GUIA DE LA ASIGNATURA PROTESIS III (2016-17) · Contextualización de los Contenidos y Competencias de la Asignatura. El programa de la asignatura pretende introducir a los alumnos

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GUIA DE LA ASIGNATURA PROTESIS ESTOMATOLÓGICA III

Edición Curso (2016-2017)

1. Datos Descriptivos ........................................................................ 2

2. Contextualización de los Contenidos y Competencias de la Asignatura. 2

3. Competencias específicas. ............................................................. 2

4. Competencias Generales ............................................................... 4

5. Contenidos ………………………………………………………………………………………………………….¡Error! Marcador no definido.

6. Actividades Formativas ................................................................. 6

7. Metodologías docentes .................................................................. 6

8. Procedimientos de evaluación .............. ¡Error! Marcador no definido.

10. Materiales y Otras Consideraciones ....... ¡Error! Marcador no definido.

11. Guión de Impartición. .................................................................. 12

12. Recursos ........................................... ¡Error! Marcador no definido.

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1. Datos Descriptivos

Nombre de la asignatura: Protesis Estomatológica III Código: 9999001408 Titulación: Grado Universitario en Odontología Curso en el que se imparte 4º Nº de Créditos ECTS: 6

Nº de horas en aula: 4 semanales (2 teoricas+2 prácticas) Modalidad: Presencial Prerrequisitos

normativos: No hay prerrequisitos

Prerrequisitos recomendados: Ninguno

Nombre del profesor: Jaime Orejas Perez, José Ignacio Ortiz Collado, Andrea Santamaria Laorden Horarios de Tutorías/seguimiento: Lunes de 8.30 a 14.30

2. Contextualización de los Contenidos y Competencias de la Asignatura.

El programa de la asignatura pretende introducir a los alumnos en el conocimiento del aparato estomatognático del paciente subsidiario de Prótesis Fija. Describe la Fisiopatología de dicho paciente , así como los procedimientos diagnósticos que nos orientan en la planificación del tratamiento mediante Prótesis Fija, exponiendo con detalle los materiales y técnicas utilizados para su construcción. Asimismo se estudia la biomecánica de las fuerzas que actúan en este tipo de prótesis y se aprende el diseño de las mismas.

3. Competencias específicas.

Competencias específicas de la materia. Al finalizar esta materia, el estudiante será capaz de ESPECÍFICAS: CE1, CE2, CE3, CE9, CE10, CE12, CE13, CE14, CE15, CE16, CE17, C19, CE21, CE25, CE26 y CE27. A. Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos. CE1. Conocer los elementos esenciales de la profesión de dentista, incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales. CE2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional. CE3. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectiva y clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.

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CE9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. CE10. Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia. B. Fundamentos científicos de la odontología. Adquisición y valoración critica de la

información. CE12. Comprender y reconocer la estructura y función normal del aparato estomatognático, a nivel molecular, celular, tisular y orgánico, en las distintas etapas de la vida. CE13. Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica así como el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos.

CE14. Conocer de los procesos generales de la enfermedad, entre los que se incluyen la infección, la inflamación, las alteraciones del sistema inmune, la degeneración, la neoplasia, las alteraciones metabólicas y los desórdenes genéticos. CE15. Estar familiarizado con las características patológicas generales de las enfermedades y trastornos que afectan a los sistemas orgánicos, específicamente aquellas que tienen repercusión bucal. CE16. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de los fármacos y otras intervenciones terapéuticas, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos e interacciones sobre otros órganos, basándose en la evidencia científica disponible. CE17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control de infecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas). CE19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. C. Habilidades clínicas: Diagnóstico, pronóstico y planificación del tratamiento odontológico. CE21. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínicas. D. Habilidades clínicas: Terapéutica odontológica. CE25. Conocer y aplicar el tratamiento básico de la patología bucodentaria más habitual en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento bucodental. CE26. Saber planificar y realizar tratamientos odontológicos multidisciplinares, secuenciales e integrados de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y de los pacientes que requieran cuidados especiales.

