HISTORIA HISTORIA ARGENTINAARGENTINA

JUAN DOMINGO PERÓNJUAN DOMINGO PERÓN

EVA DUARTE EVA DUARTE

DONDE SE CONOCIERONDONDE SE CONOCIERON

Eva, con 24 años, conoció a Perón, viudo desde Eva, con 24 años, conoció a Perón, viudo desde 1938, el 1938, el 22 de enero22 de enero de 1944 en un acto  de 1944 en un acto realizado en el estadio realizado en el estadio Luna ParkLuna Park por la  por la Secretaría de Trabajo y Previsión con el fin de Secretaría de Trabajo y Previsión con el fin de condecorar a las actrices que más fondos habían condecorar a las actrices que más fondos habían recaudado en la colecta de solidaridad con las recaudado en la colecta de solidaridad con las víctimas del víctimas del terremoto que asoló la ciudad de San Juan (Caucterremoto que asoló la ciudad de San Juan (Caucete)ete)

CASAMIENTO CASAMIENTO

GENERAL JUAN DOMINGO PERÓNGENERAL JUAN DOMINGO PERÓN EVA DUARTE EVA DUARTE

El 10 de diciembre de 1945, se casan el coronel y la actriz. La ceremonia es casi secreta porque así lo pide Eva. 

JUAN DOMINGO PERÓN JUAN DOMINGO PERÓN

PRIMERA PRSIDENCIA:1945_1952PRIMERA PRSIDENCIA:1945_1952

SEGUNDA PRESIDENCIA:1952_1955SEGUNDA PRESIDENCIA:1952_1955

TERCERA PRECIDENCIA_1973_1974TERCERA PRECIDENCIA_1973_1974

PRIMERA PRECIDENCIA PRIMERA PRECIDENCIA

1944_19521944_1952 Desde la presidencia, Perón continuó con las políticas sociales que Desde la presidencia, Perón continuó con las políticas sociales que

beneficiaban especialmente a la clase obrera. Tras el triunfo electoral beneficiaban especialmente a la clase obrera. Tras el triunfo electoral disolvió los tres partidos que se habían creado para sostener su disolvió los tres partidos que se habían creado para sostener su candidatura, candidatura, LaboristaLaborista, , Unión Cívica Radical Junta RenovadoraUnión Cívica Radical Junta Renovadora y el  y el Partido IndependientePartido Independiente, para unificarlos en una sola organización política, , para unificarlos en una sola organización política, llamada primero llamada primero Partido Único de la RevoluciónPartido Único de la Revolución que luego pasó a  que luego pasó a llamarse llamarse Partido PeronistaPartido Peronista. Expandió enormemente la agremiación de los . Expandió enormemente la agremiación de los trabajadores en sindicatos que respondían a la corriente trabajadores en sindicatos que respondían a la corriente laboristalaborista y ayudó  y ayudó a establecer el predominio de la a establecer el predominio de la Confederación General del Trabajo (CGT)Confederación General del Trabajo (CGT) como central unitaria.  como central unitaria. Cipriano ReyesCipriano Reyes, quién se negó a aceptar la , quién se negó a aceptar la disolución del Partido Laborista del que era su presidente, sufrió un disolución del Partido Laborista del que era su presidente, sufrió un atentado contra en el que resultó asesinado su chofer. Más tarde fue atentado contra en el que resultó asesinado su chofer. Más tarde fue encarcelado acusado de planear el asesinato de Perón, hasta el fin del encarcelado acusado de planear el asesinato de Perón, hasta el fin del gobierno peronista. gobierno peronista.

POLITICA ECONOMICAPOLITICA ECONOMICA

Durante el gobierno de Perón se profundizó la política de sustitución de Durante el gobierno de Perón se profundizó la política de sustitución de importaciones mediante el desarrollo de la industria ligera que se venía impulsando importaciones mediante el desarrollo de la industria ligera que se venía impulsando desde la década anterior. Perón también invirtió fuertemente en la agricultura, desde la década anterior. Perón también invirtió fuertemente en la agricultura, especialmente en la siembra de trigo. especialmente en la siembra de trigo.

