Guía Metodológica Sesión 1- Refuerzo Asociativo_2014 01 17

7/21/2019 Gua Metodolgica Sesin 1- Refuerzo Asociativo_2014 01 17

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Desarrollo de capacidades

SESIONES DE REFUERZO ASOCIATIVO

SESIN 1: DEFINIENDO EL RUMBO DE NUESTRA ORANIZACIN

Al co!cl"ir el Cap#$"lo las %"&eres es$ar'! e! capacidad de:

Ide!$i(car la realidad ac$"al de s" or)a!i*aci+!,

Ide!$i(car los ele%e!$os de %o$i-aci+! i!di-id"al . colec$i-/re!$e al $ra0a&o asocia$i-o,

Te!er claras . !i-eladas las epec$a$i-as i!iciales /re!$e a$ra0a&o or)a!i*acio!al,

Caja de Compensacin Familiar del Valle del Cauca Comfandi Carrera 23 No. 26B 46 Conmutador. 3340000 Et! 2"63 ###.comfandi.com.co


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ene;cios' oportunidades% responsailidades del traajo asociati+o' desde unaperspecti+a de sosteniilidad de la asociacin.

6RESENTAC

IN DE LAS6ARTICI6ANTES 7

CA6ACITADOR8A9

i nomre es /andra % me pica la caea' ella es Daura %le pica la rodilla

>i nomre es /andra % me pica la caea ' ella es

"minu

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Daura % le pica la rodilla

-&N=&C 2! >N1 E C1N1CEN

/olicite a las mujeres *ue formen un crculo % condisposicin acompaen la si9uiente cancin para cada una!

>No me conocen' no me (an conocido mi nomre es8!o%0re9 ' 8apellido9 mi apellido. 8!o%0re9por delante' 8apellido9 por detr:sGGGG Ha me conocen ' %ame conocieron' a(ora le toca a mi compaera.

Ejemplo!

>No me conocen' no me (an conocido mi nomre esSa!dra ' Mora mi apellido. Sa!dra pordelante' Mora por detr:sGGGG Ha me conocen' %a meconocieron' a(ora le toca a mi compaera.

neo "! 9raacin de +o con la cancin de la din:mica>N1 E C1N1CEN.

DEFINICINDECOM6ROMI

SOS;RELAS DE


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$espeto a lapalara

6RESENTACIN DEL

TEMA

resente el contenido 9eneral de la sesin % los ojeti+os.

ropiciar un clima de con;ana

para la participacin en las acti+idades colecti+as.

$econocer % compartir laseperiencias +i+idas en el proceso colecti+o'realiando identi;cacin de roles' alcances %arreras.

&denti;car los elementos demoti+acin indi+idual % colecti+a frente al traajoasociati+o.

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$ealiar ni+elacin de epectati+as frente a lasdiferentes acti+idades relacionadas con el traajoasociati+o.

Fortalecer el autoreconocimientode las mujeres como a9entes acti+as de camio pormedio del traajo solidario.

ASINACI

N DE ROLES $ecuerde a las mujeres el cumplimiento de los roles % laimportancia *ue tienen para su proceso de formacin.

/e les recomienda la implementacin de estos roles en lasreuniones *ue desarrollan como asociacin. &ncenti+e a lasmujeres a postularse para ejercer al9uno de los 4 roles!

oderadora

-inamiadora

apel de

papel9rafo%

marcadores

minuos



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Coordinadora de tiempo

$elatora

TODOINICIA CON

UNA=ISTORIA

&n+ite a las mujeres a realiar la si9uiente lectura!

LA RANITA SORDA

Un grupo de ranas ia!a"a por el "osque# cuando de

repente dos de ellas ca$eron en un pozo profundo $

completamente seco% Las dems se reunieron alrededor del

agu!ero $# cuando ieron lo &ondo que era# le di!eron a las

ca'das que# para efectos prcticos de"'an darse por

muertas% Sin em"argo# ellas segu'an

tratando de salir del &o$o con todas

sus fuerzas% Las otras les dec'anque esos esfuerzos ser'an in(tiles%

)inalmente# una de las ranas

atendi a lo que las dems dec'an#

se dio encida $ muri% La otra

continu saltando con tanto esfuerzo como le era posi"le%

La multitud le grita"a que era in(til pero la rana segu'a

saltando# cada ez con ms fuerza# &asta que *nalmente

sali del &o$o% Las otras le preguntaron+ ,No escuc&a"as lo

que te dec'amos- La ranita les e.plic que era sorda# $

cre'a que las dems la esta"an animando desde el "orde a

esforzarse ms $ ms para salir del &ueco%

Escuc(e las opiniones de las mujeres frente a la lectura'lue9o pre95nteles si (an eperimentado situacionessimilares' donde a partir de nue+as eperiencias odi;cultades (an tenido cerca personas *ue (an tratado dedesanimarlas o por el contrario les dan una +o de alientoI

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tami)n' inda9ue sore *u) actitudcreen ellas *ue deen adoptar para lle+ar adecuadamenteel traajo asociati+o' es decir' cmo piensan desde loindi+idual aportar para mejorar cada da el procesocolecti+o.