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CE27. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. 4. Competencias Generales (transversales de la UEM)

En esta asignatura se desarrollarán y evaluarán especialmente las siguientes competencias: BÁSICAS: CB1, CB2, CB4, CB5 TRANSVERSALES: CT1, CT2, CT4, CT5, CT7, CT8, CT9, CT10 COMP. BÁSICAS CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

COMP. TRANSVERSALES

CT1 - Aprendizaje autónomo: Proceso que permite a la persona ser autora de su propio desarrollo, eligiendo los caminos, las estrategias, las herramientas y los momentos que considere más efectivos para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. El estudiante autónomo, en definitiva, selecciona las mejores estrategias para alcanzar sus objetivos de aprendizaje. CT2 – Autoconfianza: Capacidad para valorar nuestros propios resultados, rendimiento y capacidades con la convicción interna de que somos capaces de hacer las cosas y los retos que se nos plantean. CT4 - Capacidad de análisis y síntesis: El análisis es el método de razonamiento que permite descomponer situaciones complejas en sus partes constituyentes; también evaluar otras alternativas y perspectivas para encontrar soluciones óptimas. La síntesis busca reducir la complejidad con el fin de entenderla mejor y/o resolver problemas.

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CT5 - Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica: Capacidad para utilizar los conocimientos adquiridos en el ámbito académico en situaciones lo más parecidas posibles a la realidad de la profesión para la cual se están formando, por ejemplo, a través de relacionar fundamentos teóricos con su aplicación a problemas reales de la vida cotidiana, abordar problemas y situaciones cercanas a la actividad profesional o resolver cuestiones y/o problemas reales. CT7 - Conciencia de los valores éticos: Capacidad para pensar y actuar según principios universales basados en el valor de la persona que se dirigen a su pleno desarrollo y que conlleva el compromiso con determinados valores sociales. CT8 - Gestión de la información: Habilidad para buscar, seleccionar, analizar e integrar información proveniente de fuentes diversas. CT9 - Habilidades en las relaciones interpersonales: Relacionarse positivamente con otras personas por medios verbales y no verbales a través de la comunicación asertiva, entendiéndose por ésta, la capacidad para expresar o transmitir lo que se quiere, lo que se piensa o se siente sin incomodar, agredir o herir los sentimientos de la otra persona. CT10 - Iniciativa y espíritu emprendedor: Preferencia por asumir y llevar a cabo actividades. Capacidad para acometer con resolución acciones dificultosas o azarosas. Capacidad para anticipar problemas, proponer mejoras y perseverar en su consecución.

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5. Contenidos.

Con su contenido en ECTS y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante. TEMARIO: Tema 1, Generalidades en Prótesis Fija

Tema 2 Principios generales en la preparación de dientes pilares en Prótesis Fija ( I )

Tema 3 Principios generales en la preparación de dientes pilares en Prótesis Fija ( II )

Tema 4. Coronas de recubrimiento total . CORONAS METAL-CERÁMICA

Tema 5. Restauraciones unitarias de cerámica sin metal . CRT

Tema 6 Restauraciones unitarias de cerámica sin metal Carillas de porcelana

Tema 7 Restauración de dientes endodonciados con Prótesis Fija

Tema 8 Planificación del tratamiento para la sustitución de dientes ausentes. Prótesis parcial fija: puentes dentales ( retenedores, pónticos y conectores)

Tema 9 Diagnóstico en Prótesis Fija

Tema 10: Concepto y etiopatogenia de la disfunción cráneomandibular o TTM. Manifestaciones a nivel dentario y periodontal. Manifestaciones a nivel muscular. Manifestaciones a nivel de las ATM.

Tema 11. Valoración de los dientes pilares. Valoración de los espacios edéntulos o brechas. Consideraciones biomecánicas de los puentes dentales. Realización del plan de tratamiento. Puentes simples. Puentes complejos. Puentes con problemas especiales. (planificación y diseño de puentes)

Tema 12 Tratamiento preprotésico en pacientes subsidiarios de Prótesis Fija

6.Actividades Formativas.

Actividades Formativas

Número de horas

% de Presencialidad

Máster clases

4,4 ECTS – 110h

50%

Prácticas de laboratorio

6,6 ECTS – 165h

50%

7

Evaluación de artículos

0,8 ECTS - 15h

10%

Simulación avanzada

0,1 ECTS – 2h 100%

Pruebas de conocimiento

1,3 ECTS – 32,5h

100%

Estudio y Trabajo autónomo

14 ECTS – 360 h

0%

Actividad que promueve el uso del idioma inglés en el aula:

-‐ Actividad en Inglés Es una actividad individual obligatoria que tienen que realizar durante el semestre. Se les da la referencia de un articulo el cual tienen que buscar, descárgaselo y traducirlo al español.

