Literacidad II: estrategias para el desarrollo eficaz de la
comprensin lectora y la produccin de textos.
FICHA DE COEVALUACIN
Escala estimativa y lista de cotejo
Nombre del equipo:
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EQUIPOINTEGRANTESTEMAS
1Subtema cap. 3 La cultural del individualismo
2Subtema cap. 3 La potencialidad del trabajo en equipo
3Subtema cap. 3 La dificultad del trabajo en equipo
4Subtema cap. 3 Captulo 5 Trabajar en equipo
Qu se entiende por comunidades de aprendizaje?
Producto final: (cartel, trptico o folleto)
1.- Qu impacto tiene el tipo de trabajo en equipo del colectivo
docente al que pertenezco en mi desempeo docente? 2.- Qu ventaja
ofrece el trabajo en equipo al desarrollo de prcticas sociales del
lenguaje en mis alumnos? 3.- Qu retos me representa el trabajo en
equipo-colaborativo en mi colectivo docente? Cuales son algunas
alternativas de solucin? 4.- Qu retos representa el trabajo en
equipo-colaborativo para mis alumnos? 5.- Cuales son algunas
posibles estrategias para la solucin/potenciacin del trabajo
colaborativo? 6.- Qu relacin tiene el trabajo en equipo y
colaborativo con los pilares saber ser y saber convivir as como con
las competencias para la vida? 7.- De acuerdo a los formatos y
tipos de texto en que presentaron sus productos Cul de los tipos de
texto tiene mayor impacto para promover en el colegiado docente al
que pertenecen el fortalecimiento de las comunidades de
aprendizaje? Por qu?
AUTOBIOGRAFIA
GlosarioPalabrasignificadoLugar donde se investigo
LiteracidadAndamiaje
Metafrico
Hito Competencias Cuadernillo de trabajo
De qu platicaba cuando era nio o joven? Con quines lo haca? De
qu hablan los nios y jvenes de hoy? Con quines lo hacen? Qu
palabras usted utilizaba con frecuencia? Qu palabras imperan en el
lxico de la mayora de los nios y jvenes actuales? Cmo interactuaba
con sus iguales? Y con los adultos? Cmo interactan con sus iguales
los nios y jvenes? y con adultos? Qu prcticas de oralidad se dan en
el aula? Se utiliza a sta como medio y/o fin? Con qu partes de los
videos se identificaron? Cules son los momentos que les recordaron
a sus alumnos (as)? Cules son los momentos en que vieron reflejadas
sus prcticas y/o estilos de enseanza?
ROSA ISELA LOPEZ SANTACRUZ
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Profra. Elvia Oralia Hernndez Mota. 2014-2015. Bloque 2