Ante la falta de divisas, producto del estancamiento del sector primario, con las que se importaban los bienes de capital e insumos necesarios para el proceso de industrialización, se optó por la nacionalización del comercio exterior mediante la creación del IAPI (Instituto Argentino para la Promoción del Intercambio) que significaba el monopolio estatal del comercio exterior. Éste le permitió al Estado obtener recursos que utilizó para redistribuir hacia la industria. Dicho intercambio intersectorial del sector agrario a la industria, provocó el enojo de los productores, ya que el Estado les compraba a precios devaluados.

ECONOMIAECONOMIA El Estado en 1948 compró los ferrocarriles a capitales extranjeros, en El Estado en 1948 compró los ferrocarriles a capitales extranjeros, en

su mayoría ingleses, y creó la empresa su mayoría ingleses, y creó la empresa Ferrocarriles ArgentinosFerrocarriles Argentinos. En . En 19471947 anunció un  anunció un Plan QuinquenalPlan Quinquenal para fortalecer las nuevas  para fortalecer las nuevas industrias creadas, y comenzar con la industria pesada (industrias creadas, y comenzar con la industria pesada (siderurgiasiderurgia y  y generación de energía eléctrica en generación de energía eléctrica en San NicolásSan Nicolás y en  y en JujuyJujuy). ).

En el área del desarrollo de la ciencia y tecnología, en En el área del desarrollo de la ciencia y tecnología, en 19481948, Perón anunció un proyecto , Perón anunció un proyecto de desarrollo de energía de de desarrollo de energía de fusión nuclearfusión nuclear. Las instalaciones para el proyecto secreto . Las instalaciones para el proyecto secreto ocuparon la ocuparon la Isla HuemulIsla Huemul en el  en el Lago Nahuel HuapiLago Nahuel Huapi. El proyecto estuvo a cargo de . El proyecto estuvo a cargo de Ronald RichterRonald Richter, un físico austriaco recomendado por el ingeniero , un físico austriaco recomendado por el ingeniero Kurt TankKurt Tank, quien , quien esperaba utilizar los hallazgos de Richter en los aviones de reacción que estaba esperaba utilizar los hallazgos de Richter en los aviones de reacción que estaba desarrollando en el Proyecto desarrollando en el Proyecto Pulqui IIPulqui II. .

En En 19511951 el gobierno argentino anunció que el proyecto de Richter había tenido éxito y  el gobierno argentino anunció que el proyecto de Richter había tenido éxito y que Argentina sería el primer país del mundo en producir energía de fusión nuclear. Sin que Argentina sería el primer país del mundo en producir energía de fusión nuclear. Sin embargo, ante la falta de pruebas por parte del Proyecto Huemul, Perón designó en embargo, ante la falta de pruebas por parte del Proyecto Huemul, Perón designó en 19521952 a una comisión de científicos para investigar las actividades de Richter, integrada por  a una comisión de científicos para investigar las actividades de Richter, integrada por José Antonio BalseiroJosé Antonio Balseiro y  y Mario BáncoraMario Báncora que informaron al gobierno que el proyecto había  que informaron al gobierno que el proyecto había sido un fraude. Tras ello, las instalaciones del Proyecto Huemul fueron transferidas por sido un fraude. Tras ello, las instalaciones del Proyecto Huemul fueron transferidas por Perón al Perón al Centro Atómico BarilocheCentro Atómico Bariloche (CAB) de la  (CAB) de la Comisión Nacional de Energía AtómicaComisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y al Instituto de Física de la  (CNEA) y al Instituto de Física de la Universidad Nacional de CuyoUniversidad Nacional de Cuyoque más tarde que más tarde tomaría el nombre de tomaría el nombre de Instituto BalseiroInstituto Balseiro (IB).  (IB).