6. Metodologías docentes.

- Clase Magistral - Entornos de Simulación - Método del caso (Casos clínicos ). - Aprendizaje Basado en Problemas

7. Procedimientos de Evaluación.

Sistemas de Evaluación Ponderación mínima y máxima

Sistemas de Evaluación Ponderación mínima y máxima MODALIDAD PRESENCIAL Pruebas de conocimiento 35% a 45% Prácticas de Laboratorio 40% a 50% Evaluación de artículos 5% a 10% Simulación avanzada 5% a 10%

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NORMATIVA ESPECÍFICA

PRÓTESIS III: 6 ECTS

1. Teoría: Corresponde un 40% de la asignatura. 2. Práctica: Corresponde con un 50%. (Prácticas 80% y pre test 20%) 3. Evaluación de artículos: Corresponde con un 10% de la asignatura

CADA UNA DE LAS TRES PARTES (TEORIA, PRÁCTICA Y EVALUACIÓN DE ARTÍCULOS) DEBE APROBARSE POR SEPARADO CON UN 5. NO SE COMPENSAN ENTRE ELLAS.

Dentro del marco de evaluación continua se podrán utilizar distintos sistemas/procedimientos para evaluar procedimientos, habilidades y actitudes. Los sistemas de evaluación que se van a utilizar en esta materia de grado, de modo que compruebe y asegure el cumplimiento de los objetivos establecidos, son los siguientes:

CRITERIOS PARA LA TEORÍA (40%)

La teoría corresponde al 40% de la nota global de la asignatura. Será evaluada mediante una prueba escrita.

TEORIA 40%

Prueba escrita obligatoria

100%

-‐ La prueba escrita obligatoria corresponde un 100% de la nota global teoría, se hará mediante un examen tipo test con las siguientes características: 40 preguntas con cuatro opciones de respuesta, siendo solamente una correcta. Cada pregunta mal resta el 33% de una pregunta correcta. El aprobado es un 5.

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ES OBLIGATORIO RESPONDER AL 80% DE LAS PREGUNTAS DEL EXAMEN TEÓRICO. ESTO SUPONE RESPONDER A 32 DE LAS 40 PREGUNTAS o SI SE RESPONDIERAN MENOS DE 32, CADA UNA DE LAS PREGUNTAS SIN RESPONDER SE CONTARÍAN COMO INCORRECTAS, DESCONTANDO 0.33 POR CADA UNA DE ELLAS.

El tiempo de realización de la prueba objetiva será como máximo de 1 minuto por pregunta. ( ejemplo: 40 preguntas=40 minutos o 50 preguntas=50 minutos de tiempo de realización).

Los criterios de impugnación serán los siguientes: el alumno/os comunicarán por correo electrónico a cualquier profesor de la asignatura la pregunta que se quiere impugnar, junto con el razonamiento crítico para ello así como el soporte bibliográfico en el que se sustente.

De cada tema de teoría, se colgará un resumen detallado, así como las referencias bibliográficas para su estudio y artículos correspondientes a la asignatura. También se incluirán los objetivos de aprendizaje correspondientes a cada tema.

El contenido del examen comprenderá las clases magistrales, actividades de teoría y contenidos de temas vistos en clase como en prácticas referenciado bibliográficamente.

El CALENDARIO de teoría está colgado en el campus virtual y en el programa de la asignatura.

Será obligatorio aprobar la teoría (40%) para aprobar la asignatura

CRITERIOS PARA LAS PRÁCTICAS (50%)

-El 80 % de las prácticas corresponde a las actividades prácticas y el 20% a los pre-test.

-La nota final de prácticas será la media de las actividades prácticas (las cuales se tienen que aprobar por independiente) y los pre-test.

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PRACTICAS 50%

Actividades prácticas

80%

Pre-test 20%

-Actividades Prácticas

- Las prácticas corresponden un 80% de la práctica; la nota final será la media de las actividades prácticas, las cuales se tienen que aprobar por independiente y para su evaluación se tendrá en cuenta las rubricas de evaluación establecidas previamente.

