educativos de las DES, contribuyan con respuestas a las necesidades del entorno y
en conjunto, aporten al cumplimiento de la misión y visión institucionales.
En este aspecto, se recomienda que el número de LGAC cultivadas por un CA no sea mayor al
número de PTC adscritos y que cada uno de sus integrantes cultiven un máximo de dos
líneas.
a) Incorporación de nuevas LGAC
● Para la incorporación de nuevas LGAC, el CA deberá presentar un documento que
describa los temas que se trabajan, la o las disciplinas que se cultivan, las
orientaciones teóricas, metodológicas y técnicas más relevantes para el abordaje de
los temas, así como el análisis de su pertinencia, contemplando la contribución en la
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formación de recursos humanos incorporados a los programas educativos que
ofrece la DES, el avance de la ciencia y el impacto en el contexto local, regional,
nacional o internacional.
● De manera adicional, para el registro de una nueva LGAC se deberá garantizar la
participación de al menos tres PTC para su desarrollo.
● La incorporación de una nueva LGAC deberá realizarse por escrito al RIP, con el Vo.
Bo. del titular de la UA/DES, incluyendo su justificación académica, pertinencia
disciplinaria, las potenciales contribuciones al desarrollo de los programas
educativos de la UA/DES y de las otras LGAC, así como al trabajo colegiado y sus
impactos disciplinarios y sociales.
b) Baja de una LGAC registrada en PRODEP
● Para dar de baja una LGAC registrada en PRODEP, el CA en pleno deberá realizar un
análisis detallado de las razones que justifican su solicitud, entre ellas podrían estar:
○ La LGAC no cuenta con la precisión temática para su desarrollo.
○ La LGAC no cuenta con suficientes PTC que la cultiven (en todos los casos
menos de tres).
○ La LGAC no ha sido desarrollada ni cuenta con productos de calidad
reconocidos en los últimos tres años.
● La solicitud de baja de una LGAC deberá presentarse por escrito al Representante
Institucional ante el PRODEP, firmada por el responsable y avalada por los
integrantes del CA, con el visto bueno del titular de la unidad académica/DES.
● Una vez aceptada la baja de la LGAC, la RIP hará la solicitud al PRODEP en el periodo
previsto en la convocatoria correspondiente, para que éste autorice y, si fuera el
caso, actualice los registros del Módulo de registro de CA.
c) Modificaciones a las LGAC registradas en PRODEP
● La modificación de las LGAC registradas en PRODEP podrá realizarse siempre y
cuando dicha actividad busque: mantener su pertinencia, cubrir necesidades de los
programas educativos (nuevos o reestructurados) y apoyar la incorporación de
nuevos PTC.
● La solicitud de modificación de las LGAC deberá hacerse por escrito, firmada por el
responsable y avalada por los integrantes del CA, con el visto bueno del titular de la
unidad académica/DES, dirigiéndose al Representante Institucional ante el PRODEP.
● La solicitud deberá contener el nuevo nombre, cuando proceda, y descripción de la
LGAC.
● Una vez autorizada la baja de la LGAC, la RIP hará la solicitud al PRODEP, en el periodo
previsto en la convocatoria correspondiente, para que éste autorice y, si fuera el caso,
actualice los registros del Módulo de registro de CA.
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5. Creación, baja y evaluación de CA reconocidos por PRODEP
Los cuerpos académicos han sido concebidos como un grupo de profesores investigadores de
tiempo completo que comparten una o varias líneas de generación o aplicación innovadora
del conocimiento (investigación o estudio) en temas disciplinares o multidisciplinares y un
conjunto de objetivos y metas académicas.
Adicionalmente, atienden los programas educativos afines a su especialidad en varios niveles,
participan en los programas de tutelaje individual o en grupo de estudiantes y realizan
actividades de gestión académica.
Los cuerpos académicos se categorizan por su grado de consolidación en: Cuerpo Académico
Consolidado (CAC), Cuerpo Académico en Consolidación (CAEC) y Cuerpo Académico en
Formación (CAEF), los cuales son determinados por:
● La solidez y madurez de las LGAC que cultiva el CA.
● Que la generación de conocimientos, la investigación aplicada o el desarrollo
tecnológico se realice de forma colegiada y complementaria a través de proyectos
innovadores.
● Que el número de sus integrantes sea suficiente para desarrollar las líneas propuestas
(mínimo deben ser tres integrantes y el número máximo está determinado por la
comunicación e interacción eficaz y continua de sus miembros).
