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8/18/2019 Guía de Trabajo Ideal Principal
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COLEGIO ADVENTISTA DE QUILPUÉErrázuriz N° 1027 Fono:
2!270"1# !1$
D%&o'() L)n*u+,) - Co.uni/+/inPro)or+ C3+u(i+ Ino&roz+
A
Guía de reconocimiento de la idea principal.
No.4r): Curo: 5° - 6° ái/o
Caracol de tierra
1. ¿Su concha es su casa? Sí, se puede decir que carga su casa
en la espalda como si fuera unamochila. Esta concha es un cono
hueco y enrollado, hecho de caliza; los diu!os que hay en
ellaforman un espiral en el mismo sentido de las agu!as del relo!.
"e sir#e para escondersecuando el clima es seco y descansar. En
camio, cuando se mue#e, es posile #er su caeza ysu pie muscular.
$dem%s, la concha cumple la funci&n de defenderlo de los
depredadores. "acaeza es ien diferenciada y tiene dos pares de
tent%culos, los o!os se encuentran en lapunta de los m%s largos.
$lgunos son casi in#isiles, pero otros como el caracol de
tierraafricano, pueden medir hasta unos '( centímetros.
'. ¿)e qu* material es la concha? Est% hecha de un tipo de cal,
el caronato de calcio. "asconchas de los moluscos son muy
resistentes, ya que cuentan con tres capas+ la eterior, quees dura;
una intermedia, calc%rea -de cal, y la interior lisa y
rillante.
/. ¿C&mo se mue#e? Con la ayuda de un pie ancho, que
soresale por dea!o de su concha. "osm0sculos de este pie hacen
ondas parecidas a las olas, para impulsar al caracol hacia
delante.$dem%s, prepara un sendero de aa para deslizarse m%s
f%cilmente. $lgo de rom%ntico tieneel caracol, ya que prefiere la
noche o los días llu#iosos para comer. En el día se esconde
enlugares oscuros y h0medos, igual que el chanchito de tierra, para
no secarse y mantenersefuera del alcance de los predadores. En el
in#ierno, el caracol hierna, protegido a!o laspiedras o las
ho!as.
Ejercicio
1. dentifica la idea principal de cada uno de los p%rrafos
numerados. Coloca el n0mero que lecorresponde.
Párrafo Idea principal
2orma de mo#erse del caracol y comportamiento de *ste durante
elin#ierno.)escripci&n, funci&n de la concha y forma del
cuerpo del caracol.3aterial del que est% hecha la concha de
caracol.
'. $nota al menos dos ideas secundarias, para cada una de las
ideas centrales epuestas.
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/. E!ercicio de selecci&n m0ltiple.1 "a e,presi&n
4 carga como si fuera una mochila” significa
que el caracola. no tiene donde #i#ir.. lle#a en la espalda su
casa.c. se enrolla como un chanchito de
tierra.
' ¿Cu%ndo se alimentan los caracoles?a. )urante el día.. En
in#ierno.c. )urante la noche.
/ ¿C&mo es la capa intermedia de losmoluscos?a. )ura.. )e
cal.c. "isa.
5 ¿6u* hace el caracol durante el día?a. Se esconde de sus
enemigos.. E#ita secarse ante el eceso decalor.c. Se protege de las
piedras u ho!as.
7 ¿C&mo logra mo#erse el caracol?a. 8n pie que genera ondas
lo impulsa.. "a punta de los tent%culos lo empu!an.c. "a aa que
de!a lo ayuda a deslizarse sua#emente.
4. )efine con tus palaras qu* es una idea principal.
7. "ee los siguientes tetos y luego encierra la alternati#a
correcta.Texto 1
El meteorito es un fragmento de un cuerpo celeste que atra#iesa
la atm&sfera y alcanza lasuperficie de la 9ierra. El estudio de
los meteoritos re#ela datos interesantes, ya que sonuenos e!emplos
de la materia primiti#a del sistema solar. "os meteoritos han sido
difíciles declasificar, pero se pueden estalecer tres grandes
grupos+ p*treo, p*treo ferroso y ferroso.
"a o!eti#o de este fragmento es+
a. definir qu* es un meteorito.. eplicar qu* es la materia
primiti#asolar.c. clasificar los tipos de meteoritoseistentes.