-‐ Se exige puntualidad en cada una de las prácticas, se dejará un margen de 10 min del inicio de la práctica, el no llegar en esa hora supone el no poder entrar al laboratorio, ni hacer la práctica. Tendrá que recuperarla el día de recuperación de prácticas ya establecido. Y en esa recuperación tienen que aprobarse por independiente, no se hace media de las prácticas suspensas. El no recuperar la práctica en el periodo de recuperación con una nota igual o superior a 5 supone el tener que presentarse en julio con dicha/s práctica. Y el suspender o no realizar dicha práctica en julio supone el suspenso de las actividades prácticas y el suspenso de la asignatura.

-‐ Las prácticas serán evaluadas conforme se finalicen en las fechas previstas, según calendario adjunto. Cada práctica terminada tendrá una nota (media de los porcentajes de los criterios de evaluación para cada práctica) y la nota final de las actividades será la media, teniendo que aprobar cada una por independiente. Si la alguna práctica no está terminada en la fecha prevista o esta suspensa por no superar los criterios de evaluación, será obligatorio recuperarla con una nota igual o mayor a 5, en el periodo de recuperación asignado de lo contrario se tendrá que presentarse en el periodo de seguimiento de julio. Durante el periodo de recuperación el alumno no recibirá feedback de práctica. Y en julio tienen que aprobarse por independiente cada práctica suspensa con una nota igual o mayor a 5.

-‐ No se hará media con una nota inferior a 5 en cualquiera de las prácticas

-‐ La totalidad de la práctica se deberá realizar en el horario dispuesto para ello, no pudiéndose continuar fuera del laboratorio.

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-‐ Se realizara un PRETEST antes de las prácticas con dos preguntas acerca de lo que se va a realizar ese día. Y corresponderá un 20 % de la nota total de las prácticas.

Hasta dos prácticas suspendidas o no presentadas se podrán recuperar en las semanas de recuperación al final del semestre.

Las prácticas y material están colgados en Moodle

-Pre-test

- Corresponde un 20% de la práctica. Se hará media de los pre-test a realizar. No se realizará periodo de recuperación para los pre-test. Se evaluará temas correspondientes a la práctica a realizar, para ello es obligatorio leer cada una de las prácticas a realizar.

- El pre-test se realizará una vez pasados los 10 min de la entrada, se cerrará la puerta y en 5 min realizaremos la prueba escrita, que constará de una o dos preguntas cortas correspondiente a la práctica a realizar.

-El alumno que llegue una vez empezado el pre-test ya no podrá realizarlo o pero si podrá presentar la práctica. Siempre y cuando haya llegado durante los diez minutos de margen.

-El suspender alguno de los pre-test con una nota inferior a 5 no supone el suspender la nota FINAL DE PRE-TEST, pero si se realizará media entre la nota final de pre-test y las actividades prácticas. Y esa nota final debe ser igual o superior a 5.

Evaluación de artículos: Corresponde con un 10’%

Evaluación de artículos

10%

Examen de conocimientos.

100%

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DE ARTICULOS 10%

Los alumnos deben, durante las semanas indicadas en el calendario teórico, entrar en el campus virtual para descargar información de los artículos de obligada lectura, durante dichas semanas el alumno no tiene que asistir al aula, el tiempo destinado a teoría deben emplearlo en la descarga y estudio de los artículos propuestos, en total serán 3 artículos que se evaluaran con una prueba objetiva el día 20 de diciembre (se colgara convocatoria con

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hora y aula), la prueba consistirá en responder 10 preguntas cortas relacionadas con los artículos estudiados.

Se tomarán medidas disciplinarias en caso de: - Uso de teléfonos móviles o cualquier otro dispositivo electrónico, durante las pruebas de evaluación. Aquellos alumnos que se encuentren en situación "sospechosa" durante las pruebas de evaluación y que sean portadores de cualquier dispositivo electrónico (encendido o apagado) serán sancionados según la normativa interna de la Universidad. - Plagio de la propiedad intelectual del profesor. Cualquier medio de grabación (voz, imagen, presentaciones...), podrá ser considerada causa de sanción. - Falta de respecto (físico o verbal) a cualquier integrante de la Universidad (Personal docente, no docente o estudiantes).