6. Creación de nuevos cuerpos académicos
● La creación de nuevos CA podrá solicitarse en los casos en que:
○ Se demuestre que, de acuerdo al desarrollo de las LGAC, éstas requieren ser
reestructuradas de manera sustancial, o bien, sea necesaria la
implementación de nuevas LGAC que modifiquen el perfil disciplinario del CA.
○ Se presente un nuevo programa educativo, o los existentes sean
reestructurados profundamente y los CA registrados no atiendan los perfiles
disciplinarios de dichos programas.
○ La formación y actividades de los integrantes del CA hayan generado cambios
en la estructura, dinámica y orientación disciplinaria que no se refleje en su
registro original.
○ El resultado de la autoevaluación señale la conveniencia de la división de un
CA registrado.
○ Se integre un grupo de trabajo con LGAC afines y producción académica
colegiada.
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● Los requisitos institucionales para la creación de un nuevo CA son:
○ Un mínimo de cuatro integrantes, que tengan: grado de maestría o doctorado,
nombramiento de PTC vigente y estar registrados en PRODEP.
○ La designación del responsable del CA, que deberá cumplir con los rasgos
establecidos en los presentes lineamientos.
○ El nombre del nuevo CA deberá ser congruente con el área del conocimiento,
con el o los perfiles disciplinarios de los programas educativos a los que
atienden sus integrantes y las LGAC que pretenden cultivar.
○ Definir las LGAC que se pretende trabajar, atendiendo los criterios
establecidos en los presentes lineamientos.
○ Las LGAC propuestas deberán ser complementarias a las desarrolladas por los
otros CA de la DES o la institución, para evitar duplicación de esfuerzos.
○ Definir el grado de consolidación que se propone para el nuevo CA,
considerando los lineamientos establecidos por el PRODEP.
○ Solicitar por escrito al Representante Institucional el registro del nuevo CA,
acompañado de los documentos que avalan la solicitud. Dicha solicitud deberá
ser firmada por el titular de la unidad académica/DES y avalada por los PTC
propuestos para integrar el CA.
○ Una vez revisada su viabilidad, la Representación Institucional ante PRODEP
propondrá el registro correspondiente.
● Una vez autorizada la solicitud del registro del CA, el responsable deberá atender los
requerimientos del PRODEP en términos del sistema en línea (módulo REGCA) y el
llenado del currículo (Módulo de captura del curriculum y solicitudes de CA), en los
periodos establecidos oficialmente por dicho programa.
a. Bajas de Cuerpos Académicos registrados ante PRODEP
● Son motivos de baja de CA registrados en PRODEP los siguientes:
○ No contar con el número suficiente de integrantes (mínimo tres).
○ A solicitud de todos los miembros del CA, siempre y cuando se presente una
nueva propuesta justificada, por escrito.
● La solicitud de baja del CA deberá presentarse por escrito al Representante
Institucional ante el PRODEP, acompañada de los documentos que lo justifican. Dicha
solicitud deberá ser firmada por el titular de la unidad académica/DES, el responsable
y avalada por los integrantes del CA. Así mismo deberá contar con una autoevaluación
objetiva que justifique la baja.
● La RIP deberá solicitar a PRODEP la baja en los periodos establecidos oficialmente por
dicho programa.
● Los casos en los que la baja de PTC de un CA genere controversia o conflicto de
intereses, deberán ser turnados por el titular de la UA/DES al RIP, para que a su vez los
20
someta al cuerpo colegiado responsable del análisis del desarrollo del personal
académico.
7. Evaluación de cuerpos académicos registrados en PRODEP
● La evaluación de los CA se presenta en dos modalidades, la interna o autoevaluación y
la externa (evaluación de pares que son designados por PRODEP), en ambos casos el
proceso incluye la recolección, análisis y valoración de la información contenida en las
fuentes de información siguientes:
○ Curriculum vitae del PTC adscrito al PRODEP y registrado como titular del CA,
el cual deberá contar con la actualización oportuna. El soporte documental de
las evidencias de su desempeño y productividad son responsabilidad del PTC.
○ Curriculum del CA, cuya actualización oportuna e integración del soporte
documental de las evidencias del trabajo colegiado es responsabilidad del líder.
○ Plan de desarrollo del CA actualizado, producto colegiado cuyo diseño e
implementación es responsabilidad de todos los integrantes.
● La autoevaluación se realizará en los siguientes casos:
○ Cuando se proponga la creación de un nuevo CA.
○ Cuando se proponga el cambio de grado de consolidación y desarrollo de un
CA reconocido por el PRODEP.
○ Cuando sea solicitada por la Representación Institucional.
