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Recursos Educativos VillaEduca®
www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] – Matemáticas 3º BÁSICO 1
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº1 – SEMANA 41 MES DICIEMBRE
“Unidad 4”
Pirata: Utiliza estas cuadriculas para esconder el tesoro:
Objetivos de la Clase:
Jugar: el tesoro escondido
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Reglas del juego:
Para jugar necesitarás un papel cuadriculado y un lápiz. También puedes usar una copia el mapa que se usó en la explicación.
Dibuja una marca justo en el centro de la cuadrícula. A ese dibujo, de aquí en adelante, lo llamaremos faro y será el único punto de referencia.
Dibuja un tesoro en donde tú quieras, la única condición es que sólo ocupe un cuadrito de la cuadrícula.
Los demás jugadores intentarán encontrar el tesoro haciendo preguntas que el pirata irá contestando.
Las primeras preguntas que harán, sólo podrán ser: ¿está a la derecha o a la izquierda del faro? ¿está arriba o abajo del faro?
Cuando el pirata conteste estas preguntas, ellos darán unas posibles coordenadas del tesoro. Si aciertan ganaron el juego, si no, tendrán dos posibilidades. En caso de que en tres rondas no se averigüe donde está el tesoro, ganará el pirata.
Una vez que los jugadores dieron un primer punto de coordenadas para encontrar el tesoro, las siguientes preguntas que hagan pueden ser en referencia a ese punto. Por ejemplo, si en la primera ronda dijeron que el tesoro estaba en el punto (3,2), la segunda ronda de preguntas puede ser: ¿está a la derecha o a la izquierda del punto (3,2)? ¿está arriba o abajo del punto (3,2)?
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ANEXO: Imagen cuadricula y reglas del juego:
En este mapa el tesoro es la estrella y el punto de referencia es el faro que está en el
centro de la cuadrícula:
En este caso, "el tesoro esta en (-5,+4)"
Nuestro punto de referencia es el faro, así que lo primero que hay que hacer, es ubicarnos justo en él.
Para referirse a la posición en la que se encuentra el tesoro se utilizarán coordenadas. En la pareja de números (-5,4):
El primer número nos dirá cuánto debemos caminar a la derecha o a la izquierda del faro.
- significa caminar a la izquierda
+ significa caminar a la derecha
Así en este ejemplo, sabemos que el tesoro está 5 cuadros a la izquierda del faro.
El segundo número nos dirá cuánto debemos caminar hacia arriba o hacia abajo, saliendo del faro.
+ significa caminar hacia arriba
- significa caminar hacia abajo
En nuestro ejemplo, sabemos que el tesoro está 4 cuadros hacia arriba del faro.
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Si juntamos ambos datos tenemos que: (-5, 4) significa que para llegar al tesoro hay que caminar 5 cuadros a la izquierda del faro y luego 4 cuadros hacia arriba.
Ya estamos listos para descifrar la clave (-5, +4)
"El tesoro esta a 5 pasos a la izquierda del faro y 4 pasos hacia arriba"
El punto (-5, 4) se llamará "punto de coordenadas del tesoro"
Reglas del juego:
Para jugar necesitarás un papel cuadriculado y un lápiz. También puedes usar una copia el mapa que se usó en la explicación.
Dibuja una marca justo en el centro de la cuadrícula. A ese dibujo, de aquí en adelante, lo llamaremos faro y será el único punto de referencia.
Dibuja un tesoro en donde tú quieras, la única condición es que sólo ocupe un cuadrito de la cuadrícula.
Los demás jugadores intentarán encontrar el tesoro haciendo preguntas que el pirata irá contestando.
Las primeras preguntas que harán, sólo podrán ser: ¿está a la derecha o a la izquierda del faro? ¿está arriba o abajo del faro?
Cuando el pirata conteste estas preguntas, ellos darán unas posibles coordenadas del tesoro. Si aciertan ganaron el juego, si no, tendrán dos posibilidades. En caso de que en tres rondas no se averigüe donde está el tesoro, ganará el pirata.
Una vez que los jugadores dieron un primer punto de coordenadas para encontrar el tesoro, las siguientes preguntas que hagan pueden ser en referencia a ese punto. Por ejemplo, si en la primera ronda dijeron que el tesoro estaba en el punto (3,2), la segunda ronda de preguntas puede ser: ¿está a la derecha o a la izquierda del punto (3,2)? ¿está arriba o abajo del punto (3,2)?
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GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº2 – SEMANA 41 MES DICIEMBRE
“Unidad 4”
1. Sigues las indicaciones que se dan en cada caso para encontrar el tesoro
escondido por el Pirata de la pata de palo en la playa de la Isla "Las palmeritas",
marca con una X la casilla en donde se encuentra escondido el tesoro:
a)
Objetivos de la Clase:
Utilizar cuadrículas para encontrar lugares en un mapa
Escondí el tesoro 4 pasos a la derecha y 3 pasos
hacia arriba de la palmera
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b)
2. El pirata Pata de palo ha escondido el tesoro como se muestra en el siguiente
mapa. Anota las indicaciones que debes dar para que otra persona encuentre el
tesoro. No olvides tomar como punto de referencia la palmera:
a) ¡Aquí escondí el tesoro y nadie lo va a encontrar!
A partir de la palmera, escondí el tesoro 6 pasos a
la izquierda y 3 pasos hacia abajo
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b) ¡Aquí escondí el tesoro y nadie lo va a encontrar!
3. ¿En donde se ubica cada animal y objeto? Colocando en la coordenada primero
la letra de la columna y luego el número de la fila: Por ejemplo, Las gafas se
encuentran en las coordenadas (B,1)
La Gallina se encuentra en ( , )
El Gallo se encuentra en ( , )
El cántaro se encuentra en ( , )
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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº3 – SEMANA 41 MES DICIEMBRE
“Unidad 4”
1. Observa el siguiente plano cuadriculado y contesta a las preguntas que se
realizan:
a) El museo del arte se encuentra en el cuadrante ( , )
b) La biblioteca se encuentra en el cuadrante ( , )
c) La torre más alta del lugar se encuentra en el cuadrante ( , )
Objetivos de la Clase: Elaborar un mapa utilizando una cuadrícula y
describirlo
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2. Utiliza la siguiente cuadrícula para hacer el mapa de la zona que rodea tu casa o
de la zona donde se ubica la escuela. Ubica ciertos elementos en cuadrantes para
que puedas ubicarlos con coordenadas, luego comparte tus mapas con tus
compañeros y compañeras:
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