Embed Size (px)
Citation preview
MMaattèèrriiaa ccoommuunnaa
HISTÒRIADE LA FILOSOFIA
Irene de Puig
Aprendre a pensar
BBAATTXXIILLLLEERRAATT
RESPOSTA COMERCIALFD Autorització núm. 0829094/35071B.O.C.
TARGETA POSTAL
Apartat núm. 35071 – FD08080 - BARCELONA
No necessitasegell
Franqueiga destinació
www.espaibarcanova.catEl nou espai web per als alumnes, on podran trobar, de manera ordena-da, tots els links suggerits en el llibre. D’aquesta manera podem garantirla validesa dels enllaços i la seva adequació al contingut curricular.També hi ha un apartat complementari on poden descarregar-se diversosmapes muts.
Currículum LOE
Novetat primavera
2009
92
44
03
5
EDITORIAL BARCANOVA SAMallorca, 45, 4a planta
08029 BarcelonaTel. 932 172 054Fax 932 373 469
e-mail: [email protected]
XARXA COMERCIAL
08029 BARCELONAMallorca, 45, pl. baixaTel. 934 948 590. Fax 934 190 297e-mail: [email protected]
17005 GIRONAMontfalgars, 1, local CTel. 972 243 814. Fax 972 400 086e-mail: [email protected]
25006 LLEIDACristòfor de Boleda, 6Tel. 973 273 388. Fax 973 273 388e-mail: [email protected]
07011 PALMAFrancesc Vallduví, 18, local 1Polígon can EnetgistesTel. 971 253 000. Fax 971 253 003e-mail: [email protected]
43203 REUSDomènech i Soberano, 7-9 baixosTel. 977 327 933 / 650 661 014e-mail: [email protected]
Nous llibres per al Batxillerat
CD per a l’alumne
amb ampliació
de continguts,
propostes de treball
i més textos
filosòfics per
comentar
Autora:
Irene de Puig
Novetat
ÍNDEX HISTÒRIA DE LA FILOSOFIA - 2n BATXILLERAT
I. FILOSOFIA ANTIGA I MEDIEVAL:NATURALESA, CONEIXEMENT
I ÉSSER HUMÀ EN EL PENSAMENT GREC I MEDIEVAL
II. LA FILOSOFIA MODERNA:ACCIÓ I POLÍTICA
III. LA FILOSOFIACONTEMPORÀNIA:
ECONOMIA, TREBALL, LLENGUATGE I CIÈNCIA
UNITAT1
De l’origen de la filosofia a Plató1. Del mite al logos2. Els primers pensadors anomenats presocràtics3. La sofística i Sòcrates4. Sòcrates
UNITAT6
Relacions entre política, ciència, filosofia i religió en la modernitat1. Renaixement: humanisme i reforma2. La revolució científica: matemàtiques i experimentació
UNITAT10
La revolució industrial i la revolució política1. Punt de partida de la filosofia contemporània2. El positivisme: trets3. Marx i el marxisme4. Actualitat del marxisme
UNITAT2
L’intrèpid Plató1. La teoria de les idees com a punt de partida2. La naturalesa segons Plató3. El coneixement4. L’ésser humà. Les tres divisions de l’ànima5. Ètica6. Política7. Plató i l’Acadèmia8. Actualitat de Plató
UNITAT7
Racionalisme i racionalistes1. Crisi del coneixement2. René Descartes3. El cartesianisme: Spinoza i Leibniz4. Síntesi del racionalisme
UNITAT11
Crisi de la raó il·lustrada1. Introducció2. Nietzsche i la subversió de valors3. Freud i el moviment psicoanalític
UNITAT3
El savi Aristòtil1. La naturalesa o la physis2. El coneixement3. L’ésser humà4. Ètica5. Política6. Transmissió de l’obra d’Aristòtil7. Influència d’Aristòtil
UNITAT8
Empirisme: Hobbes, Locke i Hume1. Racionalisme i empirisme2. Empirisme i ciència3. Posteritat de l’empirisme
UNITAT12
Segle XX: el llenguatge i la ciència1. El moviment analític i el neopositivisme2. Russell mentor de Wittgenstein3. Neopositivisme i ciència
UNITAT4
El pensament hel·lenístic i la ciència alexandrina1. Pensament hel·lenístic: les escoles morals2. La ciència alexandrina
UNITAT9
La il·lustració i la idea de progrés:Rousseau i Kant1. La Il·lustració2. Jean-Jacques Rousseau3. Immanuel Kant i idealisme4. Valoració del moviment il·lustrat i elkantisme
UNITAT13
Reflexió filosòfica actual en el camp de l’ètica i la política1. José Ortega y Gasset2. Jean-Paul Sartre3. Hannah Arendt4. La Postmodernitat: Foucault
UNITAT5
Pensament medieval entre la filosofia i lareligió1. El pensament medieval2. Sant Agustí3. L’alta edat mitjana4. Sant Tomàs5. El segle XIV: teologia, ciència i llibertat
Totes les unitats, de tots els blocs, inclouen:– Dones filòsofes
– Pel·lícula– Textos finals
ÍNDEX FILOSOFIA I CIUTADANIA - 1r BATXILLERAT
I. EL SABER FILOSÒFIC II. L’ÉSSER HUMÀIII. FILOSOFIA MORAL
I POLÍTICAIV. DEMOCRÀCIA