POLITICA EDUCATIVAPOLITICA EDUCATIVA

Durante el gobierno Durante el gobierno peronistaperonista el número de inscritos en las  el número de inscritos en las escuelas primarias y secundarias creció a tasas superiores a escuelas primarias y secundarias creció a tasas superiores a la de los años anteriores.la de los años anteriores.3434  3535 Se produjo el acceso a la  Se produjo el acceso a la educación secundaria de la mayor parte de los hijos de clase educación secundaria de la mayor parte de los hijos de clase media y de una parte significativa de los estratos altos de la media y de una parte significativa de los estratos altos de la clase trabajadora, especialmente en la enseñanza comercial y clase trabajadora, especialmente en la enseñanza comercial y técnica.técnica.3636 La enseñanza religiosa en las escuelas primarias y  La enseñanza religiosa en las escuelas primarias y secundarias que venía de la presidencia de Ramírez se secundarias que venía de la presidencia de Ramírez se mantuvo hasta ser abolida el 16 de diciembre de 1954 en el mantuvo hasta ser abolida el 16 de diciembre de 1954 en el marco del conflicto del gobierno con la marco del conflicto del gobierno con la Iglesia CatólicaIglesia Católica

Uno de los motivos de irritación de los opositores fue la introducción en los textos Uno de los motivos de irritación de los opositores fue la introducción en los textos escolares de dibujos, fotografías y textos laudatorios de Perón y Evita tales como "¡Viva escolares de dibujos, fotografías y textos laudatorios de Perón y Evita tales como "¡Viva Perón! Perón es un buen gobernante. Perón y Evita nos aman" y otros similares.Perón! Perón es un buen gobernante. Perón y Evita nos aman" y otros similares.3838  3939 En la escuela secundaria se introdujo la materia "Cultura Ciudadana" que en la  En la escuela secundaria se introdujo la materia "Cultura Ciudadana" que en la práctica era un medio de propaganda del gobierno, sus protagonistas y sus práctica era un medio de propaganda del gobierno, sus protagonistas y sus realizaciones. Una vez publicado el libro realizaciones. Una vez publicado el libro La razón de mi vidaLa razón de mi vida de Eva Perón el mismo  de Eva Perón el mismo texto fue obligado tanto en el nivel primario como en el secundario. texto fue obligado tanto en el nivel primario como en el secundario.

ENSEÑANZA UNIVERSITARIAENSEÑANZA UNIVERSITARIA

Perón inició su gobierno con las universidades intervenidas desde el 30 de Perón inició su gobierno con las universidades intervenidas desde el 30 de abril de 1946, señalándose en especial que el interventor en la de Buenos abril de 1946, señalándose en especial que el interventor en la de Buenos Aires era el doctor Aires era el doctor Oscar IvanissevichOscar Ivanissevich, un ferviente opositor al cogobierno , un ferviente opositor al cogobierno estudiantil. Durante ese año por renuncias o cesantías se fueron el 70 % estudiantil. Durante ese año por renuncias o cesantías se fueron el 70 % de los docentes y un tercio de los profesores universitariosde los docentes y un tercio de los profesores universitarios4242 La reforma  La reforma constitucional de 1949 dispuso que "Las universidades tienen el derecho constitucional de 1949 dispuso que "Las universidades tienen el derecho de gobernarse con autonomía, dentro de los límites establecidos por una de gobernarse con autonomía, dentro de los límites establecidos por una ley especial que reglamentará su organización y funcionamiento" pero ley especial que reglamentará su organización y funcionamiento" pero continuó vigente la ley 13.031 aprobada en 1947 para regir el gobierno de continuó vigente la ley 13.031 aprobada en 1947 para regir el gobierno de las universidades, a las que convertía en una dependencia del Poder las universidades, a las que convertía en una dependencia del Poder Ejecutivo: desde el rector hasta el último titular de cátedra eran Ejecutivo: desde el rector hasta el último titular de cátedra eran designados por decreto, se suprimía la autonomía funcional y financiera y designados por decreto, se suprimía la autonomía funcional y financiera y establecía la pena de expulsión a quienes actuaran "directa o establecía la pena de expulsión a quienes actuaran "directa o indirectamente en política" pero en la práctica esta norma no se aplicaba indirectamente en política" pero en la práctica esta norma no se aplicaba a quienes militaban en el Partido Peronista, lo que se evidencia en los a quienes militaban en el Partido Peronista, lo que se evidencia en los muchos funcionarios y legisladores del mismo que ocuparon puestos en muchos funcionarios y legisladores del mismo que ocuparon puestos en las universidades.(Luna I, 389). La representación estudiantil fue las universidades.(Luna I, 389). La representación estudiantil fue eliminada de los consejos, se introdujo la exigencia de un certificado eliminada de los consejos, se introdujo la exigencia de un certificado policial "de buena conducta" sin el cual no se podían proseguir los policial "de buena conducta" sin el cual no se podían proseguir los estudios y comenzó a haber policías de civil omnipresentes en aulas y estudios y comenzó a haber policías de civil omnipresentes en aulas y oficinas universitariasoficinas universitarias