8. Guión de Impartición.

CALENDARIO:

Las clases teóricas se darán, según grupos, los martes y viernes.

Cada grupo de teoría tendrá durante todo el semestre al mismo profesor.

Calendario de teoría:

Días6/9 sep: Explicación de la normativa de la asignatura. Tema 1, Generalidades en Prótesis Fija

Días 13/16 sep: Tema 2 Principios generales en la preparación de dientes pilares en Prótesis Fija ( I )

Días 20/ 23 sep : Tema 3 Principios generales en la preparación de dientes pilares en Prótesis Fija ( II )

Días 27 sep/30 sep: Tema 4. Coronas de recubrimiento total . CORONAS METAL-‐CERÁMICA

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Días 4/7 oct: Tema 5. Restauraciones unitarias de cerámica sin metal . CRT

Días 11/14 oct: Clase on-‐line articulo cerámicas sin metal.

Días 18/21 oct: Tema 6 Restauraciones unitarias de cerámica sin metal Carillas de porcelana

Días 25/28 oct : Tema 7 Restauración de dientes endodonciados con Prótesis Fija

Días 1/4 nov: clase on-‐line articulo Restauración de dientes endodonciados

Días 8/11 nov : Tema 8 Planificación del tratamiento para la sustitución de dientes ausentes. Prótesis parcial fija: puentes dentales ( retenedores, pónticos y conectores)

Días 15/18 nov: Tema 9 Diagnóstico en Prótesis Fija

Días 22/25 nov: Tema 10.1: Concepto y etiopatogenia de la disfunción cráneomandibular o TTM. 10.2. Manifestaciones a nivel dentario y periodontal.Tema 10.3. Manifestaciones a nivel muscular. 10.4. Manifestaciones a nivel de las ATM.

Días 29 nov/2 dic: Tema 11.1-‐11.3 11.1. Valoración de los dientes pilares. 11.2. Valoración de los espacios edéntulos o brechas. 11.3. Consideraciones biomecánicas de los puentes dentales

Días 6/9 dic: clase on-‐line articulo DCM

Días 13/16 dic: Tema 11.4. Realización del plan de tratamiento. 11.5 Puentes simples. Puentes complejos. Puentes con problemas especiales. (planificación y diseño de puentes)

Dia 20 dic: PRUEBA OBJETIVA DE ARTICULOS

Días 10/13 ene: Tema 12 Tratamiento preprotésico en pacientes subsidiarios de Prótesis Fija

Dia 17 ene: EXAMEN TEÓRICO FINAL DE LA ASIGNATURA 8,30h.

Días 20 ene: REVISIÓN DE EXÁMENES A LAS 8.30 EN EL LABORATORIO A.

Día 3 de febrero: ENTREGA DE ACTAS.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS PROTESIS III POR DIAS (2016-2017)

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DÍA PRÁCTICA EVALUACIÓN

13/16

SEPTIEMBRE

EXPLICACIÓN

PRÁCTICAS

20/23 SEPTIEMBRE CTM 26 NO

27/30 SEPTIEMBRE CTM 26 FEED BACK

4/7 OCTUBRE CMC 16 NO

11/14 OCTUBRE CMC 16 FEED BACK

18/21 OCTUBRE CMC 34 SI

25/28 OCTUBRE CMC 43 SI

4 NOVIEMBRE TALLADO LIBRE

8/11 NOVIEMBRE JACKET 11 FEED BACK

15/18 NOVIEMBRE JACKET 21 SI

22/25 NOVIEMBRE CARILLAS 21 Y 12 FEED BACK

29 NOV/ 2 DIC CARILLAS 13 Y 22 SI

9 DICIEMBRE TALLADO LIBRE

13/16 DICIEMBRE POSTE UNIRRADIC. SI

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10/13 ENERO RECUPERACIÓN SIMULACIÓN

FEED BACK

20 ENERO RECUPERACIÓN PRÁCTICAS

SI

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9. Recursos.

TALLADO PARA CORONA DE RECUBRIMIENTO TOTAL METALICA ( ):

CONCEPTO

% sobre la

nota

No evalua

ble

1 (0)

2 (5)

3 (7,5)

4 (10)

VIA DE INSERCIO

N

20%

No existe V.I. (con un ojo) no se ve la totalidad de la línea de terminación

Existe V.I viéndose los 360º de la L.T pero esta desviada en relación a los dientes adyacentes.