I CIUTADANIA
UNITAT1
Filosofia, ciència i altres modelsde saber
1. La filosofia
2. Diferents maneres de saber
3. Les preguntes de la filosofia
UNITAT4
L’ésser humà: dimensió biològicai sociocultural
1. Dimensió biològica
2. Dimensió cultural
3. Dimensió social
UNITAT7
L’acció humana: llibertat i deter-minisme
1. L’acció humana
2. La llibertat
3. Determinisme i indeterminisme
UNITAT10
Construcció filosòfica de la ciu-tadania
1. El concepte de ciutadania
2. Tipus de ciutadania
3. Noves formes de ciutadania
UNITAT2
Filosofia com a racionalitat teòrica
1. Racionalitat teòrica
2. Sobre la veritat
3. Sobre la realitat
UNITAT5
L’ésser humà com a ésser simbòlic
1. Capacitat lingüística
2. Funcions i origen del llenguatge
3. Altres formes de relació sim-bòlica
UNITAT8
L’acció moral. La responsabilitat
1. L’acció moral
2. Fonaments de l’acció moral:valors, principis i normes
3. La responsabilitat
UNITAT11
Poder polític: democràcia i estatde dret
1. Què és el poder polític?
2. La divisió de poders
3. L’estat democràtic i de dret
UNITAT3
Filosofia com a racionalitat pràctica
1. Filosofia pràctica
2. Ètica
3. Filosofia política i filosofia del dret
UNITAT6
Concepcions filosòfiques del’ésser humà
1. Els grecs
2. Medievals i moderns
3. Segles XIX i XX: Darwin, Marxi Freud
UNITAT9
Les teories ètiques davant delsreptes de la societat actual: feli-citat i justícia
1. La felicitat
2. La justícia
3. Teories ètiques
UNITAT12
Nous temps, nous conceptes
1. Conceptes que defineixen elmón actual
2. Noves tecnologies i societat
3. Conceptes de futur
Totes les unitats, de tots els blocs, inclouen: Dossier. / Pel·lícula. / Textos.
PROPOSTA DIDÀCTICA IMPRESA
• L’ensenyament de la filosofia• Criteri didàctic• Temporització indicativa• Programació d’aula• Desenvolupament de les unitats didàctiques• Annex
CD1 • PROPOSTA DIDÀCTICA
• L’ensenyament de la filosofia• Criteri didàctic• Temporització indicativa (PDF i en Word, document modificable)• Programació d’aula (en Word)• Projecte curricular (en Word) NNOOVVEETTAATT en el CD.• Desenvolupament de les unitats didàctiques. (PDF)• Annex
RECURSOS D’AULA
• Textos complementaris• Impressió completa
FILOSOFIA - APRENDRE A PENSAR BATXILLERAT
Sol·licitud de mostres d’aquests llibres
Si ompliu aquesta butlleta de sol·licitud de mostres, farem arribar al vostre centre, de maneragratuïta, un exemplar dels llibres perquè pugueu avaluar l’oportunitat d’utilitzar-los durant el pròxim curs.
Filosofia Història de la filosofia
Nom de la persona que fa la sol·licitud:Centre educatiu on hem de fer arribar la mostraNom:Adreça:Població: DP:Telèfon de contacte:Data de la sol·licitud:
Utilitzeu llibres d’Editorial Barcanova en el vostre seminari? Actualment, SÍ. ___ Actualment, NO. ___ N’hem utilitzat, però ara no ho fem. ___
Signatura de la persona que fa la sol·licitud
Text legal: seguint les normes de la Llei de Protecció de Dades, informem que no es farà cap ús de les dades que feu arribar al’editorial i no formaran part de cap base de dades, sent destruïdes un cop finalitzada la campanya de promoció. La petició demostres ha de ser prèviament acceptada pel Departament de Promoció Escolar d’Editorial Barcanova. El lliurament de les mostreses farà per ordre d’arribada.
Si voleu, també podeu fer arribar aquesta butlleta per fax: 934 190 297
RECURSOS PER AL PROFESSORATCARPETA DE RECURSOS DIDÀCTICS CERCLE D’EDUCADORS
El Cercle d’Educadors és un espai virtual de comunicació ide relació entre els professionals de la docència que sónusuaris dels nostres llibres i la mateixa editorial, un espai ones poden trobar tots els elements que oferim com a suportdels nostres textos educatius o de les nostres lecturesliteràries. De la mateixa manera, els membres del Cercled’Educadors podran gaudir d’un tracte especial en la comprade productes de l’editorial o participar en els cursos on-linede formació.
Més de 15.000 docents ja són usuaris del Cercled’Educadors. Formar-ne part és gratuït i solamentcal formalitzar la inscripció a través del nostre web.
