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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECAPMA Guía Evaluación Inicial Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso está compuesto por dos unidades didácticas, agrupadas en tres capítulos cada una. La primera unidad trata los aspectos relacionados con la historia de la agricultura y de la agronomía. La segunda unidad se ocupa del contexto del sector agropecuario colombiano con respecto al resto del mundo y se considera la Agronomía como área estratégica para coadyuvar a solucionar los problemas relacionados con el hambre y la inseguridad alimentaria en Colombia. APRENDIZAJE BASADO EN PRYECTO ABP: Es un plan de acción que se lleva a cabo a lo largo del periodo académico, mediante la ejecución de una serie de actividades planificadas por el director del curso, que permiten obtener finalmente un producto concreto para dar respuesta a una necesidad definida previamente. Los estudiantes trabajan de manera colaborativa en los grupos de trabajo establecidos en la plataforma. En este curso se plantean: una actividad inicial de introducción, dos actividades intermedias: primera y segunda entrega y una entrega final del proyecto, la cual corresponde a la evaluación final del curso. Temáticas a desarrollar: Alistamiento para el proyecto: reconocimiento y comprensión del programa de agronomía y acercamiento con compañeros del grupo colaborativo Número de semanas: 2 Fecha: semanas 1 y 2 del curso Momento de evaluación: Inicial Entorno: Evaluación Fase de la estrategia de aprendizaje: Introducción ABP Actividad individual Productos académicos y ponderación de la actividad individual Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa 1-El estudiante realiza la presentación en el Foro y expondrá sus expectativas del curso 1- Presentación personal en el foro 5 puntos (1%) 1

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACIEscuela: ECAPMA Programa: AgronomíaCurso: INTRODUCCIÓN A LA AGRONOMÍA Código: 30158

Guía Evaluación Inicial

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:El curso está compuesto por dos unidades didácticas, agrupadas en tres capítulos cada una. La primera unidad trata los aspectos relacionados con la historia de la agricultura y de la agronomía. La segunda unidad se ocupa del contexto del sector agropecuario colombiano con respecto al resto del mundo y se considera la Agronomía como área estratégica para coadyuvar a solucionar los problemas relacionados con el hambre y la inseguridad alimentaria en Colombia.

APRENDIZAJE BASADO EN PRYECTO ABP: Es un plan de acción que se lleva a cabo a lo largo del periodo académico, mediante la ejecución de una serie de actividades planificadas por el director del curso, que permiten obtener finalmente un producto concreto para dar respuesta a una necesidad definida previamente. Los estudiantes trabajan de manera colaborativa en los grupos de trabajo establecidos en la plataforma. En este curso se plantean: una actividad inicial de introducción, dos actividades intermedias: primera y segunda entrega y una entrega final del proyecto, la cual corresponde a la evaluación final del curso.

Temáticas a desarrollar: Alistamiento para el proyecto: reconocimiento y comprensión del programa de agronomía y acercamiento con compañeros del grupo colaborativoNúmero de semanas: 2 Fecha: semanas 1 y 2 del curso Momento de evaluación: Inicial Entorno: EvaluaciónFase de la estrategia de aprendizaje: Introducción ABP

Actividad individualProductos académicos y

ponderación de la actividad individual

Actividad colaborativa*Productos académicos y

ponderación de la actividad colaborativa

1-El estudiante realiza la presentación en el Foro y expondrá sus expectativas del curso

2. Ingresar a la página de la UNAD www.unad.edu.co y ubicar el link Escuelas académicas, ingresar en ese link y ubicarse en la ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE - ECAPMA.

1- Presentación personal en el foro 5 puntos (1%)

2- El estudiante elabora un documento que da cuenta de la importancia de la agricultura y la agronomía y de los retos del agrónomo egresado unadista de acuerdo con los propósitos de formación del programa.3 páginas con lo anotado en el ítem 2, en archivo Word, texto

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3. Revisar a qué grupo pertenece, colocar el número de grupo y el nombre completo de quienes lo integran. En el aula virtual de aprendizaje AVA, ingresar al link de Participantes que se encuentra hacia el lado izquierdo, en este espacio encontrará el grupo que le ha sido asignado.

4. Enviar aportes al foro de trabajo colaborativo virtual, realimentar a los compañeros, esto es, comentar de manera responsable y respetuosa, los aportes de sus compañeros.

PRODUCTO A ENTREGAR: documento Word: máximo 5 páginas que contenga la información solicitada

arial 12, interlineado sencillo. Entregado de forma individual en el link correspondiente del entorno de evaluación y seguimiento 20 puntos (4%) 

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