¿6u* permite el estudio de los meteoritos?
a. Conocer la superficie de la 9ierra.. 3ostrar c&mo
atra#iesan la 9ierra.c. :e#elar de qu* est% hecho el
SistemaSolar.
Texto 2
Eclipse de "una+ cuando la 9ierra se alinea y se pone entre la
"una y el Sol, la somra de nuestro
planeta se proyecta sore la "una. Se #uel#e opaca y se oculta
ante nuestros o!os.
¿6u* somra se proyecta en un eclipse de"una?
a. "a de la "una.. "a de la 9ierra.c. "a del Sol.
Seg0n lo leído, ¿con qu* prop&sito se mencionalo opaco de la
"una?
a. Sealar que la "una queda oculta.. ndicar la falta de luz que
tiene la "una.c. 3ostrar lo grande que es la somra de la
9ierra.
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Texto 3
)*dalo e / se tomaron medidas para protegerla+ se agreg& a
la lista de a#es en amenaza de etinci&n y, por lo tanto,
su caza se prohii&. Este c&ndor se puede reconocer porque
tiene unaprolongaci&n carnosa arria de la caeza -cresta, y un
anillo de plumas lancas en torno al cuello.
El c&ndor es el a#e m%s grande y de mayor en#ergadura que
haita en Chile. uede medir casi unmetro y medio, y pesar entre 5( y
>( @ilos. Es capaz de estar horas en el cielo, planeando
sinprolemas en el aire helado de las montaas, en el aire caliente
del desierto, cerca del mar o enzonas orrascosas y llu#iosas del
sur del país. Su alimentaci&n principal es carroa, es
decir,desechos de carne en descomposici&n.
En el Escudo Aacional aparecen dos animales+ el c&ndor y el
huemul. El c&ndor simoliza lafortaleza mientras que el huemul,
la delicadeza. $mos animales representan el cielo y la tierraen
este símolo patrio.
¿)&nde haita el c&ndor?a. En la montaa.. En el
desierto.c. En el mar.
¿6u* come el c&ndor?a. rolongaci&n carnosa..
Cad%#eres.c. Buemules.
¿6u* característica del c&ndor se quisorepresentar al
ponerlo en el Escudo Aacional?
a. )elicadeza.. 9amao.c. 2uerza.
¿6u* prolemas sufre el c&ndor?a. 2uerte persecuci&n..
2alta de alimentos.c. Estar demasiado tiempo en el aire.
Texto 5
Canguro
¿or qu* tiene una especie de olsa en su #ientre? $l nacer, el
canguro es muy pequeo eindefenso. esa cerca de un gramo y mide unos
pocos milímetros. $dem%s, carece de pelos yo!os y sus ore!as est%n
a medio formar; tan solo el sentido del olfato est% ien
desarrollado+por lo tanto, no puede sore#i#ir en su amiente;
necesita una especie de incuadora natural
y para eso est% la llamada olsa marsupial o marsupio, que
su mam% tiene en el #ientre.
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ui%ndose por su olfato, el pequeo canguro se desplaza hasta la
olsa de su madre. 8na #ez,dentro se aferra a una de las cuatro
mamas y no la suelta hasta despu*s de seis o diez meses,cuando est%
preparado para enfrentarse al mundo eterior.
¿Se mo#iliza saltando? Sus enormes patas traseras le permiten
mo#erse rincando. Empu!aamas patas contra el suelo, al mismo
tiempo, y le#anta el cuerpo lo suficiente para
impulsarse hacia adelante. uede curir distancias de hasta nue#e
metros en un solo rinco-en humanos, el r*cord mundial de salto
largo es de D,= metros.
Esta forma de mo#ilizarse permite al canguro recorrer grandes
distancias en usca decomida, llegando a alcanzar una #elocidad
m%ima de 5D @il&metros por hora.¿C&mo se desplaza el
canguro?
a. Se impulsa contra el suelo.. Se mue#e siguiendo el olor de la
madre.c. $celera su #elocidad cada #ez que se
mue#e.
8n canguro reci*n nacido es+a. %gil para mo#erse.. de feo
aspecto.c. muy fr%gil.
El canguro se mue#e a una #elocidad m%ima de+a. 1(
@il&metros por hora.. 5D @il&metros por hora.c. D,=
@il&metros por hora.
Cuidado con las pirañas.
3arca el camino que tiene que seguir el sumarinista para llegar
al ote sin tropezar con laspiraas.