La V.I. es única viéndose los 360º pero esta mínimamente desviada

en relación a los dientes adyacentes

La V.I. es única viéndose los 360º y es totalmente coherente con los dientes adyacentes

CONICIDAD

20%

Conicidad invertida, paredes paralelas o conicidad mayor de 15º en alguna pared axial y presencia de socavados graves

Entre 3º-15º de todas las paredes axiales y presencia de socavados mínimos

La conicidad de todas las paredes axiales esta entre 3º-10º apareciendo algún socavado

La conicidad de todas las paredes axiales esta entre 3º-10º sin presencia de socavados

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mínimo

ESPACIO PROTETICO

20%

No hay espacio protético para el tipo de material en alguna zona (se evalúa con llave de silicona)

Existe espacio para el tipo de restauración falta por pulir y redondear aristas.

El espacio es correcto en el 75% de su volumen y anatomía. falta pulir y redondear alguna arista.

El espacio es correcto en el 100% de su volumen y anatomía. No existen aristas estando el muñón pulido .

LINEA

DE

TERMINACION

20%

La L.T. no tiene la forma y/o grosor , nitidez, linealidad. Necesarias al tipo de restauración

Geometría y grosor adecuados al tipo de restauración (evaluable con la fresa)

La L.T. es nítida, lineal, uniforme con grosor, anatomía y relación con el periodonto correctos en el 75% de su perímetro


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FRESAZOS

10%

Fresazos En dientes adyacentes y en la propia preparación.

No hay fresazos en dientes adyacentes y en la propia preparación hay mas de 2

No hay fresazos en dientes adyacentes y en la propia preparación hay menos de 2

No existe ningún fresazo ni en la propia preparación ni en dientes adyacentes

SI NO

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Cumple todas las competencias descritas

No cumple todas las competencias descritas

10 %

TALLADO PARA CORONA DE RECUBRIMIENTO TOTAL METAL-CERAMICA ( ):

CONCEPTO

% sobre la

nota

No evalua

ble

1 (0)

2 (5)

3 (7,5)

4 (10)

VIA DE INSERCIO

N

20%


Existe V.I viéndose los 360º de la L.T pero esta desviada en relación a los dientes adyacent

La V.I. es única viéndose los 360º pero esta mínimamente desviada en relación a los dientes


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es. adyacentes

CONICIDAD

20%



La conicidad de todas las paredes axiales esta entre 3º-10º apareciendo algún socavado mínimo


ESPACIO PROTETICO

20%





LINEA

DE

20%

La L.T. no tiene la forma y/o grosor , nitidez,

Geometría y grosor adecuados al tipo

La L.T. es nítida, lineal, uniforme

La L.T. es nítida, lineal, uniforme con grosor, anatomía y

20

TERMINACION

linealidad. Necesarias al tipo de restauración

de restauración (evaluable con la fresa)

con grosor, anatomía y relación con el periodonto correctos en el 75% de su perímetro

relación con el periodonto correctos en el 100% de su perímetro

FRESAZOS

10%





SI NO




10 %

TALLADO PARA CORONA DE RECUBRIMIENTO TOTALMENTE CERAMICA ( ):

21

CONCEPTO

% sobre la

nota

No evalua

ble

1 (0)

2 (5)

3 (7,5)

4 (10)

VIA DE INSERCIO

N

20%


Existe V.I viéndose los 360º de la L.T pero esta desviada en relación a los dientes adyacentes.

La V.I. es única viéndose los 360º pero esta mínimamente desviada en relación a los dientes adyacentes


CONICIDAD

20%





ESPACIO PROTETIC

No hay espacio protético para el tipo de material en alguna

Existe espacio para el tipo de restauración falta

El espacio es correcto en el 75% de

El espacio es correcto en el 100% de su volumen y anatomía. No existen

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O 20% zona (se evalúa con llave de silicona)

por pulir y redondear aristas.

su volumen y anatomía. falta pulir y redondear alguna arista.

aristas estando el muñón pulido .