● Los periodos para realizar la evaluación externa del CA son:
○ El periodo máximo para solicitar la evaluación vía PRODEP será cada tres años
para los CA en formación y CA en consolidación y de 5 años para los cuerpos
consolidados, contados a partir de la fecha de su última evaluación, o a antes,
a solicitud de PRODEP.
○ En los casos en que la autoevaluación del CA muestre evidencias suficientes de
mejora en su grado de desarrollo y consolidación, la evaluación externa
deberá solicitarse en la convocatoria PRODEP más cercana.
● La RIP podrá emitir recomendaciones a partir de la autoevaluación presentada por los
CA.
21
Registro nuevos cuerpos académicos
1. La creación de nuevos CA podrá solicitarse en los casos en que:
○ Se demuestre que, de acuerdo al desarrollo de las LGAC, éstas requieren ser
reestructuradas de manera sustancial, o bien, sea necesaria la
implementación de nuevas LGAC que modifiquen el perfil disciplinario del CA
○ Se presente un nuevo programa educativo, o los existentes sean
reestructurados profundamente y los CA registrados no atiendan los perfiles
disciplinarios de dichos programas
○ La formación y actividades de los integrantes del CA hayan generado cambios
en la estructura, dinámica y orientación disciplinaria que no se refleje en su
registro original
○ El resultado de la autoevaluación señale la conveniencia de la división de un
CA registrado
○ Se integre un grupo de trabajo con LGAC afines y producción académica
colegiada
2. Los grupos que soliciten registro de nuevo CA, deberán entregar la siguiente
información:
○ Nombre del CA,
○ Líneas de Generación o Aplicación Innovadora del Conocimiento (LGAC) que
desarrolle o pretenda desarrollar el CA,
○ Descripción clara de las(s) LGAC propuesta(s),
○ Grado de consolidación propuesto,
○ Nombre de los profesores de tiempo completo (PTC) que integran el cuerpo
académico,
○ LGAC que cultiva o cultivará cada uno de los integrantes,
○ Área del conocimiento y disciplina del CA,
○ Dependencia de Educación Superior (DES) en la que se estará adscrito el CA y,
en su caso, la Unidad Académica (UA),
○ Productos académicos elaborados de manera colegiada por quienes
integrarán el CA y
○ Plan de desarrollo a 2022.
22
Ficha técnica
Registro de nuevos CA
Descripción Dirigido a grupo de Profesores-Investigadores interesados en conformar un nuevo cuerpo académico.
Procedimiento ❏ Actualizar CV individual. ❏ Enviar a DiGeDPA la documentación
requerida.
Documentación requerida ❏ Oficio de solicitud del directivo de la UA
(formato anexo). ❏ Acta o minuta de reunión de los PTC
interesados en la que se acuerda la creación del cuerpo académico, firmada por todos los integrantes. (formato anexo).
❏ Plan de desarrollo al 2022 https://forms.gle/oEBCinqX1DtZ6kGx6
Periodo entrega: Del 30 de julio al 16 de agosto de 2019. Modalidad de entrega
● Digital. Se compartirá una carpeta en Drive al responsable del CA.
Imperativos ● Cumplir con el procedimiento y la documentación requerida para que proceda la solicitud
de modificación. ● Las solicitudes de nuevos CA serán analizadas por la RIP, quien notificará su dictamen en un
periodo máximo de 5 días hábiles.
● Aprobada la solicitud, el líder del CA deberá ingresar al CV la información colegiada de los
integrantes del cuerpo académico, en los siguientes rubros:
○ 1.Dirección Individualizada,
○ 2.Producción académica,
○ 3.Reuniones o eventos para realizar trabajo conjunto,
○ 4.Proyectos de investigación conjuntos,
○ 5.Participación en la actualización de los PE de licenciatura,
○ 6.Participación con otros CA o grupos,
○ 7.Información adicional al CA (opcional).
● Depositar en la carpeta compartida en Drive los documentos probatorios de los productos colegiados de los rubros anteriores.
● El CA deberá participar en la evaluación de CA en esta convocatoria.