Hubo una mejora notable en la infraestructura ya que en Buenos Aires se construyó el edificio de la nueva Facultad de Derecho y se crearon las de Arquitectura y de Odontologíaasí como la universidad obrera, luego llamada Universidad Tecnológica, además de remodelar sedes en el interior del país.

EDUCACION GRATISEDUCACION GRATIS Se estableció por decreto 22/1949 la gratuidad Se estableció por decreto 22/1949 la gratuidad

de la enseñanza y ello fue un factor que de la enseñanza y ello fue un factor que coadyuvó a que entre 1945 y 1955 se triplicara el coadyuvó a que entre 1945 y 1955 se triplicara el número de alumnos si bien la cantidad de número de alumnos si bien la cantidad de graduados tuvo escasa variación.graduados tuvo escasa variación.4444 El  El 17 de mayo17 de mayode de 19511951, por Decreto 9695/1951, creó , por Decreto 9695/1951, creó el Consejo Nacional de Investigaciones Técnicas el Consejo Nacional de Investigaciones Técnicas y Científicas (CONITYC) antecedente inmediato y Científicas (CONITYC) antecedente inmediato del CONICET (del CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas yConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Técnicas). ).

LA COMUNICACIÓNLA COMUNICACIÓN El gobierno de Perón fue el primero en realizar una política acerca de los medios de comunicación; "el El gobierno de Perón fue el primero en realizar una política acerca de los medios de comunicación; "el

Estado conformó un monopolio de la información y un monopolio de los medios de comunicación para Estado conformó un monopolio de la información y un monopolio de los medios de comunicación para consolidar su influencia en las masas...Por un lado, el gobierno restringió tres libertades básicas del consolidar su influencia en las masas...Por un lado, el gobierno restringió tres libertades básicas del individuo: a) libertad de expresión y sus dos variantes, libertad de pensamiento y libertad de opinión. b) individuo: a) libertad de expresión y sus dos variantes, libertad de pensamiento y libertad de opinión. b) libertad de imprenta. c) libertad de prensa. Y por otro lado, el gobierno posibilitó la conformación libertad de imprenta. c) libertad de prensa. Y por otro lado, el gobierno posibilitó la conformación oligopólica del sistema de medios de radiodifusión fundado en un conjunto articulado de normas"oligopólica del sistema de medios de radiodifusión fundado en un conjunto articulado de normas"4646 Este  Este proceso se dio en un contexto de manipulación y distorsión informativa utilizada tanto por los medios afines proceso se dio en un contexto de manipulación y distorsión informativa utilizada tanto por los medios afines al gobierno como por los medios condenatorios con Perón al gobierno como por los medios condenatorios con Perón

La La cinematografíacinematografía se vio beneficiada por la puesta en marcha de tres medidas:  se vio beneficiada por la puesta en marcha de tres medidas: la obligatoridad de la exhibición de películas argentinas en todo el país (Ley la obligatoridad de la exhibición de películas argentinas en todo el país (Ley 1299/47), la reglamentación de la ley de protección a la industria 1299/47), la reglamentación de la ley de protección a la industria cinematográfica (Decreto 16688/50) y la protección a la industria cinematográfica (Decreto 16688/50) y la protección a la industria cinematográfica (Decreto 11731/52).cinematográfica (Decreto 11731/52).4747