LINEA

DE

TERMINACION

20%

La L.T. no tiene la forma y/o grosor , nitidez, linealidad. Necesarias al tipo de restauración

Geometría y grosor adecuados al tipo de restauración (evaluable con la fresa)



FRESAZOS

10%



No hay fresazos en dientes adyacentes y en la propia preparación hay menos


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de 2

SI NO




10 %

TALLADO PARA CARILLAS ( 11-21 ):

CONCEPTO

% sobre la

nota

No evalua

ble

1 (0)

2 (5)

3 (7,5)

4 (10)

VIA DE INSERCIO

N

20%

No existe V.I. (con un ojo) no se ve la totalidad de la línea de terminación de ambos dientes pilares

Existe V.I viéndose la totalidad de la L.T

La V.I. es única viéndose los 360º de la L.T. de ambos pilares pero esta mínimamente desviada en relación a los dientes adyacent

La V.I. es única viéndose los 360º de la L.T. de ambos pilares y es totalmente coherente con los dientes adyacentes en sentido V-L y M-D

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es

CONICIDAD

20%

Conicidad invertida, paredes paralelas o conicidad mayor de 15º en alguna pared axial y presencia de socavados graves que afectan a nivel pulpar

Entre 3º-15º de todas las paredes axiales y presencia de socavados



ESPACIO PROTETICO

20%





LINEA

DE

20%

La L.T. no tiene la forma y/o grosor , nitidez,

Geometría y grosor adecuados al tipo

La L.T. es nítida, lineal, uniforme

La L.T. es nítida, lineal, uniforme con grosor, anatomía y

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TERMINACION

linealidad. Necesarias al tipo de restauración

de restauración (evaluable con la fresa)

chamfer de 0,3 mm aprox

con grosor, anatomía y relación con el periodonto Y dientes adyacentes correctos en el 75% de su perímetro

relación con el periodonto y dientes adyacentes correctos en el 100% de su perímetro

FRESAZOS

10%





SI NO




10 %

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RECONSTRUCCION CON POSTE DE FIBRA DE DIENTE ENDODONCIADO Y TALLADO PARA CRT:

CONCEPTO

% sobre la

nota

No evalua

ble

1 (0)

2 (5)

3 (7,5)

4 (10)

INSTRUMENTACIO

N

25%

Instrumentación insuficiente en longitud o diámetro. O sobre instrumentación en longitud o diámetro en relación al conducto y poste seleccionado

El poste entra en el conducto preparado , el sellado apical es tolerable(menos de 4mm) quedan restos mínimos de gutapercha en el conducto

El poste entra en el conducto preparado , el sellado apical es correcto

( 4mm) quedan restos mínimos de gutapercha en el conducto

Se ha eliminado toda la gutapercha del conducto, se respeta el sellado apical el poste entra en longitud y ajusta perfectamente .

CEMENTADO

POSTE

25%

El poste se puede retirar con una pinza una vez cementado.

El poste no puede retirarse del conducto una vez cementado

Se utiliza material correcto pero no se introduce en el conducto con aditamento especifico, el poste no se puede retirar una

Se utiliza material correcto y se aplica mediante aditamento intraconducto, rellenándose toda la interfase. El poste queda retenido siendo imposible

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vez cementado

retirarlo con una pinza.

RECONSTRUCCION

25%

Los materiales o técnica de reconstrucción es incorrecta, existen burbujas, falta de adhesión y o solución de continuidad . la anatomía del muñón es incorrecta

El material y técnica de reconstrucción es adecuado, existen algunas burbujas y la anatomía del muñon es aceptable.

Se emplean materiales y técnicas adhesivas correctas en la reconstrucción del muñón, falta dar anatomía al muñon

Se emplean materiales y técnicas adhesivas correctas en la reconstrucción del muñón, devolviendo una anatomía adecuada al mismo.

TALLADO

15%

No se cumple los requisitos para un tallado de CRT (V.I, conicidad; espacio protético; L.T)

se cumple los requisitos para un tallado de CRT (V.I, conicidad; espacio protético; L.T) al menos en un 50%

El tallado cumple con los principios al menos en un 75%

El tallado cumple con los principios al 100%

28

SI NO




10 %

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GUIA DE LA ASIGNATURA PROTESIS III (2016-17) · Contextualización de los Contenidos y Competencias de la Asignatura. El programa de la asignatura pretende introducir a los alumnos