RECESO"

minuos

NIVELACIN DE

E>6ECTATIVAS

Con el ojeti+o de ni+elar epectati+as % conocer lamoti+acin *ue tienen las de participar en estosespacios de aprendiaje donde se usca fortalecer el traajoasociati+o. /e desarrolla la acti+idad >estudio de caso unm)todo de enseana *ue se asa en un caso en concreto

de un 9rupo de mujeres *ue enfrentan una situacinparticular en su deseo o necesidad de asociarse.

Desarrollo de la actividad

No%0re de la ac$i-idad! Estudio de caso >JnosasociamosKO0&e$i-o! romo+er el di:lo9o' la solucin de conLicto % latoma de decisiones a tra+)s de una situacin real.6ar$icipa!$es:todas las del n5cleo de capacitacin.

Eplica a las participantes *ue se +a a realiar un jue9o deroles donde ellas son las prota9onistas' no (a% liretos peros personajes' son ellas *uienes a tra+)s del personajeasi9nado deer:n dar respuesta a la situacin centralpresentada. /e puede presentar 9rupos en los cuales 2 o 3mujeres se les asi9na el mismo rol.

La ?is$oria

/e encuentran M mujeres a(orradoras %a 9raduadas en el

saln comunal del Barrio Das -elicias. Ellas tienensituaciones en com5n como 9ustos % necesidades' se (aninteresado por (acer parte de una asociacin' cada una conun inter)s o epectati+a en particular. Da pre9unta esformar o no una asociacin. JEn *u) terminar: esta(istoriaK -epende del aporte *ue cada una de lasparticipantes d) en la construccin % desenlace de esta

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(istoria.

Dos personajes son!


Carmen es una mujer casada' con tres (ijos' sune9ocio una +enta de frutas en la plaa de mercado.Nunca (a pertenecido a una asociacin % tienecuriosidad por conocer sus ene;cios. Ella secaracteria por ser ale9re % mu% comprometida alemprender un ojeti+o. Ella escuc(a a suscompaeras % considera *ue se deen asociar'considera *ue todas las propuestas son uenas % *uecada una de ellas se puede dedicar a lo *ue m:s les9uste.

Carla es una mujer mu% fuerte en su trato (acia lasdem:s' es impositi+a' (a pertenecido a diferentesasociaciones' las cuales (an fracasado. Consideraimportante asociarse por*ue le informaron *ue elpmaa ofrece una se9unda parte a mujeres *ue seasocien % piensa *ue puede otener recursos alpertenecer a ella. ropone *ue la asociacin sededi*ue a (acer tamales % postres para ser aceptadas

en el pro%ecto' ar9umenta *ue todas saen cocinar.

Duca es una mujer campesina' traajadora' +i+e mu%lejos de la ciudad' pero es una con+encida del traajoasociati+o' considera *ue permite solucionarprolemas de la comunidad % por eso *uiere (acer

parte de la or9aniacin. Ella sae *ue nadie lesre9ala nada' est: con+encida de ello. Ha conoceeperiencias donde las asociaciones (an fracasadopor*ue esperan *ue al9uien les d) recursos por elslo (ec(o de estar asociada. No posee recursoseconmicos' tiene 4 (ijos % traaja en la ;nca en lacriana de pollos de en9orde. Oiene di;cultades paradesplaarse a la ciudad.ucena escuc( *ue la alcalda dara incenti+os a lasasociaciones *ue se encontraran formalmenteconstituidas en la c:mara de comercio. ueden reciir(asta "0 millones dependiendo de la acti+idadproducti+a. De dijeron *ue si se asociaan diepersonas tendran acceso al ene;cio. Ella re*uiererecursos para arre9lar su casa % est: con+encida *uees una 9ran oportunidad' as *ue luc(ar: (astaformar la or9aniacin % formaliarla sin importar*uienes sean las personas *ue se asocien.


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/i al9unas mujeres *uedan sin asi9nacin de roles' se+uel+en mujeres epectantes de las propuestas % escuc(an

las raones por las cuales las mujeres deciden o noasociarsen % ;nalmente deer:n tomar decisiones % enconsenso 9eneral decidir:n si se asocian o no % de;nir:n lascondiciones de traajo.

Desarrollo

El 7la8 capacitador7a8 *uien direcciona el ejercicio' entre9a a Caja de Compensacin Familiar del Valle del Cauca Comfandi Carrera 23 No. 26B 46 Conmutador. 3340000 Et! 2"63 ###.comfandi.com.co

/onia' es una mujer de la ciudad se dedica a +enderfritan9a los domin9os' le dijeron *ue se anotara paraparticipar otra +e en el pro%ecto % *ue otendram:s incenti+os por su a(orro. ella no le 9ustamuc(o el asociarse' considera *ue no tiene tiempo niplata' nunca le (a 9ustado traajar asociadamenteconsidera *ue ello trae prolemas. siste a la reunin

con la idea de no asociarse % de con+encer a suscompaeras' pre9unta a las dem:s si tienen tiempopara dedicarle a todas las acti+idades *ue lescorresponde si se asocian' trata de con+encerlas dedesistir de la idea.