La La prensa gráficaprensa gráfica se favoreció con la ratificación de la ley del Estatuto del  se favoreció con la ratificación de la ley del Estatuto del Periodista Profesional declarada en 1946.Periodista Profesional declarada en 1946.4747

En cuanto a la En cuanto a la televisióntelevisión, la primera transmisión se realizó desde , la primera transmisión se realizó desde Canal 7Canal 7 el  el 17 de octubre17 de octubre de  de 19511951 con la emisión de un acto político, el " con la emisión de un acto político, el "Día de la LealtadDía de la Lealtad", ", realizado en Plaza de Mayo.realizado en Plaza de Mayo.

Se dictó la primera Se dictó la primera Ley de RadiodifusiónLey de Radiodifusión del país (14241/53) en  del país (14241/53) en 19531953, la cual , la cual define al servicio como de "interés público", crea el Ministerio de define al servicio como de "interés público", crea el Ministerio de Comunicaciones, establece la necesidad de 70% de capital nacional a los Comunicaciones, establece la necesidad de 70% de capital nacional a los licenciatarios, decreta las licencias por 20 años con la posibilidad de prórroga licenciatarios, decreta las licencias por 20 años con la posibilidad de prórroga sujeta a la aprobación del Ministerio de Comunicaciones, obliga a la promoción sujeta a la aprobación del Ministerio de Comunicaciones, obliga a la promoción de la acción de gobierno, educación y cultura nacional, y no restringe la de la acción de gobierno, educación y cultura nacional, y no restringe la publicidad. En el artículo 24 de la ley se establecía que el llamado debía publicidad. En el artículo 24 de la ley se establecía que el llamado debía realizarse en el término de 45 días desde su promulgación.realizarse en el término de 45 días desde su promulgación.4747

EVA PERON EVA PERON Impulsó y logró la sanción en 1947 de la ley de Impulsó y logró la sanción en 1947 de la ley de

sufragio femenino. Tras lograr la igualdad sufragio femenino. Tras lograr la igualdad política entre los hombres y las mujeres, buscó política entre los hombres y las mujeres, buscó luego la igualdad jurídica de los cónyuges y la luego la igualdad jurídica de los cónyuges y la patria potestadpatria potestad compartida con el artículo 39 de  compartida con el artículo 39 de la la Constitución de 1949Constitución de 1949. En 1949 fundó el . En 1949 fundó el Partido Peronista FemeninoPartido Peronista Femenino, el cuál presidió , el cuál presidió hasta su muerte. hasta su muerte.

 Desarrolló una amplia acción social a través de laFundación Eva Perón, dirigida a los grupos más carenciados. La Fundación construyó hospitales, asilos, escuelas, impulsó el turismo social creando colonias de vacaciones, difundió el deporte entre los niños mediante campeonatos que abarcaron a toda la población, otorgó becas para estudiantes, ayudas para la vivienda y promocionó a la mujer en diversas facetas.

FUNDACION EVA PERONFUNDACION EVA PERON

La actividad por la cual Evita se destacó durante el gobierno La actividad por la cual Evita se destacó durante el gobierno peronista fue la ayuda social orientada a atender la pobreza y peronista fue la ayuda social orientada a atender la pobreza y otras situaciones sociales de desamparo. Tradicionalmente en la otras situaciones sociales de desamparo. Tradicionalmente en la Argentina esa actividad estaba en manos de la Sociedad de Argentina esa actividad estaba en manos de la Sociedad de Beneficencia, una antigua asociación cuasi-estatal creada por Beneficencia, una antigua asociación cuasi-estatal creada por Bernardino RivadaviaBernardino Rivadavia a principios del  a principios del siglo XIXsiglo XIX dirigida por un  dirigida por un selecto grupo de mujeres de la clase alta. Ya en la década de selecto grupo de mujeres de la clase alta. Ya en la década de 1930 comenzó a ser evidente que la Sociedad de Beneficencia 1930 comenzó a ser evidente que la Sociedad de Beneficencia como organización, y la beneficencia como actividad, se habían como organización, y la beneficencia como actividad, se habían vuelto obsoletas e inadecuadas para la sociedad urbana industrial vuelto obsoletas e inadecuadas para la sociedad urbana industrial