23
Formatos documentación requerida para registro de nuevo CA
Lugar y Fecha de solicitud ASUNTO: Propuesta de registro de nuevo cuerpo académico Dra. Susana Aurelia Preciado Jiménez Directora General de Desarrollo del Personal Académico y Representante Institucional ante el PRODEP P r e s e n t e . En atención a la Convocatoria PRODEP de Cuerpos Académicos 2019, me permito poner a su consideración la propuesta de registro de un nuevo cuerpo académico adscrito a esta facultad, de acuerdo a la minuta que anexo, en la cual se tomaron los acuerdos. Se anexa copia de los productos académicos colegiados entre los integrantes y el plan de desarrollo a 2022. Datos generales del Nuevo Cuerpo Académico
A. Nombre del Cuerpo Académico(CA)
B. Nombre de la(s) Línea(s) de Generación y Aplicación Innovadora de Conocimiento (LGAC), que desarrolla el CA.
C. Nombre completo de los profesores de tiempo completo que integran el CA.
D. Nombre del Responsable del CA, correo electrónico y teléfono móvil.
E. En caso de tener dos o más líneas, especificar que LGAC cultivará cada uno de los integrantes
F. Área de conocimiento que desarrolla el cuerpo académico.
G. Disciplina del cuerpo académico.
H. Grado de consolidación propuesto.
I. Nombre de la dependencia de educación superior (DES) a la que se encuentra adscrito el CA.
Manifestamos que el curriculum del cuerpo académico está actualizado en el sistema PRODEP, con la información de los rubros de dirección individualizada, producción académica, reuniones de trabajo conjunto, proyectos de investigación, actualización de los programas educativos de licenciatura y/o posgrado y participación con otros CA o grupos de investigación. El expediente con las evidencias se encuentra en el drive, conforme a sus instrucciones. El plan de desarrollo del CA a 2022 se encuentra capturado en Drive. https://forms.gle/oEBCinqX1DtZ6kGx6 Sin otro particular por el momento, agradezco la atención y le envío un cordial saludo.
A t e n t a m e n t e
Nombre y firma del titular del Plantel
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Cambios en la conformación de los cuerpos académicos
registrados
Este procedimiento es posible en casos de PTC de nuevo ingreso, sustitución, permuta o
cambio de adscripción de DES o CA, siempre y cuando se cumpla con los requisitos
establecidos en el apartado 3 del documento Lineamientos para la actualización y evaluación
de los cuerpos académicos reconocidos por el PRODEP.
En el caso de las LGAC, es fundamental que su desarrollo fortalezca los programas educativos
de las DES, contribuyan con respuestas a las necesidades del entorno y en conjunto, aporten
al cumplimiento de la misión y visión institucionales.
1. Los CA pueden solicitar los siguientes cambios:
● Cambio de nombre del cuerpo académico,
● Bajas de cuerpos académico,
● Cambio de área,
● Cambio de disciplina,
● Altas y bajas de integrantes,
● Cambio de representante o líder de CA,
● Bajas e incorporación de nuevas LGAC,
● Cambio de nombre de la(s) LGAC,
● Cambios en la descripción de la(s) LGAC y
● Vinculación o desvinculación de integrantes a las LGAC.
25
Ficha técnica
Cambios a CA registrados
Descripción Dirigido a los CA registrados en PRODEP interesados en solicitar una o algunas de las siguientes modificaciones
❏ Cambio de nombre del cuerpo académico ❏ Bajas de cuerpos académico ❏ Cambio de área ❏ Cambio de disciplina ❏ Altas y bajas de integrantes ❏ Cambio de representante o líder de CA ❏ Bajas e incorporación de nuevas LGAC ❏ Cambio de nombre de la(s) LGAC ❏ Cambios en la descripción de la(s) LGAC y ❏ Vinculación o desvinculación de integrantes a las LGAC
Procedimiento ❏ Actualizar CV individual ❏ Actualizar CV cuerpo académico ❏ Enviar a DiGeDPA la documentación
requerida
Documentación requerida ❏ Oficio del directivo solicitando las
modificaciones, dirigido a DiGeDPA. ❏ Acta o minuta de reunión del CA donde
se acuerdan los cambios, firmada por todos los integrantes.
----------------------------------------------- ❏ El Plan de desarrollo al 2022, se
requerirá en caso de ser evaluado. ❏ En caso de evaluación se notificará al
responsable del CA.
Periodo entrega Del 07de junio al 09 de julio de 2019 Modalidad de entrega
● Digital. Se compartirá una carpeta en Drive al responsable del CA.
Imperativos ● Cumplir con el procedimiento y la documentación requerida para que proceda la
solicitud de modificación. ● El CA podrá ser evaluado en caso de que las modificaciones realizadas deriven en
cambios fundamentales en su estructura, por lo que en estos casos deberá depositar en la
carpeta compartida en Drive los documentos probatorios de los productos colegiados
registrados en los rubros: 1. Dirección Individualizada, 2. Producción académica, 3.
Reuniones o eventos para realizar trabajo conjunto, 4. Proyectos de investigación
conjuntos, 5. Participación en la actualización de los PE de licenciatura, 6. Participación con
otros CA o grupos, 7. Información adicional al CA (opcional).