Vernica es una mujer cautelosa' temerosa de losprolemas % m:s si se trata de dinero. Ella *uiere(acer parte de la or9aniacin % considera *ue podraser ene;cioso para ellas. Considera *ue deenconocer mu% ien sus responsailidades como

asociadas % se encuentra completamente oponente ala idea de formaliarse' mani;esta *ue eso puedetraer prolemas mu% 9ra+es % les puede costarmuc(o dinero. ?uiere asociarse realiandoacti+idades para la otencin de recursos' pero laidea de los pollos % preparar alimentos no le 9usta %les propone montar una tienda comunitaria.


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cada mujer o 9rupo demujeres el personaje *ue le corresponde' asesorando sorecmo dee ser la inter+encin. @na +e todas las mujeresten9an el personaje estudiado' se procede a dar inicio lareunin' contando la situacin central *ue lle+a a realiar el

ejercicio.

?uien direcciona el proceso dee 9enerar participacin deforma or9aniada' permitiendo *ue todos los personajesinter+en9an' se epon9a los puntos de +ista % se lle9ue auna ne9ociacin.

prendiaje de la acti+idad!Jre9unte a las mujeres cmo se sintieron en el ejercicioKJDes es familiar la situacinKJCu:les fueron las situaciones *ue no e+idenciaron en eldesarrollo del ejercicioKJPaan considerado la moti+acin o criterio de las dem:spara asociarseK

Este cuestionamiento permite ni+elar las epectati+as de las frente al traajo asociati+o' al +erdadero compromisoe inter)s *ue se (a tenido (asta el momento paraasociarsen % para participar del proceso de refuero. Esimportante (acer claridad frente a las acti+idades *ue se+an a desarrollar en las 4 sesiones' donde se usca

fortalecerlas en la auto9estin' lidera9o % el desarrollo decapacidades en el traajo colecti+o.En esta jornada se recomienda epresamente no entre9arinformacin acerca de la posiilidad de un fortalecimientoor9aniacional como otra etapa del pro%ecto' son ellas*uienes al identi;car las necesidades de su or9aniacindeen empear a 9estionar los recursos *ue las fortalece.

ACTIVIDAD@IDENTIFIC

5NDONOSCOMOORANIZAC

IN

Actividad

Entre9ar a cada or9aniacin el ejercicio >N"es$raor)a!i*aci+! 7/l instructio para el capacitador 0Digital1 $la 2uia para las mu!eres se de"e fotocopiar 3 .

organizacin# este se encuentra en el ane.o No% 438' indicarel correcto dili9enciamiento' (aciendo )nfasis en lasituacin actual de la asociacin' lle+arlas a cuestionarse unpoco cada respuesta dada a los interro9antes del ejercicio.

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osteriormente cadaor9aniacin deer: presentar frente a las dem:scompaeras su or9aniacin' dando respuesta al ejercicioplanteado.

En este espacio es importante realiar una +eri;cacin de lacontinuidad de acti+idades econmicas' solidarias %amientales realiadas como asociacin 7produccin'+entas' capacitaciones' no+enas de a9uinaldos' jornadas deaseo' reciclaje' reforestacin' limpieas amientales'donaciones de mercados' entre otras8 resaltando laimportancia de la corresponsailidad en el traajo dee*uipo.

osterior al ejercicio el capacitador dee reco9er dic(ainformacin' esta informacin ser: un insumo para laactualiacin de la informacin de la asociacin en elaplicati+o.

ACTA DE

COM6ROMISOSIMBOLICAASOCIATIVA

osterior al ejercicio del dia9nstico >&denti;c:ndonos comoor9aniacin se in+ita a cada or9aniacin a realiar elacta simlica' en la cual se deen incluir compromisosentre las asociadas % compromisos con el pro%ecto!

E&e%plo

Co%pro%isos co! la asociaci+!:

Cumplir con las reuniones pactadas por la juntadirecti+a

Compromiso con el a(orro *ue se propon9an comoasociacin

Cumplir con el rol *ue se asumen para el )ito de laacti+idad producti+a

Cartulina'marcadores

"minuos

ACTIVIDADSOLIDARIA

ropon9a a las participantes de la asociacin un compartir

para las si9uientes sesiones' promo+iendo la realiacin derefri9erios colecti+os donde el men5' los in9redientes %(asta la preparacin sean parte de la planeacin *ue deanrealiar las mujeres' apo%:ndolas para *ue (a%a rotacin enla asi9nacin de roles % a5n las mujeres *ue no son mu%participati+as asuman acti+idades.

minu

os

CIERRE 9radeca la participacin de las mujeres' recu)rdeles la"0



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importancia de cumplir con loscompromisos ad*uiridos como asistencia' puntualidad %traajo en e*uipo.

minuos

Oiempo total 7 aproimadamente8 240minu

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