A partir de 1943, la Sociedad de Beneficencia comenzó a ser reorganizada y el 6 de septiembre de 1946 fue intervenida. A partir de entonces, el peronismo se ocupó de la asistencia y la ayuda social que tuvo un fuerte contenidopopulista. Parte de esa tarea fue desarrollada a través del exitoso plan de salud pública que llevó adelante el Ministro de SaludRamón Carrillo; parte fue desarrollada a partir de las nuevas instituciones de previsión social como la generalización de las jubilaciones y pensiones; y parte fue desarrollada por Eva Perón desde la Fundación Eva Perón.

FUNDACION EVA PERONFUNDACION EVA PERON

El 8 de julio de 1948 se creó la Fundación Eva Perón, El 8 de julio de 1948 se creó la Fundación Eva Perón, presidida por Evita, que desarrolló una gigantesca tarea presidida por Evita, que desarrolló una gigantesca tarea social que llegó prácticamente a todos los niños, ancianos, social que llegó prácticamente a todos los niños, ancianos, madres solteras, y mujeres que eran único sustento de madres solteras, y mujeres que eran único sustento de familia, pertenecientes a los estratos más carenciados de familia, pertenecientes a los estratos más carenciados de la población. la población.

La Fundación realizaba anualmente los famosos Juegos Infantiles Evita y Juegos Juveniles Juan Perón, en los que participaban cientos de miles de niños y jóvenes de sectores humildes, que a la vez que promovía el deporte permitió también realizar masivos controles médicos.45 La Fundación entregaba también masivamente, cada fin de año, sidra y pan dulce a las familias más carenciadas, hecho este último muy criticado por los opositores.

JUSTICIA SOCIALJUSTICIA SOCIAL

La preocupación especial de Eva Perón por los La preocupación especial de Eva Perón por los ancianosancianos la llevó a  la llevó a redactar y proclamar el redactar y proclamar el 28 de agosto28 de agosto de  de 19481948 el llamado el llamadoDecálogo Decálogo de la Ancianidadde la Ancianidad, una serie de derechos de los ancianos que al , una serie de derechos de los ancianos que al año siguiente fueron incorporados a la Constitución Argentina de año siguiente fueron incorporados a la Constitución Argentina de 1949. Los 10 Derechos de la Ancianidad eran: asistencia, 1949. Los 10 Derechos de la Ancianidad eran: asistencia, vivienda, alimentación, vestido, cuidado de la salud física, vivienda, alimentación, vestido, cuidado de la salud física, cuidado de la salud moral, esparcimiento, trabajo, tranquilidad y cuidado de la salud moral, esparcimiento, trabajo, tranquilidad y respeto. En respeto. En 19561956 la Constitución de 1949 fue derogada por una  la Constitución de 1949 fue derogada por una proclama militar y los derechos de la ancianidad no volvieron a proclama militar y los derechos de la ancianidad no volvieron a tener jerarquía constitucional. tener jerarquía constitucional.

De las obras realizadas por la Fundación que han permanecido pueden destacarse el complejo habitacional Ciudad Evita en el partido de La Matanza (Gran Buenos Aires), gran cantidad de hospitales que en la actualidad suelen llevar el nombre de Evita, o Eva Perón, la República de los Niños en Gonnet (provincia de Buenos Aires), etc.

La Fundación Eva Perón funcionaba en un gran edificio especialmente construido ubicado en Paseo Colón 850 de la ciudad de Buenos Aires, a una cuadra de la Confederación General del Trabajo.