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Formatos documentación requerida para cambios en CA
Lugar y Fecha de solicitud ASUNTO: Cambios al cuerpo académico CA-____ Dra. Susana Aurelia Preciado Jiménez Directora General de Desarrollo del Personal Académico y Representante Institucional ante el PRODEP P r e s e n t e En atención a la Convocatoria PRODEP de Cuerpos Académicos 2019 y en virtud de que el CA_____, Nombre__________________, en el nivel_____ (CAEF, CAEC o CAC) está participando en este proceso, solicito atender las consideraciones del cuerpo académico, de acuerdo a la minuta que anexo. Entre los acuerdos que se tuvieron se solicitan el/los siguiente(s) cambio(s): (registrar la información en el cuadro correspondiente y eliminar los cuadros que no se requieran)
Cuerpo Académico
Cambio en el nombre (indicar el nuevo)
Baja del CA (marcar con una X)
Cambio de área (indicar la nueva)
Cambio de disciplina (Indicar la nueva)
Justificación académica del cambio
Integrantes
Baja (Indicar el nombre del PTC)
Alta (Indicar el nombre del PTC)
LGAC que cultivará Justificación académica del cambio
Cambio de líder
Baja (Indicar el nombre) Alta (Indicar el nombre) Justificación académica del cambio
LGAC
Baja (indicar nombre)
Alta (indicar nombre) Modificación en el nombre (Escribir el texto como quedará
Modificación en la descripción (Escribir el texto como quedará)
Justificación académica del cambio
Vinculación o desvinculación de integrantes con LGAC
Nombre del Integrante
LGAC Vinculación (señalar con X)
Desvinculación (señalar con x)
Justificación académica del cambio
Manifestamos que el curriculum del cuerpo académico está actualizado en el sistema PRODEP.
El citado cuerpo académico recibió el último apoyo PRODEP en la convocatoria _____ (año) de: (fortalecimiento, redes u
otros).
Sin otro particular por el momento, agradezco la atención y le envío un cordial saludo.
A t e n t a m e n t e
Nombre y firma del titular del Plantel
VoBo.
Nombre y Firma del responsable del CA
27
Requisito anexo al oficio:
1) Revisar Guía
2) Este documento es solamente un apoyo para facilitar la recopilación de la información, para
cualquier duda y/o aclaración remítase a la convocatoria y al documento mencionado en el
punto 1.
3) Al elaborar el presente oficio, se solicita únicamente colocar el recuadro a utilizar según
corresponda, además de llenar todos los campos que están señalados con negrita y cursiva.
4) En caso de faltar algún dato no se recibirá la presente solicitud.
28
Acta de reunión
UCOL-CA—
Lugar y Fecha de solicitud
(cuerpo del texto acerca de la reunión)
*Para efectos de solicitud de “cambios y modificaciones en la conformación de cuerpos académicos” se
registrarán en el siguiente formato de tabla, indicando cambio solicitado por fila.
Cambio(s) solicitado(s) Justificación
Baja del PTC ----
Alta del PTC ----
Cambio de la LGAC ---- (máximo 40
palabras)
*Se pueden agregar nuevas filas para ingresar tantos cambios que sean solicitados
Nombres y firmas de todos los integrantes del CA
29
Evaluación de Cuerpos Académicos
1. La evaluación de los CA se presenta en dos modalidades, la interna o autoevaluación y
la externa (evaluación de pares designados por PRODEP), en ambos casos el proceso
incluye la recolección, análisis y valoración de la información contenida en las fuentes
de información siguientes:
○ Curriculum vitae del PTC adscrito al PRODEP y registrado como titular del CA,
el cual deberá contar con la actualización oportuna. El soporte documental de
las evidencias de su desempeño y productividad son responsabilidad del PTC.
○ Curriculum del CA, cuya actualización oportuna e integración del soporte
documental de las evidencias del trabajo colegiado es responsabilidad del
líder.
○ Plan de desarrollo del CA actualizado, producto colegiado cuyo diseño e
implementación es responsabilidad de todos los integrantes.
2. La autoevaluación se realizará en los siguientes casos:
○ Cuando sean seleccionado por PRODEP.
○ Cuando se proponga la creación de un nuevo CA,
○ Cuando las modificaciones realizadas deriven en cambios fundamentales en su estructura,
○ Demuestren haber alcanzado un grado de consolidación superior al actual y ○ Por término de vigencia.
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Ficha técnica
Evaluación de Cuerpos Académicos
Descripción Dirigido a cuerpos académicos ● Cuando sean seleccionado por PRODEP,
● Cuando se proponga la creación de un nuevo CA,
● Cuando las modificaciones realizadas deriven en cambios fundamentales en su estructura,
● Demuestren haber alcanzado un grado de consolidación superior al actual y ● Por término de vigencia.
Procedimiento ❏ Actualizar CV individual ❏ Actualizar CV cuerpo académico ❏ Organizar expediente del CA ❏ Actualizar plan de desarrollo a 2020 ❏ Enviar a DiGeDPA la documentación
requerida
Documentación requerida ❏ Oficio de entrega (anexo) ❏ Oficio de responsabilidad (anexo) ❏ Expediente del CA: CV y probatorios ❏ Plan de desarrollo a 2022
https://forms.gle/Y76PatMr3rXFjqn27
Periodo entrega Del 01 de julio al 16 de agosto de 2019 Modalidad de entrega
● Digital. Se compartirá una carpeta en Drive al responsable del CA.
Imperativos ● Cumplir con el procedimiento y la documentación requerida para que proceda la solicitud
de evaluación. ● No podrán ser evaluados los CA que cuenten con apoyo vigente de fortalecimiento o Red (en
tanto no se concluya el compromiso adquirido con el proyecto, a menos que venza su
vigencia de registro).
31
Formatos documentación requerida
Lugar y Fecha de solicitud ASUNTO: Solicitud de evaluación anticipada de cuerpo académico Dra. Susana Aurelia Preciado Jiménez Directora General de Desarrollo del Personal Académico y Representante Institucional ante el PRODEP P r e s e n t e Atendiendo la Convocatoria de Cuerpos Académicos PRODEP 2019, los integrantes del el CA- ___ en el nivel de consolidación ______, vigente hasta_______, solicitan la evaluación anticipada del mismo para cambio al nivel __________, para lo cual se anexa la minuta en la que se plasman los acuerdos tomados. El citado cuerpo académico recibió el último apoyo PRODEP en la convocatoria _____ (año) de: (fortalecimiento, redes u otros). Manifestamos que el curriculum del cuerpo académico está actualizado en el sistema PRODEP, con la información de los rubros de dirección individualizada, producción académica, reuniones de trabajo conjunto, proyectos de investigación, actualización de los programas educativos de licenciatura y/o posgrado y participación con otros CA o grupos de investigación. El expediente con las evidencias se encuentra en el drive, conforme a sus instrucciones. El plan de desarrollo a 2022 del CA se encuentra capturado en Drive. https://forms.gle/Y76PatMr3rXFjqn27 Sin otro particular, agradezco la atención y le envío un cordial saludo.
A t e n t a m e n t e
Nombre y firma del titular del Plantel
Vo. Bo. Nombre y firma del responsable del CA
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Lugar y Fecha de solicitud
ASUNTO: Solicitud de evaluación de cuerpo académico Dra. Susana Aurelia Preciado Jiménez Directora General de Desarrollo del Personal Académico y Representante Institucional ante el PRODEP P r e s e n t e Atendiendo la Convocatoria de Cuerpos Académicos PRODEP 2019, los integrantes del CA _____ que ostenta el nivel de consolidación ______, con vigencia _____________, solicita ser evaluado en el nivel __________. El citado cuerpo académico recibió el último apoyo del PRODEP en la convocatoria _____ (año) de__________ (fortalecimiento, redes u otros). Manifestamos que el curriculum del cuerpo académico está actualizado en el sistema PRODEP, con la información de los rubros dirección individualizada, producción académica, reuniones de trabajo conjunto, proyectos de investigación, actualización de los programas educativos de licenciatura y/o posgrado y participación con otros CA o grupos de investigación. El expediente con las evidencias se encuentra en el drive, conforme a sus instrucciones. El plan de desarrollo a 2022 del CA se encuentra capturado en Drive. https://forms.gle/Y76PatMr3rXFjqn27 Sin otro particular, agradezco la atención y le envío un cordial saludo.
A t e n t a m e n t e
Nombre y firma del titular del Plantel
Vo. Bo. Nombre y firma del responsable del CA
33
Lugar y Fecha de solicitud
ASUNTO: Entrega de expediente UCOL-CA-
Dra. Susana Aurelia Preciado Jiménez Directora General de Desarrollo del Personal Académico y Representante Institucional ante el PRODEP P r e s e n t e
(cuerpo del texto donde se menciona la responsabilidad de que la información contenida en
el Expediente digital de CA es verídica, así como el grado o nivel esperado para el cual se
evaluará el CA)
A T E N T A M E N T E
Nombre y firma del responsable del CA
c.c.p. Director (a) de la UA
c.c.p. Interesado. Para su conocimiento.
c.c.p. Archivo.