FOTOS FOTOS PERON Y EVA EN EL BALCON DE LA ROSADA CON SU PERON Y EVA EN EL BALCON DE LA ROSADA CON SU

CABALLO CABALLO

FOTOS FOTOS

GRACIAS POR TODO GENERALES GRACIAS POR TODO GENERALES

PARA LA JUVENTUDPARA LA JUVENTUD

ALGUNAS FRASES DE PERON ALGUNAS FRASES DE PERON La lucha se articulan en el espacio pero también en espacio La lucha se articulan en el espacio pero también en espacio

de una organizaciónde una organización La ideología justicialista en inamovible, con solidaridad, con La ideología justicialista en inamovible, con solidaridad, con

capacidad y con justicia social esa es la misión de los futuros capacidad y con justicia social esa es la misión de los futuros peronistas peronistas

Conducir no es mandar, conducir es persuadir, mandar es Conducir no es mandar, conducir es persuadir, mandar es obligar y al hombre no se obliga, sino se lo persuade.obligar y al hombre no se obliga, sino se lo persuade.

En la conducción política se estudia y se lo practica.En la conducción política se estudia y se lo practica. ““Para conducir un pueblo la conducción, es que uno haya Para conducir un pueblo la conducción, es que uno haya

salido del pueblo, que sienta y piense como el pueblo quien salido del pueblo, que sienta y piense como el pueblo quien se dedica a la conduccion debe ser profundamente se dedica a la conduccion debe ser profundamente humanista. El conductor siempre trabaja para los demás humanista. El conductor siempre trabaja para los demás jamás para el”jamás para el”

Jóvenes Peronistas Jóvenes Peronistas Hay que vivir junto a la masa sentir sus reacciones y Hay que vivir junto a la masa sentir sus reacciones y

entonces la relaciones podría unir teórica a real, lo ideal a entonces la relaciones podría unir teórica a real, lo ideal a lo emperico.lo emperico.

““Si dios bajara todos los días en la tierra a resolver los Si dios bajara todos los días en la tierra a resolver los problemas de los hombres, ya le habríamos perdido el problemas de los hombres, ya le habríamos perdido el respeto”respeto”

LA POLITICA Y SUS HECHOS CONCRETOSLA POLITICA Y SUS HECHOS CONCRETOS En política nada hay igual, la juventud debe saber y prepararse para la En política nada hay igual, la juventud debe saber y prepararse para la

conducción y no por amateur por que nunca va tener éxitos en la política. conducción y no por amateur por que nunca va tener éxitos en la política. ““El deber de vencer es indispensable para la conducción aquel conductor El deber de vencer es indispensable para la conducción aquel conductor

que no sienta el deber de vencer difícilmente no va vencer en cualquier que no sienta el deber de vencer difícilmente no va vencer en cualquier acción. acción.

El que quiere conducir con éxitos tiene que exponerse y el que quiere El que quiere conducir con éxitos tiene que exponerse y el que quiere mediocres que no se exponga nunca y sino quiere cometer errores lo mediocres que no se exponga nunca y sino quiere cometer errores lo mejor que nunca haga nada”mejor que nunca haga nada”

Juventud preparados para tomar el Juventud preparados para tomar el poderpoder

““NNo hay condición revolucionaria sino existe o hay condición revolucionaria sino existe disciplina científica, debe dominar el arte de la disciplina científica, debe dominar el arte de la conducción y sino domina el arte de la conducción y sino domina el arte de la conducción no va llegar muy lejos en la política”conducción no va llegar muy lejos en la política”

El conductor político hace por reflejos por lo que El conductor político hace por reflejos por lo que el pueblo quiera, el recibe la inspiración del el pueblo quiera, el recibe la inspiración del pueblo el la ejecuta y podrá realizar mucho mejor pueblo el la ejecuta y podrá realizar mucho mejor porque pueblo nunca se equivocan”porque pueblo nunca se equivocan”

““Los jóvenes deber entender que la política no se Los jóvenes deber entender que la política no se aprende, sino se comprende para poder hacer aprende, sino se comprende para poder hacer razonablemente”razonablemente”

Fotos Fotos

Te llevaremos la Bandera siempre a la Te llevaremos la Bandera siempre a la victoriavictoria

Fin de la historiaFin de la historia

Fotos de finalización Fotos de finalización