34
Documentos probatorios y sus características
Productos validos generados por el trabajo colegiado de los CA (al menos dos miembros del CA).
Producto académico Comprobante requerido
Dirección individualizada
Presentar el acta de examen profesional del asesorado en la que se aprecie el nombre del PTC como asesor o co-asesor del trabajo de tesis, de no contar con ésta deberá incluir: constancia del plantel de la participación de PTC como asesor, copia de la carátula de la tesis, copia de la hoja de identificación con sello del plantel y copia del índice. *Anexo página 35 Nota: el tema de las tesis sea consistente con las LGAC cultivadas por el PTC y/o sus proyectos de GAC.
Producción académica
Artículo Arbitrado (Artículo con arbitraje)
1. Portada de la revista o páginas en la que se presente el nombre del organismo editor, el consejo editorial, número y periodicidad, fecha de edición, ISSN. 2. Artículo completo donde se encuentra el título y nombre del autor.
Artículo en revista indexada
1. Portada de la revista o página en la que se presente el nombre del organismo editor, el Consejo Editorial, número y periodicidad, fecha de edición e ISSN, base de datos donde se encuentra registrada la revista (nacional o internacional, ejemplo Latindex, Redalyc, CONACYT, ICI -International Citation Index-, etc). 2. Artículo completo donde aparezca el título, nombre del autor, fecha de publicación y nombre de la editorial e índice completo. En caso de que la revista se encuentre en línea, se incluirá el artículo completo y una guía escrita de la ruta de cómo acceder a la revista y al artículo, así como el índice o índices donde se encuentra registrada la revista.
Libro 1. Portada, contraportada, hoja legal (presenta fecha de publicación, nombre de la editorial, ISBN, número de edición y número de ejemplares impresos), índice completo. Nota: Los libros digitales se considerarán igual que las obras impresas cuando se hayan publicado por editoriales de reconocido prestigio y que preferentemente cuenten con el
35
aval de instituciones académicas que los hayan dictaminado.
Capítulo de libro 1. Portada, contraportada, hoja legal (presenta fecha de publicación, nombre de la editorial, ISBN, número de edición y número de ejemplares impresos), índice completo y capítulo completo. Nota: Uno o más capítulos de un mismo libro se consideran como un producto válido.
Obras artísticas Presentar constancia de la obra artística en la que se especifique el tipo de autoría, la obra creada (o ejecutada), fecha, lugar e institución otorgante. Copia del programa o invitación de la exposición o presentación de la obra, fotos (si procede). Nota: Producto válido exclusivamente para las áreas Educación, Humanidades y Artes y sólo en disciplinas artísticas.
Patente Constancia que avale el registro del producto ante el IMPI y breve descripción.
Prototipo Constancia del registro correspondiente y documento que señale los PTC participantes, así como los beneficios logrados.
Informes técnicos Incluir documento que acredite el desarrollo de éste por el PTC, así como la constancia que pruebe el aval por la institución beneficiaria directa (ajena a la IES de adscripción del PTC), donde describan las características del mismo y los beneficios logrados.
Reuniones o eventos para realizar trabajo conjunto
Documento que evidencie las reuniones en que se lleva a cabo el trabajo colaborativo (actas, minutas).
Proyectos de investigación conjuntos
Documento que avale el avance en el desarrollo del proyecto. La constancia deberá señalar el nombre y clave del CA y LGAC en la que se inserta, así como los nombres de los profesores participantes.
Participación en la actualización de los PE de licenciatura
Copia del comprobante que avale la participación colectiva en la actualización de programas educativos de licenciatura.
36
Información adicional al CA (opcional)
Información que se considere necesaria para complementar la evaluación de la
propuesta. Podrá anexarse en uno o más archivos en formato PDF, siempre y cuando cada
uno de ellos no exceda los 4 MB.
“Este documento es solamente un apoyo para facilitar la recopilación de la información, para cualquier aclaración remítase a las reglas de operación vigentes” http://www.dgesu.ses.sep.gob.mx/Documentos/DSA%20gobmx/Reglas_2017.pdf
37
Otros formatos
(Imprimir en hoja membretada del plantel)
Oficio No. ---/2019
Colima, Col., a - - de junio de 2019
ASUNTO: Constancia de dirección individualizada
Dra. Susana Aurelia Preciado Jiménez Directora General de Desarrollo del Personal Académico y Representante Institucional ante el PRODEP
P R E S E N T E
(cuerpo del texto)
Tipo de producto académico
Título de la tesis Nombre del Estudiante Nombre de asesor y coasesor
Tesis concluida
Tesis con acta de examen
A T E N T A M E N T E
Estudia*Lucha*Trabaja
Colima, Col., - - de junio de 2019
Nombre y firma del titular del Plantel
c.p. Interesado. Para su conocimiento.
Archivo.
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Actualización del CV del CA
Para actualizar la información del CV, es imprescindible que cada miembro del CA tenga
actualizado su CV individual, con base en los documentos probatorios del trabajo colegiado
1. Ingrese a la dirección electrónica https://dsa.sep.gob.mx/
2. Seleccione la opción “Módulo de captura de curriculum y solicitudes CAS” y capture
los datos de su cuenta responsable de CA <usuario y contraseña>
3. Actualice el CV del CA
a. Ingrese a cada uno de los apartados correspondientes en la sección “datos
curriculares”
b. Seleccione los productos resultado del trabajo colegiado del CA (al menos dos
integrantes)
Una vez concluida la actualización del CV
c. Descargue el CV en la sección “Ver curriculum del cuerpo académico”. Utilice
las funciones: Ctrl+A para seleccionar todo el texto; Ctrl+C para copiar y;
finalmente Ctrl+V para pegarlo en un documento de Word
39
Organización del Expediente electrónico
La organización de los documentos probatorios del CV, debe ser de la siguiente manera:
Nombres y orden de carpetas
01_Dirección individualizada 02_Producción académica 03_Reuniones de trabajo conjunto 04_Proyectos de investigación 05_Actualización de PE 06_Participación otros CA 07_Información adicional para la evaluación 08_CV y Plan de desarrollo a 2020
Nombres y orden de documentos probatorios
01_tipo de producto_ primeras cinco palabras del título, y deberán numerarse de acuerdo a la posición en que aparece dentro de la sección del CV.
Formato de los documentos probatorios
● Los documentos probatorios deberán estar en formato .PDF ● Cada documento deberá contener todos los archivos probatorios correspondientes
al registro capturado en el CV ● Importante que no excedan el tamaño de 4 MB
Ejemplo
Carpeta 01_Dirección individualizada
Documento probatorio en PDF
01_BDNF y neuronas glutamatérgicas de El documento Tesis deberá contener los probatorios: acta de examen profesional con nombres de PTC, o constancia del plantel, carátula de tesis, hoja de identificación índice. Tal como se indica en la tabla de probatorios.
40
Características de los documentos probatorios
● Legibles. Digitalizados con escáner, no foto de celular. ● Respetar la orientación del documento probatorio original. ● 4 MB máximo de tamaño por documento. ● Formato PDF. ● Toda la documentación presentada deberá ser verídica y fidedigna.
41
Entrega de Expedientes CA en drive
La RIP compartirá una carpeta en Drive con el responsable del CA o líder. El nombre de la
carpeta será la clave del CA, y en ella, se deberá hacer lo siguiente:
1. Copiar los archivos correspondientes en
cada una de las ocho carpetas que
integran el expediente, y verificar que
cada una de los mismos contenga todos
los documentos probatorios, en el
formato y orden solicitado.
2. Ceder los derechos de propiedad de cada
carpeta y sus archivos contenidos a la
Dirección General de Desarrollo del
Personal Académico, para ello:
a. seleccionar la carpeta o conjunto
de carpetas, presione el botón
derecho del ratón e ingrese a la
opción compartir.
b. presione sobre el botón
“avanzada”, y
c. cambie el propietario.
3. Notificar la entrega del expediente digital mediante correo electrónico a la cuenta
[email protected], con el asunto: CCA2019_entrega de expediente_clave CA
42
Referencias de consulta
Fuente: Diario Oficial de la Federación. Secretaría de Educación Pública. Acuerdo No.
07/02/19 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa para el Desarrollo
Profesional Docente para el ejercicio fiscal 2018. Fechado el 28 de febrero de 2019.
DSA. (2019). Programa para el Desarrollo Profesional Docente, para el tipo Superior,
PRODEP. http://www.dgesu.ses.sep.gob.mx/PRODEP.htm, México
Secretaría de Educación Pública. (2018). Proceso 2018 de registro y cambios de cuerpos
académicos. México: SEP.
43
Derechos reservados
Todos los derechos reservados. no se permite reproducir este manual ni total ni parcialmente sin previa autorización por escrito de la Universidad de Colima. Impreso en la Universidad de Colima en la Dirección General de Desarrollo del Personal Académico Elaborado por: Gestión y Estudios Estratégicos Para fines de la Convocatoria CA 2019 y uso exclusivo del Profesorado universitario Primera impresión, junio de 2019.
